新疆阿克苏市第三高级中学2024-2025学年下学期期末考试高一语文试题

网克苏市第三高级中学20242025学年第二学期高一年级语文期末考试试卷 阿克苏市第三高级中学2024-2025学年第二学期 必然的联系。暂且不说自然地理与山水诗、山水游记之间的关系，就是在小说与戏刷等想象性较强 高一年级语文期末考试试卷 的文体中，其主题的表达与思想的表现往往也与特定的自然环境发生着必然的联系。在易卜生的戏 剧里就少有平原地带的自然风光，出现在我们眼前的更多的是一种北欧海峡与海湾的自然风景：在 考试时间：150分钟： 总分：150分： 命题人：余伟，刘金晓： 审题人：杜杰 李白的诗作里，也少有作为自然空间存在的大海与大洋风景，其诗作中主要是青山与绿水之类的自 一、现代文阅读(37分) 然风光，当然，作为艺术想象而出现的大海与大洋意象也许出现过，但并不突出。因此，文学的地 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 理性是与作家的自然观察、成长阅历相伴而与生俱来的，作家的自然视域决定了他的不见与洞见， 阅读下面的文字，完成下面小题。 决定了其作品具有什么样的地理性以及以何种自然山水意象与自然环境形象为主体。 材料一： 由此我们可以看出，文学的地域性与文学的地理性是两个性质不同、形式不同、来源不同的概 在湘楚文化的血液里，浪漫主义是一种由来己久的远古传统。它的出现，无疑是江南这片古老 念，对此加以区分很有必要，很有意义。 而神奇的土地孕育的结果。用普列汉诺夫的话说：“每一个民族的气质中，都保留若某些为自然环 (摘编自邹建军、周亚芬《文学地理学批评的十个关键词》) 境影响所引起的特点，这些特点，可以由于适应社会环境而有所改变，但是决不因此完全消失。” 材料三： 南国楚地地理环境多样，山原水泊错杂分布，大江沼泽云蒸霞蔚，山野丛林鸟兽出没，风雨晴晦朝 习近平总书记指出：“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”没有 夕不同，自然物产繁多宫盛，这是一片充满水墨烟云、浪漫激情的肥沃土壤，人民生活于这样一种 中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。在中华文化的辉煌成就中，文学既是诸多艺术门类 多样化的和谐优美的大自然怀抱中，铸就了他们情感热烈且无拘无束的浪漫气质。 的内容源头，为艺术的繁荣发展提供着强大的前进动力，也是文化发展的重要标识，代表若一个时 刘勰《文心雕龙·物色》就说过：“若乃山林皋壤，实文思之奥府…然屈平所以能洞监《风》 代所能达到的文化高度。从《诗经》《楚辞》到汉赋、唐诗、宋词，从元曲到明清小说，一条波澜 《骚》之情者，抑亦江山之助乎？”日本学者青木正儿在《中国文学思想史》中谈到中国南方地理 壮阔的文学长河，延续着中华文明的血脉，塑造著中华民族的性格和精神特质。 环境与文艺思潮之关系时指出：“南方气候温暖，土地低湿，草木繁茂，山水明媚，富有自然资源… 文学是铭记历史、记录时代的最生动的方式。今天，中国特色社会主义进入新时代，实现中华 所以，南方人生活比较安乐，有耽于南国幻想与冥思的悠闲。因而，民风较为浮华，富于幻想、热 民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代文学必须与时代同步伐，生动记录伟大实践，深 情、诗意。其文艺思想，则趋于唯美的浪漫主义，有流于逸乐的华丽游荡的倾向。” 刻反映历史巨变，把中国式现代化的好故事与大气象讲述好。十年来，一系列书写中国人民奋斗历 (摘编自涂吴《湘楚文化与新时期湖南文学的审美特征》）程与伟大创造的精品力作引起广泛反响，《千里江山图》追寻革命中因的红色理想与英雄血脉，《雪 材料二： 山大地》勾勒几代人接续建设西北高原的奋斗历史，《宝水》聚焦乡村根兴带来的生活和精神变 文学的“地域性”是一个旧有的概念，是指因为文学与某种地域文化的联系而产生的性质与特 化…大量的优秀文学作品从不同维度诠释了文学与时代共鸣共生的血肉联系，凝聚起以中国式现 色。由于各自的地理环境以及在此基础上形成的文化传统的不同，不同的地域自然会产生不同的文 代化全面推进中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。 学，其实也就是我们平时所说的“一方水土养一方人”“一个地方有一个地方的文学”。从历史上 (摘编自中共中因作家协会党组《创造中华民族伟大复兴的文化盛景》) 来看，任何一个自然条件比较封闭与文化传统比较保守的特定区域，都容易形成特色非常鲜明的文 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(）(3分) 学。就整个世界文学史构成的态势而言，在中国古代，黄河流域的文学与长江流域的文学有很大差A.由中外学者们的观点可知，楚地文化对全球浪漫主义思想的启蒙具有重要意义。 异，欧洲的北方文学与南方文学也存在很大的差异，日本的北方文学与南方文学也是各不相同的。B.从文学创作与地理环境的角度来看，自然条件对楚人的浪漫与激情有催化作用。 这一方面说明中国当代文学是内容丰富、形式多样的文学，另一方面也说明整个当代中国文学是由C.材料一揭示了楚地浪漫主义浮华逸乐的特征，以及其过度依赖自然环境的局限性。 许多地方的文学或者说具有地域性的文学组合起来的。 D.材料一第二段以屈原为例，说明楚地文人沉湖于幻想和冥思，缺乏对社会现实的关注。 所谓文学的地理性，是指某一作家的成长与某一作品的产生，往往与特定的自然山水环境存在2.根据材料内容，下列关于楚地浪漫主义文学风格及其与自然地理和文化传统关系的表述，不正 第1页，总5项 可克苏市第三高级中学20242025学年第二学期高一年级语文期末考试试卷 确的一项是()(3分) “王九，不要着急，慢慢的会有人来的，你瞧，这莲蓬，不是大爷们的路数？咱们呆一会儿， A.楚地浪漫主义文学风格的形成，既得益于楚地独特的自然地理环境，也深受当地文化传统的影 就来玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，大爷们回去还会同家中学生 的 说：，王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着整着楼着，还不出汗！（他又轻轻地说）可不 B.楚地的自然地理环境多样且富有诗意，这种环境为浪漫主义文学的产生提供了丰富的素材和灵 是，你就从不出汗，天那么热，你不出汗也不累，好汉子！”来了一个人，正在打量投水似的神气， 感。 把花条子衬农下角长长的拖着，作成北京城大学生特有的丑样子，在脸上，也正同样有一派老去民 C.楚地的浪漫主义文学风格主要体现了文学的地理性特点，地域性特征在其形成过程中起辅助作 族特有的憔悴神色。 用。 老头子警了这学生一眼，便微笑着，以为帮场的“福星”来了，全身作成年轻人灵便姿势，把 D.屈原曾写到“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这句话反映了地理环境对浪漫主义文学创作的 膀子向上向下摇着。 影响。 大学生正研究似的，站在那里欣赏傀儡的面目，老头子就重复自言自语的说话，亲昵得如同家 3.根据材料内容，下列最不能体现“自然地理环境对文化的影响”的一项是()(3分) 人父子应对 A.敦煌壁画中飞天形象的飘逸灵动，与西域商路带来的多元文化交融密切相关 “王九，我说，你瞧，大爷大姑娘不来，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心 B.江南园林“思尺之内再造乾坤”的设计理念，与水乡地貌的限制息息相关。 别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。” C.陕北信天游的高亢粗犷，反映了黄土高原民众的生存状态与沟壑纵横的地理特征。 于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上那件破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤 D.徽州建筑粉墙黛瓦的素雅美学，与当地盛产石灰、木材等建筑材料有直接关联。 带上，一切弄妥当后，就把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，开 4.文学的“地域性”与“地理性”有何差异？请结合材料简要概括。(4分) 始独自来在灰土坪里扮演两个人殴打的样子。他用各样方法，移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有 5.习近平总书记深刻指出“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”。请结合材料内容，谈谈进入新 时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作损跤盘脚的动作。他自己既不能看清楚头上的傀儡，又 时代，文学怎样才能讲述好中国式现代化的故事。(6分) 不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 大学生忧郁地笑了，而且远远的另一方，有人注意到了这边空地上的情形，被这情形引起了好 阅读下面的文字，完成小题。 奇兴味，第二个人跑来了。 生 再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。 沈从文 闲人为了看傀儡殴斗，聚集在四周的越来越多 煤灰土新垫就一片场坪，白日照着，有一圈没事可做的闲人，皆为些小小的热闲粘合在那里。 众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四 一个年过六十的老人扛了一对大傀儡从后海走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩 的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就作 傀儡的地方，但莫可奈何的停领下来。 了小小结束了 这老头子把傀儡坐在场中烈日下，一面拾着地面的莲蓬，用手捏着，探视其中的虚实，一面轻 老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出米，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写 轻地咳者，调理他那副嗓子。他既无小锣，又无小鼓，除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，着疲倦的微笑，离开了傀儡后，就把傀儡重新扶起，自言自语地说着，“王九，好小子。你瞧，我 其余什么东西都没有！看的人也没有。 说大爷会来，大爷不全来了吗？你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头 他把那双发红小限睛四方着，场坪地位既那么不适宜，天气又那么热，心里明白，若无什么 咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？怕热吗？（他一面说一面用衣角揩抹他自己的额角。）来，再来 花样做出来，绝不能把游海子的闲人牵引过来。老头子便望着坐在坪里傀偶中白脸的一个，亲呢地一趟，好劲头，咱们赶明儿还上南京国术会打擂台，挣个大面子！” 低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。 众人又哄然大笑。 第2页，总5项 网克苏市第三高级中学20242025学年第二学期高一年级语文期末考试试卷 过一阵，他看看围在四方的帮场人已不少，便四向作揖打拱说：“大爷们，大热天委屈了各位。A.主人公老头子是一个地位卑微的人物，他在场坪上进行傀倡表演，可笑可怜的表象之下透出浓 爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。” 厚的悲剧色彩。 观众中有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动。 B.大学生这一人物在文中数次出现，是青年知识分子形象的代表，作者的安排，寄寓了对当时青 这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因为他做得特别好，就只年的殷切期盼。 因为他在做，故多数人皆用希奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但不管任何地C.作者对看客群体投入了不少笔墨，这些内容看似赘余，实则别有用意，一定程度上反映当时社 方，只要有了一件新鲜事情，这点粘合性就失去了，大家便会忘了这里一切，各自跑开了。 会的精神面貌。 柳树荫下卖莲子的小摊，有人中了暑，倒在摊边晕去了，大家不知发生了什么事，见有人跑向 D.小说虽然在结尾处才交代傀倡表演的故事，但前文若干细节为此埋下了伏笔，因此读来并不令 那方面去，也跟着跑去。只一会儿，玩傀儡的场坪观众就走去了大半，少数人也似乎方察觉了头上人感到突兀。 的烈日，继续渐渐散去了。 8.文中的人物，要么没有姓名，要么是泛称。这种对姓名的模糊化处理有何用意？请简要分析。 带着等待投水神气的大学生，似乎也记起了自己应做的事情，不能尽在这烈日下捧场作呆二， (6分) 沿着前海大路挤进游人中不见了 9.小说选取“傀儡”承载故事内容，它在文中有着丰富的意蕴，请结合文本予以探究。(6分) 场中剩了七个人 二、古代诗文阅读(35分) 等另一个地方真的殴打发生后，其余的人便全都跑去了。 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 老头子还依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背 阅读下面的文言文，完成下面小题。 极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡相扑极烈。到后便依然在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下。自然 材料一： 的，王九又把赵四战胜了。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 他从那堆敝旧衣里爬出时，己空无一人。 使负栋之柱，多于南亩之农夫：架梁之椽，多于机上之工女：钉头磷磷，多于在庾之粟粒：瓦缝参 他于是同傀儡一个样子坐在地下，计数身边的铜子，一面向白脸愧儡王九笑着，说若前后相同 差，多于周身之帛缕：直栏横槛，多于九土之城郭：管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不 既在博取观者大笑，又在自作喇笑的笑话。他把话说得那么亲呢，那么柔和。他不让人知道他死去 敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也：族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六困各爱其人，则足以 儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜 拒秦：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不瑕自哀，而后人哀之： 利，总仍然归那王九。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 王九死了十年，老头子在北京城圈子里外表演王九打倒赵四也有了十年，那个真的赵四，则早 (节选自杜牧《阿房宫赋》) 在五年前就害黄疸病死掉了。(1922年9月3日于北平新窄而霉斋) 材料二： 6.下列对小说内容的理解与分析，正确的一项是()(3分) 至秦有天下，始皇帝以诈力而并诸侯，自以为智术之有余，而禹、汤、文、武之不知出此也。 A.“烈日”多次出现，不仅写出环境的恶劣，也暗示人物在艰难生活中的煎熬。 于是废诸侯，破井田，凡所以治天下者，一切由于便利，而不耻于无礼。决坏圣人之藩墙，而以利 B.文中的“闲人”与郁达夫《故都的秋》中的“都市闲人”在内涵意蕴上相同。 器明示天下。故自秦以来，天下惟知所以求生避死之具，而以礼者为无用赘疣之物。何者？其意以 C.观众们有的捧钱场有的捧人场，他们以热心的支持，表达对老头子的关怀。 为生之无事乎礼也苟生之无事乎礼则凡可以得生者无所不为矣。鸣呼！此秦之祸，所以至今而未息 D.小说人物刻画精准，语言艺术高超，较明显地呈现了沈从文式的乡土情韵。 欤。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的理解分析，不恰当的一项是()(3分) 昔者始有书契，以科斗为文，而其后始有规矩纂画之迹，盖今所谓大小篆者。至秦而更以隶， 第3页，总5页 网克苏市第三高级中学20242025学年第二学期高一年级语文期末考试试卷 其后日以变革，贵于速成，而从其易。又创为纸，以易简策。是以天下薄书符概，繁多委压，而吏 苏轼 不能究，奸人有以措其手足。如使今世而尚用古之篆书简策，则虽欲繁多，其势无由。由此观之， 藤梢橘刺元无路，竹杖棕鞋不用扶。 则凡所以便利天下者，是开诈伪之端也。嗟乎！秦既不可及矣。苟后之君子欲治天下，而准便利之 风自远来闻笑语，水分流处见江湖 求，则是引民而日趋于诈也。悲夫！ 回观佛国青螺髻，踏遍仙人碧玉壶” (节选自苏轼《始皇论》) 野客归时山月上，棠梨叶战暝禽呼。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需要断句处的字母写在答题卡指定位置。(3 【注】①此诗是苏轼被贬杭州，游宝山广严寺所作。②碧玉壶：《神仙传》记载：费长房为 分) 市掾，有壶公来卖药，常悬一空壶于坐上，日入之后，辄跳入壶中。长房随公，试展足，则亦入壶， 其意A以为生之无事乎B礼也C苟生之无事乎D礼E则凡可以得F生者G无所不为矣 见楼观五色，重门阁道。公语长房曰：“我神仙人也，见谪，暂还人间耳。” 11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.“镭铢”，一两的四分之一为镉，二十四分之一为铢。“锱铢”喻指极微小的数量。 A,首句“元无路”说明山路难行，点明标题“新开径”的原因。 B.“南亩”，农田。南坡向阳，利于农作物生长，古人田土多向南开辟，故称“南亩”。 B.第二句与“竹杖芒鞋轻胜马”在心态表露上有异曲同工之妙。 C.“易”，替代。与《齐桓晋文之事》中的“何可废也，以羊易之”的“易”意思相同。 C.额联从触觉和视觉两个角度，写了登高临远的怡然自乐之情。 D.“所以”，原因。与《鸿门宴》中的“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”的“所以” D.本诗体现了诗人豁达豪放的诗风，而又不乏生动细腻的笔触。 意思相同。 16.清人赵翼评价苏轼：“才思横溢，触处生春。”这是指苏轼的诗词在写景状物方面极富情致。 12,下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) 请简要赏析本诗最后两联如何体现这一特点。(6分) A.杜牧用“使”字领起，连用六组句子构成排比，摆出一系列罪证，详尽揭露了秦王朝的奢靡 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 给人民带来的深重灾难。 17.补写出下列句子中的空缺部分。 B.杜牧用“鸣呼”一词领起全段，表现出他对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到以理 (1)、面对君王位高权重的情况，魏征在《谏太宗十思疏》中提出，君王要居安思危、戒奢以俭， 服人、以情感人的作用。 否则就如同“一，”，难以实现国家的长治久安。 C.苏轼认为，从秦开始，世人只懂得如何救生避死，而把礼看作是没有用的多余的东西。这个(2)、《登岳阳楼》中，“一，一”生动地写出了诗人登楼时的满怀喜悦，展现出对洞庭 祸患延续至今没有平息。 湖景色的期待。 D.两篇文章体裁和写作动机都相同，都是以史为鉴，借古讽今，表现出封建时代正直文人忧国（③）、自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，如“，”。 忧民、匡时济俗的情怀。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 阅读下面的文字，完成下面小愿。 (1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 日前，《咬文嚼字》发布2024年度“十大流行语”，分别为“数智化”“智能向善”“未来 (2)苟后之君子欲治天下，而惟便利之求，则是引民而日趋于诈也。 产业”“city不city”“硬控”“水灵灵地”“班味”“松弛感”“银发力量”“小孩哥/小孩姐” 14.请分别概括节选部分杜牧和苏轼对秦之过的看法。(3分) 等语句。随后，《语言文字周报》也发布“十大网络流行语”，“偷感”“草台班子/世界是一个 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 巨大的草台班子”“班味”“那咋了”“水灵灵地×X”“古希腊掌管XX的神”“包XX的/包 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 的”“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选。两者都由官方机构主办，但评选覆盖 宝山新开径 面和侧重点不同。前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体，后者侧重网络用语，因此 第4页，总5页 可克苏市第三高级中学20242025学年第二学期高一年级语文期末考试试卷 彼此评出的“年度流行语”区别很大。在不同平台及差异化算法加持下，不同媒体的“语料”筛选 司马迁在《屈原列传》中记载了屈原和渔夫的一番对话，他们似乎代表了两种不同的人生态度： 出不同热度的流行语，就不足为奇了。 一种是坚持自我，绝不妥协，这样的人生被认为是正确的，但往往容易失望：一种是随俗俯仰，顺 值得注意的是，上述机构评出的2024年“十大流行语”，并未像往年那样收获较为一致的好 应社会，这样的人生是自洽的，也更容易快乐。 评，不少网友觉得有些入选词语“流行度不高”，它们或有明显“陌生感”，或实属“小圈子用语”， 你更赞同怎样的人生？闸述你的思考和看法。 或释义牵强附会，或近似“生搬硬造”，或感觉“莫名其妙”，或被疑“为了凑数”。对此，《咬 要求：观点鲜明，有理有据：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 文嚼字》杂志编辑介绍说，“年度流行语”评选应当坚持三个标准：一是词语在当年的流行度较高： 不少于800字. 二是具语言学价值，不乏创新性：三是有社会学价值，能反映当下人们的生活或心理状态。但是， 符合这些标准的词语，“近年确实越来越少”，大家觉得有些入选词语“完全没见过”，与评审专 家和编辑部的感觉其实“比较一致”。 评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉膊、彰显表达多元、促进语言创新、引领社 会发展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守 陈规，而应重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如 与时俱进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨，甚至像英国《牛津英语词典》每年 只评出一个“流行语”，也未尝不可。这样，能让评选出的“年度流行语”当之无愧， 并经得起公众推敲和历史烤问。 18.文中多处使用了引号，下列四个句子中引号的用法和和文中画波浪线的句子相同的一项是 ()(3分) A.《咬文蹭字》发布2024年度“十大流行语” B.“红温”“搞抽象”“city/city不city”等词语入选 C.前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体 D.不少网友觉得有些入选词语“流行度不高” 19,请在文中画横线处填入恰当的关联词。(2分) 20.文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3分) 21.文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。 (4分) 22.要想评选出意见较为一致的“年度流行语”己越来越困难，有网友在社交煤体发帖称“年度流 行语”评选应取消，对此你如何看待？请结合材料写一段短评。要求：表达准确，语言流畅，100 字左右。(6分) 四、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 第5项，总5项