第八单元 课题2第1课时 金属与氧气、稀酸的反应【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学教案聚焦金属与氧气、稀酸的反应及置换反应，以“辨别真假黄金”情境导入，通过实验探究金属与氧气反应的难易、与稀酸反应的现象，引导学生归纳金属活动性顺序，构建从生活问题到化学原理再到实际应用的学习支架。 亮点在于以科学探究与实践为核心，设计分组实验观察镁、锌、铁、铜与稀酸反应，培养动手与观察能力。通过比较反应现象归纳金属活动性，体现科学思维中的证据推理与归纳方法。结合铝抗腐蚀原理、黄金鉴别等实例，落实化学观念中“性质决定用途”，助力学生形成解决实际问题的能力，便于教师高效开展探究式教学。

课题2　金属的化学性质 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 · ◇教学目标◇ 　　1.能写出铁、铝、镁和铜等常见金属与氧气反应的化学方程式。 2.通过实验探究等活动认识金属与稀盐酸、稀硫酸的置换反应，并能用化学方程式表示；利用常见金属的化学性质解释一些简单的化学现象和事实。 3.通过对金属化学性质的共性和差异性的学习，了解认识一类物质性质的思路和方法。 ◇教学重难点◇ 1.教学重点：金属的化学性质。 2.教学难点：利用常见金属的化学性质解释一些简单的化学现象和事实，并设计实验方案进行探究。 ◇教学过程◇ 一、导入新课 有一位收藏爱好者，经人介绍去买一尊金佛像，为了不上当受骗，他专门学习了利用密度测定真假黄金的方法，但最后还是被骗去几百万，你知道为什么吗？你还有其他方法帮助他辨别真假黄金吗？这节课让我们来揭开这层辨别真假黄金的神秘面纱。 二、推进新课 1.金属与氧气的反应 ［过渡］识别真假黄金可以利用金属的物理性质，还可以利用金属的化学性质。为了更好地使用金属，就需要了解金属的各种性质。 ［提出问题］通过以前的学习，我们已经知道有些金属能与氧气反应，如镁条在空气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧，根据反应现象，我们可得出金属具有哪些化学性质？ ［归纳总结］大多数金属能与氧气发生化学反应生成相应的金属氧化物：金属+氧气→金属氧化物。 ［提出问题］金属与氧气反应的难易程度都相同吗？ ［讲解］实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易程度是不同的。 ①镁、铝等在常温下就能与氧气反应。 2Mg+O22MgO 4Al+3O22Al2O3 ②铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。 3Fe+2O2Fe3O4 2Cu+O22CuO ③金即使在高温时也不与氧气反应（真金不怕火炼）。 ［提出问题］我们可根据金属与氧气反应的难易程度来判断金属的活泼程度，即金属活动性。根据上述事实，Mg、Al、Fe、Cu、Au这五种金属的金属活动性顺序如何呢？ ［归纳总结］金属活动性：Mg、Al>Fe、Cu>Au。 ［讨论交流］铝的化学性质比铁活泼，为什么铁比铝易生锈？许多人喜欢用钢丝球来擦洗铝制餐具，你认为这种做法合适吗？（引导学生阅读教材第10页的相关内容，并进行归纳） ［归纳总结］①铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3）薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝具有很好的抗腐蚀性能。 ②不能用钢丝球擦洗铝制餐具，因为用钢丝球擦洗铝制品会将其表面的氧化膜除掉，从而起不到保护作用。 2.金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 ［过渡］许多金属不仅能与氧气反应，还能与稀盐酸或稀硫酸反应。金属与稀盐酸或稀硫酸是否反应也可反映金属的活动性。 ［分组实验］将学生分成若干小组，进行镁、锌、铁、铜与稀盐酸、稀硫酸反应的实验（教师适时指导）。 ［归纳总结］ 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 剧烈反应，有大量气泡产生 Mg+2HClMgCl2+H2↑ Mg+H2SO4MgSO4+H2↑ 锌 反应较剧烈，有大量气泡产生 Zn+2HClZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 铁 反应平缓，有少量气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 Fe+2HClFeCl2+H2↑ Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ 铜 无明显现象 — — ［讨论交流］根据上述实验现象，能否比较这几种金属的活动性强弱？还能得出什么结论？ ［归纳总结］镁、锌、铁三种金属都能与稀盐酸反应，反应后都生成了氢气，铜与稀盐酸不反应。据此可知，这四种金属的活动性顺序：镁、锌、铁>铜。 ［过渡］分析上述实验中镁、锌、铁与稀盐酸（或稀硫酸）反应的化学方程式。 ［提出问题］从反应物和生成物的物质类别的角度分析，这些反应有什么特点？它与我们学过的化合反应和分解反应的特点是否相同？ ［讲解］由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应叫作置换反应，可表示为A+BCAC+B。 ［归纳总结］化合、分解、置换反应的比较 反应类型 特点 表达式 化合反应 多变一 A+B+…→C 分解反应 一变多 A→B+C+… 置换反应 单换单 A+BC→AC+B ［学以致用］鉴别黄金和黄铜（Cu⁃Zn合金）的方法 ①灼烧：灼烧时没有变化的是黄金，表面变黑的是黄铜，因为黄铜中的铜与氧气反应生成了黑色的氧化铜。 ②加稀酸：加入稀盐酸（或稀硫酸），没有明显现象的是黄金，有气泡冒出的是黄铜，因为黄铜中的锌与稀盐酸反应有氢气生成。 ◇板书设计◇ 课题2　金属的化学性质 第1课时　金属与氧气、稀酸的反应 一、金属的化学性质 1.金属与氧气的反应 2Mg+O22MgO 3Fe+2O2Fe3O4 4Al+3O22Al2O3（铝具有很好的抗腐蚀性能的原因） 2.金属与酸的反应 Mg+2HClMgCl2+H2↑、Mg+H2SO4MgSO4+H2↑ Zn+2HClZnCl2+H2↑、Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ Fe+2HClFeCl2+H2↑、Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ 二、置换反应 1.定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。 2.反应通式：A+BCAC+B。 ◇教学反思◇ 本课时以多层次的科学探究为主线，通过互动评价点燃探究热情，以“学生发展”为本，进行有意义的知识建构，符合学生心理特点，学生兴趣盎然，积极参与，体验深刻。主要的缺陷是时间较为紧张，控制探究的进程较难。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $