06重力 力的示意图暑假复习作业 -2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦重力概念与力的三要素，通过生活实例、科技情境及实验探究构建知识体系，强化物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|单选1-5、填空8-10|实际估测与情境应用|从重力定义、方向到G-m关系的概念生成| |实验探究|实验14-15|数据处理与图像分析|通过弹簧测力计使用建立重力测量与质量关系的推导| |应用拓展|单选6-7、填空11-13|力的三要素及工具创新|结合杠杆原理、密度测量拓展力的作用效果分析|

7.2重力 力的示意图（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．托起下列哪个物体所用的力最接近1 N（     ） A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．学生的座椅 D．课桌 2．物理源于生活，又服务于生活。下列估算的数据最接近实际情况的是（　　） A．中学生的重力约为50N B．人的正常体温约37℃ C．一本初中物理课本的质量约为2kg D．正常成年人的步行速度约为5m/s 3．宇航员需长期在太空中生活，为了身体机能的正常运行，要进行适当的体育锻炼，下列锻炼方式可行的是（     ） A．俯卧撑 B．仰卧起坐 C．举重 D．使用弹簧拉力器 4．2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（　　） A．质量不变 B．质量变小 C．重力变小 D．重力不变 5．某同学在“探究重力与质量的关系”的实验中，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（     ） A．测量前弹簧测力计应在水平方向上调零 B．实验得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比 C．由实验可推知：质量为100 kg的物体受到的重力为1 N D．若用石块代替钩码进行实验，则会得到不同的结论 6．如图所示，维修人员常用一根长铁管套在水龙头上，用同样大小的力作用在管端A点处，会很容易打开生锈的水龙头，此过程中，改变了力的作用效果的因素是力的（     ） A．作用点 B．大小 C．方向 D．以上都是 7．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计挂钩上。下列说法正确的是（     ） A．弹簧测力计只可以测量竖直方向的力 B．钩码受到的拉力是由于弹簧发生弹性形变而产生的 C．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 D．弹簧测力计的分度值为0.1N，两个钩码的总重力为1N 二、填空题 8．如图所示，建筑工人通常用重垂线来检验墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是____________的原理制成的；重力的施力物体是____________。 9．我们把物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力。重力的施力物体是________。宇航员出舱活动时，图中________（填序号）能表示她受到的重力的方向。 10．如图甲所示，用弹簧测力计测量物块的重力，测量前弹簧测力计应在________方向校零，物体的重力为________N；图乙所示，在墙上挂相框时，可自制一个重锤线来检查是否挂正，当观察到________，便可以判定相框已经挂正。 11．如图是物理实验小组的同学在利用“开门”体验力的三要素，当他们沿图中箭头的方向，发现作用在___________点的力无法将门打开；用大小___________（选填“相同”或“不同”）的力推门的A、C两点时，体验到推___________（选填“A”或“C”）点开门更容易，说明力的作用效果与力的作用点有关。 12．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。从图中信息可知，若一物体在乙星球表面上受到的重力是60N，它在甲星球表面所受的重力大小为________N。 13．如图是用弹簧测力计制成的简易液体密度秤。空小桶质量为60g，容积为40mL，在小桶中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。此密度秤的“0”刻度线应标在________N的刻度上；能“称”的液体的最大密度是________g/cm3。（g取10N/kg） 三、实验题 14．小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤的示数/g 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 拉力器的示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90    （1）在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小___________； （2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成___________，下列数据处理方法可以得到此结论的是___________。 A．计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 B．计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 15．生活中，小洛发现，托起质量越大的物体，所用的力也越大。课堂上她和小组同学利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。                                       丙 (1)实验所用钩码质量已知，每个钩码质量为50 g；实验使用的弹簧测力计如图甲，测量前为了将弹簧测力计在竖直方向上调零，她应将刻度板向____调整。 (2)正确调整后，将不同数量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.5 1.0 ① 2.0 2.4 ② 在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙，表格中①处为________N；为了便于分析数据，找出物体所受重力的大小跟质量的关系，小洛认为可在表格中增加一行，表格中②处应填：_________。为了更直观的看出物体所受重力的大小跟质量的关系，请在图丙中纵坐标轴上标出合适的标度，并根据上表数据描点，画出G-m图像________。 (3)你认为物体所受的重力跟它的质量成________，你得到此结论的依据是：________。 (4)同桌小阳认为添加电子秤，选取钥匙串、文具袋等生活用品，同样能够探究物体所受重力的大小跟质量的关系。你认为小阳的建议________（填“合理”或“不合理”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.2重力 力的示意图（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．托起下列哪个物体所用的力最接近1 N（     ） A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．学生的座椅 D．课桌 【答案】B 【详解】A．一枚大头针质量远小于100g，托它的力远小于，故A不符合题意； B．一个鸡蛋约50g，两个鸡蛋总质量约100g，托起它的力最接近，故B符合题意； CD． 学生座椅、课桌的质量都远大于100g，托它们的力远大于，故CD不符合题意； 故选B。 2．物理源于生活，又服务于生活。下列估算的数据最接近实际情况的是（　　） A．中学生的重力约为50N B．人的正常体温约37℃ C．一本初中物理课本的质量约为2kg D．正常成年人的步行速度约为5m/s 【答案】B 【详解】A．中学生质量约为50kg，根据计算，重力约为500N，不是50N，故A不符合题意； B．人的正常体温约为37℃，波动幅度很小，故B符合题意； C．一本初中物理课本的质量约为，远小于2kg，故C不符合题意； D．正常成年人步行速度约为1.1∼1.5m/s，5m/s远快于正常步行速度，故D不符合题意。 故选B。 3．宇航员需长期在太空中生活，为了身体机能的正常运行，要进行适当的体育锻炼，下列锻炼方式可行的是（     ） A．俯卧撑 B．仰卧起坐 C．举重 D．使用弹簧拉力器 【答案】D 【详解】A．宇航员在太空中处于失重状态，不能依靠重力提供稳定的压力或阻力，但弹簧被拉伸或压缩时产生的弹力与是否失重无关。俯卧撑主要依靠人体重力使身体压向支撑面，在失重环境中难以正常进行，故A不符合题意。 B．仰卧起坐通常需要身体和支撑面之间有稳定作用力，失重时难以按地面方式锻炼，故B不符合题意。 C．举重锻炼主要依靠重物的重力提供阻力，失重时重物几乎没有“重量”，故C不符合题意。 D．弹簧拉力器靠弹簧形变产生弹力，弹力大小与重力无关，在太空中仍可用于锻炼，故D符合题意。 故选D。 4．2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（　　） A．质量不变 B．质量变小 C．重力变小 D．重力不变 【答案】A 【详解】AB．质量是物体的一种属性，与位置无关，嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的质量不变，故A符合题意，B不符合题意； CD．月壤的质量不变，地球的引力常数大于月球，从月球带回的月壤重力变大，故CD不符合题意。 故选A。 5．某同学在“探究重力与质量的关系”的实验中，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（     ） A．测量前弹簧测力计应在水平方向上调零 B．实验得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比 C．由实验可推知：质量为100 kg的物体受到的重力为1 N D．若用石块代替钩码进行实验，则会得到不同的结论 【答案】B 【详解】A．弹簧测力计测重力时需要竖直方向使用，由于弹簧自身有重力，测量前需要在竖直方向上调零，故A错误； B．由图可知，图像是过原点的倾斜直线，说明物体所受的重力与其质量成正比，故B正确； C．由图像可知，当质量为50g时，物体的重力为0.5N，计算得比例系数 则质量为100kg的物体受到的重力为，故C错误； D．重力与质量的关系是物体的普遍规律，用石块代替钩码实验，仍然能得到相同结论，故D错误。 故选B。 6．如图所示，维修人员常用一根长铁管套在水龙头上，用同样大小的力作用在管端A点处，会很容易打开生锈的水龙头，此过程中，改变了力的作用效果的因素是力的（     ） A．作用点 B．大小 C．方向 D．以上都是 【答案】A 【详解】如图所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此时力的大小和方向不变，力的作用点不同，说明改变力的作用点，可以改变力的作用效果，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计挂钩上。下列说法正确的是（     ） A．弹簧测力计只可以测量竖直方向的力 B．钩码受到的拉力是由于弹簧发生弹性形变而产生的 C．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 D．弹簧测力计的分度值为0.1N，两个钩码的总重力为1N 【答案】B 【详解】A．弹簧测力计可以测量任意方向的力，只要保证拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，并非只能测量竖直方向的力，故A错误； B．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，钩码受到拉力的施力物体是弹簧，因此钩码受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的，故B正确； C．使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，钩码的重力是地球对钩码的作用力，不是作用在弹簧上使弹簧伸长的力，故C错误； D．由刻度可知，0~1N之间有5个小格，因此弹簧测力计分度值为，不是，故D错误。 故选B。 二、填空题 8．如图所示，建筑工人通常用重垂线来检验墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是____________的原理制成的；重力的施力物体是____________。 【答案】 竖直向下 地球 【详解】重力的方向始终是竖直向下的。建筑工人使用的重垂线，就是利用悬挂的重物在静止时，受重力作用，悬线会自然下垂并指示出竖直方向。如果墙壁与重垂线平行，就说明墙壁是竖直的； 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，即重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 9．我们把物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力。重力的施力物体是________。宇航员出舱活动时，图中________（填序号）能表示她受到的重力的方向。 【答案】 地球 ③ 【详解】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，因此重力的施力物体是地球。 重力的方向总是竖直向下，本质是指向地心，图中地球位于宇航员的左上方，因此指向地心的③就是宇航员受到重力的方向。 10．如图甲所示，用弹簧测力计测量物块的重力，测量前弹簧测力计应在________方向校零，物体的重力为________N；图乙所示，在墙上挂相框时，可自制一个重锤线来检查是否挂正，当观察到________，便可以判定相框已经挂正。 【答案】 竖直 相框的边框与重锤线平行 【详解】因为重力的方向是竖直向下的，所以用弹簧测力计测量物块重力时，测量前弹簧测力计应在竖直方向校零； 观察图甲中弹簧测力计，其量程是，分度值是，其示数为，即物体的重力为； 重力的方向始终是竖直向下的，自制重锤线时，重锤受重力作用，重锤线方向竖直向下，当观察到相框的边框与重锤线平行时，便可以判定相框已经挂正。 11．如图是物理实验小组的同学在利用“开门”体验力的三要素，当他们沿图中箭头的方向，发现作用在___________点的力无法将门打开；用大小___________（选填“相同”或“不同”）的力推门的A、C两点时，体验到推___________（选填“A”或“C”）点开门更容易，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【答案】 B 相同 A 【详解】由图可知，作用在B点的力方向与门板的方向一致，沿图中箭头方向作用在B点的力无法使门转动。 力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关，探究力的作用效果与力的作用点的关系时，要控制力的方向和大小相同；图中A、C两点在门轴的同一侧，A点离门转动的轴比C点远，离门转动的轴越远开门越省力，所以在A点推门开门更容易，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 12．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。从图中信息可知，若一物体在乙星球表面上受到的重力是60N，它在甲星球表面所受的重力大小为________N。 【答案】180 【详解】由图中信息得 一物体在乙星球表面上受到的重力是60N，它的质量为 物体的质量不随位置的改变而改变，它在甲星球表面所受的重力大小为 13．如图是用弹簧测力计制成的简易液体密度秤。空小桶质量为60g，容积为40mL，在小桶中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。此密度秤的“0”刻度线应标在________N的刻度上；能“称”的液体的最大密度是________g/cm3。（g取10N/kg） 【答案】 0.6 11 【详解】[1]空小桶质量为60g，此密度秤的“0”刻度线应标在 刻度上。 [2]能“称”的液体的最大重力为 能“称”液体的最大密度是 三、实验题 14．小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤的示数/g 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 拉力器的示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90    （1）在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小___________； （2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成___________，下列数据处理方法可以得到此结论的是___________。 A．计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 B．计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 【答案】 相等 正比 A 【详解】（1）[1]当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力相等，米袋对拉力器的拉力（等于拉力器的示数）与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力相等，故拉力器示数等于米袋的重力。 （2）[2][3]由表格中的数据得，计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 物体所受的重力与其质量的比值是定值，则结论为：物体所受的重力与其质量成正比，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 15．生活中，小洛发现，托起质量越大的物体，所用的力也越大。课堂上她和小组同学利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。                                       丙 (1)实验所用钩码质量已知，每个钩码质量为50 g；实验使用的弹簧测力计如图甲，测量前为了将弹簧测力计在竖直方向上调零，她应将刻度板向____调整。 (2)正确调整后，将不同数量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.5 1.0 ① 2.0 2.4 ② 在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙，表格中①处为________N；为了便于分析数据，找出物体所受重力的大小跟质量的关系，小洛认为可在表格中增加一行，表格中②处应填：_________。为了更直观的看出物体所受重力的大小跟质量的关系，请在图丙中纵坐标轴上标出合适的标度，并根据上表数据描点，画出G-m图像________。 (3)你认为物体所受的重力跟它的质量成________，你得到此结论的依据是：________。 (4)同桌小阳认为添加电子秤，选取钥匙串、文具袋等生活用品，同样能够探究物体所受重力的大小跟质量的关系。你认为小阳的建议________（填“合理”或“不合理”）。 【答案】(1)下 (2) 1.5 G/m (N/kg) (3) 正比 物体所受重力与质量的比值近似为定值 (4)合理 【详解】（1）弹簧测力计竖直调零时，图甲中指针位于零刻度线上方，需要向下移动刻度板，使指针对准零刻度线，因此填“下”。 （2）图乙弹簧测力计的分度值为0.1 N，读数为1.5 N；为了方便找重力和质量的规律，需要增加重力与质量的比值这一栏目，因此填写对应物理量和单位即可；将纵轴自下而上依次标注0、0.5、1.0、1.5、2.0、2.5（单位N），依次描点(0.05，0.5)、(0.1，1.0)、(0.15，1.5)、(0.2，2.0)、(0.25，2.4)，连接各点得到过原点的近似直线即可。 （3）分析实验数据可得，除去误差，重力与质量的比值近似为定值，图像为过原点的直线，因此物体所受重力与质量成正比。 （4）探究该规律只需要测量多组不同物体的质量和重力即可得到普遍结论，选用不同生活用品也可以完成实验，因此建议合理。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $