精品解析：山东省威海市经济技术开发区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026第一学期初三化学期中考试试题 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(答案写在表格上，每小题只有一个正确选项，每题2分，共30分) 1. “蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中 A. 水分子体积变大 B. 水分子质量变大 C. 水分子间隔变小 D. 水分子变成霜分子 2. 关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（ ） A. 产生蓝色火焰 B. 产物无污染 C. 证明水由氢气和氧气组成 D. 反应的氢气和氧气的质量比为2:1 3. 下列有关分子的叙述错误的是 A. 受热时分子的体积逐渐变大 B. 降温时分子的运动速率减慢 C. 液体蒸发变成气体，分子间的间隔变大 D. 冰水混合物属于纯净物，是由于冰和水都由水分子构成 4. 下列关于原子结构的说法中，正确的是 A. 原子是实心球体 B. 原子核带负电 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 核外电子不带电 5. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 铜丝作导线 B. 水银用于填充温度计 C. 天然气作燃料 D. 活性炭用于吸附水中杂质 6. 下列反应中既不属于分解反应也不属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 木炭+氧气二氧化碳 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 氢气+氧气水 7. 某火箭一种推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是 A. 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变 B. 分离液态空气得到液氧过程中，氧分子静止不动 C. 液氧变成气态氧时，分子体积变大 D. 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合 8. 如图所示的“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，下列说法错误的是 A. 超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质，降低浑浊度 B. 椰壳活性炭可以吸附色素和异味，提升口感 C. 抗菌颗粒可以杀灭细菌 D. 通过“生命吸管”可以得到纯净的水 9. 如图是氢气和氧气发生的化学反应。下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不会改变 B. 每个氢分子由2个氢原子构成 C. 每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成 D. 化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 10. 民用自来水常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为（　　） A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④ 11. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 12. 以下微观示意图表示混合物的是 A. B. C. D. 13. 下列有关说法正确的是 A. 消毒剂消毒是物理变化 B. 吸附沉降是物理变化 C. 活性炭可以去除色素和异味 D. 净化后的水是纯净物 14. 从下图电解水的微观示意图中获得的信息错误的是 A. 分子化学变化中可以再分 B. 水由氢、氧元素组成 C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 15. 下列关于相对原子质量的说法中，正确的是 A. 相对原子质量是原子的实际质量 B. 相对原子质量的单位是克 C. 相对原子质量是以碳- 12原子质量的为标准 D. 相对原子质量等于质子数和电子数之和 二、非选择题(共25分) 16. 下面是有关酒精的性质和用途的介绍，阅读后请回答问题： 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体、易挥发，能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧，被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。 （1）酒精的物理性质：___________。 （2）酒精的化学性质：___________。 （3）酒精的用途：___________。 （4）酒精在燃烧过程中发生的能量转化是：___________。 17. 指出下面基本操作的错误，及错误操作造成的后果，并加以改正。 液体药品的取用： （1）错误：___________；造成的后果：___________改正：___________。 （2）错误：___________；造成的后果：___________改正：___________。 18. 某兴趣小组探究分子的性质时做了以下实验。 已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而浓氨水呈碱性，易挥发，打开盛浓氨水的试剂 瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请结合资料回答实验中的有关问题。 甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5~6滴酚酞试液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。 （1）如图1所示，取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是___________，通过上述实验，得出的结论是浓氨水显碱性。 （2）将烧杯中的酚酞试液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A中发生的现象是___________，而烧杯B中无明显现象。这一现象微观上说明了___________，烧杯B的作用是___________。 （3）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验2的装置进行了改进，如图3 所示，与改进前相比，改进后实验的优点是___________。 19. 水是生命之源，请回答下列问题。 如图分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。 （1）图中分子本身没有改变的是___________(填序号)。 （2）图中C表示的反应现象为___________，该反应的文字表达式为___________，基本反应类型为___________。 （3）图中B反应的微观实质为___________。 20. 小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示。 （1）操作①的名称是___________，所需要的玻璃仪器有___________、___________、___________(填仪器名称)；若经过操作①后，所得的溶液C中仍有浑浊，其原因可能是①___________、②___________。 （2）操作②主要是去除一些色素和异味，应选用的物质是___________，该物质的结构特点是___________。 （3）操作③的名称是___________，该操作应用的原理是各组分的___________不同。 21. 19世纪以前，人们一致认为原子是不可分的，一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。 （1）1897年，汤姆森发现原子内有带负电的微粒，否定了“原子不可再分”，此微粒是___________。 （2）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子内部结构进行了著名的α粒子散射实验(图1)。(资料：α粒子的质量大约是电子质量的700倍左右) ①请在图2画出α粒子的轨迹___________。 ②根据实验现象可以获得的结论：___________、___________ 、___________。 ③若α粒子撞到电子，___________(填“明显影响”或“几乎不影响”)α粒子运动轨迹，原因是___________。 三、实验与探究(共18分) 22. 在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的 “异常” 现象展开了一系列的探究活动。 活动一：用如图所示的装置进行电解水实验 （1）电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是___________。 （2）通电一段时间后，管a收集到的气体是___________，如何检验该气体？___________；b管中的气体是___________，如何检验该气体？___________；a管和 b管气体的体积比是___________。 （3）电解水的文字表达式为___________，该反应的基本反应类型为___________。 活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 【实验探究】 （4）请回答下列空白线处的问题。 实验步骤 实验现象 实验结论 将一张白纸衬在正极玻璃管后 ___________ 该气体为氯气 将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ___________ 活动三：拓展探究 （5）小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是___________(写一点即可)。 （6）电解水时___________(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期初三化学期中考试试题 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(答案写在表格上，每小题只有一个正确选项，每题2分，共30分) 1. “蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜。该过程中 A. 水分子体积变大 B. 水分子质量变大 C 水分子间隔变小 D. 水分子变成霜分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中水蒸气遇冷会凝结成霜，该过程中，只是分子间隔变小，分子体积不变，该选项说法不正确； B、空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜，该过程中，只是分子间隔变小，分子质量不变，该选项说法不正确； C、空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜，该过程中分子间隔变小，该选项说法正确； D、空气中的水蒸气遇冷会凝结成霜，该过程中，只是分子间隔变小，水分子本身不变，该选项说法不正确； 故选：C。 2. 关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（ ） A. 产生蓝色火焰 B. 产物无污染 C. 证明水由氢气和氧气组成 D. 反应氢气和氧气的质量比为2:1 【答案】B 【解析】 【分析】根据氢气燃烧的实验现象、反应的产物、实验结论来分析解答。 【详解】A、氢气在氧气中燃产生淡蓝色火焰，错误；B、氢气在氧气中燃烧的生成物只有水，不会对环境造成任何污染，正确；C、该实验证明了水是由氢元素与氧元素组成的，错误；D、由化学方程式2H2+O2 2H2O可知，反应的氢气和氧气的质量比为（1×4）：32=1：8，错误。故选B。 3. 下列有关分子的叙述错误的是 A. 受热时分子的体积逐渐变大 B. 降温时分子的运动速率减慢 C. 液体蒸发变成气体，分子间的间隔变大 D. 冰水混合物属于纯净物，是由于冰和水都由水分子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、受热时分子间隔变大，但分子体积不变，故选项A错误； B、温度降低，则分子的运动速度减慢，故降温时分子失去能量，分子的运动速率减慢，故选项B正确； C、液体蒸发变成气体，分子间间隔变大，故选项C正确； D、冰水混合物因均由水分子构成而属于纯净物，故选项D正确。 故选A。 4. 下列关于原子结构的说法中，正确的是 A. 原子是实心球体 B. 原子核带负电 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 核外电子不带电 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，原子核位于原子中心，电子在原子核外的空间做高速运动，原子内部有很大的空间，不是实心球体，错误。 B、原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，错误。 C、电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，正确。 D、核外电子带负电，错误。 故选C。 5. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 铜丝作导线 B. 水银用于填充温度计 C. 天然气作燃料 D. 活性炭用于吸附水中杂质 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝作导线是利用铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 B、水银用于填充温度计是利用水银（汞）热胀冷缩的性质，热胀冷缩不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 C、天然气作燃料是利用天然气的主要成分甲烷能在氧气中燃烧放出热量的性质，燃烧属于化学变化，所以该用途主要利用其化学性质，符合题意。 D、活性炭用于吸附水中杂质是利用活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 6. 下列反应中既不属于分解反应也不属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 木炭+氧气二氧化碳 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 氢气+氧气水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。 B、木炭+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。 C、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的形式，不属于分解反应、化合反应，故选项正确。 D、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。 故选：C。 7. 某火箭的一种推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是 A. 氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变 B. 分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动 C. 液氧变成气态氧时，分子体积变大 D. 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气液化过程中，物质由气态变为液态，分子间的间隔变小，而不是保持不变，错误。 B、分子总是在不断运动的，分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子也在不断运动，不会静止不动，错误。 C、液氧变成气态氧时，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变，错误。 D、氢气与氧气反应生成水，从微观角度看，反应的本质是氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，氢、氧原子重新组合形成水分子，即氢、氧原子的重新组合，正确。 故选D。 8. 如图所示的“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，下列说法错误的是 A. 超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质，降低浑浊度 B. 椰壳活性炭可以吸附色素和异味，提升口感 C. 抗菌颗粒可以杀灭细菌 D. 通过“生命吸管”可以得到纯净的水 【答案】D 【解析】 【详解】A、过滤是除去水中不溶性杂质的操作，则超滤膜可以起到过滤的作用，除去部分颗粒杂质，降低浑浊度，使水澄清，故选项说法正确； B、活性炭疏松多孔，具有吸附性，消除可以异味、色素等，提升口感，故选项说法正确； C、水中含有细菌，抗菌颗粒可以杀死去除细菌，故选项说法正确； D、通过“生命吸管”可以除去部分杂质，但不能降低钙镁离子的含量，即得不到纯净的水，故选项说法错误。 故选D。 9. 如图是氢气和氧气发生的化学反应。下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不会改变 B. 每个氢分子由2个氢原子构成 C. 每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 D. 化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化的本质是分子破裂、原子重新组合，所以分子在化学变化中会改变，该选项错误。 B、从图中氢分子的结构（由 2 个氢原子构成），可知每个氢分子由 2 个氢原子组成，该选项正确。 C、水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的，不是由氢分子、氧分子构成，该选项错误。 D、化学变化前后原子数不变，但分子数可能改变（比如该反应中，2 个氢分子 + 1 个氧分子→2 个水分子，分子数减少），该选项错误。 故选B。 10. 民用自来水常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为（　　） A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】净化河水时，要先加明矾吸附沉降，使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。将河水净化成生活用水时一般不用蒸馏的方法。 故选C。 11. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题干信息可知，该过程是通过水的三态变化，实现水的天然循环，不符合题意； B、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，不符合题意； C、此过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子本身不变，符合题意； D、水的三态变化，是通过水分子的运动及分子之间的间隔变化实现的，不符合题意。 故选C。 12. 以下微观示意图表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图中可以看出只有一种分子组成的一种物质，属于纯净物，故不符合题意； B、由图中可以看出有三种分子组成的三种物质，属于混合物，故符合题意； C、由图中可以看出只有一种原子组成的一种物质，属于纯净物，故不符合题意； D、由图中可以看出只有一种分子组成的一种物质，属于纯净物，故不符合题意。 故选B。 13. 下列有关说法正确的是 A. 消毒剂消毒是物理变化 B. 吸附沉降是物理变化 C. 活性炭可以去除色素和异味 D. 净化后的水是纯净物 【答案】C 【解析】 【详解】A、消毒剂消毒涉及化学反应，如氯气消毒生成新物质，是化学变化，故选项A错误； B、吸附沉降如明矾净水过程中明矾水解生成氢氧化铝胶体，涉及化学变化，故选项B错误； C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故选项C正确； D、净化后的水仍含有可溶性物质，是混合物，不是纯净物，故选项D错误。 故选C。 14. 从下图电解水的微观示意图中获得的信息错误的是 A. 分子在化学变化中可以再分 B. 水由氢、氧元素组成 C. 水是由氢气和氧气组成 D. 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【分析】根据电解水的微观示意图可知，在此反应中，水分子首先分为氢、氧原子，然后氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。 【详解】A、由微粒的变化可知，化学反应中，分子分为原子，原子不能再分，故说法正确； B、水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确； C、结合B选项可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误； D、由微粒的构成可知，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确。 故选C。 15. 下列关于相对原子质量的说法中，正确的是 A. 相对原子质量是原子的实际质量 B. 相对原子质量的单位是克 C. 相对原子质量是以碳- 12原子质量的为标准 D. 相对原子质量等于质子数和电子数之和 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对原子质量是比值而非实际质量，该选项说法错误； B、相对原子质量的单位是“1”而非克，该选项说法错误； C、相对原子质量是以碳-12原子质量的为标准，其他原子的质量与之比较所得的比值，该选项说法正确； D、相对原子质量约等于质子数和中子数之和，电子质量可忽略，该选项说法错误； 故选C。 二、非选择题(共25分) 16. 下面是有关酒精的性质和用途的介绍，阅读后请回答问题： 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体、易挥发，能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧，被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。 （1）酒精的物理性质：___________。 （2）酒精的化学性质：___________。 （3）酒精的用途：___________。 （4）酒精在燃烧过程中发生的能量转化是：___________。 【答案】（1）无色透明、有特殊气味、液体、易挥发、能与水任意比例互溶 （2）易燃烧 （3）用作燃料 （4）化学能转化为光能和热能 【解析】 【小问1详解】 物理性质是物质不需发生化学变化就能表现的性质。题干中描述酒精的颜色（无色透明）、状态（液体）、气味（特殊气味）、挥发性（易挥发）及溶解性（与水互溶），均属于物理性质。故应填写：无色透明、有特殊气味、液体、易挥发、能与水任意比例互溶； 【小问2详解】 化学性质需通过化学变化（如燃烧）才能体现。酒精燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，属于化学性质。题干中“易燃烧”明确体现了这一性质。故应填写：易燃烧； 【小问3详解】 题干直接指出酒精被用作燃料，具体用途包括酒精灯和内燃机。故应填写：用作燃料； 【小问4详解】 燃烧是化学能释放的过程。酒精燃烧时，储存的化学能转化为热能（如加热）和光能（如火焰发光），故应填写：化学能转化为光能和热能。 17. 指出下面基本操作的错误，及错误操作造成的后果，并加以改正。 液体药品的取用： （1）错误：___________；造成的后果：___________改正：___________。 （2）错误：___________；造成的后果：___________改正：___________。 【答案】（1） ①. 瓶塞没有倒放 ②. 污染药品，腐蚀桌面 ③. 瓶塞倒放 （2） ①. 瓶口没有紧挨试管口 ②. 药品洒出 ③. 瓶口紧挨试管口 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体药品时，试剂瓶的瓶塞要倒放，图中没有将瓶塞倒放，会污染药品，腐蚀桌面； 【小问2详解】 用细口瓶向试管中倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢地倒入试管，图中瓶口没有紧挨试管口，会导致液体药品流到试管外。 18. 某兴趣小组探究分子的性质时做了以下实验。 已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而浓氨水呈碱性，易挥发，打开盛浓氨水的试剂 瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请结合资料回答实验中的有关问题。 甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5~6滴酚酞试液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。 （1）如图1所示，取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是___________，通过上述实验，得出的结论是浓氨水显碱性。 （2）将烧杯中的酚酞试液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A中发生的现象是___________，而烧杯B中无明显现象。这一现象微观上说明了___________，烧杯B的作用是___________。 （3）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验2的装置进行了改进，如图3 所示，与改进前相比，改进后实验的优点是___________。 【答案】（1）由无色变成红色 （2） ①. 溶液变红 ②. 分子在不断运动 ③. 对照 （3）装置密闭，不会对空气造成污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 已知碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，图1中，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液颜色变红，说明氨水能使酚酞试液变红； 【小问2详解】 由于浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出氨气分子运动进入A，溶于水形成氨水，呈碱性，但不能进入B，氨水能使酚酞试液变红，几分钟后观察会发现，A中溶液变红，B中溶液不变色，这一现象微观上说明了分子在不断运动，烧杯B的作用是做对照实验； 【小问3详解】 与改进前相比，改进后实验的优点是装置是密封的，不会对空气造成污染；药品用量少，节约药品。 19. 水是生命之源，请回答下列问题。 如图分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图。 （1）图中分子本身没有改变的是___________(填序号)。 （2）图中C表示的反应现象为___________，该反应的文字表达式为___________，基本反应类型为___________。 （3）图中B反应的微观实质为___________。 【答案】（1）A （2） ①. 发出淡蓝色的火焰，放出热量，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾（合理即可） ②. ③. 化合反应 （3）在通电条件下，水分子分成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 为水蒸气液化，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故分子本身不会改变，B水通电分解、C氢气燃烧都有新物质生成，发生化学变化，分子本身发生变化，故填A； 【小问2详解】 C表示氢气在氧气中燃烧，现象为：发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾； 氢气在氧气中燃烧生成水，反应的文字表达式为：，此反应符合多变一的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 由图B可知，在通电条件下，水分子分成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。 20. 小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示。 （1）操作①的名称是___________，所需要的玻璃仪器有___________、___________、___________(填仪器名称)；若经过操作①后，所得的溶液C中仍有浑浊，其原因可能是①___________、②___________。 （2）操作②主要是去除一些色素和异味，应选用的物质是___________，该物质的结构特点是___________。 （3）操作③的名称是___________，该操作应用的原理是各组分的___________不同。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 烧杯 ③. 玻璃杯 ④. 漏斗 ⑤. 滤纸破损 ⑥. 液面高于滤纸边缘 （2） ①. 活性炭 ②. 疏松多孔 （3） ①. 蒸馏 ②. 沸点 【解析】 【小问1详解】 操作①是将不溶性固体与液体分离，名称是过滤。过滤所需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯。 若经过操作①后，所得的溶液 C 中仍有浑浊，其原因可能是①滤纸破损（导致部分液体未经过滤直接流下）、②漏斗内液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗壁的缝隙流下，未经过滤）。 【小问2详解】 操作②主要是去除一些色素和异味，应选用的物质是 活性炭。 活性炭的结构特点是 具有疏松多孔的结构，这种结构使其具有很强的吸附性，能吸附色素和异味。 【小问3详解】 操作③是将水从混合物中分离出来得到蒸馏水，名称是 蒸馏。 蒸馏操作应用的原理是各组分的 沸点不同，通过加热使水先汽化，再冷凝液化得到蒸馏水，而水中的其他杂质沸点较高，留在蒸馏烧瓶中。 21. 19世纪以前，人们一致认为原子是不可分的，一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。 （1）1897年，汤姆森发现原子内有带负电的微粒，否定了“原子不可再分”，此微粒是___________。 （2）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验(图1)。(资料：α粒子的质量大约是电子质量的700倍左右) ①请在图2画出α粒子的轨迹___________。 ②根据实验现象可以获得的结论：___________、___________ 、___________。 ③若α粒子撞到电子，___________(填“明显影响”或“几乎不影响”)α粒子运动轨迹，原因是___________。 【答案】（1）电子 （2） ①. ②. 原子核质量大 ③. 原子核体积小 ④. 原子核带正电 ⑤. 几乎不影响 ⑥. α粒子的质量远远大于电子的质量 【解析】 【小问1详解】 原子内有带负电的微粒为电子； 【小问2详解】 1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验(图1)，结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 ①由以上分析可知，α粒子的轨迹图为：； ②少数α粒子发生较大角度偏转，极少数α粒子偏转角度超过90°甚至被弹回，说明α粒子受到了排斥力，因为α粒子带正电，所以可推出原子核带正电； 极少数α粒子被弹回，说明原子核质量很大；只有少数α粒子发生较大偏转，说明原子核体积很小； 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明原子内部有很大的空间； ③由于α粒子的质量大约是电子质量的700倍左右，远大于电子的质量，故若α粒子撞击到电子几乎不影响α粒子运动轨迹。 三、实验与探究(共18分) 22. 在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的 “异常” 现象展开了一系列的探究活动。 活动一：用如图所示的装置进行电解水实验 （1）电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是___________。 （2）通电一段时间后，管a收集到的气体是___________，如何检验该气体？___________；b管中的气体是___________，如何检验该气体？___________；a管和 b管气体的体积比是___________。 （3）电解水的文字表达式为___________，该反应的基本反应类型为___________。 活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 【实验探究】 （4）请回答下列空白线处的问题。 实验步骤 实验现象 实验结论 将一张白纸衬在正极玻璃管后 ___________ 该气体为氯气 将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ___________ 活动三：拓展探究 （5）小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是___________(写一点即可)。 （6）电解水时___________(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是___________。 【答案】（1）增强水的导电性 （2） ①. 氢气 ②. 将燃着的木条靠近气体，若气体被点燃生成淡蓝色火焰，则证明是氢气 ③. 氧气 ④. 将带火星的木条靠近气体，若木条复燃，则证明是氧气 ⑤. 2：1 （3） ①. 水氢气+氧气 ②. 分解反应 （4） ①. 产生黄绿色气体 ②. 该气体为氢气 （5）部分氧气溶于水 （6） ①. 不能 ②. 电解氯化钠有氯气生成 【解析】 【小问1详解】 电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是增强水的导电性。 【小问2详解】 通电一段时间后，管a收集到的气体是氢气（电解水时，负极产生氢气）。检验氢气：将燃着的木条靠近管口，气体燃烧产生淡蓝色火焰，证明是氢气； 管 b 气体：氧气（正极产生氧气），检验氧气：将带火星的木条伸入管内，木条复燃，证明是氧气；体积比：2:1（电解水时，氢气体积：氧气体积≈2:1）。 【小问3详解】 电解水的文字表达式：，该反应的基本反应类型为分解反应。 小问4详解】 ①根据实验结论：该气体为氯气，则实验现象为：玻璃管中出现黄绿色气体；（白纸的作用是作为背景，使气体颜色更易于观察）。 ② 实验结论：该气体为氢气（氢气燃烧产生淡蓝色火焰）。 【小问5详解】 小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因：氧气在水中的溶解度比氢气大（部分氧气溶解在水中，导致收集到的氧气体积偏小）。 【小问6详解】 电解水时不可以加入氯化钠，原因是加入氯化钠后，电解时会产生有毒的氯气（而非氧气），影响实验判断，且存在安全隐患。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $