专题05 整本书阅读（期末真题汇编，海南专用）七年级语文上学期

专题05 整本书阅读 1．（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面的名著选段，按要求答题。 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 (1)这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括该文章内容。 (2) 除了这篇，你还看过《朝花夕拾》哪篇文章？ 2．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读《西游记》中的语段，回答后面的问题。 唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。” (1)文段中“妖魔”指 ，它先后变为年轻女子、 、 三戏唐僧。 (2)读完这个故事，你得到了什么启发？ 3．（24-25七年级上·海南三亚·期末）名著阅读 三藏道：“只因你收没管，暴横人间，欺天逛上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，A见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪叨恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，A就使一个性子，身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。 (1)上述文字出自 （作家）的小说《 》。 (2)结合名著内容，请你写出有关人物A的一个故事情节： 。 4．（24-25七年级上·海南海口·期末）根据名著阅读积累，按要求答题。 行者上前叫：“牛大哥，开门，开门！”呀的一声，洞门开了，里边走出一个毛儿女，手中提着花篮，肩上担着锄子，真个是一身蓝缕无妆饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，转来借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫做孙悟空和尚。” (1)选段来自原著中的哪一个故事： (2)下列各项说法不正确的一项是（   ） A．孙悟空喊罗刹为“嫂嫂”的原因是孙悟空曾与牛魔王结义，拜牛魔王为大哥，而罗刹是牛魔王的妻子。 B．罗刹的儿子为红孩儿，曾在唐僧师徒取经途中将唐僧捉走，又和孙悟空大战，最后被观音菩萨使用如来所赐的金箍儿收服，罗刹因此与孙悟空结仇不肯借扇。 C．罗刹疼痛难忍，不得已将芭蕉扇借给孙悟空，但是是一把假扇子。 D．悟空变成牛魔王的模样骗到真正的芭蕉扇，被牛魔王知道后，牛魔王变成沙僧的样子把真扇又骗回来了。 5．（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读下面名著选段，按要求答题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” (1)上文是节选明朝（作者） 写的《西游记》第27回，故事情节叫做 (2)根据文段中对话描写，分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。 孙悟空： 唐僧： (3) 《西游记》这部神魔小说也许更像一个励志故事，给予我们怎样的启示。 6．（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读下面名著选段，回答问题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”？唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” (1)上文是《西游记》第27回的节选，作者是 ，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 。 (2)《西游记》中还有许多脍炙人口的故事，如大闹 、三借 等。 (3)请根据文段中的对话描写，概括孙悟空或者唐僧的性格特点。 1．（24-25七年级上·海南海口·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 人物：① 性格特征：坚定不移，善良 故事情节：女儿国遇难 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚 故事情节： ② 书名：④ 作者：吴承恩 推荐理由：⑤ 人物，沙和尚 性格特征：任劳任怨 故事情节：打碎琉璃盏 人物：猪八戒 性格特征：③ 故事情节：助力败魔王 2．（23-24七年级上·海南海口·期末）为了帮助大家更有效地阅读《西游记》，你校阅读社向同学们推荐了“跳读”与“精读”两种阅读方法，请你据此完成下面的任务。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 精读 精读就是细读。精思、鉴赏。细读精彩曲折的故事， 思考其表达深层内涵，鉴赏丰富生动的描写方式。 ①唐僧既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志。请你结合名著的相关情节，简要分析唐僧的性格特点。( ) 跳读 跳读可以跳过与阅读目的无关或者自己不感兴趣的内容，也可跳过一些不甚精彩的章节。 ②想要深入感受孙悟空机智果敢的特点，下列情节可以跳读的是( ) A．三打白骨精 B．智取紫金葫芦 C． 大闹天宫   D．车迟国斗法 3．（24-25七年级上·海南三亚·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 （1）书名：《① 》作者：（② ） 精读摘要 罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！” （2）文中的“罗刹”是（③ ）之妻。 （3）唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为一个励志故事，你从中获得怎样的启示。（④ ） 4．（24-25七年级上·海南儋州·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。   读书卡片 （1） 书名： 《    ①   》    作者：[明]吴承恩 精读摘录 行者见他见闭了门， 却就弄个手段， 拆开衣领， 把定风丹噙在口里， 摇身一变， 变作一个蟱蟟虫儿从他门隙处钻进，只见罗刹叫道：“渴了， 渴了， 快拿茶来， ”行者见了欢喜， 嘤的一翅， 飞在茶沫之下。那罗刹渴极， 接过茶，两三气都喝了， 行者已经到他肚腹之内， 现原身厉声高叫道：“嫂嫂， 借② （请写出孙悟空要借用什么东西）我使使！” 孙行者的性格特点是： ③ 整书浏览 请你写出这本小说给你印象最深刻的两个故事： ④ （        ） ⑤ （        ） 这是一部很有趣的书。鲁迅先生称之为“神魔小说”， 是中国古典文学中最富有想象力的作品。 5．（24-25七年级上·海南海口·期末）你班在阅读完《西游记》后，开展了一次读书交流会，请你完成以下任务。 (1)任务一：你们小组负责以下几个栏目，请你根据名著积累，完成下面的表格。 ①作者： 精读摘录 【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 【文段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 主要人物：孙悟空。文段一表现的性格特点：② 文段二表现的性格特点：③ (2) 任务二：“经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启迪人生。”请你结合《西游记》的内容简述你获得的人生启迪。 1．（24-25七年级上·海南儋州·期末）读经典作品，可以丰富我们的人生体验，帮助我们思考人生问题。下面是小语和小文结合名著交谈的对话，请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容，填写表格。 谈话内容 人物 理由 （1）小语：《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆起很多对他有一定影响的人，你认为哪些人能称作鲁迅的朋友？请选两个并结合作品内容说明理由。 小文：我选下面两位人物 人物一：寿镜吾先生 因为他是一个质朴、方正、博学的人，在当时比较开明，对学生既和蔼又严格。与他交友，既可以学到很多知识，也有助于自己品行的修养。 人物二：① ② （2）小文：《西游记》里也有值得结交的主人公，如果让你从中选一位作为相守的知己，你会选谁？结合作品内容说明理由。 小语：我选下面人物 人物：① ② 2．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 书名 （1）《 》 《西游记》 （2）《 》 内容摘录 ①我们可以到后面的园里玩，但是不能太久。②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。③读书时自我陶醉。 ①大闹五庄观中，听到镇元子两次拿鞭子要打唐僧便说：“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树的也是我，怎么不打我，打他做甚？”②在比丘国救了一千多个小孩儿。③在青龙山降伏犀牛怪，百姓不用再进贡酥和香油。 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁扶梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人。②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠。③搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 人物 寿镜吾先生 （3） （4） 形象特征 质朴方正和蔼博学 （5） （6） 3．（24-25七年级上·海南海口·期末）班级就“共读一本书”活动进行名著阅读经验分享，请你帮忙完善下列表格。 名著阅读分享任务单 选段 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 补充内容 （1）选段出自名著：《 》 作者是： （2）请写出这部名著里的另外两个情节。 （3）选段内容出自第几回( ) A．第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》 B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C．第四十七回 《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D．第九十九回 《九九数完魔刬尽 三三行满道归根》 4．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）某学校班级开展以“采撷名著芬芳，塑造美好心灵”为主题的《西游记》读书分享活动，作为班级学生，你需要认真参与并完成以下两个任务。 (1)任务一：下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。 本书作者：① 作者朝代：明朝 后人评价：一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 人物：② 性格特征：坚定不移，善良 故事情节：女儿国遇难 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚 故事情节：③ 人物：猪八戒 性格特征：④ 故事情节：助力败魔王 (3) 任务二：有同学在阅读过程中产生了这样的困惑：“紧箍咒”对孙悟空来说有什么作用？请你结合自己的阅读体会给他解惑。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读 1．（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面的名著选段，按要求答题。 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。 (1)这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括该文章内容。 (2) 除了这篇，你还看过《朝花夕拾》哪篇文章？ 【答案】(1)《五猖会》；文章讲述了儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，和被父来强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 (2)符合要求即可。 【详解】（1）本题考查文学名著内容概括。 本语段是《五猖会》的第一段。文章大概内容是：五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。书背完了，去五猖会的兴致也荡然无存了。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。 （2）本题考查名著内容。《朝花夕拾》共收录十篇文章，除《五猖会》外，任选一篇回答即可。 《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 《阿长与<山海经〉》此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 《二十四孝图》鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义” 旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。 《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。 《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。 《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。 《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 《范爱农》作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 2．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读《西游记》中的语段，回答后面的问题。 唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。” (1)文段中“妖魔”指 ，它先后变为年轻女子、 、 三戏唐僧。 (2)读完这个故事，你得到了什么启发？ 【答案】(1) 白骨精 老妇 老翁 (2)示例一：面对邪恶势力，不能妥协退让，而应该勇敢地站出来，用正义的力量去战胜它。 示例二：在现实生活中，我们应该学会辨别真假善恶，不要被表面现象或虚情假意所蒙骗。特别是在面对复杂的社会环境时，要保持清醒的头脑，不轻易相信他人的花言巧语 示例三：从唐僧师徒四人的角度，我们可以看到团队内部沟通的重要性。团队成员之间应该相互信任、相互支持，而不是互相猜疑或搞小动作。在面对外部威胁时，更应该团结一致，共同应对。 【详解】（1）本题考查内容概括。 本文段选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，讲述师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一位凶残、狡猾，善于伪装的白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑农妇、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但白骨精三次均被孙悟空识破，被金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走悟空。一纸断绝书在手，悟空热泪双流。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。由此可知，“妖魔”指“白骨精”，它先后变为年轻女子、老妇、老翁来骗取唐僧的信任。 （2）本题考查阅读启示。 本题为开放作答的题目，从孙悟空的角度来说，面对白骨精这样狡猾凶残的邪恶势力，要无畏无惧，将其除掉，对于唐僧而言，要擦亮双眼，辨别真假善恶，不要被假象所迷惑。对于取经团队而言，因为缺少沟通，产生误会，导致团队解散；面对外来威胁要团结一致，不要相互猜忌。 示例： 读完这个故事，我得到的启发是：做事要明辨是非，不要被表象迷惑；同时，忠诚的人可能被误解，但应坚持真理。 3．（24-25七年级上·海南三亚·期末）名著阅读 三藏道：“只因你收没管，暴横人间，欺天逛上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，A见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪叨恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，A就使一个性子，身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。 (1)上述文字出自 （作家）的小说《 》。 (2)结合名著内容，请你写出有关人物A的一个故事情节： 。 【答案】(1) 吴承恩 《西游记》 (2)示例：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王 【详解】（1）本题考查名著常识识记。 根据语段“那三藏却不曾答应，A就使一个性子，身一纵，说一声‘老孙去也！’三藏急抬头，早已不见，只闻呼的一声，回东而去”可知，这段文字描述的是唐僧（三藏）与孙悟空（猴子）之间的对话。唐僧在教训孙悟空要收敛脾气、遵守佛门清规，而孙悟空则因受不了唐僧的唠叨而一气之下离去。故上述文字出自《西游记》。《西游记》是明代小说家吴承恩所著，该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。据此作答即可。 （2）本题考查名著情节识记。 根据材料“原来这猴子一生受不得人气，A见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道”“那三藏却不曾答应，A就使一个性子，身一纵，说一声‘老孙去也！’三藏急抬头，早已不见，只闻呼的一声，回东而去”可知，这段话出自《西游记》第十四回 “心猿归正 六贼无踪”，孙悟空被唐僧从五行山下解救出来后，因打死了几个剪径的强盗，唐僧便对孙悟空絮絮叨叨地说教，责怪他不该随意杀生等，孙悟空一生受不得人气，听了唐僧这番绪绪叨叨的话语后，心头火起，就说出了这样要回去的气话，想要离开唐僧，不再去西天取经了。A是孙悟空。再写出有关孙悟空的一个情节即可。 示例：偷吃人参果：在五庄观，孙悟空因一时贪玩偷吃了人参果，并推倒了人参果树，引发了一系列麻烦，但最终通过求助观音菩萨等神仙解决了问题。 4．（24-25七年级上·海南海口·期末）根据名著阅读积累，按要求答题。 行者上前叫：“牛大哥，开门，开门！”呀的一声，洞门开了，里边走出一个毛儿女，手中提着花篮，肩上担着锄子，真个是一身蓝缕无妆饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，转来借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫做孙悟空和尚。” (1)选段来自原著中的哪一个故事： (2)下列各项说法不正确的一项是（   ） A．孙悟空喊罗刹为“嫂嫂”的原因是孙悟空曾与牛魔王结义，拜牛魔王为大哥，而罗刹是牛魔王的妻子。 B．罗刹的儿子为红孩儿，曾在唐僧师徒取经途中将唐僧捉走，又和孙悟空大战，最后被观音菩萨使用如来所赐的金箍儿收服，罗刹因此与孙悟空结仇不肯借扇。 C．罗刹疼痛难忍，不得已将芭蕉扇借给孙悟空，但是是一把假扇子。 D．悟空变成牛魔王的模样骗到真正的芭蕉扇，被牛魔王知道后，牛魔王变成沙僧的样子把真扇又骗回来了。 【答案】(1)孙行者一调芭蕉扇 (2)D 【详解】（1）本题考查名著情节概括。 根据“行者”“我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用”“我是东土来的，叫做孙悟空和尚”等关键信息可知，以上文段选自《西游记》的第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”。这是孙行者向铁扇公主第一次借芭蕉扇的情节，可概括为：孙行者一调芭蕉扇。 （2）本题考查名著情节。 D.悟空变成牛魔王的模样骗到真正的芭蕉扇，被牛魔王知道后，牛魔王变成猪八戒的样子把真扇又骗回来了，不是变成沙僧的样子； 故选D。 5．（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读下面名著选段，按要求答题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” (1)上文是节选明朝（作者） 写的《西游记》第27回，故事情节叫做 (2)根据文段中对话描写，分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。 孙悟空： 唐僧： (3) 《西游记》这部神魔小说也许更像一个励志故事，给予我们怎样的启示。 【答案】(1) 吴承恩 三打白骨精 (2) 孙悟空：善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。 唐僧：不辨妖魔，不辨是非，耳根子软。 (3)示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。 【详解】（1）本题考查名著文学常识和情节内容的把握。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 根据“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’”可知，这段故事为“三打白骨精”。孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。也可概括为：孙悟空三打白骨精却被唐僧错怪。 （2）本题考查对名著人物的把握。 从选段看，孙悟空通过“他那脊梁上有一行字”就能一眼认出是妖怪白骨精，说明善于识别妖魔诡计、机智；孙悟空宁愿被师傅惩罚，也要打死白骨精，可见他的嫉恶如仇；时时刻刻牵挂师傅的安危，可见他护师心切，忠心耿耿。 根据“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢”可知，唐僧坚持己见，认为悟空滥杀无辜，既能反映他的一心向佛、菩萨心肠，也能看出其不辨善恶、不辨人妖、不辨是非的愚钝。由“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，他耳根子软，立场不坚定。 （3）本题考查名著阅读启示。 《西游记》是一个富有教育意义的故事，其冒险历程充满了挑战与阻碍。通过孙悟空、唐僧等人的经历，故事向读者传递了许多人生哲理。坚持与不屈不挠的精神是取得成功的基本要素，而团队中成员的互相支持和取长补短同样至关重要。另外，故事中的情节也突显了辨别真伪、保持清醒头脑的重要性，使读者从中感悟到做人处事的一些道理。《西游记》给予我们的启示是多方面的，比如坚持目标，克服困难，团队合作，以及善于辨别是非。尽管在取经路上困难重重，唐僧师徒四人始终不放弃，他们的坚定和勇往直前使得他们最终获得成功。此外，每个团队成员都有各自的优缺点和特长，合理合作是完成任务的关键。故事也提醒我们，不要轻信谗言，要有善于分辨真假的智慧，等等。 结合以上分析，谈某一方面的启示即可。 6．（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读下面名著选段，回答问题。 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”？唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” (1)上文是《西游记》第27回的节选，作者是 ，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 。 (2)《西游记》中还有许多脍炙人口的故事，如大闹 、三借 等。 (3)请根据文段中的对话描写，概括孙悟空或者唐僧的性格特点。 【答案】(1) 吴承恩 三打白骨精 (2) 天宫 芭蕉扇 (3)①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢、嫉恶如仇。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定），固执迂腐 【详解】（1）本题考查文学常识及对名著情节的记忆。 《西游记》，明代小说家吴承恩创作的章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 由选文中的“骷髅”、“白骨夫人”、“一连打死三人”等字样，可以判断该故事是“孙悟空三打白骨精”。 （2）本题考查名著情节识记。 示例：大闹天宫：《西游记》中，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，一双眼睛被烧成老害眼病，也就是火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。 三借芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 （3）本题考查对人物形象的分析。 孙悟空：根据“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’”白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。为了保护唐僧，为民除害，悟空三次将其打死。由此可见，悟空善于识别妖魔诡计，机智、勇敢。 唐僧：根据“你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的脱身”可知，唐僧不辨妖魔，不辨是非；根据“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，唐僧耳根子软（立场不坚定）等。 1．（24-25七年级上·海南海口·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 人物：① 性格特征：坚定不移，善良 故事情节：女儿国遇难 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚 故事情节： ② 书名：④ 作者：吴承恩 推荐理由：⑤ 人物，沙和尚 性格特征：任劳任怨 故事情节：打碎琉璃盏 人物：猪八戒 性格特征：③ 故事情节：助力败魔王 【答案】①唐僧②三打白骨精③忠勇、憨厚④《西游记》⑤四大名著之一，人物个性鲜明 【详解】本题考查对名著人物形象的理解以及重点情节的识记。 ①空：根据《西游记》“女儿国遇难”这一情节的内容“女儿国国王相中唐僧后，要以身相许，唐僧谢绝了她的好意，最后在孙悟空的设计下连夜离开了女儿国”，这里突出了唐僧的善良以及在西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志，由此可知此处的人物应是唐僧，也即唐三藏； ②空：此处所填的情节能体现孙悟空的爱憎分明，忠诚即可。 三打白骨精：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破，孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，而唐僧却赶走了孙悟空，孙悟空苦苦哀求师傅不得，最后叮嘱师弟照顾好师傅并跪拜师傅之后离开，这里体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 大战红孩儿：火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃；悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤；八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去；最终悟空请来真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子，救出了师傅，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 真假美猴王：在唐僧师徒四人取经路上，六耳猕猴假扮悟空想去取经，修成正果，故意在唐僧面前打死人，使得唐僧将悟空赶走。悟空为了师父的安危，求助于观音菩萨，而遭六耳猕猴一次又一次的纠缠，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗，六耳猕猴不服从命令。后来真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳猕猴终于现出原形，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 三调芭蕉扇：火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路，只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火。孙悟空以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里，直吹到小须弥山。悟空二次借扇，借得定风丹，铁扇公主扇不动他就回到洞中。孙悟空变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇，愈扇火愈大。悟空变作牛魔王模样，第三次去到芭蕉洞，公主责怪牛魔王不该迷惑玉面狐狸，后又将宝扇交付给他保管。悟空得扇，欢天喜地地走下山坡。真牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又骗走了扇子。悟空十分懊恼，与牛魔王一场大战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。火焰山烈火熄灭，林木返青，唐僧师徒终于走出了火焰山，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚。 ③空：根据《西游记》“助力败魔王”的内容“孙悟空从铁扇公主处骗得芭蕉扇，结果牛魔王变作八戒的模样又骗走了真扇，大圣再次和牛魔王展开激战，八戒助阵，牛魔王逃走，玉面公主携众妖来助阵，八戒再与牛魔王对抗，牛魔王逃回洞中，最后孙悟空与猪八戒一起和牛魔王展开斗争，加上众神仙的协助，终于打败牛魔王，牛魔王显出原形，铁扇公主为救丈夫主动献出了芭蕉扇”，平时的猪八戒也会偷懒、胆小、爱占小便宜，爱搬弄是非，但在“助力败魔王”中他和牛魔王的顽强搏斗中可看出八戒的忠勇，关键时刻成为孙悟空的好帮手，也体现了他憨厚老实的一面。 ④空：结合人物“孙悟空、猪八戒”和作者吴承恩可知选自《西游记》。 ⑤空：推荐理由：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。欲知故事详情，快来读吧。 2．（23-24七年级上·海南海口·期末）为了帮助大家更有效地阅读《西游记》，你校阅读社向同学们推荐了“跳读”与“精读”两种阅读方法，请你据此完成下面的任务。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 精读 精读就是细读。精思、鉴赏。细读精彩曲折的故事， 思考其表达深层内涵，鉴赏丰富生动的描写方式。 ①唐僧既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志。请你结合名著的相关情节，简要分析唐僧的性格特点。( ) 跳读 跳读可以跳过与阅读目的无关或者自己不感兴趣的内容，也可跳过一些不甚精彩的章节。 ②想要深入感受孙悟空机智果敢的特点，下列情节可以跳读的是( ) A．三打白骨精 B．智取紫金葫芦 C． 大闹天宫   D．车迟国斗法 【答案】 白骨精三次化身，唐僧都宁愿以慈悲之心度量陌生人，且听了猪八戒的谗言就决定赶孙悟空走，从中体现了唐僧易信谗言、好坏不分的性格特点；黎山老母和南海观音、普贤、文殊三位菩萨下凡变作富家遗孀与千金小姐，以招婿试探师徒四人禅心，唐僧始终不为所动，心志坚定。 C 【详解】本题考查名著阅读。 （1）本题考查人物形象理解。围绕唐僧“既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志”的特点，结合原著内容，简要分析唐僧的性格特点即可。 示例：在三打白虎精情节中，孙悟空凭着慧眼金睛，三次识破白骨精变化，最终将白骨精打死，而唐僧肉眼凡胎，不仅两次念紧箍咒，又听信八戒谗言，最后赶走了孙悟空，充分体现了易信谗言、好坏不分的特点。路遇火焰山时，八戒想往无火处走，只有唐僧表示，即使有火，也要前往取经，表现了他的坚定的心志。 （2）本题考查情节识记和理解。 A.三打白骨精：唐僧和他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧在取经路上遇到了白骨精这个妖怪。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。这个情节表现了孙悟空的智慧和勇气； B.智取紫金葫芦：在朱紫国孙悟空扮做有来有去的模样进了妖怪洞府，变作苍蝇，找到了金圣娘娘，并且让她把妖怪的紫金铃骗到手，悟空变了一个假的给妖怪，自己打出洞府，在外面叫战，于是妖怪拿出铃铛，悟空也拿出铃铛，妖怪的不灵了，观音菩萨来了，收了妖怪。这个情节表现了孙悟空的机智； C.大闹天宫：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。这个情节主要表现了孙悟空的反抗精神； D.车迟国斗法：车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在高台坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输。这个情节表现了孙悟空的神通广大和机智； 根据题干“深入感受孙悟空机智果敢的特点”的提示可知，“大闹天宫”主要表现孙悟空的反抗精神，可以跳读。 故选C。 3．（24-25七年级上·海南三亚·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 （1）书名：《① 》作者：（② ） 精读摘要 罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！” （2）文中的“罗刹”是（③ ）之妻。 （3）唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为一个励志故事，你从中获得怎样的启示。（④ ） 【答案】 西游记 吴承恩 牛魔王 示例：人生就要有追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 【详解】（1）本题考查名著常识。 从选文中的提示信息“行者”“泼猴”等可知，语段选自《西游记》。《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一，为明代小说家吴承恩所著。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。 （2）本题考查名著人物。 本节文字所讲述的是唐僧师徒四人路过火焰山，孙悟空“三借芭蕉扇”的故事。故事梗概：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王之妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。 铁扇公主，唤名罗刹女，中国古典小说《西游记》中的人物，居住在翠云山芭蕉洞，是牛魔王之妻，红孩儿之母。 （3）本题考查名著评价。从“唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经”可知，可以从“共同的目标”“同甘共苦”“披荆斩棘，历经九九八十一难”等角度分析，启示人们要树立远大目标，要团结协作，要不怕困难等。 示例：人生应树立目标，并为此不懈奋斗，不管遇到什么问题，只要坚持不懈克服面前的困难，终会达到自己想要的高度。 示例：《西游记》告诉我们团队合作的重要性。在取经路上，唐僧师徒四人互相帮助、相互支持，共同克服了一个又一个的难关。正是因为他们的团队合作，才能成功地完成任务。这给我们的启示是，无论是在学习还是工作中，团队合作都是取得成功的重要因素，只有团结一致，共同努力，才能战胜困难，取得胜利。 4．（24-25七年级上·海南儋州·期末）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。   读书卡片 （1） 书名： 《    ①   》    作者：[明]吴承恩 精读摘录 行者见他见闭了门， 却就弄个手段， 拆开衣领， 把定风丹噙在口里， 摇身一变， 变作一个蟱蟟虫儿从他门隙处钻进，只见罗刹叫道：“渴了， 渴了， 快拿茶来， ”行者见了欢喜， 嘤的一翅， 飞在茶沫之下。那罗刹渴极， 接过茶，两三气都喝了， 行者已经到他肚腹之内， 现原身厉声高叫道：“嫂嫂， 借② （请写出孙悟空要借用什么东西）我使使！” 孙行者的性格特点是： ③ 整书浏览 请你写出这本小说给你印象最深刻的两个故事： ④ （        ） ⑤ （        ） 这是一部很有趣的书。鲁迅先生称之为“神魔小说”， 是中国古典文学中最富有想象力的作品。 【答案】①《西游记》 ②芭蕉扇 ③聪明机智 ④示例：三打白骨精 ⑤大闹天宫 【详解】本题考查名著阅读识记。 ①《西游记》是中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。 ②由选文“行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了，行者已经到他肚腹之内”可知，文段出自《西游记》孙悟空三调芭蕉扇的情节。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。故②应填：芭蕉扇。 ③认真阅读“一调芭蕉扇”的情节可知，文段写孙悟空为了得到芭蕉扇，变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，可见孙悟空的聪明机智。 ④⑤开放性试题，答案不唯一，如：大战二郎神、如来镇悟空、悟空拜师、偷吃人参果等等。 5．（24-25七年级上·海南海口·期末）你班在阅读完《西游记》后，开展了一次读书交流会，请你完成以下任务。 (1)任务一：你们小组负责以下几个栏目，请你根据名著积累，完成下面的表格。 ①作者： 精读摘录 【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 【文段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 主要人物：孙悟空。文段一表现的性格特点：② 文段二表现的性格特点：③ (2) 任务二：“经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启迪人生。”请你结合《西游记》的内容简述你获得的人生启迪。 【答案】(1) 吴承恩 脾气暴躁、行事冲动……（意对即可） 重情重义、忠诚、感恩……（意对即可） (2)示例一：《西游记》写的是唐僧师徒四人西天取经的故事。他们一路跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历九九八十一难，终于取得真经。这使我明白做人要有目标，要有坚强的意志，无论多么艰难的事情，只要你用心去做就能成功。 【详解】（1）本题考查名著人物和名著作者。 ①《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 ②从文段一中“他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发”“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了”等内容可以看出，孙悟空面对唐僧的唠叨，不能忍耐，立刻发火，并且马上就说要回花果山，这充分体现了他脾气暴躁、行事冲动的性格特点。 ③文段二中“自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障”表明孙悟空牢记菩萨的恩情，尽心尽力保护唐僧，哪怕历经艰难也毫无怨言；“怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦”则是孙悟空对唐僧不理解自己的委屈抱怨，但即便如此，他也没有真正离开唐僧，这都体现了他重情重义、忠诚、感恩的性格特点。 （2）本题考查名著阅读启示。 《西游记》以其奇幻的故事、鲜明的人物形象，蕴含着深刻的人生哲理，为我们带来诸多宝贵的人生启迪。从唐僧师徒四人克服重重艰难险阻前往西天取经的历程中，我们能深切体会到坚持信念的重要性。他们一路上遭遇了无数的艰难险阻，有火焰山的熊熊烈火，通天河的滔滔巨浪，还有各种妖魔鬼怪的恶意阻拦，但他们始终没有放弃取经的信念。就像唐僧，无论面对怎样的诱惑与威胁，都未曾动摇过前往西天取经、普度众生的决心。这启示我们在生活中，当确立了自己的人生目标和信念后，无论遇到多少困难挫折，都要像唐僧师徒一样，坚定信念，勇往直前。比如在追求学业进步时，可能会面临学习上的难题、成绩的起伏，甚至外界的质疑，但只要坚守考上理想学校的信念，就一定能克服困难，实现目标。 孙悟空的成长蜕变也给我们带来深刻启示。起初，他行事冲动、脾气暴躁，大闹天宫闯下大祸，被压五行山下历经磨难。但在取经途中，他在唐僧的教导和各种经历中不断成长，学会了克制自己的情绪，懂得了团队合作的重要性。这让我们明白，每个人都有自身的缺点和不足，重要的是要正视它们并努力改正。在生活里，我们也会有冲动犯错的时候，比如在与他人相处时因一时情绪激动而产生矛盾，这时就应像孙悟空一样，学会自我约束，管理好自己的情绪，不断完善自我，以更加成熟理智的态度面对生活中的挑战。 1．（24-25七年级上·海南儋州·期末）读经典作品，可以丰富我们的人生体验，帮助我们思考人生问题。下面是小语和小文结合名著交谈的对话，请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容，填写表格。 谈话内容 人物 理由 （1）小语：《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆起很多对他有一定影响的人，你认为哪些人能称作鲁迅的朋友？请选两个并结合作品内容说明理由。 小文：我选下面两位人物 人物一：寿镜吾先生 因为他是一个质朴、方正、博学的人，在当时比较开明，对学生既和蔼又严格。与他交友，既可以学到很多知识，也有助于自己品行的修养。 人物二：① ② （2）小文：《西游记》里也有值得结交的主人公，如果让你从中选一位作为相守的知己，你会选谁？结合作品内容说明理由。 小语：我选下面人物 人物：① ② 【答案】（1）示例1：①阿长（长妈妈）；②阿长虽然质朴勤劳，也有愚昧迷信的一面。她在《阿长与山海经》中送给鲁迅心心念念的《山海经》，这一行为让鲁迅对她心生敬意和感激。阿长对孩子的关爱是无私且真实的，与她做朋友，可以感受到人与人之间的关怀和温暖。 示例2：①藤野先生；②一位异国医学教授，表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 （2）示例1：①孙悟空；②孙悟空有能力，会办事，头脑灵敏，有着强烈的正义感，在取经路上敢做敢当，敢于和恶势力挑战，忠诚，爱憎分明。 示例2：①猪八戒；②猪八戒虽好吃懒惰，但他身上却闪现着忠勇，善良，憨厚淳朴，能知错就改，在西天取经的路上，无论孙悟空怎么拿捏猪八戒，猪八戒也从来不计较。他能放弃在高老庄做女婿的惬意生活，随唐僧西天取经去了，更能彰显出他清醒聪明的一面。 【详解】本题考查名著人物形象分析。 （1）阅读《朝花夕拾》，从中选择“能称作鲁迅的朋友”的人物即可，并分析这个人物的品质即可。《朝花夕拾》中“能称作鲁迅的朋友”的有阿长、寿镜吾、藤野先生、范爱农。 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 寿镜吾——是一位方正、质朴、博学、严而不厉的人。他对学生要求严格，思想却比较开明。学问渊博，但是厌弃功名。是鲁迅先生颇为敬畏之人。 示例：①范爱农；②起初鲁迅与同乡范爱农两人政见不同而产生隔阂，但后来他们共同经历了生活的起伏，逐渐理解并支持对方。特别是在辛亥革命后，他们一起投身教育事业，尽管最终范爱农不幸溺亡，但这段经历显示了他们之间深厚的同志情谊，范爱农也是鲁迅真正的朋友之一。 （2）开放性试题，名著阅读，从孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等主人公中选取一位，从“相守知己”的角度结合人物性格和生活体验说明理由即可。 示例：①沙僧；②沙僧忠诚老实，任劳任怨，总是默默承担起团队中的重担。他的稳重和可靠使他在危难时刻成为坚实的依靠，选择沙僧为友，可以获得一份无需多言的信任与支持，感受到平凡中的伟大。 2．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 书名 （1）《 》 《西游记》 （2）《 》 内容摘录 ①我们可以到后面的园里玩，但是不能太久。②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。③读书时自我陶醉。 ①大闹五庄观中，听到镇元子两次拿鞭子要打唐僧便说：“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树的也是我，怎么不打我，打他做甚？”②在比丘国救了一千多个小孩儿。③在青龙山降伏犀牛怪，百姓不用再进贡酥和香油。 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁扶梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人。②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠。③搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 人物 寿镜吾先生 （3） （4） 形象特征 质朴方正和蔼博学 （5） （6） 【答案】 《朝花夕拾》 《海底两万里》 孙悟空 尼摩船长 敢做敢当、嫉恶如仇、有勇有谋、除恶务尽 敢于斗争、追求自由、富有同情心 【详解】本题考查文学常识和人物形象分析。 第一空，结合“①我们可以到后面的园里玩，但是不能太久。②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。③读书时自我陶醉”可知，讲述的是鲁迅在三味书屋求学时的经历。选自散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》。故填写：《朝花夕拾》。 第二空，结合“‘诺第留斯号’在珊瑚上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁扶梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人”的内容可知，选自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。故填写：《海底两万里》。 第三空，结合“偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树的也是我，怎么不打我，打他做甚？”可知，此处人物是孙悟空。相关情节为“五庄观偷吃人参果”：唐僧师徒一路西行，来到了万寿山五庄观，观里的人参果能让人延年益寿。未经允许，悟空八戒偷吃了人参果，观里的小道发现后气势汹汹来与唐僧理论，悟空一气之下推倒了人参果树。闯下大祸，师徒四人只好连夜逃出了五庄观，镇元大仙外出回来得知此事后，追上唐僧师徒将他们捉拿回了五庄观。故填写：孙悟空。 第四空：在《海底两万里》中，当“诺第留斯号”在珊瑚上搁浅，土著人来袭时，书中描述“尼摩船长冷静地站在平台上，通过铁扶梯扶手布下的电力网，让土著人不敢靠近”。在锡兰采珠场的章节中，有这样的描写“尼摩船长奋不顾身地冲向鲨鱼，救出了那个可怜的采珠人，并且从自己的口袋里掏出一小袋珍珠送给他”。而关于搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，文中提到“尼摩船长搜集的那些财宝，并非为了个人的荣华富贵，而是为了那些在殖民统治下苦苦挣扎的民族，他要为正义而战”。这些情节中的主人公都是尼摩船长。据此填写：尼摩船长。 第五空，结合“①大闹五庄观中，听到镇元子两次拿鞭子要打唐僧便说：‘偷果子的是我，吃果子的是我，推倒树的也是我，怎么不打我，打他做甚？’”可知，面对镇元子追问，孙悟空勇于担责，敢作敢当；结合“②在比丘国救了一千多个小孩儿。③在青龙山降伏犀牛怪，百姓不用再进贡酥和香油”可知，孙悟空嫉恶如仇，除恶务尽，敢于同恶势力作斗争。据此可概括为：敢做敢当、嫉恶如仇、有勇有谋、除恶务尽。 第六空，结合“①‘诺第留斯号’在珊瑚上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁扶梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人”可知，尼摩船长富有智慧；结合“在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋小珍珠”可知，尼摩船长富有同情心，善良；结合“搜集海底的金银财财宝，支援被压迫民族的正义斗争”可知，尼摩船长敢于斗争、追求自由。据此可概括为：敢于斗争、追求自由、富有同情心。 3．（24-25七年级上·海南海口·期末）班级就“共读一本书”活动进行名著阅读经验分享，请你帮忙完善下列表格。 名著阅读分享任务单 选段 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 补充内容 （1）选段出自名著：《 》 作者是： （2）请写出这部名著里的另外两个情节。 （3）选段内容出自第几回( ) A．第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》 B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C．第四十七回 《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D．第九十九回 《九九数完魔刬尽 三三行满道归根》 【答案】 西游记 吴承恩 示例：真假美猴王、车迟国斗法、三调芭蕉扇等。 B 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 第一、二空，结合选文中人物“八戒”“行者”可知，文段内容出自《西游记》。《西游记》是吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 第三空，选出《西游记》中自己认为比较精彩的两个情节，说出情节名字即可，一般而言要选择自己比较熟悉的、不会写错字的情节。   示例：   大闹天宫：《西游记》第五回至第七回，孙悟空因王母娘娘设蟠桃会没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君五个葫芦里的九转金丹，然后带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝知道后，派天兵天将捉拿孙悟空。猴王大战十万天兵和二郎神，后中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送入八卦炉，结果没烧死，反练成了火眼金睛，逃出八卦炉后，把天宫打得一片狼藉。玉帝请来如来佛祖，佛祖把孙悟空压在五行山下五百多年，后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。   偷吃人参果：《西游记》第二十四回，唐僧师徒去西天取经，路过万寿山。到五庄观投宿。观中有树结人参果，吃后长后不老。清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果，三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空难忍毁骂，一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树，镇元子开人参果会，并与悟空结为兄弟。 三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，途径火焰山，火焰山的火唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，后来孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了孙悟空一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 真假美猴王：唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。 车迟国斗法：唐僧师徒西行至车迟国，国师不允许唐僧师徒西行，国王就命唐僧和国师比赛；唐僧分别与虎力比赛祈雨、高台坐禅，在悟空的帮助下，唐僧胜了；唐僧又与鹿力比赛隔板猜物，悟空几番使计，鹿力也未猜中；悟空与鹿力比赛剖腹剜心，与虎力比赛利刀砍头，与羊力比赛赤身下油锅，最终国师三人身亡，孙悟空胜利，最后他们得以西行继续取经。 第四空，结合“八戒在旁边又笑道：‘好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！’唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：‘师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。’却是一堆粉骷髅在那里”可知，相关情节为第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》。故事梗概：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 故选B。 4．（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）某学校班级开展以“采撷名著芬芳，塑造美好心灵”为主题的《西游记》读书分享活动，作为班级学生，你需要认真参与并完成以下两个任务。 (1)任务一：下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。 本书作者：① 作者朝代：明朝 后人评价：一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 人物：② 性格特征：坚定不移，善良 故事情节：女儿国遇难 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚 故事情节：③ 人物：猪八戒 性格特征：④ 故事情节：助力败魔王 (3) 任务二：有同学在阅读过程中产生了这样的困惑：“紧箍咒”对孙悟空来说有什么作用？请你结合自己的阅读体会给他解惑。 【答案】(1) 吴承恩 唐僧 三打白骨精 忠勇，憨厚 (2)示例：“紧箍咒”是观音菩萨给予唐僧的一种重要法宝，用来控制和引导孙悟空的行为和思想。虽然它在初期给孙悟空带来了很大的困扰和痛苦，但最终帮助他走上了修行的正路，成为了一位真正的佛教弟子。 【详解】（1）本题考查名著人物和情节。 ①联系“一部很有趣的书，鲁迅先生称之为‘神魔小说’，林庚先生称之为‘童心之作’”可知，是《西游记》。《西游记》是明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。 ②根据《西游记》“女儿国遇难”这一情节的内容“女儿国国王相中唐僧后，要以身相许，唐僧谢绝了她的好意，最后在孙悟空的设计下连夜离开了女儿国”，这里突出了唐僧的善良以及在西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志，由此可知此处的人物应是唐僧，即唐三藏。 ③空：此处所填的情节能体现孙悟空的爱憎分明、忠诚即可。三打白骨精：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破，孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，而唐僧却赶走了孙悟空，孙悟空苦苦哀求师傅不得，最后叮嘱师弟照顾好师傅并跪拜师傅之后离开，这里体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚。 ④空：根据《西游记》“助力败魔王”的内容“孙悟空从铁扇公主处骗得芭蕉扇，结果牛魔王变作八戒的模样又骗走了真扇，大圣再次和牛魔王展开激战，八戒助阵，牛魔王逃走，玉面公主携众妖来助阵，八戒再与牛魔王对抗，牛魔王逃回洞中，最后孙悟空与猪八戒一起和牛魔王展开斗争，加上众神仙的协助，终于打败牛魔王，牛魔王显出原形，铁扇公主为救丈夫主动献出了芭蕉扇”，平时的猪八戒也会偷懒、胆小、爱占小便宜，爱搬弄是非，但在“助力败魔王”中他和牛魔王的顽强搏斗中可看出八戒的忠勇，关键时刻成为孙悟空的好帮手，也体现了他愍厚老实的一面。 （2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合《西游记》相关内容，组织合理的语言回答即可。“紧箍咒”是唐僧用来制服孙悟空的咒语，能使孙悟空头上的紧箍收缩，头痛欲裂。 示例：“紧箍咒”对孙悟空来说有以下作用：①身体上的束缚与惩罚：紧箍咒能使孙悟空头上的紧箍收缩，让他头痛欲裂，这是一种直接的身体上的痛苦和束缚；②思想与行为的引导：紧箍咒更深层次的作用是对孙悟空思想与行为的引导和规范。它让孙悟空由暴躁变得温顺服从，失去了反抗之力；③身份的转变与阶层的跨越：戴上金箍后，孙悟空的身份发生了转变，他成为了佛门弟子，实现了从野猴子到神猴、再到佛门弟子的阶层跨越。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $