内蒙古自治区赤峰第四中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 赤峰市
地区(区县) -
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文件大小 323 KB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-03
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来源 学科网

内容正文:

赤峰第四中学2025-2026学年第一学期月考试题 高一历史 时间:75分钟分值:100分 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的 四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.研究发现,夏朝的国家结构中既有王邦(王国)也有属邦(附属国),虽 然后者臣服或听命于前者,两者地位不平等,但如果说王邦是“国上之国” ,那属邦则是“国中之国”。可见,夏朝的国家结构形式属于 A.单一制 B.君主制 C.复合型 D.民主制 2.下表所示为不同史籍关于春秋时期诸侯会盟的概述。这反映出当时 《国语 (会盟)正班爵之义,帅长幼之序,训上下之则 《左传 僖公二丨六年(公元前634年)齐桓公是以纠合诸侯,而谋其不协,弥缝其捌 左传 襄公{四年(公元前559年),吴告败于晋,会(盟)于向,为吴谋楚故也 A.儒学的蔚为大观 B. 大国争霸格局形成 C.周礼完全被破坏 D. 华夏认同观念出现 3.有学者指出,秦朝的统一形态,在政治制度、法律制度、军事控驭等“硬 件”方面应该是明确有效的,但在“软件”方面却远远没有达到统一天下的 基本要求,甚至还一直存在着两大板块之间无法弥合的对立与仇视。该学者 意在说明 A.郡县制激化了社会矛盾B.秦朝文化认同的缺失 C.官僚政治符合历史趋势D.秦朝速亡具有必然性 4.有学者认为,魏晋南北朝时期“个人与乡里与家族不可分割,仕宦之始在乡 里,进身之途在操行”。这强调了 A.宗族观念与选官方式 B.宗法制度与世官制度 C.君主专制与中央集权 D.门阀士族与基层管理 高一历史试题 第1页 共8页 5.陆贽在《均节赋税恤百姓第五条》中称:义仓“丰则敛藏,俭则散给, 历(唐)高宗之代,五六十载,人赖其资”。可见,“义仓”主要功能在于 A.军事战备 B.粮食储藏C.汇兑买卖 D.赈济灾荒 6.唐朝实行和亲政策后,疏勒乐、龟兹乐从西域传入中原:文成公主入藏后 ,向吐蕃人传授汉代的耕作方法,并将中原的汉字传入西域,依据藏语的特 点,创造出拼音文字。唐代和亲政策的实行 A.扩大了中原文化的影响 B.冲击了传统的华夷观念 C.消除了各地语言的隔阂 D.促进了政治文化的发展 7.唐朝诗人王建在《题柱国寺》中写道:“丹梯暗出三重阁,古像斜开一面山 。松柏自穿空地少,川原不税小僧闲”该诗所反映的社会现象会影响唐朝 A.儒学正统地位 B.政府财政收入 C.佛教的中国化 D.科技的近代化 8.北宋建立之初,十国势力残存,地缘局势上北有强邻契丹与北汉,南有南唐、 吴越、后蜀、南汉、荆南、湖南地区等拥兵自重割据政权。为此,宋太祖定都 东京,实施“先南后北、先易后难”的战略决策,并谋求收复燕云十六州。宋 初采用这一战略决策的原因是 A.人从经济和军事地理角度考虑 B.东京地区农业生产发达 C.建立统一国内市场的需要 D.北方游牧民族迁徙不定 9.《金史》载:“金用武得国,无以异于辽,而一代制作,能自树立唐宋之间, 有非辽世所及,以文而不以武也。”这反映出金朝 A.创设女真文字 B.崇尚中原文化 C.秉持民族传统 D.力求实现统一 10.《明武宗实录》载:礼部奏,“(西北)各夷朝贡,例许稍挟私货以来,盖 羁靡远人,宜俯顺其情,而不可过防,以伤其向化之心也”。可见,当时朝贡 贸易 A.在外贸中占主导地位 B.有严格规章制度 C.以民族间的贸易为主 D.有一定的灵活性 高一历史试题 第2页 共8页 11.有学者指出:当欧洲在清朝康熙中后期至19世纪的整整一个多世纪里 无暇顾及远东区域时,中国没有主动与外部世界发生关系,从而使得“东西方 碰撞与交融”突然沉静了下来。该论述实际上反映出清朝 A统治集团日益走向反动 B.民族关系的处理不妥当 C.政策的保守性和封闭性 D.对外贸易处于被动地位 12.鸦片战争时期,道光帝认为广东为沿海首要之地,必应先行整顿,下令粤 省官员密筹划,广觅巧匠,速建大号战船,“徜一时不克凑集,如有可购买之 处,着即先行设法购买”,“无论大小,总以坚固适用为主,并能于中间安放 炮位”。这反映出清廷 A.天朝观念受到冲击 B.萌发近代海权意识 C.即将开始洋务运动 D.调整传统御敌策略 13.洪仁玕《资政新篇》提道:凡金、银、铜、铁等货,有民探出者,准其禀 报,爵为总领,准其招民采取。由此可见,针对国家资源的利用,洪仁玕主张 A.自强求富 B.因地制宜C.全民所有D.官督商办 14.江南制造总局有固定经费来源,即“江海关二成洋税”,在此例定经费范围 内制造的军工成品可无偿划拨给各省,而一旦划拨,日后的维养费用由接受方 承担。这能论证 A.洋务企业资本的国有化 B.军事工业产品面向市场 C.中国的近代化正式开启 D.中日近代化的道路不同 15.叶德辉在《正界篇》中提道:“夫中国讲求西学三四十年矣,大而海军、制 造,小而天文、格致,重门洞开,厂学共举,今康梁之徒乃持此以为门径,欲 率湘人而读之,欲挟学官而主之,其狂妄亦已甚矣。”这一观点 A.指出了洋务派与维新派的不同 B.忽视了洋务与维新内涵的差别 13 C.对洋务运动的结果做出了预判 D.对维新运动的效果提出了质疑 【答题区】 题12 3 5 6 7819 1011 12 131415 号 案 高一历史试题 第3页 共8页 二、非选择题(本大题共4小题,第16题17分,第17题12分,第18 题14分,第19题12分,共55分。) 16.阅读材料,完成下列要求。 材料一(秦代)官府受钱者,千钱一畚,以丞、令印印(以一千钱 装为一畚,用其令、丞的印封缄)…钱善不善,杂实之(钱质好 坏都应装在一起)。出钱,献封丞、令,乃发用之。百姓市用钱, 美恶杂之,勿敢异(不敢选择)。 一一摘编自《睡虎地秦墓竹简·金布律》 材料二西汉初年,汉高祖刘邦放弃了国家铸造铜钱的权力,开放私 人制造货币。虽然吕后曾收回铸币权,但汉文帝时又重新允许民间 私铸铜钱。《西京杂记》第三卷也曾提到“吴王(刘濞)亦有铜山铸 钱”。《古泉大锌典》下编补遗载:蒋伯斧所藏“高柳四铢”“临菑四 铢”“阳丘四铢”“驺四铢”“东阿四铢”“宜阳四铢”“临朐四铢” “姑幕四铢”八品,皆出于齐地。汉武帝在位期间先后进行了六次 币制改革,最后改铸五铢钱,主要目的是树立信誉,稳定金融,使 私铸者无利可图,自行放弃犯法的勾当,彻底解决私铸问题。汉武 帝又于元鼎二年(公元前115年)收回了各郡国的铸币权,由中 央政府统一铸造,统一货币发行,从而防止了又一次恶性金融膨胀。 一一摘编自边东平《西汉萌芽的金融膨胀与应对之策》 (1)根据材料一,概括秦朝对钱币所做的规定。(4分) 高一历史试题 第4页共8页 (2)根据材料二,指出西汉铸币权的演变,并结合所学知识说明其演变的原 因。(10分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对古代中国货币铸造的认识。(3 分) 17.三司在古代主要指三个机构的合称,不同时期有不同定位。阅读材料,完 成下列要求。 材料一下表所示是史籍中有关唐代三司的记载: 欧阳修《新唐书》 自永徽(唐高宗)以后,武氏(武则天)已得志,而刑滥矣。当时大 狱,以尚书刑部,御史台、大理寺杂按,谓之三司 刘购《旧唐书》 中书待郎严挺之(673—742)…初娶妻出之,妻乃嫁蔚州刺史王 元琰。时元琰坐赃,诏三司使推之,挺之救克其罪 司马光《资治通鉴》 唐昭宣帝天祐三年(906年)戊寅,以朱全忠为盐铁、度支、户部三 司都制置使。三司之名始于此。全忠辞不受 一一摘编自杨兴、高杨《北宋三司使渊源初探》 材料二三司之职,国初(宋初〉沿五代之制,置使以总国计,应四 方贡赋之入,朝廷不预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰 计省,位亚执政,目为计相。 一一摘编自《宋史·职官志》 材料三宋初或称判三司、权判,或称,点检三司。开宝(968~976年) 高一历史试题 第5页 共8页 中,以参知政事二人,点检三司,不久又以宰相为提举。太平兴国 (976~984年)中,分为度支、盐铁二使,同判三司。次年,复 分为三使。淳化年间(990~994年),又合三司为一司。复以天 下十道事务繁重,乃在两京置左右二计使,分判十道,称为三司总 计使判左、右计事,三司之称如旧。元丰改帝(1080~1082年)后, 归尚书省。 一一摘编自徐连达《中国官制大辞典》 提取材料信息,对唐宋时期三司的演变趋势加以阐释。(12分) 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一(顾炎武告诫友人)大难初平,宜反己自治(解决温饱,实 现自给),以为善后之计。 一一摘编自《亭林诗集·与戴枫仲书》 (黄宗羔认为)世苦于贫,多不持士节,三三两两相习于机械之途, 以苟得为才。 一摘编自《黄梨洲文集·万公择墓志铭》 高一历史试题 第6页共8页 材料二明清易代,明遗民“弃诸生”“焚儒服”,不应试,不入仕, 主动放弃朝廷的俸禄。…杨园(张履样,清初思想家,著有《杨 园先生全集》自己即因“不能耕,故馆于人”者凡二十余年…他 和黄宗羲曾处馆于吕留良之东庄,即其“处馆于人”之一例。检视 各种《明遗民录》,“处馆于人”或“居家教授”的明遗民大不乏人。 如孔昭“平居教授生徒,所成就者众”,孔之裔“生平耻言膴利, 居家教授”,郭士髦在明亡后“家业荡尽,以授徒自给”,盛王赞“避 居阳城湖滨,课材童自给”。不胜枚举,此仅略举以示例而已。 一一摘编自孔定芳《论明遗民之生计》 (1)根据材料一、二,指出“处馆”的含义,并结合所学知识分析“明遗民 士人”纷纷“处馆”的原因。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识,对“明遗民士人”的“处馆”现象加以 评析。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。 材料一夫世变代嬗,质趋文,拙趋巧,其势然也。时宪之历,钟表、 枪炮之器,皆西法也。居今日而据六历以颁朔,修刻漏以稽时,挟 高一历史试题 第7页共8页 弩矢以临戎,曰吾不用夷礼也,可乎?且用其器,非用其礼也,用 之乃所以攘(夷)之也。 一一摘编自冯桂芬《校邠庐抗议·制洋器议》 材料一光绪皇帝的师傅、戊戌维新时期任管学大臣的孙家鼐在光绪 二十四年五月二十九日(1898年7月17日)进呈《请饬刷印〈校邠 庐抗议〉颁行疏》,并说道:“岁月磋陀,延至今日,事变愈急,补 救益难,然即今为之,犹愈于不为也。臣观…冯桂芬《抗议》为 精密…请皇上发交部院卿寺堂司各官,发到后,限十日,令堂司 各官,将其书中某条可行,某条可不行,一一签出,或各注简明论 说,由各堂官送还军机处,择其签出可行之多者,由军机大臣进呈 御览,请旨施行。如此,则变法宜民,出于公论,庶几人情大顺, 下令如流水之源也。” 一一摘编自江中孝《关于康有为和戊戌维新的指导思想问题》 (1)根据材料一,指出冯桂芬所属的阶级派别,并结合所学知识阐明理由。(4 分) (2)根据材料二可知,孙家鼐等封建士大夫认可冯桂芬思想,结合所学知识 分析这种状况产生的原因及影响。(8分) 高一历史试题 第8页共8页 赤峰第四中学2025-2026学年第一学期月考试题 高一历史 答案 【答案区】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B A D D B A B D C D D A B 16.答案: (1)规定:铸币权由官府掌握;市场交易须用钱币进行;不能区别对待成色不一的钱币;等等。( 4 分,任答其中两点即可) (2)演变:汉初将铸币权下放给地方和私人,汉武帝时期收回铸币权。(2 分,言之有理即可) 汉初下放的原因:汉初崇尚黄老之学,无为而治,与民休息;连年战争,百废待兴,经济急需恢复 ;政府财力不足,无力开采矿产资源;郡国并存,地方诸侯实力雄厚,有开矿和铸币的能力;等等。(4 分,任答其中两点即可) 汉武帝收回的原因:经过几十年的恢复,国力日渐强盛,政府有开矿和铸币的能力;政治、经济和思想一统是大势所趋,掌握国家经济命脉是重中之;重私人铸钱增强了地方势力,威胁了中央集权;私人铸币造成金融秩序混乱;等等。(4 分,任答其中两点即可) (3)认识:经济基础决定上层建筑;加强金融监管才能有效避免金融风险;货币铸造关乎政权稳固和社会安定,必须由国家统一管理;等等。(3 分,任答两点即可) 17.答案: [示例一] 信息:“以尚书刑部、御史台、大理寺杂按,谓之三司”;“(906年)……盐铁、度支、户三部司”;“(宋初)……三司……通管盐铁、度支、户部”;等等。(2 分) 阐释:三司由唐初中央司法机构变为唐末、宋代中央最高财政。机构(2 分)“(武则天)……以尚书刑部史、台御、大理寺杂按,之谓三司”,说明唐朝初期三司包括刑部、御史台和大理寺在内的司法机构,是这三大机构的统称;到唐朝后期(906 年),三司是“盐铁、度支、户部”三个财经类的部门总称;而“(宋初)……三司……通管盐铁、度支、”也户部能证明这一 点。这说明唐未和宋代三司已经不再是司法裁决机构,变成了统管财政经济的中央一级的部门。总之,这种变化说明财经工作的重要性日益提升,也是削弱相权的重要表现,反映了专制主义中央集权制度的加强。(8 分) [示例二] 信息:“全忠辞不受”;“置使以总国计……位亚执政,目为计相”;“以天下十道事务繁重 ……称为三司总计使”;等等。(2 分) 阐释:唐末和宋代,统管全国财政经济工作三的司地位日益突出。(2 分)唐朝后期,“全忠辞不受”,朱全忠不敢接受“三司都制置使”的事情,说明这一机构的官职位高权重;宋初三司 使“以总国计……位亚执政,目为”计,相更是说明三司使地位仅次于宰相,并且三司使也是宰相-计相;至于唐代中后期,三司的职权也较大-“以天下十道事务繁重……称为三司总计使”,尤其是“总”这一措辞更能说明这一点。总之,唐宋时期,随着商品经济繁荣和社会生产力的不断进步,财政经济工作在整个国家中的重要性凸,显主管该工作的三司地位提升也能说明这一点。(8 分,言之有理即可) (“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案) 18. 答案: (l)含义:“处馆”就是在私塾中当教书先生。(2分,言之有理即可) 原因:明清之际,一些知识分子不与清朝合作,拒绝从政;在没有收入的情况下,知识分子为维持生计只能“处馆”;知识分子为保持名节,耻于从事工商等末业;著名思想家的倡导; 等等。(4 分,任答其中两点即可) (2)评析:“明遗民士人”去私塾当教书先生,是社会变迁和时代发展的产物。这种做法虽是不得已而为之,但其社会价值和意义是较为突出的:有利于在民间传授知识,提高民众的知识文化素养;与科举制相适应,有利于朝廷选拔人才;传承了儒学等传统文化,有利于稳定社会秩序;等等。但这种做法也有一定的局限性 :不参与清政府的政治 一 一“不应试 ,不人仕”, 是狭隘民族主义的表现;“明遗民士人”的“处馆”思想,仍没有挣脱儒家的传统规范,不利于社会转型 ;等等。( 8 分,言之有理即可) 19.答案: (1)派别:冯桂芬应属于地主阶级洋务派。(1 分) 理由:冯桂芬认为应该仿造钟表、枪炮等器物,保留中国传统体制而不用西方体制“非用其礼也”,显然这是洋务派的“中体西用”思想。(3分) ( 2)原因:冯桂芬既主张“器物”变革,又提出保留封建体制,这迎合了支持变法的官僚士大夫的需要 ;光绪帝 、孙家鼐等人想营造维新变法的舆论氛围,寻找变法的理论依据;等等。( 4 分) 影响:孙家鼐等人的做法减少了变法的阻力,有利于维新运动的推进;但这些封建士大夫并不想真正实行封建体制改革,这也是变法最终失败的重要因素 。(4 分,言之有理即可 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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