专题08 综合性学习 （期末真题汇编）四年级语文上学期（四川专用）

专题08 综合性学习 一、核心知识点梳理 1. 口语交际类（安慰、鼓励、请教） 掌握安慰的核心逻辑：先共情对方情绪，再提供具体建议，最后正向引导。 积累常用沟通句式，比如 “我知道你……（情绪），因为……（原因），或许可以……（建议）”。 明确合适的沟通方式，包括语气温和、肢体语言配合（如拥抱、拍拍肩）、实话实说等。 2. 观察表达类（观察日记） 遵循 “时间顺序 + 细节描写” 原则，重点关注事物的形态、颜色、触感、变化过程。 学会运用比喻、拟人等修辞手法，让描述更生动，比如将蒜根比作 “白色的胡须”。 结构上包含 “观察对象 + 具体变化 + 简单感受 / 联想” 三部分。 3. 古诗文与神话积累类 古诗文：熟记课内必背篇目，理解诗句含义、情感主旨，比如爱国诗、哲理诗的区分。 神话故事：掌握中国经典神话的核心人物、事件及神奇之处，如盘古开天、精卫填海等。 积累与神话相关的现代延伸知识，如航天项目命名与神话的关联。 4. 词语与名言运用类 辨析近义词差异，如 “铁面无私” 与 “英勇无畏”、“人声鼎沸” 与 “鸦雀无声” 的语境适配。 熟记常用名言警句，明确其适用场景，比如鼓励参与用 “机不可失，时不再来”。 了解特殊词语含义，如 “开绿灯”“破天荒” 等俗语的实际用法。 二、分题型答题技巧 1. 口语交际题（安慰、请教、鼓励） 先回应情绪，不急于给建议，比如安慰时先说出对方的委屈或疲惫，让对方感受到被理解。 建议要具体可行，避免空泛，比如针对 “没时间做手工”，可提议 “和妈妈商量调整时间” 而非单纯说 “别难过”。 语气温和，句式亲切，符合小学生的交流场景，不用复杂表达。 2. 观察日记题 严格按照时间顺序记录，明确标注观察日期，承接前文的变化进行描述，不凭空捏造。 聚焦 “变化点”，比如大蒜从 “小芽” 到 “更高更壮”、“短根” 到 “更长更粗” 的递进描述。 加入简单感受或联想，比如触摸蒜芽的 “硬” 质感，让内容更真实。 3. 古诗文与神话题 古诗文选择 / 默写：先理解选项含义，再匹配题干情境，默写时注意易错字，比如 “葡萄美酒夜光杯” 的 “葡萄” 写法。 神话故事题：先明确神话的核心特征是 “幻想、神奇、经典人物”，排除寓言等其他体裁。 神话推荐 / 描述：突出 “神奇之处” 和人物品质，比如后羿射日的 “射下九个太阳” 的神奇，大禹治水的 “无私奉献”。 4. 词语与名言运用题 词语辨析：先分析词语的侧重点，“铁面无私” 侧重公正，“英勇无畏” 侧重勇敢，再结合句子语境选择。 名言运用：牢记名言的核心含义，比如 “人非生而知之者，孰能无惑” 适用于 “请教不丢人” 的情境。 宣传语判断：紧扣主题特征，神话宣传语需体现 “幻想、魅力、智慧”，排除历史、爱国等无关主题。 三、通用答题注意事项 审题要细，明确题干要求，比如 “多选”“不能选择课文” 等限制条件，避免答非所问。 表达简洁规范，观察日记、读书记录卡等题型不用冗长表述，突出核心信息。 注重积累，平时分类整理名言、古诗文、神话故事，答题时快速调用储备。 真题演练 一、综合性学习（共8小题） 1．（2024秋•开江县期末）综合性学习。 情境二：近年来，儿童青少年“小眼镜”现象引起全社会高度重视，全国各地结合“全国爱眼日”积极开展科普宣传活动，让更多人了解到科学用眼护眼的重要性，增强近视预防意识。四年级（1）班对全班近视同学的近视原因进行了调查，结果如下表所示，请你根据要求完成练习。 近视原因 玩电脑 看电视 玩手机 看书、写字姿势不良 遗传 人数 8 7 6 5 1 （1）结合上表，我发现 　 　 。 （2）根据表格，请你给同学们提出三条保护视力的建议。 2．（2024秋•金牛区期末）请根据你的阅读，制作一份神话人物排行榜。 神话人物排行榜 ①　 　 ②　 　 ③　 　 …… 在左边填出3个神话人物；在你心目中，应该排在榜首的人物是 　 　 ，理由：　 　 3．（2024秋•岳池县期末）四年级（1）班开展了“感受神话的魅力”和“讲历史人物故事”的综合性学习活动，请你积极参与并完成后面的任务。 【活动一：感受神话的魅力】 （1）在中外神话中，都有关于火的起源的神话传说。下面两个神话故事中，相关人物的取火方法分别是什么？请填序号，完成表格。 ①钻木取火 ②盗取火种 神话类别 主人公 取火方法 希腊神话 普罗米修斯 　 　 中国神话 燧人氏 　 　 （2）从李商隐《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这两句诗中，我知道其中藏着的神话故事是《　 　 》。课外，我还读了其他神话故事，如《　 　 》。 【活动二：讲历史人物故事】 （3）把下列人物填在与其相关的成语后的括号内。 刘备 曹操 蔺相如 岳飞 完璧归赵 　 　 三顾茅庐 　 　 望梅止渴 　 　 精忠报国 　 　 （4）小语要参加“历史人物故事会”演讲比赛，下列建议不适用的一项是 　 　 A.演讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。 B.演讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。 C.演讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。 D.可以按照事情发展的顺序讲故事，同时注意一些提示顺序的词语。 4．（2024秋•船山区期末）夕阳西下，研学小组回程途中讨论了旅途中看到的破坏环境的现象，请你完成下面的任务。 【任务一】同学们收集了几幅图片，请你指出每幅图片反映的环境问题。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 【任务二】请你针对上面存在的环境问题提出自己的建议。 图一建议：　 　 图二建议：　 　 图三建议：　 　 5．（2023秋•温江区期末）结合情境，完成相关任务。 为铭记历史人物故事，学习革命前辈精神，四年级开展了一系列活动。 活动一：办墙报，宣传英雄 （1）同学们办了一期墙报，老师发现了小丽写在墙报上的一个病句，请你用修改符号改一改：梅兰芳高尚的民族气节值得称颂与赞扬。 （2）小丽因为写了病句，心里有些难受。作为好朋友，你会这样安慰她：　 　 （3）墙报上还有一处空白，请你在《出塞》《夏日绝句》两首诗中，任选一首默写下来，并写出诗人和朝代，要写得正确、美观哦。 活动二：开班会，致敬英雄 （4）班会课上，同学们纷纷发言，表达自己对英雄的敬佩之情。请你将大家的发言补充完整。 ㅤㅤ小杨说：“自古英雄出少年。我们要向 　 　 的少年周恩来学习，为中华崛起而读书；要学习王戎 　 　 的品质，用智慧武装头脑。” ㅤㅤ小周说：“致敬英雄，我们要做新时代的好少年。要努力学习，善于提问，因为‘好问则裕，　 　 ’；要做讲信用的人，　 　 ，驷马难追。” （5）老师请你的同桌小陈上台讲一个英雄故事，为了帮助他讲好故事，请你给他提一条建议。 （6）小陈因为故事讲得好，课后同学们纷纷夸奖他，他心情很愉悦。请你写一句话，用动作描写来表现他的愉悦。 6．（2023秋•兴文县期末）口语交际。 （1）豆豆正在发言，丁小闹没等豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点创意都没有！”你觉得丁小闹的做法对吗？你想怎样劝一劝他？ ㅤㅤ我觉得丁小闹的做法 　 　 ，我想对丁小闹说：“　 　 ” （2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你可以这样安慰丁小闹 　 　 A.“谁让你说话不动脑子，想怎么说就怎么说！” B.“难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。” C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。” D.“现在知道错了吧！大家批评你也是为了你好！” 7．（2023秋•双流区期末）综合活动。阅读下列材料，提取、分析信息，完成练习。 ㅤㅤ[材料一]我国创新能力全球排名曲线图 ㅤㅤ[材料二]10月18日，2023世界科幻大会在成都科幻馆开路。世界科幻大会创立于1939年，由世界科幻协会主办。今年是世界科幻大会第二次在亚洲、首次在中国举办。 （1）根据材料一，这份曲线图的内容是 　 　 。我们可以看出我国创新能力在全球的排名是逐年 　 　 （提升 下降）的趋势。 （2）口语交际：你的好朋友天天非常想去参观成都科幻大会，可是没有抢到票，十分沮丧，你会如何安慰他？ 8．（2023秋•郫都区期末）同学们围绕话题“中国神话人物共同之处”展开小组讨论，请你也来加入吧。 神话学习小组4 云云 中国神话的主人公好像有不少共同点呢。他们大多都是为百姓做好事。 我 …… 欢欢 我认为他们大多都是为百姓做好事，如女娲补天、后羿射日，造福于人民。 沐沐 中国神话特别好看，有的出版社还出了神话人物涂色书，好看又好玩。 （1）讨论时，我们应该围绕话题发表看法。上面谁的发言与话题无关 　 　 A.云云 B.欢欢 C.沐沐 （2）讨论时，注意不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 按照这样的要求，请修改欢欢的发言，写在下面横线上。 （3）请你也参与神话学习小组的讨论，围绕话题，把自己的想法写在横线上。 参考答案与试题解析 一、综合性学习（共8小题） 1．【答案】（1）因电子产品近视的人数最多；看书、写字姿势不良也会导致近视； （2）①少使用电子产品；②注意正确的读写姿势；③注意劳逸结合，坚持每天做眼保健操。 【解答】（1）本题考查表格内容的理解。结合表格中的信息，简要地概括信息即可。根据“玩电脑”导致近视人数为8，“遗传”导致近视人数为1，可知：因遗传而近视的人很少；玩电脑而近视的人占比是最多的。 （2）本题考查语言表达能力。根据表格信息和生活实际，提出保护视力的建议即可。如：积极参加体育锻炼，少玩电子产品；使用电子产品时时间不宜过长；保持正确姿势，桌椅高低要合适。 故答案为： （1）因电子产品近视的人数最多；看书、写字姿势不良也会导致近视； （2）①少使用电子产品；②注意正确的读写姿势；③注意劳逸结合，坚持每天做眼保健操。 2．【答案】①孙悟空；②女娲；③盘古；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛、筋斗云等神通，他敢于反抗天庭权威，追求自由平等，面对艰难险阻从不退缩，一路降妖除魔，充满了无畏的勇气和正义感，其形象鲜明且极具魅力。 【解答】本题考查对神话人物的了解与评价能力。首先选择神话人物，孙悟空是中国古典神话小说《西游记》中的经典角色，他神通广大、个性鲜明；女娲是中国上古神话中的创世女神，有抟土造人、炼石补天等伟大功绩；盘古同样是中国神话中开天辟地的英雄，他以一己之力开辟天地，创造世界。在选择榜首人物时，考虑到孙悟空不仅具备强大的能力，如七十二变可应对各种困境，火眼金睛能识破妖怪伪装，筋斗云助其快速抵达各处，更重要的是他具有独特的精神品质。他敢于挑战天庭权威，追求自由平等，这种反抗精神令人钦佩。在取经途中，面对无数艰难险阻，他从不退缩，始终坚定地保护唐僧，降妖除魔，展现出非凡的勇气和强烈的正义感。相比之下，女娲和盘古虽功绩伟大，但孙悟空的形象更具生动性与感染力，其故事充满趣味性与冒险性，所以将孙悟空排在榜首。 故答案为： ①孙悟空；②女娲；③盘古；孙悟空本领高强，拥有七十二变、火眼金睛、筋斗云等神通，他敢于反抗天庭权威，追求自由平等，面对艰难险阻从不退缩，一路降妖除魔，充满了无畏的勇气和正义感，其形象鲜明且极具魅力。 3．【答案】（1）②①； （2）嫦娥奔月 夸父逐日； （3）蔺相如 刘备 曹操 岳飞； （4）A。 【解答】（1）普罗米修斯的取火方式是盗取火种；燧人氏的取火方式是钻木取火。 （2）从李商隐《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这两句诗中，其中藏着的神话故事是《嫦娥奔月》。结合自己平时学习积累作答即可。如：《夸父逐日》。 （3）结合自己平时学习积累作答即可。如：蔺相如——完璧归赵。 （4）A.有误，演讲之前，好好读一读这个故事，不用把所有信息写在小卡片上。B、C、D正确。故选A。 故答案为： （1）②①； （2）嫦娥奔月 夸父逐日； （3）蔺相如 刘备 曹操 岳飞； （4）A。 4．【答案】①乱扔垃圾，破坏环境卫生；②汽车尾气排放，造成空气污染；③工业废水排放，导致水污染；加强环保宣传教育，提高公众环保意识； 在公共场所合理设置垃圾桶，并设置明显的分类标识；建立监督机制，对乱扔垃圾行为进行适当处罚。 推广新能源汽车，减少传统燃油车使用；鼓励公共交通出行，如乘坐公交车、地铁等；对汽车尾气排放进行严格监管，超标车辆需整改后上路。 加强对工业企业的监管，要求企业安装污水处理设备，确保废水达标排放；建立污水处理厂，集中处理工业和生活污水；对违规排放废水的企业进行严厉处罚。 【解答】①画面中人物随意丢弃垃圾，这种行为会使垃圾散落在环境中，影响环境卫生，所以反映的是乱扔垃圾破坏环境卫生的问题。 ②图里汽车尾气大量排放，尾气中含一氧化碳、碳氢化合物等污染物，会对空气造成污染，因此体现的是汽车尾气排放导致空气污染的问题。 ③工厂管道排出污水，污水流入水域会污染水体，影响水生态，反映的是工业废水排放造成水污染的问题。 图一：结合图一内容可知，从意识层面，加强宣传教育能让公众认识到乱扔垃圾的危害，自觉爱护环境；从设施层面，合理设置垃圾桶并分类标识，方便人们投放垃圾；从管理层面，建立监督处罚机制可约束不良行为，多管齐下解决乱扔垃圾问题。 图二：结合图二内容可知，推广新能源汽车可从源头上减少尾气污染物产生；鼓励公共交通出行能降低道路上汽车总量，减少尾气排放；严格监管尾气排放，能确保上路车辆尾气达标，控制污染源头。 图三：结合图三内容可知，加强对企业监管并要求安装污水处理设备，可使企业在排放废水前进行处理；建立污水处理厂能进一步净化污水；严厉处罚违规企业，能起到威慑作用，促使企业遵守环保规定，解决工业废水污染问题。 故答案为： ①乱扔垃圾，破坏环境卫生；②汽车尾气排放，造成空气污染；③工业废水排放，导致水污染；加强环保宣传教育，提高公众环保意识； 在公共场所合理设置垃圾桶，并设置明显的分类标识；建立监督机制，对乱扔垃圾行为进行适当处罚。 推广新能源汽车，减少传统燃油车使用；鼓励公共交通出行，如乘坐公交车、地铁等；对汽车尾气排放进行严格监管，超标车辆需整改后上路。 加强对工业企业的监管，要求企业安装污水处理设备，确保废水达标排放；建立污水处理厂，集中处理工业和生活污水；对违规排放废水的企业进行严厉处罚。 5．【答案】（1）梅兰芳高尚的民族气节值得称颂。 （2）没关系，下次注意就可以了。 （3）夏日绝句 宋 李清照 圣诞作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （4）爱国 细心观察 自用则小 一言既出； （5）可以适当加上动作来表现故事内容。 （6）小陈兴奋得直拍手，一蹦一跳的，现在感觉连空气都是甜的。 【解答】（1）考查修改病句。原句“称颂”和“赞扬”语义重复，去掉一个。 （2）考查劝告慰勉。态度要诚恳，语气要委婉。 （3）考查古诗文默写。宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （4）考查古诗文默写、名言警句、情景对话。分别出自《为中华之崛起而读书》《王戎不取道旁李》。好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。一言既出，驷马难追：指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 （5）考查看法建议。根据平时积累作答即可。 （6）考查情景写话。句子的要求是用动作来表现高兴的心情。 故答案为： （1）梅兰芳高尚的民族气节值得称颂。 （2）没关系，下次注意就可以了。 （3）夏日绝句 宋 李清照 圣诞作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （4）爱国 细心观察 自用则小 一言既出； （5）可以适当加上动作来表现故事内容。 （6）小陈兴奋得直拍手，一蹦一跳的，现在感觉连空气都是甜的。 6．【答案】（1）丁小闹的做法不对，打断别人讲话不仅不礼貌，还可能影响发言者的情绪和思路。我想对丁小说：“丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值。” （2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。最合适的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”这种说法既肯定了丁小闹的感受，又鼓励他积极改正错误，同时也表达了对他未来行为改善的信心，是一种积极正面的支持方式。其他选项要么过于直接指责，要么缺乏建设性，不利于帮助丁小闹从错误中学习并改进。故选C。 故答案为： （1）不对 丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值； （2）C。 【解答】（1）丁小闹的做法不对，打断别人讲话不仅不礼貌，还可能影响发言者的情绪和思路。我想对丁小说：“丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值。” （2）丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。最合适的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎的。”这种说法既肯定了丁小闹的感受，又鼓励他积极改正错误，同时也表达了对他未来行为改善的信心，是一种积极正面的支持方式。其他选项要么过于直接指责，要么缺乏建设性，不利于帮助丁小闹从错误中学习并改进。故选C。 故答案为： （1）不对 丁小闹，我们应该尊重别人的意见，让豆豆把话说完再发表自己的看法。每个人的想法都有其独特之处，即便是普通的建议也可能有它的价值； （2）C。 7．【答案】（1）我国创新能力全球排名 提升； （2）天天，我们的祖国发展的越来越好，世界科幻大会一定还来我们国家举办。以后肯定还有机会，不要难过了，好吗？ 【解答】（1）考查了信息提取。从材料一中可以看出，这份曲线图的内容是我国创新能力全球排名。我们可以看出我国创新能力在全球的排名是逐年提升的趋势。 （2）考查了劝告慰勉。可以从我们国家的发展情况去劝说，虽然这次没看成，以后还是有机会参观的。 故答案为： （1）我国创新能力全球排名 提升； （2）天天，我们的祖国发展的越来越好，世界科幻大会一定还来我们国家举办。以后肯定还有机会，不要难过了，好吗？ 8．【答案】（1）C； （2）我赞同云云的观点，像女娲、后羿，都造福于人民。 （3）神话故事中的主角性格形象鲜明，大多具有超人的力量。 【解答】（1）考查对主题活动的认识、理解。通过分析三个同学的发言内容可知，沐沐的发言“中国神话特别好看，有的出版社还出了神话人物涂色书，好看又好玩。”是针对童话故事的内容、图书来发表看法的，与“神话人物共同之处”无关。故选C。 （2）考查修改句子。作答此题时，先明确欢欢发言的内容“我认为他们大多都是为百姓做好事，如女娲补天、后羿射日，造福于人民。”再结合云云的发言“中国神话的主人公好像有不少共同点呢。他们大多都是为百姓做好事。”找到相同之处进行合并把句子整理得简洁、通顺即可。 （3）考查扩展写话。先明确主题，再有针对性地表达自己的观点，注意发言的内容要符合神话故事人物的特点。 故答案为： （1）C； （2）我赞同云云的观点，像女娲、后羿，都造福于人民。 （3）神话故事中的主角性格形象鲜明，大多具有超人的力量。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $