7 2025年装州中学模拟示范卷-【学海风暴·中考一卷通】2026年中考语文（江西专用）

20262通中考必备 6.下面是文学文化常识知识比赛中的一道题，你认为错误的一项是 语文 ()(2分) 7● 2025年赣州中学模拟示范卷 A,表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体：铭，是中国古代刻在 器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体：律 (考试时间：150分钟满分：120分) 诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。 (二)阅读下面的文言文，完成9一12题。(10分) 姓名 班级： 得分 B.“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛， 钱塘湖石记 一、语言文字运用(12分) “瀚海”指大海，“苍生”指百姓。 线塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： 革命文化阅读下面的文字，完成1~2题 C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节，端午节和中 钱塘湖北有石函①，南有笔。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余 钢铁班旗红映日，丹心碧血写诗篇。彭德怀“度过明天难关口，念 秋节等 顷：每一复时@，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由①田户，据 二午时红旗新”，刘伯承“遍体弹痕余只眼，寿君高唱凯歌藏”，陈般“取 D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧 顷音，定日时，量尺寸，节限而放之 义成仁今日事，人间遍种自由花”…无数的英雄用生命谱写了一曲曲 代表刚目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表陶目《天仙配》等。 若岁早，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖，即日与水。若 历史的赞歌。英雄之心不仅在史册中，更在每一位中华儿女的血脉中。 二、古代诗文阅读(20分) 待状入司，符下县，县帖”乡，乡差所由，动经句日，蓝得水，而早田苗无 没有英雄的负重前行，哪会有我们的岁月静好()历史长河中酒现（一）阅读下面这首词，完成7一8题。（每小题2分，共4分） 所及也。大抵此州春多雨，秋多早，若堤防如法，蓄泄及时，即潮湖千余 的人民英雄犹如一面而旗(zhi) ,庄严吃立，映照不变初心 浪淘沙·秋 顷田无凶年矣。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 朱梅 自钱塘至盐官界，应溉夹官河田，须放湖入河，从河入田。准盐铁 (1)旌 (2)(zhi) 塞下景荒凉，演湾秋光，金风浙浙透衣震。读罢安仁《秋兴赋》， 使旧法，文须先量河水浅深待溉田毕，却还本水尺寸。往往早甚，即湖 2.在括号内填人的标点符号是 。(2分) 水不充。今年修筑湖提，高加数尺，水亦随加，即不雪足矣。税或水不 谬果®悲伤 江西地域特色阅读下面的文字，完成3~一4题。 足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。 廿载住边疆，两鬓成霜，天边鸿雁又南翔。借问夏城屯成客，是 万安县地处江西中南部，毛竹资源丰富，现有竹林面积约36.5万亩 予在那三年，仍岁逢早，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书 否思乡？ 左右。在这里，每一根竹子都是绿色梦想的载体，每一片竹林都是生态 于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 【注释】①渐浙：象声词，指风声。②安仁《秋兴赋》：西晋文学家潘 文明的编影。这片竹海不仅 (哺育孕育)了万安县毛竹 (选自《白氏长庆集》，有别政) 岳，字安仁，中年头发花白，但官滞推迁，因而恶秋之感强烈，作《秋兴 产业的繁荣，也见证了一场关于绿色发展、生态文明建设的伟大实践。 【注释】①石函：石函桥，石函何。②笔：第决湖。③复时：一昼夜， 赋》。③模果：凄怆：烦恼。④廿：二十。⑤夏城：今银川市老城。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分) 即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。③押帖：书面 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 () 4.文中画被浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 说明。⑥符：州府的公文。⑦站：发到。⑧应溉夹官河田：应该依靠运 A.上片中用“淡薄”来形容秋光的柔和，不强烈，同时也暗示了边塞地 河灌溉的农田。⑨不雷：差不多。⑩仍：连续。 阅读下面的文字，完成第5题。 区秋天的萧瑟和冷清。 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。(1分) 汉字博大补深，是中华民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。 B.下片描绘鸿雁南飞的情景，寓情于景，词人又借询问夏城的驻守士 又须先量河水浅深待溉田毕 图此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 兵，寄托自己的情感 10.解释文中加点词的含义。(3分) 5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是()(2分) C.词人通过“秋光”“金风”“鸿雁”等意象，描绘出一辐娴静、祥和的边 (1)具( )(2)岁( )(3)究( ①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调，方 塞秋景图。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。 D.这首词中，词人融记叙，写景、抒情为一体，使词作整体呈现出伤感 (1)虽得水，而旱苗无所及也。 ②汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。 悲切，苍凉沉郁的感情基调。 ③这种间候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字所不8，链接教材本词与《雁门太守行》同为边塞题材，但两者风格大不相同 及的。 请结合下面的句子，说说两首诗词所刻画出的人物形象有什么不同 (2)往往早甚，即湖水不充。 ④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。 ①金风渐淅透衣案。读罢安仁《秋兴赋》，谬栗悲伤。 A.①④②图B②④①图C.④③①②D.③①②④ ②黑云压城城欲摧，甲光向日金辩开， ◆—t有25成+ 12.新考向范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。结合选文，联系紧急关头延身而出，或在他人受困时施以援手，或在面对选择时坚守正的国家昂扬前行 下列材料，说说白居易有着怎样的“古仁人之心”。(2分) 道，或在平几岗位上敬业担当…从千千万万普通人中走来，他们的故 (选自《人民日报》2024年12月25日，有别改) 材料一白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑提修闸，灌溉良田千 事，展示着生活磨砺下生命的不屈，彰显着纷繁社会里人性的温度，让14.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 顷：疏浚六井，保障居民生活用水。 我们看到这个时代最温暖、最动人的价值底色。 ()(3分) 材料二白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 图“平凡铸就伟大，莫雄来自人民”，一位位“中国好人”以平常心做 A.第2段通过张力东、肖捩想等“中国好人”的事例，证明了“流水无 不平常事，用感人事迹生动论释了习近平总书记这句话的深刻内涵。 痕，平凡闪光”的观点 医生王冠羽，曾两次在乘坐飞机时救助突发疾病的患者，在万米高空展 B.文中多处运用道理论证的论证方法，使论述更具权威性和文化底 现医者仁心：夫妻护林员黄通甫，黄日秀，礼根广西大瑶山，用心守护大 蕴，有力地支撑了论点。 自然的一草一木…“中国好人”并非遥不可及，坚守道德、传递爱心。 C.第4段强调常态化发布“中国好人榜”的意义在于“滋养人们的心 把当责任，每一个人都可以是“中国好人”，每一个人都可以闪耀自己的 灵，带动更多人崇德向善”，“产生·一人兴善，万人可激’的积极效 光芒。 应” ④正所谓“与善人游，如行雾中，虽不濡湿，潜自有润”。我们身边 D,本文的中心论点是：愿我们每个人都能从“中国好人”身上汲取向 (三)默写。(6分) 从不缺少善良勇敢、拼搏奉献的人。他们的事迹，可亲、可近、可信、可 上向善的力量，眼里有光，心里有爱，砥砺品行，奋发向上，推动我 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） 学。礼赞身边好人，嘉奖几人善举，让更多人品读他们的故事，感悟他 们的国家昂扬前行。 (1)《泊秦淮》中，杜牧用“ 们的精神，有助于在潜移默化中滋养人们的心灵，带动更多人崇德向 15.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是()(3分) ”表达了对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人 善。这正是常态化发布“中国好人榜”的意义所在，自2008年至今，通 A.曾国落：“盖土人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。” 的忧虑和愤慨。 过持续开展网上“我推荐我评议身边好人”活动，已有1,7万余人（组）荣 B.乡村教师唐广芳，即使因意外失去右臂，仍毅然坚守三尺讲台，奋 (2)早春时节，公园里一派莺歌燕舞的景象，让我们不禁联想到白居 登“中国好人榜”。他们的宝量精神，唤起全社会的思想认同和情感共 力“托举”起一群又一群乡村孩子的人生梦想。 易《钱塘湖春行》中的 鸣，产生“一人兴善，万人可激”的极效应。 C.“O0后”小伙陈启源，索泽辉在备考研究生期间，为两位血液病患 ” ⑤国无德不兴，人无德不立。习近平总书记指出：“只要中华民族 者成功捐献了造血干细胞，挽救了陌生人的生命。 (3)欧阳修《醉箭亭记》中，琅瑞山四季景物各有不同，“ 一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民旗就永远充满希 D.广东阳江的老人李霞生前向困雅人土捐款20多万元，去世后，家 ”写出了春夏时节琅 望.”新时代以来，从接连领授“共和国勤章”“七一勤章”“八一动章”等 人将地留下的6万多元悉数捐出 哪山的自然野趣。 最高荣誉，到一次次表彰道德模范、“时代楷模”、“中国好人”，“最美人16.情境化校报在转发2024年第三季度“中国好人榜”时需要加一侧致 三、现代文阅读(30分】 物“等，党和国家坚持以文化人、以德润心，将聚光灯更多地对准民族春 敏词，请你根据提示，结合文章内容帮忙撰写。(3分) (一)五育并举·德育阅读下面的文字，完成14~16题。(9分) 梁，凡人英雄，让亿万人民从心底进发出对德的撒重、对善的向往、对美 提示致敬词是一种表达敬意和感激之情的文字表达方式，通常用 “中国好人”汇聚向善力量 的進求，凝聚起了田结奋进的澎湃力量。 于正式场合，以表达对特定人物，团体或事件的崇高数意。 张凡 ⑥推进中国式现代化，征途漫漫谁有奋牛，“实现我们的目标，需要 ①在路上“偶通”巨颜财物，你会怎么做？北京铜阳区的保安张力英雄，需要英雄精神”。激发更多人身上的英雄气、正义心、道德感，始 东拾金不味，将10万元现金归还失主，一句“不是咱的东西，咱不能拿”终是一个重要课题。一个个“道德光源”在神州大地上不断亮起，有助 朴实真挚：江西南局市的环卫工人肖换想，检到失物后立即寻找失主， 于鼓舞人心，有助于照亮前程。香枰扬帆再出发，只有进一步传递真善 将财物总价值超10万元的手提包完璧归赵…不久前，张力东，背捉想美，弘扬正能量，推动全社会择善而从、积善成德，明德唯馨，更好构筑 被评为“诚实守信好人”，荣登2024年第三季度“中国好人榜” 中国精种，中国价值、中国力量，才能为中国式现代化提供源源不断的 ②流水岂无痕，平凡亦闪光。张力东、肖换想的事迹，并不是惊天精神动力和道德溢养。 动地的壮举，但他们身上的善良与正义，让人动客，令人数佩。此次登 ⑦“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”近年来，这句 榜的100多位“中国好人”中，既有濤展乐这样奇勇拼搏、为国争光、勇登 话在互联网上屡盛被提起。愿我们每个人都能从“中国好人”身上汲取 奥运之巅的体育健儿，也有很多来自我们身边的凡人英雄。他们或在向上向善的力量，眼里有光、心里有爱，砥砺品行、奋发向上，推动我们 ◆—t南26床—+ (二)阅读下面的文字，完成17~18题。(7分) 疗体系，让医学技术与人文精种在互相融合中鲩放出更加璀璨的光芒。， 晴，那里面藏着深深的爱与沈郁。有谁能想到这文雅矫弱的忽体内蕴藏 材料一 (选自光明网，有测改)着那样一种赋人的力量？有谁能想到这蓬勃内敛的生命竟结来得那般 人工智能正以前所未有的遠度渗透到生活的方方面面，而医疗领材料三 渗烈？当然还有地在生命的最后时刻，向敌人要来纸笔写给儿子宁儿 城无疑是极为引人嬲目的一个。一个完全由医生团队发起并主创参与 一位医生向记者讲述了一个真实案例一惑儿两次住院，前后历的最后一封信，信中“在你长大成人之后，布望不要忘记你的母亲是为 研发，被“喂”了六千余本国内外医学教材的A1医学大模型，己在上海 时近一年，专家确诊其患有罕见的一种自身免疫性疾病。而人工智能国而梧姓的！”至今令人不忍卒读。 市东方医院门，急诊、重症医学科和住院部上岗。“A1医生”到底怎么样？几分钟就给出了同样的珍断。 ②但是，“赵一曼”这三个字令我首先想到的，却是童年时读过的一 东方医院门急诊和重症医学科主任张海涛表示，一名专科医生面 不过，即便AI能大幅提升看片、审方、珍断等医疗工作的效率，最本《少年文艺》，里面讲了赵一受少女时代的一个鲜为人知的故事。 对复杂的跨专业疾病，需要查询很多文献资料，有时还需要多学科专家后“拍板”的仍是身穿白大褂的医生， ③赵一曼天生喜欢补素的生活，且嗜书如命。赵一曼原名李坤泰， 诊断。大模型可基于庞大的医学知识数搭库辅助决策，这是A1对临床 2024年11月国家卫生健康委等部门联合发布的《卫生健康行业人少女时代气质高雅、清纯美丽，但个人生活却到了不修边福的地步。 诊疗极具价值的部分。安微马鞍山市人民医院口腔科副主任医师陈欣工智能应用场景参考指引》，涵盖了医疗服务管理、基层公卫服务、健康【B】她躺着看书，坐车看书，甚至走路时也耍捧着一本书，有时走着走 媛举例说，在种植牙领域，AI辅助系航基于患者的骨密度，牙槽峰形态产业发展和医学教学科研4大类84种具体场景，力求全方住发挥AI的着，忽然撞到树上。更多的时候，她沉浸在书里，连冷热都不知，往往人 和咬合关系等因素，可以优化种植体的位置和角度，提高手术成功率和优势。 家都穿上了裙子，地还穿着厚厚的毛衣。地有个非常聪明的小侄女，常 长期稳定性。 其中，从辅助诊断、铺助决策，到辅助治疗、辅助规划手术，“辅助” 常提醒她：“姑姑，该换衣服了！姑姑，该梳头了！”地笑一芙，却不以 陈欣媛认为，尽管人工智能在医疗领城的应用前景广铜，但它并不是AI医疗的一个关键词。 为意。 能完全取代人类医生。人工智能更多的是作为医生的辅助工具，帮助 (选自光明网，有副改) ④有一天，小侄女国者姑姑打转儿，姑姑却毫无觉察。小侄女发 他们做出更准确的诊断和治疗决策。 17.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)现，站姑的一双眼晴，牢牢地被一本书捉了去，那本书的名字叫作《前 (选自央广网，有删改) A.上述材料描绘了A在医疗领域的优势、应用前景、不足等方面的夜》。 材料二 内容。 ⑤直到姑姑把书救下，小径女才说话：“姑姑，这本书好看吗？”“好 AI医院的长处，体现在其对先遗技术的深度整合与应用上。无论 B.材料一表明，AI医生在基于庞大的医学知识数据库辅助决策上看，当然好看，”“它讲的是个什么故事？” 是通过对海量医疗数撼的收集、分析和学习，挖掘出隐藏在数据背后的 具有明显优势。 ⑥“讲的…你现在还不懂，它讲的是个很美的爱情故事。”“我懂。 疾病规律和珍疗知识，从而为患者提供个性化的健康风险评估和精准 C.材料二表明，AI医生与人类医生分工合作，有望构建一个既高效爱情，就是一个男的和一个女的在一起，”“哈哈，对对，就是这样。”“就 的治疗方案，还是打破地域和时间的限制，缓解医疗黄源分布不均的问 又富有同情心的医疗体系 像我的爸爸妈妈那样，”“太对了，你真聪明！”“那个女的好看吗？” 题，抑或是辅助人奥医生完成大量烦琐的日常工作，提高医疗服务的效 D.从三则材料中可以看出，A】目前作为医生的铺助工具，将来有望 ⑦赵一受拉着小侄女慢慢走进小树林：“好看，地叫叶琳娜，长得好 率与质量，人工智能都有着巨大潜力。 取代真人医生 看极了，最要紧的是，她的心很美。为了所爱之人，她能够毫不犹獠地 但医疗绝不仅仅是技术的堆砌，更是情感的传递和关爱的体现。 18.从材料中看，人类医生相比AI医生有哪些方面的优势？(4分) 献出一切…地是俄国责族的女儿，为了爱英沙罗夫，地失去了继承 A】医生虽然能够快速准确地诊断疾病，甚至通过预设的程序与脚本，表 权，失去了父母的爱，甚至失去了国籍…” 现出一定的同情心与同理心，但在面对患者恐惧，焦虑等情感时，是否 ⑧“英沙罗夫是谁？” 能给子真正的情感支持与人性温度，这不仅仅是技术层面的问题，更是 ⑨“英沙罗夫是保加利亚的一个革命者。如果说叶琳椰是为爱而 伦理层面的考量。同时，患者与医生之间的情感链接是否能够建立，也 献身，那么英沙罗夫就是为祖国而献身，他辐牲了自己的生命，他的爱 是一次医疗过程能否顺利进行的要素之一。AI医生的决策过程是否透 (三)革命文化班级以“探究信仰之谜”为主题开展阅读活动，请你阅读 比叶琳椰的更深厚，更无私，也更伟大…” 明，可解释可追潮，是否收获足够的信任度与接受度，这些问题的答案 下面的文字，完成1922题。(14分) ⑩小侄女并不大懂得姑姑的话，但姑姑的神情感染了她，不知为什 还需要时间的沉淀。 天知我有，地知我无 么，她小小的心里升起了一种预感，站姑将来也会走这条路！ 在未来的医疗体系中，A医生将作为人类医生的得力助手，为悲者 徐小斌 ①姑姑眉字间流露出了神圣和冷峻之色，小侄女听着周国树叶的 提供更加高效、便捷的医疗服务，而人类医生则将在复杂病例诊断，患 ①穿白色裤袍的越一受坐在一张椅子上，怀里抱着儿子宁儿。或沙沙声，看着夕阳把树林装成纯金的冠冕，地小小的心在颤抖。 者心理支持、终极决策制定等方面展现其独特的价值，只有在这样的 然照片呈现出古旧的黄褐色，却逃挡不住我们的女主人公极需书卷气 ®儿年之后，姑站真的要去战斗了，临行的时候大家都很忧伤，愁 分工与合作的机制下，我们才有望构建一个既高效又窝有同情心的医的美丽。【A】白净的象牙色的脸上，有那样一双深得看不到底的黑眼云惨雾笼罩着这个家庭，大家似乎都心照不宣：坤泰也许会一去不返 ◆—购276成+ 小侄女想委大家笑一笑，想何想，突然看着姑姑，眼睛一亮。 续表 暴露了封建统治的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 图“站姑，我给你猜个谜语吧。” 新考法■活动任务单 D,《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英堆形 西“好啊，什么谜语？” 探究主题 赵一蔓的“信仰”之过 象，有“及时用”宋江，“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘等。 ⑤~天知我有，地知我无，人知我有，我知我无，” @细节·分析 24.人物小传是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考 西赵一曼猜啊猜啊，怎么也猜不出。 20作者细腻地到画了多个富有深意的每节，请从文中A,B两 示例，从《水浒传》人物鲁智深、李逵、武松中任选一人，为他写一则 处画线句中任选一句进行赏析。(4分) 面小侄女嘻嘻一笑，指着姑姑的脚说：“就是你脚上的破袜子啊！” 小传。（内容包括：姓名、绰号、个性特点、典型事例、人生结局） 图赵一更一任，笑了，笑得前仰后合。全家人都哈哈大笑，所有的 【第二步】 (2分) 忧伤一扫而光。 从细节处 示例：林冲，绰号“豹子头”。他武艺高强，却被当朝奸臣高缘所害， 探“谜” 蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高体又源人纵火，企图将他烧死， ⑧后来，赵一受来到东北，成为东北抗日联军的重要领导人，与著 林冲被迫投奔梁山，之后屡建战功。在平定方腊后，林冲中风，被迫 名抗日莫雄杨请字、赵尚志并驾齐驱。地率领抗日联军队伍，辗转在白 留在杭州六和寺养病，得武松照顾，半年后病故。 山黑水之间。再后来，就是我们热悉的故事了：地因受伤而被停，受尽 了日寇的严利拷打。日军首顿一开始就从她的非凡气质中判断，她是 共产党的重要人物，严刑无用，只好把重伤的她送进医院。在医院，地她 。手法·探究 21.文章反复出现“破棘子”，有什么作用？请结合文章内客简 做通了一位护士和一位整察的工作，他们协助地速出了医院。地的计 要分析。(3分) 划差一点儿就成功了。 究 【第三步】 四赵一曼在珠河县（现黑龙江省尚志市）被日军枪杀。那是一个凌 从反复处 25,艾青既是画家又是诗人，在艾背的诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予 晨。曙光和星星同时出现在天空中，赵一曼抬头看了看那奇异的景象， 破“醚” 了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的一些诗歌，说一说艾青诗 觉得那种光照十分述人。日军宪兵让她转过身去，在那一瞬间，地对着 歌中“白色”和“红色”所代表的含义。提示：可结合《雪落在中国的 黑洞洞的枪口，突然微微一笑。宪兵拿枪的手颤抖了起来，他们对这个 土地上》议向太阳》火把》等诗分析。(4分) 不平凡的中国女人的微笑感到控恐。 ④枪响了，我们看到那秀气冷峭的女人慢慢倒下去，地的脚正对着 @主题·升华 22.请站合文章内客，谈谈你对站尾处画波浪战句子意拉的理 我们，那是一双秀美的脚，脚上的旧毛袜仍是破的，筹出了脚后眼。再 解，(4分) 后来，这一切都浸途在新鲜透明的血液中，在星星与曙光的交相辉映 【第四步】 下，露出一抹灿红 从结尾处 (有副改) 解“谜” 新考法]活动任务单 五、写作(50分) 探究主题 赵一受的“信常”之腿 26.阅读下面的文字，根据要求写作 ©内容·梳理 四、名著阅读(8分】 对于鲁迅而言，藤野先生不仅是治学严谨、正直热情、毫无民族 19.赵一受的信仰之路从少女时代开始。请阅读全文，从赵 偏见的老师，更是让他忧然醒悟的引路人：朱德的母亲，一生俭朴， 曼的角度补全下面的内容，《3分) 23.下列关于《艾青诗选城水浒传》的描述，错误的一项是()(2分) 热爱劳动，教给朱德生产的知识，培育朱德革命的意志，是朱德走向 2 在球河县，赵一曼 A,《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使 探【第一步】 枝日军杀害。信细 之光抑格外问耀。 用了“艾青”这个笔名 革命道路的引路人：张桂梅是大山女儿们口中憊爱又严厉的“张妈 究步聚 从情节处 B.艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青 妈”，是孩子们走出大山、回报社会的引路人· 入“谜” 的诗感情真挚，语言朴素，不求外在形式的整齐，也不注重押韵， 回忆你的成长历程，以《我的引路人》为题，写一篇文章。 (1) 3) 比以往某些自由体更自由。 要求：(1)明确文体（诗歌除外）：(2)不要套作，不得抄袭：(3)不 C,《水浒传》以描写农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾， 得泄露个人信息：(4)不少于600字。 ◆—t有28成+23.C【解析】C项有误，杨太太是尖酸刻薄的。 名知识通 24.示例：我推荐周恩来。(1分)周恩来谈吐缓慢温和，头脑冷 …》知识拓展 静，做事细致周到。正是因为有他这样的党的领导人，红 问号的基本用法 军才能走出当时的困境，走向光明。(2分) 用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问 25.示例一：《儒林外史》是一部极具讽刺意味的小说，通过生 类型)。例：而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己 动的人物形象描写和情节，展现了封建社会的种种弊端。 么？(《背影》) 虽然小说中的环境和人物关系与我们所处的时代不同，但 【易错辨析】 其所揭示的人性中的贪婪、虚伪和欺诈等弱点，对我们认 ①含有疑问词的陈述句后不用问号。如：谈到基础教 识世界具有一定的意义。(3分)示例二：我欣赏、赞美 育应该如何适应时代的要求，这位教育专家有深刻而独到 《简·爱》的主人公简·爱。她追求独立的人格，追求男女 的见解。 之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每 ②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号 个需要她的人。她就像一个充满智慧、爱心并努力使自己 各个选项之间一般用逗号隔开。如：把报刊亭改成志愿服 的生命得到最大张扬的精灵。她的生命闪亮而美丽。 务站，还是生活服务便民亭？ (3分) ③连续问句之间无论有多少个问句，都要在每一个问 26.【写作指导】题目一：这是一道命题作文题。题目要求写 句后用问号。如：在什么地方我曾经看见这样一棵苍老的 篇记叙文，选材时，可以围绕材料表达的主题选取生活中 枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园 自己熟悉的人或事，力求扣题准确、材料新颖。写作时要 里吗？ 交代清楚事情的起因、经过、结尾。将笔墨着于尝试的过 ④倒装句中问号置于句末。如：你懂得欣赏一株平凡 程，可以适当运用心理、动作、神态、语言等描写方法，将尝 的小草吗，年轻人？ 试的过程写得生动形象。结尾可以运用议论、抒情的表达 3.孕育【解析】 方式表达自己的感悟。 题目二：这是一道材料作文题。通读材料可知，材料 词语 释义 分析 表达的主题是“敢于尝试与挑战”。题目要求写一篇议论 哺育指喂养；比喻培养 通读语段可知，这段文字主 文，写作时需先明确写作的中心论点，如“敢于尝试，挑战 指怀胎生育，比喻既要讲述了毛竹资源给万安县 未知”。可以举生活中的一个典型事例来引出中心论点， 孕育存的事物中酝酿着新 带来的效益。根据横线后的 然后运用举例论证、比喻论证、道理论证等论证方法来论 事物 “繁荣”可知，应选“孕育” 证中心论点，注意要联系自身生活实际，避免文章浮于表 4.可删去“约”或“左右”。【解析】文中画波浪线的句子重复 面、假大空，论据要紧扣中心论点。 赘余，可删去“约”或“左右”。 题目一： 5.B【解析】通读供排句可知，其内容为谈汉字的文化价值。 立意角度 选材示例 ②句承接首句谈汉字起源；④句中的“从字体的古今演变 中”承接②句中的“形成了丰富的字体与书风”，介绍汉字的 选取生活中一些大胆尝试的事例，如老师让 价值：①句承接④句进一步介绍汉字的文化价值：③句中的 同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的 “这种问候”指代的是①句中的“亲切问候”，故③句紧承① 生活需要尝试你尝试走上讲台向同学们介绍自己：如从未 句，共同呼应结尾句中的“汉字是全球华人共同的乡音”。 在人前唱歌的你在老师的鼓励下，大胆地张 故正确的顺序是②④①③。答案选B。 开了嘴：等等 6.B【解析】“瀚海”在古代指的是沙漠，并非大海，B项对“瀚 海”的解释错误。 选取生活中的事例，描写尝试前的自己，展现 要敢于尝试 尝试后的自己的风采，通过对比来表现敢于 诗词解读 尝试的主题 边疆的景色一片荒凉，秋日的阳光显得淡薄无 力，秋风瑟瑟，寒意透过衣裳。读完潘岳的《秋兴 题目二： 赋》，心中不禁感到凄凉悲伤。 译文 立意角度 选材示例 在边疆生活了二十年，两鬓已如霜雪般斑白，天 边的鸿雁又一次向南飞去。我不禁想问夏城驻 列举名人敢于尝试的事例，如梵高在绘画的 守的将士们：你们是否也在思念家乡？ 敢于尝试，挑 色彩运用上进行大胆的尝试和创新，尽管当 战未知 时他的作品未得到广泛的认可，但在后世，他 这首词深情地描绘了边疆的荒凉秋景，表达了戍 的作品成为世界艺术史上的经典 主旨 边将士的思乡之情，隐隐流露出一种厌战思想， 具有强烈的艺术感染力 ⑦2025年赣州中学模拟示范卷 朱栋(1378一1438)，号凝真，明太祖朱元璋第十 五子。洪武二十四年(1391)四月十三日被册封 1.(1)jing(2)帜 作者简介 2.？【解析】”哪会有我们的岁月静好”是一个反问句式，所 为庆王，封地宁夏。朱栋天资聪颖，学问广博，长 于诗文、草书。著有《（宣德）宁夏志》等著作 以句末用问号。 ◆一c参考答案115 7.C【解析】词人通过“秋光”“金风”“鸿雁”等意象，描绘出一 【参考译文】 幅荒凉凄清的边塞秋景图。C项中“娴静、祥和”理解和赏析 (关于)钱塘湖水利的事，（杭州）刺史需要知晓的四条 不正确。 (注意事项)，详细列举如下： 8.本词刻画了一个在萧瑟的秋风中凄凉悲伤的词人形象：(1 钱塘湖北面有石函桥、石函闸，南面有筧决湖。凡是 分)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”则刻画出敌人来势 放水灌溉田地时，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五多 汹汹，我军守城将士严阵以待、雄姿英发的形象。(1分) 顷：每一昼夜，可以灌溉五十多顷。灌田之前需要挑选两 【解析】本题考查诗歌对比阅读。 个官吏，同本地胥吏、差役和农户，根据农田的面积，约好 共同点 放水的时间，算好放水的尺寸，限量放水。 主题： 都是以“边塞”为题材的诗词 如果遭遇旱年，百姓请求放水，必须让他们前往州府 侧重点： “廿载住边疆，两鬓成霜 “角声满天秋色里 递交状纸，刺史立即批书面说明，当天放水。如果等待状 (长期住在边疆) 塞上燕脂凝夜紫” 纸交给州府所属的各个部门，州府的公文下达到各县，县 (写战场的悲壮、战斗的残酷) 里再发到各乡，乡里再派遣胥吏及差役，动不动就要十来 “借问夏城屯成 “报君黄金台上意 天，即使得到了水，旱田里的禾苗却等不到了。杭州这个 客，是否思乡” 提携玉龙为君死” 地方往往春天多雨，秋天多干旱，如果堤防修筑得合乎规 (思乡) (写将士誓死报效国家的决心)》 人物 “读罢安仁《秋兴赋》， “黑云压城城欲摧， 格，雨季及时蓄水，旱季及时放水浇田，那么钱塘湖附近的 形象 憀采悲伤”（凄凉悲伤） 甲光向日金鳞开” 一千多顷农田就不会遇到荒年了。 (敌军来势汹汹，我军 从钱塘到盐官界，应该依靠运河灌溉的农田，必须放 严阵以待、雄姿英发) 湖水入河，河水入田。按照盐铁使的老规矩，又必须先量 写景、抒情，表达思归却无法 不同点： 记叙、写景、抒情，下定 好河水的深浅，等农田灌溉完后，使运河水位还原。往往 回归的凄凉 立志报国的决心 9.又须先量河水浅深/待溉田毕【解析】文中画波浪线的部 干旱严重的时候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了 分的意思是：又必须先量好河水的深浅，等农田灌溉完后。 好几尺，蓄水量随之增加，就差不多够用了。如果不够用 故应在“深”后断句。 就再挖开临平湖，使湖水流入运河，就可以用之有余了。 我在杭州三年，连年遇到旱灾，湖水的益处和害处，都 10.(1)详细(2)年，每年(3)推究，探求【解析】(1)(2)可 探求清楚其中缘由。想到后人应该知道，所以写在石上。 联系课内词语理解。(3)词语所在句子的意思为：都探求 清楚其中缘由。究，推究，探求。 长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。 13.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(2)几处早莺争 文言文课内外链接 暖树谁家新燕啄春泥(3)野芳发而幽香佳木秀而 原句及解释 教材链接及解释 繁阴 具列如下（详细） 具答之（详细）《桃花源记》 文章解读 父母岁有裘葛之遗（年，每年）《送 愿我们每个人都能从“中国好人”身上汲取向上 仍岁逢旱（年，每年） 东阳马生序》 中心论点 向善的力量，眼里有光，心里有爱，砥砺品行、奋 11.(1)即使得到了水，旱田里的禾苗却等不到了。(2)往往 发向上，推动我们的国家昂扬前行 干旱严重的时候，湖水就不足。【解析】(1)句中重点词 第一部分(1)：文章开头引出议论话题 一“中国 语：虽，即使；及，赶上，等到，来得及。(2)句中重点词语： 好人”。 旱，干旱：充，充足。 第二部分(2~4)：列举现实生活中的“中国好人” 12.①结合选文和材料一，白居易组织当地的官民修筑西湖堤 文章结构 产生的影响。 防，解决百姓旱年缺水问题，还特别写下此文，嘱附后人 第三部分(5一6)：论证“中国好人”对国家的重 可见他是一个切实为民着想的好官（以利民为宗旨/拥有 要性。 “先天下之忧而忧”的古仁人之心)。(1分)②结合白居易 第四部分(7)：总结全文并提出中心论点 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，可见白居易关 注现实、关注百姓疾苦。(1分)【解析】本题考查理解文 论证方法 举例论证、道理论证 章内容、分析人物形象。根据《钱塘湖石记》“今年修筑湖 14.A【解析】“流水岂无痕”是反问句，实际意思是“流水有 堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣”“予在郡三年，仍岁 痕”，因此，A项“流水无痕”有误，应该是“流水有痕”。 逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石”可知， 15.A【解析】“有志”“有识”“有恒”是曾国藩所强调的三种读 白居易修筑湖堤是为了将来有充足的水灌溉农田，他怕后 书方法，不能支撑本文“愿我们每个人都能从‘中国好人’ 面的地方官不了解湖堤对人民的利害关系，于是写了《钱 身上汲取向上向善的力量，眼里有光、心里有爱，砥砺品 塘湖石记》并刻在石碑上，可见他是一个心系百姓的人。 行、奋发向上，推动我们的国家昂扬前行”这个观点。 结合材料一“白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修 16.示例：他们是平凡生活中的璀璨星辰，以点滴善举汇聚成 闸，灌溉良田千顷：疏浚六井，保障居民生活用水”可知，他 浩瀚星河：他们用“小我”之微光，聚“大我”之荣光。2024 组织当地的官民修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题， 年第三季度“中国好人榜”上的每一位，都用行动诠释着道 可见他是一个切实为民着想的好官。结合材料二“白居易 德的力量。(1分)从拾金不昧的质朴坚守，到危难时刻的 主张‘文章合为时而著，歌诗合为事而作”，可见白居易关 挺身而出，他们的事迹看似平凡，却如春风化雨，滋润着我 注现实、关注百姓疾苦。 们的心田。(1分)向“中国好人”致敬，是他们让我们相信， 116中考语文术+ 善良与正义从未缺席，点滴微光可成星河，照亮我们前行的 示例二：我选B句，这一细节描写生动地展现了赵一曼对 道路。(1分) 书的痴迷和热爱。描述她在不同场合读书的情景，突出表 技法通 现了她对知识的渴望和对学习的执着。(2分)尤其是“有 》方法技巧 时走着走着，忽然撞到树上”这一细节描写，以幽默诙谐的 撰写致敬词的步骤和技巧 表达写出了她因专注于阅读而忽视周围环境的可爱形象。 1.明确致敬对象：首先，确定你要致敬的人物是谁，了 这一细节描写不仅刻画出赵一曼的个性特点，也揭示了她 解他们的生平事迹和精神品质。 在少女时代就已经展现出的非凡气质和坚定信念，为后文 2.突出人物精神：致敬词的核心是展现人物的精神 叙写她成长为抗日英雄奠定了坚实基础。(2分) 品质。 21.①“破袜子”的反复出现暗示赵一曼在艰苦的革命岁月中， 3.使用富有感染力的语言：致敬词的语言应庄重、深情 始终保持着一种朴素的生活方式。(1分)②对赵一曼日常 且富有感染力。可以使用排比、比喻等修辞手法。 生活中穿的“破袜子”和她牺牲时脚上的“破袜子”的两处 4.结合具体事迹：通过具体事迹表现人物的伟大。 描写形成呼应，使文章情节更加连贯，结构更加完整。(1 5.表达敬意与传承：最后，表达对人物的敬意，并呼吁 分)③“破袜子”与赵一曼为革命不惜牺牲一切的精神形成 传承他们的精神。 了强烈反差，深化了文章歌颂英雄人物无私奉献、不畏牺 牲精神的主题。(1分) 17.D【解析D项说法有误，从三则材料中我们可以看出，虽 22.示例：这是对赵一曼英勇就义场景的诗意描绘，同时暗示 然AI在医疗领域有着广泛的应用前景和优势，但并没有 了她不会白白牺牲，而是为国家和民族的未来注入了希望 任何材料表明AI将来会取代真人医生。相反，材料三明 和力量，革命事业终将迎来胜利的曙光。(2分)作者以此 确提到“最后‘拍板'的仍是身穿白大褂的医生”，材料二也 场景表达了对赵一曼烈士崇高精神品质的赞美，同时传达 强调了医疗中情感传递和关爱的重要性，这是AI目前难 出赵一曼的信仰之光会如交相辉映的星星与曙光般继续 以替代的。故选D。 闪耀，并激励后人坚定前行之意。(2分) 18.在患者表现出恐惧、焦虑等情感时，人类医生给予真正的 情感支持与人性温度，与其建立情感链接。(2分)同时人 技法通 类医生在复杂病例诊断、患者心理支持、终极决策制定等 》答题思路 方面展现其独特的价值。(2分) 探究句子意蕴 探究时，可按照“表层含义一深层含义一写作意图”的 文章解读 思路分析。以本题为例： 本文通过讲述赵一曼的生平事迹，展现了她对理 表层含义：诗意地描绘了赵一受英勇就义的 想的向往和追求，以及作为一个革命者的坚定信 壮烈场景，暗示其革命信仰闪闪发光。（画横 :线的句子渲染出壮烈，画波浪线的句子暗示 仰和为革命而献身的崇高精神。作者借此歌颂 文章主旨 :其革命信仰闪闪发光) 了那些为了理想和信仰而英勇奋斗、不惜牺牲生 再后来，这一 命的革命英烈，他们的精神永远值得我们铭记和 切都浸透在新 深层含义：革命事业一定会迎来胜利的曙光。 学习 鲜透明的血液 :(“星星与曙光的交相辉映”喻指赵一曼的信 中，在星星与 仰之光照亮革命之路， “露出一抹灿红”喻指 曙光的交相辉 革命一定会取得胜利》 第一部分(12)：由赵一曼的照片和“我”童年时 映下，露出 读过的一本书引出下文对赵一曼生平的回顾。 热加 写作意图：表达对赵一曼崇高精神品质的赞 美，激励后人坚定前行。（作者描绘这一场景 第二部分(3~18)：讲述了赵一曼少女时代的生 表面来看是为了表达对赵一曼的赞美：从深 文章结构活以及她与小侄女之间的互动。 :层次分析可知，赵一曼的革命信仰会激励后 :人坚定前行) 第三部分(19~21)：讲述了赵一曼参加东北抗日 联军，被捕后遭受严刑拷打，最终英勇就义的 探究句子意蕴讲究角度和层面。我们可以从不同的角 故事 度探究，探究角度讲究的是“广”，即丰富（多重）意蕴；也可 以从不同的层面探究，由浅入深，讲究的是“深”，即深层 写作手法细节描写 意蕴。 19.(1)少女时代，赵一曼阅读《前夜》，书中的革命情怀点亮了 23.A【解析】A项有误，《大堰河—我的保姆》是艾青的成 她参加革命战斗的信仰。(2)到东北后，赵一曼率领东 名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名，这首诗发表 北抗日联军进行战斗，被俘后受尽严刑拷打，信仰始终不 于1933年，奠定了艾青诗歌的基本艺术特征和他在现代 灭。(3)牺牲前，赵一曼留给儿子最后一封信，信仰之光 文学史上的重要地位。《雪落在中国的土地上》是艾青的 闪耀。（意思对即可，每空1分） 著名诗篇，但它并非艾青的成名作。故选A。 20.示例一：我选A句，这一细节描写展现了赵一曼独特的外 24.示例一：鲁智深，绰号“花和尚”，他疾恶如仇、侠肝义胆、粗 貌特征和内心世界。“白净的象牙色的脸”写出了赵一曼 中有细。(1分)他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨 的清纯和高雅，“深得看不到底的黑眼睛”映射出她内心的 柳、大闹野猪林。在平定方腊之后，他在杭州六和寺圆寂。 深邃和复杂。(2分)对眼睛的细腻刻画不仅表现了她的智 (1分)示例二：李逵，绰号“黑旋风”，他侠肝义胆、直爽率 慧与坚韧，更透露出她对革命事业的深沉热爱和对未来命 真。(1分)经戴宗引荐，他结识了宋江。后来宋江因醉酒 运的担忧。这一细节描写不仅丰富了人物形象，也为后文 吟反诗，被押入大牢，李逵和梁山众好汉江州劫法场，救了 叙写赵一曼的革命生涯和悲壮结局埋下了伏笔。(2分) 宋江和戴宗。上梁山后，李逵思母心切，回沂州接母，途中 ◆一心风参考答案117 杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李 4.可将“礼貌”放到“不仅”前面，再将“而”改成“更”。【解 逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。(1分)示例三：武 析】画波浪线的句子语序不当、关联词搭配不当。两个分句 松，绰号“行者”，他本领高强、有胆有识、光明磊落。(1分) 的主语都是“礼貌”，应将“礼貌”放到“不仅”前面：关联词 他曾血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦 “不仅”和“而”搭配不当，可将“而”改成“更”。 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂， 5.D【解析】“以赏花作为切入点”紧承前文“绽放的蓝花楹吸 留在六和寺照看林冲，后出家为僧。(1分) 引了广大市民游客前来打卡观赏”，所以③句为首句：①句 25.示例：在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘了白色大雪 的“不少商家专门推出蓝花楹限定商品”承接③句的“文创 下中国土地上的寒冷景象，表达了诗人深沉的悲哀，所以 产品等业态均被带动起来”，所以①句紧承③句：②句的“拍 白色可以代表中华民族的灾难和苦痛；(2分)在《向太阳》 一组美美的照片也是打卡之行必不可少的一项流程”进一 中，艾青描绘了一个旅人看到太阳升起后，大街上人们充 步说明游客的行为，故②句紧承①句：④句的“旅拍行业也 满朝气的生活场景，太阳的红色可以寓意生活和生命的新 趁着蓝花楹的热度迎来了一个高峰期”是游客拍照打卡的 生，带给我们无限的光明和希望。(2分) 结果，应放在②句后。正确顺序为③①②④。故选D。 26.【写作指导】这是一道命题作文题。《我的引路人》这一作 技法通 文标题，旨在引导我们回忆成长道路上的关键人物，他们 》解题步骤 以其独特的品质、言行或教诲，为我们指明了前行的方向。 句子衔接 在审题时，我们应明确“引路人”的含义，即那些在我们成 第一步：审清题目，整体把握语段所表达的中心内容。 长中起到指引和启迪作用的人。在写法上，建议采用记叙 第二步：比较各选项的异同。 和描写相结合的方式，通过具体的事件和细节来展现“引 ①主体/主题一致，语段往往是围绕一个主体/主题展 路人”的形象和他们对我们的影响。写作时，在具体的事 开的。 件中要突出“引路人”的品质特点，如智慧、勇气、善良等， ②句式对应，语段分句之间一般运用同一种语法结构 并说明这些品质特点如何成为我们成长的宝贵财富。最 的句式。 后，可以表达我们对“引路人”的感激之情，并总结他们在 ③前后照应，保持语段的一致性，句与句之间不矛盾、 我们成长道路上的重要意义。 不脱节。 立意角度 选材示例 ④情感倾向一致。 ⑤语气一致。 列举在我们成长过程中起到指引和 明确“引路人”的含义 启迪作用的人 ⑥切合语境，合乎逻辑。 第三步：代入验证，确定答案。 可以从家庭、学校、社会等各个层面 6.A【解析】根据“对联小贴士”可知，“千时遥吞沧海月”中 寻找这样的角色，如父母、老师、朋 生活中的“引路人” 友，甚至是一个陌生人，突出“引路 “千时”与“万年”相对，“遥吞”与“独抵”相对，“沧海月”与 人”的品质特点 “大江浪”相对。故第一空应选：万年独抵大江浪。“双城烟 雨卧长虹”中“双城”与“一曲”相对，“烟雨”与“蕙兰”相对， ⑧2025年吉安一中模拟示范卷 “卧长虹”与“飞彩鹊”相对。故第二空应选：一曲蕙兰飞 彩鹤。 1.(1)璨(2)gui 2.:【解析】括号前的句子总说江西有众多人文风光和山水 诗词解读 美景，括号后具体列举了人文风光和山水美景的实例，故括 捂着鼻子急忙离开臭腐的官场，自古以来只有酒 号内应填冒号。 浆甘甜清香。自从隐居在云烟畔，生活潇洒、闲 ≤知识通 适，每天都欣赏歌舞，好不自在。 》知识拓展 译文 秋高气爽，我呼唤老伴一起外出，共同欣赏重阳 冒号的常见用法 佳节的美丽秋光。遍寻菊花却不知它在何处，可 常见用法：用于总说性或提示性词语（如“说”“例如” 是故意要避开喧闹的重阳？想看菊花开得绚烂 “证明”等)或话语之后，表示提示下文：用于总括性话语的 热烈，还得等待刮一阵秋风，落一夜严霜 前边，表示总结上文；用于需要说明的词语后，表示注释说 该词的上片直斥官场为臭腐之地，说词人退隐闲 明：用于讲话稿、书信的称谓词之后。 居，饮酒赏舞，与云烟为伴之后才感受到轻松榆 易错点：直接引用别人的话时，“某某说”若在句首则用 主旨 快，透露出归隐林下的自欣自庆；下片由寻菊起 冒号，在句中则用逗号，在句末则用句号 兴，赞美菊花凌寒怒放的品格，既是对不屈于权 3.闪烁【解析】 贵的抗金志士的赞颂，也是词人的自许自况 词语 释义 分析 辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今 闪动指不稳定地抖动 通读语段可知，填入横线处 山东济南)人。南宋豪放派词人、将领，有“词中 的词语是用来形容美德 作者简介 之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称 指（光亮）动摇不定，忽 闪烁 “…的光芒”，语境中与 “济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长 明忽暗 “光芒”搭配，应选“闪烁” 短句》等传世 118中考语文 贝小0