6.2.2 基因在亲子代间的传递 第1课时(精美课件)
2025-12-04
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16页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 基因在亲子代间的传递 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2025-12-04 |
| 更新时间 | 2025-12-04 |
| 作者 | 零落黄金蕊 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55264195.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦“基因在亲子代间的传递”,核心阐述基因、DNA、染色体的关系及生殖中染色体变化。通过自学导航问题链(如染色体组成、数量)衔接生殖发育前知,以观察讨论题(如女性体细胞染色体排序图)为支架,引导学生逐步构建知识。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过“观察·思考”分析染色体排序图(计数23对46条、讨论成对原因)培养结构与功能观(生命观念);练习题(如马的染色体数计算)巩固知识。学生自主探究深化理解,教师可借助结构化资料高效教学。
内容正文:
人教版·八年级下
第二章 生物的生殖和发育
第2节 基因在亲子代间的传递
1、描述染色体的结构和组成、DNA的形态特点及基因的概念,说出基因、DNA和染色体之间的关系。
2、说出生物体细胞和生殖细胞染色体和基因数目的区别,描述生殖过程中染色体数量的变化。
3、概述基因在亲子代之间传递的过程。
4、解释生殖过程中染色体的变化。
学习目标
染色体由哪些部分组成?
数一数人体细胞内有多少条染色体,为什么这些染色体都是成双成对的?
什么是DNA分子?是什么形状的?
什么叫基因?一条染色体上有多少个DNA?多少个基因?
你能描述出染色体、DNA、基因之间的关系吗?
生殖过程中,形成的精子和卵细胞的染色体是和体细胞一样成对出现吗?
在生殖过程中,怎么保证后代染色体数目与亲代相同?
自学导航
染色体:细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
染色体
洋葱根尖的细胞
染色体是遗传物质的载体。
染色体
DNA分子
蛋白质分子
染色体
基因1
基因2
染色体由DNA分子和蛋白质分子组成。一条染色体有一个DNA分子。
染色体的组成
=
DNA
+
蛋白质
DNA(脱氧核糖核酸)
DNA主要位于细胞核中的染色体上,在线粒体和叶绿体中有少量DNA。
生物的体细胞中,DNA是成对存在的。
概述:
形态结构:
DNA分子呈长长的链状结构,像一个螺旋形的梯子,这样的结构也称双螺旋结构。
DNA是主要的遗传物质,携带着大量的遗传信息。
位置:
存在形式:
人的ABO血型
基因3
基因2
基因1
细胞核内有染色体,染色体上有遗传物质DNA。基因是什么?基因在哪里?
基因
一个DNA 多个基因
基因:
有遗传效应的DNA片段。
虹膜的颜色
头发的卷直
在细胞中,基因位于遗传物质——DNA分子上。不同的DNA片段含有不同的遗传信息,控制着生物的性状。
观察·思考
染色体、DNA和基因的关系
观察整理后的正常女性体细胞(除生殖细胞外的细胞)内染色体排序图。讨论:
(1)数一数人的体细胞中有多少对、多少条染色体?
成对的染色体形态、大小相似,在
相对位置上所染成的颜色也相似,每对
中一条来自父方,一条来自母方。
(2)染色体在体细胞内成对存在还是成单存在?
23对46条
(3)为什么人体细胞中染色体都是成双成对的呢?
成对存在
正常女性体细胞染色体图
观察·思考
染色体、DNA和基因的关系
(4)染色体在体细胞中成对存在,那么DNA呢?基因呢?
一对染色体上的DNA
一对染色体上的基因
DNA成对存在
基因成对存在
一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,DNA分子是成对存在的,基因也是成对存在的。成对的基因分别位于成对染色体上的相同位置上。
例如,人的体细胞中有23对染色体,含有46个DNA分子,有2万多对基因,决定着人体可遗传的性状。
一对基因
一种性状
一对基因控制一种性状。
基因控制生物的性状
①
②
③
人的体细胞中,基因怎样存在?
因为体细胞中染色体是成对的,所以基因也是( )的,而且位于成对染色体的( )位置上。
成对
相同
考考你!
(5)每条染色体上都有染成不同的颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?
颜色不同表明成分上存在差异,染色体上基因数目远多于颜色区域数目。
正常女性体细胞染色体图
观察·思考
染色体、DNA和基因的关系
(6)如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子?
基因;不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
基因
DNA
染色体
细胞核
染色体、DNA和基因的关系
1、位置关系:
2、大小关系:
3、数量关系:
1条染色体=1个DNA分子=多个基因
染色体是遗传物质的载体。
DNA是主要的遗传物质。
基因是有遗传效应的DNA片段。
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
找出它们的位置!
考考你!
基 因
右图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是( )
A
考考你!
A. 基因、DNA、蛋白质
B. DNA、基因、蛋白质
C. 基因、蛋白质、DNA
D. DNA、蛋白质、基因
染色体
甲
乙
丙
马的体细胞染色体数是32对,其产生的精子、血小板、受精卵的染色体数分别是( )
A.32对、32 对、32对 B.32条、32 对、32条
C.32条、32 条、32条 D.32条、0 条、32对
D
考考你!
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