精品解析：贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：100分考试时间：80分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（ ） A. 每个人都从事着不同的职业 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们只能在学校中了解社会 D. 人们的精神文化生活丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：“人们信息传递越来越高效”说明生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：“每个人都”说法过于绝对，人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用，故A说法错误； C：“只能”说法过于绝对，我们可以通过多种途径了解社会，学校只是其中的一种，故C说法错误； D：材料主要体现社会生活是不断变化发展的，并未体现“精神文化生活丰富”，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②③④：“慈母手中线，游子身上衣”意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，母子关系属于血缘关系，“老乡见老乡”中的老乡是指来自同一地区或同一省区的同胞，属于地缘关系，“恰同学少年”体现因学业形成的业缘关系，故②③④说法正确； ①：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”强调在处理邻里纠纷时应以和为贵，不要过于计较个人的得失，体现地缘关系，故①说法错误； 故本题选D。 3. 回顾初中三年，小明参加了许多有意义的实践活动：去敬老院慰问老人，体会到老吾老以及人之老；参加交通志愿者活动，体会到了交警的辛苦付出。小明能从中学习（ ） ①行为规范 ②生活技能 ③扮演社会角色 ④文化课知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习生活技能的要求、学习行为规范的要求、学习扮演社会角色的要求。 ①：敬老院慰问和交通志愿者活动涉及关爱他人、遵守公共秩序等，属于行为规范的学习，故①符合题意； ②：题目未提及生活技能的学习，故②不符合题意； ③：参与志愿者活动需要承担社会责任，如扮演“志愿者”“交通协管者”等角色，故③符合题意； ④：题干明确为实践活动，与文化课知识无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 某小学以AI技术为引擎，创新开展多元化研学活动，将科技赋能与学科教育深度融合，为学生打造了沉浸式的“行走的思政课堂”。学生们不仅用AI绘制出栩栩如生的木棉花图，更通过VR技术直观了解木棉花的生态价值，实现了自然教育与人工智能的有机结合。该活动（ ） ①为学生提供丰富的物质财富 ②是积极关注社会发展的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩 ④有利于促进个人成长和社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干中的活动主要涉及科技与教育融合，提供的是精神层面的学习体验，而非物质财富，故①说法错误； ②：学校利用AI、VR技术开展研学活动，引导学生关注科技与生态，属于关注社会发展的亲社会行为，故②符合题意； ③：活动可能提升学习兴趣，但“迅速提升成绩”缺乏直接依据且表述绝对化，故③说法错误； ④：活动通过科技实践促进学生的综合素质发展，同时推动教育创新，故④符合题意； 故本题选C。 5. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力缩小差距，但“快速消除”表述绝对化，故A说法错误； B：题干强调网络在农业生产中的应用，而非人际交往，故B不符合题意； C：“改进社会治理方式”侧重政府管理层面，题干未体现相关内容，故C不符合题意； D：网络使流量、手机、直播成为农业新工具和新模式，直接推动传统农业生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 6. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确； A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误； D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误； 故本题选B。 7. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读下图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点符合治理“饭圈”乱象理由的有（ ） ①“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 ②整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 ③某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 ④整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①③④：“饭圈”乱象需要治理。因为“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序；某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则；整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威，故①③④说法正确； ②：“整治需要自律和他律”强调的是治理的措施（如何整治），而非“治理的理由”（为什么要整治），故②不符合题意； 故本题选C。 8. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日起施行。修订后的文物保护法首次明确了文物的概念，整体扩大了文物保护的范围，将一些实践证明行之有效的制度上升为法律。这一改变体现了（ ） ①规则不是一成不变的 ②法律是规范文物保护的唯一规则 ③规则需要改进和完善 ④规则经过改进就能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①③：新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日起施行，体现了规则不是一成不变的，规则需要改进和完善，故①③说法正确； ②：“唯一”说法太绝对，法律是规范文物保护的重要规则，故②说法错误； ④：“解决所有问题”说法太绝对，夸大了改进规则的作用，故④说法错误； 故本题选B。 9. “不学礼，无以立。”“人而无礼，焉以为德。”这两句话最能体现的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼需要在社会生活中不断学习 D. 文明有礼体现国家形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：“文明有礼是一个人立身处世的前提”直接对应孔子“不学礼，无以立”和扬雄“人而无礼，焉以为德”的核心含义，两句话均强调礼对个人立足社会、修养品德的基础性作用，故A符合题意； B：“文明有礼促进社会和谐”属于礼对社会层面的作用，但题干未涉及社会关系，故B不符合题意； C：“文明有礼需要不断学习”强调践行礼的方法，而题干强调礼的重要性而非如何学习，故C不符合题意； D：“文明有礼体现国家形象”属于礼对国家层面的意义，题干未涉及国家维度，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是我们做人做事的基本准则 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是中华民族的传统美德，这一说法正确，符合教材对诚信的定位，故①说法正确； ②：诚信是做人做事的基本准则，正确，强调诚信在个人行为中的基础作用，故②说法正确； ③：诚信是企业的无形资产而非有形资产，故③说法错误； ④：诚信能减少社会矛盾、维护秩序，从而促进社会文明发展，故④说法正确； 故本题选B。 11. 有人认为，传统公益慈善是“1.0”版本，它的逻辑是讲好穷人的故事，博取富人的同情。公益慈善“2.0”版本应该在“尊严”和“不伤害”两大前提下，构建对弱势者的社会支持系统。你认为公益慈善“2.0”版本体现了（ ） ①换位思考②欣赏赞美③宽容大度④尊重友善 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①④：依据教材知识，公益慈善“2.0”版本强调在“尊严”和“不伤害”前提下构建对弱势者的社会支持系统，体现了站在弱势者角度考虑问题，尊重他们并友善对待，即换位思考和尊重友善，故①④说法正确； ②③：欣赏赞美、宽容大度在材料中未体现，故②③不符合题意； 故本题选D。 12. 关注社会，同学们搜集了以下新闻素材： ☆某区将依法行政情况纳入督查范围，开展全区法治建设工作督查。 ☆某市充分利用“法治民意直通车”，拓宽立法民意征集渠道。 ☆某地推出“普法微课堂”，通过专题讲座、普法沙龙等形式让更多人提高法治素养。 对以上新闻素材点评正确的是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 学习法律是我们首要任务 C. 公民依法办事，杜绝违法犯罪 D. 弘扬法治精神，增强法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：题干中的措施聚焦法治建设，未涉及提升城市形象或文化氛围，故A不符合题意； B：学生的首要任务是学习科学文化知识，而非学习法律，故B说法错误； C：“杜绝违法犯罪”表述过于绝对，现实中无法完全杜绝，故C说法错误； D：题干中督查依法行政、拓宽立法民意渠道、普法宣传等措施，均体现弘扬法治精神、增强法治观念，故D符合题意； 故本题选D。 13. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车上下学时，要遵守交通规则 B. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 C. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 D. 要树立法治意识，偶尔不遵守法律的行为也是被允许的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 C：法律规范全体社会成员的行为，未成年人也必须遵守法律规定，未满16周岁不得驾驶电动自行车，因此要依法办事，故C符合题意； A：未满16周岁的中学生不能驾驶电动自行车，即使遵守交通规则也属于违法行为，故A不符合题意； B：未成年人违法仍需承担相应责任，只是可能从轻或减轻处罚，故B说法错误； D：树立法治意识要求必须遵守法律，不能有“偶尔不遵守”的例外，故D说法错误； 故本题选C。 14. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】BB 【解析】 【详解】本题考查自由的重要性。 ①：自由为个人发展提供空间，促进人的全面发展，故①说法正确； ②：社会进步需要创新和活力，自由能激发社会创造力，推动繁荣，故②说法正确； ③：自由是成功的条件之一，但“决定性力量”夸大了自由的作用，成功还需努力、机遇等，故③说法错误； ④：法律保障自由能减少对人身安全的威胁，增强幸福感和安全感，故④说法正确； 故本题选B。 15. 围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自的观点： 大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两个同学的认识，判断正确的观点是（ ） A. 大海观点正确，自由就应完全按自己意愿 B. 阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系 C. 阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务 D. 大海观点错误，必要限制是对自由的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 D：大海认为自由应完全自己做主，忽视了必要的限制是自由的保障，故D说法正确； A：自由并非完全按自己意愿，需在法律范围内，故A说法错误； B：阿梅观点正确，自由与法律直接相关，故B说法错误； C：自由是公民基本权利，而非义务，故C说法错误； 故本题选D。 16. 新修订的《中华人民共和国体育法》中规定：国家对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障。这（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权②是践行社会主义核心价值观的具体表现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则④说明尊重平等不应该不同情况差别对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：法律面前人人平等，任何组织或者个人不得有超越宪法和法律的特权，故①说法错误； ②③：国家对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障，是践行社会主义核心价值观的具体表现，坚持了公民在法律面前一律平等的原则，故②③说法正确； ④：法律面前人人平等，不同情况差别对待，故④说法错误； 故本题选C。 二、非连续性文本：第17小题，本题10分。根据漫画，回答问题。 17. 观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画一，运用个人与社会的关系的相关知识，谈谈你的认识。 （2）观察漫画二，向志愿者学习，我们应该怎样培养亲社会行为? 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，每个身份都对应着相应的责任。③个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③积极参与志愿服务等公益活动，在奉献中提升自身价值。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中“我”有不同的身份，也有不同的社会关系→人的身份是在社会关系中确定的。我们具有不同的身份，每个身份都对应着相应的责任。个人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中积极参与志愿服务奉献行动→是亲社会行为。围绕培养亲社会行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第18小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 【诚实守信】以下是小星的生活片段： 和同学一起去参加志愿服务活动，我按约定时间提前5分钟到达集合地点。 我去医院看望需要住院治疗的爷爷，对他说：“没事的，马上就会好。” 全家去外地旅游，爸爸打开手机上的租车软件，发现信用积分高，可免押金租车。 （1）阅读上述材料，说说在日常生活中我们怎样做一个诚实守信的人。 【树立法治观念】 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （2）为树立守法光荣、违法可耻的观念，我们应该如何做? 【答案】（1）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人与分享利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。从小事做起，自觉践行诚信原则。 （2）在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉服行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信，树立守法光荣、违法可耻的观念； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用践行诚信有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和同学一起去参加志愿服务活动，我按约定时间提前5分钟到达集合地点→可联系真诚待人，积极履行承诺； 关键词②：我去医院看望需要住院治疗的爷爷，告诉他没事→可联系讲究策略，注重方式方法。 关键词③：讲究策略，注重方式方法→可联系遵纪守法，珍惜诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查树立守法光荣、违法可耻观念的做法，可以结合教材知识进行回答。 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. “不以规矩，不成方圆，”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，两个同学展开了辩论。 甲：“遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。” 乙：“遵守规则，关键靠健全监督体系，自律是靠不住的。” 针对两位同学的观点，结合所学知识，请你辨别分析。 【答案】甲、乙观点均是片面的。①遵守规则需要自律和他律。②遵守规则需要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到将规则内化于心、外化于行。③遵守规则需要健全监督体系，发挥他律的作用，他人的监督有助于我们遵守规则。 【解析】 【分析】 【详解】本题以辩论的形式，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是遵守规则、他律和自律等。本题为辨析题，解答时注意先辨后析。分析可知，甲、乙观点均是片面的。理由，联系教材知识点，可从遵守规则需要自律和他律，需要发自内心敬畏规则、需要健全监督体系发挥他律的作用、需要将规则内化于心、外化于行等方面作答。故答案为：甲、乙观点均是片面的。①遵守规则需要自律和他律。②遵守规则需要发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到将规则内化于心、外化于行。③遵守规则需要健全监督体系，发挥他律的作用，他人的监督有助于我们遵守规则。 【点睛】解答时，需认真审题，把握遵守规则、他律和自律等知识点，找到观点与教材知识的结合点，进而分析作答。 五、实践与探究：第20小题，本题18分。联系材料，按要求完成任务。 20. 学做网络主人，享受网络生活 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料： 类别 具体内容 互联网+生活 人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家庭 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言，“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）上述材料彰显了互联网的哪些优势? 随着全民网络时代的到来，人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人。2024年以来，全国公安机关重拳打击通过网络实施侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力违法犯罪行为。 （2）结合材料，请你谈谈我们要如何珍视自由? 健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。 （3）同学们编制了一份《网络素养养成指南》，请你将下面内容补充完整。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 网络发言要文明：①____ 网络沉迷能预防：②____ 网络事件理性看：③____ 【答案】（1）①互联网方便人们生活，推动生活方式革新，如移动支付提升生活便捷度。②互联网拓宽民意表达渠道，促进民主政治发展，助力网络问政常态化。③互联网助力社会公益，帮助解决民生问题，如“团圆”系统助力儿童回家。 （2）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。②珍视自由，必须依法履行义务，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。③珍视自由，要树立法治意识，自觉遵守法律，依法规范网络行为，远离网络暴力等违法犯罪。 （3）①尊重他人人格，不谩骂、不诽谤、不泄露他人隐私，文明发言。②合理安排上网时间，明确上网目的，不沉迷网络游戏和短视频。③提高辨别能力，理性看待网络信息，不盲目跟风，不传播虚假信息。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、珍视自由、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们越来越多地采用移动支付方式→互联网方便人们生活； 关键词②：“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言→互联网拓宽民意表达渠道，促进民主政治发展，助力网络问政常态化； 关键词③：公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统→互联网助力社会公益，帮助解决民生问题，如“团圆”系统助力儿童回家。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人→围绕珍视自由作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络发言要文明→尊重他人人格，不谩骂、不诽谤、不泄露他人隐私，文明发言。 关键词②：网络沉迷能预防→合理安排上网时间，明确上网目的，不沉迷网络游戏和短视频。 关键词③：网络事件理性看→提高辨别能力，理性看待网络信息，不盲目跟风，不传播虚假信息。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：100分考试时间：80分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的。 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（ ） A. 每个人都从事着不同职业 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们只能在学校中了解社会 D. 人们的精神文化生活丰富 2. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 回顾初中三年，小明参加了许多有意义的实践活动：去敬老院慰问老人，体会到老吾老以及人之老；参加交通志愿者活动，体会到了交警的辛苦付出。小明能从中学习（ ） ①行为规范 ②生活技能 ③扮演社会角色 ④文化课知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某小学以AI技术为引擎，创新开展多元化研学活动，将科技赋能与学科教育深度融合，为学生打造了沉浸式的“行走的思政课堂”。学生们不仅用AI绘制出栩栩如生的木棉花图，更通过VR技术直观了解木棉花的生态价值，实现了自然教育与人工智能的有机结合。该活动（ ） ①为学生提供丰富物质财富 ②是积极关注社会发展的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩 ④有利于促进个人成长和社会进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 6. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 7. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读下图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点符合治理“饭圈”乱象理由的有（ ） ①“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 ②整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 ③某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 ④整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日起施行。修订后的文物保护法首次明确了文物的概念，整体扩大了文物保护的范围，将一些实践证明行之有效的制度上升为法律。这一改变体现了（ ） ①规则不是一成不变的 ②法律是规范文物保护的唯一规则 ③规则需要改进和完善 ④规则经过改进就能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “不学礼，无以立。”“人而无礼，焉以为德。”这两句话最能体现的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼需要在社会生活中不断学习 D. 文明有礼体现国家形象 10. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是我们做人做事的基本准则 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 有人认为，传统公益慈善是“1.0”版本，它的逻辑是讲好穷人的故事，博取富人的同情。公益慈善“2.0”版本应该在“尊严”和“不伤害”两大前提下，构建对弱势者的社会支持系统。你认为公益慈善“2.0”版本体现了（ ） ①换位思考②欣赏赞美③宽容大度④尊重友善 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 关注社会，同学们搜集了以下新闻素材： ☆某区将依法行政情况纳入督查范围，开展全区法治建设工作督查。 ☆某市充分利用“法治民意直通车”，拓宽立法民意征集渠道。 ☆某地推出“普法微课堂”，通过专题讲座、普法沙龙等形式让更多人提高法治素养。 对以上新闻素材点评正确的是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 学习法律是我们的首要任务 C. 公民依法办事，杜绝违法犯罪 D. 弘扬法治精神，增强法治观念 13. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车上下学时，要遵守交通规则 B. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 C. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 D. 要树立法治意识，偶尔不遵守法律的行为也是被允许的 14. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自观点： 大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两个同学的认识，判断正确的观点是（ ） A. 大海观点正确，自由就应完全按自己意愿 B. 阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系 C. 阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务 D. 大海观点错误，必要限制是对自由的保障 16. 新修订的《中华人民共和国体育法》中规定：国家对未成年人、妇女、老年人、残疾人等参加体育活动的权利给予特别保障。这（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权②是践行社会主义核心价值观的具体表现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则④说明尊重平等不应该不同情况差别对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非连续性文本：第17小题，本题10分。根据漫画，回答问题。 17. 观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画一，运用个人与社会的关系的相关知识，谈谈你的认识。 （2）观察漫画二，向志愿者学习，我们应该怎样培养亲社会行为? 三、阅读与思考：第18小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 18. 【诚实守信】以下是小星的生活片段： 和同学一起去参加志愿服务活动，我按约定时间提前5分钟到达集合地点。 我去医院看望需要住院治疗的爷爷，对他说：“没事的，马上就会好。” 全家去外地旅游，爸爸打开手机上的租车软件，发现信用积分高，可免押金租车。 （1）阅读上述材料，说说在日常生活中我们怎样做一个诚实守信的人。 【树立法治观念】 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （2）为树立守法光荣、违法可耻的观念，我们应该如何做? 四、判断与分析：第19小题，本题12分。联系材料，判断分析。 19. “不以规矩，不成方圆，”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，两个同学展开了辩论。 甲：“遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。” 乙：“遵守规则，关键靠健全监督体系，自律是靠不住的。” 针对两位同学的观点，结合所学知识，请你辨别分析。 五、实践与探究：第20小题，本题18分。联系材料，按要求完成任务。 20. 学做网络主人，享受网络生活 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料： 类别 具体内容 互联网+生活 人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家庭 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言，“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）上述材料彰显了互联网的哪些优势? 随着全民网络时代的到来，人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人。2024年以来，全国公安机关重拳打击通过网络实施侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力违法犯罪行为。 （2）结合材料，请你谈谈我们要如何珍视自由? 健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。 （3）同学们编制了一份《网络素养养成指南》，请你将下面内容补充完整。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息 网络发言要文明：①____ 网络沉迷能预防：②____ 网络事件理性看：③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $