8.1.1 函数的零点-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第一册教用word(苏教版)

2026-01-06
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 8.1.1 函数的零点
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 583 KB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-04
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来源 学科网

内容正文:

第8章 函数应用 8.1 二分法与求方程近似解 8.1.1 函数的零点 新课导入 如图所示,小亮同学正在小河旁“打水漂”,小石子的运动轨迹与时间的关系是不是函数关系?若是,该函数图象与水面的交点的情况如何? 学习目标 1.了解函数的零点、方程的解与图象交点三者之间的关系. 2.了解函数零点存在定理. 3.会借助函数零点存在定理判断函数的零点所在的大致区间. 4.能借助函数单调性及图象判断零点个数. 新知学习 探究 一 函数的零点 思考.我们已经学习过二次函数的零点,这里的零点是几何中的“点”吗? 提示 不是,它是指使得的实数. [知识梳理] (1)概念:一般地,我们把使函数的值为0的实数称为函数的零点. (2)方程的解、函数的图象与轴的交点、函数的零点三者之间的联系. 点拨 (1)函数的零点是实数,而不是点.如函数 的零点是,而不是. (2)并不是所有的函数都有零点,如函数,均没有零点. (3)若函数有零点,则零点一定在函数的定义域内. [例1] (1) 求函数的零点. (2) 求函数的零点. 【答案】 (1) 【解】当 时,令,解得 或(舍去); 当 时,令,解得. 所以函数 的零点为 和. (2) 由, 得, 所以 或, 所以 或. 所以函数 的零点是1或10. 函数零点的求法 (1)代数法:求方程的实数根. (2)几何法:对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数的图象联系起来.图象与轴交点的横坐标即为函数的零点. [跟踪训练1]. (1) 下列图象表示的函数中没有零点的是( ) A. B. C. D. (2) 已知是定义在上的奇函数,当时,,则函数的零点的集合为 ( ) A. , B. ,,1, C. ,1, D. ,1, 【答案】(1) C (2) D 【解析】 (1) 选.函数的零点为函数图象与 轴交点的横坐标,其中只有选项 与 轴没有交点,所以没有零点的是.故选. (2) 选.因为 是定义在 上的奇函数,当 时,,所以 所以 由 解得 或; 由 解得 或(舍去), 所以函数 的零点的集合为,1,. 二 函数零点存在定理 [知识梳理] 条件 函数在区间上的图象是一条①_ _ _ _ _ _ 的曲线,且②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 结论 函数在区间上有零点 【答案】不间断; 点拨 (1)闭区间 上的连续函数,是函数有零点的充分不必要条件. (2)满足定理条件,则函数 在 上存在零点,但不一定唯一;若函数 在 内单调,则零点唯一. [例2] (多选)已知函数的图象是连续不断的,且有如下对应值表: 1 2 3 4 5 6 7 1 4 2 在下列区间中,函数必有零点的区间为( ) A. B. C. D. 【答案】BCD 【解析】由所给的函数值表知,,,,,由函数零点存在定理可知,在区间,,内各至少有一个零点,故选. 确定函数 零点所在区间的常用方法 (1)利用函数零点存在定理:首先看函数在区间上的图象是否连续,再看是否有.若,则函数在区间内必有零点. (2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与轴在给定区间上是否有交点来判断. [跟踪训练2]. (1) 函数的零点所在的区间是( ) A. B. C. D. (2) 已知函数的零点所在的区间为,则正整数的值为_ _ _ _ . 【答案】(1) C (2) 1 【解析】 (1) 选.方法一:因为,,为 上的连续函数, 所以 在区间 上有零点. 方法二:令,即, 所以原函数的零点所在区间即为函数 和 的图象交点的横坐标所在的区间.在同一平面直角坐标系内画出 和 的图象,如图, 由图象可得函数 和 的图象交点的横坐标所在的区间为. (2) 因为函数 在 上为增函数,且,,所以 的零点所在的区间为,所以正整数 的值为1. 三 函数零点个数问题 角度1 判断函数零点个数 [例3] 求函数的零点个数. 【解】 方法一:因为,, 所以 在 上必定存在零点.又显然 在 上为增函数,故函数 有且只有一个零点,零点个数是1. 方法二: 在同一平面直角坐标系中作出 和 的草图.由图象知 的图象和 的图象有且只有一个交点,即 有且只有一个零点.故零点个数是1. 判断函数零点个数的3种常用方法 (1)利用方程根,转化为解方程,有几个不同的实数根就有几个零点. (2)画出函数的图象,判定它与轴的交点个数,从而判定零点的个数. (3)转化成两个函数图象的交点问题. [跟踪训练3]. (1) 函数的零点的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 (2) 函数的零点的个数是_ _ _ _ . 【答案】(1) C (2) 2 【解析】 (1) 选.当 时,令,解得 或; 当 时,令,解得.综上所述,函数 共有3个零点. (2) 由题意得,的定义域为,且.如图,在同一平面直角坐标系中画出函数 与 的图象,由图知函数 与 的图象有两个交点. 故函数 的零点有2个. 角度2 根据函数零点个数求参数范围 [例4] 已知函数若函数有两个不同的零点,则实数的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】 【解析】函数 的图象如图所示. 函数 有两个不同的零点,等价于 的图象与直线 有两个不同的交点, 由图知实数 的取值范围为. 根据函数零点个数求参数范围的方法 (1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,通过解不等式确定参数的取值范围. (2)分离参数法:先将参数分离,然后转化成求函数的值域问题加以解决. (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解. [跟踪训练4].已知函数,且有且仅有两个零点,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选.令 得,分别作出函数 和 的图象.当 时,函数 和 的图象如图1所示,由图象可知函数 和 的图象有两个交点,所以 有两个零点,符合题意. 当 时,函数 和 的图象如图2所示, 由图象可知 和 的图象有一个交点,所以 有一个零点,不符合题意. 综上,实数 的取值范围为. 培优点 复合函数的零点问题 复合函数的零点,通常先“换元拆解”,将复合函数拆解为两个相对简单的函数,借助函数的图象、性质求解. 解复合函数零点问题一般可分为以下三个步骤: (1)换元:令,,为“内函数”,为“外函数”;(2)作图:作出“外函数”的图象与“内函数”的图象;(3)观察图象分析求解. [典例] (1) 已知函数则方程的不相等实根共有( ) A. 5个 B. 6个 C. 7个 D. 8个 (2) 函数若函数有三个不同的零点,则实数的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】(1) C (2) 【解析】 (1) 函数 的图象如图所示.由 可知 或,根据图象可知,方程 有3个不相等的实根,方程 有4个不相等的实根,所以方程 的不相等实根共有7个. (2) 设,令,则.在同一平面直角坐标系内作,的图象(如图). 当 时,与 的图象有两个交点. 设交点的横坐标为,(不妨设), 则,. 当 时,有一解; 当 时,有两解. 综上,当 时,函数 有三个不同的零点. [练习1].已知函数则函数的零点个数为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】选. 作出函数 的大致图象如图所示,由,得.令,则,令,得,令,得.由图象知,,即,各有两个不相等的实数根,所以函数 有4个零点.故选. [练习2].已知函数函数,若函数恰好有5个零点,则函数的5个零点之积的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】 【解析】因为函数 恰好有5个不同的零点,所以方程 有5个根,可得,有 或,不妨设,如图, 可知,,,,可得,故. 课堂巩固 自测 1.下列函数没有零点的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选.函数,没有满足方程 的解,因此没有零点. 2.(多选)若函数的唯一零点同时在区间,,内,则下列说法不正确的是( ) A. 函数在区间内有零点 B. 函数在区间或内有零点 C. 函数在区间内无零点 D. 函数在区间内无零点 【答案】ABC 【解析】选.因为函数 唯一的一个零点同时在区间,,内,所以函数 唯一的一个零点在区间 内,可知函数 在区间 内无零点.故,,不正确,正确.故选. 3.函数的零点是_ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】3, 【解析】令,即,解得 或,所以函数 的零点是3,. 4.若函数在上恰有一个零点,试写出一个实数的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】1(答案不唯一) 【解析】不妨取,则,则,,即得,又 图象(图略)的对称轴为直线,则 在 上单调递增,故 在 上恰有一个零点. 1.已学习:(1)函数零点的概念. (2)函数零点存在定理及其应用. 2.须贯通:(1)转化法:函数的零点可转化为方程的根,还可转化为函数图象与轴的交点的横坐标. (2)数形结合思想:借助图象交点确定零点及方程根的问题. 3.应注意:(1)零点不是点,而是数,是函数图象与轴交点的横坐标. (2)函数零点存在定理的应用条件. 课后达标 检测 A 基础达标 1.函数的零点一定位于区间 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选., , 即,又 在 上为增函数,故函数 的零点一定位于区间. 2.函数的零点个数为( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】选.令,得,画出函数 与 的图象, 可得这两个函数在 上的图象有唯一交点,故 的零点个数为1.故选. 3.已知的零点在区间,上,,则( ) A. B. 0 C. 1 D. 2 【答案】C 【解析】选.由题意可知,在 上为增函数, 因为,, 则 的零点在区间,上,可得 又,解得. 4.若的零点所在的区间为,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】选.因为 的零点所在的区间为,且 在 上为增函数,所以,即,解得.故选. 5.若函数有零点,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】选.因为函数 有零点,所以方程 有解, 即方程 有解, 因为, 所以,即, 因此. 6.(多选)已知函数的零点在区间上,则实数的可能取值为( ) A. B. C. 0 D. 2 【答案】AB 【解析】选.因为 在区间 上单调递增,且零点在区间 上, 所以 即 所以. 结合选项可知 的可能取值为,. 7.已知函数的零点是2,则_ _ _ _ . 【答案】3 【解析】由题意得,解得. 8.函数在定义域内的零点个数为_ _ _ _ . 【答案】2 【解析】由题意可知 的定义域为.在同一平面直角坐标系中画出 函数,的图象,如图所示. 由图可知,函数 在定义域内的零点个数为2. 9.若函数在区间上有两个不同的零点,则实数的取值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ . 【答案】 【解析】方法一:由题可知函数 的图象的对称轴方程为,要满足题意, 则 解得. 方法二:令,得, 即当 时,直线 与 的图象有两个交点, 如图,可知. 10.(13分)已知函数. (1) 当时,求函数的零点;(6分) (2) 若有零点,求实数的取值范围.(7分) 【答案】 (1) 解:当 时,.令,即, 解得 或(舍去). 所以,所以函数 的零点为0. (2) 若 有零点,则方程 有解, 于是, 令,则,且.所以 在 上为增函数,值域为,所以,,即实数 的取值范围是. B 能力提升 11.已知关于的方程的唯一解在区间,内,则的值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】选.由题意得,函数 的唯一零点在区间,内, 由,且, 由零点存在定理可得 在,上有零点, 又因为函数 的唯一零点在区间,内, 则 所以. 12.如图所示,定义域和值域均为的函数的图象给人以“一波三折”的曲线之美.则函数在上最大值是_ _ _ _ ,方程的解的个数为_ _ _ _ . 【答案】3; 4 【解析】观察题图知,函数 在 上的最大值是; 令,由 得,或, 若,根据题图,可知该方程有三个不相等的实数根, 若,根据题图,可知该方程有一个实数根, 所以方程 的解的个数为4. 13.(15分)已知函数. (1) 当实数分别为何值时,函数有两个零点、一个零点、无零点;(5分) (2) 若函数恰有一个零点在原点处,求的值;(5分) (3) 若有两个实数根,且一个根大于2,一个根小于2,求实数的取值范围.(5分) 【答案】 (1) 解:若函数有两个零点,则对应方程 有两个不相等的实数根,易知,即,可解得; 同理,若函数有一个零点,则,可解得; 若函数无零点,则,可解得. 故当 时,函数有两个零点; 当 时,函数有一个零点; 当 时,函数无零点. (2) 由题意知0是对应方程的根, 故有,解得. (3) 由题意并结合函数 的图象(图略)可得, 即,则. 故实数 的取值范围为. 14.(15分)定义在上的奇函数和偶函数满足. (1) 求函数和函数的解析式;(7分) (2) 设函数,若在内有且只有一个零点,求实数的取值范围.(8分) 【答案】 (1) 解:由,① 得, 又 为奇函数,偶函数, 即,② 由①②联立,解得,. (2) . ①当 时,,得,不符合题意; ②当 时,由当 接近1时,无限接近于0,得若满足题意,则, 即,解得. 综上,满足题意的实数 的取值范围是. C 素养拓展 15.给定函数,,对于,用表示,中较小者,记为,,若方程恰有三个不相等的实数根,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选.由 解得 或 函数 和 的图 象相交于点 和, 在平面直角坐标系内根据函数 和 的图象,由,,作出 的图象,如图所示, 方程 恰有三个不相等的实数根,则 的图象与直线 有三个交点,由图象可知实数 的取值范围为.故选. 学科网(北京)股份有限公司 $

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