第三章 阶段提升(五)椭圆及其性质(范围:3.1)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册教用word(人教A版)

2025-12-04
| 7页
| 55人阅读
| 1人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 3.1椭圆
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 231 KB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55255411.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦椭圆及其性质核心知识点,系统梳理椭圆标准方程(定形、定式、定量策略)、几何性质(离心率、焦点与顶点关系)、最值问题(定义转化、数形结合、函数法)及求值问题(特殊入手与推理计算),构建从基础到综合应用的学习支架。 资料通过分类题型(选择、填空、解答)与方法总结(如点差法求斜率、切线法解最值),培养学生用数学眼光观察几何关系、用数学思维推理逻辑(如韦达定理应用),课中便于教师分层教学,课后助力学生通过跟踪训练与规范解析查漏补缺,提升综合解题能力。

内容正文:

阶段提升(五) 椭圆及其性质(范围:3.1) 题型一 椭圆的标准方程 1.与椭圆有相同焦点,且短轴长为2的椭圆的标准方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选.椭圆 可化为标准方程,可知椭圆 的焦点在 轴上,焦点坐标为,故可设所求椭圆的标准方程为,则. 又,即,所以,故所求椭圆的标准方程为. 2.[(2025·北京期末)]已知椭圆的焦点为,.过点的直线与椭圆交于,两点.若的周长为8,则椭圆的标准方程为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】选.因为椭圆 的焦点为,,所以,椭圆的焦点在 轴上,又过点 的直线与 交于,两点,的周长为8,则根据椭圆定义可得,解得,因此,所以椭圆 的标准方程为. 3.已知过椭圆右焦点的直线交于,两点,为的中点,且的斜率为,则椭圆的标准方程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】 【解析】在 中令 得,所以椭圆右焦点为,即,设,,,,,因为,在椭圆上,所以 两式相减得, 因为, 所以,即,从而,所以, 又,因此, 所以椭圆 的标准方程为. 求椭圆标准方程的策略 (1)定形:先确定椭圆的焦点在轴上,还是在轴上; (2)定式:根据“形”设方程的形式,若椭圆的焦点位置不确定时,可以分类讨论,也可设方程为; (3)定量:由题设中的条件找到“式”中待定系数的等量关系,通过解方程得到量的大小. 题型二 椭圆的几何性质 1.[(2025·东营期中)]已知椭圆的离心率为,则椭圆的长轴长为( ) A. B. 6 C. D. 12 【答案】C 【解析】选.由题意可知,解得,即, 所以椭圆 的长轴长为. 2.[(2025·洛阳期中)]椭圆与且的( ) A. 长轴长相等 B. 短轴长相等 C. 焦距相等 D. 离心率相等 【答案】C 【解析】选.对于椭圆,,,所以,所以该椭圆的长轴长为6,短轴长为4,焦距为,离心率为. 对于 且,则,,该方程表示的是焦点在 轴上的椭圆,则,,所以,长轴长为,短轴长为,焦距为,离心率为, 所以两个椭圆的焦距相等,都为. 3.已知椭圆的左、右顶点分别为,,点是椭圆上异于,的任意一点,则直线,的斜率之积为_ _ _ _ _ _ . 【答案】 【解析】由题意可得,则,,设,则,整理得,可得直线,的斜率分别为,,所以. 4.已知椭圆的焦距为,若直线恒与椭圆 有两个不同的公共点,则椭圆 的离心率的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】, 【解析】将直线 整理可得,易知该直线恒过定点,,若直线 恒与椭圆 有两个不同的公共点,可知点,在椭圆内部,易知椭圆上的点当其横坐标为 时,纵坐标为,即可得,整理可得,即,解得,又,故. 与椭圆几何性质有关的两种题型 (1)已知椭圆的方程研究其性质:范围、对称性、顶点及离心率,尤其离心率问题是椭圆考查的重点. (2)已知椭圆的性质求其标准方程,基本方法是待定系数法或分类讨论法. 题型三 与椭圆有关的最值 [例1] (1) 已知为坐标原点,在椭圆上,则的最大值为_ _ _ _ . (2) 已知是椭圆上一动点,则点到直线的距离的最小值为 _ _ _ _ _ _ . 【答案】(1) 2 (2) 【解析】 (1) 设点,,则有,即. 所以,当 时,取最大值2. (2) 方法一:要使 点到直线 的距离最小,只要找到与椭圆相切且与 平行的最近的一条直线,设与 平行且与椭圆相切的直线为, 联立 消去 整理得,由,解得 或,对于直线,与直线 的距离为, 对于直线,与直线 的距离为,所以 点到直线 的距离的最小值为. 方法二:因为点 在椭圆 上, 故可设 点坐标是, 所以点 到直线 的距离, 所以, 当且仅当, 即 时,取得最小值. 解决与椭圆有关的最值问题的常用方法 (1)利用定义转化为几何问题处理. (2)利用数形结合,挖掘数学表达式的几何特征,进而求解. (3)利用函数最值的研究方法,将其转化为函数的最值问题来处理,此时应注意椭圆中,的取值范围,常常是化为闭区间上的二次函数的最值问题来求解. [跟踪训练1].已知点是椭圆上任意一点,定点,为右焦点,则的最小值为( ) A. 1 B. 3 C. D. 【答案】D 【解析】选.依题意,设 为椭圆 的左焦点, 因为椭圆, 则,,,,, 所以. 题型四 椭圆中的求值问题 [例2] 已知椭圆的离心率为,左、右顶点分别为,,左、右焦点分别为,.过右焦点的直线交椭圆于点,,且的周长为16. (1) 求椭圆的标准方程; (2) 记直线,的斜率分别为,,求的值. 【答案】 (1) 【解】由 的周长为16及椭圆的定义,可知,即,又离心率为, 所以,所以. 所以椭圆 的标准方程为. (2) 依题意,直线 与 轴不重合,设 的方程为. 联立 得, 因为 在椭圆内,所以,设,,由根与系数的关系得,,, 即. 又,,则,所以 的值为. 圆锥曲线中求值问题的常用方法及基本思路 (1)常用方法: ①从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关. ②直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到定值. (2)基本思路:用参数表示要解决的问题,证明要解决的问题与参数无关,消元是关键. [跟踪训练2].已知点,分别为椭圆的左、右焦点,直线与椭圆 有且仅有一个公共点,直线,的垂足分别为点,. (1) 求证:; (2) 求证:为定值,并求出该定值. 【答案】 (1) 证明:联立 消 得, 由直线与椭圆有一个公共点可知, 化简得. (2) 解:由题意得,,因为,,所以, 故, 其中,, 所以, 所以 为定值,该定值为1. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第三章 阶段提升(五)椭圆及其性质(范围:3.1)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册教用word(人教A版)
1
第三章 阶段提升(五)椭圆及其性质(范围:3.1)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册教用word(人教A版)
2
第三章 阶段提升(五)椭圆及其性质(范围:3.1)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册教用word(人教A版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。