精品解析：河北省沧州市东光县五校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省沧州市东光县五校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共4页。总分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 卷I（选择题，共26分） 一、单项选择题（共12小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 下图漫画在给我们带来快乐的同时，也给我们以启迪和智慧，从下边漫画中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②他人评价都不可信 ③拒绝接受他人评价 ④理性面对他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下边漫画启示我们在与朋友交往中，应该（ ） A. 与朋友多交流沟通，拉近彼此的距离 B. 用心去关怀对方，必要时可以牺牲一切 C. 给朋友真诚的帮助，用实际行动支持对方 D. 尊重对方，把握好与朋友之间的界限和分寸 3. 小明在课堂上讲话被老师点名批评，他觉得很委屈，因为是他后排同学先开口找他说话的，可是老师没有批评那位同学。这时他应该（ ） ①当堂顶撞老师，让老师去批评那位同学 ②宽容和理解老师，并改正自己上课讲话的行为 ③对老师的批评不服气也不改正，因为老师不公平 ④自我反思自己受批评的原因，同时下课后找老师说明原委 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 4. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 接纳自己，放弃努力 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 5. 新学期以来，“双减”政策落地后的周末，因为没有了沉重的作业负担和校外培训负担，小刚和父母一起参观了博物馆和科技馆，在轻松玩乐的同时感受到了科学的魅力，增长了见识。对此，下列认识正确的有（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都可以是学习 ②学习应该是轻松快乐的，不应有辛苦 ③学习压力和负担越小越好 ④我们要发现并保持学习兴趣，学会学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. “渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕永远的岸。我们想家、念家是因为（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家就是一所为我们挡风遮雨的房子 ③家是我们心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是永恒的、不变的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊决定着人生的方向 D. 友谊是一种心灵相遇 8. 台湾老人赵慕鹤退休后为了开阔自己的视野，选择当背包客游历世界，87岁又和孙子一起考入台湾空中大学，91岁全班第一个顺利毕业后又考取硕士学位。他还精研“鸟虫体”数十年，书法被大英博物馆收藏。赵老的一生体现的思想是（ ） A. 吾生也有涯，而知也无涯 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 少年不识愁滋味，独上高楼 D. 读万卷书，不如行万里路 9. 2020年9月10日是第36个教师节，常州市各地举行丰富多彩的活动庆祝教师节，为广大教师送去节日的祝福。在金坛区新城小学，学生们用灵巧的小手描绘出一幅幅感恩老师的图画。感恩教师是因为（ ） A. 感恩老师需要我们尊重老师的付出，理解老师的良苦用心 B. 老师指导我们学习，引导我们做人 C. 老师赋予我们生命和智慧 D. 没有老师的教导，我们就什么都不会 10. 欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明中学时代（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②对我们来说意味着新的目标和挑战 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆 ④为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④需要放弃原则迁就对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 关于如何对待他人评价，下列观点正确的是（ ） ①最了解自己的人是我，无需听取他人的评价 ②客观冷静地对待他人对自己的表扬或批评 ③重视他人评价，对他人的建议全部接受 ④用理性的心态对待他人评价，既不盲从，也不忽视 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 卷Ⅱ（非选择题，共34分） 二、非选择题（本大题共3个小题，共34分。13题8分，14题14分，15题12分） 13. 道德与法治课上，老师倾听了学生最近遇到的友情困惑。 情景一 考试前，好朋友小云偷偷对我说，明天的数学考试能不能把答案告诉我。 我该：____ 理由：____ 情景二 “我”和小云都想参加市里的歌咏比赛，结果小云被学校推举，“我”却落选了。“我”好难过啊！慢慢的，“我”对小云没了以往的热情，也不再主动和她说话。 我该：____ 理由：____ 请你根据以上情景，分别给出合理建议并说明理由 14. 如果说人生是五彩缤纷，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 【出彩青春】 郝茜米从小学五年级起，她每天早晨6点准时起床，必读20分钟英语单词。除完成学校的学习任务外，每天坚持课外阅读两小时。 郝茜米发现学校鱼缸里的水易生苔藓，鱼儿的生存期很短。于是，她一边自己琢磨，一边向老师请教，终于成功研制出“基于物联网环境下的智能鱼池”模型，获得青少年物联网创新赛一等奖。 郝茜米参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”实践活动，通过调研向相关部门提出定期打捞水生植物、禁止乱堆麦秆等保护建议。 （1）阅读材料，郝茜米有哪些闪光点值得我们学习？ 【助力青春】 我们参加过各种评选：评选三好学生、评选优秀学生干部、评选进步之星……我们学习过很多先进人物事迹：有道德模范、有大国工匠、有感动中国人物……从身边到远方，从小我到大我，从眼中到心里，总有一股力量，推动我们在成长的道路上奔跑。 （2）这些活动经历对青少年健康成长有何积极意义？ 【不负青春】 青春是一场奔跑，带着梦想和勇气，我们在路上寻找属于自己的方向和未来。性格腼腆的晓刚思索着青春该怎样度过？青春该奔向何方？于是他拟定了以下成长计划： 成长计划 1．踊跃发言，大胆展示自己 2．避免流言，拒绝异性交往 3．学做家务，增强自理能力 4．________________________ …… （3）请你指出晓刚成长计划中的不妥之处予以修改，并补充一条成长计划。 15. [核心素养责任意识] 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。责任意识是道德与法治课程要培养的五大核心素养之一。责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。 【在集体中担责】 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。在集体建设的过程中，每个人都不是旁观者，而是主人翁，要贡献个人智慧，主动分担责任。 （1）在集体中培养“责任意识”这一核心素养，对我们的成长有何影响？ 【在家庭中担责】 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求初中学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，加强家政知识和技能的学习和实践。某校为使学生承担家庭责任、孝敬父母，布置了周末家务清单。 （2）对此，有同学说：“现在，我们的主要责任是学习，孝敬父母、家务劳动是长大成人后的事。”请你结合所学知识评析这一观点。 （3）建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。为此，我们应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省沧州市东光县五校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷共4页。总分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 卷I（选择题，共26分） 一、单项选择题（共12小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 下图漫画在给我们带来快乐的同时，也给我们以启迪和智慧，从下边漫画中可以汲取的人生智慧是（ ） ①对他人评价不盲从 ②他人评价都不可信 ③拒绝接受他人评价 ④理性面对他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：“别因为别人一句话，就丢掉一整天的快乐”启示我们要正确对待他人的评价，对他人评价不盲从，理性面对他人评价，①④说法正确； ②：“都”说法太绝对，②错误； ③：要理性对待他人评价，③错误； 故本题选B。 2. 下边漫画启示我们在与朋友交往中，应该（ ） A. 与朋友多交流沟通，拉近彼此的距离 B. 用心去关怀对方，必要时可以牺牲一切 C. 给朋友真诚的帮助，用实际行动支持对方 D. 尊重对方，把握好与朋友之间的界限和分寸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：根据所学，友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。据此，漫画启示我们在与朋友交往中，应该给朋友真诚的帮助，用实际行动支持对方，所以C正确； AD：题干中未涉及，AD排除； B：友谊不能没有原则，牺牲一切说法错误； 故本题选C。 3. 小明在课堂上讲话被老师点名批评，他觉得很委屈，因为是他后排的同学先开口找他说话的，可是老师没有批评那位同学。这时他应该（ ） ①当堂顶撞老师，让老师去批评那位同学 ②宽容和理解老师，并改正自己上课讲话的行为 ③对老师的批评不服气也不改正，因为老师不公平 ④自我反思自己受批评的原因，同时下课后找老师说明原委 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②④：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。小明应该宽容和理解老师，自我反思自己受批评的原因，并改正自己上课讲话的行为，同时下课后找老师说明原委。②④说法正确； ①③：当堂顶撞老师，让老师去批评那位同学、对老师的批评不服气也不改正的做法都是不利于师生交往的表现，①③说法错误； 故本题选C。 4. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 接纳自己，放弃努力 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：依据题文描述，中学生阳阳因个子矮而无法加入学校篮球队而烦恼，结合所学知识，阳阳应该增强实力，扬长避短，从而达到预期目标，故A符合题意； BCD：放弃努力、自愧不如、顺其自然都是消极态度，不利于改变现状，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. 新学期以来，“双减”政策落地后的周末，因为没有了沉重的作业负担和校外培训负担，小刚和父母一起参观了博物馆和科技馆，在轻松玩乐的同时感受到了科学的魅力，增长了见识。对此，下列认识正确的有（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都可以是学习 ②学习应该是轻松快乐的，不应有辛苦 ③学习压力和负担越小越好 ④我们要发现并保持学习兴趣，学会学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确认识学习。 ①④：题干中的描述，说明了学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们要发现并保持学习兴趣，学会学习，①④说法正确； ②：错误，学习并不是一件轻松快乐的事，学习中有辛苦； ③：错误，保持适度的学习压力才是正确的； 故本题选C。 6. “渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。我们想家、念家是因为（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家就是一所为我们挡风遮雨的房子 ③家是我们心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①③④：我们想家、念家是因为家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾 ，家里有亲人，家中有亲情，①③④说法正确； ②：家不仅仅是一所为我们挡风遮雨的房子，②说法错误； 故本题选D。 7. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是永恒的、不变的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊决定着人生的方向 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 D：“与君远相知，不道云海深。”意思是“我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了”。这告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确； A：友谊并不是永恒的、不变的，故A说法错误； B：说法正确，但材料没有体现出亲密的关系，故B与题意不符； C：友谊影响着人生的方向，但不是决定，故C说法错误； 故本题选D。 8. 台湾老人赵慕鹤退休后为了开阔自己的视野，选择当背包客游历世界，87岁又和孙子一起考入台湾空中大学，91岁全班第一个顺利毕业后又考取硕士学位。他还精研“鸟虫体”数十年，书法被大英博物馆收藏。赵老的一生体现的思想是（ ） A. 吾生也有涯，而知也无涯 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 少年不识愁滋味，独上高楼 D. 读万卷书，不如行万里路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的主要知识点为树立正确的学习观念。 A：保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，有助于学习进步。终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程赵老的一生告诉我们要树立终生学习的观念，要学无止境，故A正确； B：体现了奋发图强的重要性，不符合题意，故排除B； C：意思是少年不识愁滋味，不符合题意，故排除C； D：体现了行万里路的重要性，不符合题意。故排除D； 故本题选A。 9. 2020年9月10日是第36个教师节，常州市各地举行丰富多彩的活动庆祝教师节，为广大教师送去节日的祝福。在金坛区新城小学，学生们用灵巧的小手描绘出一幅幅感恩老师的图画。感恩教师是因为（ ） A. 感恩老师需要我们尊重老师的付出，理解老师的良苦用心 B. 老师指导我们学习，引导我们做人 C. 老师赋予我们生命和智慧 D. 没有老师的教导，我们就什么都不会 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查老师的爱的相关知识。 A：选项是我们应该怎么做，不是感恩老师的主要原因。故A错误； B：老师指导我们学习，引导我们做人，老师是我们的引路人。所以，我们要感恩老师。故B正确； C：老师赋予我们生命和智慧。这种说法不正确，不符合实际。故C错误； D：没有老师的教导，我们就什么都不会。这种说法太绝对，不符合实际。故D错误； 故本题选B 10. 欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明中学时代（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②对我们来说意味着新的目标和挑战 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆 ④为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①④：依据教材知识，欧阳自远院士对中学时代的回忆，体现了中学时代的重要性，表明中学时代为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，故①④符合题意； ②：观点虽然正确，但题文中没有体现故②不符合题意； ③：中学时代既有美好的回忆，也有困难和挫折的经历，故③说法错误； 故本题选B。 11. 残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④需要放弃原则迁就对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。 ①：中国举重选手谭某和埃及某举重名将是志同道合的朋友，常年保持互赠礼物的跨国友谊，两人的友谊告诉我们友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，故②说法正确； ③：友谊是一种心灵的相遇，不需要经常互赠礼物，故③说法错误； ④：呵护友谊要讲原则，故④说法错误； 故本题选A。 12. 关于如何对待他人评价，下列观点正确的是（ ） ①最了解自己的人是我，无需听取他人的评价 ②客观冷静地对待他人对自己的表扬或批评 ③重视他人的评价，对他人的建议全部接受 ④用理性的心态对待他人评价，既不盲从，也不忽视 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人的评价的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故①③说法错误，②④说法正确； 故选B。 卷Ⅱ（非选择题，共34分） 二、非选择题（本大题共3个小题，共34分。13题8分，14题14分，15题12分） 13. 道德与法治课上，老师倾听了学生最近遇到的友情困惑。 情景一 考试前，好朋友小云偷偷对我说，明天的数学考试能不能把答案告诉我。 我该：____ 理由：____ 情景二 “我”和小云都想参加市里的歌咏比赛，结果小云被学校推举，“我”却落选了。“我”好难过啊！慢慢的，“我”对小云没了以往的热情，也不再主动和她说话。 我该：____ 理由：____ 请你根据以上情景，分别给出合理建议并说明理由 【答案】 ①. 拒绝小云的要求。 ②. 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ③. 祝贺小云，继续和小云做朋友。 ④. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 【解析】 【分析】考点考查：友谊不能没有原则、竞争和友谊的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：考试前，好朋友小云偷偷对我说，明天的数学考试能不能把答案告诉我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该拒绝小云的要求。 论据：友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：“我”和小云都想参加市里的歌咏比赛，结果小云被学校推举，“我”却落选了。“我”好难过啊！慢慢的，“我”对小云没了以往的热情，也不再主动和她说话。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该祝贺小云，继续和小云做朋友。 论据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 【出彩青春】 郝茜米从小学五年级起，她每天早晨6点准时起床，必读20分钟英语单词。除完成学校的学习任务外，每天坚持课外阅读两小时。 郝茜米发现学校鱼缸里的水易生苔藓，鱼儿的生存期很短。于是，她一边自己琢磨，一边向老师请教，终于成功研制出“基于物联网环境下的智能鱼池”模型，获得青少年物联网创新赛一等奖。 郝茜米参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”实践活动，通过调研向相关部门提出定期打捞水生植物、禁止乱堆麦秆等保护建议。 （1）阅读材料，郝茜米有哪些闪光点值得我们学习？ 【助力青春】 我们参加过各种评选：评选三好学生、评选优秀学生干部、评选进步之星……我们学习过很多先进人物事迹：有道德模范、有大国工匠、有感动中国人物……从身边到远方，从小我到大我，从眼中到心里，总有一股力量，推动我们在成长的道路上奔跑。 （2）这些活动经历对青少年健康成长有何积极意义？ 【不负青春】 青春是一场奔跑，带着梦想和勇气，我们在路上寻找属于自己的方向和未来。性格腼腆的晓刚思索着青春该怎样度过？青春该奔向何方？于是他拟定了以下成长计划： 成长计划 1．踊跃发言，大胆展示自己 2．避免流言，拒绝异性交往 3．学做家务，增强自理能力 4．________________________ …… （3）请你指出晓刚成长计划中的不妥之处予以修改，并补充一条成长计划。 【答案】（1）①热爱学习。除了完成学校的任务，她还每天坚持课外阅读两小时。这表明她对知识有强烈的求知欲，愿意主动拓展自己的知识面。 ②开发创造潜力。她在发现学校鱼缸的问题后，没有选择忽视，而是通过自学和请教老师，成功研制出“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。 ③培养批判精神。她参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”实践活动，并提出保护建议。 （2）①有利于青少年汲取榜样的力量，树立正确的人生观、价值观。 ②有利于传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 ③有利于引导青少年增强社会责任感，服务社会奉献社会。 （3）（1）“避免流言，拒绝异性交往”错误，修改为“适度交往，建立健康友谊”。 （2）积极锻炼，增强自身体质。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、培养批判精神、开发创造潜力、止于至善的内涵及要求、正确看待与异性相处。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义、培养批判精神、开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：除了完成学校的任务，她还每天坚持课外阅读两小时→可联系热爱学习作答。 关键词②：她在发现学校鱼缸的问题后，没有选择忽视，而是通过自学和请教老师，成功研制出“基于物联网环境下的智能鱼池”模型→可联系开发创造潜力作答。 关键词③：她参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”实践活动，并提出保护建议→可联系培养批判精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用榜样的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总有一股力量，推动我们在成长的道路上奔跑→可联系有利于青少年汲取榜样的力量，树立正确的人生观、价值观；有利于传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确看待与异性相处的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免流言，拒绝异性交往→可联系适度交往，建立健康友谊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查补充一条成长计划，属于开放性试题，言之有理即可。 15. [核心素养责任意识] 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。责任意识是道德与法治课程要培养的五大核心素养之一。责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。 【在集体中担责】 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。在集体建设的过程中，每个人都不是旁观者，而是主人翁，要贡献个人智慧，主动分担责任。 （1）在集体中培养“责任意识”这一核心素养，对我们的成长有何影响？ 【在家庭中担责】 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求初中学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，加强家政知识和技能的学习和实践。某校为使学生承担家庭责任、孝敬父母，布置了周末家务清单。 （2）对此，有同学说：“现在，我们的主要责任是学习，孝敬父母、家务劳动是长大成人后的事。”请你结合所学知识评析这一观点。 （3）建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。为此，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值。②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 （2）这个观点是错误的。当下，中学生确实要以学习为主要任务。但关爱家人、分担家务并不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，承担一份力所能及的责任。 （3）共同分担家务；不断提高自我管理能力，自己的事情自己做；增强家庭责任意识，为家庭建设作贡献；等等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、孝敬父母、建设美好家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识、道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在集体中培养“责任意识”这一核心素养的影响→联系角色与责任的关系、在认真做事中体现自己的价值；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说：“现在，我们的主要责任是学习，孝敬父母、家务劳动是长大成人后的事。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：中学生确实要以学习为主要任务。但关爱家人、分担家务并不仅仅是长大成人以后的事。 论据②：尽孝在当下，我们应该用具体行动表达孝敬之心。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查怎样建设美好家庭，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $