专题03 梦想始于当下（期末真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、选择题 1．(24-25七上·广东深圳盐田外国语学校·期末)深圳小学生王嘉人同学从小就热爱大自然，喜欢研究鸟类，曾拿下多项专利和版权。她的梦想是成为科学家，这需要  （   ） ①少年敢于有梦，定能成功 ②怀揣强国梦想，积极探索 ③心动更要行动，勇敢追梦 ④关注自身发展，欣赏自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(24-25七上·广东广州天河区·期末)“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（   ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现 ③我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年应追梦远航，实现少年梦就实现了中国梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（   ） A．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 B．将编织人生梦想作为最重要的生命主题 C．树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 D．成为科学家，为国家航天事业的发展作贡献 4．(24-25七上·广东广州天河区·期末)2024年8月11日，随着中国选手李雯雯在女子举重81公斤以上级的比赛中夺得金牌，本届巴黎奥运会中国体育代表团的金牌数定格为40枚，成为中国队参加境外奥运会金牌数最多的一次，巩固和强化了中国竞技体育在亚洲的整体优势。这启示新时代青年要（   ） ①锐意进取，努力增长自己的才干 ②抓住人生出彩的机会，追求有地位的人生 ③担负自我责任，为世界经济作出更大贡献 ④把小我融入大我，紧跟时代发展的浪潮 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林完成了为期187天的在轨飞行任务，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从他们身上，我们可以看到梦想与热爱的力量。这表明（   ） A．当代中学生都应该立志成为航天员 B．梦想激发我们对生命的热情和勇气 C．梦想必须借助他人的力量才能实现 D．实现了个人梦就等于实现了中国梦 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)习近平总书记在2024年五四青年节寄语广大青年：要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。习总书记的上述寄语主要告诉我们青少年要（   ） A．悦纳自我、挖掘潜能 B．完善自我、服务他人 C．立志报国、奋进追梦 D．珍视当下、合理规划 7．(24-25七上·广东韶关·期末)下面是人民日报在2024年9月20日发布的一则消息（节选）： 1994→2024，北斗30年！三十载北斗追梦，今朝领航苍穹！ 从1994年北斗系统工程立项至今的30年间，几代北斗人栉风沐雨、接续奋斗，坚持自主创新，走出一条从无到有、从有到优的中国特色卫星导航系统建设道路，为更好服务全球、造福人类贡献中国智慧和力量。 上述成绩的取得见证了中国航天人的骨气、志气、底气。这告诉我们（   ） A．少年要志向远大，不畏艰险敢追梦 B．要正确认识自己，做好初中生活规划 C．实现梦想要努力，付出努力定实现 D．少年时光当自强，离开学校报效国家 8．(24-25七上·广东中山·期末)“杂交水稻之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，就把“让大家吃饱饭”作为人生志向。从考大学到工作直到去世，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。袁隆平的经历启示我们（   ） A．新时代让我们享有梦想成真的机会 B．志向是人生的航标，我们要早立志 C．梦想应该随实际需要的变化而改变 D．大学是编织人生梦想的最重要时期 9．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（   ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动胜于行动，改变生活 C．只要敢于追梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年7月，邓朝文和邓创文兄弟被国防科技大学录取，他们决心在大学期间锻炼坚毅的意志品质，努力学习相关知识，为国家贡献自己的力量。这告诉我们（   ） A．梦想都是对未来美好生活的愿望 B．少年的梦想与时代脉搏紧密相连 C．报考军校是报效祖国的最好途径 D．编织好人生梦想就可以取得成功 11．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)“英雄航天员”荣誉称号获得者桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标。高考结束后，为了圆梦太空，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，希望能在航天航空领域上有所建树。桂海潮的经历让我们明白了（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做好初中生活规划，应当确定个人发展目标     ③我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25七上·广东广州白云区·期末)15岁的杨思琪拿到了巴黎奥运会参赛资格，这也是中国冲浪首次拿到的奥运资格。为了巴黎奥运会，杨思琪用了6年的时间刻苦训练、坚持不懈。这启示我们（   ） A．一旦树立梦想就永远不要改变 B．所有的梦想一定都能实现 C．追梦太痛苦，我们要选择放弃 D．梦想的实现需要持续努力 13．(24-25七上·广东东莞·期末)中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。航空报国70年，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（   ） ①要将个人梦与国家梦紧密相连 ②树立远大理想一定能够实现 ③梦想的实现需要坚持不懈的努力 ④要把航空报国作为自己的人生目标 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)2024年10月30日，神舟十九号航天员蔡旭哲等人领命出征，开启约半年的太空出差任务。这是充满勇气的探索，也是携带民族梦想的远征。这说明，伟大的梦想可以（   ） A．激发个人追求美好生活 B．激发实现遨游太空之梦 C．打破与现实的所有距离 D．推动人类社会不断进步 15．(24-25七上·广东江门新会区·期末)钱学森早年留学美国，在航空航天领域成果斐然，美国给予其丰厚待遇极力挽留。新中国成立后，国家急需科技人才，钱学森心系祖国，不顾美国政府的重重迫害与阻挠，毅然回国。归国后，他投身航天事业，为我国航天事业发展奠定坚实基础。这启示我们（   ） A．人生目标取决于国外优厚待遇 B．人生目标要与国家利益相契合 C．个人目标高于国家发展需求 D．应只专注个人科研成就追求 二、非选择题 16．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)阅读材料，回答问题。 【规划初中生活，开启人生新旅途】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，实现个人的全面发展。因此，一进入初中第一周，小明的班主任李老师要求每位同学都要制订一份初中生活规划。小明将个人的初中生活规划制订如下： 学习目标设定：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩。 学习方法调整：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思。 生活方式：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯。 成长愿景：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展。 (1)结合小明所制订的初中生活规划并运用所学知识，你认为小明打算如何更好地度过初中阶段，实现个人的发展? 【争当新时代好少年，奋力书写青春篇章】 习近平总书记寄语广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。小明的班主任李老师为了引导同学们珍视当下，争当新时代好少年，奋力书写青春篇章，组织开展“筑梦、追梦、圆梦”的主题班会。 (2)假如你是小明，请运用所学知识，以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲。（要求：言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右） 17．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)阅读材料，回答问题。 《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。对此，小明兴奋地说：“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” 小军感慨地说：“为了梦想，只有努力学习书本知识，成为卓越的科学家和国家运动员，才能实现人生的价值。” (1)为什么说“梦想是最好的启明星”？ (2)请你运用所学知识对小军的说法进行评析。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、选择题 1．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言;13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩……这说明（   ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习关乎民族的未来和发展 ③理想越远大，越容易获得成功 ④我们应学以致用，用所学知识帮助他人、服务社会 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理……今年暑期，研学活动火爆出圈，受到了不少学生和家长的青睐。对学生来说，上述研学活动的意义在于（   ） ①提高实践能力，做到学以致用 ②丰富人生阅历，促进全面发展 ③激发探索热情，提高学习兴趣 ④学习专业技能，提前适应社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七上·广东广州天河区·期末)2024年8月16日，由中共广东省委宣传部主办的2024南国书香节暨羊城书展正式开幕。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。这说明（   ） ①阅读能够提升我们的智慧和能力 ②阅读必能使我们形成正确价值观 ③阅读可使我们成长，为幸福生活奠基 ④阅读需要坚强的意志与明确目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)某校开展“行走的思政课”研学实践活动，依托爱国教育基地，带领学生深入教育基地，在研学实践中引导学生感党恩，听党话，跟党走。学校开展“行走的思政课”研学实践活动的目的在于引导学生（   ） ①以“无字之书”代替“有字之书” ②积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ③认识到社会实践比课堂学习更为重要 ④到社会大课堂去，获得更多的人生启迪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的发言： 为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 从数学课上的几何图形到生物课上的植物生长，从历史人物的优秀品格到英语对话中的文化差异，每一堂课都让我对世界有了新的认识。 生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分。 同学们的分享让我们懂得（   ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②要保持学习的兴趣，自觉主动学习 ③要带着学习的心态，生活处处是学习 ④要到社会大课堂去读好“无字之书” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七上·广东韶关·期末)韶关市某学校组织学生走进红军长征粤北纪念馆，开展重温红色记忆，树立理想信念主题研学活动。此次活动通过学、行、悟等沉浸式体验，培养学生爱党、爱国的情怀。对此，认识正确的是（   ） A．学习就是接受和掌握，参观纪念馆不是学习 B．学习并不局限在学校，参观纪念馆也是学习 C．参观纪念馆十分浪费时间，不利于我们学习 D．参观纪念馆只是一种活动形式，无任何意义 7．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)深圳市教育局推出了在义务教育阶段开展“每周半天计划”试点工作，某试点中学积极响应，围绕“我的家乡——行走的思政课堂”主题，探索校家社合育的课程开发和实施机制。此举（   ） A．是因为我们要向书本学习，提升综合素养 B．有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣 C．表明学习关乎个人的前途，助力学生成长 D．能够让学生参加体能锻炼，增强身体素质 8．(24-25七上·广东广州天河区·期末)“我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课一定找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（   ） ①勤于思考，不懂就问 ②小组合作，相互学习 ③尊重权威，唯师是从 ④合理安排，高效学习 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 9．(24-25七上·广东中山·期末)他在私塾熟读《论语》《孟子》等，在小学自主阅读华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记，在师范学校求学时专注于哲学、史地、文学等知识的学习。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。这说明（   ） ①阅读名人传记对我们最有帮助作用 ②学习能增长智慧，增强能力 ③兴趣能助力战胜学习上的一切困难 ④学习是报国为民的重要基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年6月2日，“青少年零碳公益行动”项目在北京举行，活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年应（   ） ①积极参加社会实践活动读好“无字之书” ②到社会的大课堂去获得更多的人生启迪 ③认识“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25七上·广东汕尾·期末)为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平关于公共文化建设重要论述精神，充分发挥公共图书馆的作用，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，汕尾市图书馆开展“4·23世界读书日暨公共图书馆服务宣传周”系列活动，围绕立德树人这个根本任务，引导青少年在阅读中“明是非、知荣辱、立志向、修言行”。这表明（   ） A．个人学习无关民族的未来和发展 B．当代青少年普遍缺乏阅读兴趣 C．立德树人任务的实现唯有靠开展读书活动 D．学习可以提升我们的思想品德和精神境界 12．(24-25七上·广东东莞·期末)2024年10月18日下午，东莞市面向全市中小学生，推出小学、初中、高中三节精彩纷呈的“科创思政”课。课例以弘扬科学家精神为主题，引导青少年增强创新能力，立志科技报国。这体现了（   ） ①课程借助多媒体及线上资源，创新了学习的方式 ②学习是我们现阶段的基本任务，要抓紧时间学习 ③参加实践活动，到社会大课堂读好“无字之书” ④课程有效激发了学生追求梦想、勇于创新的热情 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 13．(24-25七上·广东中山·期末)一位山村孩子，为了实现走出大山的梦想，克服重重困难，付出重重努力，考上了大学。工作后又经过打拼，从普通员工成长为企业高管。其经历告诉我们（   ） A．学习困难重重，毫无快乐可言 B．重视书本学习，学会立身做人 C．学习成就梦想，奋斗点亮未来 D．学会科学学习，实现人生逆袭 14．(24-25七上·广东潮州潮安区·期末)教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（   ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活中处处都是学习场所 ②学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 ④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 二、非选择题 15．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班以“学习成就梦想”为主题开展系列活动，邀你共同参与。 【问卷调查】 老师对本班同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下: 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% (1)上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题? 【明辨正误】 班长小霖分享了自己的研学经历：暑假期间，我踏上了前往西安的研学之旅。在旅途中，我访问知名学府，品尝地道陕西美食，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏，在学习中领略文化古都魅力。我建议大家有机会也可以参与此类研学活动。对此，小优却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。” (2)联系所学知识，对小优的观点进行评析。 16．(24-25七上·广东潮州潮安区·期末)阅读下列材料，回答问题。 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校(以下简称“一师”) 求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。“志不立，天下无可成之事”，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 (1)毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么? (2)从追梦少年的角度，你从习近平总书记的要求和毛主席的学习经历，获得了哪些感悟? (3)青年强，则国强。当代中国青年生逢其时，谈谈你将怎样为实现少年梦想而努力学习? 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、选择题 1．(24-25七上·广东深圳盐田外国语学校·期末)深圳小学生王嘉人同学从小就热爱大自然，喜欢研究鸟类，曾拿下多项专利和版权。她的梦想是成为科学家，这需要  （   ） ①少年敢于有梦，定能成功 ②怀揣强国梦想，积极探索 ③心动更要行动，勇敢追梦 ④关注自身发展，欣赏自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查实现少年梦想。 ②③：分析材料，小学生王嘉人同学的梦想是成为科学家，要实现这一梦想需要怀揣强国梦想，积极探索；心动更要行动，勇敢追梦，故②③说法正确； ①：梦想的实现需要努力，故①说法错误； ④：材料没有体现出欣赏自己，故④说法不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·广东广州天河区·期末)“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（   ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现 ③我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年应追梦远航，实现少年梦就实现了中国梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②③：题干中指出将“中国梦”、“少年梦”、“我的梦”三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步，启示我们要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人，做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现，①②③符合题意； ④：实现少年梦有助于实现中国梦，并不是实现少年梦就实现了中国梦，④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（   ） A．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 B．将编织人生梦想作为最重要的生命主题 C．树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 D．成为科学家，为国家航天事业的发展作贡献 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 A：“追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持”启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，故A说法正确； B：“最重要”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故B说法错误； C：我们要早立志、立大志，但不是常立志，故C说法错误； D：材料主要启示我们要树立远大志向，但不是都“立志成为科学家”，故D说法错误；     故本题选A。 4．(24-25七上·广东广州天河区·期末)2024年8月11日，随着中国选手李雯雯在女子举重81公斤以上级的比赛中夺得金牌，本届巴黎奥运会中国体育代表团的金牌数定格为40枚，成为中国队参加境外奥运会金牌数最多的一次，巩固和强化了中国竞技体育在亚洲的整体优势。这启示新时代青年要（   ） ①锐意进取，努力增长自己的才干 ②抓住人生出彩的机会，追求有地位的人生 ③担负自我责任，为世界经济作出更大贡献 ④把小我融入大我，紧跟时代发展的浪潮 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①④：本届巴黎奥运会中国体育代表团的金牌数定格为40枚，成为中国队参加境外奥运会金牌数最多的一次，巩固和强化了中国竞技体育在亚洲的整体优势，启示新时代青年要锐意进取，努力增长自己的才干，把小我融入大我，紧跟时代发展的浪潮，①④符合题意； ②：抓住人生出彩的机会，追求有价值的人生，而不是追求有地位的人生，②说法错误； ③：题干未涉及为世界经济作出更大贡献，③不符合题意； 故本题选B。 5．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林完成了为期187天的在轨飞行任务，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从他们身上，我们可以看到梦想与热爱的力量。这表明（   ） A．当代中学生都应该立志成为航天员 B．梦想激发我们对生命的热情和勇气 C．梦想必须借助他人的力量才能实现 D．实现了个人梦就等于实现了中国梦 【答案】B 【详解】本题考查对梦想的意义的认识和理解。 B：题干中航天员们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到举世瞩目的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量，这体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故B说法正确； A：梦想因人而异，中学生可以根据自身兴趣树立不同理想，并非当代中学生都应该立志成为航天员，故A说法错误； C：“必须”说法绝对，梦想并不是一定要借助于他人的力量才能实现，故C说法错误； D：个人梦与中国梦虽有联系，但不等同，并非实现了个人梦就等于实现了中国梦，故D说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)习近平总书记在2024年五四青年节寄语广大青年：要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。习总书记的上述寄语主要告诉我们青少年要（   ） A．悦纳自我、挖掘潜能 B．完善自我、服务他人 C．立志报国、奋进追梦 D．珍视当下、合理规划 【答案】C 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。   C：习总书记的寄语主要告诉我们青少年要做有梦想的少年，要立志报国、奋进追梦，要明确发展方向和目标，为担当时代使命做好准备，故C符合题意；     ABD：习总书记的寄语主要体现立志报国、奋进追梦，并未直接体现“悦纳自我、挖掘潜能”  ，“完善自我、服务他人”，“珍视当下、合理规划”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七上·广东韶关·期末)下面是人民日报在2024年9月20日发布的一则消息（节选）： 1994→2024，北斗30年！三十载北斗追梦，今朝领航苍穹！ 从1994年北斗系统工程立项至今的30年间，几代北斗人栉风沐雨、接续奋斗，坚持自主创新，走出一条从无到有、从有到优的中国特色卫星导航系统建设道路，为更好服务全球、造福人类贡献中国智慧和力量。 上述成绩的取得见证了中国航天人的骨气、志气、底气。这告诉我们（   ） A．少年要志向远大，不畏艰险敢追梦 B．要正确认识自己，做好初中生活规划 C．实现梦想要努力，付出努力定实现 D．少年时光当自强，离开学校报效国家 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：“三十载北斗追梦，今朝领航苍穹”，30年间，几代北斗人接续奋斗，不断让梦想变成现实，这一成就的取得告诉我们要树立远大志向，不畏艰险敢于追梦，故A说法正确； B：题文中没有体现正确认识自己、做好初中生活规划，故B不符合题意； C：“定实现”错误，夸大了努力的作用。实现梦想需要努力，但付出努力不一定就能实现梦想，故C说法错误； D：“离开学校”错误，青少年首先要完成九年义务教育阶段的学习，故D说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七上·广东中山·期末)“杂交水稻之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，就把“让大家吃饱饭”作为人生志向。从考大学到工作直到去世，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。袁隆平的经历启示我们（   ） A．新时代让我们享有梦想成真的机会 B．志向是人生的航标，我们要早立志 C．梦想应该随实际需要的变化而改变 D．大学是编织人生梦想的最重要时期 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：“让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向”、“选择了与农业相伴一生，把‘发展杂交水稻，造福世界人民’作为毕生事业”，启示我们志向是人生的航标是奋斗的原动力，做有梦想的少年，我们要早立志，故B符合题意； A：让我们享有梦想成真的机会不仅仅是新时代，A说法错误； C：梦想可以根据实际情况做出改变，C说法错误； D：青少年时期是编织人生梦想的重要时期，“最”说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（   ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动胜于行动，改变生活 C．只要敢于追梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【详解】本题考查梦想的意义。 A：《为国攀登》旨在通过中国登山队员和科学家的感人故事，激励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A符合题意； B：忽略了行动的重要性，故B说法错误； C：忽略了实现梦想需要付出努力和坚持，故C说法错误； D：少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年7月，邓朝文和邓创文兄弟被国防科技大学录取，他们决心在大学期间锻炼坚毅的意志品质，努力学习相关知识，为国家贡献自己的力量。这告诉我们（   ） A．梦想都是对未来美好生活的愿望 B．少年的梦想与时代脉搏紧密相连 C．报考军校是报效祖国的最好途径 D．编织好人生梦想就可以取得成功 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，邓朝文和邓创文考上国防科技大学，并决心……为国家贡献自己的力量，这说明我们要把个人前途和国家命运联系在一起，启示我们少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，故B说法正确； A：梦想是对未来美好生活的愿望，都是，说法绝对化，故A说法错误； C：最好，说法绝对化，报考军校是报效祖国的途径之一，故C说法错误； D：编织好人生梦想，还需要努力奋斗才可能取得成功，故D说法错误； 故本题选B。 11．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)“英雄航天员”荣誉称号获得者桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标。高考结束后，为了圆梦太空，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，希望能在航天航空领域上有所建树。桂海潮的经历让我们明白了（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做好初中生活规划，应当确定个人发展目标     ③我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做好初中规划、努力的要求。 ①②：题文中，桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标，说明了志向是人生的航标，是奋斗的原动力；填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，桂海潮的经历让我们明白了做好初中生活规划，应当确定个人发展目标，故①②符合题意； ③④：说法正确，题文中未涉及我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中；学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故③④不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25七上·广东广州白云区·期末)15岁的杨思琪拿到了巴黎奥运会参赛资格，这也是中国冲浪首次拿到的奥运资格。为了巴黎奥运会，杨思琪用了6年的时间刻苦训练、坚持不懈。这启示我们（   ） A．一旦树立梦想就永远不要改变 B．所有的梦想一定都能实现 C．追梦太痛苦，我们要选择放弃 D．梦想的实现需要持续努力 【答案】D 【详解】本题考查实现少年梦想。 D：题干中，15岁的杨思琪为了巴黎奥运会，用了6年的时间刻苦训练、坚持不懈，启示我们梦想的实现需要持续努力，D正确； A：梦想不是一成不变的，A错误； B：“所有的梦想一定都能实现”的说法过于绝对，有的梦想无法实现，B错误； C：我们要努力实现梦想，不能放弃梦想，C错误。 故本题选D。 13．(24-25七上·广东东莞·期末)中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。航空报国70年，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（   ） ①要将个人梦与国家梦紧密相连 ②树立远大理想一定能够实现 ③梦想的实现需要坚持不懈的努力 ④要把航空报国作为自己的人生目标 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①③：材料中，中国科学院院士顾诵芬的事迹告诉我们，要将个人梦与国家梦紧密相连，梦想的实现需要坚持不懈的努力，①③说法正确； ②：梦想的实现需要踏踏实实的努力，②说法错误； ④：梦想要从自身的实际出发，④说法错误； 故本题选C。 14．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)2024年10月30日，神舟十九号航天员蔡旭哲等人领命出征，开启约半年的太空出差任务。这是充满勇气的探索，也是携带民族梦想的远征。这说明，伟大的梦想可以（   ） A．激发个人追求美好生活 B．激发实现遨游太空之梦 C．打破与现实的所有距离 D．推动人类社会不断进步 【答案】D 【详解】本题考查梦想的重要性。 D：神舟十九号航天员蔡旭哲等人领命出征，携带民族梦想的远征，开启约半年的太空出差任务，体现出伟大的梦想可以推动人类社会不断进步，D说法正确； AB：说法与题干内容无关，AB与题意不符； C：“所有”的说法太绝对，不符合实际，C错误； 故本题选D。 15．(24-25七上·广东江门新会区·期末)钱学森早年留学美国，在航空航天领域成果斐然，美国给予其丰厚待遇极力挽留。新中国成立后，国家急需科技人才，钱学森心系祖国，不顾美国政府的重重迫害与阻挠，毅然回国。归国后，他投身航天事业，为我国航天事业发展奠定坚实基础。这启示我们（   ） A．人生目标取决于国外优厚待遇 B．人生目标要与国家利益相契合 C．个人目标高于国家发展需求 D．应只专注个人科研成就追求 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：钱学森选择回国并非因为国外的待遇，而是因为他心系祖国，希望为祖国的发展贡献力量。故A说法错误； B：钱学森在美国取得卓越成就后，毅然选择回国，投身航天事业，正是因为他的人生目标与国家利益紧密相连，希望为祖国的航天事业做出贡献。故B符合题意； C：个人目标应该与国家发展需求相结合，而不是凌驾于国家需求之上。钱学森的经历恰恰说明了这一点，他放弃了个人的优厚待遇，选择回国为国家的发展贡献力量。故C说法错误； D：虽然个人科研成就是重要，但更重要的是将个人的追求与国家的发展需求相结合。钱学森不仅追求个人的科研成就，更将个人的追求融入到国家的发展大局中。故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 16．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)阅读材料，回答问题。 【规划初中生活，开启人生新旅途】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，实现个人的全面发展。因此，一进入初中第一周，小明的班主任李老师要求每位同学都要制订一份初中生活规划。小明将个人的初中生活规划制订如下： 学习目标设定：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩。 学习方法调整：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思。 生活方式：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯。 成长愿景：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展。 (1)结合小明所制订的初中生活规划并运用所学知识，你认为小明打算如何更好地度过初中阶段，实现个人的发展? 【争当新时代好少年，奋力书写青春篇章】 习近平总书记寄语广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。小明的班主任李老师为了引导同学们珍视当下，争当新时代好少年，奋力书写青春篇章，组织开展“筑梦、追梦、圆梦”的主题班会。 (2)假如你是小明，请运用所学知识，以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲。（要求：言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右） 【答案】(1)①在学习方面，小明设定了明确的学习目标，既有长远目标考上理想省级高中，又有近期目标争取各学科优异成绩，为学习指明方向；同时调整学习方法，增加预习、复习和总结反思，以适应初中学习。②在生活方面，小明注重健康的生活方式，保持饮食健康、适度运动和充足睡眠，为学习和成长提供良好的身体基础。③在个人成长方面，小明追求全面发展，注重品德、学业、身心、审美、劳动等多方面的提升，促进自身综合素质的提高。 (2)筑梦：树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合。追梦：努力学习知识，提高自身能力，不畏困难，勇敢前行。圆梦：通过坚持和奋斗，将梦想转化为现实，为实现中国式现代化贡献自己的力量。 【分析】考点考查：规划初中生活、养成健康的生活方式、梦想的意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划初中生活、养成健康的生活方式、梦想的意义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩→可联系在学习方面，小明设定了明确的学习目标，既有长远目标考上理想省级高中，又有近期目标争取各学科优异成绩，为学习指明方向作答。 关键词②：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思→可联系调整学习方法，增加预习、复习和总结反思，以适应初中学习作答。 关键词③：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯→可联系小明注重健康的生活方式，保持饮食健康、适度运动和充足睡眠，为学习和成长提供良好的身体基础作答。 关键词④：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展→可联系小明追求全面发展，注重品德、学业、身心、审美、劳动等多方面的提升，促进自身综合素质的提高作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 17．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)阅读材料，回答问题。 《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。对此，小明兴奋地说：“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” 小军感慨地说：“为了梦想，只有努力学习书本知识，成为卓越的科学家和国家运动员，才能实现人生的价值。” (1)为什么说“梦想是最好的启明星”？ (2)请你运用所学知识对小军的说法进行评析。 【答案】(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)①小军的说法是错误的。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。但仅仅学习书本知识是远远不够的，实现梦想还需要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。④所以，不是只有当科学家和运动员才能实现人生价值。⑤因此，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系、正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的含义及重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标→可链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了梦想，只有努力学习书本知识，成为卓越的科学家和国家运动员，才能实现人生的价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：读书学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径；但仅仅学习书本知识是远远不够的，实现梦想还需要积极参加社会实践活动。 论据②：正确认识不同职业的价值；不是只有当科学家和运动员才能实现人生价值。 论据③：实现人生价值的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、选择题 1．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言;13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩……这说明（   ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习关乎民族的未来和发展 ③理想越远大，越容易获得成功 ④我们应学以致用，用所学知识帮助他人、服务社会 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的重要意义的认识和理解。 ②④：题干中毛泽东的“学不成名誓不还”“何以报仇，在我学子”和周恩来的“为中华之崛起而读书”都强调了学习的目的不仅限于个人，而是与国家、民族的命运紧密相连，这说明学习关乎民族的未来和发展，我们应学以致用，用所学知识帮助他人、服务社会，故②④说法正确； ①：学习不仅仅为了个人生存，且学习不限于校园，故①说法错误； ③：理想有利于获得成功，但并非理想越远大越容易获得成功，故③说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理……今年暑期，研学活动火爆出圈，受到了不少学生和家长的青睐。对学生来说，上述研学活动的意义在于（   ） ①提高实践能力，做到学以致用 ②丰富人生阅历，促进全面发展 ③激发探索热情，提高学习兴趣 ④学习专业技能，提前适应社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识学习。 ②③：走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理，此研学活动的意义在于丰富人生阅历，促进全面发展，激发探索热情，提高学习兴趣，故②③说法正确； ①：说法正确但不是研学活动的意义，故①不符合题意； ④：研学活动不是为了学习专业技能，故④说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·广东广州天河区·期末)2024年8月16日，由中共广东省委宣传部主办的2024南国书香节暨羊城书展正式开幕。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。这说明（   ） ①阅读能够提升我们的智慧和能力 ②阅读必能使我们形成正确价值观 ③阅读可使我们成长，为幸福生活奠基 ④阅读需要坚强的意志与明确目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：题干材料中举办2024南国书香节暨羊城书展，是对阅读的重视，说明阅读能够提升我们的智慧和能力，阅读可使我们成长，为幸福生活奠基，①③符合题意； ②：“必能”说法太绝对，阅读有利于使我们形成正确价值观，②说法错误； ④：选项说法正确，但题干未涉及阅读需要坚强的意志与明确目标，④不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)某校开展“行走的思政课”研学实践活动，依托爱国教育基地，带领学生深入教育基地，在研学实践中引导学生感党恩，听党话，跟党走。学校开展“行走的思政课”研学实践活动的目的在于引导学生（   ） ①以“无字之书”代替“有字之书” ②积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ③认识到社会实践比课堂学习更为重要 ④到社会大课堂去，获得更多的人生启迪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识学习。 ②④：学校开展“行走的思政课”研学实践活动，通过爱国教育基地的实地参观和实践活动，引导学生积极参加社会实践活动，读好“无字之书”，到社会大课堂去，获得更多的人生启迪，故②④符合题意； ①：应该将“无字之书”和“有字之书”结合起来，而非以“无字之书”代替“有字之书”，故①说法错误； ③：社会实践和课堂学习都很重要，故③说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的发言： 为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 从数学课上的几何图形到生物课上的植物生长，从历史人物的优秀品格到英语对话中的文化差异，每一堂课都让我对世界有了新的认识。 生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分。 同学们的分享让我们懂得（   ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②要保持学习的兴趣，自觉主动学习 ③要带着学习的心态，生活处处是学习 ④要到社会大课堂去读好“无字之书” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ②③④：分析题文材料，为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，这体现了学习的乐趣；在课堂上我对世界有了新的认识，带着学习的心态，说明生活处处是学习；生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分，启示我们要到社会大课堂去读好“无字之书”，故②③④说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七上·广东韶关·期末)韶关市某学校组织学生走进红军长征粤北纪念馆，开展重温红色记忆，树立理想信念主题研学活动。此次活动通过学、行、悟等沉浸式体验，培养学生爱党、爱国的情怀。对此，认识正确的是（   ） A．学习就是接受和掌握，参观纪念馆不是学习 B．学习并不局限在学校，参观纪念馆也是学习 C．参观纪念馆十分浪费时间，不利于我们学习 D．参观纪念馆只是一种活动形式，无任何意义 【答案】B 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 B：学校组织学生走进纪念馆，开展主题研学活动，通过学、行、悟等体验培养学生爱党爱国的情怀，说明学习并不局限在学校，参观纪念馆也是学习，故B说法正确； A：学习不仅表现为接受和掌握，也不局限在学校，参观纪念馆也是学习，故A说法错误； C：参观纪念馆不是浪费时间，同学们可以在体验、感悟中学习，故C说法错误； D：参观纪念馆有利于培养学生爱党爱国的情怀，故D说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)深圳市教育局推出了在义务教育阶段开展“每周半天计划”试点工作，某试点中学积极响应，围绕“我的家乡——行走的思政课堂”主题，探索校家社合育的课程开发和实施机制。此举（   ） A．是因为我们要向书本学习，提升综合素养 B．有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣 C．表明学习关乎个人的前途，助力学生成长 D．能够让学生参加体能锻炼，增强身体素质 【答案】B 【详解】本题考查的知识点是学习的内容、范围和表现。 B：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探索校家社合育的课程开发和实施机制有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣，故B符合题意； A：题文中体现的是通过参加社会实践活动学习，而不是向书本学习，故A说法错误； CD：选项说法与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七上·广东广州天河区·期末)“我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课一定找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（   ） ①勤于思考，不懂就问 ②小组合作，相互学习 ③尊重权威，唯师是从 ④合理安排，高效学习 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的方法。 ①④：从这位学者的学习经验中，我们可以看出他特别留意预习时产生的问题，不懂就会去请教老师，这启示我们在学习中应该勤于思考，不懂就问；而且这位学者也谈到了他一直坚持课间静思和课后及时复习，这启示我们在学习中应该合理安排，高效学习，故①④说法正确； ②：题干没有体现小组合作，故②不符合题意； ③：学会学习，不能惟师是从，因为老师讲的也不一定是全对的，要有质疑精神，故③说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·广东中山·期末)他在私塾熟读《论语》《孟子》等，在小学自主阅读华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记，在师范学校求学时专注于哲学、史地、文学等知识的学习。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。这说明（   ） ①阅读名人传记对我们最有帮助作用 ②学习能增长智慧，增强能力 ③兴趣能助力战胜学习上的一切困难 ④学习是报国为民的重要基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的意义。 ②④：分析题文材料，毛泽东的学习经历对他后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。这说明了学习能增长智慧，增强能力；体现了学习是报国为民的重要基础，故②④说法正确； ①：最有帮助，说法过于绝对，阅读名人传记对我们有帮助作用，故①说法错误； ③：战胜学习上的一切困难，说法过于绝对，兴趣能助力战胜学习上的困难，故③说法错误； 故本题选D。 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)2024年6月2日，“青少年零碳公益行动”项目在北京举行，活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年应（   ） ①积极参加社会实践活动读好“无字之书” ②到社会的大课堂去获得更多的人生启迪 ③认识“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识的知识。 ①②：“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，”这启示我们：要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“无字之书”不能代替“有字之书”，我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，故③说法错误； ④：参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，故④说法错误； 故本题选A。 11．(24-25七上·广东汕尾·期末)为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平关于公共文化建设重要论述精神，充分发挥公共图书馆的作用，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，汕尾市图书馆开展“4·23世界读书日暨公共图书馆服务宣传周”系列活动，围绕立德树人这个根本任务，引导青少年在阅读中“明是非、知荣辱、立志向、修言行”。这表明（   ） A．个人学习无关民族的未来和发展 B．当代青少年普遍缺乏阅读兴趣 C．立德树人任务的实现唯有靠开展读书活动 D．学习可以提升我们的思想品德和精神境界 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 D：汕尾市图书馆的活动通过精心策划和引导青少年阅读，旨在提升他们的思想品德和精神境界。通过参与这样的阅读活动，青少年可以在潜移默化中受到正面影响，从而在个人成长和道德修养上取得长足进步。故D说法正确； A：个人学习是提升个人素质和能力的重要途径。通过不断学习，个人可以获得新知识、新技能，提高自己的综合素质和竞争力。这些素质和能力不仅关乎个人的职业发展和生活质量，也对整个社会的发展产生重要影响。故A说法错误； B：“普遍缺乏”说法太绝对，虽然部分青少年可能存在阅读兴趣不足的问题，但这并不意味着整个青少年群体都普遍缺乏阅读兴趣。故B说法错误； C：读书活动是实现立德树人任务的一个重要手段，但并非唯一手段。立德树人是一个综合性的教育目标，需要多种教育方式和手段的共同作用。故C说法错误； 故本题选D。 12．(24-25七上·广东东莞·期末)2024年10月18日下午，东莞市面向全市中小学生，推出小学、初中、高中三节精彩纷呈的“科创思政”课。课例以弘扬科学家精神为主题，引导青少年增强创新能力，立志科技报国。这体现了（   ） ①课程借助多媒体及线上资源，创新了学习的方式 ②学习是我们现阶段的基本任务，要抓紧时间学习 ③参加实践活动，到社会大课堂读好“无字之书” ④课程有效激发了学生追求梦想、勇于创新的热情 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①④：课例以弘扬科学家精神为主题，认识我国重大科技成就，引导青少年增强创新能力，立志科技报国。这体现了课程借助多媒体及线上资源，创新了学习的方式；课程有效激发了学生追求梦想、勇于创新的热情，故①④符合题意； ②：抓紧学习时间的同时，也要注意劳逸结合，理论跟实践相结合，故②说法错误； ③：说法正确，题文中未涉及参加实践活动，到社会大课堂读好“无字之书”，故③不符合题意； 故本题选B。 13．(24-25七上·广东中山·期末)一位山村孩子，为了实现走出大山的梦想，克服重重困难，付出重重努力，考上了大学。工作后又经过打拼，从普通员工成长为企业高管。其经历告诉我们（   ） A．学习困难重重，毫无快乐可言 B．重视书本学习，学会立身做人 C．学习成就梦想，奋斗点亮未来 D．学会科学学习，实现人生逆袭 【答案】C 【详解】本题考查学习成就梦想、学习的重要性。 C：分析题文材料，这位山村孩子通过努力学习，为自己的成长铺就了一条成功的道路，这说明了学习成就梦想，故C说法正确； A：学习是一个苦乐交织的过程，故A说法错误； B：材料的主旨并不是强调书本知识的学习，故B不符合题意； D：这与题文的主旨内容不符，故D不符合题意； 故本题选C。 14．(24-25七上·广东潮州潮安区·期末)教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（   ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活中处处都是学习场所 ②学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 ③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 ④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②：教育部要求各地讲研学旅行摆在更加重要的位置，体现了我们不能只学习课本知识，要多参加社会实践，学习不仅仅局限于课堂，生活中处处都是学习场所；学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，故①②符合题意； ③：传统的课堂教学并没有过时，我们要兼顾传统课堂教学与社会实践的融合，故③说法错误； ④：“才”说法绝对化，旅行能够学到知识，课堂教学也可以学到知识，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 15．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班以“学习成就梦想”为主题开展系列活动，邀你共同参与。 【问卷调查】 老师对本班同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下: 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% (1)上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题? 【明辨正误】 班长小霖分享了自己的研学经历：暑假期间，我踏上了前往西安的研学之旅。在旅途中，我访问知名学府，品尝地道陕西美食，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏，在学习中领略文化古都魅力。我建议大家有机会也可以参与此类研学活动。对此，小优却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。” (2)联系所学知识，对小优的观点进行评析。 【答案】(1)部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯。 (2)小优的观点是错误的。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。②参加研学活动，有利于我们开阔视野、增长见识，增强社会实践能力，增长智慧，增强家国情怀。③小优同学应该正确认识学习和研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、学习的内容及具体形式。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学会学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得学习只是任务→可链接没有认识到学习的重要性的教材知识。 关键词②：经常需要老师和家长督促才去完成作业→可链接缺乏学习的自觉性和积极性，不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：学习的内容及具体形式。 论据②：研学活动的意义及正确对待。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七上·广东潮州潮安区·期末)阅读下列材料，回答问题。 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校(以下简称“一师”) 求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。“志不立，天下无可成之事”，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 (1)毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么? (2)从追梦少年的角度，你从习近平总书记的要求和毛主席的学习经历，获得了哪些感悟? (3)青年强，则国强。当代中国青年生逢其时，谈谈你将怎样为实现少年梦想而努力学习? 【答案】(1)①学习可以提升我们的能力和智慧，让我们能够更好地适应社会发展。 ②学习可以激发我们前进的动力，为我们的未来奠定基础。 ③学习能够帮助我们树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和行为习惯。 ④学习是实现个人梦想和国家发展的重要途径，通过学习可以为国家的繁荣富强贡献力量。 (2)①青年要有远大的理想和抱负，将个人理想与国家命运紧密结合。 ②要树立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，追求真理。 ③要培养积极向上的人生态度，勇于面对困难和挑战。 ④在成长过程中要注重品德修养，做一个有益于社会的人。 (3)①树立远大理想，明确学习目标，将个人梦想与中国梦相结合。 ②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现梦想打下坚实基础。 ③培养创新精神和实践能力，积极参加社会实践活动。 ④培养艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏。 ⑤学会独立思考，培养自主学习能力。 ⑥树立终身学习观念，不断学习，不断进步。 【分析】考点考查：学习的重要性、梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者→可联系学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习、梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来→可联系青年要有远大的理想和抱负，将个人理想与国家命运紧密结合作答。 关键词②：在求学中培育出追求真理的执着精神→可联系要树立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，追求真理作答。 关键词③：在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者→可联系要培养积极向上的人生态度，勇于面对困难和挑战作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查你将怎样为实现少年梦想而努力学习，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $