内容正文:
仁寿一中南校区2025级高一半期考试
历史试题
一逊州酒(每题3分,共20题,60分)
1.1921年,有学者在率夫(今辽宁)沙悯屯发掘了一处穴居週址,认为“此一天穴
屈之留退,与彼一河南进址,不牌时代上大致同期,且正凤于同一的民族与文化的都类,
即吾所调仰湘文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了()
A、骨削凿刀
B.燧石石器
C.碳化稻粒
D.彩陶残片
2、西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗
主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周()
A,军国大事取决于国人
B,血缘政治色彩浓厚
C、王权与神权紧密结合
D.宗法制度遭到破坏
3.柳宗元《封建论》中认为:“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,
私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”柳宗元所强调的是()
A.案朝统一的必然性
B.皇帝削度的自私性
C.郡县制度的进步性
D.执政理念的局限性
4.《史记陈涉世家》记载,陈胜、吴广等人戊边渔阳,在大泽乡遭遇大雨。“公等遇雨,
皆已失期,失期当斩”。湖北云梦发掘出的茶竹简《徭律》记载:“失期三日到五日,洙(批
评)…水雨,除兴(洇到大雨免处罚)”。这一出土文献对传世文献起着()
A.印证作用
B纠正作用
C.补充作用
D.无效作用
5.图1为《二十四史》列传中人物籍贯和朝代占比情况统计。其中丙代表的是
(单位:%)
35
30
25
20
◆乙
15
▲丙
10
一丁
5
0
段
西汉
东汉
热
北宋
南宋
A浙江
B.陕西
C.山西
D.河南
6,东晋时期,出现“王与马共天下”的政治现象,皇帝与琅哪王氏共治天下。北宋时期,
则出现“皇帝与士大夫共治天下”的局面。这一变化反映了()
A社会成员身份的平等
B君主专制统治的加强
C门阀士族政治的衰落
D.藩镇脚据的彻底消亡
7北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》裁:“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽
是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷卓。这一记载反映出北
魏孝文帝改革后(
)
A.北方民族矛盾彻底消除
B.中原地区经济全面恢复
C.华夏文化认同得以强化
D.士族门阀势力掌控政权
8.唐中宗神龙三年(707),门下省给事中卢粲根据贞观旧制,反对将驸马武崇训的墓地
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称为陂,两次时胶皇帝的恻书,直至获雅。这表明当时()
A、给事中执张决策权
B.里帝独尊地位削朋
C.礼仪严格承袋枫例
D.中权机剜运行正常
9.《父母恩重经》是成书于唐期的伪进佛经。该经流传十分广泛,虽在传播过程中出现
了多个版本,但其核心内容均是子女当报父母养育之深恩。该经书的出现和传播()
A、有利于调和儒释矛盾
B.表明儒学正统地位丧失
C、推动了印刷技术发展
D,反映佛墩发展受到過制
10.中国古代某赋税制度的基本原则是“唯以资产为宗,不以人丁为主”,”居人之税,
秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制()
A、提高商人社会地位
B.推动了国富民强
C.减轻了人身的控制
D.遏制了土地兼并
11.北宋初期,佃户要迁徙必须由地主书写文书凭证,宋真宗时规定,佃户迁徙无需地
主开具证明,收获完毕,结清账目便可离开,地主不得无礼阻拦。这一规定有利于()
A.自耕农经济的发展
B.土地兼并的抑制
C社会成员身份平等
D,社会阶层的流动
12.南宋赵鼎路过苏州平望镇时,这样描写当地景色:“门临稻唯没,水没莎岸平”,可
是后来杨万里在冬天经过这里的时候,却看到了“小麦田田种,杨柳岸岸栽”的景象。据此可
知,南宋()
A.经济作物广泛种植
B.土地利用效率的提高
C.经济重心南移完成
D.文学创作以诗歌为主
13.宋代太湖流域即有“苏湖熟,天下足”的美称。作为天下粮仓的太湖流域,历经宋
元,自明代中叶以后开始出现粮食不能自给的现象。这主要缘于该地区()
A.重工商轻农业理念影响
B.自然生态环境的破坏
C.稻作农业经济发展失利
D.农业经济结构的变化
14.朱熹任漳州知州时刊印《四书章句集注》,书院与书商争相翻刻。时人记截:“田夫
野老,皆知诵习程朱之言。”但亦有士大夫抨击:“僭越刊经,使竖子窥圣人之堂奥。”这反
映了南宋刻书热潮()
A.瓦解了传统社会结构
B.促进了儒学的世俗化
C.推动了印刷技术进步
D.加速了理学的官方化
15汉唐对内地边疆地区实行羁縻制度,通过册封和朝贡实行控制,元朝时,唐以往的
羁縻之州,也像内地一样缴纳赋税,边疆与内地呈一体化治理。这主要是由于()
A.中书省的直辖
B宣政院的设立
C行省制的推行
D.驿站交通畅通,
16明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等
内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明(
A.皇权渐趋衰弱
B.首辅权力失控
C.内阁取代六部
D.君主集权加强
17明朝中后期,小说和戏曲成为书籍出版的重要对象,这些书籍中的插图相当丰富。
面对竞争激烈的书籍业市场,出版商以鲜明的插图风格来吸引读者,并由此形成了不同的
插图流派。这一现象()
A.得益于宽松的文化政策
B.冲击了社会主流的价值观
2
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C,体现了市民文化的兴盛
D,促进了传统文人面的革新
18利玛爽与徐光肩合作棚译了古希胎数学家欣几耳得《几何眼木》的部分内容,并使
用了点、绒、面、平行线、直悦蚀角等数学概念。这裘明()
A、西方科技形响中国
B.中国数学领先世界
C,正统思想受到动招
D.传统科技全面转型
19黄宗澈指出“学校之法废,民蚩蚩而失教…故人其境,有违礼之祀,有非法之服,
市悬无益之物,土留未掩之丧,优歌在耳,郦语满街,则学官之职不修也”。据此可知,黄
宗藏认识到()
A、维护個学正统地位的必要性
B.学校承担社会教化的重要性
C.国家推行礼法结合的迫切性
D.变革君主专例恻度的艰难性
20.《清史稿》记述,消代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内
阁宰辅,名存而已”。造成这一现象的原因是()
A.消朝前期以武立国
B.六部分掌行政权力
C.贵族特权不断削弱
D.新的权力机构出现
二主观题(共3题,40分)
21.阅读下例材料,回答问题(12分)
材料一
中国古代农业科技成绒(部分
时期
内容
备注
牛耕、铁农具
都江堰、郑国渠
春秋战国
测知二十四节气
有利于安排农事
楼车
提高播种效平
秦汉
选种、有秧
提高产量的重要途径
翻车
魏晋南北朝
《齐民要术》
隋唐
简车、曲辕犁
由人力操作,弥补耕牛的不
踏犁
足
宋元
元朝政府研发的农业指导用
《农桑辑要》
书
《十二气历》
明清
《农政全书》
材科二明朝后期,玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到
推广。番薯“亩可得数千斤,胜五谷几倍”,玉米“种一收千,其利甚大”,大大缓解
了“民食问题”,人们逆能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活
的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果,清代以来,人口
压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区,因为“老林初开,包谷不粪而获”和番薯
“备荒第一物”的特性,玉米、番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山坚种,阡陌
相连,将山土刨松,一過淫霖,沙随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳。”
3
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(1)根掴村料一,概相中国古代农业发展的恃点(6分)
(2)根据村料二,指出甘喜玉米得到推广的尿因(6分)
22版画和捕图颁于中国传统书面艺术,都极具史料价值。阅读材料并结合所学知识,
完成下列要求。(14分)
材料一
宋代版画主要题村及作品
主要题村
作品
历史人物
《四美图》《关羽像》《东方朔偷桃图》
风景画
《御制秘戴诠之木刘山水画》
民风民俗
《童姑对唱》《新年接喜》
农桑
《耕织图》
医药
《经史政类备急本苹》《渐刊补注钢人阶穴绒灸图经》
对料二明朝中后期,书籍产业迎来扩张,小说和戏曲成为这一时期主要的出版内容,
其插图也相应兴盛。前代流传下来的绘画技巧、风格形式、书箝样式、印刷系统等,都扎
根于明代肥沃的土壤,并进一步发展壮大。而在竞争激烈的书籍市场中,各地刻书业以各
自鳞明的插图风格、与众不同的排版方式、更快的印刷速度和更有您力的书籍样式来吸引
读者,并由此形成了不同的插图流派。
(1)根据材料一概括宋代版画主要题材的特点(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析明朝中后期插图兴盛的原因(8分)
23.阅读下例材料,回答问题(14分)
材料一宋王朝建立之后,对民间文化的发展、对经济事业、对社会生活等方面,都没
有过多的干预,从而形成了一种比较宽松的社会环境。这样的环境,为士大夫群体力量的
形成,为士大夫参政议政和学术创造力的发挥,提供了适宜的外在条件。…说到宋代的
学术成就的时候,我们经常会说到“新儒学”。其实新儒学并没有什么新的儒家经典,所谓
“新”,是指它对既有儒家经典的新闸释。这样的新阐释,是建立在中唐以来学术发展的基
础上的。在宋代,以禅宗为代表的佛学思想,以及道家的一些观念,被儒家学者吸纳,融
会贯通。
材料二朱熹对那些专心学术的士子重点培养,在福州讲学时得黄直卿,南康得李子敬,
非常高兴。朱熹率门人与张拭会讲于岳麓书院,陆九渊及门人也来到朱熹主持的白鹿洞书
院会讲,阐释“君子、小人”“义、利”。书院会讲,双方到会的门人弟子众多,针对不同
的问题展开激烈的论问难。朱熹以传播理学为己任,稍有松弛懈总便感到心中愧疚自责。
以至于朱来去世前还手书其子和门人范念德等人“拳拳于勉学及修正《遗书》为言”。
(1)根据材料一概括宋代“新儒学”形成的社会背景(8分)
(2)根据材料二概括朱熹做为传统士大夫的优秀品质(6分)
4
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1
2
3
4
5
6
1
8
10
D
B
C
c
D
c
c
D
A
c
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
D
B
c
D
c
A
B
D
21.题:
(1)特点:创新农业生产工具;改进耕作技术;兴修农田水利;重视农时:总结推广
农业经验;精耕细作。(6分,每点2分,任答3点即可)
(2)原因:甘薯玉米适种性强;甘薯玉米的产量高;能促进农业结构的调整;能够暂
时缓解人地矛盾(每点2分,任答3点,共6分)
22.题:
(1)特点:题材多样;世俗化;受到理学思想影响;具有明确的社会功能和文化价
值。(每点2分,任答3点6分)
(2)原因:小说戏曲的兴盛;绘画的历史传承;市场竞争的激烈:城市商业的发展;
市民的文化需求;印刷技术的发展(每点2分,建议材料2点,教材2点;共8分】
23.题:
(1)背景:宋代社会环境宽松,政府对民间文化和经济干预较少;士大夫群体力量形
成,学术创造力得以发挥;中唐以来学术发展奠定基础;儒、释、道三教思想融合。(每
点2分,任答3点,共6分)】
(2)品质:专注学术研究;重视文化传承;重视道德休养;思想兼容并包;强调责任
使命。(每点2分,任答4点,共8分】