精品解析：黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（共22题，每题2分，共44分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的（ ） ①知识不断丰富 ②规则意识不断增强 ③反抗能力越来越强 ④价值观日渐养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 东东的父母离婚后，他由父亲抚养，父亲唆使东东在街头乞讨。当地社区工作人员发现后，将东东送到社会救助事务中心进行临时监护。为妥善安置东东，中心安排“爱心妈妈”照顾他的生活，安排社工带着他进行文体娱乐活动。东东的经历告诉我们（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 社会生活丰富多彩 D. 个人的生存和发展离不开社会 3. 2024年7月10日起，某市《轨道交通乘客守则》正式施行。地铁新规对明令禁带物品和禁止行为有新增。例如：禁止携带电动滑板车、电动平衡车；禁止在车站、列车内弹奏乐器、使用电子设备时外放声音等。对此，你感悟到（ ） ①社会生活具有公共性 ②我们要将个人发展与社会进步紧密结合 ③社会生活为我们提供了多样化选择 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 5. 下列古语能体现个人与社会的关系的是（ ） ①花在树则生，离枝则死 ②二人同心，其利断金 ③天行健，君子以自强不息 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 6. 周末，中学生小明参加了学校组织的社会实践活动，他选择了去科技馆做志愿者，晚上他简要写下了自己的心得。这种经历有助于他（ ） 9月21日晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③提高学习成绩 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（ ） ①生活技能②行为规范 ③扮演社会角色④完善规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 通过网络，我们可以随时随地与素不相识的人在虚拟世界交流、互动。这说明（ ） A. 网络交友将成为我们交友的主要方式 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络交往让信息传递高效便捷 D. 网络让我们的生活变得更加便利 9. 漫画表明网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 推动生产方式变革 D 促进民主政治进步 10. “清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动启动以来，截至2025年2月13日，多个网络媒体平台累计清理违法违规信息103万余条，处置账号9.7万个。这（ ） ①能为维护人们合法权益提供法律保障 ②有利于净化网络环境，营造良好网络空间 ③能防止青少年沉迷网络，避免违法犯罪 ④有助于规范人们的网络行为，享受美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 13. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 大数据时代，个人信息安全问题日益凸显，个人信息保护法的制定是对这一问题的积极回应。下面是该法的部分条文：据此完成下列小题。 第69条第1款 处理个人信息侵害个人信息权益造成损害，个人信息处理者不能证明自己没有过错的，应当承担损害赔偿等侵权责任。 第70条 个人信息处理者违反本法规定处理个人信息，侵害众多个人的权益的，人民检察院、法律规定的消费者组织和由国家网信部门确定的组织可以依法向人民法院提起诉讼。 14. 个人信息保护法制定（ ） ①为解决个人信息安全问题提供了纪律规则 ②明确了个人信息处理者违反该法该如何处罚 ③能够维护有秩序的社会环境，保障社会的良性运行 ④有利于大家各安其位、各得其所，维护公民合法权益 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 15. 第69条第1款法律规定启示我们（ ） ①违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 ②自由不是随心所欲的，它受到社会规则的约束 ③公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ④处理个人信息侵害相关案件时，要通过行政诉讼解决 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 下图漫画给我们的警示是？（ ） A. 不诚信的行为会受到行政惩戒 B. 诚信是一个人立身处世的前提 C. 应该遵纪守法，珍惜诚信记录 D. 列入黑名单联合惩戒能直接解决诚信缺失问题 17. 以下哪种情形最适用个人信息保护法第70条这一法律规则（ ） A. 2024年6月，林某将好友王某照片制作成不雅表情包并发布在三个百人社交群里 B. 2024年9月，张某私自转走好友徐某银行卡内的钱款6000余元并拒绝归还 C. 2024年2月，x市一家汽车服务公司工作人员利用通讯群组非法出售事故车主信息 D. 2024年9月，刘某为防年迈的父亲刷直播被诱导打赏，特地启用平台“青少年”模式 18. 某中学生放学骑车时，不慎剐蹭到路边的一辆私家车，他主动留下道歉信，并附上联系方式。车主通过所留联系方式，致电询问该学生是否受伤，并接受了他的道歉。这一事例说明诚信行为有益于（ ） A. 获得更多的发展机会和平台 B. 促进社会文明，减少社会矛盾 C. 塑造良好的企业形象，获得收益 D. 促进社会规则的改进、发展和完善 19. 以下关于“青少年树立法治观念”说法正确的是（ ） ①树立法治观念只要知道法律条文即可 ②树立法治观念，应有对法律发自内心的认可 ③要关注法律体系建设，参与完善法律 ④要对法律发自内心认可、崇尚、遵守、服从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，还传播不实信息，故意误导公众，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入处罚。 下列古语与上述案例所反映的内容一致的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 22. 以下是某位同学的期中知识总结，其中不正确的表述共有（ ） ①亲社会行为的意义是谦让、分享、合作、帮助他人 ②社会生活中人人都要遵守规则，其中法律具有强制性 ③学会选择网络信息，要求我们学会“信息节食”，打破“信息茧房” ④社会秩序指的是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ⑤只有形成良好的社会秩序，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境 ⑥亲社会行为要求我们做到独善其身，做好社会的一个“结点” ⑦法律的权威源自国家的强制力保证实施 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 二、非选择题（共2题，共26分） 23. 某中学八年级（1）班围绕“德润人心，法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 材料一 “一个博物馆就是一所大学校。”近年来，全国各大博物馆人如潮涌。以下是两名同学的观点。 同学甲 我认为有些博物馆一票难求、强制限流。这剥夺了部分人的文化权利，只有全面放开，让大家自由参观，这样才能保证文化平等。 同学乙 我认为博物馆应该推行“预约制+限流”，通过细化规则来平衡参观秩序，避免“走马观花式打卡”。 （1）你认同谁的观点？说明理由。 你认同：___________________________________ 理由：_____________________________________ 材料二 同学们搜集了一些关于社会生活中的道德典故。 ① “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 ② 曾子是孔子的弟子，一次他在孔子身边侍坐。孔子询问他关于“孝道”的见解，曾子听到老师发问，立刻从坐席上起身，走到席子外面站立回答。古时席地而坐，“避席”是离开自己的座位以示恭敬的动作。曾子通过这一行为，表达对老师提问的重视，也展现出与长辈、师长交流时的恭谨态度，成为后世待人接物时注重礼仪的典范。 （2）①和②分别体现了社会主义核心价值观的哪个要求？请你谈谈日常生活中如何做到①？ ①________________ ②________________ 做法：___________________________ （3）请谈谈②对个人、社会、国家的促进作用。 ①对个人：___________________________ ②对国家：___________________________ ③对社会：___________________________ 24. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，黑龙江省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治观念？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时，除诉讼外，我们可以求助哪些法律服务的组织和机构？列举2个。 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行了交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事。 （4）除“法律学习宣传活动”之外，还可以举办哪些类似活动？请设计1种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（共22题，每题2分，共44分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的（ ） ①知识不断丰富 ②规则意识不断增强 ③反抗能力越来越强 ④价值观日渐养成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化过程。 ①：社会化过程中，个体通过学习和教育积累知识，故①正确； ②：社会化要求遵守社会规范，规则意识会增强，故②正确； ③： “反抗能力越来越强”与社会化强调适应社会规则、融入群体的目标不符，故③错误； ④：社会化过程中，价值观逐渐形成，故④正确； 故本题选B。 2. 东东的父母离婚后，他由父亲抚养，父亲唆使东东在街头乞讨。当地社区工作人员发现后，将东东送到社会救助事务中心进行临时监护。为妥善安置东东，中心安排“爱心妈妈”照顾他的生活，安排社工带着他进行文体娱乐活动。东东的经历告诉我们（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 社会生活丰富多彩 D. 个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：首先分析题干，东东被父亲唆使乞讨后，社会(社区、救助中心、爱心妈妈、社工)提供了临时监护、生活照顾和文体活动等帮助，保障他的生存与发展。“个人的生存和发展离不开社会”，完全匹配题干中东东依靠社会救助获得生活保障与发展支持的内容，故D符合题意； A：“身份在社会关系中确定”和题干的“社会帮助个人生存发展”无关，故A不符合题意； B：题干是社会帮助个人，不是个人推动社会，故B不符合题意； C：题干重点是社会对个人的支撑，不是生活内容的多样，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2024年7月10日起，某市《轨道交通乘客守则》正式施行。地铁新规对明令禁带物品和禁止行为有新增。例如：禁止携带电动滑板车、电动平衡车；禁止在车站、列车内弹奏乐器、使用电子设备时外放声音等。对此，你感悟到（ ） ①社会生活具有公共性 ②我们要将个人发展与社会进步紧密结合 ③社会生活为我们提供了多样化选择 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：地铁新规通过约束个人行为维护公共秩序，体现了社会生活的公共性，故①说法正确； ②：题干强调遵守公共规则，未直接涉及个人发展与社会进步的结合，故②说法错误； ③：新规在限制某些行为，目的是减少干扰，而不是提供多样化选择；相反，它强调了在公共空间中个人行为需受约束，故③说法错误； ④：新规通过禁止不当行为，保护了公共安全、安静等利益，这些利益由所有乘客共同享有，体现了公共利益的重要性，故④说法正确； 故本题选B。 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 5. 下列古语能体现个人与社会的关系的是（ ） ①花在树则生，离枝则死 ②二人同心，其利断金 ③天行健，君子以自强不息 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“花在树则生，离枝则死”，比喻个人无法脱离社会而存在，直接体现个人与社会的关系；同时“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人对国家和社会的责任，体现个人与社会的关系，故①④符合题意； ②：“二人同心，其利断金”，强调团结协作的力量，属于个人与他人的关系，而非个人与社会整体的关系，故②不符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”，强调个人自强不息的精神，未直接体现个人与社会的关系，故③不符合题意； 故本题选D。 6. 周末，中学生小明参加了学校组织的社会实践活动，他选择了去科技馆做志愿者，晚上他简要写下了自己的心得。这种经历有助于他（ ） 9月21日晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③提高学习成绩 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与志愿者活动属于服务社会的行为，能够培养责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：社会实践是“社会课堂”，通过实践可以增长见识、提升能力，促进个人成长，故②符合题意； ③：实践活动可能提升综合能力，但题干未体现与“提高学习成绩”的直接关联，故③不符合题意； ④：志愿者活动是自愿服务，通常不涉及物质回报，题干中也未提及物质支持，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变需要学习（ ） ①生活技能②行为规范 ③扮演社会角色④完善规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人社会化过程中需要学习的内容。 ①：生活技能是个人生存和发展的基础，属于必须学习的内容，①符合题意； ②：行为规范是适应社会的基本要求，如道德、法律等，必须学习，②符合题意； ③：扮演社会角色是社会化的重要部分，如学生、子女等角色的责任和义务，③符合题意； ④：完善规则更多是社会整体或立法者的责任，个人需要遵守而非“完善”，④不符合题意； 故本题选A。 8. 通过网络，我们可以随时随地与素不相识的人在虚拟世界交流、互动。这说明（ ） A. 网络交友将成为我们交友的主要方式 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络交往让信息传递高效便捷 D. 网络让我们的生活变得更加便利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往的积极影响。 B：材料中，通过网络，我们可以随时随地与素不相识的人在虚拟世界交流、互动。这说明了网络打破了传统人际交往的时空限制，故B说法正确； A：没有资料证明网络交友将成为我们交友的主要方式，故A说法错误； CD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选B。 9. 漫画表明网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 推动生产方式变革 D. 促进民主政治进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：“快速消除城乡差距”说法错误，城乡差距的缩小需要长期努力，漫画未体现城乡对比，故A说法错误； B：“拓宽人际交往渠道”强调网络在社交方面的作用，漫画中未涉及人际交往场景，故B不符合题意； C：第一张漫画中“自动化”体现农业生产使用无人机、拖拉机等自动化设备，第二张漫画“数字化”体现通过网络、数据进行农业管理，均反映网络技术推动传统农业生产方式向自动化、数字化转变，故C符合题意； D：“促进民主政治进步”涉及网络在政治参与、民主监督等方面的作用，漫画未体现政治相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动启动以来，截至2025年2月13日，多个网络媒体平台累计清理违法违规信息103万余条，处置账号9.7万个。这（ ） ①能为维护人们合法权益提供法律保障 ②有利于净化网络环境，营造良好网络空间 ③能防止青少年沉迷网络，避免违法犯罪 ④有助于规范人们的网络行为，享受美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：题干中没有体现法律保障，故①不符合题意； ②④：网络信息良莠不齐，我们要合理利用网络。题干中网信部门的做法有利于净化网络环境，营造良好网络空间；有助于规范青少年网络交往，享受美好生活，故②④说法正确； ③：“防止”“避免”说法绝对，夸大了“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动的作用，故③说法错误； 故本题选D。 11. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的内容、社会规则的种类、尊重他人、文明有礼、违法行为的分类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，因而社会秩序和生产秩序属于包含关系，故C说法正确； ABD：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，因而社会规则和社会道德属于包含关系；违法不一定犯罪，犯罪必定违法，因而违法行为和犯罪行为属于包含关系；社会生活中的道德包括文明礼貌、尊重他人，但两者具有交叉关系，对他人文明有礼有时就是对他人的尊重，故ABD说法错误； 故本题选C。 12. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求，依法办事的要求。 ①：树立法治观念要求公民内心尊崇法律，这是自觉守法的前提，故①符合题意； ②：“严格执法、公正司法”是执法、司法机关的职责，公民应守法而非执法，故②不符合题意； ③：法律并非解决所有问题的唯一方式，道德、协商等方式也可适用，故③说法错误； ④：遵守并捍卫法律权威是公民的基本义务，故④符合题意； 故本题选C。 13. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 大数据时代，个人信息安全问题日益凸显，个人信息保护法的制定是对这一问题的积极回应。下面是该法的部分条文：据此完成下列小题。 第69条第1款 处理个人信息侵害个人信息权益造成损害，个人信息处理者不能证明自己没有过错的，应当承担损害赔偿等侵权责任。 第70条 个人信息处理者违反本法规定处理个人信息，侵害众多个人的权益的，人民检察院、法律规定的消费者组织和由国家网信部门确定的组织可以依法向人民法院提起诉讼。 14. 个人信息保护法的制定（ ） ①为解决个人信息安全问题提供了纪律规则 ②明确了个人信息处理者违反该法该如何处罚 ③能够维护有秩序的社会环境，保障社会的良性运行 ④有利于大家各安其位、各得其所，维护公民合法权益 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 15. 第69条第1款法律规定启示我们（ ） ①违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 ②自由不是随心所欲的，它受到社会规则的约束 ③公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ④处理个人信息侵害相关案件时，要通过行政诉讼解决 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 下图漫画给我们的警示是？（ ） A. 不诚信的行为会受到行政惩戒 B. 诚信是一个人立身处世的前提 C. 应该遵纪守法，珍惜诚信记录 D. 列入黑名单联合惩戒能直接解决诚信缺失问题 【答案】14. D 15. C 16. C 【解析】 【14题详解】 本题考查法律的作用。 ①：个人信息保护法是法律，提供的是法律规则，而非“纪律规则”（纪律规则通常指组织内部规范），故①说法错误； ②：第69条明确“承担损害赔偿等侵权责任”，第70条规定“提起诉讼”，体现了对违反该法行为的处罚方式，故②符合题意； ③：法律具有维护社会秩序的作用，个人信息保护法能保障个人信息安全，维护社会良性运行，故③符合题意； ④：该法保护公民个人信息权益，有利于公民合法权益实现，故④符合题意； 故本题选D。 【15题详解】 本题考查法律对行为的约束及权利行使。 ①：第69条规定侵害权益需承担侵权责任，说明违反规则要受处罚，故①符合题意； ②：处理个人信息的自由受法律约束，不能随心所欲侵害他人权益，故②符合题意； ③：处理者行使处理信息的权利时，不得损害他人信息权益，符合权利行使的界限，故③符合题意； ④：该条款涉及的是侵权责任纠纷，属于民事诉讼，而非“行政诉讼”（行政诉讼是“民告官”），故④说法错误； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查诚信的重要性及失信的后果。 A：“不诚信的行为会受到行政惩戒”说法绝对，失信行为的惩戒方式多样（如信用惩戒、司法惩戒等），并非都属行政惩戒，故A说法错误； B：“诚信是立身处世的前提”强调诚信的重要性，但漫画重点是“老赖”因失信被联合惩戒，警示要避免失信，而非仅强调重要性，故B不符合题意； C：漫画中“老赖”被列入黑名单惩戒，警示我们要遵纪守法、珍惜个人诚信记录，故C符合题意； D：“直接解决诚信缺失问题”说法绝对，联合惩戒能遏制失信，但不能“直接解决”，故D说法错误； 故本题选C。 17. 以下哪种情形最适用个人信息保护法第70条这一法律规则（ ） A. 2024年6月，林某将好友王某的照片制作成不雅表情包并发布在三个百人社交群里 B. 2024年9月，张某私自转走好友徐某银行卡内的钱款6000余元并拒绝归还 C. 2024年2月，x市一家汽车服务公司工作人员利用通讯群组非法出售事故车主信息 D. 2024年9月，刘某为防年迈的父亲刷直播被诱导打赏，特地启用平台“青少年”模式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 C：首先,《个人信息保护法》第70条是关于个人信息处理者违法处理个人信息的法律责任，核心是规范非法处理、泄露、出售个人信息的行为。 汽车服务公司工作人员非法出售事故车主信息，属于违法处理个人信息的行为，最适用该条款。故C符合题意； A：属于侮辱、诽谤的侵权行为，适用《民法典》相关规定，不适用个人信息保护法，故A不符合题意； B：属于盗窃或侵占行为,适用《刑法》《民法典》，和个人信息保护无关，故B不符合题意； D：是合理的信息保护措施，不属于违法情形，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 某中学生放学骑车时，不慎剐蹭到路边的一辆私家车，他主动留下道歉信，并附上联系方式。车主通过所留联系方式，致电询问该学生是否受伤，并接受了他的道歉。这一事例说明诚信行为有益于（ ） A. 获得更多的发展机会和平台 B. 促进社会文明，减少社会矛盾 C. 塑造良好的企业形象，获得收益 D. 促进社会规则的改进、发展和完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题干中学生主动担责，但未体现“获得更多的发展机会和平台”，故A不符合题意； B：学生主动道歉、车主宽容回应，体现诚信促进良性互动与社会文明，故B符合题意； C：题干未涉及塑造良好的企业形象，故C不符合题意； D：事例未提及社会规则的改进，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 以下关于“青少年树立法治观念”说法正确的是（ ） ①树立法治观念只要知道法律条文即可 ②树立法治观念，应有对法律发自内心的认可 ③要关注法律体系建设，参与完善法律 ④要对法律发自内心认可、崇尚、遵守、服从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：树立法治观念并不是只要知道法律条文就可以了，还需要敬畏和信仰法律，也需要树立守法光荣、违法可耻的观念，故①说法错误； ②：树立法治观念，应有对法律发自内心认可，要敬畏和信仰法律，故②符合题意； ③：青少年并不能参与完善法律，故③说法错误； ④：要对法律发自内心认可、崇尚、遵守、服从，故④说法正确； 故本题选C。 20. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，还传播不实信息，故意误导公众，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入的处罚。 下列古语与上述案例所反映的内容一致的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”强调规则是衡量行为的标准，案例中陈某某因违反规则被处罚，体现规则的重要性，故①符合题意； ②：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调群体互助，与案例中扰乱秩序的行为无关，故②不符合题意； ③：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”强调规则本身的正确性及遵守规则的必要性，案例中规则合理存在，陈某某行为“不正”导致后果，故③符合题意； ④：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习态度，与规则无关，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 22. 以下是某位同学的期中知识总结，其中不正确的表述共有（ ） ①亲社会行为的意义是谦让、分享、合作、帮助他人 ②社会生活中人人都要遵守规则，其中法律具有强制性 ③学会选择网络信息，要求我们学会“信息节食”，打破“信息茧房” ④社会秩序指的是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ⑤只有形成良好的社会秩序，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境 ⑥亲社会行为要求我们做到独善其身，做好社会的一个“结点” ⑦法律的权威源自国家的强制力保证实施 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、规则、合理利用网络、社会秩序、法律的权威等。 ①：谦让、分享、合作、帮助他人是亲社会行为的表现，而非意义，故①说法错误； ②：社会规则包括道德、纪律、法律等，其中法律具有国家强制性，故②说法正确； ③：学会选择网络信息，要求我们学会“信息节食”，打破“信息茧房”，故③说法正确； ④：社会秩序指的是社会生活有条不紊、井然有序的状态，④说法正确； ⑤：只有形成良好的社会秩序，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境，故⑤说法正确； ⑥：独善其身是完善自我的表现，与亲社会行为无关，故⑥说法错误； ⑦：法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰，故⑦说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 二、非选择题（共2题，共26分） 23. 某中学八年级（1）班围绕“德润人心，法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 材料一 “一个博物馆就是一所大学校。”近年来，全国各大博物馆人如潮涌。以下是两名同学的观点。 同学甲 我认为有些博物馆一票难求、强制限流。这剥夺了部分人的文化权利，只有全面放开，让大家自由参观，这样才能保证文化平等。 同学乙 我认为博物馆应该推行“预约制+限流”，通过细化规则来平衡参观秩序，避免“走马观花式打卡”。 （1）你认同谁的观点？说明理由。 你认同：___________________________________ 理由：_____________________________________ 材料二 同学们搜集了一些关于社会生活中的道德典故。 ① “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 ② 曾子是孔子的弟子，一次他在孔子身边侍坐。孔子询问他关于“孝道”的见解，曾子听到老师发问，立刻从坐席上起身，走到席子外面站立回答。古时席地而坐，“避席”是离开自己的座位以示恭敬的动作。曾子通过这一行为，表达对老师提问的重视，也展现出与长辈、师长交流时的恭谨态度，成为后世待人接物时注重礼仪的典范。 （2）①和②分别体现了社会主义核心价值观的哪个要求？请你谈谈日常生活中如何做到①？ ①________________ ②________________ 做法：___________________________ （3）请谈谈②对个人、社会、国家的促进作用。 ①对个人：___________________________ ②对国家：___________________________ ③对社会：___________________________ 【答案】（1） ①. 更认同同学乙的观点。 ②. ①社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。②社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障。④*预约制+限流”规则的制定有利于保障游客安全,提升文化体验。 （2） ①. 友善 ②. 文明 ③. 宽容他人、换位思考、助人为乐。 （3） ①. 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ②. 文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 ③. 文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性、文明有礼的重要性、友善的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我认为有些博物馆一票难求、强制限流。这剥夺了部分人的文化权利，只有全面放开，让大家自由参观，这样才能保证文化平等； 观点②：我认为博物馆应该推行“预约制+限流”，通过细化规则来平衡参观秩序，避免“走马观花式打卡”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法错误，观点②说法正确； 论据①：社会秩序的重要性；社会规则保障社会秩序的实现； 论据②：*预约制+限流”规则的制定有利于保障游客安全,提升文化体验； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：署名“顺其自然”对社会的资助→可链接友善； 关键词②：曾子的礼貌待人→可链接文明； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明有礼对个人、社会、国家的作用，结合教材知识作答。 24. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，黑龙江省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治观念？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时，除诉讼外，我们可以求助哪些法律服务的组织和机构？列举2个。 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行了交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）青少年应怎样以法友，与法同行，做到依法办事。 （4）除“法律学习宣传活动”之外，还可以举办哪些类似活动？请设计1种。 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律;我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。 ②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。 ③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）法律知识竞赛活动等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接敬畏和信仰法律;要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律； 关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念； 关键词③：将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利→可链接积极主动地学习法律； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查法律服务的组织和机构，结合教材知识作答。 【小问3详解】 考查依法办事的要求，结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查与法同行法治宣传活动的形式，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $