第十单元 课题3 第2课时 复分解反应 盐的化学性质-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册化学(人教版·新教材)
2025-12-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 92 KB |
| 发布时间 | 2025-12-05 |
| 更新时间 | 2025-12-05 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师A计划·同步 |
| 审核时间 | 2025-12-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55266618.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学教案聚焦复分解反应的特征、条件及盐的化学性质,通过复习上节课盐的定义与性质导入,以演示实验衔接新旧知识,搭建从已知到未知的学习支架。
突出科学探究与实践,通过实验观察、分组讨论归纳复分解反应类型及条件,结合溶解性口诀强化应用,培养科学思维与化学观念,助力学生理解物质变化规律,提升教师教学效率。
内容正文:
第2课时 复分解反应 盐的化学性质
◇教学目标◇
1.认识复分解反应,依据溶解性表判断一些常见的酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。
2.通过主动探究,归纳出酸、碱、盐及复分解反应的知识,树立事物都是相互联系和影响的观点。
·◇教学重难点◇
1.教学重点:复分解反应的特征。
2.教学难点:复分解反应的特征及其判断。
◇教学过程◇
一、导入新课
上节课我们学习了几种常见的盐,现在我们再一起复习一下:什么是盐?碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质。
二、推进新课
1.复分解反应
[过渡]碳酸钠除了能与某些酸反应外,还能与其他物质反应吗?
[演示实验]实验10-12,引导学生注意观察实验现象。
现象
产生白色沉淀
分析
碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,碳酸钙难溶于水
[讲解]碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH,该反应可用来制备氢氧化钠。
[过渡]写出下列物质间反应的化学方程式:
①碳酸钠与稀盐酸
②碳酸氢钠与稀盐酸
③碳酸钠与氢氧化钙
[归纳总结]①碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑。
②碳酸氢钠与稀盐酸反应:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑。
③碳酸钠与氢氧化钙反应:Na2CO3+Ca(OH)22NaOH+CaCO3↓。
[讨论交流]分析上述反应有什么共同点?
[归纳总结]它们都发生在溶液中,都是由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
[讲解]由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应叫作复分解反应,可表示为AB+CDAD+CB。
[过渡]是不是所有的酸、碱、盐之间都能发生复分解反应?发生复分解反应需要什么条件?
[演示实验]实验10-13,引导学生注意观察实验现象。
实验内容
NaOH溶液+CuSO4溶液
BaCl2溶液+CuSO4溶液
现象
有蓝色沉淀生成
有白色沉淀生成
化学方程式
2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4
BaCl2+CuSO4BaSO4↓+CuCl2
[讨论交流]分组讨论教材第81页“思考与讨论”的内容,并归纳总结。
[归纳总结]①上述两个反应都属于复分解反应,它们的共同之处是都有沉淀生成。
②碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根离子的盐与盐酸发生复分解反应时,都有气体生成。
③前面学过的酸碱中和反应也属于复分解反应,它们的共同之处是都有水生成。
[提出问题]满足什么条件,复分解反应才能发生呢?
[归纳总结]酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应,只有两种化合物互相交换成分,有沉淀或有气体或有水生成时,才是发生了复分解反应。
[特别提醒]在复分解反应中,反应前后各元素的化合价都不变。
[讨论交流]分组讨论教材第82页“思考与讨论”的内容,并归纳总结常见复分解反应的类型。
[归纳总结]
复分解反应的类型
反应发生需满足的条件
反应物
生成物
酸+金属氧化物盐+水
酸可溶
至少满足下列三个条件中的一个:
①有沉淀生成;
②有气体生成;
③有水生成
酸+盐新酸+新盐
酸+碱盐+水
至少一种可溶
盐+碱新盐+新碱
反应物都可溶
盐1+盐2新盐1+新盐2
2.盐的化学性质
[提出问题]根据已学知识及上述复分解反应的类型,你能否总结出盐的化学性质?
[归纳总结]
①盐+金属新盐+新金属
②盐+酸新盐+新酸
③盐+碱新盐+新碱
④盐+盐新盐1+新盐2
◇板书设计◇
第2课时 复分解反应 盐的化学性质
一、复分解反应
1.定义:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
2.通式:AB+CDAD+CB。
3.特点:双交换,价不变。
4.常见类型及发生条件
二、酸、碱、盐的溶解性
酸类易溶除硅酸;碱溶钾、钠、钡和铵;钾、钠、铵盐、硝酸盐,都能溶在水中间;盐酸盐不溶银;硫酸盐不溶钡;碳酸盐很简单,能溶只有钾、钠、铵。
三、盐的化学性质
◇教学反思◇
本节课的教学设计以复分解反应的定义、特点、条件、本质和类型为主线,以学生的活动探究过程为主体,以解决问题为目标,引导学生在学习过程中通过思考与归纳掌握知识。在课堂教学的过程中,考虑到内容比较抽象,通过设置台阶,先分析来增强感性认识,再逐步深入到微观角度认识复分解反应的本质。在化学方程式的书写中,始终要坚持在课堂上练习、强化、反馈,增强学生的规范意识。
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