云南省各地区四年级上学期期末真题二-【真题圈】2024-2025学年小学上学期科学云南期末真题（教科版）

直题圈 云南省各地区期末真题 教科版 复习 专项 临考 四年级 巩固 突破 提分 上 ■ 综合模考真题圈 真题圈科学 四年级上K8j》 模考 7.云南省各地区第一学期期末考试模拟卷（二） ■ (答题时间：40分钟满分：100分) 易错点3道疑难点2道素养点1道 >答案P32 姓名 得分 ◆ 班级 正确填涂示例 错误填涂示例 涂 ■ ☑☒☑O 回▣▣☑ 1.答题前，务必将姓名和班级填写在相应的位置。 ■ 2.答题时要认真阅读每道题的要求，按要求作答 3.带“[☐”的选择题要用2B铅笔填涂，按填涂要求涂满涂黑。 ■ 4.请在各题的答题区域内作答，写在边框外的答案无效。 ■ 5.字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。 一、选择题。（每小题2分，共40分） 1.易错点小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于吹得过大，气 ■ 球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于( )。 ■ [A]破裂时气球皮振动发出的响声 ■ ■ [B]气球被吹大时球皮振动发出的响声 [C气球破裂时引起周围空气振动发出的响声 ◆ 2.流星（陨石）经常撞击月球表面，但是精密的仪器也探 测不到撞击的声音，这是因为( )。 ■ [A]月球距离我们太远，声音无法到达地球 [B]声音无法在真空中传播 [C]撞击的力量很弱，产生的声音很低 3.把敲响的音叉放到水面上，会看到( ■ ■ [A]水面十分平静 ■ ■ [B]水向一个方向流 [C]水面振动起来 ■ 4.我们身体的结构很巧妙，比如我们( )的喇叭形 状，就是为了收集和传递更多的声音。 [A]外耳耳郭 [B]中耳鼓膜 [C]内耳耳蜗 5.用相同的力拨动钢尺黑点位置（钢尺和桌面接触部分 已被压住)，钢尺发出的声音最高的是( [AT 个子 6.果果捂紧耳朵，但还是能隐约听到哨声，说明声音可 以在( )中传播。 [A]气体 [B]液体 [C固体 7.素养点技术与工程小明想研究声音的高低和发声物体的 长短之间有什么关系，应选用的材料是( )。 8.豆豆在操场上跑了一圈后气喘吁吁，对于这个现象， 正确的解释是( )。 [A]跑步时呼吸变慢了 [B]跑步后豆豆的肺活量降低了 [C]跑步时消耗了大量的氧气 9.在运动场上，小科分别测量了自己平静时、热身后、赛 跑后（跑完立即测量）每分钟呼吸的次数。下面能反 映他呼吸状况的柱状图是( )。 呼 次 吸 吸 吸 次 次 数 数 数 [A] B 19 [c] 191819 平热赛 平热赛 平热赛 静身跑 静身跑 静身跑 时后后 时后后 时后后 10.测量肺活量时，正确的操作方法是( )。 [A]一次性吸入最多空气后，再尽力呼出 ■ 第1页（共2页） -27 []把口中的气体呼出就好，不需要尽力全部呼出 [为了测得更大数值，一次测量中重复吸气呼出 11.食物在口腔里完成初步消化，除了需要牙齿，还需要 ( )共同参与。 [A]犬齿和白齿[B]舌头和唾液[C]食道和胃 12.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的？( )。 [A]口腔 [B]食道 [C小肠 13.小科为自己设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小 在 炒牛肉、蛋花汤。添加( )会使这份午餐食谱营 各 养搭配更合理。 题 目 [A]香菇青菜 [B)炒河虾 [C]肉饼 的 14.病人康复期间，要多吃鱼、虾、肉、蛋等滋补性食物， 答 题 因为这些食物富含( )。 区 [A]糖类 [B]蛋白质 [C维生素 域 内 15.下列情况中，没有运用反冲力的是( 作 [A]火箭发射[B]撑杆跳高 [c喷气式飞机 答 16.疑难点使用弹簧测力计测量三辆相同重力的小车，在 超 没有调零的情况下，测得一辆小车的重力为0.6牛， 出 边 两辆小车的重力为1牛，三辆小车的重力为1.4牛， 框 小车的实际重力是()。 区 [A]0.4牛 [B]0.5牛 [C0.6牛 域 的 17.同一个铁球从斜坡的三个位置往下滚，如下图，能将 答 木块推得更远的是( 案 )。 无 ① 效 ② 木块 [A]③ [B]② [C]① 18.奥运会举重运动员在比赛时往往会在手上擦镁粉， 这是为了( )。 [A]清洗手掌[B)]增大摩擦力[C]润滑 ■■■■■ ■■■■■■■■■■■ 云南省《真题圈》助你提升学科素养 ■ 19.要设计制作一辆能连续运动10分钟以上的小车，比 较合适的动力装置是( )。 [A幻电动机 [B]橡皮筋 [C气球动力 20.易错点小车在平板上5秒行驶了100厘米，要使小车在 ■ 这段时间里行驶60厘米，下列方法中有效的是( )。 [A]在接触面上涂润滑油 [B]增加载重量 [C]减轻载重量 二、实验探究题。（共60分）》 21.乐乐用铁丝自制了吉他。探究声音的高低和物体的 哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。(18分) 实验 弦的材料 弦的长度（厘米） 弦的粗细 声音的高低 铁丝 20 粗 低 2 铁丝 20 细 较高 铁丝 10 细 高 (1)观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的 有关。她还想要探究音高与物体长度的关系，可以 观察 号和 号（填序号）实验。 (2)通过表格乐乐发现铁丝越 [填“长”或“短”门、 : 越 [填“粗”或“细”门，发出的声音越高。 (3)除了乐乐探究的因素之外。声音的高低还 与 等因素有关。 (4)疑难点乐乐自制的吉他只有4根弦，如右 图。要想发出更低的音，可以按压住琴弦的 ( )号位置，另一手拨动琴弦。 [A]1 [B]2 (⑤)乐乐用自制吉他演奏乐曲。停止拨动后，声音还 能持续一会儿。主要原因是( )。 : [A]弦还在振动[B]空气能传播声音[C☑人耳的错觉 (6)乐乐发现吉他的声音有些偏低，她应该()。 [A]换粗一些的弦 [B]将弦弄得紧一些 [C将弦弄得松一些 22.如图所示，小科制作了一个简单的模拟装置，体会食 物在消化道里的运动。(18分) (1)食物的消化从漏斗开始，漏斗模拟的是( [A]牙齿 Q漏斗 软塑料管 [B]口腔 塑料袋 [c胃 袜筒 (2)软塑料管模拟的是( [A]小肠 [B]食道 [C气管 (3)“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化” 的消化器官是( ),本实验中，用塑料袋模拟。 [A]胃 [B]口腔 [C]食道 (4)袜筒模拟的器官的主要功能是( )。 [A]消化食物[B]运输食物 [C]吸收营养 (5)准备几块煮熟的胡萝卜，从漏斗处“吃”下，如果 稍大的胡萝卜块，需要用很大的力才能从软塑料管 通过，这告诉我们吃东西时要( )。 [A]选精细食物[B]狼吞虎咽 [C]细嚼慢咽 (6)“吃”进去的食物，在( )处停留的时间最长。 [A]软塑料管[B塑料袋 [C袜筒 23.参赛小车主要有以下三种。（24分) 橡皮筋 垫圈 ② ③o (1)①号车利用( )驱动；②号车利用( )驱 动；③号车利用( )驱动。 [A]弹力 [B]反冲力 [C]重力 ■■■■■ ■ 第2页（共2页） -28 (2)真正的赛车速度很快，同时要尽量做到平稳、安 全。下列有关赛车设计的分析，不正确的是( )。 [A]设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观 [)车身低，轮与轮之间的距离较宽，行驶会更稳定 [C赛车轮胎的设计要考虑适当增大摩擦力，以便行 驶更稳 (3)测试①号车时，放置10个垫圈①号车 条形盒测力计 N 2.5N N 请 刚好启动。用弹簧测力计测量10个垫圈 0.5 的重力，结果如右图所示，读数是 各 1 (4)要尽量减小小车行进中受到的摩擦力， 5 目 使小车运动得更快，最好的方法是( )。 伤 答 [A]在小车上放一些重物 题 区 [B]在桌面上垫一层粗糙的布 域 [C]在小车的车轮与轴之间增加润滑油 内 作 (5)要让②号车行驶的距离更远，下列操作中可行的 答 是( )。 超 [A]改变橡皮筋缠绕方向[B]将橡皮筋多绕几圈 出 [C将橡皮筋少绕几圈盗印 边 框 (6)②号车行驶1米后，把停在赛道上的①号车撞出 区 域 去了，下列说法中不正确的是( )。 的 [A]运动的②号车具有能量 答 案 [B]②号车运动速度越快，具有的能量越大 无 [C]只有运动的物体才具有能量 效 (7)易错点③号车在行驶中总是偏离赛道，下列原因 中不可能的是( )。 [A]气球喷管口安装不正 [B]车身没摆正 [C动力不足 (8)③号车的运动方向是( )。 [A]向左 [B]向右 [C]无法确定 ■■ ■ 云南省《真题圈》助你提升学科素养 ■参考答案 7.云南省各地区第一学期 期末考试模拟卷（二） 一、1.C易错纠正本题容易误认为声 二、21.(1)粗细23(2)短细 音是破裂时气球皮振动产生的响声。 (3)弦的松紧(4)A(5)A(6)B 气球被吹破了，气球内的气体迅速释 22.(1)B(2)B(3)A(4)C 放，引起周围空气振动发出的响声，故 (5)C(6)B 选C。2.B3.C4.A5.C 23.(1)CAB(2)A(3)1.5N 6.C7.A素养评价本题考查核 (4)C(5)B(6)C(7)C易错纠 心素养探究实践中的技术与工程，针 正本题容易选错可能导致小车在行 对问题，提出方案并选择材料。想要 驶过程偏离赛道的原因。③号车在行 研究声音的高低与物体的长短之间有 驶中总是偏离赛道，可能的原因是车 什么关系，控制的变量是物体的长短， 身没摆正或者气球喷管口安装不正。 其他条件必须完全相同。故A选项 动力不足会使小车跑的距离很近，所 符合题意。8.C9.B10.A 以C符合题意。(8)A 11.B12.B13.A14.B15.B 16.A疑难解析本题难点在于不 知如何计算。使用没有调零的弹簧测 力计测量物体的重力。测得一辆小车 的重力为0.6牛，这个重力为未调零 之前已有的读数加上小车重力，小车 实际重力小于0.6牛，由题干可知，三 辆小车的重力相同，根据两辆小车的 重力为1牛，一辆小车的重力为0.6 牛，可以得出，新增加一辆小车，重力 增加了0.4牛，即小车的重力为0.4 牛。17.C18.B19.A20.B 易错纠正本题容易将题意理解成增 加小车的速度。由题可知，要减慢小 车的速度，可以通过增加小车的载重 量、增大摩擦力等方法。