专题04 文言文阅读（期末真题汇编，海南专用）七年级语文上学期

专题04 文言文阅读 一、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读文言文语段，完成下列任务。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能谨②身节用，远③罪丰④家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 （司马光《训俭示康》节选） ①于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。 1．选出下面加点字注音正确的一项。（   ） A．险躁（ zhào ） B．淫慢（ yín ） C．败家丧身（ sāng ） D．侈则多欲（ shē ） 2．解释下列句子中加点的词语。 （1）险躁             （2）居官必贿 （3）淡泊             （4）不役于物 3．翻译文中画横线的句子。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）有德者皆由俭来也，俭则寡欲。 4．【甲】【乙】两文都是古代名人对后代的谆谆教诲，仔细阅读文本，结合具体内容写出他们教育思想的共同之处。 【答案】1．B 2． 轻薄 受贿 内心恬淡，不慕名利 奴役、役使 3． （1）君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。（2）有（好）品德的人都是由节俭而来的。（因为如果）节俭就少贪欲。 4．两篇文章都强调“以节俭来培养品德”，从“静以修身，俭以养德”“有德者皆由俭来也，俭则寡欲”（俭，德之共也）等看出来。 【导语】两段均以“俭德”为核心展开论述。甲篇从修身治学切入，强调静俭对明志成学的重要性，逻辑严密；乙篇则升华至社会伦理，剖析俭奢对君子小人、家国命运的深远影响。二者由内至外，共同构建了中华传统立德修身的价值体系。 1．本题考查字音。 A.险躁（ zhào ）——zào； C.败家丧身（ sāng ）——sàng； D.侈则多欲（ shē ）——chǐ； 故选B。 2．本题考查文言文实词。 （1）句意：轻薄浮躁就不能修养性情。险：轻薄； （2）句意：他们做官必然接受贿赂。贿：受贿； （3）句意：不能淡泊自守，就无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕名利； （4）句意：不会被外物役使。役：奴役、役使。 3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整，做到文从字顺。重点词有： （1）行：行为操守；静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：来；修身：修养身心；养德：培养品德。 （2）俭：节俭；寡欲：少贪欲。 4．本题考查内容理解。 根据甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，在诸葛亮认为，君子要靠宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。 根据乙文“有德者皆由俭来也，俭则寡欲”可知，在司马光认为，所有有德行的人都会节俭，因为节俭会减少欲望，生活变得纯粹，由此可见，两文都强调“以节俭来培养品德”。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】有德行的人都是从节俭中培养出来的，节俭就会减少欲望。君子减少欲望就不会被外物役使，就可以正道直行；小人减少欲望就能约束自身，节约费用，使罪过远离，使家庭丰裕。所以说：节俭，是有德之人共同的品质。奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图富贵，乱道招祸；小人欲求过多就会贪求浪费，使家庭破败，便自身丧命。这样他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为盗贼。所以说：奢侈，是最大的罪恶。 二、（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 表伯王洪生家，有狐居仓中，不甚为祟①。然小儿女或近仓游戏，辄②被瓦击。一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。洪生曰：是挑衅也，人与妖斗宁有胜乎？”乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外。自是儿女辈往来其地，不复击③矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） [注]①不大为害。②辄：就。③击：攻击。 5．下列加点字注音正确的一项是（    ） A．缀行甚远（zuì） B．眈眈相向（dān） C．辄被瓦击（zé） D．挑衅（xìng） 6．给下列加点字选择正确的义项。 （1）一狼得骨止( )          （2）止增笑耳( ) 止：A停住不动   B．阻拦   C．同“趾”，脚或脚趾头   D．通“只”，只是，仅仅 （3）人与妖斗宁有胜乎？ ( ) 宁：A安宁、安定     B．岂，难道     C．安葬      D．探望，省视 （4）不复击矣( ) 复：A返回     B．回复，回答     C．再，又     D．恢复，还原 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。 8．你从【甲】【乙】两文中分别获得怎样的启示？ 【答案】5．B 6． A D B C 7．（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 （2）一天，（家里人）在厨房抓到一只小狐狸，大家都想要把它捶死，以发泄心中的愤怒。 8．启示：甲文说明对待像狼一样贪婪狡诈的恶势力，我们决不能妥协退让，要敢于斗争善于斗争，才能取得最后的胜利。乙文说明面对矛盾，我们如果能冷静处理，真诚友善沟通，就能化干戈为玉帛，建立和谐融洽的关系。 【分析】甲文通过屠夫与两狼的较量，展现了人与动物的斗智斗勇。情节紧凑，语言简练，刻画了狼的狡诈与屠夫的机智。结尾讽刺狼的诡计失败，赞颂人类智慧，寓意深刻。乙文通过王洪生与狐的互动，展现了人与自然的微妙关系。情节简洁，语言平实，以“瓦击”与“哺以果饵”的对比，突出智慧与宽容。狐的报复与和解，寓意以善意化解冲突，彰显和谐共处的主题。 5．本题考查字音。 A.缀（zuì）——zhuì：连接、紧跟； C.辄（zé）——zhé：就； D.衅（xìng）——xìn：争端； 故选B。 6．本题考查实词含义。 （1）句意：一只狼得到骨头停住了。止，停住不动。故选A。 （2）句意：只是给人们增加笑料罢了。止，通“只”，只是，仅仅。故选D。 （3）句意：人和妖怪争斗，难道会有胜利的吗？宁，岂，难道。故选B。 （4）句意：（狐狸）不再攻击（他们）了。复，再，又。故选C。 7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）变诈，巧变诡诈的手段；几何，能有多少；止，只，仅仅。 （2）得，捕获、抓到；欲，想要；泄愤，发泄愤怒。 8．本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”以及“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，狼始终对屠户紧追不舍，还使用迷惑的手段试图前后夹击屠户，狼的贪婪、狡诈体现得淋漓尽致。“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”表明屠户在认清狼的本质后，不再心存侥幸、妥协退让，而是果断地采取行动，勇敢地与狼进行斗争，并最终将其杀死。所以，这说明对待像狼一样贪婪狡诈的恶势力，我们决不能妥协退让，要敢于斗争善于斗争，才能取得最后的胜利 。 根据乙文“然小儿女或近仓游戏，辄被瓦击”可知，狐狸和人之间一开始存在矛盾，狐狸会用瓦片攻击靠近粮仓玩耍的小孩。“厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤”表明众人因为狐狸的行为而愤怒，想要通过捶杀小狐狸来发泄。但“乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外”说明王洪生没有选择激化矛盾，而是以温和友善的方式对待小狐狸，把它抱到床上，用食物喂养它，还亲自送它到仓外。“自是儿女辈往来其地，不复击矣”则体现出这种友善的处理方式带来了良好的结果，之后狐狸不再攻击孩子们，人和狐狸之间的矛盾得以化解。所以，这说明面对矛盾，我们如果能冷静处理，真诚友善沟通，就能化干戈为玉帛，建立和谐融洽的关系。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】我的表伯王洪生家，有狐狸住在粮仓中，（狐狸）不怎么制造灾祸。然而小孩子有时靠近粮仓玩耍，就会被瓦片砸到。一天，在厨房抓到一只小狐狸，众人想要用棍子打死它来发泄心中的愤怒。王洪生说：“这是在挑衅啊，人和妖怪争斗，难道会有胜利的吗？”于是把小狐狸抱到床上，用水果和点心喂养它，还亲自把它送到粮仓外面。从此以后，孩子们在那一带往来，（狐狸）不再攻击（他们）了。 三、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《穿井得一人》） 【乙】楚人有担山雉①者，路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今直②见之。汝贩之乎？”曰：“然。”买以十金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜其金，唯恨⑤不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤凰，贵⑥欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。 （节选自《尹文子•大道上》，有删改） 【注释】①雉：野鸡。②直：同“值”，恰巧。③经宿：经过一夜。④不遑：来不及。⑤恨：遗憾。⑥贵：赞赏。 9．下列加点字读音正确的一项是（   ） A．家无井而出溉汲（kài） B．经宿而鸟死（shù） C．担山雉①者（zhì） D．不遑（huán） 10．解释下列加点字的意思。 ①及其家穿井   ②国人道之 ③汝贩之乎 ④我闻有凤凰 11．将下面句子翻译成现代汉语 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）唯恨不得以献楚王。 12．甲、乙两则故事中，宋君和楚王是如何对待传言的？请结合内容分别谈谈。 【答案】9．C 10． 待，等到 讲述 你 听说 11．（1）得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。 （2）只遗憾不能把“凤凰”献给大王。 12．“宋君”对待传言不盲信，而是加以核实；“楚王”轻信传言，不加以辨别。 【导语】这两篇文言文通过不同的故事情节揭示了相似的主题：传闻的误导与反应。甲文讲述了丁氏因夸张言辞引发的误解，体现出信息传播中的误导性和不准确性；乙文则描述了由于错误信息而产生的意外结果，展示了欲望驱动下对传闻的盲目接受。宋君通过询问澄清误解，而楚王则因感动而给予奖励，展现了不同的反应态度。两则故事都反映了人们对传言的不同应对方式以及信息传播对个人和社会的影响。 9．本题考查字音。 A.家无井而出溉汲（kài）——gài； B.经宿而鸟死（shù）——sù； D.不遑（huán）——huáng； 故选C。 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到他家打了水井的时候。及，待，等到。 （2）句意：全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着。道，讲述。 （3）句意：你要卖吗？汝，你。 （4）句意：我听说有凤凰。闻，听说。 11．本题考查译句。重点词语：使：使用，指劳力。非：不是。于：在。唯：只。恨：遗憾。得：能够。 12．本题考查内容理解。 从文中“宋君令人问之于丁氏”这一句可以看出，宋君听到“丁氏穿井得一人”这个传言后，并没有盲目相信。他采取了实际行动，派人向丁氏询问事情的真相。这表明宋君对待传言持有谨慎的态度，不轻易轻信，而是通过调查核实来确定传言的真实性。所以说宋君对待传言不盲信，而是加以核实。 文中“国人传之，咸以为真凤凰，贵欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之”，当国人传言路人要献给楚王的是真凤凰，楚王听闻后，没有去辨别传言的真假，也没有进一步调查这只鸟到底是不是真凤凰，就因为被路人想要献给自己的心意所感动，便召见路人并给予丰厚赏赐。这充分体现出楚王轻易相信了传言，没有进行任何辨别。所以说楚王轻信传言，不加以辨别。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。 【乙】楚国有个挑着山鸡的人，一个路人问：“这是什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖吗？”楚国人回答说：“是啊。”于是路人出千金来买，他不卖，要求加倍，（待路人付了加倍的钱后，）才卖给了路人。路人正想将山鸡献给楚国的大王，结果过了一夜，山鸡死了，路人不忧虑花了多少钱，只遗憾不能把“凤凰”献给大王。楚国的人们听说了，都在纷纷传说这件事，都以为是真的凤凰而且很贵重，于是这件事被楚王听说了。楚王对他想要将凤凰进献给自己的行为感动了，于是把他召去赏赐了好多的东西和钱，价格比路人买那只鸟的钱还要多十倍。 四、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读《<论语>十二章》节选和《诫子书》，完成小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》） 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 13．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．吾（wú）日 B．曲肱（hóng） C．淫（yín）慢 D．穷庐（lú） 14．解释下列加点的字词。 （1）吾日三省吾身 （2）饭疏食 （3）淫慢则不能励精 （4）年与时驰 15．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 16．两段选文在内容上都强调了古代治学的人都非常重视 ；写出一个关于诸葛亮的故事： 。 【答案】13．B 14． （1）自我检查、反省  （2）吃  （3）放纵懈怠  （4）疾行，指迅速逝去 15．（1）用不正当的手段，得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。 （2）不看清世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现自己远大的目标。 16．品德修养 草船借箭、空城计等。 【解析】13．本题考查字音辨析。 B.曲肱（hóng）——gōng。 故选B。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。 （2）句意：吃粗粮。饭：吃。 （3）句意：放纵懒散就不能振奋精神。淫慢：放纵懈怠。 （4）句意：年年岁岁时日飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。 15．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）不义，不正当的手段；于，对于；如，像。 （2）淡泊，内心恬淡，不慕名利；无以，没有什么可以拿来，没办法；明志，明确志向；明，明确、坚定；宁静，这里指安静集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标；致，达到。 16．本题考查对比阅读。 第一问，甲文中，通过“三省吾身”的内容可知，文章强调为人要忠实诚信，“不义而富且贵，于我如浮云”可以看出孔子不慕荣华，坚持个人操守。乙文中，作者强调淡泊、宁静，意在培养俭朴、上进的操守。可知两篇文章都强调品德修养的重要性，在我们的学习生活中，也要不被外界的喧嚣所干扰，勤于治学，以诚待人，培养宁静淡泊的品格。 第二问，写出一个关于诸葛亮的故事，如三顾茅庐、火烧新野、舌战群儒、草船借箭、空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、七擒孟获、三气周瑜等。 【点睛】参考译文： （甲）曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？” 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” （乙）君子的操守，（应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险不能陶冶性情。年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！ 一、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面文言文，按要求完成问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。夜则映星望月，暗则燃麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 选自《拾遗记》 注释：①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤、榨。 1．下列加点字注音正确的一项是 （   ） A．夫君子之行（fū） B．淫慢（yín） C．麻蒿（gāo）者 D．编茅为庵（yān） 2．给下列加点词语选择正确的义项。 ①非淡泊无以明志( ) A．明白；清楚 B．明确 C．明亮 ②年与时驰 ( ) A．驱车追赶 B．疾行，指迅速逝去C．追击 ③更以静衣易之( )   A．同“净”，洗净 B．静止 C．屏除杂念和干扰，宁静专一 ④临终诫曰 ( ) A．告诫、劝勉 B．警戒、戒备 C．训令、告示 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精。 ②观书有合意者，题其衣裳。 4．上述两文分别告诉我们什么道理呢？ 【答案】1．B 2．B B A A 3．①放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神。②看书有领会的时候，便写在他的衣服上。 4．甲文：告诉我们要“淡泊”自守，“宁静”自处，勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。要珍惜时间：少壮不努力，老大徒伤悲。乙文告诉了我们学习中要注意的很关键的问题：一是学习态度，务必克服一切困难，勤奋学习；二是学习方法，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，一定要随时记录。 【分析】1．本题考查字音。 A.夫君子之行（fū）——fú； C.麻蒿（gāo）者——hāo； D.编茅为庵（yān）——ān； 故选B。 2．本题考查文言词语。 ①句意：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确。故选B。 ②句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。故选B。 ③句意：常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。静：同“净”，洗净。故选A。 ④句意：他临终时告诫别人说。诫：告诫。故选A。 3．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： ①淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。 ②合意：领会。题：写。 4．本题考查阅读启示。 由甲文“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，要“淡泊”自守，“宁静”自处；由“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；由“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情，要想学业成功，就要有坚定不移的意志；由“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，要要珍惜时间：少壮不努力，老大徒伤悲。 由乙文“观书有会意处，题其衣裳，以记其事”可知，“好记性不如烂笔头”，一定要勤奋学习，随时记录。我们要好读书，读好书，有好的心得要随时记录下来，这样才能真正的学到有用的知识；由“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳”可知，人要活到老学到老。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】任末十四岁时，（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，如果视线昏暗就捆麻蒿点燃它用来照明自己。看书有领会的时候，便写在他的衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。不是圣人的话不重视。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。” 二、（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《狼》） 【乙】 陆机①少时，颇好游猎。在吴豪盛，客献快犬。名曰：“黄耳”。机后仕洛，常将自随。此犬黠慧②，能解人语。又尝借人三百里外，犬识路自还，一日到家。机羁官京师③，久无家问，因戏犬曰：“我家绝无书信，汝能赍④书驰取消息不？”犬喜，摇尾作声应之。机试为书，盛以竹筒，系之犬颈，犬出驿路，疾走向吴……径至机家，口衔简作声示之。机家开筒取书，看毕，犬又向人作声，如有所求；其家作答书内⑤简，复系犬颈，犬既得答，仍驰还洛。计人程五旬，而犬往才半。后犬死，殡之，遣送还葬机村，去机家二百步，聚土为坟。村人呼为黄耳冢。 （选自《晋书·陆机传》） 【注释】①陆机：西晋文学家，下文的“机”同指“陆机”。②黠慧：聪慧。③羁官京师：在京城洛阳做官。④赍：携带，持。⑤内：同“纳”，装进。 5．借助《古代汉语词典》和《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 《古代汉语词典》 《现代汉语词典》 句子 Ⅰ.字音 （填字母） Ⅱ.词语解释（填序号） Ⅲ.句子翻译 少A．shǎo①数量小，不多。②薄弱，减少。③缺少，不够。④不多时，一会儿。 B．shào①年幼，与“老”相对。②副职，辅佐。 （1）少时，一狼径去 （2）陆机少时，颇好游猎 担A．dān①用肩膀挑。②担负。 B．dàn①扁担和挂在两头的东西；担子。②市制重量单位。③量词，用于成担的东西。 （3）屠乃奔倚其下，弛担持刀 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。 6．甲乙两文中的动物在跟人的互动中分别表现出怎样的品性？ 【答案】5．（1）Ⅰ.A   Ⅱ.④  Ⅲ.过了一会儿，一只狼径直走开。 （2）Ⅰ.B    Ⅱ.①  Ⅲ.陆机年少的时候，很喜欢游玩打猎。 （3）Ⅰ.B    Ⅱ.① 6．示例：甲文中的狼在与屠夫的互动中表现出贪婪和狡诈的品性；乙文中的狗在与陆机的互动中表现出忠诚、机灵和通人性的特点，为了完成主人的嘱托不辞辛劳地往返奔波。 【导语】【甲】文篇幅简练，通过屠户与狼的斗智斗勇，突出了狼的狡诈和屠户的机智勇敢。故事情节紧凑，人物形象鲜明，既表现了狼的欺骗与狡猾，也展示了屠户在逆境中冷静和勇敢的品质，告诉人们对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【乙】文借陆机与黄耳犬的互动，展示了犬的忠诚聪慧。通过犬听懂主人指令，独自行走数百里完成传递信息的任务，表现出古人对动物忠诚和智慧的赞赏。文章着重描写犬的能力和忠心，体现对忠犬的怀念与尊重。 5．本题考查字音、词语解释和翻译。 （1）少时（shǎo shí）：一会儿。 Ⅰ.故选A。Ⅱ.故选④   Ⅲ.重点词语有：少时：一会儿；径：径直；去：离开。 （2）少时（shào shí）：年少的时候。少：年幼。 Ⅰ.故选B。Ⅱ.故选①   Ⅲ.重点词语有：少时：年少的时候；颇：很；好：喜欢；游：游玩；猎：打猎。 （3）弛担持刀（chí dàn chí dāo）：放下担子拿起屠刀。担：担子。 Ⅰ.故选B。 Ⅱ.故选① 6．本题考查人物形象。 由【甲】文中“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”可以看出，狼通过假装离去和假寐以消除屠夫的警惕心，显示出其狡诈的一面，它们企图用计谋获取猎物；“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”体现了狼的贪婪和狡诈，它们正面让屠户放松警惕，试图从后方偷袭，意欲两面夹击以确保成功获得猎物；“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”揭示了狼的计谋和狡诈行为，表明它们为了达到目的，竟然设计圈套。由此可以看出狼的贪婪和狡诈的特点。 由【乙】文中“此犬黠慧，能解人语。又尝借人三百里外，犬识路自还，一日到家”可知，狗很聪慧，能理解人语，独自走三百里返回；由“机羁官京师，久无家问，因戏犬曰：‘我家绝无书信，汝能赍书驰取消息不？’犬喜，摇尾作声应之。机试为书，盛以竹筒，系之犬颈，犬出驿路，疾走向吴……径至机家，口衔简作声示之。机家开筒取书，看毕，犬又向人作声，如有所求；其家作答书内简，复系犬颈，犬既得答，仍驰还洛。计人程五旬，而犬往才半”可知，陆机开玩笑询问狗是否能带信回家，狗用行为回应对主人的信任与忠诚，表现出了机灵和勇于承担任务的特征。狗不辞辛劳地往返奔波，迅速到达目的地并返回，展现了其不辞辛劳、效率高的品性。整个过程不仅强调了狗的机灵和通人性的特点，还透露出它对主人的忠诚。 【点睛】参考译文： 【甲】屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】陆机年轻的时候，很喜欢游玩打猎。他家是吴郡的豪门大族，门客献给他一只跑得很快的狗，名叫“黄耳”。陆机后来到洛阳做官，常把这只狗带在身边。这只狗非常机灵，能听懂人话。陆机曾把他借给住在三百里之外的某人，这条狗（居然）认识道路，自己跑了回来，只用一天时间便跑到家。陆机寄居在京城，很久没有家中的书信，于是对这只狗开玩笑说：“我家断绝了书信，你能不能带着我的书信跑回去取消息？”狗高兴地摇动尾巴，吠叫着表示应答。陆机就试着写了一封信，用竹筒装着，系在狗的颈上。狗走出家门在驿路上一路奔跑到吴地……径直到陆机的家，口衔竹筒叫着，要家人取看。陆机家人打开竹筒取出书信，看过之后，狗又向家人吠叫，好像要求家人回信。陆机家人就写了回信放置竹筒内，又系在狗的颈上。狗得到回信之后，又从原路奔回洛阳。算计人的行程还要五十天，可是黄耳往返才用了半个月。后来狗死了，陆机就用棺木将它运回村中安葬，离陆家两百步，堆土作坟。村中的人都叫黄耳坟。 三、（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读甲、乙两文，完成各题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ——（吕氏春秋《穿井得一人》） 【乙】 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。 若屈伸呼吸， 终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？ ” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ——（列子《杞人忧天》） 7．解释下面加点词语的意思。 （1） 及其家穿井             （2） 得一人之使 （3） 杞国有人忧天地崩坠     （4） 晓之者亦舍然大喜 8．用现代汉语翻译下列句子。 （1） 国人道之，闻之于宋君。 （2） 日月星宿，不当坠耶？ 9．阅读甲乙两篇文言文，回答下面两个问题： （1）通过《穿井得一人》这个故事，你得到了什么启示？ （2）《杞人忧天》讽喻了什么样的人？ 【答案】7．（1）等到  （2）使用，指劳动力  （3）崩塌，坠落  （4）消除疑虑的样子 8．（1）居住在国都的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。 （2）日月星辰，不就会坠落下来了吗？ 9．（1）不要轻信传言，要实事求是，更不要“以讹传讹”。 （2）讽喻自寻烦恼的人。 【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到他家打了水井的时候。及：等到； （2）句意：多得到一个人的劳力。使：使用，指劳动力； （3）句意：杞国有个人担忧天会崩塌。崩坠：崩塌，坠落； （4）句意：开导他的人也消除疑虑，非常高兴。舍然：消除疑虑的样子。 8．本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）国人：居住在国都的人。道：说。闻：听说。 （2）坠：坠落。耶：语气词，相当于“吗”。 9．本题考查概括文章主旨的能力。 （1）此题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹；一是从丁氏的角度，与人交流时，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。 （2）杞人忧天讲了一个杞国人头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来。脚踏大地，却成天会害怕大地会陷落下去的故事。借此讽刺了那些缺乏根据而产生不必要忧虑、患得患失、自寻烦恼的人。为不必要的事情而忧愁，自己解决不了问题，只会徒增烦恼。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”像这样得到的消息，还不如不知道。 【乙】杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处身容，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果真的是气体，那日月星辰不就会掉下来了吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是气体积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 那个人又说：“地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有一个地方是没有土块的。 你踩踏行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 那个杞国人消除疑虑，非常高兴；开导他的人也消除疑虑，非常高兴。 四、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。   【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣” （节选自《<论语>十二章》） 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 10．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．一箪食（chán） B．曲肱（hóng） C．夫君子之行（fú ） D．淫慢（yíng） 11．给下列加点词语选择正确的义项。 （1） 四十而不惑         （A．迷惑，疑惑  B．受到诱惑      C．欺骗） （2） 博学而笃志         （A．忠厚      B．坚定          C．结实） （3） 非宁静无以致远     （A．给予      B．达到          C．细密） （4） 险躁则不能治性     （A．治理      B．研究（学问）  C．修养） 12．将下列句子翻译成现代汉语。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 13．【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。 【答案】10．C 11．（1）A （2）B （3）B （4）C 12．①时光像流水一样消逝，日夜不停。 ②不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 13．示例：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 【解析】10．本题考查字音辨析。 A.一箪食（chán）——dān； B.曲肱（hóng）——gōng； D.淫慢（yíng）——yín； 故选C。 11．本题考查文言词语解释辨析。 （1）句意：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑， 疑惑。故选A。 （2）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定、坚守。故选B。 （3）句意：不能平静地学习就不能实现远大的目标。致：达到 。故选B。 （4）句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。故选C。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： ①逝，往、离去；斯，代词，这，指河水。 ②淡泊，内心恬淡，不慕名利；致，达到；远，远大目标。 13．本题考查内容理解。作答本题时，结合两则文本和自身实际论述学与志的关系即可。观点明确，语意清晰，语序合理通顺即可。《<论语>十二章》中的“博学而笃志”强调一定要有志向，《诫子书》中的“非志无以成学”强调志向要专一，而且学有所成的人一定是一个有志向的人。 【点睛】参考译文： （甲）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” （乙）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 一、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面的文段，完成各题。 [甲] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》） [乙] 男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气②。今吾儿既知汲长绠短③，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨砺自修。 （选自林则徐《致大儿两封》，有删改） 【注释]①邀幸：侥幸。②暮气：萎靡不振的精神状态。③汲长绠（gěng）短：绠，汲水用的绳子； 汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。 1．解释下列加点字的意思。   （1） 非学无以广才    广：   （2） 险躁则不能治性      治： （3） 实非载福之道    道：    （4） 静以修身           静： 2．（中考新考法·提供方法支架）请结合下面《古代汉语词典（第2版）》中对“长”不同读音的部分解释，理解[乙]文中“长汝暮气”的“长”。   长: ★cháng ①长,与“短”相对; ②久, 久远; ③远, 辽阔; ④高大; ⑤擅长;⑥多余, 剩余。 ★zhǎng ①生长, 增长; ②年纪大, 辈分或职位高; ③列在首位的; ④尊敬,崇尚; ⑤升高; ⑥恭谨敦厚。 据释义推测，  “长汝暮气”中“长”的读音为 ，释义为 ，这句话的意思为： 。 3．请将下列句子翻译为现代汉语。   （1） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2） 交友日益多，志气日益损，实非载福之道. 4．[甲][乙]两文均是父亲写给儿子的书信，其中两位父亲对儿子的期盼有何不同？ 【答案】1．广：增长； 治：修养； 道：方法； 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 2． zhǎng 增长 增长你萎靡不振的精神状态 3．（1）不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 （2）交（的）朋友一天天增多，志气一天天减少，（这）实在不是承载福气的方法。 4．[甲]文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。  【乙】文中林则徐对儿子告假回家表示赞赏，同时告诉儿子当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位，在家时也不要忘记治学，不要沉迷儿女情长而荒废学业。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不学习就无法增长才干。广：增长； （2）句意为：急躁冒险就不能陶冶性情。治：修养； （3）句意为：这实在不是承载福气的方法。道：方法； （4）句意为：从宁静来提高自身的修养。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 2．本题考查字义字音和翻译。 “长汝暮气”意思是增长你萎靡不振的精神状态。根据句意“增长”的意思，查看题干提供的《古代汉语词典（第2版）》，可知“长”的读音为zhǎng，意思是增长。 重点词语：长：增长。汝：你。暮气：本意是黄昏时的雾霭，这里指萎靡不振的精神状态。 3．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：淡泊：内心恬淡、不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致：达到。 （2）重点词语：日：名词作状语，一天天。益：更加。多：增多。损：减少。实：确实。道：方法。 4．本题考查对文章内容的理解与分析。 诸葛亮： 根据甲文“静以修身，俭以养德”“夫学须静也，才须学也”可知，诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。 根据“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情，诸葛亮劝勉儿子最忌怠惰险躁。 林则徐： 根据乙文“思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为”（想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，我又怎么能去阻碍呢？）可知，林则徐对儿子告假回家表示赞赏，并没有阻止。 根据“惟有一言嘱汝者，服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修”（只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要沉湎于儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行。）可知，告诉儿子当官不要贪图功名利禄和权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于)儿女情长，不要荒废学业。 【点睛】参考译文 【甲】 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】 男儿读书，本来是为向君王表达忠义，为百姓谋求恩惠，那么四十岁再做官，也不算晚。我的儿子年纪正当三十，不过依靠皇恩浩荡，侥幸成名，有什么德行和才能，才能身居此处？交的朋友一天天增多，志气一天天减少，阅历还不深，就担当官职，这实在不是承载福气的方法。作为父亲平时之所以没有说，是担心阻碍你伟大的志向，滋长你萎靡不振的精神状态。现在我的儿子已经知道自己能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，我又怎么能去阻碍呢？只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要沉湎于儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行。 二、（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自蒲松龄《聊斋志异·牧竖》） 注：①牧竖：牧童，竖，童仆。②跑：同“创”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子 5．下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．缀行甚远（zhuì） B．苫蔽成丘（shàn） C．少时，一狼径去（shào） D．号且爬抓（háo） 6．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）盖以诱敌  ( )A．原来是    B．盖子    C．盖住 （2）狼亦黠矣  ( )A．聪明    B．狡猾    C．狠毒 （3）相去数十步( )A．点数    B．屡次    C．几，几个 （4）狼闻声四顾( )A．照顾    B．张望    C．拜访 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）竖下视之，气已绝矣！ 8．从写狼的角度看，甲乙两文侧重点有什么不同？ 【答案】5．C 6． A B C B 7．（1）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 （2）牧童从树上下来看大狼，大狼已经断气了。 8．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 【解析】5．本题考查字音。 C. 加点字读音不正确。少时（shǎo）：一会儿；不多时。 故选C。 6．本题考查理解文言字词。 （1）句意：原来是用来诱惑敌人。盖：原来是。故选A； （2）句意：狼也是狡猾的动物。黠：狡猾。故选B； （3）句意：（两棵树之间）大约相隔几十步远。数：几。故选C； （4）句意：大狼听到声音后，四面环顾。顾：看，望。故选B。 7．本题考查翻译文言语句。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 （1）句注意重点词语“之（的），变诈（诡诈手段），几何（多少），止（同‘只’，只是），耳（罢了）”要理解正确； （2）句注意重点词语“竖（牧童），下（爬下树），绝（消失、没有），矣（了）”要理解正确。 8．本题考查理解分析文章内容。 结合【甲】文“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”可知，屠夫把骨头投给狼，一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从，再投骨，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了他；这里表现了狼贪得无厌；结合“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，一只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人，另一只狼趁机想从草堆后面攻击屠夫；可见狼十分凶残，狡猾；结合 “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，作者认为狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了；据此可见狼的愚蠢；故【甲】文侧重表现狼的贪婪、凶残、狡猾和愚蠢； 结合【乙】文“狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”可知，狼妈妈为了救小狼被牧童戏弄致死，【乙】文侧重表现大狼充满伟大的母爱。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。　　 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。　　 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。　　 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 【乙】有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。 三、（24-25七年级上·海南省海口市·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《论语》） 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自诸葛亮《诫子书》） 9．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．吾日三省吾身（xǐng) B．吾十有五而志于学（yǒu) C．夫君子之行（fū） D．遂成枯落（shuì） 10．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①好之者不如乐之者( )      ②乐亦在其中矣( ) A．快乐    B．以……为乐    C．乐趣    D．使……快乐 （2）①静以修身( )              ②非志无以成学( ) A．因为    B．用来    C．学习    D．学业 11．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 12．【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系是如何理解的。 【答案】9．A 10．B C B D 11．（1）用不正当手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 （2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 12．“博学而笃志”“非志无以成学”，要广泛学习并坚定自己的志向，如果学习没有志向，那么学习就会失去目标，就会很盲目，最终也就学无所成。 【解析】9．本题考查注音。 B.有——yòu； C.夫——fú； D.遂——suì； 故选A。 10．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）①句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为乐。故选B。 ②句意：乐趣就在这其中了。乐，乐趣。故选C。 （2）①句意：用宁静专一来修养身心。以：用来。故选B。 ②句意：不明确志向就不能在学习上获得成就。学：学业。故选D。 11．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： （1）义，正当的手段；于，对于；如浮云，像浮云一样。 （2）淫慢，放纵懈怠；励精，振奋精神；励，振奋；险躁，轻薄浮躁；险，轻薄；治性，修养性情；治，修养。 12．本题考查对比阅读。 结合《论语》“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”可知，人一定要有自己的志向，同时志向要专一，不会轻易被改变；结合“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”可知，学习能坚定自己的志向；可见“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。结合《诫子书》“非学无以广才，非志无以成学”可知，如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。据此可知，“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。 【点睛】参考译文： 【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【乙】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 文言文阅读 一、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读文言文语段，完成下列任务。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能谨②身节用，远③罪丰④家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 （司马光《训俭示康》节选） ①于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。 1．选出下面加点字注音正确的一项。（   ） A．险躁（ zhào ） B．淫慢（ yín ） C．败家丧身（ sāng ） D．侈则多欲（ shē ） 2．解释下列句子中加点的词语。 （1）险躁             （2）居官必贿 （3）淡泊             （4）不役于物 3．翻译文中画横线的句子。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）有德者皆由俭来也，俭则寡欲。 4．【甲】【乙】两文都是古代名人对后代的谆谆教诲，仔细阅读文本，结合具体内容写出他们教育思想的共同之处。 二、（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 表伯王洪生家，有狐居仓中，不甚为祟①。然小儿女或近仓游戏，辄②被瓦击。一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。洪生曰：是挑衅也，人与妖斗宁有胜乎？”乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外。自是儿女辈往来其地，不复击③矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） [注]①不大为害。②辄：就。③击：攻击。 5．下列加点字注音正确的一项是（    ） A．缀行甚远（zuì） B．眈眈相向（dān） C．辄被瓦击（zé） D．挑衅（xìng） 6．给下列加点字选择正确的义项。 （1）一狼得骨止( )          （2）止增笑耳( ) 止：A停住不动   B．阻拦   C．同“趾”，脚或脚趾头   D．通“只”，只是，仅仅 （3）人与妖斗宁有胜乎？ ( ) 宁：A安宁、安定     B．岂，难道     C．安葬      D．探望，省视 （4）不复击矣( ) 复：A返回     B．回复，回答     C．再，又     D．恢复，还原 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。 8．你从【甲】【乙】两文中分别获得怎样的启示？ 三、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《穿井得一人》） 【乙】楚人有担山雉①者，路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今直②见之。汝贩之乎？”曰：“然。”买以十金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜其金，唯恨⑤不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤凰，贵⑥欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。 （节选自《尹文子•大道上》，有删改） 【注释】①雉：野鸡。②直：同“值”，恰巧。③经宿：经过一夜。④不遑：来不及。⑤恨：遗憾。⑥贵：赞赏。 9．下列加点字读音正确的一项是（   ） A．家无井而出溉汲（kài） B．经宿而鸟死（shù） C．担山雉①者（zhì） D．不遑（huán） 10．解释下列加点字的意思。 ①及其家穿井   ②国人道之 ③汝贩之乎 ④我闻有凤凰 11．将下面句子翻译成现代汉语 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）唯恨不得以献楚王。 12．甲、乙两则故事中，宋君和楚王是如何对待传言的？请结合内容分别谈谈。 四、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读《<论语>十二章》节选和《诫子书》，完成小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》） 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 13．下列加点字注音错误的一项是（   ） A．吾（wú）日 B．曲肱（hóng） C．淫（yín）慢 D．穷庐（lú） 14．解释下列加点的字词。 （1）吾日三省吾身 （2）饭疏食 （3）淫慢则不能励精 （4）年与时驰 15．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 16．两段选文在内容上都强调了古代治学的人都非常重视 ；写出一个关于诸葛亮的故事： 。 一、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面文言文，按要求完成问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。夜则映星望月，暗则燃麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 选自《拾遗记》 注释：①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤、榨。 1．下列加点字注音正确的一项是 （   ） A．夫君子之行（fū） B．淫慢（yín） C．麻蒿（gāo）者 D．编茅为庵（yān） 2．给下列加点词语选择正确的义项。 ①非淡泊无以明志( ) A．明白；清楚 B．明确 C．明亮 ②年与时驰 ( ) A．驱车追赶 B．疾行，指迅速逝去C．追击 ③更以静衣易之( )   A．同“净”，洗净 B．静止 C．屏除杂念和干扰，宁静专一 ④临终诫曰 ( ) A．告诫、劝勉 B．警戒、戒备 C．训令、告示 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精。 ②观书有合意者，题其衣裳。 4．上述两文分别告诉我们什么道理呢？ 二、（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《狼》） 【乙】 陆机①少时，颇好游猎。在吴豪盛，客献快犬。名曰：“黄耳”。机后仕洛，常将自随。此犬黠慧②，能解人语。又尝借人三百里外，犬识路自还，一日到家。机羁官京师③，久无家问，因戏犬曰：“我家绝无书信，汝能赍④书驰取消息不？”犬喜，摇尾作声应之。机试为书，盛以竹筒，系之犬颈，犬出驿路，疾走向吴……径至机家，口衔简作声示之。机家开筒取书，看毕，犬又向人作声，如有所求；其家作答书内⑤简，复系犬颈，犬既得答，仍驰还洛。计人程五旬，而犬往才半。后犬死，殡之，遣送还葬机村，去机家二百步，聚土为坟。村人呼为黄耳冢。 （选自《晋书·陆机传》） 【注释】①陆机：西晋文学家，下文的“机”同指“陆机”。②黠慧：聪慧。③羁官京师：在京城洛阳做官。④赍：携带，持。⑤内：同“纳”，装进。 5．借助《古代汉语词典》和《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 《古代汉语词典》 《现代汉语词典》 句子 Ⅰ.字音 （填字母） Ⅱ.词语解释（填序号） Ⅲ.句子翻译 少A．shǎo①数量小，不多。②薄弱，减少。③缺少，不够。④不多时，一会儿。 B．shào①年幼，与“老”相对。②副职，辅佐。 （1）少时，一狼径去 （2）陆机少时，颇好游猎 担A．dān①用肩膀挑。②担负。 B．dàn①扁担和挂在两头的东西；担子。②市制重量单位。③量词，用于成担的东西。 （3）屠乃奔倚其下，弛担持刀 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。 6．甲乙两文中的动物在跟人的互动中分别表现出怎样的品性？ 三、（24-25七年级上·海南三亚·期末）阅读甲、乙两文，完成各题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ——（吕氏春秋《穿井得一人》） 【乙】 ①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。 若屈伸呼吸， 终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？ ” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ——（列子《杞人忧天》） 7．解释下面加点词语的意思。 （1） 及其家穿井             （2） 得一人之使 （3） 杞国有人忧天地崩坠     （4） 晓之者亦舍然大喜 8．用现代汉语翻译下列句子。 （1） 国人道之，闻之于宋君。 （2） 日月星宿，不当坠耶？ 9．阅读甲乙两篇文言文，回答下面两个问题： （1）通过《穿井得一人》这个故事，你得到了什么启示？ （2）《杞人忧天》讽喻了什么样的人？ 四、（24-25七年级上·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。   【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣” （节选自《<论语>十二章》） 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 10．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．一箪食（chán） B．曲肱（hóng） C．夫君子之行（fú ） D．淫慢（yíng） 11．给下列加点词语选择正确的义项。 （1） 四十而不惑    （A．迷惑，疑惑  B．受到诱惑    C．欺骗） （2） 博学而笃志    （A．忠厚    B．坚定     C．结实） （3） 非宁静无以致远     （A．给予      B．达到          C．细密） （4） 险躁则不能治性     （A．治理      B．研究（学问）  C．修养） 12．将下列句子翻译成现代汉语。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 13．【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。 一、（24-25七年级上·海南海口·期末）阅读下面的文段，完成各题。 [甲] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》） [乙] 男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气②。今吾儿既知汲长绠短③，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨砺自修。 （选自林则徐《致大儿两封》，有删改） 【注释]①邀幸：侥幸。②暮气：萎靡不振的精神状态。③汲长绠（gěng）短：绠，汲水用的绳子； 汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。 1．解释下列加点字的意思。   （1） 非学无以广才    广：   （2） 险躁则不能治性      治： （3） 实非载福之道    道：    （4） 静以修身           静： 2．（中考新考法·提供方法支架）请结合下面《古代汉语词典（第2版）》中对“长”不同读音的部分解释，理解[乙]文中“长汝暮气”的“长”。   长: ★cháng ①长,与“短”相对; ②久, 久远; ③远, 辽阔; ④高大; ⑤擅长;⑥多余, 剩余。 ★zhǎng ①生长, 增长; ②年纪大, 辈分或职位高; ③列在首位的; ④尊敬,崇尚; ⑤升高; ⑥恭谨敦厚。 据释义推测，  “长汝暮气”中“长”的读音为 ，释义为 ，这句话的意思为： 。 3．请将下列句子翻译为现代汉语。   （1） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2） 交友日益多，志气日益损，实非载福之道. 4．[甲][乙]两文均是父亲写给儿子的书信，其中两位父亲对儿子的期盼有何不同？ 二、（24-25七年级上·海南儋州·期末）阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自蒲松龄《聊斋志异·牧竖》） 注：①牧竖：牧童，竖，童仆。②跑：同“创”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子 5．下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．缀行甚远（zhuì） B．苫蔽成丘（shàn） C．少时，一狼径去（shào） D．号且爬抓（háo） 6．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）盖以诱敌  ( )A．原来是    B．盖子    C．盖住 （2）狼亦黠矣  ( )A．聪明    B．狡猾    C．狠毒 （3）相去数十步( )A．点数    B．屡次    C．几，几个 （4）狼闻声四顾( )A．照顾    B．张望    C．拜访 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）竖下视之，气已绝矣！ 8．从写狼的角度看，甲乙两文侧重点有什么不同？ 三、（24-25七年级上·海南省海口市·期末）阅读下面文言文选段，按要求完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《论语》） 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自诸葛亮《诫子书》） 9．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．吾日三省吾身（xǐng) B．吾十有五而志于学（yǒu) C．夫君子之行（fū） D．遂成枯落（shuì） 10．给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①好之者不如乐之者( )      ②乐亦在其中矣( ) A．快乐    B．以……为乐    C．乐趣    D．使……快乐 （2）①静以修身( )              ②非志无以成学( ) A．因为    B．用来    C．学习    D．学业 11．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 12．【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系是如何理解的。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $