精品解析：广东省汕尾市陆丰市东海新龙中学2025-2026学年高二上学期第二阶段考试历史试卷

新龙中学2025-2026学年度第一学期第二次阶段考试卷高二级历史 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知，当时（ ） A. 房屋名称受宗法制度影响 B. 宫庙分立适应君主专制制度 C. 建筑功能呈现专门化趋势 D. 农业发展推动建筑结构转变 2. 周人认为，商之所以灭亡是因为“敛怨以为德”，为上天所弃；为此，周奉行“惟德是依”“敬天保民”。这主要体现了周人（ ） A. 能够借鉴历史经验 B. 推崇神权至上思想 C. 沿袭前朝价值观念 D. 坚持礼法并重传统 3. “伍”是秦汉时期户口编制最基本单位。秦律规定，家庭内如出现殴打或辱骂祖父母、夫之父母等情况，“伍”需要将这些“恶俗”告到官府进行惩治。《续汉书·百官志》载：“里有里魁，民有什伍，善恶以告。”上述规定表明，秦汉政权（ ） A. 维护基层社会道德秩序 B. 推崇儒家治国理念 C. 注重发挥乡约教化功能 D. 强化人身依附关系 4. 公元57年，倭奴国奉贡朝贺，使者自称汉朝臣子，光武帝赐以金印、绶带。到汉安帝时，倭奴国王派人答谢大汉天子，并且向大汉天子献了贺礼——奴隶一百六十人。可见，当时的中日交往（ ） A. 实现了汉对日本的有效管理 B. 呈现出强烈的朝贡色彩 C. 维护了海上丝绸之路的畅通 D. 开启了两国的友好往来 5. 唐代官员的考课制以“四善二十七最”为核心标准，“四善”指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”是按官职专业标准来分，针对中央、地方、专业岗位等不同职责，制定细分专业标准，确保官员能胜任具体行政事务。这表明唐代考课制度（ ） A. 忠君为本、公平公正 B. 德才兼顾、合理分类 C. 多维考核、才能优先 D. 细致全面，赏罚分明 6. 宋代科举考试中，考官阅卷时“一切以程文为去留”，应试者必须“代圣贤立言”，行文格式有严格规定。但同时，科举录取人数大幅增加，且“取士不问家世”。这反映了宋代科举（ ） A. 兼顾公平与规范 B. 强化思想控制 C. 促进阶层流动 D. 注重创新精神 7. 宋朝铸币数量庞大，宋钱通行于辽夏金。辽夏金都仿效中原铸钱技术，把圆形方孔年号钱当作本国钱币的基本形态（如下图所示）。这体现出（ ） A. 辽夏金的铸币技术已超越宋朝 B. 辽夏金商品经济的进一步发展 C. 宋辽夏金时期民族交融的发展 D. 宋朝在经济上对辽夏金的优势 8. 据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”,让其宣讲“高皇帝之六训”,负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县（ ） A. 乡约与法律合流 B. 注重对农民的军事训练 C. 保甲制形同虚设 D. 重视对基层社会的治理 9. 明代的地方官竭力提倡乡约，乡约与保甲、社学、社仓等形式结合，逐步发展为一套较为完善的管理体系。张居正改革时，曾通过考成法对乡约效果进行政府检核。由此可见（ ） A. 律令儒家化最终实现 B. 乡约沦为统治者的工具 C. 基层治理依赖于乡绅 D. 乡约取代地方司法体系 10. 1647年，清朝消灭了南明唐王势力，控制了东南沿海的关键区域。随后，清廷谕令琉球、安南、吕宋三国国王，要求其呈送故明所颁封诰、印敕，以换取清朝的“照旧封赐”。清廷此举旨在（ ） A. 转移复杂多变的国内矛盾 B. 进一步巩固政权的合法性 C. 沿袭恩威并施的外交方略 D. 扩大清朝政权的海外影响 11. 下图为1953年俞云阶创作的《自由婚姻幸福美满》。由此可推知，《中华人民共和国婚姻法》的颁布（ ） A. 体现了社会主义的原则 B. 落实了依法治国的方略 C. 发挥了人大代表的作用 D. 有利于培育社会新风尚 12. 由下表可知，中国（ ） 时期 外交政策 内容 20世纪50年代 “一边倒” 坚定站在社会主义阵营一边，与苏联等国家结盟，打破西方孤立 20世纪70年代 “一条线” 联合美国、日本、欧洲等国家共同对抗苏联霸权主义 20世纪80～90年代 “全方位” 不同任何大国结盟，独立自主，同世界各国发展友好关系 21世纪以来 “和谐世界” 倡导构建和谐世界，推动“一带一路”建设，积极参与全球治理 A. 致力于构建人类命运共同体 B. 突破了资本主义国家的封锁 C. 积极推动国际关系的民主化 D. 外交方针不断适应国家战略 13. 中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ） A. 城市崛起促进王权加强 B. 自由主义打破封建束缚 C. 新兴阶层冲击教会特权 D. 商业发展推动司法进步 14. 以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ） 选项 史实 结论 A 法国国王腓力四世召开三级会议， 与教皇对抗并取得支持 法国从此确立了 君主立宪制度 B 美国1787年宪法规定 总统由选民间接选举产生，任期四年 美国实现了 全体公民的直接民主 C 1832年英国议会改革法案调整了选区分配和选民资格 英国基本实现 成年男性的普选权 D 1804年《法国民法典》确立了 法律面前公民平等、契约自由等原则 法典体现了 启蒙运动的思想理念 A. A B. B C. C D. D 15. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，自金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 延续了文官传统选拔标准 B. 打破了政务官“政治中立” C. 反映了执政党的政治诉求 D. 推动了英国的民主化进程 16. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 第Ⅱ卷（非选择题）（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从隋炀帝大业元年（605年）设置进士科算起，至清光绪三十一年（1905年）发布上谕停罢科举止，科举制在中国历史上实行了1300年。科举制把考试竞争机制引入选官制度，向社会各阶层敞开入仕大门，朝廷得以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入政府各层级管理部门。科举制促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上诱发了朋党；既促进了文化的普及，也阻碍了学术的进步；既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴。 ——摘编自张国安等《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 19世纪中叶，工业资产阶级及其代言人从当时最有影响的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府。19世纪前期印度殖民政府和牛津、剑桥两所大学先后进行改革，它们的一些有效措施，如实行公开竞争考试选拔人才、奖优汰劣等，为全面实行文官制度改革提供了宝贵经验。克里米亚战争使政府问题暴露无遗：众多机构混乱，官员玩忽职守。1855年首相帕麦斯顿颁布了文官制度改革的正式法令。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出中国科举制出现和衰落的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳英国文官制度与古代中国科举制所体现出的共同价值追求。 （3）结合上述材料，谈谈你对人才选拔制度发展的看法。 18. 阅读材料，完成下列要求。 自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，保持着对中华文明较高的认同感，共同推进着统一多民族国家的发展。 材料一 中国封建社会的阶段特征 历史时期 阶段特征 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立与巩固 魏晋南北朝 民族大交融时期 隋唐时期 统一多民族封建国家的发展 辽宋夏金元 多民族政权并立中走向统一 明清时期 中国版图的奠定与面临的挑战 ——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》 材料二 隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。后来，唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工业工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进和汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本停止了纷争。唐玄宗时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗册封其首领大祚荣为渤海郡王。唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝政府处理民族关系的主要方式和特点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1938年3月，晋察冀边区政府成立银行，发行边币（如下图所示），稳定经济全局。1940年8月，晋察冀边区政府颁布《中共中央北方分局关于晋察冀边区目前施政纲领》，宣布边区实行统一累进税，废除田赋。1943年2月，晋察冀边区政府颁布了《晋察冀边区租佃债息条例》和《晋察冀边区租佃债息施行条例》。晋察冀边区经过经济斗争的洗礼，不仅使边区在极端困难的环境下生存下来，而且使经济进一步得到夯实，为华北抗战乃至全国抗战胜利作出了重大贡献。 ——摘编自王建瑛《晋察冀边区如何打赢经济战》 材料二 中国共产党和晋察冀边区政府运用马克思主义的基本观点、立场和方法，根据当时根据地具体历史条件，在对敌经济斗争的各个方面，适时地制订出各种正确的方针政策。在斗争中，晋察冀边区政府还注意使边币的发行，有利于群众的生产发展。对于生产困难的群众，给予低息甚至无息贷款。 ——摘编自文君《抗战时期晋察冀根据地对敌经济斗争述论》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明抗战时期晋察冀边区政府为打赢经济战所做的努力。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，总结抗战时期晋察冀边区政府打赢经济战的历史经验。 20. 阅读材料，完成下列要求。 “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。 材料 我不仅仅对于中国千年大一统的历史感到震撼，那些西方的帝国，一旦消逝就意味着永远消亡，在历史车轮的推进下，华夏文明一直迸发出勃勃生机。如今，中国再度走向复兴。中国的文明延续至今，其生命力勃勃生长，为什么只有中国，只能是中国？ ——［英］马丁.雅克 结合中国古代史相关史实，以“大一统”为主题，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新龙中学2025-2026学年度第一学期第二次阶段考试卷高二级历史 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知，当时（ ） A. 房屋名称受宗法制度影响 B. 宫庙分立适应君主专制制度 C. 建筑功能呈现专门化趋势 D. 农业发展推动建筑结构转变 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是商代（中国）。根据材料结合所学可知，宫、庙从混合到分立，表明政治（宫）与祭祀（庙）功能的明确区分；多样的建筑名称对应不同的使用场景，说明建筑不再是单一功能的空间，而是根据具体需求形成了专门化的功能划分，C项正确；宗法制度以血缘亲疏为核心，题干中建筑名称更多体现功能差异，与宗法制度无直接关联，排除A项；商代尚未形成君主专制制度，时间和史实均不匹配，排除B项；题干中“仓、廪”虽与农业储存相关，但整体强调的是建筑功能的多样化（涵盖政治、祭祀、教育、储存等），并非单一由农业发展推动，且“结构转变”在材料中未体现。排除D项。故选C项。 2. 周人认为，商之所以灭亡是因为“敛怨以为德”，为上天所弃；为此，周奉行“惟德是依”“敬天保民”。这主要体现了周人（ ） A. 能够借鉴历史经验 B. 推崇神权至上思想 C. 沿袭前朝价值观念 D. 坚持礼法并重传统 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。根据材料可知，周朝建立之初，统治者鉴于商朝晚期尖锐的社会矛盾，通过总结反思，感悟到商朝统治者不恤民力，反而将民怨四起视作有德，致使军队倒戈，最终导致了灭亡。周人从商朝的灭亡中汲取了教训，提出了“惟德是依”“敬天保民”，充分体现了周初统治者的“殷鉴”意识，即反思历史、重新认识天命的思想，A项正确；神权至上思想盛行于夏商时期，周朝在宗法制的基础上以礼治国，神权思想有所弱化，排除B项；商朝统治者推崇神权至上，同时“敛怨以为德”，周朝则推崇礼制，提倡“敬天保民”，两个朝代的价值观念有一定变化，与C项中“沿袭”的含义不符，并且材料主旨也不是在强调两个朝代价值观念的沿袭，排除C项；礼法并重、隆礼重法是战国时期荀子的主要思想，强调礼和法在治理国家的重要性，“坚持传统”意指该主张周初即已出现，时序错乱，排除D项。故选A项。 3. “伍”是秦汉时期户口编制最基本单位。秦律规定，家庭内如出现殴打或辱骂祖父母、夫之父母等情况，“伍”需要将这些“恶俗”告到官府进行惩治。《续汉书·百官志》载：“里有里魁，民有什伍，善恶以告。”上述规定表明，秦汉政权（ ） A. 维护基层社会道德秩序 B. 推崇儒家治国理念 C. 注重发挥乡约教化功能 D. 强化人身依附关系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。题干材料指出，“伍”作为基层单位需举报家庭内不孝等“恶俗”，《续汉书》也强调“善恶以告”。这反映秦汉政权通过户籍编制（如什伍连坐）监督基层道德行为，维护伦理秩序，A项正确；秦朝以法家治国，儒家理念尚未成为主流，排除B项；“乡约”是宋代才出现的民间自治形式，与秦汉强制性的法律监督不同，排除C项；“人身依附”侧重控制而非道德规范排除D项。故选A项。 4. 公元57年，倭奴国奉贡朝贺，使者自称汉朝臣子，光武帝赐以金印、绶带。到汉安帝时，倭奴国王派人答谢大汉天子，并且向大汉天子献了贺礼——奴隶一百六十人。可见，当时的中日交往（ ） A. 实现了汉对日本的有效管理 B. 呈现出强烈的朝贡色彩 C. 维护了海上丝绸之路的畅通 D. 开启了两国的友好往来 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题、影响题。时空范围是汉代的中国。根据材料“光武帝赐以金印、绶带”并结合所学知识可知，日本向东汉称臣并献贺礼，汉天子赐以金印，说明此时中日交往呈现出朝贡色彩，B项正确；汉朝对日本并没有管理权，排除A项；材料与海上丝绸之路无关，排除C项；中日往来并非从东汉开始的，排除D项。故选B项。 5. 唐代官员的考课制以“四善二十七最”为核心标准，“四善”指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”是按官职专业标准来分，针对中央、地方、专业岗位等不同职责，制定细分专业标准，确保官员能胜任具体行政事务。这表明唐代考课制度（ ） A. 忠君为本、公平公正 B. 德才兼顾、合理分类 C. 多维考核、才能优先 D. 细致全面，赏罚分明 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料概况可知：“四善指德义、清慎、公平、恪勤，是对官员品德操行的要求”体现的是对德的重视；“二十七最是根据各个部门工作的不同性质和要求对官吏的能力提出的不同要求”体现的是对才的重视，因此反映唐代的考核制度是德才兼顾，合理分类，B项正确；材料未体现“忠君为本”，排除A项；材料体现的是德才兼顾，并未体现才能优先，排除C项；材料未涉及对官员的奖罚措施，排除D项。故选B项。 6. 宋代科举考试中，考官阅卷时“一切以程文为去留”，应试者必须“代圣贤立言”，行文格式有严格规定。但同时，科举录取人数大幅增加，且“取士不问家世”。这反映了宋代科举（ ） A. 兼顾公平与规范 B. 强化思想控制 C. 促进阶层流动 D. 注重创新精神 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。题目描述了宋代科举考试的两个主要特点，规范化：考官阅卷依据程文，应试者需“代圣贤立言”且行文格式严格；公平化：录取人数大幅增加，且“取士不问家世”。体现了科举兼顾公平与规范，A项正确；“强化思想控制”仅体现“代圣贤立言”的思想要求，但未涵盖题干中公平性的核心信息，排除B项；“促进阶层流动”虽是“取士不问家世”的可能结果，但属于间接影响，非题干直接反映的科举制度特点，排除C项；“注重创新精神”与“代圣贤立言”“格式严格”矛盾，宋代科举强调标准化而非创新，排除D项。故选A项。 7. 宋朝铸币数量庞大，宋钱通行于辽夏金。辽夏金都仿效中原铸钱技术，把圆形方孔年号钱当作本国钱币的基本形态（如下图所示）。这体现出（ ） A. 辽夏金的铸币技术已超越宋朝 B. 辽夏金商品经济的进一步发展 C. 宋辽夏金时期民族交融的发展 D. 宋朝在经济上对辽夏金的优势 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋辽夏金时期（中国）。据材料可知，宋朝货币广泛通行于辽夏金，且辽夏金仿效中原（宋朝）铸钱技术，形成“圆形方孔年号钱”的货币形态，这体现出宋与辽夏金间的经济文化交流、民族交融的发展，C项正确；材料仅表明辽夏金仿效中原铸钱技术，并未体现其铸币技术远超宋朝，排除A项；材料重点并非是“辽夏金商品经济的进一步发展”，排除B项；宋钱通行于辽夏金仅能说明经济交流密切，不能直接说明“宋朝在经济上对辽夏金的优势”，排除D项。故选C项。 8. 据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”,让其宣讲“高皇帝之六训”,负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县（ ） A. 乡约与法律合流 B. 注重对农民的军事训练 C. 保甲制形同虚设 D. 重视对基层社会的治理 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期（中国）。根据材料可知，博罗县下辖的村里面很注重乡约的作用，地方长官也很慎重选择“乡约之长”让其宣讲“高皇帝之六训”，负责当地保卫事宜，这说明该县很重视乡约在基层的教化和治理的作用，D项正确；材料并未体现法律的内容，无法得出乡约与法律合流，排除A项；材料只提到“乡约之长” 负责当地保卫事宜，不是对农民的军事训练，排除B项；保甲制形同虚设，不符合史实，排除C项。故选D项。 9. 明代的地方官竭力提倡乡约，乡约与保甲、社学、社仓等形式结合，逐步发展为一套较为完善的管理体系。张居正改革时，曾通过考成法对乡约效果进行政府检核。由此可见（ ） A. 律令儒家化最终实现 B. 乡约沦为统治者的工具 C. 基层治理依赖于乡绅 D. 乡约取代地方司法体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料及所学可知，明代地方官提倡乡约，并将其与保甲、社学等结合形成管理体系，张居正通过考成法检核乡约效果，可见乡约已被纳入官方治理框架，成为政府强化基层控制的工具，B项正确；律令儒家化在汉代已通过“春秋决狱”等实现，与明代乡约无直接关联，排除A项；材料强调政府主导乡约，未体现“依赖乡绅”，排除C项；乡约属教化与基层管理体系，与司法体系分属不同范畴，“取代”说法错误，排除D项。故选B项。 10. 1647年，清朝消灭了南明唐王势力，控制了东南沿海的关键区域。随后，清廷谕令琉球、安南、吕宋三国国王，要求其呈送故明所颁封诰、印敕，以换取清朝的“照旧封赐”。清廷此举旨在（ ） A. 转移复杂多变的国内矛盾 B. 进一步巩固政权的合法性 C. 沿袭恩威并施的外交方略 D. 扩大清朝政权的海外影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，清朝要求琉球、安南等国上交明朝所颁诏印，以换取清朝的重新册封，这一行为旨在通过继承并取代明朝的宗藩关系，彰显自身作为“天下共主”的合法地位，巩固新政权的合法性，B项正确；材料未体现“转移国内矛盾”的意图，排除A项；材料仅体现清朝以“旧封诰换新封赐”的合法性确认，无“威”（威慑、压迫）的体现，且材料核心是政权合法性的构建，并非单纯的外交策略，排除C项；清朝初期外交核心是巩固内政，而非“主动扩大海外影响”，排除D项。故选B项。 11. 下图为1953年俞云阶创作的《自由婚姻幸福美满》。由此可推知，《中华人民共和国婚姻法》的颁布（ ） A. 体现了社会主义的原则 B. 落实了依法治国的方略 C. 发挥了人大代表的作用 D. 有利于培育社会新风尚 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1953年（中国）。根据材料“下图为1953年俞云阶创作的《自由婚姻幸福美满》”并结合所学知识可知，1950年制定的婚姻法保护婚姻自由，这有利于树立新的婚姻观念，培育社会新风尚，D项正确；1954年9月通过的《中华人民共和国宪法》体现了社会主义原则，排除A项；1997年中共十五大首次提出依法治国方略，排除B项；1954年第一届全国人民代表大会召开，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 12. 由下表可知，中国（ ） 时期 外交政策 内容 20世纪50年代 “一边倒” 坚定站在社会主义阵营一边，与苏联等国家结盟，打破西方孤立 20世纪70年代 “一条线” 联合美国、日本、欧洲等国家共同对抗苏联霸权主义 20世纪80～90年代 “全方位” 不同任何大国结盟，独立自主，同世界各国发展友好关系 21世纪以来 “和谐世界” 倡导构建和谐世界，推动“一带一路”建设，积极参与全球治理 A. 致力于构建人类命运共同体 B. 突破了资本主义国家的封锁 C. 积极推动国际关系的民主化 D. 外交方针不断适应国家战略 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，表格展示了20世纪50年代到21世纪以来中国外交政策的演变，从“一边倒”“一条线”到“全方位”“和谐世界”，中国外交政策根据不同时期的国家战略需求（如打破西方孤立、应对苏联霸权、发展友好关系、参与全球治理等）不断调整，说明外交方针不断适应国家战略，D项正确；“致力于构建人类命运共同体”主要是21世纪以来的外交理念，不能涵盖表格中所有时期的外交政策，排除A项；“突破了资本主义国家的封锁”主要是20世纪50年代“一边倒”政策的作用，不能体现整个表格的外交政策演变，排除B项；表格中外交政策的演变主要体现的是中国适应国家战略和时代发展，而非“积极推动国际关系的民主化”，排除C项。故选D项。 13. 中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ） A. 城市崛起促进王权加强 B. 自由主义打破封建束缚 C. 新兴阶层冲击教会特权 D. 商业发展推动司法进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，11世纪初转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；自由主义思想兴起是在工业革命后，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。 14. 以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ） 选项 史实 结论 A 法国国王腓力四世召开三级会议， 与教皇对抗并取得支持 法国从此确立了 君主立宪制度 B 美国1787年宪法规定 总统由选民间接选举产生，任期四年 美国实现了 全体公民的直接民主 C 1832年英国议会改革法案调整了选区分配和选民资格 英国基本实现 成年男性的普选权 D 1804年《法国民法典》确立了 法律面前公民平等、契约自由等原则 法典体现了 启蒙运动的思想理念 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据题干和所学知识可知，启蒙运动的核心思想包括理性、平等、自由、法治等，《法国民法典》的“法律面前公民平等”、“契约自由”原则，直接呼应了启蒙运动的理念，结论可由史实直接推断，D项正确；三级会议支持腓力四世对抗教皇，仅体现王权与教权的斗争，法国君主立宪制度的确立是1791年法国大革命期间的成果，史实与结论不相符，排除A项；总统由选民间接选举产生，说明美国实行的是间接民主（代议制），1787年宪法并未赋予全体公民选举权（如黑人、女性无投票权），结论“全体公民的直接民主”与史实矛盾，排除B项；1832年议会改革扩大了工业资产阶级的选举权，但未覆盖所有成年男性（如贫困男性仍无选举权），英国成年男性普选权基本实现是1884年改革的结果，结论夸大了史实作用，排除C项。故选D项。 15. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，自金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 延续了文官传统选拔标准 B. 打破了政务官“政治中立” C. 反映了执政党的政治诉求 D. 推动了英国的民主化进程 【答案】C 【解析】 【详解】据次题干提示词可知是本质题、影响题，据时间信息可知时空是：20世纪80年代（英国）。根据材料可知，英国首相在选拔文官时看重文官的政治态度，说明执政党希望文官在处理具体事务时能更好地贯彻本党的意志，C项正确；撒切尔夫人根据政治倾向任命事务官，摈弃了事务官的政治中立原则，改变了英国文官传统选拔标准，排除A项；政务官不属于文官，本就不存在政治中立，更谈不上打破中立，排除B项；撒切尔夫人根据政治倾向任命内阁大臣，无法体现民主化，排除D项。故选C项。 16. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，国际法的存在和运作依赖于国家利益的一致或互补以及权力分配，这体现了国际法深受国家利益和各国实力地位的影响，例如在近代国际法发展过程中，维也纳体系反映了欧洲列强的利益平衡，二战后联合国安理会常任理事国制度则凸显了大国权力，B项正确；国际法虽在协调利益方面有作用，但历史上如一战和二战爆发表明它无法调和一切矛盾与冲突，排除A项；国际法的执行主要依靠主权国家遵守和全球性组织如联合国，区域组织如欧盟仅在某些领域辅助，并非主要凭借，排除C项；国际法强调国家主权平等原则，大国协调如安理会否决权仅是特定机制，并非普遍强调集体一致，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题）（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从隋炀帝大业元年（605年）设置进士科算起，至清光绪三十一年（1905年）发布上谕停罢科举止，科举制在中国历史上实行了1300年。科举制把考试竞争机制引入选官制度，向社会各阶层敞开入仕大门，朝廷得以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入政府各层级管理部门。科举制促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上诱发了朋党；既促进了文化的普及，也阻碍了学术的进步；既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴。 ——摘编自张国安等《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 19世纪中叶，工业资产阶级及其代言人从当时最有影响的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府。19世纪前期印度殖民政府和牛津、剑桥两所大学先后进行改革，它们的一些有效措施，如实行公开竞争考试选拔人才、奖优汰劣等，为全面实行文官制度改革提供了宝贵经验。克里米亚战争使政府问题暴露无遗：众多机构混乱，官员玩忽职守。1855年首相帕麦斯顿颁布了文官制度改革的正式法令。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出中国科举制出现和衰落的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳英国文官制度与古代中国科举制所体现出的共同价值追求。 （3）结合上述材料，谈谈你对人才选拔制度发展的看法。 【答案】（1）出现原因：传统选官制度（或九品中正制）的弊端愈加明显；加强中央集权（或加强君主专制）的需要；为扩大人才来源（扩大统治基础）；小农经济的发展使寒门庶族地主势力上升。衰落原因：明清时期成为皇权专制的奴化工具；不能适应经济发展变化对人才的需要；束缚和僵化了人们的思想；迟滞了近代科学技术的产生与发展；科举制的异变也导致教育与社会观念的僵化。 （2）共同价值追求：倡导公开公正；鼓励平等竞争；尊重知识，择优录取；勤奋努力，改变命运；顺势而为，改革创新；强化政府高效职能（提升国家治理水平）。 （3）看法：人才选拔制度的发展应该以社会发展的核心需求而制定；人才选拔应该以多元需求而不是单一目标；人才选拔制度既要考量专业（文化）能力，也要考量价值观与责任感；人才选拔制度的发展需要有自我更新的弹性调整。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是古代（中国）。出现原因：由材料“从隋炀帝大业元年（605年）设置进士科算起”可得出，传统选官制度（或九品中正制）的弊端愈加明显；由材料“科举制把考试竞争机制引入选官制度”可得出，加强中央集权（或加强君主专制）的需要；由材料“向社会各阶层敞开入仕大门”及所学可得出，为扩大人才来源（扩大统治基础）；由材料“朝廷得以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入政府各层级管理部门”可得出，小农经济的发展使寒门庶族地主势力上升；衰落原因：由材料“科举制促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上诱发了朋党；既促进了文化的普及，也阻碍了学术的进步；既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴。”可得出，可从强化皇权、束缚思想、阻碍科技教育发展等角度分析，明清时期成为皇权专制的奴化工具；束缚和僵化了人们的思想；迟滞了近代科学技术的产生与发展；科举制的异变也导致教育与社会观念的僵化。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代中国和近代英国。共同价值追求：由材料“科举制把考试竞争机制引入选官制度，向社会各阶层敞开入仕大门”可得出，倡导公开公正；由材料“工业资产阶级及其代言人从当时最有影响的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府”可得出，鼓励平等竞争；由材料“朝廷得以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入政府各层级管理部门”及所学可得出，尊重知识，择优录取；由材料“19世纪前期印度殖民政府和牛津、剑桥两所大学先后进行改革，它们的一些有效措施，如实行公开竞争考试选拔人才、奖优汰劣等”可得出，勤奋努力，改变命运；顺势而为，改革创新；由材料“1855年首相帕麦斯顿颁布了文官制度改革的正式法令”可得出，强化政府高效职能（提升国家治理水平）。 【小问3详解】 本题是启示题。时空是古代中国和近代英国。看法：由材料“科举制促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明”可得出，人才选拔制度的发展应该以社会发展的核心需求而制定；由材料“既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴”可得出，人才选拔应该以多元需求而不是单一目标；由材料“19世纪前期印度殖民政府和牛津、剑桥两所大学先后进行改革”及所学可得出，人才选拔制度既要考量专业（文化）能力，也要考量价值观与责任感；由材料“又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴”可得出，人才选拔制度的发展需要有自我更新的弹性调整。 18. 阅读材料，完成下列要求。 自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，保持着对中华文明较高的认同感，共同推进着统一多民族国家的发展。 材料一 中国封建社会的阶段特征 历史时期 阶段特征 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立与巩固 魏晋南北朝 民族大交融时期 隋唐时期 统一多民族封建国家的发展 辽宋夏金元 多民族政权并立中走向统一 明清时期 中国版图的奠定与面临的挑战 ——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》 材料二 隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。后来，唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工业工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进和汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本停止了纷争。唐玄宗时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗册封其首领大祚荣为渤海郡王。唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝政府处理民族关系的主要方式和特点。 【答案】（1）意义：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；对后世产生了深远影响；等等。 （2）主要方式：武力征服；设置机构；册封首领；实行和亲和会盟；经济文化交流。 特点：政策开明包容；措施灵活多样；重视发展经济；以“和”为主；因俗而治、因地制宜。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是：秦朝（中国）。 意义：根据材料“我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，保持着对中华文明较高的认同感，共同推进着统一多民族国家的发展。”结合所学知识可知，秦朝的统一，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展，对后世产生了深远影响。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：唐朝（中国）。 主要方式：根据材料“贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗”可知，武力征服；根据材料“唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。”可知，设置机构；根据材料“唐玄宗册封其首领大祚荣为渤海郡王。”可知，册封首领；根据材料“唐蕃和亲，促进和汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本停止了纷争。”可知，实行和亲和会盟；根据材料“文成公主入藏时带去大批手工业工艺品和多种技术、医药书籍等。”可知，经济文化交流。 特点：根据材料“唐军击败并俘获东突厥可汗，草原各族共同尊奉唐太宗为‘天可汗’。”结合所学知识可知，政策开明包容；根据材料“设置安西都护府和北庭都护府，......唐蕃和亲，......册封其首领大祚荣为渤海郡王”可知，措施灵活多样，且以“和”为主，因俗而治、因地制宜；根据材料“文成公主入藏时带去大批手工业工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进和汉藏的友好关系和经济文化交流。”可知，重视发展经济。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1938年3月，晋察冀边区政府成立银行，发行边币（如下图所示），稳定经济全局。1940年8月，晋察冀边区政府颁布《中共中央北方分局关于晋察冀边区目前施政纲领》，宣布边区实行统一累进税，废除田赋。1943年2月，晋察冀边区政府颁布了《晋察冀边区租佃债息条例》和《晋察冀边区租佃债息施行条例》。晋察冀边区经过经济斗争的洗礼，不仅使边区在极端困难的环境下生存下来，而且使经济进一步得到夯实，为华北抗战乃至全国抗战胜利作出了重大贡献。 ——摘编自王建瑛《晋察冀边区如何打赢经济战》 材料二 中国共产党和晋察冀边区政府运用马克思主义的基本观点、立场和方法，根据当时根据地具体历史条件，在对敌经济斗争的各个方面，适时地制订出各种正确的方针政策。在斗争中，晋察冀边区政府还注意使边币的发行，有利于群众的生产发展。对于生产困难的群众，给予低息甚至无息贷款。 ——摘编自文君《抗战时期晋察冀根据地对敌经济斗争述论》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明抗战时期晋察冀边区政府为打赢经济战所做的努力。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，总结抗战时期晋察冀边区政府打赢经济战的历史经验。 【答案】（1）努力：成立晋察冀边区银行，发行边币；实行统一累进税；实行减租减息政策；开展大生产运动；精兵简政。（言之成理即可） （2）历史经验：坚持中国共产党的领导；坚持理论创新与实践创新；坚持以人民为中心；坚持团结一切可以团结的力量；坚持自力更生。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是抗日战争时期的中国。努力，据材料一“1938年3月，晋察冀边区政府成立银行，发行边币（如下图所示），稳定经济全局”可得出，成立晋察冀边区银行，发行边币；据材料一“1940年8月，晋察冀边区政府颁布《中共中央北方分局关于晋察冀边区目前施政纲领》，宣布边区实行统一累进税，废除田赋”可得出，实行统一累进税；据材料一“1943年2月，晋察冀边区政府颁布了《晋察冀边区租佃债息条例》和《晋察冀边区租佃债息施行条例》”可得出，实行减租减息政策；结合所学知识，可得出，开展大生产运动；精兵简政。（言之成理即可） 【小问2详解】 本题是特点题。时空是抗日战争时期的中国。历史经验，据材料二“中国共产党和晋察冀边区政府运用马克思主义的基本观点、立场和方法，根据当时根据地具体历史条件，在对敌经济斗争的各个方面，适时地制订出各种正确的方针政策。”可得出，坚持中国共产党的领导；坚持理论创新与实践创新；据材料二“在斗争中，晋察冀边区政府还注意使边币的发行，有利于群众的生产发展。对于生产困难的群众，给予低息甚至无息贷款”可得出，坚持以人民为中心；坚持团结一切可以团结的力量；结合所学知识，可得出，坚持自力更生。（言之成理即可） 20. 阅读材料，完成下列要求。 “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。 材料 我不仅仅对于中国千年大一统的历史感到震撼，那些西方的帝国，一旦消逝就意味着永远消亡，在历史车轮的推进下，华夏文明一直迸发出勃勃生机。如今，中国再度走向复兴。中国的文明延续至今，其生命力勃勃生长，为什么只有中国，只能是中国？ ——［英］马丁.雅克 结合中国古代史相关史实，以“大一统”为主题，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 【答案】 论题：“大一统”思想促进了中国古代多民族国家的发展。 阐述：在中国古代，“大一统”思想贯穿始终。政治上，秦朝建立专制主义中央集权制度，汉武帝推行推恩令等加强中央集权措施，隋唐完善三省六部制等，都致力于维护国家的统一和中央权威。经济上，统一货币、度量衡等，促进了国内经济交流和发展，加强了各地区的经济联系，有利于国家的大一统。文化上，儒家思想成为正统思想，其倡导的“大一统”观念深入人心，各民族在文化上相互认同，如北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进了民族融合和文化统一。 综上，在“大一统”思想影响下，中国古代虽然经历过分裂，但最终都走向统一，多民族国家不断发展壮大。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空：古代中国。设问是围绕“大一统”主题拟定论题并结合史实进行阐述。首先，根据材料“我不仅仅对于中国千年大一统的历史感到震撼……华夏文明一直迸发出勃勃生机……为什么只有中国，只能是中国？”及所学可得出论题：“大一统”思想促进了中国古代多民族国家的发展。其次，由材料强调中国历史长期延续、文明持续发展的特点及所学可知，分别从政治、经济、文化三个方面阐述说明，例如：政治上，秦朝建立专制主义中央集权制度，汉武帝推行推恩令等加强中央集权措施，隋唐完善三省六部制等，都致力于维护国家的统一和中央权威；经济上，统一货币、度量衡等，促进了国内经济交流和发展，加强了各地区的经济联系，有利于国家的大一统；文化上，儒家思想成为正统思想，其倡导的“大一统”观念深入人心，各民族在文化上相互认同，如北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进了民族融合和文化统一。最后，总结升华，明确主旨，在“大一统”思想影响下，中国古代虽然经历过分裂，但最终都走向统一，多民族国家不断发展壮大。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $