第一单元 第1课时 9加几（教学课件）数学苏教版一年级下册 （新教材）

该小学数学课件聚焦“9加几”的“凑十法”教学，通过“知识链接”中10的组成（如1+9=10）和连加算式（如9+1+6=16）搭建学习支架，帮助学生从旧知过渡到新知，理解“凑十”的算理铺垫。 其亮点在于注重动手操作与情境融合，通过苹果摆放（用□表示苹果拆分4为1和3）、生活问题（溜冰人数）培养数感和运算能力，结合圈一圈、编生活题等活动发展应用意识。练习设计从基础到拓展（如填最大最小数），助力学生掌握算理，教师使用时能提升教学效率，激发学生学习兴趣。

第一单元 进位加法和退位减法 第1课时 9加几 小学数学·一年级（下）·苏教版 感受数学与生活的联系，体验解决数学问题的乐趣。 理解 “凑十法” 的计算思路，能正确口算 9 加几的算式。 经历动手操作与探究过程，培养初步的观察和口算能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握“凑十法”的计算方法，能正确计算9加几的算式。 理解“凑十法”的思维过程，知道把9凑成10时另一个加数的拆分方法。 在探索 9 加几计算方法的过程中，培养数感、运算能力和思维的灵活性。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1＋9＝ 10＋3＝ 7＋3＝ 10＋5＝ 4＋5＋1＝ 9＋1＋6＝ 3＋7＋3＝ 9＋1＋5＝ 10 13 10 15 10 16 13 15 知识链接 Knowledge link 探究“9＋4”的计算方法 学习任务一 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 看图，从图中你获取了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 盒子里有9个苹果 盒子外有4个苹果 探究新知 Presentation 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 一共有多少个苹果？ 9 ＋ 4 ＝ （个） 你有办法算出“9＋4”的得数吗？ 探究新知 Presentation 9 ＋ 4 ＝ （个） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 从9接着数 ，10 ，11 ，12 ，13 ，一共有13个。 探究新知 Presentation 9 ＋ 4 ＝ （个） 13 先把9凑成10，一共有13个。 探究新知 Presentation 先用 表示1个苹果摆一摆，再说说9＋4可以怎样算吗？ 要算9＋4，可以想办法先把9凑成10。 探究新知 Presentation 先用 表示1个苹果摆一摆，再说说9＋4可以怎样算吗？ 要把9凑成10，先要把4分成1和3， 9 ＋1＝10， 10＋3＝13。 探究新知 Presentation 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 一共有多少个苹果？ 9 ＋ 4 ＝ 13 （个） 答：一共有13个苹果。 探究新知 Presentation 你能再说一个用9＋4解答的实际问题吗？ 探究新知 Presentation 巩固理解“凑十法”计算方法 学习任务二 圈一圈，算一算 （1）9+3= （2）9+6= （3）9+9= 12 15 18 探究新知 Presentation （1）□里最大填几？9＋□＜13 先想：9＋□＝13，可得9＋4＝13。 要求9＋□＜13，说明□里填的数比4小，也就是□里可以填3，2，1，0，因此最大填3。 探究新知 Presentation （2）□里最小填几？9＋□＞15 先想：9＋□＝15，可得9＋6＝15。 要求9＋□＞15，说明□里填的数比6大，也就是□里可以填7，8，9…… 因此最小填7。 探究新知 Presentation （1）□里最大填几？9＋□＜13 根据9＋□＜13，可得9＋□的得数最大是12，因为9＋3＝12，因此□里最大填3。 （2）□里最小填几？9＋□＞15 根据9＋□＞15，可得9＋□的得数最小是16，因为9＋7＝16，因此□里最小填7。 探究新知 Presentation 解决此类 “最大填几” 或 “最小填几” 的问题，可以先考虑 “如果相等的话，□里可以填几”，再根据大小关系，找到 “最大填几” 或 “最小填几”。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 3 ＝ 15 12 达标练习 Practice 2.先照样子圈一圈，再算一算。 9 ＋ 2 ＝ 11 9 ＋ 5 ＝ 14 9 ＋ 8 ＝ 17 达标练习 Practice 3. 9＋7＝ 9＋6＝ 9＋1＋5＝ 9＋1＋6＝ 15 15 16 16 达标练习 Practice 4. 5 2 4 6 0 1 8 3 7 9 10 9＋2＝11 9＋4＝13 9＋6＝15 9＋0＝9 9＋1＝10 9＋8＝17 9＋3＝12 9＋7＝16 9＋9＝18 达标练习 Practice 5. 原来有9人在溜冰， 又来了3人。现在一 共有多少人在溜冰？ 9＋3 ＝12（人） 答：现在一共有12人在溜冰。 达标练习 Practice 计算9加几时，先把9凑成10，把另一个加数分成1和几，再用10加剩下的几，就能快速算出结果。 知识总结 Summary 28 1. 用家里的小物品（如积木、糖果）编一道9加几的数学题，并用“凑十法”讲给爸爸妈妈听。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 进位加法和退位减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $