学易金卷：高一历史上学期第三次月考卷（浙江专用）

2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，第1-10每小题2分，第11-25每小题3分，共65分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B D B D C B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B D B D D B A D 21 22 23 24 25 B C A B B 二、非选择题：本题共3小题，共35分。 26．【答案】（1） ①．古代中国对外交往 ②．古代中国民族关系 （2分） （2）示例：选择②。唐代前期，经济文化繁荣，统治者实行开明的民族政策和开放的对外政策，通过朝贡体系与周边民族政权及外国建立密切联系。传为阎立本所作的《职贡图》生动展现了唐代“万国来朝”的盛况，既反映了唐朝的国际威望和中心地位，也体现了各民族间的友好交往，见证了唐代民族融合与中外文化交流的广度。 选择⑤。明代中后期，随着新航路的开辟和欧洲殖民扩张，西方传教士纷纷东来，试图在中国传播天主教。意大利耶稣会士利玛窦为便于传教，采取“学术传教”策略，绘制并刊印了《坤舆万国全图》，首次向中国人系统展示了地球为球形、世界有五大洲四大洋的整体轮廓，并引入经纬度概念。这一地图的传播促进了中西文化交流，开阔了中国士人的视野，还为明清之际的“西学东渐”奠定了重要基础。 选择⑥。18世纪末，清朝平定廓尔喀侵藏战争后，为强化边疆治理，1793年，清政府在《钦定藏内善后章程》中明确驻藏大臣职权。该章程以法律形式规定驻藏大臣与达赖、班禅共同处理西藏事务，完善金瓶掣签制度，规范活佛转世程序，并明确中央对西藏外交、军事的管辖权。标志着清朝对西藏的管辖进入制度化阶段，巩固了国家统一，维护了西南边疆稳定。（选择1分，背景、内容、影响各2分） 27. 【答案】（1）意义：打破世家大族的垄断；扩大了统治基础；提高官员文化素养；加强中央集权。（2分） 表现：原则上面向全社会开放（或取士不问家世）更加公平公正（或考试程序更加规范）。 （2分） （2）原因：防止丞相专权；加强君主专制权力。（2分） 架构：废除丞相，六部直接由皇帝领导（或权分六部，六部尚书直接对皇帝负责）。 （2分） （3）方式：商贸活动、文化交流。（2分） 明代事件：1571年鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封，双方恢复扩大贸易关系（或写隆庆和议、俺答汗封贡）。（2分） 清代措施：设理藩院管理蒙古事务，并设盟、旗两级单位统治，命蒙古王公为盟长、旗长。（2分） 28. 【答案】（1）特点：以开启民智、培育国民意识为核心目标；由商务印书馆等民间出版机构主导编写；内容综合性强；注重爱国教育与民族意识培养。  （4分） 原因：民族危机加深，救亡图存成为时代主题；维新思想推动教育改革，梁启超等倡导“教育救国”；清末新政废除科举，建立新式学堂，急需现代教材；西学东渐与出版业发展，推动教材内容现代化。（4分） （2）意义：构建现代国民教育体系，实现从传统教育向公民教育转型；强化国家认同与民族意识，应对全球化冲击；引入西方经济、文化概念，促进思想启蒙与文化融合；培养适应近代社会的人才，引导经济思维转型，服务国家现代化；推动中国教育近代化，为新文化运动和五四运动奠定思想基础。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[AJ[B][C][D] 19[A][B][GI][D] 24[A][B][G][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1-21课。1-4单元占比60%，5—7单元占比40% 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ （本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．玉猪龙被认为是龙的最早雏形。但由于外形特殊，考古界对于该玉器定义为猪还是龙争议颇多，还有人认为这是熊。其用途尚不明确，多认为是宗教礼器，是红山文化的玉器代表之一。该文化位于（ ） A．长江上游 B．黄河中游 C．辽河上游 D．黄河下游 2．《商君书》中记载：“均出余子（嫡长子以外的儿子）之使令（服徭役）……不可以辟（避）役……则余子不游事人，则必农。农，则草必垦矣。”该史料反映了商鞅变法（ ） A．有利于小农经济发展 B．废除了贵族阶级特权 C．提升了军队的战斗力 D．体现了与民休养思想 3．2025年9月15日，国家文物局宣布青海省玛多县尕日塘刻石为秦代遗存。经过学者考证，该石刻的大概含义为：“秦始皇廿六年，皇帝派遣五大夫翳率领一些方士，乘车前往昆仑山采摘长生不老药。他们于该年三月己卯日到达此地（黄河源头的扎陵湖畔），再前行约一百五十里（到达此行的终点）。”这一内容反映了秦朝（ ） A．边疆地区的行政管理 B．统一国家的动员能力 C．统治阶级的大兴土木 D．丝绸之路的经贸往来 4．《魏书·高祖纪》中记载：“（太和）十有八年十二月，革衣服之制。……十有九年诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。”这些措施说明北魏政权（ ） A．消除了民族矛盾 B．提高了鲜卑族地位 C．开启了封建化进程 D．顺应了历史趋势 5．下表是唐代部分年份户口统计情况表。导致表中某年户口数量急剧下降的主要原因是（ ） 年份 726 740 755 760 户数 7069565 8412871 8914709 2933134 口数 41419712 48143609 52919309 16990386 ——据《通典》《旧唐书》《资治通鉴》等史料整理 A．北民南迁 B．安史之乱 C．农民起义 D．朋党之争 6．历史学家李治安评价某制度时指出“（官员）由朝廷直接委派，代表朝廷分镇，与朝廷行政中枢互为表里、分辖内外”。该制度是（ ） A．郡县制度 B．刺史制度 C．藩镇制度 D．行省制度 7．乾隆皇帝于乾隆二十四年颁布《防范外夷条规》，下令各国通商限定于广州一个口岸，同时也对海上贸易的货物进行越来越严格的限制，除了武器，大米、谷物、生丝、绸缎等也在禁止的名单上。特别是“防夷”，也就是对外国商人的行动，作了严格规定与防范。这一政策（ ） A．打破了闭关自守的格局 B．便利了西方列强的对华贸易 C．使中国落后于世界潮流 D．缘于对沿海倭寇骚扰的防范 8．19世纪后期，德国强占胶州湾，英国强租威海卫和新界，法国强租广州湾。各国纷纷在中国划分势力范围，索要铁路修筑权、矿山开采权等特权，中国的海关、财政等诸多主权进一步丧失。同时，列强还不断增加在华驻军，对中国内政进行粗暴干涉。由此可见，当时（   ） A．列强间在华矛盾得以缓解 B．民族危机日益加剧 C．清政府已经沦为列强工具 D．辛亥革命势在必行 9．有学者认为，清末新政期间，清廷在中央设立军事、财政等部门，相应地在各省设立垂直下级机构，从制度设计上把地方督抚的相关权力收归中央，但亲贵专权、内部斗争等导致中央无法有效掌控收回的权力，造成中央与地方权力交接失控，从而引发晚清政局变动。该学者意在说明（   ） A．央地矛盾主导晚清政治变革 B．清末权力结构改革脱离实际 C．政治民主化转型陷入了困境 D．早期现代化的尝试难以开展 10．1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物《少年》改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调 ：“文明所认定的唯一目标便是反军阀政府的国民联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（   ） A．奠定建党的思想理论基础 B．扩宽新文化运动的传播途径 C．策应国内革命形势的发展 D．探索“工农武装割据”道路 二、选择题Ⅱ（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11．春秋战国时期，“农与战”成为国之大事，粮食作为国家赖以生存基础和战争中取胜的物资保障备受重视。为此，秦国采取的措施有（ ） A．实行奴隶主土地国有制 B．采纳郑国建议建都江堰 C．推崇墨家思想，倡导节俭 D．奖励耕织，授田于百姓 12．西汉时期，朝廷为构建统一的意识形态共识，采取了一项根本性举措。该举措不仅重塑了国家与知识阶层的关系，还通过制度化的方式确立了此后中国古代社会主流的价值规范。下列选项中，属于这一举措核心内容的是（ ） A．接受董仲舒建议，将儒学定为官学 B．实行察举制，以德才标准选拔官员 C．鼓励民间献书，广收先典典籍作品 D．在西北疆设立四郡，推行移民屯田 13．唐朝在边疆地区为内附少数民族设置羁縻州府作为行政机构，在政治上听从于边州都督、都护统领，形成了一套较为完整的边疆管理体系。以下属于唐朝在西域地区设置的管理机构的是（ ） A．西域都护府 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．奴儿干都司 14．为避免五代政权更迭的混乱政局，宋初统治者以“防弊”为核心理念，围绕收权与分权设计出一套严密的国家制度，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局，其影响有（ ） A．加强中央集权，避免了军事危机 B．推动了儒学复兴，陆王心学成熟 C．推行崇文抑武，科举制得以确立 D．制度僵化，使政治风气因循保守 15．下图是北宋（1111年）的形势图，北宋与北部①民族之间长期保持稳定，主要方式有（ ） A．民间设置榷场，贸易往来活跃 B．签订澶渊之盟，输送“岁币” C．接受其称臣，并赐予“岁赐” D．订立绍兴和议，缴纳“岁贡” 16．宋人徐梦莘曾记载两宋时期某一少数民族的生活方式“其地则至契丹东北隅……善骑，上下崖壁如飞……”。该少数民族建立的政权相继灭辽、北宋，一度与南宋对峙，但是非常重视学习唐宋制度，其管理方式有（ ） A．迁都上京，使北京成为王朝都城的开始 B．修筑驿道和急递铺，巩固对地方的统治 C．设立南北面官制，并且定期迁徙行营 D．实行猛安谋克制，出现了“大定之治” 17．明朝初年废除宰相制度，之后设立内阁以辅佐皇帝处理政务，中后期又因大学士权力过大而由内廷宦官机构获得批红权，并监视侦察官民言行，这些政治制度变化背后的实质是（ ） A．明朝皇帝懒政 B．中央集权加强 C．明朝机构完备 D．君主专制强化 18．据史料记载：“自中叶以来，田亩多归豪强，小民无田可耕，不得不租种地主之田，岁输租税，所剩无几，终岁劳作，仍难饱腹，流亡者日增。朝堂之上，官员贪腐成风，贿赂公行，政务废弛。国家财政入不敷出，为填补亏空，不断加重赋税，百姓困苦不堪。”据此可知，该王朝衰弱的主要原因是（ ） A．少数民族大规模入侵，军事上接连失利 B．土地兼并、政治腐败与赋税苛重相交织 C．统治者沉迷享乐，不理朝政，宦官专权 D．商品经济发展缓慢，资本主义萌芽受阻 19．下图是某中国古代科技著作的目录页部分，根据章节名称判断该著作及作者是（ ） （注：乃粒：论谷物种植乃服：论纺织原料与加工彰施：论植物染料与染色…） A．宋应星《天工开物》 B．徐光启《农政全书》 C．贾思勰《齐民要术》 D．李时珍《本草纲目》 20．有学者将1840年7月至1842年7月官员呈递给皇帝的奏折中涉及鸦片战争的奏折数量进行了梳理，从时间看，1840年有10折，1841年27折，1842年33折，几乎与前两年持平，其总数占同时期奏折总数的比例为5．72%。对此认识正确的是（   ） A．鸦片战争对中国具有双重性 B．清政府与列强的矛盾得到缓和 C．英国对战争进行欺骗性宣传 D．清朝官员对鸦片战争认识不足 21．下图所示为河北威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（   ） 庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。 A．义和团运动以推翻清政府为核心目标 B．列强侵略与民族危机是运动爆发的重要原因 C．义和团已形成系统的反帝反封建纲领 D．义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图 22．19世纪末，清政府与美国合兴公司签订合同，规定粤汉铁路由该司承造。但该司筑路工程进展极慢，又私自外包给比利时人建造。此举引发舆论哗然，湖南、湖北、广东三省绅商士民纷纷上书要求废约自办。1905年清廷支付675万美元，赎回粤汉铁路。这表明（   ） A．清政府收回了列强在华筑路特权 B．铁路国有政策发挥了一定的成效 C．民族意识觉醒助力中国实业发展 D．清末新政促进中国民族资本壮大 23．1913年至1915年，民国政府农林工商总长张謇，主持全国农林、工商政务，编订颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种。这些政策法规涉及保护民族幼稚工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施（   ） A．利于促进工商实业发展壮大 B．削弱了外国在华势力的影响 C．大大提高了农业的生产效率 D．推动了社会主义经济的发展 24．1927年5月，受上级党组织指派，王纯一以台安县黄沙坨小学校长的身份，深入偏僻的辽西台安地区开展工作。同年7月，他牵头成立中共台安支部，此后支部通过“在师生中推介《新青年》等进步刊物，创办《晚霞》《先声》周刊”等方式传播革命思想，并成功发展多名先进分子加入中国共产党。这一史实反映出当时东北地区（   ） A．革命发展形势持续向好 B．共产党基层组织影响力扩大 C．新文化运动余波未平 D．工农武装革命运动蓬勃兴起 25．鄂豫皖根据地于1929年6月至12月间先后制定并出台了《临时土地纲领》等土地相关政策，这些土地政策的核心要义为：取消“没收一切土地”，没收和分配土地时，不得侵犯自耕农利益，要联合中农。上述政策（   ） A．说明民主革命道路出现转折 B．有助于工农革命政权的巩固 C．扩大了土地改革的群众基础 D．增强了社会主义革命的动力 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题9分，第27题14分，第28题12分，共35分） 26．史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读材料，完成要求。（9分） 材料 ——摘编自《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料结合所学，分别给下列两组史料组合拟定主题。（2分） 组合一：①②⑤；主题：____。 组合二：③④⑥；主题：____。 （2）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。模仿“示例”，从材料中的②⑤⑥中任选一则史料，从背景、内容、影响三方面对其进行“历史解释”。（7分） 27．传统中国在长期的历史演进中，构建了一套独特的国家治理体系，展现出强大的生命力和适应性。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 隋唐时期建立的科举取士制度，通过考试选拔人才，打破了世家大族对政权的垄断。两宋时期，科举制度进一步发展完善，采取糊名、誊录等措施保证公平，取士不问家世，使"朝为田舍郎，暮登天子堂"成为可能。这一制度成为历代王朝选拔官员的主要途径。 ——摘编自邓小南《宋代文官制度研究》 材料二 明太祖朱元璋认为："自古三公论道，六卿分职，不闻设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。"为此，他进行官制改革，使朝廷政务"事皆朝廷总之"。 ——摘编自《明太祖实录》 材料三 中国文化提倡“止争”而“求同存异”……历代中原政权对游牧区域多采取怀柔羁縻政策，大多数时间“以货殖”谋太平，而不是所谓“以土地换和平”。国家以商贸为手段，通过互市贸易、朝贡体系等形式，设置市场准入规则、交易准则等政策，实现了资源的有序流动，减少贫富差距，缓和紧张关系，消弭仇恨与对抗，为长远和平提供了坚实保障。与此同时，商贸活动所伴随的文化传播也加强了各民族间的相互理解与尊重，为民族融合搭建了桥梁、铺平了道路。商贸的兴旺也为国家带来了经济上的繁荣，使得国家更加富强。 ——摘编自赵忠龙《从“止争”到“货殖”：大国铸造的长城商贸法制度因素解释》 （1）根据材料一并结合所学，概括科举制度创立的意义，分析其在宋代发展的表现。（4分） （2）根据材料二并结合所学，说明明太祖进行官制改革的原因，并指出改革后形成的中央权力架构。（4分） （3）根据材料三，归纳中国古代中原政权对游牧区域“止争”而“求同存异”的方式？并结合所学知识，指出明代在长城沿线“以货殖谋太平”的重要事件，分析清代在此基础上采取怎样的“怀柔和羁縻政策”继续对其谋求和平？（6分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  19世纪末20世纪初，随着民族危机的加深，一些有识之士开始意识到教科书对于开启民智、培育国民意识的重要性。如梁启超在《变法通议·论幼学》中指出：“故今日欲改良群治，必自蒙养始；欲振新国民，必自儿童教育始。而儿童教育之本源，必自教科书始。”这一时期，商务印书馆等出版机构开始大量编译和出版新式教科书，内容涵盖了历史、地理、格致（科学）等多个领域。在历史教科书中，注重讲述中国历史上的民族英雄事迹以及近代以来列强的侵略，激发学生的爱国情感和民族意识；地理教科书则强调中国的疆域、资源以及与世界各国的关系，培养学生的全球视野。 ——摘编自石鸥《百年中国教科书图文史（1840——1949）》 材料二  民国初期，中外经济、文化交流日益频繁，国民意识在全球化冲击下逐渐觉醒，而教科书成为塑造和强化这种意识的关键媒介。编写者们在历史教科书中，不仅梳理中国历史脉络，还将中国历史置于世界历史进程中进行对比。在经济类教科书中，引入国际贸易、市场经济等概念，引导学生思考中国经济发展的转型之路；在文化类内容里，既展现中国传统文化的独特魅力，又介绍西方文化思潮，探讨如何在文化交流碰撞中保持民族文化主体性。 ——摘编自杨扬《全球化与国民意识研究论丛》 （1）根据材料一，概括19世纪末20世纪初新式教科书的特点，并结合所学知识分析其编写的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析民国初期教科书编写的意义。（4分） 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1-21课。1-4单元占比60%，5—7单元占比40% 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ （本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．玉猪龙被认为是龙的最早雏形。但由于外形特殊，考古界对于该玉器定义为猪还是龙争议颇多，还有人认为这是熊。其用途尚不明确，多认为是宗教礼器，是红山文化的玉器代表之一。该文化位于（ ） A．长江上游 B．黄河中游 C．辽河上游 D．黄河下游 2．《商君书》中记载：“均出余子（嫡长子以外的儿子）之使令（服徭役）……不可以辟（避）役……则余子不游事人，则必农。农，则草必垦矣。”该史料反映了商鞅变法（ ） A．有利于小农经济发展 B．废除了贵族阶级特权 C．提升了军队的战斗力 D．体现了与民休养思想 3．2025年9月15日，国家文物局宣布青海省玛多县尕日塘刻石为秦代遗存。经过学者考证，该石刻的大概含义为：“秦始皇廿六年，皇帝派遣五大夫翳率领一些方士，乘车前往昆仑山采摘长生不老药。他们于该年三月己卯日到达此地（黄河源头的扎陵湖畔），再前行约一百五十里（到达此行的终点）。”这一内容反映了秦朝（ ） A．边疆地区的行政管理 B．统一国家的动员能力 C．统治阶级的大兴土木 D．丝绸之路的经贸往来 4．《魏书·高祖纪》中记载：“（太和）十有八年十二月，革衣服之制。……十有九年诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。”这些措施说明北魏政权（ ） A．消除了民族矛盾 B．提高了鲜卑族地位 C．开启了封建化进程 D．顺应了历史趋势 5．下表是唐代部分年份户口统计情况表。导致表中某年户口数量急剧下降的主要原因是（ ） 年份 726 740 755 760 户数 7069565 8412871 8914709 2933134 口数 41419712 48143609 52919309 16990386 ——据《通典》《旧唐书》《资治通鉴》等史料整理 A．北民南迁 B．安史之乱 C．农民起义 D．朋党之争 6．历史学家李治安评价某制度时指出“（官员）由朝廷直接委派，代表朝廷分镇，与朝廷行政中枢互为表里、分辖内外”。该制度是（ ） A．郡县制度 B．刺史制度 C．藩镇制度 D．行省制度 7．乾隆皇帝于乾隆二十四年颁布《防范外夷条规》，下令各国通商限定于广州一个口岸，同时也对海上贸易的货物进行越来越严格的限制，除了武器，大米、谷物、生丝、绸缎等也在禁止的名单上。特别是“防夷”，也就是对外国商人的行动，作了严格规定与防范。这一政策（ ） A．打破了闭关自守的格局 B．便利了西方列强的对华贸易 C．使中国落后于世界潮流 D．缘于对沿海倭寇骚扰的防范 8．19世纪后期，德国强占胶州湾，英国强租威海卫和新界，法国强租广州湾。各国纷纷在中国划分势力范围，索要铁路修筑权、矿山开采权等特权，中国的海关、财政等诸多主权进一步丧失。同时，列强还不断增加在华驻军，对中国内政进行粗暴干涉。由此可见，当时（   ） A．列强间在华矛盾得以缓解 B．民族危机日益加剧 C．清政府已经沦为列强工具 D．辛亥革命势在必行 9．有学者认为，清末新政期间，清廷在中央设立军事、财政等部门，相应地在各省设立垂直下级机构，从制度设计上把地方督抚的相关权力收归中央，但亲贵专权、内部斗争等导致中央无法有效掌控收回的权力，造成中央与地方权力交接失控，从而引发晚清政局变动。该学者意在说明（   ） A．央地矛盾主导晚清政治变革 B．清末权力结构改革脱离实际 C．政治民主化转型陷入了困境 D．早期现代化的尝试难以开展 10．1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物《少年》改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调 ：“文明所认定的唯一目标便是反军阀政府的国民联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（   ） A．奠定建党的思想理论基础 B．扩宽新文化运动的传播途径 C．策应国内革命形势的发展 D．探索“工农武装割据”道路 二、选择题Ⅱ（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11．春秋战国时期，“农与战”成为国之大事，粮食作为国家赖以生存基础和战争中取胜的物资保障备受重视。为此，秦国采取的措施有（ ） A．实行奴隶主土地国有制 B．采纳郑国建议建都江堰 C．推崇墨家思想，倡导节俭 D．奖励耕织，授田于百姓 12．西汉时期，朝廷为构建统一的意识形态共识，采取了一项根本性举措。该举措不仅重塑了国家与知识阶层的关系，还通过制度化的方式确立了此后中国古代社会主流的价值规范。下列选项中，属于这一举措核心内容的是（ ） A．接受董仲舒建议，将儒学定为官学 B．实行察举制，以德才标准选拔官员 C．鼓励民间献书，广收先典典籍作品 D．在西北疆设立四郡，推行移民屯田 13．唐朝在边疆地区为内附少数民族设置羁縻州府作为行政机构，在政治上听从于边州都督、都护统领，形成了一套较为完整的边疆管理体系。以下属于唐朝在西域地区设置的管理机构的是（ ） A．西域都护府 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．奴儿干都司 14．为避免五代政权更迭的混乱政局，宋初统治者以“防弊”为核心理念，围绕收权与分权设计出一套严密的国家制度，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局，其影响有（ ） A．加强中央集权，避免了军事危机 B．推动了儒学复兴，陆王心学成熟 C．推行崇文抑武，科举制得以确立 D．制度僵化，使政治风气因循保守 15．下图是北宋（1111年）的形势图，北宋与北部①民族之间长期保持稳定，主要方式有（ ） A．民间设置榷场，贸易往来活跃 B．签订澶渊之盟，输送“岁币” C．接受其称臣，并赐予“岁赐” D．订立绍兴和议，缴纳“岁贡” 16．宋人徐梦莘曾记载两宋时期某一少数民族的生活方式“其地则至契丹东北隅……善骑，上下崖壁如飞……”。该少数民族建立的政权相继灭辽、北宋，一度与南宋对峙，但是非常重视学习唐宋制度，其管理方式有（ ） A．迁都上京，使北京成为王朝都城的开始 B．修筑驿道和急递铺，巩固对地方的统治 C．设立南北面官制，并且定期迁徙行营 D．实行猛安谋克制，出现了“大定之治” 17．明朝初年废除宰相制度，之后设立内阁以辅佐皇帝处理政务，中后期又因大学士权力过大而由内廷宦官机构获得批红权，并监视侦察官民言行，这些政治制度变化背后的实质是（ ） A．明朝皇帝懒政 B．中央集权加强 C．明朝机构完备 D．君主专制强化 18．据史料记载：“自中叶以来，田亩多归豪强，小民无田可耕，不得不租种地主之田，岁输租税，所剩无几，终岁劳作，仍难饱腹，流亡者日增。朝堂之上，官员贪腐成风，贿赂公行，政务废弛。国家财政入不敷出，为填补亏空，不断加重赋税，百姓困苦不堪。”据此可知，该王朝衰弱的主要原因是（ ） A．少数民族大规模入侵，军事上接连失利 B．土地兼并、政治腐败与赋税苛重相交织 C．统治者沉迷享乐，不理朝政，宦官专权 D．商品经济发展缓慢，资本主义萌芽受阻 19．下图是某中国古代科技著作的目录页部分，根据章节名称判断该著作及作者是（ ） （注：乃粒：论谷物种植乃服：论纺织原料与加工彰施：论植物染料与染色…） A．宋应星《天工开物》 B．徐光启《农政全书》 C．贾思勰《齐民要术》 D．李时珍《本草纲目》 20．有学者将1840年7月至1842年7月官员呈递给皇帝的奏折中涉及鸦片战争的奏折数量进行了梳理，从时间看，1840年有10折，1841年27折，1842年33折，几乎与前两年持平，其总数占同时期奏折总数的比例为5．72%。对此认识正确的是（   ） A．鸦片战争对中国具有双重性 B．清政府与列强的矛盾得到缓和 C．英国对战争进行欺骗性宣传 D．清朝官员对鸦片战争认识不足 21．下图所示为河北威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（   ） 庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。 A．义和团运动以推翻清政府为核心目标 B．列强侵略与民族危机是运动爆发的重要原因 C．义和团已形成系统的反帝反封建纲领 D．义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图 22．19世纪末，清政府与美国合兴公司签订合同，规定粤汉铁路由该司承造。但该司筑路工程进展极慢，又私自外包给比利时人建造。此举引发舆论哗然，湖南、湖北、广东三省绅商士民纷纷上书要求废约自办。1905年清廷支付675万美元，赎回粤汉铁路。这表明（   ） A．清政府收回了列强在华筑路特权 B．铁路国有政策发挥了一定的成效 C．民族意识觉醒助力中国实业发展 D．清末新政促进中国民族资本壮大 23．1913年至1915年，民国政府农林工商总长张謇，主持全国农林、工商政务，编订颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种。这些政策法规涉及保护民族幼稚工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施（   ） A．利于促进工商实业发展壮大 B．削弱了外国在华势力的影响 C．大大提高了农业的生产效率 D．推动了社会主义经济的发展 24．1927年5月，受上级党组织指派，王纯一以台安县黄沙坨小学校长的身份，深入偏僻的辽西台安地区开展工作。同年7月，他牵头成立中共台安支部，此后支部通过“在师生中推介《新青年》等进步刊物，创办《晚霞》《先声》周刊”等方式传播革命思想，并成功发展多名先进分子加入中国共产党。这一史实反映出当时东北地区（   ） A．革命发展形势持续向好 B．共产党基层组织影响力扩大 C．新文化运动余波未平 D．工农武装革命运动蓬勃兴起 25．鄂豫皖根据地于1929年6月至12月间先后制定并出台了《临时土地纲领》等土地相关政策，这些土地政策的核心要义为：取消“没收一切土地”，没收和分配土地时，不得侵犯自耕农利益，要联合中农。上述政策（   ） A．说明民主革命道路出现转折 B．有助于工农革命政权的巩固 C．扩大了土地改革的群众基础 D．增强了社会主义革命的动力 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题9分，第27题14分，第28题12分，共35分） 26．史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读材料，完成要求。（9分） 材料 ——摘编自《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料结合所学，分别给下列两组史料组合拟定主题。（2分） 组合一：①②⑤；主题：____。 组合二：③④⑥；主题：____。 （2）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。模仿“示例”，从材料中的②⑤⑥中任选一则史料，从背景、内容、影响三方面对其进行“历史解释”。（7分） 27．传统中国在长期的历史演进中，构建了一套独特的国家治理体系，展现出强大的生命力和适应性。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 隋唐时期建立的科举取士制度，通过考试选拔人才，打破了世家大族对政权的垄断。两宋时期，科举制度进一步发展完善，采取糊名、誊录等措施保证公平，取士不问家世，使"朝为田舍郎，暮登天子堂"成为可能。这一制度成为历代王朝选拔官员的主要途径。 ——摘编自邓小南《宋代文官制度研究》 材料二 明太祖朱元璋认为："自古三公论道，六卿分职，不闻设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。"为此，他进行官制改革，使朝廷政务"事皆朝廷总之"。 ——摘编自《明太祖实录》 材料三 中国文化提倡“止争”而“求同存异”……历代中原政权对游牧区域多采取怀柔羁縻政策，大多数时间“以货殖”谋太平，而不是所谓“以土地换和平”。国家以商贸为手段，通过互市贸易、朝贡体系等形式，设置市场准入规则、交易准则等政策，实现了资源的有序流动，减少贫富差距，缓和紧张关系，消弭仇恨与对抗，为长远和平提供了坚实保障。与此同时，商贸活动所伴随的文化传播也加强了各民族间的相互理解与尊重，为民族融合搭建了桥梁、铺平了道路。商贸的兴旺也为国家带来了经济上的繁荣，使得国家更加富强。 ——摘编自赵忠龙《从“止争”到“货殖”：大国铸造的长城商贸法制度因素解释》 （1）根据材料一并结合所学，概括科举制度创立的意义，分析其在宋代发展的表现。（4分） （2）根据材料二并结合所学，说明明太祖进行官制改革的原因，并指出改革后形成的中央权力架构。（4分） （3）根据材料三，归纳中国古代中原政权对游牧区域“止争”而“求同存异”的方式？并结合所学知识，指出明代在长城沿线“以货殖谋太平”的重要事件，分析清代在此基础上采取怎样的“怀柔和羁縻政策”继续对其谋求和平？（6分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  19世纪末20世纪初，随着民族危机的加深，一些有识之士开始意识到教科书对于开启民智、培育国民意识的重要性。如梁启超在《变法通议·论幼学》中指出：“故今日欲改良群治，必自蒙养始；欲振新国民，必自儿童教育始。而儿童教育之本源，必自教科书始。”这一时期，商务印书馆等出版机构开始大量编译和出版新式教科书，内容涵盖了历史、地理、格致（科学）等多个领域。在历史教科书中，注重讲述中国历史上的民族英雄事迹以及近代以来列强的侵略，激发学生的爱国情感和民族意识；地理教科书则强调中国的疆域、资源以及与世界各国的关系，培养学生的全球视野。 ——摘编自石鸥《百年中国教科书图文史（1840——1949）》 材料二  民国初期，中外经济、文化交流日益频繁，国民意识在全球化冲击下逐渐觉醒，而教科书成为塑造和强化这种意识的关键媒介。编写者们在历史教科书中，不仅梳理中国历史脉络，还将中国历史置于世界历史进程中进行对比。在经济类教科书中，引入国际贸易、市场经济等概念，引导学生思考中国经济发展的转型之路；在文化类内容里，既展现中国传统文化的独特魅力，又介绍西方文化思潮，探讨如何在文化交流碰撞中保持民族文化主体性。 ——摘编自杨扬《全球化与国民意识研究论丛》 （1）根据材料一，概括19世纪末20世纪初新式教科书的特点，并结合所学知识分析其编写的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析民国初期教科书编写的意义。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一年级历史上学期第三次月考卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1-21课。1-4单元占比60%，5—7单元占比40% 第Ⅰ卷 一、选择题Ⅰ （本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．玉猪龙被认为是龙的最早雏形。但由于外形特殊，考古界对于该玉器定义为猪还是龙争议颇多，还有人认为这是熊。其用途尚不明确，多认为是宗教礼器，是红山文化的玉器代表之一。该文化位于（ ） A．长江上游 B．黄河中游 C．辽河上游 D．黄河下游 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料可知，玉猪龙被认为是龙的最早雏形，其定义存在争议，还可能是宗教礼器，并且是红山文化的玉器代表之一，红山文化发源于东北地区西南部，位于辽河上游地区，C项正确；长江上游主要有三星堆等文化遗址，红山文化并不在此区域，排除A项；黄河中游是华夏文明重要发祥地之一，有仰韶文化等，排除B项；黄河下游有大汶口文化等，与红山文化位置不符，排除D项。故选C项。 2．《商君书》中记载：“均出余子（嫡长子以外的儿子）之使令（服徭役）……不可以辟（避）役……则余子不游事人，则必农。农，则草必垦矣。”该史料反映了商鞅变法（ ） A．有利于小农经济发展 B．废除了贵族阶级特权 C．提升了军队的战斗力 D．体现了与民休养思想 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期的秦国。据题干和所学知识可知，商鞅变法强制嫡长子以外的“余子”服徭役、不得避役，且限制其“游事人”（依附他人、不事生产），强制要求务农，务农人数增加直接推动荒地开垦，为小农经济发展提供了劳动力和土地基础，A项正确；材料仅针对“余子”的徭役和从业限制，未涉及贵族特权的整体废除，且变法中的 “军功授爵”（按军功授予爵位和土地）会冲击贵族特权，但仅针对部分贵族子弟的从业和徭役限制，不能等同于“废除贵族阶级特权”，排除B项；材料的核心聚焦劳动力分配（强制余子务农），军队战斗力提升与材料无关，变法中的“奖励军功”能激发军队的战斗积极性，一定程度提升了军队的战斗力，排除C项；“与民休养”是轻徭薄赋、休养生息，而该政策是强制服役务农，排除D项。故选A项。 3．2025年9月15日，国家文物局宣布青海省玛多县尕日塘刻石为秦代遗存。经过学者考证，该石刻的大概含义为：“秦始皇廿六年，皇帝派遣五大夫翳率领一些方士，乘车前往昆仑山采摘长生不老药。他们于该年三月己卯日到达此地（黄河源头的扎陵湖畔），再前行约一百五十里（到达此行的终点）。”这一内容反映了秦朝（ ） A．边疆地区的行政管理 B．统一国家的动员能力 C．统治阶级的大兴土木 D．丝绸之路的经贸往来 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。题干描述了秦始皇派遣五大夫翳带领方士前往昆仑山采摘长生不老药的行程，包括具体时间（秦始皇廿六年三月己卯日）、地点（黄河源头的扎陵湖畔）和行进距离（约一百五十里）。秦始皇能够调动地方人员（五大夫及方士）跨区域执行任务，说明国家统一后具备高效的资源调配和组织能力，B项正确；材料仅涉及一行人出行的记录，未提及对边疆地区的政策、制度或管理措施，与行政管理无关，排除A项；“大兴土木”通常指大规模建筑（如长城、宫殿），材料中的“采药”属于出行活动，无建筑工程相关内容，排除C项；丝绸之路在汉代才形成，秦朝时未开通，且材料无贸易、文化交流的描述，排除D项。故选B项。 4．《魏书·高祖纪》中记载：“（太和）十有八年十二月，革衣服之制。……十有九年诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。”这些措施说明北魏政权（ ） A．消除了民族矛盾 B．提高了鲜卑族地位 C．开启了封建化进程 D．顺应了历史趋势 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。材料反映了孝文帝推行服饰改革、禁止鲜卑语、迁都洛阳等汉化措施。这些政策旨在推动民族融合，顺应了北方地区民族交融的历史趋势，D项正确；“消除了民族矛盾”说法绝对，改革缓和了矛盾但未彻底消除，排除A项；“提高了鲜卑族地位”不符合史实，改革目的是促进民族融合，排除B项；“开启了封建化进程”不准确，北魏封建化在改革前已开始，排除C项。故选D项。 5．下表是唐代部分年份户口统计情况表。导致表中某年户口数量急剧下降的主要原因是（ ） 年份 726 740 755 760 户数 7069565 8412871 8914709 2933134 口数 41419712 48143609 52919309 16990386 ——据《通典》《旧唐书》《资治通鉴》等史料整理 A．北民南迁 B．安史之乱 C．农民起义 D．朋党之争 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：755年户口数达到峰值，760年骤降，而安史之乱爆发于755年，结束于763年，战乱恰好贯穿这一关键时段，战火席卷北方核心区域，导致人口大量死亡、流离失所，战乱中户籍管理体系崩溃，许多流民无法被纳入统计，进一步拉低了官方户口数据，B项正确；北民南迁主要发生在魏晋南北朝至唐朝前期，与本题时空不一致，排除A项；黄巢起义爆发于唐末，时间不符合，排除C项；朋党之争是朝廷内部的政治斗争，主要影响统治秩序，不会直接导致户口数量急剧下滑，排除D项。故选B项。 6．历史学家李治安评价某制度时指出“（官员）由朝廷直接委派，代表朝廷分镇，与朝廷行政中枢互为表里、分辖内外”。该制度是（ ） A．郡县制度 B．刺史制度 C．藩镇制度 D．行省制度 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据题干“（官员）由朝廷直接委派，代表朝廷分镇，与朝廷行政中枢互为表里、分辖内外”和所学知识可知，行省制度是元代设立的地方行政制度，由中央直接委派官员管理，与中央互为表里，分辖内外，体现蒙汉二元性，D项正确；郡县制度为秦朝及以后的中央集权制度，地方官由中央任命，但无“分辖内外”特征，排除A项；刺史制度为汉代监察地方的制度，后演变为地方行政机构，但无“分镇”和“蒙汉二元性”特征，排除B项；藩镇制度为唐代后期地方割据现象，与中央对立，不符合“互为表里”描述，排除C项。故选D项。 7．乾隆皇帝于乾隆二十四年颁布《防范外夷条规》，下令各国通商限定于广州一个口岸，同时也对海上贸易的货物进行越来越严格的限制，除了武器，大米、谷物、生丝、绸缎等也在禁止的名单上。特别是“防夷”，也就是对外国商人的行动，作了严格规定与防范。这一政策（ ） A．打破了闭关自守的格局 B．便利了西方列强的对华贸易 C．使中国落后于世界潮流 D．缘于对沿海倭寇骚扰的防范 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝中国。据题干和所学知识可知，乾隆皇帝颁布《防范外夷条规》，将通商限定于广州一口，并对货物如大米、生丝等及外国商人的行动严格限制，这强化了闭关锁国政策，限制了中外交流，使中国未能吸收西方工业革命和科技进展导致在经济、科技和军事上逐渐落后于世界潮流，C项正确；该政策将贸易集中于广州并加强限制，进一步封闭了对外交往，而非打破闭关自守的格局，排除A项；政策对贸易货物和外国商人严格防范，大大增加了贸易障碍，不利于西方列强对华贸易，排除B项；沿海倭寇骚扰主要在明朝中后期，清朝乾隆时期已非主要威胁，该政策主要针对西方商人，而非缘于倭寇，排除D项。故选C项。 8．19世纪后期，德国强占胶州湾，英国强租威海卫和新界，法国强租广州湾。各国纷纷在中国划分势力范围，索要铁路修筑权、矿山开采权等特权，中国的海关、财政等诸多主权进一步丧失。同时，列强还不断增加在华驻军，对中国内政进行粗暴干涉。由此可见，当时（   ） A．列强间在华矛盾得以缓解 B．民族危机日益加剧 C．清政府已经沦为列强工具 D．辛亥革命势在必行 【答案】B 【解析】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，19世纪后期列强通过强占租借地、划分势力范围、掠夺路矿特权、干涉内政等行为，直接侵犯中国领土主权与经济主权，是瓜分中国狂潮的典型表现，说明民族危机日益加深，B项正确；瓜分狂潮反而会因利益争夺加剧列强矛盾（如三国干涉还辽），与史实不符，排除A项；清政府完全沦为列强统治中国的工具是1901年《辛丑条约》签订后的结果，时间上不匹配，排除C项；辛亥革命爆发于1911年，19世纪后期尚未达到“势在必行”的阶段，且题干未体现革命条件成熟的信息，排除D项。故选B项。 9．有学者认为，清末新政期间，清廷在中央设立军事、财政等部门，相应地在各省设立垂直下级机构，从制度设计上把地方督抚的相关权力收归中央，但亲贵专权、内部斗争等导致中央无法有效掌控收回的权力，造成中央与地方权力交接失控，从而引发晚清政局变动。该学者意在说明（   ） A．央地矛盾主导晚清政治变革 B．清末权力结构改革脱离实际 C．政治民主化转型陷入了困境 D．早期现代化的尝试难以开展 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料并结合所学可知，清末新政将地方权力收归中央，但是其并未考虑到中央政府实际上对地方督抚处于无能为力状态，无法有效应对地方事务。因此，清末新政的权力结构设计脱离实际，B项正确；晚清政治变革是为挽救晚清统治危机，在此过程试图强化中央对地方的控制，但央地矛盾并非主导，排除A项；材料并未提及晚清的民主政治转型问题，排除C项；洋务派在近代进行了现代化探索即洋务运动，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 10．1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物《少年》改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调 ：“文明所认定的唯一目标便是反军阀政府的国民联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（   ） A．奠定建党的思想理论基础 B．扩宽新文化运动的传播途径 C．策应国内革命形势的发展 D．探索“工农武装割据”道路 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年（中国）。根据材料可知，1924年1月国民党一大召开，国共合作正式形成，革命目标正是反帝反军阀，周恩来等改刊正是为了宣传国民革命，配合国内革命形势，C项正确；中共1921年已成立，此时建党已完成，不符合，排除A项；1924年新文化运动高潮已过，且《赤光》的政治目标是国民革命，不是新文化运动，排除B项；“工农武装割据”是1927年大革命失败后才开始的，时间不符，排除D项。故选C项。 二、选择题Ⅱ（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 11．春秋战国时期，“农与战”成为国之大事，粮食作为国家赖以生存基础和战争中取胜的物资保障备受重视。为此，秦国采取的措施有（ ） A．实行奴隶主土地国有制 B．采纳郑国建议建都江堰 C．推崇墨家思想，倡导节俭 D．奖励耕织，授田于百姓 【答案】D 【解析】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的秦国。根据材料可知，春秋战国时期秦国以“农与战”为核心国策，商鞅变法中明确推行“奖励耕织”，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役，同时通过“授田于百姓”确立土地私有制，激发农民生产积极性，直接服务于粮食储备与战争需求，D项正确；“奴隶主土地国有制”是西周井田制特征，秦国商鞅变法已废除井田制，实行土地私有，排除A项；“都江堰”为李冰父子主持修建，郑国主持修建的是郑国渠，且二者均属水利工程，与题干“农与战”的制度性措施不符，排除B项；秦国推崇法家思想，墨家“非攻”理念与秦国扩张需求矛盾，未被采纳，排除C项。故选D项。 12．西汉时期，朝廷为构建统一的意识形态共识，采取了一项根本性举措。该举措不仅重塑了国家与知识阶层的关系，还通过制度化的方式确立了此后中国古代社会主流的价值规范。下列选项中，属于这一举措核心内容的是（ ） A．接受董仲舒建议，将儒学定为官学 B．实行察举制，以德才标准选拔官员 C．鼓励民间献书，广收先典典籍作品 D．在西北疆设立四郡，推行移民屯田 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“该举措不仅重塑了国家与知识阶层的关系，还通过制度化的方式确立了此后中国古代社会主流的价值规范。”结合所学知识可知，西汉为构建统一意识形态，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，将儒学定为官学。这一举措既重塑了知识阶层以儒学为核心的治学方向，又通过教育、选官等制度化方式，确立儒学为古代社会主流价值规范，A项正确；察举制是选官制度，侧重选拔德才兼备的官员，虽与儒学有关联，但核心是人才选拔机制，并非构建意识形态共识的“根本性举措”，排除B项；鼓励民间献书是文化整理行为，目的是保存典籍，未涉及意识形态的统一与主流价值的确立，排除C项；在西北设郡、移民屯田是边疆治理与经济开发措施，属于行政和经济领域，与“统一意识形态”无关，排除D项。故选A项。 13．唐朝在边疆地区为内附少数民族设置羁縻州府作为行政机构，在政治上听从于边州都督、都护统领，形成了一套较为完整的边疆管理体系。以下属于唐朝在西域地区设置的管理机构的是（ ） A．西域都护府 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．奴儿干都司 【答案】B 【解析】根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是唐代的中国。根据所学知识可知，唐代为了管辖西域地区，设置北庭都护府，统辖天山以北广大地区，B项正确；汉代设置西域都护府，排除A项；北庭都元帅府是元朝设置的机构，排除C项；奴儿干都司是明朝设置的管理东北地区的机构，排除D项。故选B项。 14．为避免五代政权更迭的混乱政局，宋初统治者以“防弊”为核心理念，围绕收权与分权设计出一套严密的国家制度，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局，其影响有（ ） A．加强中央集权，避免了军事危机 B．推动了儒学复兴，陆王心学成熟 C．推行崇文抑武，科举制得以确立 D．制度僵化，使政治风气因循保守 【答案】D 【解析】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料可知，宋初以“防弊”为核心的制度设计，通过分化事权、崇文抑武、强干弱枝等措施，虽强化了中央集权，但也导致官僚体系膨胀、行政效率低下。“皇帝与士大夫共治天下”的格局虽提升了文官地位，却也因过度强调制衡而抑制了改革活力，形成因循守旧的政治传统，D项正确；宋代军事积弱，与辽、西夏、金的战争中长期处于被动，排除A项；陆九渊（南宋）、王阳明（明代）的心学与宋初无关，宋初儒学复兴体现为程朱理学的兴起，排除B项；科举制创立于隋朝，唐代完善，宋代只是扩大了录取规模和糊名制度，排除C项。故选D项。 15．下图是北宋（1111年）的形势图，北宋与北部①民族之间长期保持稳定，主要方式有（ ） A．民间设置榷场，贸易往来活跃 B．签订澶渊之盟，输送“岁币” C．接受其称臣，并赐予“岁赐” D．订立绍兴和议，缴纳“岁贡” 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据地图及所学知识可知，①处为辽政权。1004年，辽军南下深入宋境，宋真宗因宰相寇准的力劝，至澶州督战。宋军士气大振，大挫辽军锐气。于是，双方议和，于1005年1月订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。此后，宋辽之间保持了较长时间的和平稳定，所以签订澶渊之盟并输送“岁币”是北宋与辽长期保持稳定的主要方式，B项正确；虽然北宋与周边民族在和平时期确实存在榷场贸易等经济交流活动，但这并非北宋与①民族之间长期保持稳定的主要方式，排除A项；在北宋与辽的关系中，是北宋与辽约为兄弟之国，并非辽向北宋称臣，且“岁赐”一般是北宋与西夏关系中的说法，西夏向北宋称臣，北宋赐予西夏“岁赐”，排除C项；绍兴和议是南宋与金在1141年订立的和约，规定南宋向金称臣纳贡，与北宋和辽的关系无关，排除D项。故选B项。 16．宋人徐梦莘曾记载两宋时期某一少数民族的生活方式“其地则至契丹东北隅……善骑，上下崖壁如飞……”。该少数民族建立的政权相继灭辽、北宋，一度与南宋对峙，但是非常重视学习唐宋制度，其管理方式有（ ） A．迁都上京，使北京成为王朝都城的开始 B．修筑驿道和急递铺，巩固对地方的统治 C．设立南北面官制，并且定期迁徙行营 D．实行猛安谋克制，出现了“大定之治” 【答案】D 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“宋人徐梦莘曾记载两宋时期某一少数民族的生活方式‘其地则至契丹东北隅……善骑，上下崖壁如飞……’。该少数民族建立的政权相继灭辽、北宋，一度与南宋对峙，但是非常重视学习唐宋制度”并结合所学可知，该少数民族是女真族。猛安谋克是女真族的金朝实行的兵民合一制度，猛安谋克既是军事组织，又是地方行政组织，是一种“寓兵于民”制度。“大定之治”是金世宗完颜雍在位期间出现的稳定繁荣局面，金朝重视学习唐宋制度，同时保留本民族特色制度如猛安谋克制，D项正确；根据“迁都上京，使北京成为王朝都城的开始”并结合所学可知，上京是辽朝的都城，与材料内容不符，排除A项；修筑驿道和急递铺主要是宋朝加强地方联系和信息传递的措施，并非材料中少数民族政权（女真族建立的金朝）的管理方式，排除B项；南北面官制是辽朝为管理不同民族区域而实行的制度，北面官管理契丹等游牧民族事务，南面官管理以汉人为主的农耕民族事务，并非金朝的管理方式，排除C项。故选D项。 17．明朝初年废除宰相制度，之后设立内阁以辅佐皇帝处理政务，中后期又因大学士权力过大而由内廷宦官机构获得批红权，并监视侦察官民言行，这些政治制度变化背后的实质是（ ） A．明朝皇帝懒政 B．中央集权加强 C．明朝机构完备 D．君主专制强化 【答案】D 【解析】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是明朝中国。根据材料可知，明朝为了加强皇权，废除了宰相制度，设置内阁，此后又利用内廷宦官机构牵制内阁，监视侦察臣民言行，这反映出的是明代皇权不断强化，D项正确；明朝皇帝懒政是宦官获得批红权的原因之一，但不是材料描述的所有政治制度变化的实质，排除A项；材料未涉及到中央和地方的关系，因此并不是反映中央集权加强，排除B项；明朝废除宰相制度，并不是机构完备的表现，排除C项。故选D项。 18．据史料记载：“自中叶以来，田亩多归豪强，小民无田可耕，不得不租种地主之田，岁输租税，所剩无几，终岁劳作，仍难饱腹，流亡者日增。朝堂之上，官员贪腐成风，贿赂公行，政务废弛。国家财政入不敷出，为填补亏空，不断加重赋税，百姓困苦不堪。”据此可知，该王朝衰弱的主要原因是（ ） A．少数民族大规模入侵，军事上接连失利 B．土地兼并、政治腐败与赋税苛重相交织 C．统治者沉迷享乐，不理朝政，宦官专权 D．商品经济发展缓慢，资本主义萌芽受阻 【答案】B 【解析】根据设问用词可知，这是原因题。时空范围是古代中国。根据材料“豪强大肆兼并土地”“赋税负担沉重”“官员贪腐成风”可知这一时期土地兼并、政治腐败与赋税苛重交织，B项正确；材料未提到少数民族，排除A项；宦官专权在材料中并未提及，排除C项；资本主义萌芽是指在封建社会晚期，随着社会经济条件的发展，在部分手工业和农业领域中出现的以雇佣劳动为基础、以市场为导向的新型生产关系，与材料所述不符，排除D项。故选B项。 19．下图是某中国古代科技著作的目录页部分，根据章节名称判断该著作及作者是（ ） （注：乃粒：论谷物种植乃服：论纺织原料与加工彰施：论植物染料与染色…） A．宋应星《天工开物》 B．徐光启《农政全书》 C．贾思勰《齐民要术》 D．李时珍《本草纲目》 【答案】A 【解析】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据目录中“乃粒（谷物种植）”“乃服（纺织加工）”“彰施（植物染色）”等章节名称，可知该书系统总结农业和手工业生产技术，符合明代宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书”的特征，A项正确；明代徐光启的《农政全书》是属于农业类型的，基本上囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面，排除B项；《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，排除C项；《本草纲目》是李时珍的药物学著作，与工艺技术无关，排除D项。故选A项。 20．有学者将1840年7月至1842年7月官员呈递给皇帝的奏折中涉及鸦片战争的奏折数量进行了梳理，从时间看，1840年有10折，1841年27折，1842年33折，几乎与前两年持平，其总数占同时期奏折总数的比例为5．72%。对此认识正确的是（   ） A．鸦片战争对中国具有双重性 B．清政府与列强的矛盾得到缓和 C．英国对战争进行欺骗性宣传 D．清朝官员对鸦片战争认识不足 【答案】D 【解析】根据题干设问可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料和所学知识可知，鸦片战争是中国近代史上首次大规模对外战争，直接关系国家主权与沿海安危，但相关奏折占比仅5．72%，且前期数量极少，说明官员未意识到战争的严重性和全局性影响，反映出其对鸦片战争的认识不足，D项正确；材料未涉及鸦片战争对华的积极性和消极性，排除A项；1841-1842年战事加剧，清政府与列强矛盾持续升级，并非缓和，排除B项；材料未体现英国对战争的欺骗宣传，排除C项。故选D项。 21．下图所示为河北威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（   ） 庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。 A．义和团运动以推翻清政府为核心目标 B．列强侵略与民族危机是运动爆发的重要原因 C．义和团已形成系统的反帝反封建纲领 D．义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据材料信息可知，揭帖描述了列强侵略的具体表现：如“洋人来，侵中原”“占民地，教堂建”“灭汉教，洋教传”“视我族，似鸡犬”等，强调列强通过军事入侵、强占土地、修建教堂、传播洋教等方式压迫中国民众，导致民族危机加深，生动表达了民众因列强侵略和民族屈辱而激发的强烈愤慨，成为义和团组织和行动的直接原因，所以材料揭示出列强侵略与民族危机是运动爆发的重要原因，B项正确；揭帖虽提到“杀贪官”，但核心是反对外国侵略（如“扫洋人，出中原”），并未直接针对推翻清政府。义和团运动初期曾与清政府短暂合作，目标主要是“扶清灭洋”，而非反清，排除A项；揭帖内容为口号式宣传（如“扫洋人”“杀贪官”），反映了反帝（反对外国侵略）和反封建（反对腐败官员）的朴素意识，但义和团运动是自发的、分散的，缺乏系统理论纲领，排除C项；揭帖内容聚焦于运动爆发的原因，而非结果，故不直接相关，排除D项。故选B项。 22．19世纪末，清政府与美国合兴公司签订合同，规定粤汉铁路由该司承造。但该司筑路工程进展极慢，又私自外包给比利时人建造。此举引发舆论哗然，湖南、湖北、广东三省绅商士民纷纷上书要求废约自办。1905年清廷支付675万美元，赎回粤汉铁路。这表明（   ） A．清政府收回了列强在华筑路特权 B．铁路国有政策发挥了一定的成效 C．民族意识觉醒助力中国实业发展 D．清末新政促进中国民族资本壮大 【答案】C 【解析】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。材料中“三省绅商士民纷纷上书要求废约自办”体现了近代中国民众对国家路权的维护和民族意识的觉醒，这种觉醒推动清政府赎回粤汉铁路，为中国自主发展铁路事业（实业）创造了条件，C项正确；仅赎回粤汉铁路一条线路，不能等同于“收回所有列强筑路特权”，排除A项；铁路国有政策是1911年清政府“铁路干线国有”政策，与1905年赎回粤汉铁路的“商办”性质不符，排除B项；材料强调民众抗争推动路权收回，未直接体现清末新政对民族资本的促进作用，排除D项。故选C项。 23．1913年至1915年，民国政府农林工商总长张謇，主持全国农林、工商政务，编订颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种。这些政策法规涉及保护民族幼稚工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施（   ） A．利于促进工商实业发展壮大 B．削弱了外国在华势力的影响 C．大大提高了农业的生产效率 D．推动了社会主义经济的发展 【答案】A 【解析】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是民国初年的中国。根据材料可知，保护民族幼稚工业、改组商会、减免税厘等措施，为民族工商业发展提供了政策支持与良好环境，引进外资、兴办实业的相关规定也有助于拓展实业发展的资金与路径，这些措施从多个维度为工商实业的发展创造了有利条件，利于促进其发展壮大，A项正确；民国初年外国在华势力仍占据优势地位，这些措施难以直接削弱其影响，排除B项；政策法规涉及农林业，但主要内容是宏观政策引导，不能从微观上推断出提高生产效率的情况，排除C项；1913—1915年民国政府的政策核心是发展民族资本主义经济，社会主义经济在当时尚未出现，排除D项。故选A项。 24．1927年5月，受上级党组织指派，王纯一以台安县黄沙坨小学校长的身份，深入偏僻的辽西台安地区开展工作。同年7月，他牵头成立中共台安支部，此后支部通过“在师生中推介《新青年》等进步刊物，创办《晚霞》《先声》周刊”等方式传播革命思想，并成功发展多名先进分子加入中国共产党。这一史实反映出当时东北地区（   ） A．革命发展形势持续向好 B．共产党基层组织影响力扩大 C．新文化运动余波未平 D．工农武装革命运动蓬勃兴起 【答案】B 【解析】根据主题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息准确时空是：近代中国。根据材料和所学知识可知，台安支部作为中共基层组织，在偏僻地区通过传播进步思想、发展党员，实现了革命力量的扎根与延伸。这一过程直接体现了基层党组织的活动成效，核心是影响力的扩大，B项正确；1927年7月正值大革命失败（七一五反革命政变），全国革命形势整体恶化，并非“持续向好”。且题干仅体现东北地区局部基层组织的活动，不能反映整体革命形势，排除A项；新文化运动的核心是倡导民主与科学、批判封建思想，而题干中支部核心目标是党的建设与革命动员，并非延续新文化运动的思想启蒙，排除C项；工农武装革命运动以“武装斗争、土地革命、根据地建设”为核心，题干中未提及武装起义、土地分配等相关内容，仅体现基层党组织的思想传播与组织发展，排除D项。故选B项。 25．鄂豫皖根据地于1929年6月至12月间先后制定并出台了《临时土地纲领》等土地相关政策，这些土地政策的核心要义为：取消“没收一切土地”，没收和分配土地时，不得侵犯自耕农利益，要联合中农。上述政策（   ） A．说明民主革命道路出现转折 B．有助于工农革命政权的巩固 C．扩大了土地改革的群众基础 D．增强了社会主义革命的动力 【答案】B 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年的中国。据材料信息并结合所学知识可知，鄂豫皖根据地在1929年调整土地政策，取消“没收一切土地”，强调保护自耕农和联合中农，这减少了农村的阶级对立，团结了广大农民，增强了群众对革命政权的认同，从而稳定了根据地社会秩序，为工农革命政权的巩固提供了经济和社会基础，B项正确；当时民主革命道路仍是“工农武装割据”，题干所述这些政策未改变此道路，排除A项；政策的核心目的是巩固现有政权，而非直接扩大土地改革的群众基础，群众基础的扩大是间接效果，排除C项；1929年的政策属于反封建的民主革命范畴，旨在消灭地主阶级，而非为社会主义革命积累动力，二者时间上也不符合，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题9分，第27题14分，第28题12分，共35分） 26．史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读材料，完成要求。（9分） 材料 ——摘编自《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料结合所学，分别给下列两组史料组合拟定主题。（2分） 组合一：①②⑤；主题：____。 组合二：③④⑥；主题：____。 （2）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。模仿“示例”，从材料中的②⑤⑥中任选一则史料，从背景、内容、影响三方面对其进行“历史解释”。（7分） 【答案】（1） ①．古代中国对外交往 ②．古代中国民族关系 （2分） （2）示例：选择②。唐代前期，经济文化繁荣，统治者实行开明的民族政策和开放的对外政策，通过朝贡体系与周边民族政权及外国建立密切联系。传为阎立本所作的《职贡图》生动展现了唐代“万国来朝”的盛况，既反映了唐朝的国际威望和中心地位，也体现了各民族间的友好交往，见证了唐代民族融合与中外文化交流的广度。 选择⑤。明代中后期，随着新航路的开辟和欧洲殖民扩张，西方传教士纷纷东来，试图在中国传播天主教。意大利耶稣会士利玛窦为便于传教，采取“学术传教”策略，绘制并刊印了《坤舆万国全图》，首次向中国人系统展示了地球为球形、世界有五大洲四大洋的整体轮廓，并引入经纬度概念。这一地图的传播促进了中西文化交流，开阔了中国士人的视野，还为明清之际的“西学东渐”奠定了重要基础。 选择⑥。18世纪末，清朝平定廓尔喀侵藏战争后，为强化边疆治理，1793年，清政府在《钦定藏内善后章程》中明确驻藏大臣职权。该章程以法律形式规定驻藏大臣与达赖、班禅共同处理西藏事务，完善金瓶掣签制度，规范活佛转世程序，并明确中央对西藏外交、军事的管辖权。标志着清朝对西藏的管辖进入制度化阶段，巩固了国家统一，维护了西南边疆稳定。（选择1分，背景、内容、影响各2分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“①白马寺，汉明帝派使臣赴西域求佛法，请来两位高僧并以白马驮经……”“②《职贡图》……反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景”“⑤利玛窦在中国刊印的世界地图……向中国人民展现了世界的整体轮廓”可知，均涉及对外交往，可得出主题为古代中国对外交往；根据材料“③唐蕃会盟碑……是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物……”“④明代张家口蒙汉互市碑行稿。明朝政府在北方与蒙古族进行贸易，开设了张家口等13处马市”“⑥《钦定藏内善后章程》……以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权”可知，均涉及民族关系，可得出主题为古代中国民族关系。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是古代中国。根据题干要求“模仿‘示例’，从材料中的②⑤⑥中任选一则史料，从背景、内容、影响三方面对其进行‘历史解释’”，选择②，根据材料②“《职贡图》。这幅图传为唐朝画家阎立本所作”并结合所学可知，唐代前期，经济文化繁荣，统治者实行开明的民族政策和开放的对外政策，通过朝贡体系与周边民族政权及外国建立密切联系。根据材料②直接描述的画面内容“外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡”并结合所学可知，该图生动展现了唐代“万国来朝”的盛况，既反映了唐朝的国际威望和中心地位，也体现了各民族间的友好交往，见证了唐代民族融合与中外文化交流的广度。 选择⑤，根据材料⑤“利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》”并结合所学可知，明代中后期，随着新航路的开辟和欧洲殖民扩张，西方传教士纷纷东来，试图在中国传播天主教。意大利耶稣会士利玛窦为便于传教，采取“学术传教”策略，绘制并刊印了《坤舆万国全图》，首次向中国人系统展示了地球为球形、世界有五大洲四大洋的整体轮廓，并引入经纬度概念。结合所学知识可知，这一地图的传播促进了中西文化交流，开阔了中国士人的视野，还为明清之际的“西学东渐”奠定了重要基础。 选择⑥，根据材料⑥“《钦定藏内善后章程》。1793年，清政府颁布此文件”并结合所学知识可知，18世纪末，清朝平定廓尔喀侵藏战争后，为强化边疆治理，1793年，清政府在《钦定藏内善后章程》中明确驻藏大臣职权。根据材料⑥直接指出文件“以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权”并结合所学可知，该章程以法律形式规定驻藏大臣与达赖、班禅共同处理西藏事务，完善金瓶掣签制度，规范活佛转世程序，并明确中央对西藏外交、军事的管辖权。结合所学知识可知，该章程标志着清朝对西藏的管辖进入制度化阶段，巩固了国家统一，维护了西南边疆稳定。 27．传统中国在长期的历史演进中，构建了一套独特的国家治理体系，展现出强大的生命力和适应性。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 隋唐时期建立的科举取士制度，通过考试选拔人才，打破了世家大族对政权的垄断。两宋时期，科举制度进一步发展完善，采取糊名、誊录等措施保证公平，取士不问家世，使"朝为田舍郎，暮登天子堂"成为可能。这一制度成为历代王朝选拔官员的主要途径。 ——摘编自邓小南《宋代文官制度研究》 材料二 明太祖朱元璋认为："自古三公论道，六卿分职，不闻设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。"为此，他进行官制改革，使朝廷政务"事皆朝廷总之"。 ——摘编自《明太祖实录》 材料三 中国文化提倡“止争”而“求同存异”……历代中原政权对游牧区域多采取怀柔羁縻政策，大多数时间“以货殖”谋太平，而不是所谓“以土地换和平”。国家以商贸为手段，通过互市贸易、朝贡体系等形式，设置市场准入规则、交易准则等政策，实现了资源的有序流动，减少贫富差距，缓和紧张关系，消弭仇恨与对抗，为长远和平提供了坚实保障。与此同时，商贸活动所伴随的文化传播也加强了各民族间的相互理解与尊重，为民族融合搭建了桥梁、铺平了道路。商贸的兴旺也为国家带来了经济上的繁荣，使得国家更加富强。 ——摘编自赵忠龙《从“止争”到“货殖”：大国铸造的长城商贸法制度因素解释》 （1）根据材料一并结合所学，概括科举制度创立的意义，分析其在宋代发展的表现。（4分） （2）根据材料二并结合所学，说明明太祖进行官制改革的原因，并指出改革后形成的中央权力架构。（4分） （3）根据材料三，归纳中国古代中原政权对游牧区域“止争”而“求同存异”的方式？并结合所学知识，指出明代在长城沿线“以货殖谋太平”的重要事件，分析清代在此基础上采取怎样的“怀柔和羁縻政策”继续对其谋求和平？（6分） 【答案】（1）意义：打破世家大族的垄断；扩大了统治基础；提高官员文化素养；加强中央集权。（2分） 表现：原则上面向全社会开放（或取士不问家世）更加公平公正（或考试程序更加规范）。 （2分） （2）原因：防止丞相专权；加强君主专制权力。（2分） 架构：废除丞相，六部直接由皇帝领导（或权分六部，六部尚书直接对皇帝负责）。 （2分） （3）方式：商贸活动、文化交流。（2分） 明代事件：1571年鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封，双方恢复扩大贸易关系（或写隆庆和议、俺答汗封贡）。（2分） 清代措施：设理藩院管理蒙古事务，并设盟、旗两级单位统治，命蒙古王公为盟长、旗长。（2分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是隋唐和宋朝（中国）。意义：根据材料“隋唐时期建立的科举取士制度，通过考试选拔人才，打破了世家大族对政权的垄断”可知，打破世家大族的垄断；加强中央集权；根据材料“取士不问家世，使‘朝为田舍郎，暮登天子堂’成为可能”可知，扩大了统治基础；根据材料“成为历代王朝选拔官员的主要途径”可知，提高官员文化素养。表现：根据材料“取士不问家世”可知，原则上面向全社会开放（或取士不问家世）；根据材料“采取糊名、誊录等措施保证公平”可知，更加公平公正（或考试程序更加规范）。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是明朝（中国）。原因：根据材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政”“事皆朝廷总之”可知，防止丞相专权；加强君主专制权力。架构：根据材料“事皆朝廷总之”并结合所学可知，废除丞相，六部直接由皇帝领导（或权分六部，六部尚书直接对皇帝负责）。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是古代中国。方式：根据材料“国家以商贸为手段，通过互市贸易、朝贡体系等形式，设置市场准入规则、交易准则等政策，实现了资源的有序流动，减少贫富差距，缓和紧张关系，消弭仇恨与对抗，为长远和平提供了坚实保障。与此同时，商贸活动所伴随的文化传播也加强了各民族间的相互理解与尊重，为民族融合搭建了桥梁、铺平了道路”可知，商贸活动、文化交流。明代事件：根据材料“‘以货殖’谋太平”并结合所学知识可知，1571年鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封，双方恢复扩大贸易关系（或写隆庆和议、俺答汗封贡）。清代措施：根据材料“历代中原政权对游牧区域多采取怀柔羁縻政策”和所学知识可知，设理藩院管理蒙古事务，并设盟、旗两级单位统治，命蒙古王公为盟长、旗长。 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  19世纪末20世纪初，随着民族危机的加深，一些有识之士开始意识到教科书对于开启民智、培育国民意识的重要性。如梁启超在《变法通议·论幼学》中指出：“故今日欲改良群治，必自蒙养始；欲振新国民，必自儿童教育始。而儿童教育之本源，必自教科书始。”这一时期，商务印书馆等出版机构开始大量编译和出版新式教科书，内容涵盖了历史、地理、格致（科学）等多个领域。在历史教科书中，注重讲述中国历史上的民族英雄事迹以及近代以来列强的侵略，激发学生的爱国情感和民族意识；地理教科书则强调中国的疆域、资源以及与世界各国的关系，培养学生的全球视野。 ——摘编自石鸥《百年中国教科书图文史（1840——1949）》 材料二  民国初期，中外经济、文化交流日益频繁，国民意识在全球化冲击下逐渐觉醒，而教科书成为塑造和强化这种意识的关键媒介。编写者们在历史教科书中，不仅梳理中国历史脉络，还将中国历史置于世界历史进程中进行对比。在经济类教科书中，引入国际贸易、市场经济等概念，引导学生思考中国经济发展的转型之路；在文化类内容里，既展现中国传统文化的独特魅力，又介绍西方文化思潮，探讨如何在文化交流碰撞中保持民族文化主体性。 ——摘编自杨扬《全球化与国民意识研究论丛》 （1）根据材料一，概括19世纪末20世纪初新式教科书的特点，并结合所学知识分析其编写的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析民国初期教科书编写的意义。（4分） 【答案】（1）特点：以开启民智、培育国民意识为核心目标；由商务印书馆等民间出版机构主导编写；内容综合性强；注重爱国教育与民族意识培养。  （4分） 原因：民族危机加深，救亡图存成为时代主题；维新思想推动教育改革，梁启超等倡导“教育救国”；清末新政废除科举，建立新式学堂，急需现代教材；西学东渐与出版业发展，推动教材内容现代化。（4分） （2）意义：构建现代国民教育体系，实现从传统教育向公民教育转型；强化国家认同与民族意识，应对全球化冲击；引入西方经济、文化概念，促进思想启蒙与文化融合；培养适应近代社会的人才，引导经济思维转型，服务国家现代化；推动中国教育近代化，为新文化运动和五四运动奠定思想基础。（4分） 【解析】（1）本题是特点题、背景题。时空是19世纪末20世纪初的中国。特点，据材料一“随着民族危机的加深，一些有识之士开始意识到教科书对于开启民智、培育国民意识的重要性”可得出，以开启民智、培育国民意识为核心目标；据材料一“这一时期，商务印书馆等出版机构开始大量编译和出版新式教科书”可得出，由商务印书馆等民间出版机构主导编写；据材料一“内容涵盖了历史、地理、格致（科学）等多个领域”可得出，内容综合性强；据材料一“历史教科书中，注重讲述中国历史上的民族英雄事迹以及近代以来列强的侵略，激发学生的爱国情感和民族意识；地理教科书则强调中国的疆域、资源以及与世界各国的关系，培养学生的全球视野”可得出，注重爱国教育、民族意识和全球视野的培养。    原因，据材料一“19世纪末20世纪初，随着民族危机的加深，一些有识之士开始意识到教科书对于开启民智、培育国民意识的重要性”可得出，民族危机加深，救亡图存成为时代主题；据材料一“如梁启超在《变法通议·论幼学》中指出：‘故今日欲改良群治，必自蒙养始；欲振新国民，必自儿童教育始。而儿童教育之本源，必自教科书始。’”结合所学知识，可得出，维新思想推动教育改革，梁启超等倡导“教育救国”；结合所学知识，可得出，清末新政废除科举，建立新式学堂，急需现代教材；西学东渐与出版业发展，推动教材内容现代化。 （2）意义：据材料二“编写者们在历史教科书中，不仅梳理中国历史脉络，还将中国历史置于世界历史进程中进行对比”可得出，构建现代国民教育体系，实现从传统教育向公民教育转型；据材料二“民国初期，中外经济、文化交流日益频繁，国民意识在全球化冲击下逐渐觉醒，而教科书成为塑造和强化这种意识的关键媒介”可得出，强化国家认同与民族意识，应对全球化冲击；据材料二“在经济类教科书中，引入国际贸易、市场经济等概念，引导学生思考中国经济发展的转型之路；在文化类内容里，既展现中国传统文化的独特魅力，又介绍西方文化思潮，探讨如何在文化交流碰撞中保持民族文化主体性”可得出，引入西方经济、文化概念，促进思想启蒙与文化融合；据材料二“在经济类教科书中，引入国际贸易、市场经济等概念，引导学生思考中国经济发展的转型之路”可得出，培养适应近代社会的人才，引导经济思维转型，服务国家现代化；结合所学知识，可得出，推动中国教育近代化，为新文化运动和五四运动奠定思想基础。 18 / 18 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