精品解析：河南省郑州市第八十二中学2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

河南省郑州市第八十二中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考试时间：60分钟；满分：70分 一、单选题（每小题2分，共34分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉应该（ ） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制订初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段。 ①③：分析材料，面对人生的新阶段，小蓉应参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好；积极参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力，故①③说法正确； ②：发展目标的设定听从父母的安排，是缺乏自立的表现，要善于听取父母正确的意见和建议，故②说法错误； ④：我们要珍惜青春，不能随遇而安，故④说法错误； 故本题选B。 2. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 C：规划是为了实现某个目标而制定的行动方案。如果没有目标，规划就失去了其存在的意义。题文中的对白启示我们做好规划，应当先确立个人的发展目标。故C符合题意； A：对话中未涉及“规划落实到具体行动”的内容，强调的是目标对方向的指引，故A不符合题意； B：片面强调了规划的重要性，却忽视了具体目标的作用。规划是为了实现目标而制定的，没有具体目标的规划是空洞的，无法指导行动。故B说法错误； D：“我行我素”意味着不顾他人意见和客观规律，仅凭个人意愿行事。这与通过合理规划和有效行动来成为更好的自己的理念相去甚远。故D说法错误； 故本题选C。 3. 比较下列两幅图： 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 有计划、有自律，学习效率会更高 D. 适合自己的学习方法就是最好的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出要学会学习，要有计划、有自律，学习效率会更高，故C说法正确； A：只需要，说法太绝对，故A错误； B：平均分配时间的做法错误，不利于提高效率，故B错误； D：适合自己的学习方法才是最好的学习方法，说法在题干中没有涉及，故D错误； 故本题选C。 4. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含道理解读正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——早立志，立大志，常立志 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进，知行合一 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 凡事预则立，不预而废——制订切实可行的行动方案，就一定成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法的相关知识。 A. “志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，但“常立志”与“立长志”相矛盾，故A说法错误； B. “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考结合，对应“学思并进，知行合一”，故B说法正确； C. “一寸光阴一寸金”强调珍惜时间，但“从不休息”忽视劳逸结合，故C说法错误； D. “凡事预则立”强调计划的重要性，但“一定成功”过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 5. 据悉，我国2025年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船和一艘货运飞船，我国载人航天又将迎来“高光时刻”。这告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②梦想能够给我们带来极大的物质财富 ③我们只需要从个人实际出发确定梦想 ④个人的梦想应该和时代脉搏紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义与特点。 ①：载人航天的梦想和成就确实能够激发人们对探索未知、挑战极限的热情和勇气。这种梦想不仅体现了人类的智慧和勇气，也激励着更多人投身于科学事业，为人类的进步贡献力量。故①说法正确； ④：个人梦想需与时代发展、国家需求相结合，材料中航天事业的成就体现了个人理想与国家发展的联系，故④说法正确； ②：梦想的核心价值在于精神引领，而非直接带来物质财富，故②说法错误； ③：确立梦想需考虑个人实际，但“只需要”忽略了社会责任和国家需要，表述片面，故③说法错误； 故本题选B。 6. 习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了当代青少年（ ） ①只要树立远大志向，就能实现人生价值 ②要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ③要把追逐梦想作为青少年时期的唯一主题 ④应紧扣时代脉搏，与祖国和时代一起成长进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ②：努力学习、丰富知识储备和提升个人素养是青少年成长的重要方面，也是实现志向和梦想的基础。故②符合题意； ④：紧扣时代脉搏，与祖国和时代一起成长进步，是青少年实现个人价值和社会价值的重要途径。故④符合题意； ①：“只要……就”表述绝对化，实现人生价值需多方面努力，故①说法错误； ③：虽然追逐梦想是青少年时期的重要任务，但并非唯一主题。青少年还需要关注身心健康、社交能力、道德品质等多方面的发展。故③说法错误； 故本题选D。 7. 你给下边漫画中的同学建议是（ ） ①学思并进，珍视团队合作 ②分清主次，合理规划时间 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④勤能补拙，坚持埋头苦干 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②：将近12点还熬夜学习不可取，应分清主次，合理规划时间，这样才能保证学习效率与身体健康，避免因过度疲劳而影响第二天的状态和长远的学习效果。故②符合题意； ③：熬夜学习往往导致疲劳和效率下降，而劳逸结合和科学用脑可以提高学习效率，保护身心健康。故③符合题意； ①：漫画中主要反映的是时间管理问题，并未直接涉及学习和思考的结合或团队合作。故①不符合题意； ④：虽然勤奋是学习的重要品质，但漫画中强调的是时间管理和学习方法的科学性，而非单纯的勤奋。埋头苦干而不注重方法和效率，并不是最佳的学习策略。故④不符合题意； 故本题选C。 8. 某校七年级的学生开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应（ ） ①善发现，增强问题意识②勤刷题，培养研究能力 ③重实践，做到知行合一④多阅读，体味读书乐趣 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③：材料中通过七年级的学生的学生开展的实践活动，在实践中学习，启示我们应该善发现，增强问题意识，重实践，做到知行合一，故①③说法正确； ②：勤刷题在题干中没有体现；故②不符合题意； ④：材料强调的是实践过程，与读书无关，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。一只想飞的猫对此理解正确的是（ ） A. 自信助力青春成长，努力奋斗成就梦想 B. 善于激发潜能，专注兴趣爱好 C. 懂得欣赏自己，才可能成为更好的自己 D. 学会正确认识自己，可以促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 D：猫因不能正确认识自己（盲目自大、不愿学习）导致无法实现目标，反面启示我们学会正确认识自己可以促进自我发展，故D符合题意； A：题干中猫的“盲目逞强好胜”“不愿学习”体现的是自负而非自信，且未体现努力奋斗，故A不符合题意； B：猫仅“幻想飞”却“不愿学习”，并未体现激发潜能和专注兴趣爱好的实际行动，故B不符合题意； C：“懂得欣赏自己”强调接纳自身优点与不足，而猫是盲目吹嘘、高估自己，并非正确欣赏自己，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 下文是七年级小君写给校园心理角知心姐姐的一封信 知心姐姐： 你好！我最近感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺，我真羡慕那些能歌善舞的同学啊！ 请从知心姐姐的角度给小君提几点建议（ ） ①学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ②把学习才艺作为中学阶段的最主要任务 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④学会欣赏自己的独特和优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己和学会接纳自己的相关知识。 ①：学会接纳自己的全部并努力发展，是正确面对自身不足的方法，故①符合题意； ②：中学阶段的主要任务是学习科学文化知识，而非才艺，故②说法错误； ③：“毫无缺点”不符合实际，人不可能毫无缺点，故③说法错误； ④：小君需要正视自己的优点（如学习认真），学会欣赏自己，故④符合题意； 故本题选B。 11. 天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面。下列同学的表现属于欣赏自己的有（ ） ①小华虽然个子不高，但他认为自己性格开朗、热爱运动； ②子琳在团队合作中发挥出色，他为自己感到骄傲与自豪； ③林雅思维敏捷，他认为自己是班级里思维最好的，无人能及； ④小鹏觉得自己绘画没有天赋，绘画作品总是拿不出手。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的正确表现的相关知识。 ①：小华虽然个子不高，但能欣赏自己性格开朗、热爱运动的优点，体现了对自身价值的积极肯定，故①符合题意； ②：子琳因团队合作中的出色表现而自豪，属于对自身能力的合理认可，故②符合题意； ③：林雅认为自己的思维“无人能及”，带有自负倾向，未正确看待他人优点，故③不符合题意； ④：小鹏否定自己的绘画能力，属于自卑心理，未做到欣赏自己，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 对下列同学们“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小楠不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小玉和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习并不局限在学校 ③ 小聪是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小聪善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情，让生命更有色彩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学习的内容、学习的方法、梦想的重要性。 ①：小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点，这有利于做更好的自己，但没有体现出发掘自身潜能，故①说法错误； ②：利用周末调查社区垃圾分类情况，这也是一种学习，故②说法正确； ③：小聪在英语课上他都在认真做数学题，这是缺乏科学的学习方法的表现，故③说法错误； ④：小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，这体现了梦想的激励作用，故④说法正确； 故本题选D。 13. 根据漫画中的家庭亲子对话，推断下列结论正确的是（ ） A. 孝亲敬老是每个中国公民的合法权利 B. 当矛盾出现的时候，亲情是不存在的 C. 尽量减少沟通，避免家庭矛盾的产生 D. 建设美好的家庭是家庭成员的共同责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的相关知识。 A：孝亲敬老是公民的法定义务，而非“合法权利”，故A说法错误； B：漫画中亲子面对矛盾选择商量解决，体现矛盾出现时亲情依然存在，故B说法错误； C：漫画强调通过“商量解决”矛盾，即通过沟通化解矛盾，而非“减少沟通”，减少沟通会加剧矛盾，故C说法错误； D：妈妈“一起努力，让家更好”和儿子“商量解决”的对话，体现家庭成员共同承担建设美好家庭的责任，故D符合题意； 故本题选D。 14. “家和万事兴”，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重。以下同学的做法与之相符的是（ ） A. 家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机 B. 爸爸总是加班，小英经常抱怨爸爸回家太晚 C. 为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 D. 小军经常做力所能及的家务劳动，主动承担家庭责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭的要求。 D：家庭成员间需要相互理解与信任、体谅与宽容。小军的做法体现了对父母的理解，故D符合题意； A：长时间玩手机不利于身心健康，故A错误； B：小英抱怨爸爸是不体谅父母的表现，故B错误； C：“杜绝亲子矛盾”与实际不符，小张的做法不利于建立和谐的家庭关系，故C错误； 故本题选D。 15. 下列选项最适合概括母女对话内容的是（ ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 A：自立自强强调独立生活能力，关爱他人指向关心他人，对话中未体现女儿关爱他人及自立自强，故A不符合题意； B：“感恩父母”虽有体现（女儿感谢妈妈），但“消除代沟”指解决两代人隔阂，对话中无代沟问题，故B不符合题意； C：妈妈提醒带伞体现亲情关爱，女儿感谢并回应照顾自己，表明理解父母的关心，体味到亲情温暖，故C符合题意； D：“积极沟通，化解矛盾”适用于存在矛盾时的解决，对话中母女无矛盾，仅为日常关心与回应，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，踔厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（ ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①④：题干体现了教师的作用，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，承担着传授知识和立德树人的重要使命，故①④符合题意； ②：“决定性的作用”说法太绝对，应是“重要作用”，故②说法错误； ③：父母是学生的第一任老师，故③说法错误； 故本题选B。 17. 某校开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如下图所示。对此同学们进行讨论，观点正确的是（ ） A. 同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同 B. 幽默风趣的老师最受欢迎，老师们都应该成这样 C. 情绪饱满、滔滔不绝的老师课堂才会让学生受益 D. 严谨认真不苟言笑的老师不太受欢迎，上他们的课没有收获 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：根据如图的统计可知，同学们对于喜欢什么样的老师有自己的答案，说明老师的形象和风格是不一样的，体现了同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同，故A符合题意； B：“都”说法绝对化，老师们的风格不同，同学们要接纳风格不同的老师，故B说法错误； C：“才”说法过于绝对，老师的风格不同，其他风格老师的课也会有收获的，故C说法错误； D：老师的风格不同，每节课都会有不同的收获，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小明怀揣着科研梦想走进大学校园。由于家庭经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人的前途与国家的发展紧紧联系在一起。 结合材料，运用所学知识，谈谈小明的成长经历给你哪些启示。 【答案】①做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志； ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人； ③做好规划之后，应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中； ④要树立个人梦想，并为之不懈努力； ⑤我们要努力学习、善于学习； ⑥我们要学以致用、用所学知识服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量； ⑦要迎难而上，克服生活中的困难； ⑧积极分担家庭责任，替父母减轻经济负担； ⑨把个人前途命运与祖国前途命运紧密结合。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、做好初中生活规划、学会学习、共建美好家庭 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小明，需要调用做有梦想的少年、初中生活规划、学会学习、共建美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明怀揣着科研梦想走进大学校园→可链接做有梦想的少年的要求。 关键词②：由于家庭经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费→可链接做好初中生活规划的要求；要迎难而上，克服生活中的困难；积极分担家庭责任，替父母减轻经济负担； 关键词③：无论生活多艰苦，他始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据→可链接树立理想并为之不懈努力；努力学习，善于学习。 关键词④：多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人的前途与国家的发展紧紧联系在一起→可链接我们要学以致用、用所学知识服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；把个人前途命运与祖国前途命运紧密结合。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 初中生小奇十分沉迷数学的学习，数学规律的演绎和推理让他觉得很感兴趣，甚至在英语课上都在做数学习题，英语老师批评其行为，小奇很不服气道：“我努力学习有错吗？老师不应该批评我，我不喜欢英语课了”。 请你对小奇的观点进行辨析。 【答案】①小奇的观点是错误的，他没有用科学的方式学习，也没有正确的对待老师的批评。 ②学习是我们初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，可以帮助我们增长智慧，提升思想品德和能力，我们要努力学习，热爱学习。 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反思自己，完善自我。小奇的行为违反了课堂纪律，影响了学科的均衡发展，学习效率不高，是不科学的学习方式，理应受到老师的批评和提醒。 ④我们应该努力学习，善于学习，采用科学的学习方法的同时，正确地对待老师的批评，把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、学习的重要性、学习方法 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中生小奇在英语课上做数学题，被英语老师批评后，小奇很不服气道：“我努力学习有错吗？老师不应该批评我，我不喜欢英语课了”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他没有用科学的方式学习，也没有正确的对待老师的批评。 论据②：学习是我们初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，可以帮助我们增长智慧，提升思想品德和能力，我们要努力学习，热爱学习。 论据③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反思自己，完善自我。小奇的行为违反了课堂纪律，影响了学科的均衡发展，学习效率不高，是不科学的学习方式，理应受到老师的批评和提醒。 论据④：我们应该努力学习，善于学习，采用科学的学习方法的同时，正确地对待老师的批评，把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常走神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （1）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗？请你对此作出评价。 （2）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 【答案】（1）①小康的观点不对。②家校沟通本上的老师评语和家长评语，是通过他人评价帮助小康认识自己的重要途径，能让小康清晰了解自己的优点（如关心集体、热爱体育、学习能力强）和不足（如自卑、上课走神、懒散）；③忽视这些评语不利于小康全面认识自己、改进不足，会影响他的学习和个人成长。 （2）①针对自卑、很少参与班级活动的问题：主动克服身高自卑心理，利用自己的体育天赋，积极参加班级体育活动（如运动会、体育课小组项目），在活动中展示自己，增强自信心；②针对上课走神、成绩下滑、懒散的问题：制定每日学习计划，明确上课专注听讲的目标，课后及时复习主；动让家长或老师监督自己的学习状态，改掉懒散习惯，逐步提升成绩。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、成长的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看这些有意义吗？就是个形式！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：他人评价的意义 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己→可链接主动克服身高自卑心理，利用自己的体育天赋，积极参加班级体育活动，在活动中展示自己，增强自信心。 关键词②：有点懒散，成绩也下降了→可链接制定每日学习计划，明确上课专注听讲的目标，课后及时复习；主动让家长或老师监督自己的学习状态，改掉懒散习惯，逐步提升成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 中学阶段是人生美好的年华，是成长的重要时期。在这个阶段，我们表达着情感，解决着烦恼，积极融入集体活动，渐渐地明白了很多人生道理…… 【物品承载情感】 小萌说：“初中的学习生活中，有许多物品伴随着我，承载着浓厚的情感，镌刻着我的记忆，伴随着我的成长”。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区的垃圾分类，还是研学基地采摘蔬菜，我都会带着这顶帽子。 示例：劳动创造美好生活 家庭印记 水杯 这个水杯是刚开学父母给我新买的，里面注满了他们对我“多喝热水”的叮嘱。 ① 校园时光 笔记本 这个笔记本是政治老师对我的奖励，首页上写着鼓励我的话语。 ② （1）运用所学知识，仿照示例，请帮助小萌补齐表格内容。 【日记记录成长】 进入中学，小萌有过迷茫的时候，下面是小萌日记中记录的困惑，朋友给她提出了解决方法： 内容 解决办法 任务 困惑1 进入中学后，很多学科一起向我袭来，老师说：“工欲善其事，必先利其器。”我该怎么办？ 要善于学习和模仿别人的方法，照搬到自己身上。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ （2）根据小萌的困惑，你认同朋友提出的解决方法吗？并说明理由。 【实践促进发展】 小萌说：“在学校的组织下，我们走进《只有河南》，身临其境地感受到了河南人民“以心守文明，以命护家园”的民族精神，它们代代传承，这些就是河南人民的家风与家训。 （3）请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 ①________________________________。 百善孝为先 ②_________________________________。 （4）请你列举一本著名的家风典籍，并写出学习优良家风的意义，一条即可。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家里有亲人，家中有亲情；美好的家庭是互相关爱的。 ②老师是我们学习和成长的引路人；老师的表扬是肯定和鼓励，激励我们更好地成长；彼此关爱和尊重是师生交往的美好状态。 （2）①不认同，每个人的学习方法不同，学习方法因人而异，要选择适合自己的方法，才是最科学的方法。 ②不认同，学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝、所触、所做都可以是学习；学习还表现为探究、发现、体验和感悟、学习的内容很丰富，既包括知识的获取，又有能力的提升和品德的培养；社会实践活动可以帮助我们获得更多的启迪。 （3）①诚信 ②孝亲敬长 （4）①朱子家训、诫子书、曾国藩家书、梁启超家书、傅雷家书、颜氏家训等等（任写一个，1分） ②优良的家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、掌握科学的学习方法、教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、家的内涵与功能、优良家风的重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、家的内涵与功能的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这个水杯是刚开学父母给我新买的，里面注满了他们对我“多喝热水”的叮嘱→可链接家的功能。 关键词②：这个笔记本是政治老师对我的奖励，首页上写着鼓励我的话语→可链接教师的职业意义、正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用掌握科学的学习方法、对学习的新认识的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要善于学习和模仿别人的方法，照搬到自己身上；不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩→可链接不认同。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用掌握科学的学习方法、对学习的新认识的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要善于学习和模仿别人的方法，照搬到自己身上→可链接掌握科学的学习方法。 关键词②：不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩→可链接对学习的新认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚信。 关键词②：百善孝为先→可链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1：本题考查列举一本著名的家风典籍，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查优良家风的意义，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市第八十二中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考试时间：60分钟；满分：70分 一、单选题（每小题2分，共34分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉应该（ ） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制订初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下边是《爱丽丝漫游奇境》中的一段对白。这启示我们（ ） 爱丽丝：“请告诉我，我该走哪条路?” 猫：“那要看你想去哪里。” 爱丽丝：“去哪儿无所谓。” 猫：“那么走哪条路也就无所谓了。” A. 有了规划，更应当将之落实到具体行动 B. 合理的规划很重要，具体的目标无所谓 C. 做好规划，应当先确立个人的发展目标 D. 要成为更好的自己，需要坚持我行我素 3. 比较下列两幅图： 对此认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 有计划、有自律，学习效率会更高 D. 适合自己的学习方法就是最好的 4. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含道理解读正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——早立志，立大志，常立志 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进，知行合一 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 凡事预则立，不预而废——制订切实可行的行动方案，就一定成功 5. 据悉，我国2025年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船和一艘货运飞船，我国载人航天又将迎来“高光时刻”。这告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②梦想能够给我们带来极大的物质财富 ③我们只需要从个人实际出发确定梦想 ④个人的梦想应该和时代脉搏紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了当代青少年（ ） ①只要树立远大志向，就能实现人生价值 ②要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ③要把追逐梦想作为青少年时期的唯一主题 ④应紧扣时代脉搏，与祖国和时代一起成长进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 你给下边漫画中的同学建议是（ ） ①学思并进，珍视团队合作 ②分清主次，合理规划时间 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④勤能补拙，坚持埋头苦干 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 某校七年级的学生开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应（ ） ①善发现，增强问题意识②勤刷题，培养研究能力 ③重实践，做到知行合一④多阅读，体味读书乐趣 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 9. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。一只想飞的猫对此理解正确的是（ ） A. 自信助力青春成长，努力奋斗成就梦想 B. 善于激发潜能，专注兴趣爱好 C. 懂得欣赏自己，才可能成为更好的自己 D. 学会正确认识自己，可以促进自我发展 10. 下文是七年级小君写给校园心理角知心姐姐的一封信 知心姐姐： 你好！我最近感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺，我真羡慕那些能歌善舞的同学啊！ 请从知心姐姐的角度给小君提几点建议（ ） ①学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ②把学习才艺作为中学阶段的最主要任务 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④学会欣赏自己的独特和优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 天生我材必有用，每个人都有值得欣赏的方面。下列同学的表现属于欣赏自己的有（ ） ①小华虽然个子不高，但他认为自己性格开朗、热爱运动； ②子琳在团队合作中发挥出色，他为自己感到骄傲与自豪； ③林雅思维敏捷，他认为自己是班级里思维最好的，无人能及； ④小鹏觉得自己绘画没有天赋，绘画作品总是拿不出手。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 对下列同学们“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小楠不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小玉和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习并不局限在学校 ③ 小聪是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小聪善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情，让生命更有色彩 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 根据漫画中的家庭亲子对话，推断下列结论正确的是（ ） A. 孝亲敬老是每个中国公民的合法权利 B. 当矛盾出现的时候，亲情是不存在的 C. 尽量减少沟通，避免家庭矛盾的产生 D. 建设美好的家庭是家庭成员的共同责任 14. “家和万事兴”，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重。以下同学的做法与之相符的是（ ） A. 家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机 B. 爸爸总是加班，小英经常抱怨爸爸回家太晚 C. 为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 D. 小军经常做力所能及的家务劳动，主动承担家庭责任 15. 下列选项最适合概括母女对话内容的是（ ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 16. 2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表时指出，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，踔厉奋发，为民族复兴伟业作出新的更大贡献。这是基于教师（ ） ①承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②在学生的成长过程中发挥着决定性的作用 ③教师是学生的第一任老师，能让学生的心灵有所依托 ④承担着传授知识和立德树人的重要使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某校开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如下图所示。对此同学们进行讨论，观点正确的是（ ） A. 同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同 B. 幽默风趣的老师最受欢迎，老师们都应该成这样 C. 情绪饱满、滔滔不绝的老师课堂才会让学生受益 D. 严谨认真不苟言笑的老师不太受欢迎，上他们的课没有收获 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小明怀揣着科研梦想走进大学校园。由于家庭经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人的前途与国家的发展紧紧联系在一起。 结合材料，运用所学知识，谈谈小明的成长经历给你哪些启示。 19. 初中生小奇十分沉迷数学的学习，数学规律的演绎和推理让他觉得很感兴趣，甚至在英语课上都在做数学习题，英语老师批评其行为，小奇很不服气道：“我努力学习有错吗？老师不应该批评我，我不喜欢英语课了”。 请你对小奇的观点进行辨析。 20. 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常走神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （1）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗？请你对此作出评价。 （2）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 21. 中学阶段是人生美好的年华，是成长的重要时期。在这个阶段，我们表达着情感，解决着烦恼，积极融入集体活动，渐渐地明白了很多人生道理…… 【物品承载情感】 小萌说：“初中的学习生活中，有许多物品伴随着我，承载着浓厚的情感，镌刻着我的记忆，伴随着我的成长”。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 帽子 无论是参加社区的垃圾分类，还是研学基地采摘蔬菜，我都会带着这顶帽子。 示例：劳动创造美好生活 家庭印记 水杯 这个水杯是刚开学父母给我新买的，里面注满了他们对我“多喝热水”的叮嘱。 ① 校园时光 笔记本 这个笔记本是政治老师对我的奖励，首页上写着鼓励我的话语。 ② （1）运用所学知识，仿照示例，请帮助小萌补齐表格内容。 【日记记录成长】 进入中学，小萌有过迷茫的时候，下面是小萌日记中记录的困惑，朋友给她提出了解决方法： 内容 解决办法 任务 困惑1 进入中学后，很多学科一起向我袭来，老师说：“工欲善其事，必先利其器。”我该怎么办？ 要善于学习和模仿别人的方法，照搬到自己身上。 是否认同该方法：____理由：____ 困惑2 初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？ 不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。 是否认同该方法：____理由：____ （2）根据小萌的困惑，你认同朋友提出的解决方法吗？并说明理由。 【实践促进发展】 小萌说：“在学校的组织下，我们走进《只有河南》，身临其境地感受到了河南人民“以心守文明，以命护家园”的民族精神，它们代代传承，这些就是河南人民的家风与家训。 （3）请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 ①________________________________。 百善孝为先 ②_________________________________。 （4）请你列举一本著名的家风典籍，并写出学习优良家风的意义，一条即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $