期末考试模拟卷一-2025-2026学年统编版语文九年级上册

九年级上册语文校本教材期末考试模拟卷一 (考试时间：150分钟 满分：120分) 一、语言文字运用(10分) (2024九江永修段考)阅读下面的文字，完成1~4题。 言之有据，才能让人信服。在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，列举了王阳明面竹而思、院中静坐的故事，这个故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者的杜撰，因而能使人信服。我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠【A】( )然后再使用【B】( )引用名言警句【C】( )要注意核对原文【D】( )保证引述准确。 其次，使用材料还应保证材料与观点一致。同学们也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。需要注意的是，使用事实论据时，不需要 记叙事件本身，而要通过 叙述以及对 的分析，建立起材料与 之间的联系；使用道理论据时，可以从正反两方面进行阐述，注意内在的逻辑性。 1.下列加点字的字音、字形不正确的一项是 ( )(1分) A.杜撰(zhuàn ） B.三顾茅庐 C.阐述(chǎn) D.逻辑 2.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 ( )(2分) A.详细 概括 论据 观点 B.概括 详细 论据 观点 C.详细 概括 观点 论据 D.概括 详细 观点 论据 3.文中方头括号后填入的标点符号，不正确的一项是 ( )(1分) A.， B.。 C.， D.， 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ( )(2分) A.如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明面竹而思、院中静坐的故事 B.如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验，列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事 C.如《应有格物致知精神》中，阐述传统儒家对实验的态度，列举了王阳明面竹而思、院中静坐的故事 D.如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事 (2025抚州东乡区期末)阅读下面的文字，完成第5题。 重视传统文化并不意味着闭门造车。习近平总书记强调：“中华文明具有突出的包容性。”巴黎奥运会霹雳舞赛场上，出生于武术世家的中国选手亓祥宇，将醉拳、太极等元素与西方舞蹈元素巧妙结合，其表演令人耳目一新，赢得满堂喝彩。兼收并蓄、海纳百川，中华优秀传统文化必将在开放包容中焕发新活力。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )(2分) A.中华文明闭门造车就没有出路 B.开放包容是中华民族的文化基因 C.我们必须重视传统文化 D.古代的中华文明就是开放包容的 6.某班围绕“和平”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是 ( )(2分) A.甲：我认为世界要发展，就必须要和平。纵观世界历次战争，我们可以发现战争不仅滞缓了全球经济的发展，而且给人类带来了深重的灾难。 B.乙：我觉得解决国与国之间的争端，最好的办法是坐下来和平谈判，而不是不断拱火，不断火上浇油。 C.丙：我认为和平是最大的幸福。“宁为太平犬，莫作乱离人”印证了这一观点。 D.丁：我认为战争与和平是一对矛盾的两个方面。战争有正义和非正义之分，非正义战争不利于人类社会的进步。 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首词，完成7~8题。(每小题2分，共4分) 南乡子·和杨元素时移守密州① 苏 轼 东武②望余杭，云海天涯两杳茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。 不用诉离觴，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘①，堕泪羊公①却姓杨。 【注释】①宋神宗熙宁七年(1074)九月，苏轼由杭州通判调为密州知州，杨元素在西湖为其饯行，苏轼写下此词。②东武：密州治所，今山东诸城。③河塘：沙河塘，在杭州城南五里，宋时为繁荣之区。④羊公：西晋名将羊祜。羊祜仁德爱民，后人在其常游憩的岘山上为其立碑建庙，岁时祭祀，望其碑者，莫不流泪。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A.上片想象词人与友人分别在密州和杭州，远隔天涯、相望不得的情景，奠定了全词的伤感基调。 B.下片词人表示不要过多地倾诉那些离别时的伤感话语，要享受喝酒的快乐，显示出词人积极乐观的心态。 C.词的最后一句，词人以杨元素比作羊祜，真挚地赞颂了杨元素是一位爱民的好官。 D.词中“灯火冷”描绘了一幅时间渐晚、灯火稀疏的送归图。 8.这首词和苏轼的《水调歌头》一样，表达了较为复杂的情感，其中包括别情中的豁达。请你说说这首词是如何表达这种别情中的豁达的。 (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(10分) 江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。惟大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。 熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，馨效③不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。 由寺北行，至卢龙山，其中阮谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老所避兵者⑥，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。” 日且暮，乃登山循城而归。暝色下积，月光布其上。俯视万影摩荡⑦，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。” (节选自《游小盘谷记》) 【注释】①熟五斗米顷：约莫走了可以煮熟五斗米的时间。②陂陀：倾斜不平的样子。③磬效(qǐng kài)：咳嗽。④洼隆：凹凸的样子。⑤龈腭(yín è)：这里指高低交接。⑥遗老所避兵者：清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处。⑦摩荡：动荡摇晃。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)蔽( ) (2)卒( ) (3)殆( ) 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。 (2) 渊水积焉，尽山麓而止。 11.简要分析文中“闻犬声，乃急赴之，卒不见人”一句的作用。(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)《丑奴儿·书博山道中壁》下片中，与词人少年时的无忧无虑形成鲜明对比，表现词人受压抑排挤、报国无门却无从诉说的句子是“ ， ”。 (2)《岳阳楼记》中，从时间角度表现岳阳楼的“大观”的句子是“ ， ”。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，包含新陈代谢的自然规律，表达诗人身处逆境仍能自信乐观的句子是“ , ”。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字，完成13~15题。(10分) 经典阅读可以很有趣 谭俊洪 ❶第29个世界读书日来临之际，一场红色经典主题阅读活动在上海图书馆东馆启动。活动中，传统艺术、有声作品、历史影像和文献史料等与实景展陈巧妙融合，让参与者耳目一新：原来经典不是“板着面孔”，也并非“千年一面”，可以如此灵动而有趣、好看且好玩。 ❷经典之所以为经典，在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气，能够跨越时空与读者产生共鸣。透过经典阅读，可以学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，更好地理解现实并为当下提供启迪；透过经典阅读，可以体悟文化传承的力量，感知人类文化的多样性和独特性，体验人类精神追求的深厚和真挚。然而，由于语言、文化和历史的差异，面对经典，读者有时会感到晦涩难懂，难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会。 ❸数智技术，让经典阅读“潮”起来。经典阅读要走近读者，特别是走进青少年心中，就要符合时代需要、体现时代特点，还可以借助与数智技术的联结，以时尚表达激发经典活力。在上海图书馆，精心设计的时空穿越剧情和线下解谜互动，吸引了不少青少年读者参与。现场还以视频形式展现多位非遗传承人的职业经历和精巧技艺，形成一本好读的“真人数字图书”。人工智能技术也可以被用来增强经典阅读的趣味性和互动性，“爱阅读”的上海商学院虚拟辅导员就是一例。在数智技术的加持下，青少年愈发沉醉于经典的魅力。 ❹特色活动，让经典阅读“热”起来。经典的魅力，人人向往；经典的艰深，又让很多人望而却步。让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。上海自然博物馆基于馆内原创科普读物，打造沉浸式“‘悦’读博物馆”，上演互动科普剧《珍稀动物茶话会》，赢得阅读爱好者、博物馆爱好者、自然爱好者等群体的喜爱。上海世纪出版集团树立“世纪火种”这一阅读推广品牌，围绕“世纪好书”举办读书会、编辑沙龙等，开展校园巡讲，鼓励学生自主组织读书活动。特色活动激发了青少年参与阅读的动力和热情，吸引更多年轻人投入经典文化的怀抱。 ❺形式创新，让经典阅读“乐”起来。青少年经典阅读兴趣的培养，不仅在于良好的社会氛围，也需要贴近学生、贴近日常的阅读形式，让大家参与其中、享受乐趣、爱上经典。例如，上海虹口区以地方志阅读为媒，将北外滩国际会客厅、瞿秋白故居、鲁迅故居等点位勾连，让师生得以在行走中重读经典。上海师范大学音乐学院师生以“注调传声”活态展演方式吟诵中华古诗文，以艺术化手法诠释经典。新场景、新模式、新体验，让经典阅读常变常新，充盈时代活力。 ❻以“技”共情、以“特”做优、以“创”求新，让经典阅读“潮”起来、“热”起来、“乐”起来，以经典之光烛照青少年人生，让经典传承弦歌不辍、历久弥新。在这个信息爆炸的时代，让经典阅读变得有趣而又不失其深度，是我们共同的责任和追求。 (选自《光明日报》 2024年04月26 日 第03版，有删改) 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A.第2段论述的内容，为下文提出解决方案提供了背景和依据。 B.第4段有大量的引用，如“飞入寻常百姓家”等，都属于道理论证。 C.第5段“在行走中重读经典”“活态展演方式吟诵中华古诗文”等，运用了举例论证的方法。 D.培养经典阅读的兴趣，不仅要营造良好的社会氛围，也要创新阅读形式。 14.通读全文，完成下表。(3分) 作者对经典阅读的看法 具体的措施和方法 (1) (2) 特色活动，让经典阅读“热”起来 (3) 15.请判断下面的链接材料最适合作为选文哪一段的论据，并简述理由。(4分) 链接材料《2024 中国诗词大会》节目围绕中华文明“五个突出特性”，运用AI、虚实交互等技术手段，融合动画和真人演绎、虚拟呈现等多种手法，打造视听盛宴，让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”，同时升级5G通讯多人连线系统，实现“云中万人团”同步答题、投票和交流。 (二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 材料一 铝箔，通常是指纯度在99.5%以上、厚度在0.2毫米以下的铝材，而用于复合材料的铝箔厚度则会更薄一些。当然，不同国家对于铝箔的厚度和成分有着不同的要求。问题是，薄如蝉翼的铝箔能够胜任食品包装的重任吗？这还得从食品包装的使命以及铝箔的特性说起。 虽然食品包装一般不可食用，但它却是食品商品属性的重要组成部分。就食品包装的功能来说，最核心的要数食品保护功能了。食品从生产到食用要经历一个复杂的流程，因此可能会受到环境中的生物、化学、物理等外在因素的影响。食品包装应当能够保持食品质量的稳定性，抵御环境中的各种不利影响。同时，食品包装还应满足美观、方便、环保、价廉等方面的要求。 我们再来看看铝箔的特性吧。第一，铝箔具有较高的机械强度，具有一定的抗冲击和穿刺能力，因此，在储存、运输等过程中，铝箔包装食品不易因挤压、冲击、振动、温差等造成损坏。第二，铝箔具有高阻隔性能，对阳光、高温、水分、氧气、微生物等都有很高的阻隔性。这些因素都是促使食品发生变质的因素，阻断这些因素就可延长食品保质期。第三，铝箔易于加工，成本较低，可以满足大多数食品的包装需求，并具有漂亮的银白色以及神秘的质感。第四，金属铝本身就是一种轻量化金属，厚度极薄的铝箔更是符合轻质包装的基本要求，这对于降低运输成本具有重要意义。第五，铝箔无毒无味，易于回收利用，符合绿色环保和可持续发展的要求。 材料二 在降暑利器空调中，也有铝箔的身影。空调铝箔作为制造空调热交换器翅片的专用材料，其应用已有几十年的历史。这里利用了铝箔易于传热(冷)的特性。 不过，早期使用的空调铝箔多为素箔。所谓素箔，指的是表面无涂层的铝箔。随着家用空调器的进步，各种改性铝箔应运而生。其中亲水铝箔就是一个典型的案例。所谓亲水铝箔，指的是在素箔上涂上亲水涂层和防腐涂层之后制成的改性铝箔。 由于亲水铝箔具有较强的亲水性，因此有利于水分在换热片上的铺展和排出，并使热交换效率提高10%~15%。同时，亲水铝箔还具有防腐、抗菌、节能、降噪、无味以及延长使用寿命的优点。如今，高耐腐蚀亲水铝箔、抗菌亲水铝箔、超强亲水铝箔、纳米有机亲水铝箔等新品种都已实现了产业化。 材料三 铝蜂窝结构材料的核心为铝箔蜂窝结构，其中六边形孔洞占据大部分空间。如果制作蜂窝芯的铝箔厚度为0.1毫米的话，那么实心部分仅占总体积的百分之几。由于上下背板把蜂窝芯的六角柱形空间封闭得非常严实，因此铝蜂窝结构内的空气就流通不起来了。空气被困，热量就难以传递，自然声波的传播也会受到很大限制。这样一来，铝蜂窝结构材料无疑就具备了不错的隔热和隔音性能。 那么，铝蜂窝结构材料可应用在何种场合呢？在航空领域，铝蜂窝结构材料可应用于机翼、垂直尾翼、驾驶舱、货舱地板以及门隔板等场合。在新能源领域，该材料可用作太阳能电池板以及风力涡轮机等的吸热材料。在铁路运输领域，该材料可应用于火车舱壁和地板等场合。在建筑领域，该材料被用作高层建筑的幕墙、百叶窗和天花板，以及银行内的屏幕隔断、隔音板等，也可以用于生产便携式移动房屋。在包装领域，该材料可应用于食品、饮料、化妆品和电子产品的包装。 16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.上述几则材料围绕铝箔进行介绍，突出了铝箔薄如蝉翼的重要特点。 B.材料一主要从食品包装的使命以及铝箔的特性阐述铝箔能够胜任食品包装的原因。 C.材料二主要介绍了空调铝箔的发展变化过程。 D.材料三主要介绍了铝蜂窝结构材料的优势、原理和实际应用。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ )(3分) A.铝箔，是一种铝材，通常纯度在99.5%以上、厚度在0.2毫米以下。 B.材料一介绍铝箔的特性，运用了作诠释的说明方法。 C.随着家用空调器的进步，空调铝箔已由素箔发展出了高耐腐蚀亲水铝箔、抗菌亲水铝箔、超强亲水铝箔、纳米有机亲水铝箔等有待产业化的新品种。 D.在航空领域、新能源领域、铁路运输领域、建筑领域、包装领域，都有铝蜂窝结构材料的用武之地。 (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分) 漂泊者们 余秋雨 从新加坡东北角的海峡雇船渡海，过不久就能看到一个岛。这个岛上住着许多闯南洋的中国漂泊者。这群世世代代未曾离开过黄土地的轩辕氏后代怎么也舍弃不了心中的土地神，因此大大小小的土地庙一路盖过去，千万里海途蠕动着 千万里香火。我去拜访的老人，就居住在这个岛上，他叫林再有，80多岁，福建人。 很年轻时，他就到了南洋，挑着一副担子做货郎。货郎走百家，对漂泊者们的需求最了然于心。家家户户都痴痴地询问着有没有家乡用惯的那种货品，林再有懂这心思，尽力桒办。天长日久，他的货郎担成了华人拴住家乡生活方式·的锁链，而他的脚步，他的笑容，也成了天涯游子的最大安慰。人们向他诉说苦恼，他也就学着一一排解，于是，家家的悲欢离合都与他有了牵连。 漂泊者中的绝大部分是独身男子，在离开家乡时，他们发了警，下决心不混出个人样儿不回来。但是，他们之中能有几个可以衣锦还乡或挟着一大笔盘缠把全家老小接来?一切还是请这位货郎四方张罗吧。就这样，林先生一年年老去，在地方上威信也越来越高。他没有担任过任何职位，没有积聚多少钱财，也没有做过什么了不起的大事，但每天，只要这位身材瘦小的老货郎还在风雨骄阳中一摇一晃，这些村落也就安定了。 他住在全岛离码头最远的地方，一座高爽的两层木楼，有几道栅栏围着，紧贴路边。栅栏门虚掩着，我轻轻推门时，老人正佝偻着身子翻弄什么。陪我的朋友以前来过这里，便大声告诉他来了中国客人。 老人一听，立即敏捷地跳将起来，伸着手朝我走来。他不是握手，而是捧着我的手轻轻抚摩，口里喃喃说着我不能完全听懂的福建话。然后返身进屋，颤颠颠地端出一盘切开的月饼，又移过几案上原来就放着的一套茶具，开始细细筛茶。我猜想这些年来不大会有中国人像我这样摸到这个小岛上来逛，因此见多识广的老人稍稍有点慌张。铁观音一杯杯筛下去，月饼一块块递过来，一味笑着，也不问我的职业，以及为什么到新加坡来。当我实在吃不下月饼时，他定睛打量我是不是客气，然后说：“那好，就看看我的家。” 他拉着我的手从边门进入屋内。屋内非常干净，楼上是他家卧室，更是一尘不染。朝南有一个木架阳台，站在那里抬眼一望，可看到小半个浓绿丛丛的岛屿。老人忽然拍拍自己的头，对我说：“你看，差点给忘了，我那儿还有房！”说着指了指东南方向的海滩。 当然还得跟他去。路不近，一路遇到不少岛民，大家都恭敬地立在一边向老人问好。老人庄重地向他们点点头，然后趋身过去轻轻说一句：“中国来的！”他是在向他们介绍我，我都听到了。 终于到了海滩，那里有一个不小的鱼塘，鱼塘靠海的一边有一道坚固的闸门。到这里才知道，这是老人近年来的生活收入来源。这个鱼塘和闸门，可以在海潮涨落之间为老人提供为数可观的海鲜，大部分出售，小部分自享。门边有一间小小的木屋，开门进去，见宽阔的床铺，日常生活器具，乃至炊事设备，一应俱全。不难设想，老人是经常住在这里等待潮涨潮落的，有时风雨太大，懒得回去了，就在这里过夜。 等我们从海滩回到他的家，家门口等着两个政府官员，前来考察这座岛的开发问题。是啊，刚才我还一直在惊讶寸金宝地的新加坡怎么会让这样一个岛屿荒芜着呢。只要政府下决心开发，过不了一两年，全岛会彻底换个模样。是成为一个国际俱乐部、一个度假别墅群，还是一个大企业的所在地，或者一个废品处理所?这一切都不知道了。这两个政府官员专程寻老人来了解一些资料。 老人听罢，手忙脚乱地翻找，好半天找出几本皱巴巴的小簿子，纸张都发黄了，递给政府官员。他仰头跟他们说着什么，声音轻轻的。我突然有点不忍去听，一件不可避免的事情要发生了，一种绵长的生态要结束了。 官员很快就走了。我们也默默站起身，准备告辞。老人进屋换了件衬衫，说：“我陪你们走。”我再三推阻，他不理会，也不关门，已走到路上。 我不知道老人平时走路是不是这样走的，一路行去，四处打量，仰头看看树顶，竖耳听听鸟鸣，有时又在自言自语。这神态，既像是一个领主巡行，又像是在给自己的领地话别。 看着他的背影，我想，他一生告别过太多东西，最后静静地守着这座人丁稀少的岛屿。现在要他告别这种宁静了，他的鱼塘，他的海滩小屋，也许都会失去。他会受得了的，作为漂泊者，他已习惯于告别。 (选自《文化苦旅》，有删改) 18.文中的林再有先生作为“漂泊者”的一员，他的一生从离开故土后经历了太多的漂泊。请结合文中“我”的叙述，在下面的时间轴上将林再有先生的相关内容补充完整。((3分) 19.本文主要讲的是“我”拜访林再有先生的故事，标题能否换成《拜访林先生》?请结合文章内容简要分析。(4分) 20.听到小岛即将被开发的消息，“我”和林再有先生的心中分别是怎么想的？请结合文段内容，发挥想象，分别写出“我”与林再有先生的心理活动。(4分) 21.阅读完这篇散文，部分同学对这篇文章的内容发表了自己的看法。以下是同学们的看法记录，说法不正确的一项是( )(3分) A.甲同学：第2段说林再有懂漂泊者们的心思，对他们的需求了然于心，原因是他也是一个漂泊者，所以他懂得同为漂泊者的人的心理渴求。 B.乙同学：第3段写老货郎一摇一晃的身影能让村子安定，这是因为老货郎是漂泊者们与故土联系的纽带，所以大家看到摇摇晃晃的他就感到安定。 C.丙同学：第5段写“我”与老人见面的场景，老人轻抚“我”的手的原因是老人与“我”在语言交流上有障碍，因而用肢体抚摩表示欢迎。 D.丁同学：第6段描写老人干净的家，写出了老人现在的生活的安宁，这与后面小岛即将被开发形成对比，又暗示了老人可能再次漂泊。 四、名著阅读(10分) 22.下列有关《水浒传》的内容，表述正确的一项是 ( )(2分) A.林冲被逼上梁山前经历了误人白虎堂、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。 B.武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，怒杀王道人。 C.鲁达为金氏父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。 D.三打祝家庄时，孙立利用与祝家庄师爷是同门师兄弟的关系，率梁山好汉假冒官军进入祝家庄。孙立假擒宋江取得信任，后与梁山好汉里应外合，杀死祝家父子，攻占了祝家庄。 23.下面是《水浒传》第十八回《美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王》中的一首诗，请结合前文相关情节，说说“这场灾”的原因是什么，并简述晁盖等人是怎么免去了“这场灾”的。(4分) 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报，七人难免这场灾。 24.著名文学家金圣叹曾点评鲁智深是《水浒传》中的“上上人物”，请你结合《水浒传》中关于鲁智深的具体事例，说说金圣叹为何如此评价。120字左右。(4分) 五、写作(50分) 25.阅读下面的材料，写一篇不少于600字的作文。 符号“点”找不到存在感，它来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了语言的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……它受到大家的关注。 原来，不起眼的“点”是可以成为“焦点”和“亮点”的。 材料给了你怎样的思考和启发？选取其中一个方面，以《“点”的启示》为题，写一篇议论性文章。 学科网（北京）股份有限公司 $ 答 案 1.(D)(1分) 解析 D项有误，“逻辑”应写作“逻辑”。 2.(A)(2分) 解析第一空，根据语境可以推断这里是对记叙程度的描述。一般来说，在议论文中使用事实论据时，不需要详细展开事件的全貌，而是需要简洁明了地概述。因此，第一空填“详细”更合适。第二空与第一空形成对比，既然不需要详细记叙，那么这里应该是指另一种程度的叙述，即“概括”，与前面的“详细”相对。第三空需要填入的是对叙述内容的分析对象。在议论文中，我们使用论据是为了支持论点，因此这里的分析对象应该是“论据”。故选 A。 3.(B.)(1分) 解析 B项有误，应用分号。 4.( D )(2分) 解析文中画波浪线的句子成分残缺、语序不当，应在“列举”前添加“作者”，并将“面竹而思”与“院中静坐”互换位置。 5.(B.) 解析阅读语段可知，本段文意中心是中华文明具有包容性，横线后面的文意着重突出中华文化在开放包容中焕发新活力。A项强调“闭门造车就没有出路”，与后文语境背离，语意不连贯；C项强调重视传统文化，偏离本段文意中心；D项“古代的中华文明”与后文中华文化在巴黎奥运会中焕发新活力的内容语境不符。故选B。 6.(D.) 解析 D项讨论的重点是“战争”，偏离议题。故选D。 7.(A.) 解析 A项“奠定了全词的伤感基调”表述有误，这首词中虽有离的不舍，但词人并不为离情别绪所困，而是传达出对自己升任州官的悦，对实现人生抱负的乐观，以及对友人的劝慰和赞赏。 8. ①用词讲究，营造出壮阔的意境，如“云海天涯”“三万场”等。(1分)②虽是离别词，但重点不在离别之伤，而是饱含着对未来功成名就的热切愿望，体现出词人的豁达洒脱、随性豪迈。(1分) 解析:本题考查体会词人情感。词人在用词上突破了过去离别词中常用的感伤缠绵之词，而是用“云海天涯”“三万场”等充满豪气的词语，为本词营造出壮阔的意境，体现出其豪迈之气。虽是一首离别词，但词人并没有将描写的重点放在离别的伤感之上，而是饱含着对未来功成名就的热切愿望，如“何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场”“不用诉离觞，痛饮从来别有肠”，词人一改离别时的伤感与不舍，对未来充满期盼，充分体现了词人的豁达洒脱、随性豪迈。 9.(1)蔽( 遮蔽 ) (2)卒( 最终 ) (3)殆( 大概 ) 10.(1)寺院旁边有一条很小的草径，向南延伸，便下落到大山谷中。 (2)深潭中积了水，一直灌注到山脚才停止。 11.用犬吠声衬托环境的幽深、寂静，表现作者想找人问路却找不到的急切心理，侧面表现小盘谷隐蔽、人迹空至的特点。(意对即可，3分) 【参考译文】 江宁府城，它的西北面被卢龙山包围而止。我曾经去探访过小盘谷，到了那里，当地有的人却说没有这个地方。只看见许多高大的竹子遮蔽天空，歧路很多，曲折宽窄一样，顺路寻找也看不到尽头。听到犬吠声，(我)于是急忙赶去，最终没有见到人。 约莫走了可以煮熟五斗米的时间，到了一座寺院，叫归云堂。(那里)土地田野宽阔，居民以种桂树为职业。寺院旁边有一条很小的草径，向南延伸，便下落到大山谷中。四周的山上都是大桂树，树沿山势倾斜不平。它的形状像大盂仰天，空响积贮其中，咳嗽(的声音)不能泄散；在寂寥无声时，耳边却常常听到各种声音。深潭中积了水，一直灌注到山脚才停止。 从寺院朝北走，走到卢龙山，山中的阮谷凹凸不平，像井灶那样高低交接。有人说：“这是清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵之处，(所说的)三十六茅庵，七十二团瓢，应该都是在这里。” 快到日落的时候，于是登山沿着城回去。这时暮色下沉，月光遍布其上。低头看去只见万道竹影动荡摇晃，像鱼龙在波浪中起伏。同行的人都说：“这是万竹蔽天的地方。所说的小盘谷，大概就是这儿了吧。” 12.（1）而今识尽愁滋味， 欲说还休 （2）朝晖夕阴，气象万千 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 13.B 解析 B项有误，第4段主要是通过列举上海自然博物馆和上海世纪出版集团等单位的实践活动的事例来论证“特色活动，让经典阅读‘热’起来”这一分论点，这些实践活动是举例论证，而非道理论证。 14.(1)经典阅读可以很有趣 (2)数智技术，让经典阅读“潮”起来 (3)形式创新，让经典阅读“乐”起来 15.链接材料最适合作为第3段的论据。(2分)链接材料写了《2024 中国诗词大会》运用数智技术使经典文化更吸引人，与第3段“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”的观点一致。(2分) 解析:本题考查分析补充论据。链接材料最适合作为第3段的论据。链接材料描述了《2024 中国诗词大会》运用 AI、虚实交互等技术手段，融合多种手法打造视听盛宴，并实现“云中万人团”同步答题、投票和交流。这些内容与第3段中提到的“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”相呼应，都是关于利用新技术、新手段来创新经典文化的传播和呈现方式，使其更加符合时代需要，吸引更多人的关注和参与。因此，将链接材料作为第3段的论据，可以进一步支持该段的分论点，增强文章的说服力。 16.A 解析：A 项“突出了铝箔薄如蝉翼的重要特点”表述有误，上述几则材料主要展现了铝箔在各个行业领域的实际应用。 17.C 解析：根据材料二第3段“如今……纳米有机亲水铝箔等新品种都已实现了产业化”可知，C项“有待产业化”表述有误。 18.（1）做货郎 （2）靠小岛鱼塘维持生计 （3）小岛即将被开发 19.不能换。(1分)林先生是岛上漂泊者中的一员，作者是通过林先生展示了“漂泊者”这一群像，写出了漂泊者们对故土的深切眷恋，表达了作者对这一群体的关注，而《拜访林先生》这一标题则将写作对象缩小到一个人，不足以完整表达情感主旨。(3分) 20.“我”：真令人惋惜，小岛即将被开发意味着这里原始生活的宁静将被打破，小岛的自然生态也将被破坏，生活在这个岛上的人又要搬离现有的土地了，他们要再次漂泊了。(2分)林再有先生：生活了这么多年的小岛即将被开发，我又要告别现有的生活方式了，这座岛会变成什么样子呢?好不容易适应了这里的生活，我却又要开始漂泊了。虽然我很不舍，不想离开，但这就是漂泊者的命运，我早已习惯了。(2分)(答案不唯一) 21.C 解析：C项可定位到文章第5段，结合老人听到朋友说“我”是中国客人后“立即敏捷地跳将起来，伸着手朝我走来”的动作可以看出老人对于在异国土地上见到故土之人的激动心情已无法用言语表达，因此用上“抚摩”这一动作，表示对“我”的亲切。C项“老人轻抚‘我’的手的原因是老人与‘我’在语言交流上有障碍”的说法有误。故选C。 22.B 解析： “倒拔垂杨柳”的是鲁智深，不是林冲，A项错误；“去身边摸出二两来银子”的是李忠，不是史进，C项错误；孙立为取得信任假擒石秀，不是假擒宋江，D项错误。 23.晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。(2分)宋江暗中通风报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息，晁盖等人才得以顺利脱险。(2分) 解析： 结合原著内容可知，“太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎”指晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，被官府缉拿。“不是宋江潜往报，七人难免这场灾”指作为公门中人的宋江在得知官府要缉拿晁盖等人的消息后，立即给晁盖等人偷偷通风报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息，使得晁盖等人顺利脱险。 24.示例：金圣叹把鲁智深评为《水浒传》中的“上上人物”，是因为鲁智深是梁山好汉中不多的侠客。鲁智深三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。这个看似不讲理、不受戒的花和尚，却有着锄强扶弱、不惧水火的正义感。桃花山的二头领小霸王周通强抢民女，被他一顿拳打；野猪林暗中护送好友林冲，有情有义。鲁智深的确称得上是“上上人物”。(4分) 解析：金圣叹曾点评鲁智深是《水浒传》中的“上上人物”，作答时可以结合自己的阅读体会，根据《水浒传》中与鲁智深相关的情节，理解金圣叹作此评价的原因，再发表自己的看法即可。 25.【写作指导】这是一道命题作文题。题目要求以《“点”的启示》为题，写一篇议论性文章。第一，审题立意。“当它找准自己的位置，就决定了数字的大小”启示我们要学会找准自己的位置；“当它谦逊地托起文字，就突出了语言的分量”启示我们要谦逊；“当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富”启示我们要团结。据此可围绕“找准自己的位置”“谦逊”“团结”等立意，写一篇议论文。第二，选材构思。如，以“找准自己的位置”立意，“位置”可以是理想、原则、标准、对自我的认识、对困难坎坷的态度等，“找准位置”可以写找准位置的重要性，也可以写如何找准位置，还可以写找准什么样的位置。写作时可综合运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、比喻论证。文章要论点鲜明，论据准确，论证过程有逻辑、有条理、有说服力。 学科网（北京）股份有限公司 $