第2章 实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素-【优学精讲】2025-2026学年高中化学选择性必修一教用Word(人教版)

本高中化学讲义核心探究浓度、温度对化学平衡移动的影响，涉及Fe³+与SCN⁻、Cr₂O₇²⁻与CrO₄²⁻等平衡体系，前承化学平衡概念，后为勒夏特列原理学习提供实验支撑，构建具体现象到理论规律的学习支架。 该资料通过控制变量法设计对比实验，如浓度实验中三支试管的现象差异、温度实验中NO₂气体在热水冷水下的颜色变化，培养科学思维的证据推理和科学探究与实践的实验能力。课中助力直观理解平衡移动，课后问题讨论引导创新实验设计，强化科学态度与责任，辅助学生查漏补缺。

实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素 实验目的 1.认识浓度、温度等因素对化学平衡的影响。 2.进一步学习控制变量、对比等科学方法。 实验用品 1.仪器：小烧杯、大烧杯、量筒、试管、试管架、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯、火柴、两个封装有和混合气体的圆底烧瓶。 2.试剂：铁粉、溶液、溶液、溶液、溶液、溶液、溶液、热水、冰块、蒸馏水。 实验步骤 一、浓度对化学平衡的影响 1． 溶液与 溶液的反应 （1）在小烧杯中加入蒸馏水，再滴入5滴溶液、5滴溶液，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，将混合均匀的溶液平均注入、、三支试管中。 （2）向试管中滴入5滴溶液，向试管中滴入5滴溶液，观察并记录实验现象，与试管进行对比。完成下表。 实验内容 向试管中滴入5滴溶液 向试管中滴入5滴溶液 实验现象 ①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 结论 在其他条件不变时，增大反应物浓度，平衡③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 移动 （3）继续向上述两支试管中分别加入少量铁粉，观察并记录实验现象。完成下表。 实验内容 向试管中加入少量铁粉 向试管中加入少量铁粉 实验现象 ④_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 结论 在其他条件不变时，减小反应物浓度，平衡⑥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 移动 【答案】溶液红色加深； 溶液红色加深； 向正反应方向； 溶液红色变浅； 溶液红色变浅； 向逆反应方向 2．在溶液中存在如下平衡：（橙色）（黄色）。取一支试管，加入溶液，然后按下表中的步骤进行实验，观察溶液颜色的变化，判断平衡是否发生移动及移动的方向。完成下表。 实验步骤 实验现象 结论 （1）向试管中滴加滴溶液 ⑦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在其他条件不变时，减小生成物浓度，平衡 ⑧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 移动 （2）向试管中继续滴加滴溶液 ⑨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在其他条件不变时，增大生成物浓度，平衡 ⑩_ _ _ _ _ _ _ _ 移动 【答案】溶液变为黄色； 向正反应方向； 溶液由黄色变为橙色向逆反应方向； 放热反应 二、温度对化学平衡的影响 1．在溶液中存在如下平衡：（蓝色）（黄色） 。取两支试管，分别加入溶液，将其中的一支试管先加热，然后置于冷水中，观察并记录实验现象，与另一支试管进行对比。完成下表。 实验步骤 实验现象 结论 （1）加热试管 ⑪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在其他条件不变时，升高温度，平衡向⑫_ _ _ _ _ _ _ _ 方向移动 （2）将上述试管置于冷水中 ⑬_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，相比另一支试管，溶液蓝色加深 在其他条件不变时，降低温度，平衡向⑭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 方向移动 【答案】溶液变为黄绿色； 吸热反应； 溶液由黄绿色变为蓝色； 气体红棕色加深 2．取两个封装有和混合气体的圆底烧瓶（编号分别为1和2），将它们分别浸泡在热水和冷水中，比较两个烧瓶里气体的颜色。将两个烧瓶互换位置，稍等片刻，再比较两个烧瓶里气体的颜色。完成下表。 烧瓶编号 1 2 实验步骤 （1）置于热水 （1）置于冷水 实验现象 ⑮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑯_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 实验步骤 （2）置于冷水 （2）置于热水 实验现象 ⑰_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑱_ _ _ _ _ _ _ _ 结论 在其他条件不变时，升高温度，平衡向⑲方向移动，降低温度，平衡向⑳_ _ _ _ _ _ _ _ 方向移动 【答案】气体红棕色变浅； 气体颜色由深变浅； 气体颜色由浅变深； 吸热反应； 放热反应 问题和讨论 1．在进行浓度、温度对化学平衡影响的实验时，应注意哪些问题？你还能设计出哪些实验证明浓度、温度对化学平衡的影响？ 【答案】注意控制变量法的运用，在探究温度对平衡移动的影响时，只能改变温度这一个条件，其他条件保持一致，还要注意对照法的运用。设计实验略。 2．结合实验内容，尝试归纳影响化学平衡移动的因素。 【答案】 浓度改变：增大反应物的浓度或减小生成物的浓度，平衡向正反应方向移动；减小反应物的浓度或增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动。 温度改变：升高温度，平衡向吸热反应方向移动；降低温度，平衡向放热反应方向移动。 3．在对溶液加热时，你是否观察到了的黄色？你能说出原因吗？ 【答案】无法观察到。在这个平衡体系中，为蓝色，为黄色，因此氯化铜溶液呈绿色。升高温度，平衡向正反应方向移动，可观察到溶液呈黄绿色。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $