第七章 力 （章末复习课件）-2025-2026学年八年级下册物理章末复习省心套餐（苏科版2024）

GREEN BUSINESS 物理 苏科版八下 第七章 力 单元复习课件 04 链接中考 03 本章热点聚焦 01 思维导图+知识梳理 02 教材插图回归 目录 知识导图·思维引航 力 大小——测量：弹簧测力计 方向 作用点 力是物体对物体的作用 什么是力 三种常 见的力 力的三要素 大小：G=mg. 方向：竖直向下. 作用点：重心. 重力 弹力 产生原因：弹性形变 摩擦力 影响滑动摩擦力的因素 增大或减小摩擦 力的示意图 应用 用带箭头的线段把力的三要素表示出来 知识梳理 知识一 力 1.定义：力是____________的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。  2.单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是____。  3.产生条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用。 4.力的作用效果：①改变物体的__________；②改变物体的______。  5.力的三要素：力的作用效果跟力的______、______、________有关。 物体对物体 N 运动状态 形状 大小 方向 作用点 6.力的示意图：用一根带箭头的线段描述力的三要素，箭头表示力的　 ______；线段的起点或终点表示力的________；线段的长短表示力的______(同一幅图中，力越大，线段越长)。  7.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是________。  提示：相互作用力同时产生、同时消失，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在不同物体上。 方向 作用点 大小 相互的 知识梳理 二、弹力 1.定义：物体受外力作用发生__________而产生的力叫做弹力。常见 的弹力有支持力、压力和拉力等。  2.产生条件：①物体相互接触；②发生__________。  3.弹力的方向与使物体发生形变的外力的方向______，大小与物体的弹性形变大小有关。  4.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越 大，弹簧的伸长量就越____，即在弹性限度内，弹簧的 伸长量跟受到的拉力成____比。 弹性形变 弹性形变 相反 大 正 知识梳理 三、重力 1.定义：由于__________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。地球表面及附近的所有物体都受到重力的作用，重力的施力物体是______。  2.大小：物体所受的重力跟它的质量成____比。计算公式是_______，g一般取9.8N/kg或按要求取10N/kg。  3.方向：__________(应用：铅垂线、水平仪)。  地球吸引 地球 正 G=mg 竖直向下 易错：地球吸引 知识梳理 4.作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则、质量分布均 匀的物体的重心在它的几何中心上。物体的重心不一定在物体上，如圆环、空心圆球等。 5.常考重力估测：一名普通中学生的重力约为500N，托起两个鸡蛋的力约为1N，一本九年级物理课本的重力约为3N，一个苹果的重力约为1.5N，一枚小铁钉的重力约为0.05N。 知识梳理 四、摩擦力 1.定义：两个相互接触的物体，当它们________或________相对运动时，在________上会产生一种___________________________________，这种力叫摩擦力。  2.分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 要发生 已发生 接触面 阻碍相对运动趋势或相对运动的力 知识梳理 4.方向：_________________________。  注意：①相对指的是相对接触面；②相对运动趋势用假设光滑法判断。 5.静摩擦力的大小：根据__________判断。 与相对运动趋势方向相反 二力平衡 知识梳理 教材插图回归 (1)如图所示的现象表明力能使物体发生____________。撤去外力后这些形变的物体能恢复原状。那么这些物体所发生的形变叫作_________形变。 （2）实际试一试，你会发现手施加的力越大，气球、塑料尺和弹簧的形变就________。 （3）上述实例中，手受到的弹力分别是___________、____________和____________发生形变产生的。 形变 弹性 越大 气球 塑料尺 弹簧 教材插图回归 4. 如图所示的弹簧测力计的使用操作中，正确的是图_________。其余的错在哪里？_______________________________________。 （a） 图（b）未沿轴线方向拉，图（c）未校零； 教材插图回归  5.如图所示的实验中，缓慢改变木板的倾角α，观察到悬线OA的方向__________（改变/不变），且悬线OA与水平面始终成____________关系，由此可知，重力的方向是_______________的。  6.如图（a）所示，人们用铅垂线检查墙体是否_________；如图（b）所示，人们用铅垂线检查窗户是否_________。他们依据的原理都是重力的方向是________的。 不变 垂直 竖直向下 竖直 水平 竖直向下 教材插图回归 7.如图（a）所示，鞋的槽纹是通过_________________________________的方式____________摩擦；如图（b）所示，在自行车的转轴处加润滑油是通 过________________________________的方式_____________摩擦；如图（c）所示，自行车刹车时用力捏闸是通过________________________的方式_____________摩擦；如图（d）所示，体操运动员在手上涂镁粉是通过______________________________的方式_______________摩擦； 增大接触面粗糙程度 增大 减小接触面粗糙程度 减小 增大压力 增大 增大接触面粗糙程度 增大 教材插图回归 8.如图所示，根据橡皮筋伸长的长度变化，得出的结论是____________________________________。 9.如图所示，气垫船是通过________________________的方式____________摩擦； 滚动摩擦比滑动摩擦小 使接触面分离 减小 教材插图回归  10.如图所示，用手指压铅笔尖，手指会感觉________。小华用力推小明，你会发现小明向前滑行的同时，小华会向________滑行；将两辆小车靠近后松手，你会发现它们相互____________。上述实验表明，物体间力的作用是________的。 疼 后 靠拢 相互 教材插图回归  11.如图，小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将________（会/不会）向前运动，理由是__________________________________。 会 物体之间 力的作用是相互的 热点聚焦·考向洞悉 1. 力 考点聚焦 1．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“卵与石斗，糜碎无疑”是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 C．“飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 A．力是物体与物体间的相互作用，“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力，故A正确，不符合题意； B．“卵与石斗，糜碎无疑”，物体间的相互作用力大小相等，石头对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对石头的作用力，故B错误，符合题意； C．力可以改变物体的运动状态，“飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用，故C正确，不符合题意； D．“风吹草低见牛羊”，草在风力的作用下，变弯曲，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确，不符合题意。 B 热点聚焦·考向洞悉 2. 力的作图 考点聚焦 力的作图： 1.做力的示意图，就要明确力的大小、方向、作用点。对受力物体要判断准确，作用点一定要画在受力物体上，力有具体大小时要在图中标示清楚。不同力的大小关系要用线段的长短区分出来，根据不同力的性质准确判断力的方向。特别是一些隐形力的方向的分析。 2.物体受力分析的方法 首先分析重力，其次分析弹力（包括推力、拉力、提力、压力、支持力），最后分析摩擦力。 热点聚焦·考向洞悉 2. 力的作图 考点聚焦 图甲为泰山上机器狗驮着重物攀登的情景，图乙是所驮重物的简图，O为重心，请画出重物所受重力的示意图。 热点聚焦·考向洞悉 2.力的作图 考点聚焦 如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 热点聚焦·考向洞悉 2. 力的作图 考点聚焦 如图所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体所受摩擦力f的示意图（图中已给出力的作用点）。 热点聚焦·考向洞悉 2. 考点聚焦 如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受的重力G和车的阻力F的示意图。 热点聚焦·考向洞悉 2. 力现象的实验探究 考点聚焦 科学探究；小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。 热点聚焦·考向洞悉 2. 力现象的实验探究 考点聚焦 (3)根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为 ______   N/kg； (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 若一个连同随身装备质量共90kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是_________ N，他的质量是_________  kg； (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在A星球表面上的重力_______  （选填“大于”“小于”或“等于”）其在B星球表面上的重力。 (1)实验中，需要的测量工具有弹簧测力计和______      ； (2)第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整； 天平 4.90 9.8 9.8 147 90 大于 热点聚焦·考向洞悉 探究滑动摩擦力大小的因素 1、实验方法：控制变量法和转换法。 2、测量原理：水平匀速直线拉动物体弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 3、实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关。 4、实验评估：上述实验不足之处是实验中很难控制物体做匀速直线运动，弹簧测力计在运动中读数，导致读数不稳定和不准确。 热点聚焦·考向洞悉 2. 力现象的实验探究 考点聚焦 冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一。如图甲所示，小丹在体育课上进行冰壶训练时，老师发给她两只鞋套，一只是橡胶底面，另一只是塑料底面。为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑动摩擦力大小与材料的关系”。 (1)如图乙所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向__________ 拉动物块，读出弹簧测力计的示数，记入表格。在长木板上分别铺上丝绸和棉布，重复上述步骤，如图丙、丁所示。 匀速 热点聚焦·考向洞悉 2. 力现象的实验探究 考点聚焦 实验次数 1 2 3 4 5 6 水平面材料 木板 木板 丝绸 丝绸 棉布 棉布 物块不同表面 塑料表面 橡胶表面 塑料表面 橡胶表面 塑料表面 橡胶表面 弹簧测力计示数 0.2 2.0 0.3 2.5 0.5 3.0 (2)通过比较   两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块     表面与之接触时的滑动摩擦力大。 (3)通过比较    三次数据，可以发现：物块同一表面，在不同材料的水平面上滑动时，摩擦力大小    （选填“相同”或“不同”）。 (4)小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿         底面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接触。需要停下时，穿          底面鞋套的脚接触地面进行控制。 1、2（或3、4或5、6） 橡胶 1、3、5（或2、4、6） 不同 塑料 橡胶 链接中考 1．（2025·江苏徐州·中考真题）当衣服上的拉链不够顺滑时，可以在拉链上涂些蜡。蜡的作用是（　　） A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压强D．减小压强 【答案】B 【详解】衣服上的拉链不够顺滑，是因为拉链受到的摩擦力变大，在拉链上涂些蜡，表面形成一层蜡膜，使其变得更加润滑，减小了摩擦力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 B 链接中考 2.（2024·陕西·中考真题）如图，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，请画出木块所受摩擦力f的示意图。 链接中考 3.（2025·江苏南京·中考真题）如图，木块静止在斜面上，画出木块重力G和木块对斜面压力F的示意图。 链接中考 4．（2025·江苏南京·中考真题）如图所示，是依靠螺旋桨飞行的某型号无人机，质量为2.4kg。启动前静止在水平面上，它与水平面的总接触面积为12cm2。求： (1)无人机的重力     。（g取10N/kg） 24N GREEN BUSINESS 谢谢 聆听