5.2 气温和降水 第二课时课件-2025-2026学年湘教版七年级地理上册

该初中地理课件聚焦气温和降水两大气候要素，涵盖测量方法、时空变化、分布规律及图表表示，通过例题解析与观察活动搭建学习支架，衔接基础概念与气候综合分析。 特色在于以综合思维整合气温降水要素，结合区域认知对比不同区域差异（如乌兰巴托与昆明气候比较），通过地理实践力培养图表绘制与分析能力，采用观察法与案例教学，助力学生形成系统思维，为教师提供结构化教学资源。

第2课时 一、气温 1.单位：摄氏度（℃） 2.测量：一天4次，分别是 2时、8时、14时、20时 3.一天中最高气温：14时左右 一天中最低气温：日出前后 4.一年中最高气温：7月（陆地） 一年中最低气温：1月（陆地） 5.有关气温的词 平均气温 月均温 温差 气温年较差 例：北京市气象台9时发布，今天白天晴转多云，北风4级转2级，最高气温11 ℃；夜间多云转晴，北风2级，最低气温－6 ℃。 问：该日北京气温达到11 ℃时大概是几时？气温日较差是多少？ 0° 观察得结论 1.赤道-两极 2.海洋-陆地 3.南北半球 6.气温的一般表示方法：图表和曲线 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 气温 （℃） 2 9 12 17 19 22 27 25 22 15 6 4 ℃ 由图可获取到哪些和气温有关的信息？ 看极值、看凹凸、看弯曲 例题：读图，完成下列问题 1.图中气温最低/高在几月？ 2.图中年温差是几度？ 3.图中表示那个半球的气温曲线？ 延伸思考：为什么体感温度和实际测量温度会不一致？ 例题：读图，完成下列问题 1.图中气温最低/高在几月？ 2.图中年温差是几度？ 3.图中表示那个半球的气温曲线？ 二、降水 1.单位：毫米（mm） 2.测量：雨量器和量杯（未蒸发、渗透、流失） 3.形成条件：足够水汽凝结核、气温下降 4.降水类型：地形雨、锋面雨、对流雨 5.有关降水的新词：年等降水量 降水年较差 地形雨 迎风坡 背风坡 6.降水量的分布 观察一 赤道和两极的降水 观察二 降水极值出现在哪里 观察三 沿海和内陆降水差异 观察四 回归线附近降水差异 降水分布规律 1.赤道地区降水多，两极地区降水少 2.沿海地区降水多，内陆地区降水少 3.回归线东岸降水多，回归线西岸降水少 7.降水量的一般表示方法：图表和柱状图 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 降水量 mm 10 40 50 100 120 180 200 210 170 130 80 20 mm 由图可获取到哪些和气温有关的信息？ 看总量、看月份、看差值 例题：读图，完成下列问题 1.图中各月降水情况如何？ 2.降水量最多/少的月份是几月 3.图中降水量年较差如何？ 观察左图 你能得到哪些信息 1.气温 2.降水 3.类型 （1）找出两城市最高、最低月平均气温各是多少？计算两城市的气温年较差。 （2）请估算两城市的年降水量。 （3）乌兰巴托和昆明的气候主要有哪些差别？昆明“四季如春”如何从气候的角度解释？ 乌兰巴托：-25℃~18℃ 年温差：43℃ 昆明：18℃~21℃ 摄氏度：3℃ 乌兰巴托年降水量：总量约200mm，各月不超过100mm 昆明年降水量：总量约900mm，7、8月降水达到200mm 专题：如何描述不同地区之间的气候差别或差异？ 1.气候=气温+降水 2.气温特点是什么 例如：最低气温在零度上下，平均气温等 3.降水特点是什么 例如：降水重量多少，集中在哪些月份等 由气温曲线和降水柱状图可获取到哪些信息？ 气候类型 0 15 -15 ℃ 200 400 600 800 100 mm 1月 4月 7月 12月 结 束 $