9.2 提高防护能力 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，涵盖危险预判、应急逃生、基础急救等内容。通过新闻速递火灾案例与“最美逆行者”事迹导入，结合自主学习问题、生活观察实例、四色安全提示牌制作等支架，构建“为何提升防护能力—如何筑牢安全防线”的知识脉络。 课件特色在于融合实践与核心素养，通过制作校园四色安全提示牌、学习海姆立克急救法及心肺复苏技能（法治观念），结合安全承诺宣誓（责任意识），辅以地震防护视频教学。采用议题链梳理知识，助力学生提升生命安全能力与健全人格，为教师提供丰富情境化教学资源。

从一个小火苗到点燃整个房间，大家觉得需要多久？ 新闻速递 新闻速递 最美逆行者 第二框 提 高 防 护 能 力 七年级上册道德与法治第三单元 珍爱我们的生命 第九课 授课教师：蒋丽华 考核主题：提高防护能力 ——“消防安全特训营”初级考核 目 录 第一场：风险侦察能力考核 ——预判危险，防范未然 01 第二场：应急逃生能力考核 ——遵守规则，学会逃生 02 第三场：基础急救能力考核 ——学习急救，挽救生命 03 要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。 自主学习 2.如何提高防护能力？ 1.为什么要提高防护能力？ 活动一：生活观察 （1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ （2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。 答案：（1）避免人群聚集、公共场所消毒、戴口罩、维持社交距离、不随地吐痰等。 （2）（示例）地震灾害：①学习防震知识，如地震发生前观察到鸟等动物的异常躁动，判断地震将要发生，提前撤离到安全的地方。②发生地震时不要急。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气或燃气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。③人多先找藏身处。在学校、商店、影剧院等人群聚集的场所遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。④远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。⑤被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等 SAFTY 思考：为什么要提高防护能力掌握自救方法？ ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等 知识总结 1.为什么要提高防护能力？ P70 时政追问： 面对这些自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们应该如何做？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 绿色就是不知道怎么办？ 跟我走吧！ 预判——远离危险 10 学生活动：制作校园四色安全提示牌 01 02 04 03 黄色就是小心点，不然容易出事 黄色提示牌 绿色就是不知道怎么办？ 跟我走吧！ 绿色提示牌 红色就是千万不能这么干 红色提示牌 蓝色就是请按规矩做 蓝色提示牌 课堂笔记 ①提高危险预判能力。 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 做法：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 如何提高防护能力？（P71-72） 危险发生前 认识自然灾害前兆： ▲泥石流前兆：河水突然断流或水势突然增大，并夹杂柴草树木，沟谷深处变昏暗，并传来轰鸣声，或感受到了地表的轻微震动等。 ▲地震前兆：生物异常：例如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶。 ▲大雨前兆：天气闷热、燕子低飞、鸡不进窝、鱼儿跃出水面：鱼儿跃出水面是为了呼吸，因为下雨前气压变化导致水中缺氧。 ▲交通事故：驾驶员行为异常是交通事故的前兆。驾驶员应该注意疲劳驾驶、不酒驾、不服用药物、控制情绪波动、遵守气规定,及时维护车辆,预防交通事故的发生。 ▲踩踏：在人群聚集的公共场所，如遇节假日、演唱会、体育赛事或学校大型活动，踩踏风险显著增加。触发情况有：摔倒引发连锁反应、人群受到惊吓，产生恐慌‌。 ▲煤气泄漏：嗅到类似臭鸡蛋的味道，迅速判断附近可能有煤气泄漏的危险。这时，迅速关闭阀门，打开窗户通风，不要使用明火、开关灯、打电话。 预测人为事故： 视频：地震防护小知识 2、如何提高防护能力？★★ ②提高避险和逃生能力。P72D1 4.如何提高避险和逃生能力？★ P72D1 ①平时，我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 如何提高防护能力？ ① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助： 先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 二、如何提高防护能力？ 1.视频中这位父亲为什么会跑进药店？ 2.医生选择怎么处理这一突发事项的？结果是？ 用“海姆立克急救法”全力施救并取得成功 孩子不慎被果冻卡喉，导致呼吸不畅 ③学习防护和急救的知识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 海姆立克急救法（用于呼吸道异物堵塞的患者或溺水患者） 以应用于成人患者为例 救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于患者的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。 启思导行： 通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。 你还知道哪些急救常识?查阅相关资料并与同学分享。 心肺复苏具体方法是： 1.判断病人有没有心跳骤停，突发意识丧失+呼吸停止或叹息样呼吸即可认为病人心跳骤停，普通民众不要求一定要去摸颈部的颈动脉判断心跳有无。 2.呼救，呼叫120，呼叫周围人帮忙。 3.徒手心肺复苏，先胸外心脏按压30次，频率100～120次/分，按压深度5～6cm；接着清除病人口腔鼻腔分泌物、异物、取出活动假牙，畅通气道，口对口人工呼吸2次，每次吹气1秒钟以上，看到胸廓起伏即为有效。 ①提高危险预判能力。 做法：在日常生活中主动学习安全知识，见微知著， 对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 做法：保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； 有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 在需要紧急救护时，可以争分夺秒地施救，为挽 救生命赢得宝贵的时间。 二、如何提高防护能力？ 学完本课我的收获 议题链 子议题一 从被动到主动， 为何提升防护能力？ 子议题二 从预警到应对， 如何筑牢安全防线？ 情景链 地震来了 燃气爆炸真可怕 汶川地震 悲惨的踩踏事件 知识链 建立危机意识 如何提高防护能力 总议题：提升防护能力，守护生命安全 子议题一 从被动到主动， 为何提升防护能力？ 子议题三 从预警到应对， 如何筑牢安全防线？ 生命安全大宣传 传递正确价值观念 上台展示 我在此庄严宣誓： 我将严格遵守学校安全规定，不追逐打闹， 遵守交通规则。 远离危险水域， 不玩火电。 对饮食安全谨慎， 积极参加安全演练。 珍惜生命，守护安全， 若有违反，愿接受教育，做安全小卫士。 我将严格遵守学校安全规定，不追逐打闹，遵守交通规则。 远离危险水域，不玩火电。 对饮食安全谨慎，积极参加安全演练。 珍惜生命，守护安全，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。 宣誓人： 我在此庄严宣誓： 安全承诺 教师寄语 千里之堤，溃于蚁穴； 生命之舟，覆于疏忽。 生命是人一生中最宝贵的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想...... 别让泪水沾湿双眼，莫把悲伤作为常态，安全意识入于心，防患未然始于行。 推荐关注 感谢聆听！ Lavf60.4.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.34.101 vid:v02004g10000cin7berc77uesciui090 I'm Forrest... Forrest Gump Alan Silvestri Forrest Gump - Original Motion Picture Score 161601.42 XXX - 酷我音乐 $