试卷1 郑州市2024-2025学年上学期期末学情调研-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年二年级数学上册（人教版，河南专版）

情境期末·XBR 二年级数学·上册 6.在括号里填“东”“南”“西”“北”。 小华家 (1)小芳家在学校的( )面， 郑州市上学期期末学情调研 (2)小林家在学校的( )面， 小芳 学校小林家 (根据最新救材信息修订) (3)小华家在学校的( )面， 韶小明家 (时间：80分钟慈分：100分) 成鲮： (4)小明家在学校的( )面。 一、填一填。(22分) 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(18分) 1.在括号里填上合适的单位。 1.下列算式中，积是12的是( 大家好，我叫原原，今年8岁啦，我的身高是1( )50( ),我 ①6+6 ②6×6 ③6×2 2.上体育课，同学们面向北站好队，体育委员下口令“向左转”。这时同学 的手掌宽6( );每周一学校举行升旗仪式，国旗杆高13( )e 们面向( )站。 2.筐中有18个苹果，每次拿出3个，( )次拿完 ①东 ②西 ③南 3.原原想在超市买几本同样的本子，他用乘法口诀很快算出这款本子的 3.学校买来故事书48本， ,每个班分几本？要解决上面的问题， 总钱数是24元，他看的是( )(填序号)商品，能买( )本。 需要在横线上补充的信息是( ①平均分给二年级6个班 ②科技书35本 文具 ①便利贴 ②日记本 ③错题本 ④《数独》 ③分给二(1)班6本 价格 每本2元 每本6元 每本8元 每本9元 4.下面的图形中，不能用4×5-2表示的是( ) 实际上原原最后用这些钱买了2本《数独》，他还剩( )元。 00 ②煞然然煞 4.按要求填空。 分 888888888∞ (1)在○里填上“>”“<”“=”。 5.下面是二年级学生的“身体尺”，长约50厘米的是( ①一柞长 ②一庹长 ③一步长 6×7○5×9 5×5○5+5+5 6.在计算一道除法算式时，凡凡把除数6看成8，结果得到的商是3，这道 72÷8○48÷6 1米○100厘米 题正确的商是()。 ①9 ②48 染 (2)括号里最大能填几？ ③4 三、算一算。(15分) ( )×8<55 9×( )<56 5×7= 7×2= 6×9= 9×3= 6×4+20= 40>( )×8 45>7×( 8×6= 5×5= 7×8= 6×7= 8×9-6= 5.用直尺测量下图绳子的长度，绳子长度大约是( )厘米，( 9×4= 14÷2日 25÷5= 32÷8= 81÷9= 根这样绳子的长度合起来是40厘米。 四、操作展台。(17分) L画一条比6厘米短，但比3厘米长的线段，并标出线段的长度。(2分) 01cm2345678910 情境期末·二年极数学·上册第1页 情境期未·二年级数学·上册第2负 试卷1 2.学习完表内乘法之后，原原想探究一下4×12的乘法计算，原原这样想： 慧。原原的妈妈是“面塑”传承人，她捏了42件小型面塑作品，摆了7 “12个4可以看成6个4加6个4,4×6=24,24+24=48”，原原用下面的 行，平均每行有多少件面塑作品？(6分) 圈法表示自己的想法。 2.老师们计划带领学生去影院观看河南皮影非遗 D回回图□圆回 《有戏了》，影院座位示意图如右（每人一个座口日日日日日日日口 你还可以用什么方法来计算4×12，请在下面的点子图上先圈一圈，再写 口口□□口□回日▣ 位)。 ▣▣▣回□□□□四 一写你的计算过程。(5分) (1)这些座位可以坐下多少人？下面是同学们的想法，在说法正确的括 号里画“V√”，说法错误的括号里画“×”。(4分) 2×7=14(人) 3×9=27(人) 5×9-6=39(人) 5×7+6=41(人)】 14+27=41(人) 优优( 毛毛() 原原( 3.亲子运动会。（10分) (2)把上面的错误说法改正过来，并在座位图上画一画或圈一圈表示。 (6分) 3.原原最喜欢的非遗项目就是“河南泥咕咕”。下图是原原收藏的不同造 型的泥咕咕，每套有多少个？他收集了这样的6套，一共有多少个泥咕 (1)按参赛人员分。 咕？(6分) 类别 大人 孩子 人数 每组有2个， (2)按运动项目分一分。 每套有3组。 项目 亲子跳绳 袋鼠跳 两人三足跑 4.汴绣，以其丰富多彩的色彩和精美的图案，深受人们喜爱。原原家准备宜 买5个汴绣挂件，下面是两个促销店铺，原原现有零花钱35元，在下面 人数 的几号店铺够买5个这样的挂件？(6分) ①号店 五、解决问题。(28分) 每个9元，满40减8元 河南地处中原，是中华民族和华夏文明的重要发源地，文化遗产丰富 ②号店 多彩。让我们跟随原原一起去看看吧。 每个8元，买4个 免费赠送1个 1.面塑艺术俗称面花，具有造型与色彩之美，蕴含着中华民族的劳动与智 试卷1 情境期末·二年级数学·上册第3页 情境期末·二年级数学·上册第4页C.三九二十七可以写出两道乘法算 =20(厘米)。 式3×9=27、9×3=27和两道除法算 8.(1) 厘米 米 式27÷3=9、27÷9=3。 (2)A【解析】B.只能用3个4表示， C.用4加3表示。 6 高165 长2 高15 高80 3.3×8=24(节) 2 4.（1)×【解析】把20个苹果平均分给4 北 个小朋友，每人分得5个。 © ☆ (2)×【解析】例：12÷2=6，商6比除数 2大。 O (3)×【解析】8×5=40,9×5=45,40< 追梦专项六 情境题 45,45=45,故☐里最大填8。 1.(1) 性别 男 女 5.(1)36除以4等于9四九三十六 人数 9 2 3649 (2)运动项目 跳绳 踢足球 (2)74【解析】24÷3=8（段），8-1=7 人数 5 6 （次)，5+1=6（段），24÷6=4（米）。 2.6+6+6+6=24 解题方法：在解决剪彩带问题时，要注意 4+4+4+4+4+4=24 剪的次数=剪的段数-1，剪的段数=剪的 6×4=24 次数+1，每段的长度=总长度÷剪的段 4×6=24 数。 3.(1)8×3=24(名) (3)7【解析】4×9=36，则正确的被除 (2)24÷4=6(名) 数是63,63÷9=7。 4.15+5=20(人) 解题方法：采用将错就错法，根据错误的 20÷5=4(组) 商和正确的除数求出错误的被除数，将错 5.(1)北西 误的被除数的十位数字和个位数字颠倒 (2)踢毽子 短跑 跳绳 北 一下即可得到正确的被除数，然后用正确 的被除数除以正确的除数即可得到正确 拔河 乒乓球 的商。 6.64-36=28(把) 跳远 跳高 28÷4=7(人) 6.100-10=90(米) 7.(1)<=> 90-60=30(米) >>< 7.5+5-1=9(人) 易错剖析：比较长度大小时，不能只看数 9×4=36(人) 字的大小，当单位不统一时，要先换算成 易错剖析：在求每列的人数时，无论从前 统一单位，再进行比较。 往后数还是从后往前数，都数了小丁，即 (2)南西东【解析】北极星位于北 5+5中小丁数了2次，所以需要减1，即5 边，面向北极星，前面是北，后面是 +5-1=9(人)。 南，左边是西，右边是东。 试卷1郑州市上学期期末学情调研 (3)20【解析】1米=100厘米，100-80一、1.米厘米厘米米 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末XBR·二年级数学上第6页 知识回顾：量比较短的物体，可以用“厘 4×8=324×4=1632+16=48 米”作单位。量比较长的物体，通常用 (答案不唯一) “米”作单位。 3.(1)75(2)642 2.6【解析】18÷3=6（次）。 五、1.42÷7=6（件） 3.②或③4或36【解析】24÷6=4 2.(1)原原(V)优优(×) 毛毛(V （本)，24÷8=3（本），9×2=18（元）， (2)5×9-4=41(人) 24-18=6(元)。 □▣▣口口口▣ 4.(1)<>>= 口▣□▣口口□▣□ 口口□□□口□□□ (2)6646 ▣▣▣口口口口口▣ 5.85【解析】40÷8=5（根）。 3.2×3=6(个)6×6=36（个） 解题方法：测量物体的长度时，通常将物 4.①号店：9×5-8=37（元） 体的一端对准直尺的0刻度线，另一端对 37>35,故不够。 准的刻度就是物体的长度；如果物体的一 ②号店：8×4=32（元） 端没有对准0刻度线，那么物体两端对准 32<35,故在②号店够买。 的刻度之差才是物体的长度。 试卷2洛阳市第一学期期末监测 6.(1)西(2)东(3)北(4)南 一、1.五五二十五（答案不唯一） 二、1.③【解析】①和是12，②积是36，③ 解题方法：乘法口诀中，乘数不同的能写 积是12。 出两道乘法算式，乘数相同的能写出一道 2.② 乘法算式。 3.①【解析】①平均分给二年级6个 2.81【解析】9×9=81（天）。 班，用48÷6=8（本），即可求出平均 3.8005200厘米米米 每个班分6本。 4.735669667 4.①【解析】①列式是4×5-1。 (部分答案不唯一) 5.③【解析】①一柞长大约是10厘 5.565 米，②一庹长大约是1米，③一步长 6.48【解析】24÷6=4（个），24÷3= 大约是50厘米，故选③。 8(个)。 6.③【解析】3×8=24,24÷6=4。 7.71442【解析】1×7=7（张），2× 解题方法：采用“将错就错”法，先根据错 7=14(只)，6×7=42（条）。 误的商和错误的除数求出正确的被除数， 8.2【解析】18÷3=6,6÷3=2。 然后根据正确的被除数和正确的除数求 二、1.×【解析】分别用的乘法口诀是五 出正确的商。 九四十五，九九八十一。 三、3514542744 2.×【解析】100厘米=1米。 4825564266 3.× 367549 知识拓展：分类具有多样性，分类的标准 四、1. 5厘米 不同，结果也会不同。但是无论按什么标 （答案不唯一) 准分，都要做到不重复、不遗漏。 2. 4.×【解析】把16个西瓜平均分成2 份，每份是8个。 5.V【解析】据分析可知：辨别方向 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末XBR·二年级数学上第7页