[中学联盟]吉林省通化市外国语学校人教版七年级历史下册课件 第5课：和同为一家 (共25张PPT)

1、列举创立和完善科举制的关键人物 嘿 创立： 完善： 隋文帝、隋炀帝 唐太宗、武则天、唐玄宗 2、抢答：根据提示写出相对应的皇帝 （1）科举制正式诞生于： （2）大大扩充国学规模的是： （3）开殿试、武举的是 （4）以诗赋作为进士科考试主要内容的是： （5）开始用分科考试的方法选拔官员的是： 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 隋文帝 东突厥 西突厥 吐 蕃 靺鞨 南诏 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？ 唐太宗 唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。” 政策：民族平等（比较开明开明的民族政策） 东突厥：贞观年间，大败，唐俘获颉利可汗设都督府管辖。 西突厥：唐太宗时，征服高昌，设安西都护府；唐高宗时，大败西突厥；武则天时，设北庭都护府。 世界屋脊的明珠－－布达拉宫 一、唐与吐蕃的关系 阅读教材23—24页思考问题： 1吐蕃是哪一民族的祖先？生活在哪里？他们的生产生活状况怎样？ 2、吐蕃的首领被称为什么？7世纪前期，统一青藏高原的杰出的首领是谁？定都在哪？ 3、这位首领为什么多次向唐朝求婚？唐太宗把哪位公主远嫁吐蕃？ 4这次和亲给唐和吐蕃带来怎样的影响？ 文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？ 8世纪初，金城公主嫁到吐蕃 外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。 ——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的信 布达拉宫的松赞干布．文成公主塑像 二、唐与其他民族的交往 阅读教材24—26页，填表： 民族　 地理位置 生活习俗社会生产 少数民族与唐朝的交往情况 今何族祖先 回纥 靺鞨 南诏 二、唐与其他民族的交往 民族　 地理位置 生活习俗 社会生产　 少数民族与唐朝的交往情况 今何族 祖先 回纥 色楞格河流域 崇尚勇敢民风淳朴 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 维吾尔族 靺鞨 东北松花江黑龙江流域 骁勇强悍，能歌善舞 唐玄宗封粟末靺鞨首领为渤海郡王 满族 南诏 云南苍山洱海一带 建筑艺术高超（千寻塔） 唐玄宗封南诏首领为云南王 彝族白族 突厥 吐蕃 回纥 粟末靺鞨 南诏 给东突厥首领优厚待遇 唐太宗和武则天在此先后设立了管辖机构 文成公