第22课《梦回繁华》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第五单元·第22课 梦回繁华 新课导入 北宋时期汴京人的日常生活图谱—— 《清明上河图》 新课导入 北宋时期汴京人的日常生活图谱—— 《清明上河图》 新课导入 北宋时期汴京人的日常生活图谱—— 《清明上河图》 中国十大传世名画之一的《清明上河图》为北宋风俗画作品，宽24．8厘米，长528．7厘米；该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。总计在五米多长的画卷里，共绘了550个各色人物，牲畜60多匹，车、轿20多辆，大小船只20多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术水平。今天，就让我们随着毛宁教授的解说，走进这件艺术瑰宝。 新课导入 夯实基础 题跋（ ） 田畴（ ） 簇（ ）拥 舳（ ）舻 纤（ ）夫 酒肆（ ） 遒（ ）劲 bá chóu cù zhú qiàn sì qiú 读准字音 题跋： 跋涉： 酒肆： 遒劲： 舳舻相接： 摩肩接踵： 络绎不绝： 写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。 爬山过水，形容旅途艰苦。 酒店。 雄健有力。 船只首尾衔接。舳，船尾；舻，船头。 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 夯实基础 （人、车等）往来不断，前后相接。 重要词义 整体感知 第一段：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的。 第二段：张择端，……擅长界画，……这副画卷必有其特殊意义。 第三段：作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 第四段：画面开卷出描绘的是汴京近郊的风光。……画面中段是汴河两岸的繁华景象。……后段描写汴梁市区的街道。 第五段：《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。……有着文字无法取代的历史价值。 1.请快速浏览文章，找出各段的关键语句（或中心句）。 整体感知 第一段：介绍《清明上河图》产生的社会背景。 第二段：介绍《清明上河图》的作者张择端。 第三段：整体介绍《清明上河图》。 第四段：介绍《清明上河图》的主要内容。 第五段：介绍《清明上河图》的艺术特点和社会价值。 2.在阅读全文，找出各段关键句、中心句的基础上，概括各段的主要意思。 整体感知 第一部分：（1—2）介绍《清明上河图》的创作背景及作者。 第二部分：（3—4）具体介绍《清明上河图》画面的主要内容。 第三部分：（5）评说《清明上河图》的艺术特点和社会价值。 3.在概括归纳各段主要意思基础上，理清文章的行文思路。 精读文本 1．文章介绍《清明上河图》画面的主要内容，采用了怎样的说明顺序？ 先总说“作品描绘了京城汴梁从从城效、汴河到城内街市的繁华景象”，然后依次介绍画面开卷处（城效）、中段（汴河两岸）、后段（汴梁市区）的内容。采用了由总到分、空间转换的顺序，这样井然有序、层次分明。 自我研读 （1）列数字：“纵25．5厘米，横525厘米”，“画中人物达500之多”，既有准确数字也有约数，表述严谨，让读者直观感受画卷价值。 （2）引用：画中的“孙阳店”“脚店”等与东京梦华录中所记的“曹婆婆皱饼”“正店72户……其余皆未知脚店”等，无有不符。直接引用文献资料，既清楚，又有权威性。 （3）打比方：“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声”，生动形象地展示画面内容，给人以强烈艺术感。 （4）摹状貌：“船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵”，将画面内容做生动形象描写，化静为动，把画面写活了，给人立体感。 2．课文都使用了那些说明方法？有何表达效果？请依次举例说明。 自我研读 精读文本 探究任务：精读文本，探究以下问题： 1.本文语言严谨准确，又典雅韵致，颇具文学色彩。请举例说明本文语言的文学性。 2.联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含意。 探究过程： 1.再读文本，思考问题并在课文中圈点勾画相关内容。 2.全班分为四个小组，合作交流，并记录交流要点。 3.各小组选派一名代表展示交流成果，全班共同评价。 合作探究 精读文本 成果展示 1.本文语言严谨准确，又典雅韵致，颇具文学色彩。请举例说明本文语言的文学性。 （1）“整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味” 以声写形，灵动巧妙，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。 传神的比喻 精读文本 成果展示 （2）“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝” 不仅概括力强，而且读来朗朗上口，别具情味。 使用四字短语 （3）“忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶” 使画面有了动感，让读者感受画面的逼真，感叹其艺术之精湛。 细腻传神的描写 精读文本 2.联系文本内容，说说标题“梦回繁华”的深刻含意。 （1）《清明上河图》画面展示了北宋时期汴京城的繁华景象； （2）这幅画创作于北宋内忧外患时期，蕴含着北宋士民对昔日繁华的追慕； （3）对于南渡的北宋移民来说，这幅画正是回首故土、梦回繁华的写照。 精读文本 课堂小结 有时候，一幅画就是一首诗，一首蕴含着“写作者”炙热浓烈情感的诗；有时候，一幅画就是一阕乐，一阕饱含着“弹奏者”思维愿景的乐；有时候，一幅画就是一段历史，一段彰显着“创作者”或“描述者”抚今追昔的历史。《清明上河图》给予后人的也许不仅仅是卷面呈现的“繁华”，请大家课外阅读《〈清明上河图〉的故事》等书籍，进一步了解这幅画。 阅读下面的文字，说说这篇文章是如何表现音乐魅力的。 这是在聆听贝多芬这部伟大的交响乐时我所看到的： 我首先看到广阔的平原：空荡、平坦，我认为它是灌木叶腐殖土层，很干燥。平原上没有羊群，也没有人。我疲劳不堪，躺在地上。我先试着站起来，但没有成功，不过我一点一点跪起来，然后站立，面朝着天。 我头上的天空是阴沉的。处处都笼罩着雾气，我只发现远处时而闪过黄色的光线，而且变得越来越耀眼，光照越来越扩展。它们渐渐照亮了天边，先是桔黄色，然后变成紫铜色。 拓展延伸 以视觉写听觉。用平原的广阔平坦表现音乐的舒缓低沉；用天空的明亮耀眼表现音乐的渐渐升高，节奏加快。辅以自身的感受，使音乐的特点更加真切。 布置作业 选取自己喜欢的一幅画，用准确的说明、贴切的描述把它介绍给大家，不超过200字。 乾坤頫仰意不极，世事荣枯无代无。 ——《题清明上河图》李东阳 $