精品解析：黑龙江省海林市朝鲜族中学2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

黑龙江省海林市朝鲜族中学2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 姓名：____班级：____ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 小张因误会与同学发生冲突，他最恰当的处理方式是（ ） A. 据理力争，绝不退让 B. 冷静沟通，说明情况，化解矛盾 C. 找人帮忙“教训”对方 D. 忍气吞声，不再来往 2. 下面漫画中车礼让行人的行为体现了（ ） A. 行人不拘小节，漠视规则 B. 规则无处不在，多种多样 C. 生命至上，人不需要让车 D. 文明有礼，维护社会秩序 3. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） ①个人离不开社会②社会离不开个人 ③社会为我们提供物质支持④社会为我们提供精神滋养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 5. 歌曲《我和我的祖国》承载了我们对伟大祖国的热爱。从下图显示的歌词中可以感悟到（ ） A. 个人与社会是相互独立的 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人就是社会，社会就是个人 D. 社会关系是在人的身份中确定的 6. 小明和李爷爷是邻居，从社会关系建立的基础看。小明和李爷爷的社会关系属于（ ） A. 邻居关系 B. 地缘关系 C. 朋友关系 D. 业缘关系 7. 下列同学们的行为不属于诚信表现的是（ ） A. 对于老师布置的作业小红总是按时完成，从不抄袭、偷懒 B. 学校登记、通报未按要求穿校服的学生，小丽急中生智报了假名借此维护班级的荣誉 C. 班长小王如实向班主任回报晚自习同学们的表现 D. 小强答应舍友不把他们去网吧玩通宵的事说出去，结果他还是告诉了班主任 8. 道德与法治老师展示了下图关系，下列选项符合该图关系是（ ） A. ①行政处分②行政处罚 B. ①建党精神②中华民族精神 C. ①情感②情绪 D. ①规则②法律 9. 观察下边漫画（下图）《失信者的遭遇》，给我们的启示是（ ） ①失信于人就会产生信任危机 ②正确兼顾诚信与隐私关系 ③为人诚信才能得到社会认可 ④为个人前程弄虚作假也无妨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 11. 在家我们是“子女”，在学校我们是“学生”，在商场我们是“消费者”……这些身份的确定依据是（ ） A. 血缘关系 B. 法律规定 C. 伦理道德 D. 社会关系 12. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。以下选项中，属于亲社会行为的有（ ） ①为了赶时间偶尔闯红灯 ②公交车上主动给孕妇让座 ③安慰失去了亲人的同学 ④认真完成老师布置的作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 周末，小辉参加了社区组织的书法展览活动，看到了不同风格的书法作品，还结识了许多热爱书法的新朋友。这体现出社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是单调乏味的 B. 社会生活是丰富多彩的，能提供多样的文化体验和人际交往机会 C. 社会生活只有物质活动，没有精神活动 D. 社会生活只存在于社区活动中 14. 人的成长是不断社会化的过程。通过以下哪些活动，可以逐步成长为一名合格的社会成员（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②积极参加关爱老年人社会公益活动 ③迷恋网络游戏，感受网游中的快乐 ④融入学校生活，学好科学文化知识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 杭州亚运会上的“有礼”姿态，成为杭州亚运会一道文明景色，一张金名片，被世界所看见。赛场上热情文明观赛把“氛围感”拉满并有序散场的观众，四季青市场热情招待外国友人的商家和西湖边传递友好的游客，亦或是遵守亚运临时交通管制规则，让路于客、让景于客的杭州市民。这都表明（ ） ①文明有礼体现在一言一行中，需要我们在日常生活中践行 ②做文明有礼之人，要用语文明，态度谦和 ③在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉 ④文明用语是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 对以下图片理解正确的是（ ） ①这是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ②分别反映了生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 ③社会秩序保障着社会规则的运行 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. “人不能脱离社会而孤立存在。”下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） ①空山不见人，但闻人语响 ②单丝不成线，独木不成林 ③孤举者难起，众行者易趋 ④欲穷千里目，更上一层楼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 2025年，“虚拟研学”成为教育领域的新趋势，各地学生可通过定制化虚拟形象，同步“走进”千里之外的博物馆、科技馆，与异地师生实时交流研学心得、共同完成探究任务。这说明网络交往（ ） A. 会削弱学生之间的真实情感联结 B. 彻底取代线下的实地研学活动 C. 打破时空限制，拓展交往的形式 D. 是现阶段唯一的研学交往途径 19. 荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼的重要性是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②在社会生活中，要文明交往、礼貌待人 ③文明有礼体现国家形象 ④文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 20. 2023年6月4日，神舟十五号航天员费设龙、平清明、张防在中国空间站驻留工作半年后返回，这半年时间里，三名航天员（ ） A. 脱离了社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C. 依然与我们的社会息息相关，不可分割 D. 不再是社会这张“大网"上的一个“结点” 21. 在我们成长过程中，父母抚育我们成长、老师教会我们知识、农民为我们提供粮食、建筑师为我们设计建造住所、艺术家们为我们提供优秀的文艺作品……我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这表明（ ） ①个人的生存发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养④我们每个人都能独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 以下是小林同学整理的学习笔记，其中“经典名言”与同学们“日常行为表现”相匹配的是（ ） 经典名言 日常行为表现 苟日新，日日新，又日新 ①李华实施“21天习惯挑战”，已成功培养“碎片时间记单词、每天认真做眼保操”等习惯。 役其所长，则事无废功 ②小德主动参加学校运动会，比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶。 己所不欲，勿施于人 ④考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐；回来后，和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到（ ） ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 ②只有社会课堂中才能学到知识，收获成长 ③要主动关心社会，积极融入社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 全国文明城市验收期间，宿迁志愿者对行人和车辆进行劝导，维护社会秩序。这表明（ ） A. 跟自律相比，他律显得更加重要 B. 每个人都会自觉遵守社会秩序 C. 遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束 D. 遵守社会规则需要发自内心敬畏规则 25. 中国自古就有礼仪之邦的美誉。对于我们中华儿女来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列能体现“文明有礼”的这一秉性的是（ ） A. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 B. 敬人者，人恒敬之 C. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 D 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 26. 下边漫画《守护温暖的人》告诉我们（ ） A. 人的身份是在社会关系中确认的 B. 社会的发展是大家共同努力的结果 C. 我们可以从社会生活中获得物质滋养 D. 很多人为我们的幸福生活承担着责任 27. “人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系角度看，上述材料说明（ ） ①我们每个人都是社会的一员 ②社会只提供给个人物质支持 ③个人是社会的有机组成部分 ④人的生存和发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 进入八年级，小闽经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月6日 周末回老家和爷爷奶奶一起摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 10月5日 随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小闽的日记让我们体会到：（ ） ①走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系 ③社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径来了解 ④只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29. 八年级某班同学以“诚信校园”为话题展开讨论，下列哪些属于这一讨论内容（ ） ①保持仪表整洁举止端庄 ②考试不作弊、不抄袭作业 ③借用同学东西按时归还 ④上课认真听讲，尊重老师 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 30. 在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人们扮演的社会角色一直在变化 B. 不同的人扮演的社会角色是完全相同的 C. 每个人只扮演一种社会角色 D. 在社会生活中，我们扮演多种社会角色 二、情境探究题（12分） 31. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。根据下面情景，回答相应问题。 情景一 为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，激发全体师生的爱国热情和民族自豪感，各学校组织全体师生在电视上集中观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”。 （1）情景一是通过哪种方式认识社会生活的? 情景二 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，这些志愿者们不辞辛劳，贡献着自己的力量。 （2）志愿者们在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会演练中的行为属于什么行为?这种行为对促进个人成长具有怎样的重要意义? （3）结合教材知识，谈谈我们青少年应该如何养成这种行为？ 三、分析说明题（16分） 32. 2023年4月22日，天津地铁车站内，一男子为等待同伴，用身体挡在车门中间，阻止列车正常行驶，导致发车时间晚点2分30秒。公安机关根据相关规定，对其妨碍交通工具正常行驶的行为予以行政拘留七日的处罚。 （1）该男子的行为扰乱了哪种社会秩序？ （2）该男子的行为属于哪种违法行为？ （3）行使权利有界限。我国宪法是如何规定的？ 33. 阅读材料，思考并回答问题。 用好网络利剑 材料一 河南省数字经济产业协会暨数字化转型论坛在郑州隆重召开。截至目前，河南省累计培育认定了324家省级电商示范园区，有80家企业在47个国家和地区建设运营216个海外仓。河南数字经济产业发展迈向新阶段。 （1）材料一说明了什么? 材料二 河南省召开打击治理电信网络新型违法犯罪工作联席会议。会议指出，全省各地电信网络诈骗案件发案数、损失数同比下降明显，全年整体绩效位居全国前列。 （2）预防电信诈骗，请你给身边的人提个醒。 四、综合探究题（12分） 34. 【维护社会秩序】 【社会秩序我会分】 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会生活需要秩序。 （1）下列行为分别属于哪种社会秩序？ 建筑工人按操作规程工作、戴好安全帽——____ 行人、自行车、机动车各行其道——____ 人们在商场、车站保持安静——____ 【社会规则我遵守】 新版《中学生日常行为规范》中，删除了“见义勇为、敢于斗争”，改为“学会自护自救”。 （2）结合材料和所学知识说明，这一修改对我们遵守规则有哪一启示？ 【文明有礼我辨析】 （3）上面图片中体现文明有礼的有哪些？（写出序号即可） 【榜样力量我践行】 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。 （4）我们应如何做文明有礼的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省海林市朝鲜族中学2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 姓名：____班级：____ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 小张因误会与同学发生冲突，他最恰当的处理方式是（ ） A. 据理力争，绝不退让 B. 冷静沟通，说明情况，化解矛盾 C. 找人帮忙“教训”对方 D. 忍气吞声，不再来往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、正确处理冲突。 A：据理力争可能激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：冷静沟通能有效消除误会，化解冲突，符合正确处理矛盾的原则，故B符合题意； C：找人“教训”对方属于暴力手段，违背法律和道德，故C说法错误； D：忍气吞声会导致问题未解决且关系恶化，故D说法错误。 故本题选B。 2. 下面漫画中车礼让行人的行为体现了（ ） A. 行人不拘小节，漠视规则 B. 规则无处不在，多种多样 C. 生命至上，人不需要让车 D. 文明有礼，维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则、文明有礼的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，漫画中车让人的行为体现了文明出行，关爱和尊重生命，维护社会秩序，故D说法符合题意； A：行人没有漠视规则，故A说法错误； B：规则无处不在，多种多样在题干中未能体现，故B说法不符合题意； C：生命至上，车让人，人也需要让车，故C说法错误； 故本题选D。 3. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） ①个人离不开社会②社会离不开个人 ③社会为我们提供物质支持④社会为我们提供精神滋养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会对个人的作用。 ①③④：题文中的语句旨在强调社会对个人的重要性。社会为我们提供物质支持和精神滋养，个人的生存和发展离不开社会，①③④说法正确； ②：个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人，②说法正确与题不符； 故本题选C。 4. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中的集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 5. 歌曲《我和我的祖国》承载了我们对伟大祖国的热爱。从下图显示的歌词中可以感悟到（ ） A. 个人与社会是相互独立的 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人就是社会，社会就是个人 D. 社会关系是在人的身份中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 B：“像海和浪花一朵、浪是海的赤子、海是浪的依托”使我们感悟到：个人是社会的有机组成部分，故B说法正确； A：人的生存和发展离不开社会，社会的发展也离不开个人的努力，二者是相互联系，不可分割的，故A说法错误； C：个人与社会相互依存、相互制约、相互促进，但不能混为一谈，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小明和李爷爷是邻居，从社会关系建立的基础看。小明和李爷爷的社会关系属于（ ） A. 邻居关系 B. 地缘关系 C. 朋友关系 D. 业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类别。 BD：结合所学可知，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等；地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。分析可知，小明和李爷爷是邻居，他与李爷爷的关系属于地缘关系，B是正确的选项；D不符合题意； AC：不属于社会关系；错误； 故本题选B。 7. 下列同学们的行为不属于诚信表现的是（ ） A. 对于老师布置的作业小红总是按时完成，从不抄袭、偷懒 B. 学校登记、通报未按要求穿校服的学生，小丽急中生智报了假名借此维护班级的荣誉 C. 班长小王如实向班主任回报晚自习同学们的表现 D. 小强答应舍友不把他们去网吧玩通宵的事说出去，结果他还是告诉了班主任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信 ACD：“诚”就是内诚于己、诚实无欺、诚实做人、诚实做事、事实就是；“信”就是外信于人、有信用、讲信誉、守信义。对于老师布置的作业小红从不抄袭，小王如实向班主任汇报同学们的表现，小强如实告诉班主任舍友去网吧玩通宵都体现了诚信，故ACD说法正确； B：没有按照学校要求，报假名是不诚信，故B说法错误; 本题为逆向选择题,故本题选B。 8. 道德与法治老师展示了下图关系，下列选项符合该图关系的是（ ） A. ①行政处分②行政处罚 B. ①建党精神②中华民族精神 C. ①情感②情绪 D. ①规则②法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感与情绪的关系、社会规则的种类、违反义务须承担的责任、中华民族精神的内涵和表现的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，图片中体现的关系式包含关系；规则包括道德、纪律、法律等，因而规则与法律属于包含关系，故D说法正确； A：行政处分和行政处罚属于并列关系，故A说法错误； B：建党精神属于中华民族精神的一部分，故B说法错误； C：情感与情绪既有区别，又有联系，故C说法错误； 故本题选D。 9. 观察下边漫画（下图）《失信者的遭遇》，给我们的启示是（ ） ①失信于人就会产生信任危机 ②正确兼顾诚信与隐私的关系 ③为人诚信才能得到社会认可 ④为个人前程弄虚作假也无妨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信。 ①③：分析漫画可知，失信者禁止高消费，限办信用卡，不得担任高管，说明失信于人就会产生信任危机，为人诚信才能得到社会认可，启示我们要讲诚信，故①③符合题意； ②：说法正确，但与题干主旨不符合，故②不符合题意； ④：是不诚信的表现，故④错误； 故本题选A。 10. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系 B：题干强调个人从社会获得物质支持与精神滋养，说明人的生存和发展离不开社会，B符合题意； A：题干未提及遵守规则，A不符合题意； C：题干未涉及社会角色与责任的关系，C不符合题意； D：“就能”表述绝对化，且题干未直接关联社会实践与人生价值，D说法错误； 故本题选B。 11. 在家我们是“子女”，在学校我们是“学生”，在商场我们是“消费者”……这些身份的确定依据是（ ） A. 血缘关系 B. 法律规定 C. 伦理道德 D. 社会关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对个人和社会的关系的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，据此，题干中这些身份的确定依据是社会关系，故D说法符合题意； ABC：此三项在题干中均未能体现，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 12. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。以下选项中，属于亲社会行为的有（ ） ①了赶时间偶尔闯红灯 ②公交车上主动给孕妇让座 ③安慰失去了亲人的同学 ④认真完成老师布置的作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：偶尔闯红灯，是违反交通规则的表现，即是不道德的也是违法的，故①说法错误； ②③：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。公交车上主动给孕妇让座、安慰失去亲人的同学，都是亲社会行为的表现，故②③符合题意； ④：认真完成老师布置的作业，与亲社会行为无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 周末，小辉参加了社区组织的书法展览活动，看到了不同风格的书法作品，还结识了许多热爱书法的新朋友。这体现出社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是单调乏味的 B. 社会生活是丰富多彩的，能提供多样的文化体验和人际交往机会 C. 社会生活只有物质活动，没有精神活动 D. 社会生活只存在于社区活动中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点的理解。 A：题干中小辉参加书法展览并结识朋友，说明社会生活并非单调乏味，故A说法错误； B：书法展览提供文化体验，结识朋友体现人际交往，符合“社会生活丰富多彩”的特点，故B符合题意； C：书法展览属于精神活动，故C说法错误； D：社会生活包含多种形式，社区活动只是其中一部分，故D说法错误； 故本题选B。 14. 人的成长是不断社会化的过程。通过以下哪些活动，可以逐步成长为一名合格的社会成员（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②积极参加关爱老年人社会公益活动 ③迷恋网络游戏，感受网游中的快乐 ④融入学校生活，学好科学文化知识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。 ②④：题目的描述说明，我们每个人都是社会中的人，我们的成长是不断社会化的过程，我们的成长离不开社会，②④说明人的成长是不断社会化的过程；②④符合题意； ①：这是是死读书的体现；①错误； ③：这是庸俗的情趣；③错误； 故本题选D。 15. 杭州亚运会上的“有礼”姿态，成为杭州亚运会一道文明景色，一张金名片，被世界所看见。赛场上热情文明观赛把“氛围感”拉满并有序散场的观众，四季青市场热情招待外国友人的商家和西湖边传递友好的游客，亦或是遵守亚运临时交通管制规则，让路于客、让景于客的杭州市民。这都表明（ ） ①文明有礼体现在一言一行中，需要我们在日常生活中践行 ②做文明有礼之人，要用语文明，态度谦和 ③在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉 ④文明用语是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性、诚信的重要性、文明有礼的表现。 ①②③：“有礼”姿态成为杭州亚运会一道文明景色、一张金名片，被世界所看见，这表明文明有礼体现在一言一行中、需要我们在日常生活中践行，做文明有礼之人，要用语文明、态度谦和，在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉，故①②③说法正确； ④：诚信是一个人安身立命之本，故④说法错误； 故本题选A。 16. 对以下图片理解正确的是（ ） ①这是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ②分别反映了生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 ③社会秩序保障着社会规则的运行 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系。 ①：三幅图片分别展示了有序的社会生活场景，体现了社会生活有条不紊、井然有序的状态，故①符合题意； ②：图片一若为生产场景（如工厂有序生产）、图片二为交通路口（交通秩序）、图片三为商场（公共场所秩序），则分别反映了生产秩序、交通秩序、公共场所秩序，故②符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障规则运行，该说法颠倒了二者关系，故③说法错误； ④：社会秩序的维系需要社会规则（如法律、道德、纪律）的约束，离不开规则的维系，故④符合题意； 故本题选B。 17. “人不能脱离社会而孤立存在。”下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） ①空山不见人，但闻人语响 ②单丝不成线，独木不成林 ③孤举者难起，众行者易趋 ④欲穷千里目，更上一层楼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：描写是自然环境的幽静，未直接体现人与社会的关系，故①不符合题意； ②：强调个人无法脱离集体，个人的发展离不开社会，故②符合题意； ③：说明集体合作的重要性，体现社会对个人的支撑作用，故③符合题意； ④：强调个人努力与进取，与社会联系无关，故④不符合题意； 故本题选B。 18. 2025年，“虚拟研学”成为教育领域的新趋势，各地学生可通过定制化虚拟形象，同步“走进”千里之外的博物馆、科技馆，与异地师生实时交流研学心得、共同完成探究任务。这说明网络交往（ ） A. 会削弱学生之间的真实情感联结 B. 彻底取代线下的实地研学活动 C. 打破时空限制，拓展交往的形式 D. 是现阶段唯一的研学交往途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往的积极影响。 A：题干中“共同完成探究任务”体现协作，说明虚拟研学可能增强而非削弱情感联结，故A说法错误； B：“彻底取代”过于绝对，线下研学仍有不可替代性，题干未否定线下活动，故B说法错误； C：虚拟研学突破地理限制，实现异地实时交流，符合“打破时空限制，拓展交往的形式”，故C说法正确； D：“唯一途径”表述错误，题干仅强调新趋势，未排除其他研学方式，故D说法错误； 故本题选C。 19. 荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼的重要性是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②在社会生活中，要文明交往、礼貌待人 ③文明有礼体现国家形象 ④文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 ①③：依据教材知识，文明有礼的重要性是一个人立身处世的前提，体现国家形象，①③正确； ②：文明交往、礼貌待人是文明有礼的做法，不是重要性，②不符合题意； ④：文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明。这是文明有礼的做法和表现，④不符合题意； 故本题选A。 20. 2023年6月4日，神舟十五号航天员费设龙、平清明、张防在中国空间站驻留工作半年后返回，这半年时间里，三名航天员（ ） A. 脱离了社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C. 依然与我们社会息息相关，不可分割 D. 不再是社会这张“大网"上的一个“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 C：个人与社会息息相关。三名航天员依然与我们的社会息息相关，不可分割，故C符合题意； A：航天员也是我们社会中的一员，故A说法错误； B：航天员不可以摆脱各种人际关系，故B说法错误； D：航天员是社会这张“大网"上的一个“结点”。故D说法错误； 故本题选C。 21. 在我们成长过程中，父母抚育我们成长、老师教会我们知识、农民为我们提供粮食、建筑师为我们设计建造住所、艺术家们为我们提供优秀的文艺作品……我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这表明（ ） ①个人的生存发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养④我们每个人都能独善其身 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人的成长和发展离不开社会。 ①：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面紧密联系，这充分说明了个人的生存和发展离不开社会，故①符合题意； ③：父母抚育、农民提供粮食等体现了我们从社会中获得物质支持，老师教知识、艺术家提供文艺作品等体现了我们从社会中获得精神滋养，说明每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养，故③符合题意； ②：材料中未体现人的身份是在社会关系中确定的，故②不符合题意； ④：我们每个人的生存和发展都离不开社会，不可能独善其身，故④说法错误； 故本题选B。 22. 以下是小林同学整理的学习笔记，其中“经典名言”与同学们“日常行为表现”相匹配的是（ ） 经典名言 日常行为表现 苟日新，日日新，又日新 ①李华实施“21天习惯挑战”，已成功培养“碎片时间记单词、每天认真做眼保操”等习惯。 役其所长，则事无废功 ②小德主动参加学校运动会，比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶。 己所不欲，勿施于人 ④考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 ①：苟日新，日日新，又日新，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，寓意要不断创新、与李华实施“21天习惯挑战”寓意不符，故①说法错误； ②：极其所长，则事无废功，意思是把事情做到它最容易、最有利的方面，那么做事情就不会失败，寓意要扬长避短，与小德比赛时虽然体力不支，但仍坚持完成，寓意不符，故②说法错误； ③：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要在内心自我反省，寓意要止于至善，与小慧本想把手中的废纸随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，寓意不符，故③说法错误； ④：己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方，寓意要尊重他人，与考试时，好友暗示小峰给他传递答案，小峰“视而不见”，寓意相符，故④说法正确； 故本题选D。 23. 国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐；回来后，和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到（ ） ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 ②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长 ③要主动关心社会，积极融入社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、亲社会行为。 ①③④：乐乐的丰富多彩的假期生活体现人的成长是不断社会化的过程，个人的成长与社会有着千丝万缕的联系，我们要主动关心社会，积极融入社会，故①③④符合题意； ②：社会课堂能够让我们学到知识，收获成长，但并不是只有社会中才能学到知识，生活中的一切经历都是学习，故②说法错误； 故本题选C。 24. 全国文明城市验收期间，宿迁志愿者对行人和车辆进行劝导，维护社会秩序。这表明（ ） A. 跟自律相比，他律显得更加重要 B. 每个人都会自觉遵守社会秩序 C. 遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束 D. 遵守社会规则需要发自内心敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：自律和他律同样重要，没有孰轻孰重之分，故A说法错误； B：“每个人都会自觉遵守”不符合现实情况，存在需要监督的情况，故B说法错误； C：志愿者劝导属于外在监督和提醒，体现遵守规则需要他律，故C符合题意； D：敬畏规则是自律的表现，与题干中志愿者的外在劝导行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 中国自古就有礼仪之邦的美誉。对于我们中华儿女来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列能体现“文明有礼”的这一秉性的是（ ） A. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 B. 敬人者，人恒敬之 C. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：体现了文明有礼对个人、对事业、对国家的重要性，A符合题意； B：体现了尊重他人才能赢得他人的尊重，B不符合题意； C：体现了朋友之间的相互关心和真诚相待，C不符合题意； D：体现了爱国主义精神，D不符合题意； 故本题选A。 26. 下边漫画《守护温暖的人》告诉我们（ ） A. 人的身份是在社会关系中确认的 B. 社会的发展是大家共同努力的结果 C. 我们可以从社会生活中获得物质滋养 D. 很多人为我们的幸福生活承担着责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 D：漫画《守护温暖的人》告诉我们，在我们身边，有许许多多履行社会责任却为计代价和回报的人，他们为我们的幸福生活承担着责任，正是因为有他们，我们的生活才更加温暖，更加阳光。D说法正确，符合题意； ABC：这三个选项表述的说法均与漫画主旨不符，排除； 故本题选D。 27. “人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系角度看，上述材料说明（ ） ①我们每个人都是社会的一员 ②社会只提供给个人物质支持 ③个人是社会的有机组成部分 ④人的生存和发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：人的成长是不断社会化的过程，个人是社会的有机组成部分。我们每个人都是社会的一员，人的生存和发展离不开社会，我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟，①③④正确； ②：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，错误； 故本题选C。 28. 进入八年级，小闽经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月6日 周末回老家和爷爷奶奶一起摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 10月5日 随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小闽的日记让我们体会到：（ ） ①走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系 ③社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径来了解 ④只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：小闽通过参与多种活动（劳动、科技体验、文化参观），感受到社会的丰富性，故①符合题意； ②：题干未体现社会关系的形成，而是强调参与社会生活的体验，故②不符合题意； ③：小闽通过不同途径（劳动、科技、文化）了解社会，说明社会生活多样且途径多元，故③符合题意； ④：“只有走出家门”表述绝对化，且实践活动并非越多越好，故④说法错误； 故本题选B。 29. 八年级某班同学以“诚信校园”为话题展开讨论，下列哪些属于这一讨论内容（ ） ①保持仪表整洁举止端庄 ②考试不作弊、不抄袭作业 ③借用同学东西按时归还 ④上课认真听讲，尊重老师 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵及具体表现的相关知识。 ①：保持仪表整洁属于文明礼仪，与诚信无直接关联，故①不符合题意； ②：考试不作弊、不抄袭作业体现诚实守信，属于诚信行为，故②符合题意； ③：借用物品按时归还体现信守承诺，属于诚信行为，故③符合题意； ④：上课认真听讲属于遵守纪律、尊重老师，与诚信无直接关系，故④不符合题意； 故本题选B。 30. 在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人们扮演的社会角色一直在变化 B. 不同的人扮演的社会角色是完全相同的 C. 每个人只扮演一种社会角色 D. 在社会生活中，我们扮演多种社会角色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会角色的相关知识。 A：题干强调同一人在不同场合的角色不同，而非“角色一直变化”（时间上的持续变动），故A不符合题意； B：不同的人因社会关系不同，角色必然存在差异，不可能完全相同，故B说法错误； C：题干明确列举了多个角色（如子女、学生、邻居等），说明每个人会扮演多种角色，故C说法错误； D：题干通过不同场景的角色转换，直接说明我们在社会生活中同时承担多种社会角色，故D符合题意； 故本题选D。 二、情境探究题（12分） 31. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。根据下面情景，回答相应问题。 情景一 为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，激发全体师生的爱国热情和民族自豪感，各学校组织全体师生在电视上集中观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”。 （1）情景一是通过哪种方式认识社会生活的? 情景二 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，这些志愿者们不辞辛劳，贡献着自己的力量。 （2）志愿者们在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会演练中的行为属于什么行为?这种行为对促进个人成长具有怎样的重要意义? （3）结合教材知识，谈谈我们青少年应该如何养成这种行为？ 【答案】（1）通过观看电视（或间接方式）认识社会生活。 （2）①志愿者的行为属于亲社会行为。②意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；还能让我们在参与社会服务的过程中，提升沟通能力、协作能力，增强社会责任感。 （3）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会公益活动，如参与社区志愿服务、义务宣传等；②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，主动为他人排忧解难，从身边小事做起践行亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：认识社会生活、亲社会行为、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识社会的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各学校组织全体师生在电视上集中观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”→通过观看电视（或间接方式）认识社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会演练中的行为→属于亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 三、分析说明题（16分） 32. 2023年4月22日，天津地铁车站内，一男子为等待同伴，用身体挡在车门中间，阻止列车正常行驶，导致发车时间晚点2分30秒。公安机关根据相关规定，对其妨碍交通工具正常行驶的行为予以行政拘留七日的处罚。 （1）该男子的行为扰乱了哪种社会秩序？ （2）该男子的行为属于哪种违法行为？ （3）行使权利有界限。我国宪法是如何规定的？ 【答案】（1）公共场所秩序或社会管理秩序。 （2）行政违法行为。 （3） 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、违法行为的含义及其分类、公民行使权利的界限 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：地铁车站内，用身体挡在车门中间，阻止列车正常行驶→链接扰乱公共场所秩序或社会管理秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：地铁车站内，用身体挡在车门中间，阻止列车正常行驶，妨碍交通工具正常行驶的行为予以行政拘留七日的处罚→链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公民行使权利的界限，可结合教材知识作答。 33. 阅读材料，思考并回答问题。 用好网络利剑 材料一 河南省数字经济产业协会暨数字化转型论坛在郑州隆重召开。截至目前，河南省累计培育认定了324家省级电商示范园区，有80家企业在47个国家和地区建设运营216个海外仓。河南数字经济产业发展迈向新阶段。 （1）材料一说明了什么? 材料二 河南省召开打击治理电信网络新型违法犯罪工作联席会议。会议指出，全省各地电信网络诈骗案件发案数、损失数同比下降明显，全年整体绩效位居全国前列。 （2）预防电信诈骗，请你给身边的人提个醒。 【答案】（1）网络为经济发展注入新的活力；互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 （2）敏感信息不提供，跳转链接要当心；转账汇款多核实。遭遇诈骗要报警；安装国家反诈中心App。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：河南数字经济产业发展迈向新阶段→网络为经济发展注入新的活力，互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防电信诈骗，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、综合探究题（12分） 34. 【维护社会秩序】 【社会秩序我会分】 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会生活需要秩序。 （1）下列行为分别属于哪种社会秩序？ 建筑工人按操作规程工作、戴好安全帽——____ 行人、自行车、机动车各行其道——____ 人们在商场、车站保持安静——____ 【社会规则我遵守】 新版《中学生日常行为规范》中，删除了“见义勇为、敢于斗争”，改为“学会自护自救”。 （2）结合材料和所学知识说明，这一修改对我们遵守规则有哪一启示？ 【文明有礼我辨析】 （3）上面图片中体现文明有礼的有哪些？（写出序号即可） 【榜样力量我践行】 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。 （4）我们应如何做文明有礼的人？ 【答案】（1）生产秩序交通秩序公共场所秩序 （2）规则不是一成不变的，遵守规则需要积极改进、完善规则。 （3）①④。 （4）做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄；要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼的人、社会秩序的内容、改进规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会秩序的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：建筑工人按操作规程工作、戴好安全帽→可链接生产秩序； 关键词②：行人、自行车、机动车各行其道→可链接交通秩序； 关键词③：人们在商场、车站保持安静→可链接公共场所秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：新版《中学生日常行为规范》中，删除了“见义勇为、敢于斗争”，改为“学会自护自救”→可链接规则不是一成不变的，遵守规则需要积极改进、完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：请用公筷→可链接文明有礼； 关键词②：把垃圾扔到垃圾箱外→可链接缺失文明有礼； 关键词③：吃野味→可链接破坏生态平衡，缺失文明有礼； 关键词④：勤洗手，爱干净→可链接文明有礼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做文明有礼的人，结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $