专项3 图形的位置与测量、数据分类&专项4 解决问题-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年二年级数学上册（人教版，河南专版）

2.83x9 9 3x石Q 2.(1) 种类 急 ® 9 图 9×7 3x3 数量 (4)个 (4)个(6)颗 89x 6 8×9-9 (2) 34x9 27 6×dQ 形状 6题9x2 的第 9+992 数量 (3)个(5)个(6)个 3.6×7 4×4 35÷5 2×345÷9 追梦专项四 解决问题 4.0O000 OOO(画法不唯一) 1.36÷4=9(人) 0000 2.6×3=18(个) 0000 3.(1)42÷7=6(个) (2)8×3=24(元) 24÷4=6(元) 追梦专项三 (3)100-36=64(元) 64÷8=8(个) 4.(1) 图形的位置与测量、数据分类 一、1.米厘米厘米米 2.东 7×3=21(人) 知识拓展：风向是以风吹来的方向命名 (2) △△△△△△ 的，东风是从东面吹来，吹向西面的风。 △△△△△△△ 3.7030【解析】40+30=70（厘米）， 6+7=13(人) 1米=100厘米，100厘米-70厘米= 5.8×3+10=34(人) 30厘米。 4.10米2米100厘米 34>32,故能坐下所有人。 6.(1)38+3=41(人) 95厘米10厘米 (2)8×5+2=42(个) 5.(1)北(2)熊 42>41,故剧场的座位坐得下。 (3)南（4)猴子狼 6.拃步 追梦专项五重难易错专练 二、1.B【解析】7-2=5（厘米）。 1.（1)×【解析】口诀“四六二十四”还可 以表示“6个4相加”。 知识梳理：测量物体的长度时，通常将物 (2)×【解析】例：2+2+4=2×4。 体的一端对准直尺的0刻度线，另一端对 准的刻度就是物体的长度；如果物体的一 知识回顾：求几个相同加数和的加法算 端没有对准0刻度线，那么物体两端对准 式，可以改写成乘法算式，用相同的加数 的刻度之差才是物体的长度。 ×相同加数的个数。 2.B【解析】用直尺测量物体的长度 (3)V【解析】6+1=7（人），4×7=28 时，物体的左端要对准直尺的0刻度 (块)。 线，且直尺要贴近物体不能斜。 (4)V【解析】6×3+3=21,7×3=21，故 3.A【解析】B.路线图是先向北走，再 结果相等。 向西走，最后向南走；C.路线图是先 2.（1)A【解析】A.五五二十五只能写出 向东走，再向北走，最后向西走。 一道乘法算式5×5=25和一道除法 4.B5.C 算式25：5=5，B.七八五十六可以写 三、1. 出两道乘法算式7×8=56、8×7=56 5厘米 A 和两道除法算式56÷7=8、56÷8=7； 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末XBR·二年级数学上第5页情境期末·XBR 二年级数学·上册 3.傍晚，小梦和妈妈一起去公园散步，她们先向北走了一段路，又向东走了 一段路，然后又向南走了一段路，她们散步的路线图是( )。 追梦专项三图形的位置与测量、数据分类 攻题型：填空、选择、动手操作（根据最新教材编写） A.口北 B北 起点 起点 一、填空。(19分) 4.体育课上，同学们面朝南方站立，老师喊口令“向右转”，同学们按照老 1.在括号里填上合适的单位。（考长度单位） 师的口令转动后，现在面向( ） 学校操场一圈长400( 字典的厚度约是3( A.东 B.西 C.南 一支水彩笔长18() 一棵大树高9( 咖 5如图，把每两个点用线段连接起来，一共画出了( )条线段。 2.诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”中的“东风”指的是 C.3 春天的风，现在的东风是指从( )面吹来的风。（考认识方向） A.1 B.2 3.一根绳子长1米，第一次剪去40厘米，第二次剪去30厘米，这 三、动手操作。(16分) 根绳子短了( )厘米，还剩下( )厘米。 1.在距离 右边5厘米的地方画 。(4分) 4.排一排。（孝长度单位的大小比较） 10米95厘米 100厘米 2米 10厘米 ( )>( )>( )>( )>( 5.【趣味题】森林俱乐部。（者认识方向） 2.按要求分一分，填一填。(12分) 野猪 老虎猎豹 (1)老虎住在森林俱乐部的( )面。 北 (2)森林俱乐部的西面是( )0 熊森林俱乐部小鹿 路 (3)小鹿住在猎豹的( )面。 猴子H 狮子 狼 (4)狮子的西面是( ),东面是( ) 6量课桌的长可以用身体尺( ),量足球场的宽可以用身体尺 (1)按物品的种类分一分，填一填。 ( )。(填“柞”或“步”)（考身体 种类 @ 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.图中的铅笔长( )厘米。 数量 )个()个( )颗 (2)按卡片的形状分一分，填一填。 6m245689 A.2 B.5 C.7 形状 2.下面哪种测量方法是正确的？（) 数量 )个 )个 )个 A.0"2345 B.0m2"3"45 C.623 情境期末·二年极数学·上册第1页 情境期未·二年级数学·上册第2负 专项3 情境期末·XBR 二年级数学·上册 考点：乘法运算和加法运算的对比应用 4.运动会开幕式，体操队员站成3排，每排7人，田径队员排成两排，一排6 追梦专项四解决问题 人，另一排7人。（先画图，再解答下面问题） 本沙 (根据最新数材编写) (1)体操队有多少人？（请用“O”代替体操队员画一画）(5分) 考点：表内乘、除法的实际应用 1.我国的高铁站进站实行“人脸”识别过闸机。过闸机时，将身份证放在检票 区，抬头看小屏幕，整个过程只需要4秒。1台闸机36秒大约能通过多少 人？(5分) (2)田径队有多少人？（请用“△”代替田径队员画一画）(5分) 2.在二年级科学试验田种植活动中，试验田被分成不同的“果蔬部落”，横着 看每行有6个，竖着看每列有3个。一共有多少个“果蔬部落”？(5分) 考点：乘加、乘减的实际应用 5.二年级(1)班有32人参加研学活动，租车情况如下：小巴车每辆坐8人，大巴 车每辆坐10人。如果租3辆小巴车和1辆大巴车，能坐下所有人吗？(5分) 3.购物。 8元 9元 7元 36元 ?元 6.二(3)班有学生38人和老师3人一起去观看刷场演出，刷场座位如图： (1)42元钱可以买多少个调色板？(5分) (1)一共有多少人去观看演出？(5分) 座位示意图 (2)买3个文具盒的钱刚好可以买4本笔记本，每本笔记本多少钱？(5分)》 (2)剧场的座位坐得下吗？(5分) (3)芳芳用100元钱买了一个地球仪后，用剩下的钱可以买多少个文具盒？ (5分) 专项4 情境期末，二年级数学·上册第1真 情境期末·二年级数学·上册第2页