精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 进入初中后，面对新的校园、新的环境、新的同学，七年级的小新同学常常觉得无所适从，开始怀念起小学的时光。对此，你想对他说的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④随着中学生活体验的丰富，所有的事情我们都可以自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进的——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A. 小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B. 班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C. 小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D. 小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 6. 神舟二十号航天员王杰上初中时，在政治课上学习了杨利伟的航天事迹后，便在心中埋下了航天梦的种子。从沈阳航空航天大学到北航力学博士，再到入选第三批航天员……他的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的信念。他的事迹告诉我们（ ） A. 要学会缓解学习压力 B. 努力能助力梦想实现 C. 个人梦想都是与时代相连 D. 梦想能促进人类进步 7. 4月19日，2025“书香湖南”全民阅读活动启动仪式在怀化安江举行。近年来，湖南将“全民阅读”视为提升民众素养、传承湖湘文化、打造文化强省的关键举措之一，各式各样的阅读活动在湖湘大地上蓬勃兴起。举行全民阅读活动（ ） ①是因为读书学习可以让我们有更加充实的生活 ②是基于阅读是获取知识、启智增慧重要途径 ③能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量 ④能让我们更加独立和自由，实现自己的所有梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年暑期，随着高考成绩的公布，各省市的高考状元陆续产生。状元们也纷纷分享自己的学习方。他们学习方法的共通之处就是首先要制订一个切实可行的学习计划。下列属于可行的学习计划有（ ） ①将中考的目标进行分解以便阶段性达成 ②重点学科、难点学科重点投入，但不能偏科 ③减少娱乐时间，尽可能地延长学习时间 ④合理安排时间，制订学习时间表 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（ ） A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 用心体会父母行为中蕴含的爱 12. 2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（ ） ①是人类文明的唯一传承者 ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人 ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。以下行为中，能体现出“尊敬师长”的是（ ） A. 老师讲错了，视而不见以保全老师的“颜面” B. 课堂上与老师观点存在分歧，一直“据理力争” C. 遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交流 D. 在自己不感兴趣的课上，安静写作业不扰乱课堂秩序 14. 学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是( ) ①友谊是双向的，并非单方面的给予 ②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒 ③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变 ④呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 二、非选择题（本大题共3小题，共55分） 16. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 材料二 活动最后，校长作总结发言：我们生逢伟大时代，人人都是追梦者，希望同学们争做有梦想的少年，尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （2）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活? （3）我们生逢伟大时代，人人都是追梦者。我们青少年该有怎样的梦想? 17. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 （2）我们能为建设美好家庭做些什么? 老师和朋友是我们成长道路上的见证者和陪伴者，但我们在与其交往的过程中有时会出现一些困惑，希望得到你的建议。 交往的困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过。 我和小川是好朋友。前天在校园里，小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊。 ① 我不太喜欢学数学。有一次，上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿。当时我心情很沮丧，不知道该怎么对待数学老师的批评。 ② （3）运用所学知识，针对两位同学在交往中遇到的困惑，请提出合理化建议。 18. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 学校将要举行运动会。七年级（1）班班长小丽负责组织班级的入场式方阵和集体项目练习。起初，有些同学怕耽误学习不愿参加，有些同学则因为性格内向不敢在众人面前表现。但在小丽和体育委员的鼓励下，大家逐渐认识到这是为班级争光、锻炼自己的好机会。在一次次共同训练中，同学们相互指导、彼此加油，原本内向的小明也变得开朗起来，还在训练中发现了自己在跑步方面的潜力。最终，七年级（1）班不仅在入场式上表现精彩，还在多个集体项目中取得了好成绩，班级的凝聚力也大大增强了。 （1）运用“集体生活成就我”的知识，分析同学们在运动会筹备和参与过程中获得了哪些成长? 材料二 运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小新：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小疆：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 （2）你心目中的美好集体是什么样的？请为你心中的美好集体“画像”。 （3）我们如何为共建美好集体出力? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 进入初中后，面对新的校园、新的环境、新的同学，七年级的小新同学常常觉得无所适从，开始怀念起小学的时光。对此，你想对他说的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④随着中学生活体验的丰富，所有的事情我们都可以自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这符合教材中关于中学阶段重要性的描述，故①说法正确； ②：初中阶段作为人生发展的关键时期，具有独特的价值和意义，故②说法正确； ③：面对新环境，应珍视当下、把握机遇，属于积极应对的正确态度，故③说法正确； ④：“所有的事情都可以自己做主”过于绝对，青少年仍需合理听取建议，故④说法错误； 故本题选A。 2. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的新的目标和要求。 ②④：题干中的话体现了目标的重要性。依据教材知识，中学阶段的新的目标和要求有利于使我们不断实现自我超越，有利于激发我们的潜能，故②④符合题意； ①③：选项说法与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 3. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法和意义。 ②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是了解他人人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者。因此，能够正确认识自己，是真正有智慧的人，可以促进自我发展；勇于战胜自己的人，才能成为真正的强者。启示我们要正确认识自己、勇于战胜自己。故②③符合题意； ①：我们可以通过自我评价、他人评价等方法来认识自己。因此自我评价只是我们正确认识自己的途径之一。故①说法错误； ④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等。故④说法错误； 故本题选C 4. 下列对同学们生活点滴的认识正确的是（ ） ①小清：我认为自己是积极上进——欣赏自己与他人 ②小永：我时常通过观察生活丰富人生阅历——接纳自己的不足 ③小溪：妈妈说我有点懒，我着力改变一一正确对待他人评价 ④小宁：我的性子是急了一些，但乐于助人——全面客观认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己、正确对待他人评价。 ①：认为自己是积极向上的，是欣赏自己的表现，没有体现欣赏他人，故①说法错误； ②：通过观察生活丰富人生阅历，与接纳自己的不足无关，故②说法错误； ③：妈妈说自己懒，自己着力改变，是正确对待他人评价的表现，故③说法正确； ④：小宁认为自己性子急，但乐于助人，是全面客观认识自己的表现，故④说法正确； 故本题选D。 5. 做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A. 小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B. 班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C. 小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D. 小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改正缺点。 ABC：依据题文描述，我们要善于改正自己的不足，这是完善自我的过程。选项中，小彤改变不合理的饮食、小珊改变不按时完成作业的习惯、小秦改掉书写潦草的毛病，这都是不断完善自我的表现，故ABC说法正确； D：小庆在与他人比较的过程中发现和总结他人不足与缺点，不是自己主动改正缺点，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 神舟二十号航天员王杰上初中时，在政治课上学习了杨利伟的航天事迹后，便在心中埋下了航天梦的种子。从沈阳航空航天大学到北航力学博士，再到入选第三批航天员……他的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的信念。他的事迹告诉我们（ ） A. 要学会缓解学习压力 B. 努力能助力梦想实现 C. 个人梦想都是与时代相连 D. 梦想能促进人类的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干未提及学习压力，而是强调努力对梦想的作用，故A不符合题意； B：王杰通过持续努力实现航天梦想，印证“越努力，机会越多”，故B符合题意； C：题干未强调个人梦想与时代联系，而是突出个人努力，故C不符合题意； D：题干未体现梦想对人类整体进步的促进作用，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 4月19日，2025“书香湖南”全民阅读活动启动仪式在怀化安江举行。近年来，湖南将“全民阅读”视为提升民众素养、传承湖湘文化、打造文化强省的关键举措之一，各式各样的阅读活动在湖湘大地上蓬勃兴起。举行全民阅读活动（ ） ①是因为读书学习可以让我们有更加充实的生活 ②是基于阅读是获取知识、启智增慧的重要途径 ③能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量 ④能让我们更加独立和自由，实现自己的所有梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ①：读书学习是获取知识的重要方式，能丰富精神世界，让生活更充实，符合“提升民众素养”的活动目的，故①符合题意； ②：阅读是传承文化、启智增慧的关键途径，与材料中“传承湖湘文化”的表述关联，故②符合题意； ③：全民阅读能凝聚精神力量，为社会发展提供思想支撑，对应“打造文化强省”“奋进新征程”的意义，故③符合题意； ④：阅读有助于个人成长，但“实现所有梦想”夸大作用，梦想实现需多方面努力，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②：题文中初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，有很多的学习心得，表明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，通过这些研学活动，给自己带来美好的感受，拥有更充实的生活，故①②说法正确； ③：无论是参观游览，还是在学校学习，都能够不断充实自己，适应不断发展的社会，故③说法错误； ④：参加研学活动不是为了获得更多的分数，完美是不存在的，有利于完善自己，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年暑期，随着高考成绩的公布，各省市的高考状元陆续产生。状元们也纷纷分享自己的学习方。他们学习方法的共通之处就是首先要制订一个切实可行的学习计划。下列属于可行的学习计划有（ ） ①将中考的目标进行分解以便阶段性达成 ②重点学科、难点学科重点投入，但不能偏科 ③减少娱乐时间，尽可能地延长学习时间 ④合理安排时间，制订学习时间表 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理制定学习计划的相关知识。 ①：将大目标分解为阶段性小目标，有助于逐步实现，符合科学规划原则，故①符合题意； ②：强调重点突破但避免偏科，兼顾学科平衡，符合合理分配学习资源的要求，故②符合题意； ③：过度延长学习时间可能影响休息和效率，违背劳逸结合原则，故③说法错误； ④：合理安排时间并制定时间表，是科学管理时间的基础，故④符合题意。 故本题选C。 10. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ①②：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③说法错误； ④：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（ ） A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 用心体会父母行为中蕴含的爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：以强硬、坚决的态度与家人沟通会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：要求父母完全站在子女立场思考问题不现实，应强调双方互相理解，故B说法错误； C：事事听从父母安排属于盲目服从，忽略了独立思考和合理表达诉求的必要性，故C说法错误； D：用心体会父母行为中蕴含的爱，有助于理解父母的出发点，促进有效沟通，故D符合题意； 故本题选D。 12. 2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（ ） ①是人类文明的唯一传承者 ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人 ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ③④：“最美教师”于洁，先后做了33年班主任，她挖掘学生的写作能力，创设了“每个学生担任一项班级事务，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心，这表明教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命，是学生学习和成长的引路人，故③④说法正确； ①：教师是人类文明的传承者之一，故①说法错误； ②：教师应该拥有扎实学识，但并不一定比从事其它职业的人拥有更加渊博的知识，故②说法错误； 故本题选D。 13. 彼此尊重是我们与老师建立良好关系开始。以下行为中，能体现出“尊敬师长”的是（ ） A. 老师讲错了，视而不见以保全老师的“颜面” B. 课堂上与老师观点存在分歧，一直“据理力争” C. 遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交流 D. 在自己不感兴趣的课上，安静写作业不扰乱课堂秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：老师讲错时，应选择合适方式沟通而非视而不见，这不利于解决问题，故A不符合题意； B：课堂上与老师争执会破坏课堂秩序，应在课后礼貌交流，故B不符合题意； C：主动请教和积极交流体现了对老师的尊重与信任，符合师生良性互动原则，故C符合题意； D：不认真听课是对老师教学的不尊重，即使未扰乱秩序也不恰当，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是( ) ①友谊是双向的，并非单方面的给予 ②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒 ③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变 ④呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①④：依据教材知识可知，友谊是平等的双向的，并非单方面的给予；呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持，故①④符合题意； ②：朋友之间需要信任和忠诚，但不是毫无保留，我们要尊重朋友的隐私，故②说法错误； ③：友谊不是一成不变的，青少年时期建立的友谊也可能会改变，故③说法错误； 故本题选B。 15. 经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：题干中集体生活让性格内向的小丽越来开朗，从同桌和学习委员身上学到了很多优秀品质，体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B说法正确； AC：题干旨在强调集体生活对发展个性、完善自己的作用；未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容，故AC说法不符合题意； D：集体生活影响一个人的命运，但不能决定一个人的命运，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共55分） 16. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 材料二 活动最后，校长作总结发言：我们生逢伟大时代，人人都是追梦者，希望同学们争做有梦想的少年，尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！ （2）面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活? （3）我们生逢伟大时代，人人都是追梦者。我们青少年该有怎样的梦想? 【答案】（1）活动主题：拥抱初中新生活，启航青春新旅程 活动形式：主题班会 （2）①明确学习目标，制定详细的学习计划，合理安排时间，兼顾各科均衡发展；②主动融入班集体，结交真诚的朋友，积极参与班级活动，培养集体荣誉感；③培养兴趣爱好，参与学校社团或实践活动，提升综合能力；④学会自主管理，提高自律意识，做到劳逸结合，保持身心健康；⑤主动向老师、同学请教，掌握科学的学习方法，及时解决学习困惑。 （3）①少年的梦想应立足自身实际，符合个人兴趣和特长，具有可实现性；②与时代发展同频共振，契合国家和社会的需求，将个人梦想融入民族复兴的中国梦；③梦想应具有正能量，能够激励自己勤奋学习、不懈奋斗，助力个人成长；④梦想应兼顾个人价值与社会价值，未来能用所学回报家庭、服务社会、奉献国家。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查怎样规划自己的初中生活，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青少年该怎样确立怎样的梦想，可以根据教材知识进行回答。 17. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 习近平总书记指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 （2）我们能为建设美好家庭做些什么? 老师和朋友是我们成长道路上的见证者和陪伴者，但我们在与其交往的过程中有时会出现一些困惑，希望得到你的建议。 交往的困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错过。 我和小川是好朋友。前天在校园里，小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊。 ① 我不太喜欢学数学。有一次，上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿。当时我心情很沮丧，不知道该怎么对待数学老师的批评。 ② （3）运用所学知识，针对两位同学在交往中遇到的困惑，请提出合理化建议。 【答案】（1）①有利于传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观；②营造和谐温馨的家庭氛围，增进家庭成员感情，提升家庭幸福感；③帮助子女养成良好的道德品质和行为习惯，为其健康成长奠定基础；④增强家庭凝聚力，带动社会风气改善，促进社会文明进步；⑤厚植家国情怀，激励后代成长为对国家、对社会有用之才。 （2）①主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母负担；②尊重父母和长辈，孝敬老人，倾听他们的意见和建议；③与家人主动沟通交流，坦诚表达自己的想法，化解矛盾冲突；④传承优良家风，自觉践行家庭美德，如诚实守信、勤俭节约等；⑤关心家人的身心健康，在家人遇到困难时给予陪伴和支持。 （3）①友谊不能没有原则，教训他人是违法行为，会危害他人权益和自身前途；应坚决拒绝小川的要求，并劝说小川通过老师调解、友好沟通等合法方式解决矛盾，真正的友谊会因坚守原则而更加牢固。②老师的批评是关心、提醒和劝诫，目的是帮助我们改正错误；应主动向老师承认上课写日记的错误，理解老师的良苦用心，上课认真听讲，课后可与老师沟通对数学学习的困惑，寻求学习方法指导。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、交友的原则、正确对待老师的批评、家风的影响、 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养，责任意识。 【小问1详解】 本题考查注重家庭家风建设的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的原则、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小川和别人闹矛盾，小川约我周末一起去教训那人。我知道这样做是不对的，但拒绝了又怕伤害我们之间的友谊→交友的原则。 关键词②：上数学课时，我偷偷在下面写日记，被数学老师发现狠狠批评了一顿→正确对待老师的批评。 【点睛】第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 学校将要举行运动会。七年级（1）班班长小丽负责组织班级的入场式方阵和集体项目练习。起初，有些同学怕耽误学习不愿参加，有些同学则因为性格内向不敢在众人面前表现。但在小丽和体育委员的鼓励下，大家逐渐认识到这是为班级争光、锻炼自己的好机会。在一次次共同训练中，同学们相互指导、彼此加油，原本内向的小明也变得开朗起来，还在训练中发现了自己在跑步方面的潜力。最终，七年级（1）班不仅在入场式上表现精彩，还在多个集体项目中取得了好成绩，班级的凝聚力也大大增强了。 （1）运用“集体生活成就我”的知识，分析同学们在运动会筹备和参与过程中获得了哪些成长? 材料二 运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小新：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小疆：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 （2）你心目中的美好集体是什么样的？请为你心中的美好集体“画像”。 （3）我们如何为共建美好集体出力? 【答案】（1）①集体生活涵养品格，同学们在训练中相互指导、彼此加油，培养了合作意识、包容他人的品质和集体荣誉感；②原本内向的小明变得开朗，锻炼了人际交往能力和表达能力，学会了在集体中展现自我；③小明发现自己跑步方面的潜力，集体为个人提供了展示和发展潜能的平台；④同学们在共同为班级争光的过程中，增强了责任感和归属感，提升了自身综合素养。 （2）①美好集体是民主公正的，每个人的意见和建议都能被尊重和重视；②是充满关怀与友爱的，成员之间相互帮助、相互支持，没有偏见与排斥；③是善于合作的，成员之间分工协作、优势互补，为共同目标携手奋进；④是充满活力的，成员之间相互激励、良性竞争，共同进步。 （3）①树立集体意识，自觉维护集体荣誉和利益，不做损害集体的事；②积极参与集体活动，主动为集体建设建言献策，贡献自己的智慧和力量；③主动承担集体责任，认真完成分配的任务，不推诿、不懈怠；④学会包容他人、理解他人，尊重同学的个性和差异，与同学友好相处；⑤在集体中发挥自身优势，帮助有需要的同学，实现共同成长；⑥当个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重，自觉维护集体大局。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体、美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们在训练中相互指导、彼此加油→培养了合作意识、包容他人的品质和集体荣誉感； 关键词②：原本内向的小明变得开朗→锻炼了人际交往能力和表达能力，学会了在集体中展现自我； 关键词③：小明发现自己跑步方面的潜力→集体为个人提供了展示和发展潜能的平台； 关键词④：同学们在共同为班级争光→增强了责任感和归属感，提升了自身综合素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $