精品解析：湖南省新高考教学教研联盟2025-2026学年高三上学期12月联考历史试题

新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的) 1. “祭”是一个会意字。在甲骨文中，“祭”字作“”,其中，“”象祭肉之形，“”象手形，表祭祀时的动作。据材料可知，甲骨文“祭”字的构造反映了（ ） A. 早期国家已形成完备的礼仪体系 B. 祭祀活动在先民社会中备受瞩目 C. 文字的成熟推动了宗教信仰发展 D. 农业进步为祭祀提供了物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是先秦时期（中国）。根据材料可知，从甲骨文“祭”字的构造，有祭肉（代表祭祀物品）和手形（代表祭祀动作），这表明祭祀活动在当时被重视并通过文字构造体现出来，反映出祭祀活动在先民社会中备受瞩目，排除B项；甲骨文“祭”字仅体现祭祀相关动作和物品，不能就此推断早期国家已形成完备礼仪体系，早期国家礼仪体系是逐渐发展的，并非一开始就完备，排除A项；题干强调的是“祭”字的构造，是通过字形反映祭祀活动，而非文字成熟推动宗教信仰发展，逻辑关系不符，排除C项；题干中“祭”字构造未体现农业进步与祭祀物质基础的关系，没有涉及农业相关内容，排除D项。故选B项。 2. 成帝元延元年(公元前12年),张掖郡觻得县百姓崔自当欲往居延县购生活用品，按照当时规定，崔自当需提交申请，经官员审查经济与犯罪记录、多职级官员签字后，文件送达城关方可通行。《居延汉简》的这段记载反映汉代（ ） A. 重农抑商政策严格推行 B. 中央集权制度空前强化 C. 跨区域流动受严格管控 D. 户籍管理制度正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，材料详细描述了人员跨县流动所需的繁琐官方手续（提交申请、审查经济与犯罪记录、多级官员签字、文件送达城关），这生动体现了汉代国家对人民跨地域活动实行严格的审批和管理制度，C项正确；材料管控的是“人员流动”本身，而非针对“商业活动”。虽然管控客观上会影响商业，但手续并未特指对商人的限制或对交易的打击，因此不能直接得出“重农抑商严格推行”的结论，排除A项；“中央集权”主要指中央与地方的权力关系，即地方权力向中央集中。材料描述的是地方官府对辖区内百姓的日常行政管理行为，属于基层社会控制范畴，无法直接体现“中央集权空前强化”这一宏观历史趋势，排除B项；中国的户籍管理制度在战国时期（如秦国的“编户齐民”）就已初步形成并系统化，并非到汉代才“正式形成”。材料中审查“经济与犯罪记录”恰恰是以成熟的户籍制度为基础而进行的后续管控，反映的是户籍制度下的人口流动管理环节，而非户籍制度本身的确立，排除D项。故选C项。 3. 太和十七年(493年),北魏孝文帝下令穆亮、李冲等人筹划重建洛阳。考古发现，重建后的北魏洛阳城核心格局继承并发展了中原正统王朝都城模式制度，迁洛早期重建的太极殿借鉴了多地形制，城市分宫城、内城、外郭城，布局严谨，规模远超前代。这一现象反映出北魏（ ） A. 民族交融推动文化传承创新 B. 城市的规划体现了皇权至上 C. 经济发展促进了城市的繁荣 D. 政治改革加速了封建化进程 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料可知，作为由鲜卑族建立的北魏王朝，其都城建设全面模仿、继承并超越了汉魏洛阳及南朝建康的都城形制，这本身就是一场深刻的文化实践。它标志着以孝文帝为代表的鲜卑统治集团，在政治、文化上主动、彻底地认同并融入华夏文化正统。将本民族文化传统与中原先进制度文化相结合，并在此基础上进行发展创新（如规模更大、布局更严谨），这正是民族交融达到高层级后，在物质文化层面的突出成果，A项正确；“皇权至上”是秦汉以来中国都城规划的普遍原则，并非北魏特有。材料强调的重点是一个少数民族政权如何系统地“继承发展中原正统制度”，B项没有揭示这一行为的本质动因和历史意义，排除B项；洛阳城的宏伟确实是经济实力的体现，但材料核心是都城的规划理念与制度来源，并未提及经济繁荣是重建的原因或表现。该选项偏离了材料主旨，排除C项；“封建化进程”概念宽泛。孝文帝改革确实加速了北魏的汉化与封建化，但材料具体展示的是其在都城建设这一具体文化工程上的成果。D项是一个宏观的政治论断，而A项（民族交融推动文化传承创新）才是对这一具体现象最贴切、最本质的反映，排除D项。故选A项。 4. 下图以755年为节点，展示了唐朝建立到灭亡期间，不同时段的农田水利工程分布情况。由此可知（ ） A. 安史之乱后北方农业技术出现倒退 B. 唐朝北方的农耕自然条件急剧恶化 C. 水利工程分布反映了经济格局变化 D. 唐朝中后期中央对地方的管控失效 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。图示显示唐前期（755年以前）农田水利工程分布主要集中在北方，755年安史之乱后则更多分布于江淮和江南一带。这一变化说明北方经济因战乱受到破坏而相对衰落，南方经济日趋繁荣，水利建设也相应向南分布。这正体现了唐朝中后期经济格局由北向南转移的趋势，C项正确；材料反映的是农田水利工程的分布情况，不能得知农业技术的发展情况，排除A项；唐朝时期经济重心开始南移，但北方农耕自然条件并没有急剧恶化，B项不符合史实，排除B项；材料体现的经济格局，不涉及政治上对地方的管控，且唐朝中后期对地方的管控并没有完全失效，排除D项。故选C项。 5. “折变”是宋代政府将税法规定的征收内容改为征收其他财物的制度。宋朝的夏税名义上以钱计征，政府实际征收时却常历经多次财物折换。据载，西蜀初税钱300,经折变后百姓需输纳20000余钱；其他地区亦存在“绢较之钱，钱倍于绢；以钱麦较之，麦倍于钱”的现象。由此可知，折变制度（ ） A. 促进宋代商品经济发展 B. 推动了宋代赋税货币化 C. 简化了赋税的征收流程 D. 意在增加政府财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，“折变”并非简单的征纳便利措施，而是一种隐蔽的财政手段。政府利用定价权，在折换过程中高估民户所纳实物价值，低估官府返还或指定的折变物价值，从而通过“剪刀差”无形中榨取更多财富。西蜀的例子及其他地区“麦倍于钱”的现象，正是政府借此盘剥百姓、聚敛财富的直接证据。其核心意图在于弥补财政缺口，增加实际收入，D项正确；“折变”客观上可能迫使农民出售产品换取指定折变物，从而被动卷入市场，但这并非政府主观目的。其繁琐、强制且不公的折换过程，更多是扰乱正常市场秩序、加重农民负担，对商品经济健康发展的“促进”作用有限，甚至可能是阻碍，排除A项；虽然夏税“以钱计征”看似货币化，但政府通过“折变”又将其折回为实物或他种货币征收，且折换过程极不透明。这实质上阻碍了稳定、统一的货币税制的建立，使税收变得不可预测，而非推动真正的赋税货币化，排除B项；材料中的“历经多次财物折换”以及各地折算混乱的描述，恰恰证明“折变”制度极大地复杂化了征收流程，为官吏操纵盘剥提供了空间，给纳税人带来沉重负担和不确定性，排除C项。故选D项。 6. 明代思想家王阳明提出：“虽治生亦是讲学中事。但不可以之为首务，徒启营利之心。果能于此处调停得心体无累，虽终日做买卖，不害其为圣为贤。何妨于学?学何贰于治生?”该言论（ ） A. 冲击了义利对立的传统认知 B. 提出了工商皆为本业的主张 C. 突破程朱理学对人性的束缚 D. 否定传统重农抑商经济政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，传统儒家观念常将“义”与“利”对立，强调重义轻利。而王阳明认可“治生”可与“讲学”相容，只要内心不沉迷于利，谋生与成圣贤、做学问可以并行。这明显突破了“义利对立”的旧有思维，A项正确；“工商皆本”是黄宗羲等明清思想家的典型主张，王阳明此言论重点在调和“义”“利”与“治生”“讲学”的关系，排除B项；程朱理学核心是“存天理，灭人欲”，侧重通过外在礼教、天理约束人性。王阳明的心学虽更强调“心即理”“致良知”，但本题言论并未直接针对“人性被程朱理学束缚”展开批判或突破，排除C项；题干中王阳明只是说“治生”不妨碍讲学、成圣贤，并没有明确否定“重农抑商”这一国家层面的经济政策，排除D项。故选A项。 7. 下图是1861—1889年中国关税占财政收入比重的变化柱状图，其呈现的持续上升趋势反映了这一时期（ ） A. 中国的民族资本主义迅速发展 B. 清朝的关税自主权得到了强化 C. 列强放松了对中国的经济侵略 D. 中国与世界市场联系日益密切 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料“1861—1889年中国关税占财政收入比重呈现的持续上升趋势”并结合所学可知，鸦片战争后，中国被迫卷入资本主义世界市场，进出口贸易发展，所以关税占财政收入的比重持续上升，D项正确；根据所学可知，中国的民族资本主义产生于19世纪六七十年代，材料所示时间内民族资本主义刚刚起步，并未迅速发展，排除A项；根据所学可知，鸦片战争后中国丧失关税自主权，清朝的关税自主权得到了强化与事实不符，排除B项；根据所学可知，西方列强不断开拓海外市场，通过不平等条约加紧对中国的经济侵略，排除C项。故选D项。 8. 民国时期，地方历史、地理、社会情况的地方志编纂仍在持续。但旧志卷首体现尊王之意的“圣制”门被删除，“星占”“象数”等内容多替换为“经纬度”“气候”等科学表述；礼乐、列女等传统门类渐减，同时新增实业、交通、金融、卫生、外交等贴合时代的新生事物。这一变化可以用来说明（ ） A. 传统文化在民国时期得到扬弃 B. 近代化理念产生广泛社会影响 C. 传统地方志的编纂体系被颠覆 D. 政府强化了对文化领域的管控 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。地方志持续编纂，说明传统方志的核心功能（记录地方情况）被保留。删除尊王、替换星占等内容，新增科学表述和近代门类，体现对传统文化的革新与取舍，完全契合“扬弃”的内涵，A项正确；题干仅反映地方志编纂这一特定领域的变化，无法佐证近代化理念已形成“广泛社会影响”，未涉及其他社会领域的响应，排除B项；民国方志仍以记录地方历史、地理、社会情况为核心，编纂传统延续，仅在内容门类、表述方式上调整，并未推翻原有编纂体系， 属于“革新”而非“颠覆”，排除C项；方志内容的变化是时代发展的自然结果，材料未涉及“政策规定、强制干预、审查制度”之类的“政府管控”行为，排除D项。故选A项。 9. 1941年陕甘宁边区第二届参议会通过的《施政纲领》规定：“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。”这一政策的历史意义在于（ ） A. 为新中国民族区域自治制度提供了实践范本 B. 标志着首个省级少数民族自治区正式成立 C. 打破日本军队对边区的军事封锁与经济垄断 D. 确立了中国共产党工农民主政权的根本性质 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1941年（中国）。根据材料可知，陕甘宁边区建立蒙、回民族的自治区，是对民族区域自治的早期实践探索，为新中国成立后正式确立民族区域自治制度提供了实践范本，A项正确；首个省级少数民族自治区是1947年成立的内蒙古自治区，排除B项；题干强调的是民族政策，而“打破日本军队对边区的军事封锁与经济垄断”主要涉及的是经济和军事方面的举措，排除C项；工农民主政权强调的是工人和农民为主体，《施政纲领》中关于民族平等、建立自治区的内容并不是确立工农民主政权根本性质的内容，排除D项。故选A项。 10. 20世纪50年代，《婚姻法》颁布实施后，某地出现一案例：包办婚姻的刘宗强与陈菊芳经调解无效后离婚。刘宗强对此极为不满，认为法院偏袒“女二流子”,自己落得人财两空，还抱怨“恋爱自由”的宣传，称婚姻法是“整穷人法”“妇女法”。这一现象反映出（ ） A. 新中国妇女社会地位已得到极大的提升 B. 农村地区的阶级矛盾因法律变革被激化 C. 婚姻自由观念已全社会实现普遍确立 D. 中国由传统社会向现代转型的艰难曲折 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（中国）。根据材料可知，《婚姻法》的颁布是现代国家意志（婚姻自由、男女平等）对传统社会秩序（包办婚姻、男尊女卑）的一次强力介入。刘宗强的反应，代表了传统社会中既得利益者（在此案中是包办婚姻中的男方）和旧有观念在面对现代法律冲击时的抗拒与不适应。因此，这一现象反映出中国由传统社会向现代转型的艰难曲折，D项正确；妇女敢于依法离婚是地位提升的表现，但男方的激烈反对和“妇女法”的污名化指责，表明提升过程充满斗争，远非“已得到极大的提升”所能概括，排除A项；刘宗强的抱怨集中于性别和利益（“偏袒妇女”“人财两空”），其矛盾的核心是新旧婚姻观念、性别角色与利益的冲突，而非无产阶级与地主阶级之间的“阶级矛盾”。材料未体现阶级对立，排除B项；如果观念已“普遍确立”，就不会出现刘宗强如此激烈地反对自由恋爱、诋毁婚姻法的现象。案例正是观念尚未普遍确立、遭遇抵触的明证，排除C项。故选D项。 11. 中国“熊猫外交”是指通过大熊猫的赠送、借展、合作研究等方式增进国家间友好关系的独特外交实践。20世纪80年代后，其主要方式由无偿赠送转变为借展、合作研究等形式，这一转变主要反映了（ ） A. 中美关系正常化对此的直接推动 B. 市场经济体制确立后的利益导向 C. 中国的外交目标发生根本性改变 D. 中国外交理念与国际责任的契合 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代后（中国）。根据材料可知，这一转变反映了中国在改革开放后外交理念的深刻演进：从单方面馈赠转变为基于平等互利的长期合作，标志着外交策略从政治象征转向务实与可持续发展。同时，它契合了全球对生物多样性保护的共识，中国通过合作研究主动承担起熊猫保护的国际责任，将国家外交与全人类共同关切的生态议题相结合，展现了负责任大国的成熟姿态，D项正确；中美关系正常化（1979年）是推动中国对外开放的重要因素，但“熊猫外交”形式的转变是一个更全面、更自主的政策调整，其动因远超一对双边关系，更涉及全球环保思潮、中国整体外交战略转型等多方面，排除A项；中国社会主义市场经济体制目标的明确提出是在1992年，晚于“80年代后”这一转变起始点。更重要的是，将转变主要归因于“利益导向”，严重矮化了其在物种保护、科技外交和国际责任层面的深远意义，显得狭隘，排除B项；中国维护国家主权、促进和平发展的根本外交目标并未改变。改变的是实现目标的方式、策略和侧重点，即从革命外交、象征外交转向务实合作、共同发展的全方位外交。“熊猫外交”形式的优化，正是这种策略与时俱进、理念不断丰富的体现，而非“根本目标”的改变，排除C项。故选D项。 12. 托勒密王朝时期(公元前4世纪到公元前1世纪)的古埃及出土了一批马赛克玻璃饰片，其制作工艺源自希腊，图案融合了希腊戏剧面具的戏剧化造型与埃及哈托尔女神的牛角冠、日轮等象征元素，部分饰片还镶嵌有希腊风格的玫瑰花环纹样。该文物反映的核心历史现象是（ ） A. 希腊文化对埃及的完全征服 B. 罗马帝国统治下的文明整合 C. 希腊化时代的文化交流融合 D. 古代地中海地区贸易的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前4世纪到公元前1世纪（托勒密埃及）。根据材料可知，希腊化时代是指从亚历山大东征到罗马征服托勒密埃及这段时间，这一时期希腊文化传播到东方各地，同时和当地文化相互交流融合。材料中古埃及出土的饰片制作工艺源自希腊，图案又融合了埃及元素，体现了希腊文化与埃及文化的交流融合，符合希腊化时代的特征，C项正确；“完全征服”说法太绝对，文物是文化交流融合的体现，并非一方完全征服另一方，排除A项；托勒密王朝时期在公元前4世纪到公元前1世纪，罗马帝国建立于公元前27年，时间上不吻合，排除B项；材料主要强调的是文化的交流融合，而非贸易，虽然贸易可能促进文化交流，但材料核心不是贸易，排除D项。故选C项。 13. 1086年，诺曼王朝颁布的《索尔兹伯里誓约》规定：“英格兰王国内每位臣民，无论其领主是谁，也无论其是否违背自己的领主，都必须宣誓在一切事务中效忠英格兰国王。”这一规定（ ） A. 废除了英国传统封君封臣制度 B. 强化了国王对全国的直接控制 C. 确立了英国君主立宪制的雏形 D. 增加了封建领主对国王的威胁 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1086年英国。根据材料和所学知识可知，在典型的封建制度下，国王只能直接控制自己的直属封臣。此誓约打破层层分封的间接效忠关系，以法律形式要求所有层级的封臣和自由民都直接向国王宣誓效忠。这极大地增强了国王的政治权威，使其能够超越封建领主，直接向全国行使权力，是强化中央王权、遏制封建割据倾向的关键举措，B项正确；誓约旨在调整和强化封建制度中最高君主的地位，而非废除整个制度。封建采邑、领主司法权等核心要素依然存在，只是在其框架内加强了国王的最高权力，排除A项；君主立宪制的核心是“王在法下”和“议会主权”，是17世纪光荣革命的产物。1086年的誓约是为了强化国王个人（王在法上）的集权，其性质属于封建王权加强，与限制王权的君主立宪制有本质区别，排除C项；誓约明确规定所有人必须效忠国王，这恰恰是削弱领主独立性、减少其威胁的手段，而非增加威胁，排除D项。故选B项。 14. 女巫审判是中世纪晚期及近代早期欧洲以宗教名义，对被指控为女巫的人群进行迫害、审判与处决的社会现象。下图为1566—1601年法国某地区物价与女巫被起诉数量的变化趋势图，下列说法正确的是（ ） A. 价格革命导致女巫起诉数量的增长 B. 女巫指控与社会矛盾转移存在关联 C. 宗教改革使女巫指控案的数量下降 D. 起诉数量增长反映了法国王权强化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，中世纪晚期至近代早期，社会矛盾（如物价波动、民生困境等）往往会通过“女巫指控”的形式转移 —— 将社会问题归咎于“女巫”的“邪恶影响”，以此缓解现实矛盾。图中物价与女巫起诉数量的波动关联，正体现了女巫指控是社会矛盾转移的一种方式，B项正确；价格革命是新航路开辟后的物价上涨现象，但“价格革命”与“女巫起诉数量增长”无直接因果关系，女巫指控的核心驱动是社会矛盾，并非物价本身，排除A项；宗教改革时期新旧教派均曾利用女巫指控巩固自身立场，并未使女巫指控案数量下降，排除C项；女巫起诉数量增长反映的是社会矛盾加剧，与“王权强化”无关，王权强化通常会加强社会管控，而非增加此类非理性指控，排除D项。故选B项。 15. 19世纪曼彻斯特某纺织工厂曾制定如下规定：“织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士”“所有梭子、刷子、注油机、轮子、窗户等如有损坏，概由织工赔偿”“任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士”。上述规定反映了工业革命时期（ ） A. 技术革新推动管理精细化 B. 城市化进程秩序亟待规范 C. 资本对劳动力的控制加强 D. 生产组织形式根本性变革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪（英国）。根据材料可知，“织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士”可以看出资本家通过罚款来限制工人的缺工行为，保证生产时间；“任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士”则限制了工人在工厂内的日常行为。这些都表明资本对劳动力在工作时间内的行为控制加强，以确保生产的顺利进行和资本的增值，C项正确；题干中主要强调的是对工人在工作时间的行为规范以及违反规定的罚款措施，并没有体现出技术革新如何推动管理精细化，排除A项；题干围绕的是工厂内部对工人的管理规定，而不是城市化进程中城市秩序的问题。城市化进程秩序亟待规范通常会涉及到城市基础设施建设、人口管理、社会治安等宏观层面，排除B项；工业革命时期生产组织形式从手工工场转变为工厂制，这是生产组织形式的根本性变革，但题干主要强调的是工厂内部对工人的管理手段，排除D项。故选C项。 16. 21世纪初，面对美国长期封锁与主导的全球化体系，古巴依托自身医疗资源优势，与奉行反美外交的委内瑞拉达成“医生换石油”合作。古巴派遣医疗团队提供医疗服务，委内瑞拉则以优惠价格供应石油。这一举措反映了（ ） A. 发展中国家借助南南合作以应对挑战 B. 古巴已彻底摆脱了美国的封锁与孤立 C. 新的国际政治经济秩序已经初步建立 D. 古巴放弃社会主义道路转向多元外交 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（美洲）。根据材料可知，古巴面对美国封锁和不利的全球化环境，选择与同处发展中国家的委内瑞拉（“南”）合作，以自身医疗资源换取急需的石油。这本质上是在既有国际体系之外，通过发展中国家间的互助互补（南南合作）来突破困境、谋求发展，A项正确；一项双边合作能在特定领域缓解困难，但“彻底摆脱”与事实不符，美国对古巴的封锁主体至今仍然存在，排除B项；“新秩序建立”意味着根本性、全局性的规则改变。古委双边合作是在旧秩序下的个别突破与自助行为，远不能证明新秩序已“初步建立”，排除C项；开展务实外交与合作（包括与意识形态不同的国家交往）是任何主权国家的正常权利。此举是古巴在坚持社会主义道路前提下，采取的灵活、务实的对外经济策略，目的是生存与发展，而非改变国家根本道路，排除D项。故选A项。 二、非选择题(本题共3小题，第17题18分，第18题16分，第19题18分，共52分) 17. 漕运是古代通过水路向都城或其他指定地点大规模输送粮草的一种经济活动。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 明初沿用元代之法，漕粮河运海运兼用。永乐十三年(1415年),大运河整理“工成”,“自是漕运直达通州，而海陆运俱废”(《明史》)。明朝中后期，围绕河道漕运与海道漕运，发生了如下争议； 文渊阁大学士丘溶等人认为“财赋之入，皆自东南而来，会通一河，譬则人身之咽喉也”(《漕运通志》),河道泛滥频发，且运河“运粮士卒，艰苦万状”(《漕运通志》)。同时，“河运之粮每年所失不止此数，况海运无剥浅之费、无挨次之守”(《名臣经济录》)。若行海运，其运军行于海上，“除减军卒以还队伍，则兵食两足”,“而国家亦有水战之备，可以制伏朝鲜、安南边海之夷，此诚万世之利也。”(《名臣经济录》) 河道都御史于湛、漕臣王在晋等认为河运仍然是一种行之有效的漕运形式；河运周边“南北商贾，舶胪络绎，往来不绝，百货骈集，贸迁有无，远迩获利矣”。而海运“其随船汩没者不知其几千人矣”“以今时而思海道，则三十六岛之间，定有余粮以供狡夷之劫掠，为封家长蛇之藉寇”。(《新开胶州马濠记》) ——摘编自《明史》《钦定四库全书》 （1）根据材料一，概括明朝河道漕运相较于唐朝的主要变化，并结合所学知识，说明变化发生的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评析明代中后期围绕漕运展开争议。(要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰) 【答案】（1）变化：明代漕仓分布更为分散；明代运河河道东移，且路线更为连贯。原因：元以来，运河河道迁移修缮；政治中心与经济中心分离加剧，南北漕运需求增大；漕运体制日益成熟。 （2）评析：明朝中后期，运河泛滥、运输损耗大、运军负担沉重等问题凸显，海运的潜在优势被关注，形成“海运派”与“河运派”的对立，本质是国家治理中不同利益与诉求的碰撞。丘濬等海运派诉求契合国家治理需要，指出了河运的核心弊端成本高、损耗多、士卒艰辛，强调海运“无剥次之费、无挨次之守”的经济优势，且关注海道建设与对外关系，体现对效率与国家安全的双重考量，具有一定的前瞻性。于湛等河运派立足现实，重视安全风险“随船随众者”“真寇劫掠”，重视河运对沿途经济的带动作用，契合当时南北经济流通的需求，符合现实安全与经济利益。争议反映了明朝中后期的治理困境，是政治中心与经济重心分离、资源调配压力、国家安全需求等矛盾的缩影。运河作为“国家咽喉”，其治理滞后暴露公共工程维护的短板，漕运制度僵化反映封建王朝治理能力的局限。海运争议与海防直接挂钩，体现明代中后期倭寇、边海夷人侵扰的边患压力，是明代外部危机的体现。争议体现了官僚集团对国家治理方案的探索，是对漕运模式的多元探索，展现统治阶层的治理反思。兼顾经济、军事、民生等多维度，全面呈现国家治理的复杂性，为后世漕运改革提供思想参考。但是，双方均未兼顾多元需求，海运派忽视海患治理的可行性，河运派回避河运弊端的改进空间。部分争议带有官僚集团利益诉求，如漕运相关官员维护河运既得利益，削弱了主张的客观性。这场争议本质是传统治理经验与时代新需求的碰撞，争议中对漕运价值的多元认知，为后世理解明代经济格局、边疆治理与制度困境提供了重要视角。这一争议体现了明代统治阶层的务实考量，也暴露了封建王朝在应对复杂问题时的制度束缚。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、背景题。时空是唐朝（中国）。变化：根据材料“唐朝河道漕运及漕仓示意图”“明朝河道漕运及漕仓示意图”可知，明代漕仓分布更为分散；明代运河河道东移，且路线更为连贯。原因：结合所学知识，从运河河道整治修缮角度可得出元以来，运河河道迁移修缮；结合史实，明朝定都北京（政治中心北移），经济重心南移，可得出政治中心与经济中心分离加剧，南北漕运需求增大；结合所学知识，从漕运制度角度可得出漕运体制日益成熟。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是明代中后期（中国）。首先，从争议的核心矛盾角度进行分析，根据材料“河道泛滥频发，且运河‘运粮士卒，艰苦万状’”“河运之粮每年所失不止此数，况海运无剥浅之费”可知，明朝中后期，运河泛滥、运输损耗大、运军负担沉重等问题凸显，海运的潜在优势被关注，形成“海运派”与“河运派”的对立，本质是国家治理中不同利益与诉求的碰撞。从具体主张（内容）角度进行分析。根据材料“河道泛滥频发，且运河‘运粮士卒，艰苦万状’”“河运之粮每年所失不止此数，况海运无剥浅之费”可知，丘濬等海运派诉求契合国家治理需要，指出了河运的核心弊端成本高、损耗多、士卒艰辛，强调海运“无剥次之费、无挨次之守”的经济优势；根据材料“若行海运，其运军行于海上，‘除减军卒以还队伍，则兵食两足’”“制伏朝鲜、安南边海之夷”可知，且关注海道建设与对外关系。整体体现了对效率与国家安全的双重考量，具有一定的前瞻性。根据材料“河道都御史于湛、漕臣王在晋等认为河运仍然是一种行之有效的漕运形式”“河运周边‘南北商贾，舶胪络绎，往来不绝，百货骈集，贸迁有无，远迩获利矣’”“海运‘其随船汩没者不知其几千人矣’……定有余粮以供狡夷之劫掠，为封家长蛇之藉寇”可知，于湛等河运派立足现实，重视安全风险“随船随众者”“真寇劫掠”，重视河运对沿途经济的带动作用，契合当时南北经济流通的需求，符合现实安全与经济利益。其次，从争议折射出明朝治理困境（时代困境）角度进行分析，争议反映了明朝中后期的治理困境，是政治中心与经济重心分离、资源调配压力、国家安全需求等矛盾的缩影。运河作为“国家咽喉”，其治理滞后暴露公共工程维护的短板，漕运制度僵化反映封建王朝治理能力的局限。海运争议与海防直接挂钩，体现明代中后期倭寇、边海夷人侵扰的边患压力，是明代外部危机的体现。最后，从争议的历史影响角度进行分析，积极价值：议体现了官僚集团对国家治理方案的探索，是对漕运模式的多元探索，展现统治阶层的治理反思。兼顾经济、军事、民生等多维度，全面呈现国家治理的复杂性，为后世漕运改革提供思想参考。局限性：但是，双方均未兼顾多元需求，海运派忽视海患治理的可行性，河运派回避河运弊端的改进空间。部分争议带有官僚集团利益诉求，如漕运相关官员维护河运既得利益，削弱了主张的客观性。这场争议本质是传统治理经验与时代新需求的碰撞，争议中对漕运价值的多元认知，为后世理解明代经济格局、边疆治理与制度困境提供了重要视角。这一争议体现了明代统治阶层的务实考量，也暴露了封建王朝在应对复杂问题时的制度束缚。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。各乡村普遍设立的列宁小学实行免费义务教育，保障工农子弟受教育权。教材编写紧扣苏区实际：算术课以“游击队获枪”“红军筹粮”等军事题材设计例题；《共产儿童读本》既收录“踊跃参加红军去，反动政府快打倒”的革命诗文，也编入“学习耕田、建立菜园”的劳动教程，其中第五册15.63%的内容涉及扩红动员，劳动教育内容占比亦位居前列。课堂之外，“抓特务”“野外行军”等军事体育游戏常态化开展，游击队员化身教练传授战场生存技能，儿童们还通过观察市场交易、参与菜园劳作等实践深化所学。这种“课堂授知十实践淬炼十精神塑造”的模式，成为苏区教育的鲜明特征。 ——摘编自吴小鸥《共产儿童读本》、杨道麟《中央苏区的现实需求与教育：以教材为中心的考察(1933—1934)》 提取材料信息，围绕“教育与时代”,自拟论题，并运用中国近代史的具体史实予以说明。(要求：论题明确，持论有据，表达清晰) 【答案】 示例：近代中国教育发展紧扣时代需求，服务于时代使命。 近代中国，教育始终与时代使命同频共振。从洋务运动的“自强求富”，到维新变法的图强革新，再到苏区的革命斗争，教育以目标重构、内容革新适配时代需求，成为核心使命的关键支撑。洋务运动时期，内忧外患倒逼洋务派以“自强求富”为使命，新式教育破茧而出。洋务派创办京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂，开始教授外语、算学、军事等实用领域。前者培养翻译人才破解交涉困境，后者专攻造船、驾驶，为船政局与北洋水师输送骨干。同时派遣的幼童留学，归国后成为近代工业、军事中坚。教育以实用人才培育对接时代需求，为洋务运动奠基，推动中国近代化起步。19世纪末，甲午战败加剧民族危机，维新派以“变法图强”为使命，推动教育以传播新思想、培育新人才为方向发展。维新派主张废除八股取士、改试策论，打破传统科举对思想的禁锢；创办京师大学堂，开设西学、政治学等课程，突破洋务教育“器物层面”局限，触及制度与思想革新。同时，梁启超、严复等编译《天演论》等西学书籍，创办《时务报》等新式报刊，通过教育与传媒结合，向士绅阶层传播“变法图存”思想。尽管变法失败，但教育变革为近代思想启蒙和清末新政教育改革奠定基础。20世纪30年代中央苏区，土地革命与反“围剿”为核心使命，教育也与此相适应。苏区广设列宁小学推行免费义务教育，保障工农子弟受教育权以凝聚群众。教材紧扣实际，算术课以“游击队获枪”“红军筹粮”等设题《共产儿童读本》既含“踊跃参军”的扩红内容，又编人耕田、菜园等劳动教程。课堂外，“野外行军”等军事游戏常态化，游击队员传授生存技能，使教育成为培养革命力量的重要方式。 从洋务运动到中央苏区时期，教育始终与时代脉搏同频共振。时代需求催生教育变革，而教育通过知识传授、技能培养与精神塑造，为时代使命实现提供核心动力。这种互动逻辑，既是教育本质的彰显，更是近代中国反侵略求民主的缩影。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：土地革命时期的中国。首先，根据材料“中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。”“《中央苏区的现实需求与教育：以教材为中心的考察(1933—1934)》”及所学可得出论题：近代中国教育发展紧扣时代需求，服务于时代使命。其次，结合所学近代中国教育学习西方历程的内容可知，近代中国，教育始终与时代使命同频共振。从洋务运动的“自强求富”，到维新变法的图强革新，再到苏区的革命斗争，教育以目标重构、内容革新适配时代需求，成为核心使命的关键支撑。可以分别从洋务运动开启了教育近代化的历程；洋务派创办京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂的作用；洋务派以实用人才培育对接时代需求；维新派以“变法图强”为使命推动教育的发展；维新派创办京师大学堂，开设西学、政治学等课程；维新派通过教育与传媒结合的方式传播“变法图存”思想；教育变革为近代思想启蒙和清末新政教育改革奠定基础等方面阐述说明。由材料“中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。”及所学可知，20世纪30年代中央苏区，土地革命与反“围剿”为核心使命，教育也与此相适应。由材料“各乡村普遍设立的列宁小学实行免费义务教育，保障工农子弟受教育权。”可知，苏区广设列宁小学推行免费义务教育，保障工农子弟受教育权以凝聚群众。由材料“教材编写紧扣苏区实际：算术课以‘游击队获枪’‘红军筹粮’等军事题材设计例题；《共产儿童读本》既收录‘踊跃参加红军去，反动政府快打倒’的革命诗文，也编入‘学习耕田、建立菜园’的劳动教程，其中第五册15.63%的内容涉及扩红动员，劳动教育内容占比亦位居前列。课堂之外，‘抓特务’‘野外行军’等军事体育游戏常态化开展，游击队员化身教练传授战场生存技能，儿童们还通过观察市场交易、参与菜园劳作等实践深化所学。”可知，教材紧扣实际，算术课以“游击队获枪”“红军筹粮”等设题《共产儿童读本》既含“踊跃参军”的扩红内容，又编人耕田、菜园等劳动教程。课堂外，“野外行军”等军事游戏常态化，游击队员传授生存技能，使教育成为培养革命力量的重要方式。最后，总结升华，从洋务运动到中央苏区时期，教育始终与时代脉搏同频共振。时代需求催生教育变革，而教育通过知识传授、技能培养与精神塑造，为时代使命的实现提供核心动力。这种互动逻辑，既是教育本质的彰显，更是近代中国反侵略求民主的缩影。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 19. 16—19世纪中叶，西方科技领域涌现出一系列突破性成果，改变了人类对自然的认知与生产生活方式。阅读下列材料，回答问题。 材料 16—19世纪中叶西方科技发展主要成就(部分) 类别 代表人物 国别 生卒年 主要成就 天文学 哥白尼 波兰 1473-1543 在大量天文观测基础上出版《天体运行论》，是人类认识宇宙天体 的里程碑 医学 哈维 英国 1578-1657 通过解剖实验发现血液循环规律，出版《动物心血运动的解剖研 究》 数学 笛卡尔 法国 1596-1650 创立解析几何，将代数与几何结合，为近代数学发展提供重要 工具 物理学 牛顿 英国 1643-1727 以微积分为工具提出运动三定律和万有引力定律，构建完整经典 力学体系 工程技术 瓦特 英国 1736-1819 改良蒸汽机，提高热效率并应用于生产，推动工业革命的深入 发展 化学 拉瓦锡 法国 1743-1794 提出燃烧的氧化学说，出版《化学纲要》.草定近代化学的基础 电学 法拉第 英国 1791-1867 发现电磁感应现象，提出场的概念，为发电机和电力工业的发展 奠定理论基础 地质学 赖尔 英国 1737-1875 经长期野外考察发表《地质学原理》，奠定近代地质学的科学基础 生理学 巴斯德 法国 1822-1895 通过实验证明微生物致病理论，发明巴氏消毒法，推动近代微生 物学和医学进步 ——摘编整理自林德伯格等《剑桥科学史》 （1）根据材料，概括16—19世纪中叶西方科技发展的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析16—19世纪中叶西方科技发展的历史影响。 【答案】（1）特点：学科覆盖领域广泛；区域分布与国家实力关联；研究过程重视科学实证；成就具有学科开拓性；数学工具深度运用；理论与运用紧密结合。 （2）历史影响：构建近代自然科学体系，规范科学研究；推动生产力飞跃，促进资本主义经济发展；推动了思想解放，为启蒙运动提供依据；支撑殖民扩张，加速世界市场形成；改变人类生产生活方式，重塑社会结构。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代世界。特点：根据材料中西方科技成果涵盖天文学、医学、数学、物理学等多个领域，可得出学科覆盖领域广泛；材料中代表人物的国别有波兰、英国、法国，尤以英法居多，可得出区域分布与国家实力关联；根据材料“通过解剖实验发现血液循环规律”“通过实验证明微生物致病理论”可得出研究过程重视科学实证；根据材料“奠定近代化学的基础”“奠定近代地质学的科学基础”可得出成就具有学科开拓性；根据材料“以微积分为工具提出运动三定律和万有引力定律”可得出数学工具深度运用；根据材料“改良蒸汽机，提高热效率并应用于生产”可得出理论与运用紧密结合。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代世界。历史影响：根据材料中科学家通过观察、实验、分析、归纳等途径探索科学规律，提出科学理论，可得出科技发展有利于构建近代自然科学体系，规范科学研究；根据材料“改良蒸汽机，提高热效率并应用于生产”可得出科技发展有利于推动生产力飞跃，促进资本主义经济发展；根据材料中血液循环规律、万有引力定律、电磁感应现象的提出，可得出科技发展宣扬理性，推动了思想解放，为启蒙运动提供依据；根据所学可知，科技发展改善了交通，提升了国家实力，有利于支撑殖民扩张，加速世界市场形成；瓦特改良蒸汽机，巴斯德发明巴氏消毒液，这些有利于改变人类生产生活方式，重塑社会结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的) 1. “祭”是一个会意字。在甲骨文中，“祭”字作“”,其中，“”象祭肉之形，“”象手形，表祭祀时的动作。据材料可知，甲骨文“祭”字的构造反映了（ ） A. 早期国家已形成完备的礼仪体系 B. 祭祀活动在先民社会中备受瞩目 C. 文字的成熟推动了宗教信仰发展 D. 农业进步祭祀提供了物质基础 2. 成帝元延元年(公元前12年),张掖郡觻得县百姓崔自当欲往居延县购生活用品，按照当时规定，崔自当需提交申请，经官员审查经济与犯罪记录、多职级官员签字后，文件送达城关方可通行。《居延汉简》的这段记载反映汉代（ ） A. 重农抑商政策严格推行 B. 中央集权制度空前强化 C. 跨区域流动受严格管控 D. 户籍管理制度正式形成 3. 太和十七年(493年),北魏孝文帝下令穆亮、李冲等人筹划重建洛阳。考古发现，重建后的北魏洛阳城核心格局继承并发展了中原正统王朝都城模式制度，迁洛早期重建的太极殿借鉴了多地形制，城市分宫城、内城、外郭城，布局严谨，规模远超前代。这一现象反映出北魏（ ） A. 民族交融推动文化传承创新 B. 城市的规划体现了皇权至上 C. 经济发展促进了城市繁荣 D. 政治改革加速了封建化进程 4. 下图以755年为节点，展示了唐朝建立到灭亡期间，不同时段的农田水利工程分布情况。由此可知（ ） A. 安史之乱后北方农业技术出现倒退 B. 唐朝北方的农耕自然条件急剧恶化 C. 水利工程分布反映了经济格局变化 D. 唐朝中后期中央对地方的管控失效 5. “折变”是宋代政府将税法规定的征收内容改为征收其他财物的制度。宋朝的夏税名义上以钱计征，政府实际征收时却常历经多次财物折换。据载，西蜀初税钱300,经折变后百姓需输纳20000余钱；其他地区亦存在“绢较之钱，钱倍于绢；以钱麦较之，麦倍于钱”的现象。由此可知，折变制度（ ） A. 促进宋代商品经济发展 B. 推动了宋代赋税货币化 C. 简化了赋税的征收流程 D. 意在增加政府财政收入 6. 明代思想家王阳明提出：“虽治生亦是讲学中事。但不可以之为首务，徒启营利之心。果能于此处调停得心体无累，虽终日做买卖，不害其为圣为贤。何妨于学?学何贰于治生?”该言论（ ） A. 冲击了义利对立的传统认知 B. 提出了工商皆为本业的主张 C. 突破程朱理学对人性的束缚 D. 否定传统重农抑商经济政策 7. 下图是1861—1889年中国关税占财政收入比重的变化柱状图，其呈现的持续上升趋势反映了这一时期（ ） A. 中国的民族资本主义迅速发展 B. 清朝的关税自主权得到了强化 C. 列强放松了对中国的经济侵略 D. 中国与世界市场联系日益密切 8. 民国时期，地方历史、地理、社会情况的地方志编纂仍在持续。但旧志卷首体现尊王之意的“圣制”门被删除，“星占”“象数”等内容多替换为“经纬度”“气候”等科学表述；礼乐、列女等传统门类渐减，同时新增实业、交通、金融、卫生、外交等贴合时代的新生事物。这一变化可以用来说明（ ） A. 传统文化在民国时期得到扬弃 B. 近代化理念产生广泛社会影响 C. 传统地方志的编纂体系被颠覆 D. 政府强化了对文化领域的管控 9. 1941年陕甘宁边区第二届参议会通过的《施政纲领》规定：“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。”这一政策的历史意义在于（ ） A. 为新中国民族区域自治制度提供了实践范本 B. 标志着首个省级少数民族自治区的正式成立 C. 打破日本军队对边区的军事封锁与经济垄断 D. 确立了中国共产党工农民主政权的根本性质 10. 20世纪50年代，《婚姻法》颁布实施后，某地出现一案例：包办婚姻的刘宗强与陈菊芳经调解无效后离婚。刘宗强对此极为不满，认为法院偏袒“女二流子”,自己落得人财两空，还抱怨“恋爱自由”的宣传，称婚姻法是“整穷人法”“妇女法”。这一现象反映出（ ） A. 新中国妇女社会地位已得到极大的提升 B. 农村地区阶级矛盾因法律变革被激化 C. 婚姻自由观念已在全社会实现普遍确立 D. 中国由传统社会向现代转型的艰难曲折 11. 中国“熊猫外交”是指通过大熊猫赠送、借展、合作研究等方式增进国家间友好关系的独特外交实践。20世纪80年代后，其主要方式由无偿赠送转变为借展、合作研究等形式，这一转变主要反映了（ ） A. 中美关系正常化对此的直接推动 B. 市场经济体制确立后的利益导向 C. 中国的外交目标发生根本性改变 D. 中国外交理念与国际责任的契合 12. 托勒密王朝时期(公元前4世纪到公元前1世纪)的古埃及出土了一批马赛克玻璃饰片，其制作工艺源自希腊，图案融合了希腊戏剧面具的戏剧化造型与埃及哈托尔女神的牛角冠、日轮等象征元素，部分饰片还镶嵌有希腊风格的玫瑰花环纹样。该文物反映的核心历史现象是（ ） A. 希腊文化对埃及完全征服 B. 罗马帝国统治下的文明整合 C. 希腊化时代的文化交流融合 D. 古代地中海地区贸易的兴盛 13. 1086年，诺曼王朝颁布的《索尔兹伯里誓约》规定：“英格兰王国内每位臣民，无论其领主是谁，也无论其是否违背自己的领主，都必须宣誓在一切事务中效忠英格兰国王。”这一规定（ ） A. 废除了英国传统封君封臣制度 B. 强化了国王对全国的直接控制 C. 确立了英国君主立宪制的雏形 D. 增加了封建领主对国王的威胁 14. 女巫审判是中世纪晚期及近代早期欧洲以宗教名义，对被指控为女巫的人群进行迫害、审判与处决的社会现象。下图为1566—1601年法国某地区物价与女巫被起诉数量的变化趋势图，下列说法正确的是（ ） A. 价格革命导致女巫起诉数量的增长 B. 女巫指控与社会矛盾转移存在关联 C. 宗教改革使女巫指控案的数量下降 D. 起诉数量增长反映了法国王权强化 15. 19世纪曼彻斯特某纺织工厂曾制定如下规定：“织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士”“所有梭子、刷子、注油机、轮子、窗户等如有损坏，概由织工赔偿”“任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士”。上述规定反映了工业革命时期（ ） A. 技术革新推动管理精细化 B. 城市化进程秩序亟待规范 C. 资本对劳动力的控制加强 D. 生产组织形式根本性变革 16. 21世纪初，面对美国长期封锁与主导的全球化体系，古巴依托自身医疗资源优势，与奉行反美外交的委内瑞拉达成“医生换石油”合作。古巴派遣医疗团队提供医疗服务，委内瑞拉则以优惠价格供应石油。这一举措反映了（ ） A. 发展中国家借助南南合作以应对挑战 B. 古巴已彻底摆脱了美国的封锁与孤立 C. 新的国际政治经济秩序已经初步建立 D. 古巴放弃社会主义道路转向多元外交 二、非选择题(本题共3小题，第17题18分，第18题16分，第19题18分，共52分) 17. 漕运是古代通过水路向都城或其他指定地点大规模输送粮草的一种经济活动。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 明初沿用元代之法，漕粮河运海运兼用。永乐十三年(1415年),大运河整理“工成”,“自是漕运直达通州，而海陆运俱废”(《明史》)。明朝中后期，围绕河道漕运与海道漕运，发生了如下争议； 文渊阁大学士丘溶等人认为“财赋之入，皆自东南而来，会通一河，譬则人身之咽喉也”(《漕运通志》),河道泛滥频发，且运河“运粮士卒，艰苦万状”(《漕运通志》)。同时，“河运之粮每年所失不止此数，况海运无剥浅之费、无挨次之守”(《名臣经济录》)。若行海运，其运军行于海上，“除减军卒以还队伍，则兵食两足”,“而国家亦有水战之备，可以制伏朝鲜、安南边海之夷，此诚万世之利也。”(《名臣经济录》) 河道都御史于湛、漕臣王在晋等认为河运仍然是一种行之有效的漕运形式；河运周边“南北商贾，舶胪络绎，往来不绝，百货骈集，贸迁有无，远迩获利矣”。而海运“其随船汩没者不知其几千人矣”“以今时而思海道，则三十六岛之间，定有余粮以供狡夷之劫掠，为封家长蛇之藉寇”。(《新开胶州马濠记》) ——摘编自《明史》《钦定四库全书》 （1）根据材料一，概括明朝河道漕运相较于唐朝的主要变化，并结合所学知识，说明变化发生的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评析明代中后期围绕漕运展开的争议。(要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰) 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。各乡村普遍设立的列宁小学实行免费义务教育，保障工农子弟受教育权。教材编写紧扣苏区实际：算术课以“游击队获枪”“红军筹粮”等军事题材设计例题；《共产儿童读本》既收录“踊跃参加红军去，反动政府快打倒”的革命诗文，也编入“学习耕田、建立菜园”的劳动教程，其中第五册15.63%的内容涉及扩红动员，劳动教育内容占比亦位居前列。课堂之外，“抓特务”“野外行军”等军事体育游戏常态化开展，游击队员化身教练传授战场生存技能，儿童们还通过观察市场交易、参与菜园劳作等实践深化所学。这种“课堂授知十实践淬炼十精神塑造”的模式，成为苏区教育的鲜明特征。 ——摘编自吴小鸥《共产儿童读本》、杨道麟《中央苏区的现实需求与教育：以教材为中心的考察(1933—1934)》 提取材料信息，围绕“教育与时代”,自拟论题，并运用中国近代史的具体史实予以说明。(要求：论题明确，持论有据，表达清晰) 19. 16—19世纪中叶，西方科技领域涌现出一系列突破性成果，改变了人类对自然的认知与生产生活方式。阅读下列材料，回答问题。 材料 16—19世纪中叶西方科技发展主要成就(部分) 类别 代表人物 国别 生卒年 主要成就 天文学 哥白尼 波兰 1473-1543 在大量天文观测基础上出版《天体运行论》，是人类认识宇宙天体 的里程碑 医学 哈维 英国 1578-1657 通过解剖实验发现血液循环规律，出版《动物心血运动的解剖研 究》 数学 笛卡尔 法国 1596-1650 创立解析几何，将代数与几何结合，为近代数学发展提供重要 工具 物理学 牛顿 英国 1643-1727 以微积分为工具提出运动三定律和万有引力定律，构建完整经典 力学体系 工程技术 瓦特 英国 1736-1819 改良蒸汽机，提高热效率并应用于生产，推动工业革命的深入 发展 化学 拉瓦锡 法国 1743-1794 提出燃烧的氧化学说，出版《化学纲要》.草定近代化学的基础 电学 法拉第 英国 1791-1867 发现电磁感应现象，提出场的概念，为发电机和电力工业的发展 奠定理论基础 地质学 赖尔 英国 1737-1875 经长期野外考察发表《地质学原理》，奠定近代地质学的科学基础 生理学 巴斯德 法国 1822-1895 通过实验证明微生物致病理论，发明巴氏消毒法，推动近代微生 物学和医学进步 ——摘编整理自林德伯格等《剑桥科学史》 （1）根据材料，概括16—19世纪中叶西方科技发展的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析16—19世纪中叶西方科技发展的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $