精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年九年级上学11月期中 道德与法治试题 (道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，中国举办阅兵仪式，80年来中国在经济、科技、军事等方面取得巨大发展，取得成就的密码有（ ） ①坚持改革开放 ②坚持创新驱动发展战略 ③科技工作者的艰苦奋斗 ④坚持以科技创新为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持改革开放、创新驱动发展战略。 ①：改革开放是强国之路，是发展关键，故①说法正确； ②：创新驱动发展战略推动科技进步，故②说法正确； ③：科技工作者的奋斗是成就的重要支撑，故③说法正确； ④：我国坚持以经济建设为中心，故④说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”下列古语最能体现这一情怀的是（ ） A. 天地之大，黎元为先 B. 法令者，民之命，为治之本 C. 天行健，君子以自强不息 D. 立天下之正位，行天下之大道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 A：“天地之大，黎元为先”意为百姓是根本，强调人民的重要性，与题干中“人民是江山”的理念完全契合，故A符合题意； B：“法令者，民之命，为治之本”强调法治的重要性，未直接体现人民的主体地位，故B不符合题意； C：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息的精神，与题干无关，故C不符合题意； D：“立天下之正位，行天下之大道”指坚守正道，侧重道德层面，未突出人民的核心地位，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 国务院总理在政府工作报告中指出，2025年是“十四五”规划收官与“十五五”规划布局之年，我们要突出重点、把握关键，抓好各方面工作。下列措施与目的匹配的是（ ） 选项 措施 目的 ① 抓好“三农”工作，完善强农惠农富农支持制度 推进乡村振兴战略 ② 大胆使用青年科技人才，全面提高人才队伍质量 实施人才强国战略 ③ 加大区域战略实施力度，优化发展空间格局 促进区域协调发展 ④ 实施提振消费行动，全方位扩大国内的需求 实施健康中国战略 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国。 ①：抓好“三农”工作是乡村振兴战略的核心措施，完善强农惠农富农制度直接推动乡村发展，故①说法正确； ②：使用青年科技人才、提高人才质量是落实人才强国战略的具体体现，故②说法正确； ③：加大区域战略实施力度旨在优化区域发展格局，符合促进区域协调发展的目标，故③说法正确； ④：提振消费、扩大内需属于经济政策，目的是刺激经济增长，与“健康中国战略”（医疗卫生领域）无关，故④说法错误； 故本题选A。 4. 党的二十届三中全会提出,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。国家如此重视创新是因为（ ） A. 创新是解决我国所有问题的关键方式 B. 我国要进入创新型国家行列任重道远 C. 创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉 D. 创新是我国经济社会发展的第一资源 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创新的重要性。 A：解决我国所有问题的关键是发展，而非创新，故A说法错误； B：我国已进入创新型国家行列，故B说法错误； C：创新是国家兴旺发达的不竭源泉，符合教材中“创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭源泉”的表述，故C符合题意； D：人才是第一资源，而非创新，故D说法错误。 故本题选C。 5. “智慧书店”，扫码、选书、机器人扫码结算，所有环节均无人值守，人脸识别等高科技大大缩短了顾客的结账时间。这主要体现了（ ） A. 知识创新 B. 制度创新 C. 技术创新 D. 文化创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对创新的认识和把握。 C：“智慧书店”的广泛应用体现了技术创新，技术创新促进生产力发展、增加社会财富。C正确； ABD：题干未涉及知识创新、制度创新、文化创新，ABD排除； 故本题选C。 6. 下图《加强保护知识产权》启示我们，在创新的时代每个公民应（ ） ①尊重他人的知识产权 ②学习知识产权的相关法律 ③要学会保护自己的知识产权 ④成年后再依法享有知识产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保护知识产权。 ①②③：国家高度重视保护知识产权。题干漫画《保护知识产权》启示我们要尊重他人的知识产权，学习知识产权的相关法律，要学会用法律保护自己的知识产权，故①②③说法正确； ④：不只成年人享有知识产权，未成年人也享有知识产权，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题： 子议题一 民本思想——了解中华优秀传统文化中的“民主” 子议题二 民主足音——中国人民在近代追求民主的艰辛历程 子议题三 新型民主——全过程人民民主的优越性与本质特征 根据以上议题，这节课学习内容最有可能是（ ） A. 夯实法治基础 B. 凝聚法治共识 C. 参与民主生活 D. 认识新型民主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主。 A：子议题均围绕“民主”展开，未涉及法治建设的具体内容，故A不符合题意； B：题干未提及法治共识的形成或法治实践，议题聚焦民主而非法治，故B不符合题意； C：子议题侧重民主的历史渊源、发展历程及特征，属于认识层面，未涉及公民参与民主生活的具体方式，故C不符合题意； D：三个子议题从传统文化中的民主思想、近代民主探索到现代新型民主的特征，层层递进，最终落脚于对全过程人民民主的全面认识，与“认识新型民主”主题契合，故D符合题意； 故本题选D。 8. 伟大时代孕育伟大理论，伟大思想引领伟大征程。推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革，全面依法治国的根本遵循和行动指南是（ ） A. 中国特色社会主义理论体系 B. 习近平法治思想 C. 马克思主义 D. 习近平文化思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国。 A：中国特色社会主义理论体系包含广泛内容，并非专门针对全面依法治国的指导，故A不符合题意； B：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，对应题干要求，故B符合题意； C：马克思主义是普遍真理，但未具体针对依法治国的实践，故C不符合题意； D：习近平文化思想主要指导文化建设，与依法治国主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 下面是某村开展修路工作的过程。该过程充分证明（ ） A. 公民的民主权利得到了扩大 B. 公民通过民主监督依法行使民主权利 C. 有事好商量，众人的事情由众人商量 D. 人民代表大会制度是人民行使权力根本途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主。 A：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，该村过程是民主权利的行使，并非权利扩大，故A说法错误； B：材料中村民意见不一、专家评估、村民大会投票决策，属于民主决策过程，而非民主监督，故B说法错误； C：该村在修路问题上，村民意见不一后，村委会协商、邀请专家评估、召开村民大会投票决策，体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”的协商民主，故C符合题意； D：材料涉及的是村民自治（基层群众自治制度），未体现人民代表大会制度，故D说法错误； 故本题选C。 10. 民主与法治相辅相成，不可分割。以下能够体现“法治建立在民主的基础上”的是（ ） ①某市政府法制办向社会征集《某市道路交通安全条例(草案)》的意见 ②中国政府网常年围绕政府工作报告开展网民建言征集活动 ③第十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的《国务院组织法》 ④广大市民就“双减”背景下如何提高教育质量向某市教育局提出了建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与民主的关系。 ①：该市政府法制办征集《某市道路交通安全条例 (草案)》意见，是将民众的民主意见融入法治制定过程，体现法治以民主为基础，故①符合题意； ②：中国政府网围绕政府工作报告开展网民建言征集，建言多聚焦政府工作安排，并未直接关联法治相关的制定或完善工作，无法体现法治建立在民主基础上，故②不符合题意； ③：全国人大作为国家权力机关，其代表由民主选举产生。表决通过新修订的《国务院组织法》，是将民主选举产生的代表所体现的民意转化为法治规范，体现了法治建立在民主基础上，故③符合题意； ④：市民就 “双减”背景下提高教育质量提建议，聚焦的是教育质量提升这一民生工作，与法治的制定、完善无直接关联，不能体现法治建立在民主基础上，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 辽宁省不断培育壮大科技型企业群体，强化企业创新主体地位，实施科技型企业梯度培育计划，大力培育科技型企业新苗。强化企业创新主体地位是因为（ ） ①企业是推动创新创造的生力军 ②改革开放是企业的生命 ③企业是科技和经济紧密结合的重要力量 ④提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查企业创新的重要性。 ①：企业作为市场经济的重要参与者，是推动创新创造的生力军。题文中辽宁省培育科技型企业群体，正是因为企业能主动开展技术研发等创新活动，助力区域创新发展，故①说法正确； ②：创新是改革开放的生命，故②说法错误； ③：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，企业可将科技成果转化为实际生产力，实现科技价值与经济收益的统一。辽宁省培育科技型企业，正是借助企业这一纽带促进科技与经济融合，故③说法正确； ④：从企业发展角度来说，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，只有不断创新，企业才能在市场竞争中立足。辽宁省实施科技型企业梯度培育计划，也是为了助力企业提升创新能力以实现长远发展，故④说法正确； 故本题选C。 12. 小西在道德与法治学习中搜集到了如下表的两则新闻概要。他学习的主题可能是（ ） “六尺巷调解法”被写入最高人民法院工作报告。 安徽桐城推深做实“新时代六尺巷工作法”，提升城市基层治理效能。 A. 富强与创新 B. 民主与法治 C. 竞争与合作 D. 和谐与梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民主与法治。 B：“六尺巷调解法”被写入最高人民法院工作报告，体现法治在纠纷解决中的应用；安徽桐城通过“新时代六尺巷工作法”提升基层治理效能，反映民主协商与法治实践的结合，故B符合题意； A：题干未涉及经济或科技发展内容，与富强、创新无关，故A不符合题意； C：题干强调调解和治理，而非竞争或合作，故C不符合题意； D：六尺巷故事虽体现和谐，但题干重点在于法治方法和基层治理，与“梦想”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 卖了17份“拍黄瓜”，获利34元，被罚5万元……不久前，司法部公布一家餐饮店遭遇“小过重罚”的案件。卖“拍黄瓜”被处以高额罚款，源于脱离实际的“机械执法”，需及时纠偏纠错。因此，需要政府（ ） ①把握执法力度，释放执法温度 ②营造良好的法治化营商环境 ③完善立法程序，加强监督机制 ④推进司法机关公正文明执法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法行政。 ①②：政府脱离实际的“机械执法”，需及时纠偏纠错，政府应坚持为人民服务的宗旨，把握执法力度，释放执法温度，营造良好的法治化营商环境，①②说法正确； ③：立法机关完善立法程序，加强监督机制，③错误； ④：司法机关公正司法，④错误； 故本题选A。 14. 《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行，使“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。从法治与德治关系角度，下列说法正确的有（ ） ①重视发挥法律的教化作用，滋养法治精神 ②强化道德的规范作用，促进道德建设 ③以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法治国和以德治国相结合。 ①②：法律具有规范作用，道德具有教化作用，故①②说法错误； ③：题中“子不教，父之过”的传统道德观念，通过《家庭教育促进法》上升为法律要求，这正体现了以道德滋养法治精神，同时法治也承载了这一道德理念，让道德要求有了法律保障，故③说法正确； ④：国家和社会治理离不开法律和道德协同发力。《家庭教育促进法》的施行，既用法律规范家长行为，又依托传统道德理念引导家长，二者共同助力家庭教育治理，体现了法律和道德需共同发挥作用，故④说法正确； 故本题选D。 15. 2025年1月1日，《中华人民共和国能源法》正式施行。此法的制定历经了党中央提出建议——国务院起草——民主协商——全国人大常委会通过——签发主席令公布的过程。《中华人民共和国能源法》的制定过程体现了（ ） A. 国务院是国家的最高权力机关 B. 人民政协积极履行参政议政的职能 C. 党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 D. 共产党执政党，坚持依法行政 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家权力机关、全面依法治国的要求。 C：题文中，“党中央提出建议”体现了坚持党的领导，“民主协商”体现“人民当家作主”，“全国人大常委会通过和主席令公布”体现“依法治国”，因此，这一制定过程体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，故C说法正确； A：国务院是最高国家行政机关，最高权力机关是全国人民代表大会，故A说法错误； B：人民政协积极履行参政议政的职能，在题文中未涉及，故B不符合题意； D：中国共产党坚持依法执政，行政机关要依法行政，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共4题,其中16题10分,17题12分。18题10分,19题8分,共40分。) 16. 某校九年级学生开展“伟大变革——我看改革开放”主题活动。 主题一 内容摘录 ★改革开放是党和人民事业，大踏步赶上时代的重要法宝。 ★中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。 ★改革开放只有进行时，没有完成时。 ★全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。 （1）阅读主题一“内容摘录”，请为主题一提炼一个合适的标题。 （2）“内容摘录”中划线部分体现了教材的哪些观点?(回答一点即可) （3）我们要发扬怎样的改革创新精神? 主题二 农村孩子的小确幸 改革开放以来，党和国家采取了很多措施来推进义务教育的普及。从农村孩子上不起学，到义务教育真正做到了“一个都不能少”，孩子们是这项政策真正的受益者。 （4）从“农村孩子的小确幸”感受到“义务教育真正做到了‘一个都不能少’”的原因是什么?(回答一点即可) 【答案】（1）示例：改革开放：推进中国式现代化的重要法宝；改革开放只有进行时，没有完成时 （2）①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路、富民之路； ②改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招； ③我国要继续全面深化改革，扩大开放，推动中国式现代化发展。 （3）与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 （4）①党和国家坚持以人民为中心的发展思想，重视教育公平； ②我国坚持实施科教兴国战略、人才强国战略，优先发展教育事业； ③我国坚持义务教育的公益性和普惠性，保障每个孩子的受教育权。 【解析】 【分析】考点考查：坚持改革开放、改革开放的重要性、弘扬创新精神、坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查为主题一提炼一个合适的标题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持改革开放、改革开放的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：改革开放只有进行时，没有完成时→可联系改革开放的重要性；继续全面深化改革，扩大开放，推动中国式现代化发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查改革创新精神，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、建设科技创新强国的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从农村孩子上不起学，到义务教育真正做到了“一个都不能少”→可联系坚持以人民为中心的发展思想；坚持实施科教兴国战略、人才强国战略，优先发展教育事业；坚持义务教育的公益性和普惠性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标。(摘录如下) 摘录一 加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。 ●抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。 ●要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 （1）“全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点”我们要坚定不移地走什么道路? （2）“抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，为什么一体推进教育、科技、人才发展? 摘录二 加快构建高水平社会主义市场经济体制，增强高质量发展动力。 ●坚持和完善社会主义基本经济制度，更好发挥经济体制改革牵引作用，完善宏观经济治理体系，确保高质量发展行稳致远。 （3）为什么要增强高质量发展动力? 摘录三 加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕。 ●坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，畅通社会流动渠道，提高人民生活品质。 （4）“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题”，体现教材的哪些观点?(回答两点即可) （5）作为中学生，在每天的校园生活里(比如上课、课间、班级活动时)，你能做哪些具体的小事来为“共同富裕”出一份力?(请结合自己学习生活实际举1个例子，说说这件事为什么能体现“共享”理念) 【答案】（1）中国特色自主创新道路 （2）①教育是民族振兴、社会进步的基石，为科技创新提供人才支撑； ②科技是第一生产力，科技创新是综合国力竞争的决定性因素； ③人才是第一资源，优秀人才是推动科技进步和教育发展的关键力量，三者相辅相成、相互促进，共同助力国家发展。 （3）①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务； ②增强高质量发展动力，能破解发展难题、厚植发展优势，满足人民日益增长的美好生活需要； ③有利于提升我国综合国力和国际竞争力，推动中国式现代化建设。 （4）①党和国家坚持以人民为中心发展思想； ②人民对美好生活的向往是党的奋斗目标； ③我国致力于解决民生问题，促进社会公平正义； ④我国坚持共同富裕的根本原则，让人民共享发展成果。 （5）示例：在班级活动中，主动帮助学习困难的同学补习功课。理由：帮助同学补习功课，能让学习困难的同学跟上学习进度，共享学习资源和进步成果，体现了“共享”理念，助力共同进步，为实现共同富裕奠定个人能力基础。 【解析】 【分析】考点考查：建设科技创新强国、创新的重要性、教育的重要性、经济发展的新阶段、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点→可联系中国特色自主创新道路作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性、教育的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一体推进教育科技人才发展→可联系创新的重要性；教育的重要性；人才是第一资源，优秀人才是推动科技进步和教育发展的关键力量，三者相辅相成、相互促进，共同助力国家发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用经济发展的新阶段的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加快构建高水平社会主义市场经济体制，增强高质量发展动力→可联系全面建设社会主义现代化国家的首要任务；增强高质量发展动力，能破解发展难题、厚植发展优势，满足人民日益增长的美好生活需要；有利于提升我国综合国力和国际竞争力，推动中国式现代化建设作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题→可联系坚持以人民为中心的发展思想；党的奋斗目标；我国致力于解决民生问题，促进社会公平正义；我国坚持共同富裕的根本原则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查请结合自己学习生活实际举1个例子，说说这件事为什么能体现“共享”理念，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 学习《追求民主价值》一课，小西同学所在的学习小组收集了以下三幅图片： （1）图1、图2、图3分别表明公民可以通过什么途径参与政治生活? （2）居民“围坐议事”是我国实行哪一基本政治制度的体现? （3）通过学习，小西所在学习小组总结出全过程人民民主的特点是 的民主。(请补充完整) 关于如何通过“问政”小程序参与民主生活，小西发表了自己观点： （4）请对小西的观点进行简要的评析。 【答案】（1）图1：民主决策；图2：民主监督；图3：民主协商。 （2）基层群众自治制度。 （3）最广泛、最真实、最管用。 （4）小西的观点是正确的。 ①小西认识到要学习相关知识后参与民主生活，体现了她具有民主意识和法治观念； ②参与民主生活需要具备相应的知识和能力，学习相关知识能帮助他更好地有序参与民主生活，行使民主权利； ③他的态度有利于提升自身民主素养，推动民主生活的有序开展。 【解析】 【分析】考点考查：全过程人民民主的特点、公民参与民主生活的途径、增强民主意识、基层群众自治制度。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的途径有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：讨论社区养老服务问题→民主决策； 关键词②：政务信息公开→民主监督； 关键词③：社情民意→民主协商。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为居民，需要运用基层群众自制制度有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：居民“围坐议事”→基层群众自制制度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查全过程人民民主的特点，结合课本知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习相关知识，积极参与民主生活。 第二步：根据所学知识和材料，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：具有民主意识和法制观念，学习相关知识能帮助他更好地有序参与民主生活，行使民主权利。 论据②：他的态度有利于提升自身民主素养，推动民主生活的有序开展。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 立法，是发扬民主，集思广益，凝聚共识的过程。下面是爱国主义教育法制订过程的几条信息，请你参与完成： 爱国主义教育立法 ①全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网公开征求社会公众意见。 ②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，部署爱国主义教育立法工作。 ③有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》。 ④十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。自2024年1月1日起施行。 （1）表格内容体现了建设法治中国的哪一项目标? （2）结合所学，谈谈实行法治的重要性? （3）结合漫画中同学们的对话，请你从“现代社会的公民”的角度说一说怎样做到厉行法治? （4）《中华人民共和国爱国主义教育法》进校园，你会以什么方式开展普法宣传活动?(举一例即可) 【答案】（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家(或实行良法之治，推进科学立法)。 （2）①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障； ②法治能维护社会公平正义，保障人民当家作主； ③法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，能促进社会和谐稳定。 （3）①现代社会的公民要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法； ②树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务； ③积极宣传法律知识，带动身边人共同守法，维护法治秩序。 （4）示例：开展爱国主义教育法主题班会、制作普法手抄报、举办法律知识竞赛、邀请法治工作者开展专题讲座等。 【解析】 【分析】考点考查：建设法治中国的要求、法治的重要性、厉行法治的要求、法治宣传教育主题活动、法治的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设法治中国的要求、法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：爱国主义教育立法过程→可链接建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法治的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：漫画中学生们立法机关等的措施→可链接增强法治意识，自觉尊法学法守法用法；树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；积极宣传法律知识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查法治宣传教育主题活动的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年九年级上学11月期中 道德与法治试题 (道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共150分钟，道德与法治满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，中国举办阅兵仪式，80年来中国在经济、科技、军事等方面取得巨大发展，取得成就的密码有（ ） ①坚持改革开放 ②坚持创新驱动发展战略 ③科技工作者的艰苦奋斗 ④坚持以科技创新为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”下列古语最能体现这一情怀的是（ ） A. 天地之大，黎元为先 B. 法令者，民之命，为治之本 C. 天行健，君子以自强不息 D. 立天下之正位，行天下之大道 3. 国务院总理在政府工作报告中指出，2025年是“十四五”规划收官与“十五五”规划布局之年，我们要突出重点、把握关键，抓好各方面工作。下列措施与目的匹配的是（ ） 选项 措施 目 ① 抓好“三农”工作，完善强农惠农富农支持制度 推进乡村振兴战略 ② 大胆使用青年科技人才，全面提高人才队伍质量 实施人才强国战略 ③ 加大区域战略实施力度，优化发展空间格局 促进区域协调发展 ④ 实施提振消费行动，全方位扩大国内的需求 实施健康中国战略 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 党的二十届三中全会提出,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。国家如此重视创新是因为（ ） A. 创新是解决我国所有问题的关键方式 B 我国要进入创新型国家行列任重道远 C. 创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉 D. 创新是我国经济社会发展的第一资源 5. “智慧书店”，扫码、选书、机器人扫码结算，所有环节均无人值守，人脸识别等高科技大大缩短了顾客的结账时间。这主要体现了（ ） A. 知识创新 B. 制度创新 C. 技术创新 D. 文化创新 6. 下图《加强保护知识产权》启示我们，在创新的时代每个公民应（ ） ①尊重他人的知识产权 ②学习知识产权的相关法律 ③要学会保护自己的知识产权 ④成年后再依法享有知识产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某校道德与法治老师以议题探究活动开展教学，设计了以下三个子议题： 子议题一 民本思想——了解中华优秀传统文化中的“民主” 子议题二 民主足音——中国人民在近代追求民主的艰辛历程 子议题三 新型民主——全过程人民民主的优越性与本质特征 根据以上议题，这节课学习内容最有可能是（ ） A. 夯实法治基础 B. 凝聚法治共识 C. 参与民主生活 D. 认识新型民主 8. 伟大时代孕育伟大理论，伟大思想引领伟大征程。推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革，全面依法治国的根本遵循和行动指南是（ ） A. 中国特色社会主义理论体系 B. 习近平法治思想 C. 马克思主义 D. 习近平文化思想 9. 下面是某村开展修路工作的过程。该过程充分证明（ ） A. 公民的民主权利得到了扩大 B. 公民通过民主监督依法行使民主权利 C. 有事好商量，众人的事情由众人商量 D. 人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径 10. 民主与法治相辅相成，不可分割。以下能够体现“法治建立在民主的基础上”的是（ ） ①某市政府法制办向社会征集《某市道路交通安全条例(草案)》的意见 ②中国政府网常年围绕政府工作报告开展网民建言征集活动 ③第十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的《国务院组织法》 ④广大市民就“双减”背景下如何提高教育质量向某市教育局提出了建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 辽宁省不断培育壮大科技型企业群体，强化企业创新主体地位，实施科技型企业梯度培育计划，大力培育科技型企业新苗。强化企业创新主体地位是因为（ ） ①企业是推动创新创造的生力军 ②改革开放是企业的生命 ③企业是科技和经济紧密结合的重要力量 ④提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小西在道德与法治学习中搜集到了如下表的两则新闻概要。他学习的主题可能是（ ） “六尺巷调解法”被写入最高人民法院工作报告。 安徽桐城推深做实“新时代六尺巷工作法”，提升城市基层治理效能。 A. 富强与创新 B. 民主与法治 C. 竞争与合作 D. 和谐与梦想 13. 卖了17份“拍黄瓜”，获利34元，被罚5万元……不久前，司法部公布一家餐饮店遭遇“小过重罚”的案件。卖“拍黄瓜”被处以高额罚款，源于脱离实际的“机械执法”，需及时纠偏纠错。因此，需要政府（ ） ①把握执法力度，释放执法温度 ②营造良好的法治化营商环境 ③完善立法程序，加强监督机制 ④推进司法机关公正文明执法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中华人民共和国家庭教育促进法》施行，使“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。从法治与德治关系角度，下列说法正确的有（ ） ①重视发挥法律的教化作用，滋养法治精神 ②强化道德的规范作用，促进道德建设 ③以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年1月1日，《中华人民共和国能源法》正式施行。此法的制定历经了党中央提出建议——国务院起草——民主协商——全国人大常委会通过——签发主席令公布的过程。《中华人民共和国能源法》的制定过程体现了（ ） A. 国务院是国家的最高权力机关 B. 人民政协积极履行参政议政的职能 C. 党领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 D. 共产党是执政党，坚持依法行政 二、非选择题(共4题,其中16题10分,17题12分。18题10分,19题8分,共40分。) 16. 某校九年级学生开展“伟大变革——我看改革开放”主题活动。 主题一 内容摘录 ★改革开放是党和人民事业，大踏步赶上时代的重要法宝。 ★中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。 ★改革开放只有进行时，没有完成时。 ★全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。 （1）阅读主题一“内容摘录”，请为主题一提炼一个合适的标题。 （2）“内容摘录”中划线部分体现了教材的哪些观点?(回答一点即可) （3）我们要发扬怎样的改革创新精神? 主题二 农村孩子的小确幸 改革开放以来，党和国家采取了很多措施来推进义务教育的普及。从农村孩子上不起学，到义务教育真正做到了“一个都不能少”，孩子们是这项政策真正的受益者。 （4）从“农村孩子的小确幸”感受到“义务教育真正做到了‘一个都不能少’”的原因是什么?(回答一点即可) 17. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标。(摘录如下) 摘录一 加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。 ●抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。 ●要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 （1）“全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点”我们要坚定不移地走什么道路? （2）“抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，为什么一体推进教育、科技、人才发展? 摘录二 加快构建高水平社会主义市场经济体制，增强高质量发展动力。 ●坚持和完善社会主义基本经济制度，更好发挥经济体制改革牵引作用，完善宏观经济治理体系，确保高质量发展行稳致远。 （3）为什么要增强高质量发展动力? 摘录三 加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕。 ●坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，畅通社会流动渠道，提高人民生活品质。 （4）“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题”，体现教材的哪些观点?(回答两点即可) （5）作为中学生，在每天的校园生活里(比如上课、课间、班级活动时)，你能做哪些具体的小事来为“共同富裕”出一份力?(请结合自己学习生活实际举1个例子，说说这件事为什么能体现“共享”理念) 18. 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 学习《追求民主价值》一课，小西同学所在的学习小组收集了以下三幅图片： （1）图1、图2、图3分别表明公民可以通过什么途径参与政治生活? （2）居民“围坐议事”是我国实行哪一基本政治制度体现? （3）通过学习，小西所在学习小组总结出全过程人民民主的特点是 的民主。(请补充完整) 关于如何通过“问政”小程序参与民主生活，小西发表了自己观点： （4）请对小西的观点进行简要的评析。 19. 立法，是发扬民主，集思广益，凝聚共识的过程。下面是爱国主义教育法制订过程的几条信息，请你参与完成： 爱国主义教育立法 ①全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网公开征求社会公众意见。 ②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，部署爱国主义教育立法工作。 ③有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》。 ④十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。自2024年1月1日起施行。 （1）表格内容体现了建设法治中国的哪一项目标? （2）结合所学，谈谈实行法治的重要性? （3）结合漫画中同学们的对话，请你从“现代社会的公民”的角度说一说怎样做到厉行法治? （4）《中华人民共和国爱国主义教育法》进校园，你会以什么方式开展普法宣传活动?(举一例即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $