专题03 语句衔接题（复习讲义）（全国通用）2026年高考语文二轮复习讲练测

该高中语文讲义聚焦高考语句衔接核心考点，涵盖补写句子、语境仿写、语句复位三大题型，按考情精解、知能架构、题型攻坚逻辑组织知识点，通过考点梳理、方法指导、真题训练三环节，帮助学生构建解题框架，突破逻辑推导与语境适配难点。 讲义突出“真题导向+素养融合”特色，创新补写句子“显性+隐性”推导攻略，语境仿写例证法教学，结合2024九省联考诗句复位题强化文化自信与语言运用能力，分层练习覆盖基础到创新考法，助力教师精准把控复习节奏，提升学生应考效率。

专题03 语句衔接题 目录 01 析·考情精解 3 02 构·知能架构 4 03 破·题型攻坚 4 真题动向 语句衔接题的语段以说明科普和分析论述类为主,兼顾文学类文本,内容多关于“社会生活”情境，主要考查行文结构和句间关系。 必备知识 知识1区分补写句子和语境仿写的不同解题方向 知识2 补写句子两条命题路径 关键能力 能力1 补写句子“显性+隐性”推导攻略 命题预测 高频考向：①补写句子；②语境仿写；③语句复位 未来趋势：①结合图表考查语境补写；②考查诗句（俗语、歇后语、谚语等）的多处复位 命题轨迹透视 语句衔接题以补写句子题为主，补写的是两个或三个句子,句子类型多样（总起句、段中句、总结句），同时语段内部的层次性、逻辑性强，答案中的关键词多在前后文中出现过。语境仿写和语句复位题轮考出现。 考点频次总结 考点要求 考题统计 考情分析 语句衔接题 题量与分值 题量：2023年到2024年，全国卷、新高考卷（新课标卷）均有语句衔接题出现。 分值：3分或6分。 补写句子为必考题型，选文多为说明文，核心考查语境理解与逻辑连贯能力；语境仿写虽非年年必考，2023年全国甲卷已明确其考查意义，该题型既要求句式规范，更强调上下文内容在“语境”约束下的自然衔接；语句复位呈“5年2考”的轮考特点，考法不断创新，从传统“定位选常规句子”发展为选取俗语衔接，2024年“九省联考”更以“定句（古诗）选位置”形式突破，强化传统文化素材运用与语境适配能力的综合考查。 题型与题干 题型：客观题、主观题 题干：（补写句子）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2026命题预测 核心题型重点考查：以生活化、情境化语段为载体，聚焦补写句子、语境仿写、语句复位三大核心题型，其中补写句子为必考内容，语境仿写与语句复位为轮考内容。 跨考点综合融合：减少单一题型独立考查形式，主流趋势为多考点结合命题，补写句子常与成语运用综合考查，语句复位可嵌入俗语、歇后语、谚语等传统文化素材，考查语境适配与语用规则的双重掌握能力。 命题形式创新趋势：大概率延续语段载体考查模式，同时探索创新命题形式，如补写句子结合图表解读考查情境补写能力，语句复位设置多句多空复位要求，强化对语境逻辑与表达连贯性的综合考查。 （2024年新高考I卷，21，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【段中句考查·补写句子】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 动向解读 新情境：文段采用了“提出问题（睡眠负债的危害）→ 提供检测方法（甲处）→ 指出纠正误区（不可一次性补觉）→ 提出正确策略（分期偿还）→ 深化核心要素（乙处，强调质量）”的严密说理结构。补写的句子是这一逻辑链条中的关键枢纽，学生必须在厘清全文论证脉络的基础上才能准确定位。 新考法：此题实质上是在微观段落层面，考查学生对论述文“观点-阐释-例证”结构的把握能力。学生需要像分析论述文一样，识别出文段中的核心观点、论证层次和逻辑推进方式，才能补全缺失的“论点句”或“过渡句”。 新思维：学生不能只看到句子前后的词语搭配，而必须分析空缺句子在段落逻辑结构中所承担的具体功能。是总领下文？是承上启下？还是提出分论点？明确其结构功能，是确定补写内容方向和性质的前提。例如，看到（甲）处后的冒号，应立即反应其“总领下文”的功能。 （2023年全国甲卷，19，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【新动向·形式内容考查·语境仿写】请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 【答案】示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文内容可知，这里老师在讲“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”是关于“釜”的例子，此处需要一个古代诗歌或者成语中关于“舟”的例子，按照“釜”的例子的写法，应采用“……的……里有……的句子”的句式表达。 可写：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者直接写：“刻舟求剑”的成语。 动向解读 新情境：题目聚焦于第二位教师的讲解方法，即通过具体诗句或成语中的用例，来印证和解释“釜”“舟”的古今词义。这要求学生调动自己的古诗文和成语积累，在知识网络中建立有效链接，模拟了语言学习中进行“例证法”理解的过程。 新考法：前文在通过《七步诗》的句子印证“釜”的古代含义与用法，那么，横线处必须提供一个能同样印证“舟”的古代含义与用法的对等例证。仿写不仅是句式的模仿，更是语篇功能的复现。 新角度：题目本身展示了学习文言词汇的一种有效方法——在具体的诗文、成语语境中理解其含义。通过答题，学生潜移默化地接受并实践了这种“词不离句”的学习方法，体现了“考”与“学”的统一。 （2024年九省联考，20，3分）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。 【新动向·定句选位置·语句复位】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了荷花盛开的美景。与①处“荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象”衔接紧密。②③④是就《荷花鸳鸯图轴》展开，分别说的是画中荷花荷叶的形态、画面的生机与意趣及画家的修养。据此分析可知，填入①处最为恰当。 故选A。 动向解读 新情境：题目要求引入“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这一描写荷花的千古名句。这不仅仅是加入一句话，而是要求学生在“画意”与“诗情”之间建立联系，用诗句来印证、升华或呼应文本中的艺术描述，体现了“诗画同源”的传统文化理念。 新考法：本题采用了定句（古诗）选位置的创新考法，将语句复位和诗句理解巧妙融合。 打破题型界限：表面看是“语句复位”（语言文字运用题），但核心考查点之一是对古诗内容、意境及常见用途的理解。学生若不解该诗是写荷花盛景的名句，不理解其意境，就无法做出正确选择。 知识1 区分补写句子和语境仿写的不同解题方向 区分补写句子和语境仿写 类型 侧重点 难点 示例 补写句子 重视逻辑关系 找到空白处对应的逻辑关联句 2024年新高考II卷①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”。 语境仿写 重视形式和仿写对象 仿写的内容要准确 2023 年全国甲卷第 19 题仿写的句子不仅形式要正确,还要包含“舟”字。 知识2 补写句子两条命题路径 能力1 补写句子“显性+隐性”推导攻略 补写句子需综合“显性线索识别”与“隐性逻辑推导”双重路径，以精准还原语段语义与结构。其过程如下： 补写句子“显性+隐性”推导攻略 原则 1.看陈述对象主语。弄清陈述的对象与被陈述内容之间的关系。 2.看句式结构。补写句子的句序、句式甚至用词可能与其相同。 3.看标点。根据句号确定总结句或起始句;根据逗号确定前牵后挂;根据分号确定并列的内容;根据冒号确定总领句及其领属范围。 4.看关联词。根据关联词把握句间关系(转折、递进、并列、承接、假设等) 5.看代词。明确代词的指代内容。补写句子的指代词要与其他句子的衔接好。 方法 看前后语境。依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。 能力2 补写句子解答思路 补写句子题要求考生在准确把握文段主旨与逻辑的基础上，填补缺失信息，使语意完整、连贯。解题需综合运用以下方法： 补写句子语感解答思路 角度 阐释 举例 内容 抓陈述对象和主语，概括文段大意，提取关键词，找准对象。 举例：2024新课标I卷的甲空，根据上下文可知，文段是围绕“睡眠负债”来论述的，因此可提取出“睡眠负债”这一关键词，这也是文段的主要陈述对象。 形式 抓关联词或表句间关系的词，熟记这些词语及其代表的关系。 举例：2024新课标Ⅱ卷第①空，后文的转折连词“但”说明前后句是转折关系，故该空内容应是和下文“心情很好”相对的，身体上不好的方面，且形式上要有与“但成对出现的关联词“虽然”。 抓标点符号，通过标点符号分析关系及语气。 举例：2023新课标Ⅱ卷第②空，后面的标点是问号，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”，可以倒推疑问的内容，可填“要注意怎样的度呢” 语境 将补写的句子代入检验，看语境是否通顺，字数是否合规，陈述对象是否一致，因果、主次等逻辑顺序是否正确，与原文是否搭配、照应。 举例：2024年新高考II卷的补写题，根据上下文可知，文段是围绕“跑者欣快”现象来论述运动对身心的益处的，因此补写内容必须符合原文语境要求。 ★高频考法 （2024年新高考II卷·改编）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 【补写句子·生活议论类语段】（T21）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应该衔接上句，可填“虽然身体很累”，或“虽然身体很疲惫”。 ②处，后句“但即使做一些轻微运动”，与②处形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内容，本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以该空可填：都能高强度运动。 （2023年全国乙卷·改编）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【补写句子·生活议论类语段】（T20）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 【答案】①你可能患上了“拖延症”；②越是焦虑就越无法行动；③帮助我们克服拖延呢？ 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文“拖延堪称当代生活的‘绝症’”可知，此处应有“拖延症”这样的内容；再根据“如果总是这样，那么”可知，此处应是结果，即可能患上了“拖延症”，可填：你可能患上了“拖延症”； ②根据后文的“恶性循环”可知，此句与“时间越少焦虑感越强”共同体现“拖延症”的特点，即越焦虑越拖延，无法真正行动，可填：越是焦虑就越无法行动； ③前面提到“办法”，就是解决“拖延症”的办法；后面也给出了具体的解决方法，注意与“能”字衔接，动词开头，可填：帮助我们克服拖延呢？ ★未来趋势 （2024·江苏南通·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句，①由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，②老师教学时往往不解释，③即使解释的也多有误会，④说应该是“白烟”，⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色。 A ，得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。 B ：红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 有人会问， C ，李白为何不写成“生蓝烟”呢？ 一是很可能李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。 【结合图表考查·补写句子】（T22）请根据图文信息，在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】A.要把“生紫烟”现象说清楚   B.散射强度与波长成反比   C.既然人眼更易感受到蓝光 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，通过后句“得先从光的传播说起”可知，该处是在讨论相关问题，结合上下文可知，此处是在讨论李白诗句中出现的“生紫烟”现象，所以此处可填“要把‘生紫烟’现象说清楚”。 B处，根据此处冒号的解释说明的作用，可知此处应是对后文的总括。结合后文“红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小”和图中信息，可知散射强度与波长的关系，所以此处可填“散射强度与波长成反比”。 C处，根据后文“李白为何不写成‘生蓝烟’呢”可知，此处应填“生蓝烟”的依据，结合上文“而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之”可知，此处可填“既然人眼更易感受到蓝光”。 （2024·河北秦皇岛·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 草地俨然成了众生踏春游乐的好去处。只见有的幼童正在草地上兴致勃勃地翻滚着身体，自娱自乐；有的孩童在草地上互相追逐打闹，玩得不亦乐乎；有的少年兴高采烈地在草地上踢着足球，不顾满头大汗。也有不少游客席地而坐，安静地休憩。更有部分游客自带折叠帐篷，将帐篷支撑开来，安放在草地一隅，人躲进帐篷里，逍遥自在，享受着独处的妙处。 在草地上放风筝也是一件赏心乐事。就有不少大人带着孩子“忙趁东风放纸鸢”。抬眼望去，①二十余个风筝零零散散，星星点点，分别被一线相牵，或大或小，忽左忽右，在空中恣意飞舞②。这些风筝有巨龙形状的，有骏马形状的，也有蝴蝶形状的，③形态各异，不一而足，色泽也各有不同④。相传正月里放风筝，可以将不好的运气放飞。放风筝还起到了怡情、养身、锻炼等多种作用，因此，自古以来，它就是一项让人乐此不疲的娱乐活动。 【定句选位置·语句复位】（T20）“真可谓‘赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞’”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “赤橙黄绿青蓝紫”强调的是色彩的多样，与④处“色泽也各有不同”联系紧密。 故选D。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 语句衔接题 目录 01 析·考情精解 3 02 构·知能架构 4 03 破·题型攻坚 4 真题动向 语句衔接题的语段以说明科普和分析论述类为主,兼顾文学类文本,内容多关于“社会生活”情境，主要考查行文结构和句间关系。 必备知识 知识1区分补写句子和语境仿写的不同解题方向 知识2 补写句子两条命题路径 关键能力 能力1 补写句子“显性+隐性”推导攻略 命题预测 高频考向：①补写句子；②语境仿写；③语句复位 未来趋势：①结合图表考查语境补写；②考查诗句（俗语、歇后语、谚语等）的多处复位 命题轨迹透视 语句衔接题以补写句子题为主，补写的是两个或三个句子,句子类型多样（总起句、段中句、总结句），同时语段内部的层次性、逻辑性强，答案中的关键词多在前后文中出现过。语境仿写和语句复位题轮考出现。 考点频次总结 考点要求 考题统计 考情分析 语句衔接题 题量与分值 题量：2023年到2024年，全国卷、新高考卷（新课标卷）均有语句衔接题出现。 分值：3分或6分。 补写句子为必考题型，选文多为说明文，核心考查语境理解与逻辑连贯能力；语境仿写虽非年年必考，2023年全国甲卷已明确其考查意义，该题型既要求句式规范，更强调上下文内容在“语境”约束下的自然衔接；语句复位呈“5年2考”的轮考特点，考法不断创新，从传统“定位选常规句子”发展为选取俗语衔接，2024年“九省联考”更以“定句（古诗）选位置”形式突破，强化传统文化素材运用与语境适配能力的综合考查。 题型与题干 题型：客观题、主观题 题干：（补写句子）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2026命题预测 核心题型重点考查：以生活化、情境化语段为载体，聚焦补写句子、语境仿写、语句复位三大核心题型，其中补写句子为必考内容，语境仿写与语句复位为轮考内容。 跨考点综合融合：减少单一题型独立考查形式，主流趋势为多考点结合命题，补写句子常与成语运用综合考查，语句复位可嵌入俗语、歇后语、谚语等传统文化素材，考查语境适配与语用规则的双重掌握能力。 命题形式创新趋势：大概率延续语段载体考查模式，同时探索创新命题形式，如补写句子结合图表解读考查情境补写能力，语句复位设置多句多空复位要求，强化对语境逻辑与表达连贯性的综合考查。 （2024年新高考I卷，21，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【段中句考查·补写句子】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 动向解读 新情境：文段采用了“提出问题（睡眠负债的危害）→ 提供检测方法（甲处）→ 指出纠正误区（不可一次性补觉）→ 提出正确策略（分期偿还）→ 深化核心要素（乙处，强调质量）”的严密说理结构。补写的句子是这一逻辑链条中的关键枢纽，学生必须在厘清全文论证脉络的基础上才能准确定位。 新考法：此题实质上是在微观段落层面，考查学生对论述文“观点-阐释-例证”结构的把握能力。学生需要像分析论述文一样，识别出文段中的核心观点、论证层次和逻辑推进方式，才能补全缺失的“论点句”或“过渡句”。 新思维：学生不能只看到句子前后的词语搭配，而必须分析空缺句子在段落逻辑结构中所承担的具体功能。是总领下文？是承上启下？还是提出分论点？明确其结构功能，是确定补写内容方向和性质的前提。例如，看到（甲）处后的冒号，应立即反应其“总领下文”的功能。 （2023年全国甲卷，19，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【新动向·形式内容考查·语境仿写】请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 动向解读 新情境：题目聚焦于第二位教师的讲解方法，即通过具体诗句或成语中的用例，来印证和解释“釜”“舟”的古今词义。这要求学生调动自己的古诗文和成语积累，在知识网络中建立有效链接，模拟了语言学习中进行“例证法”理解的过程。 新考法：前文在通过《七步诗》的句子印证“釜”的古代含义与用法，那么，横线处必须提供一个能同样印证“舟”的古代含义与用法的对等例证。仿写不仅是句式的模仿，更是语篇功能的复现。 新角度：题目本身展示了学习文言词汇的一种有效方法——在具体的诗文、成语语境中理解其含义。通过答题，学生潜移默化地接受并实践了这种“词不离句”的学习方法，体现了“考”与“学”的统一。 （2024年九省联考，20，3分）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，争奇斗艳。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。 【新动向·定句选位置·语句复位】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 动向解读 新情境：题目要求引入“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这一描写荷花的千古名句。这不仅仅是加入一句话，而是要求学生在“画意”与“诗情”之间建立联系，用诗句来印证、升华或呼应文本中的艺术描述，体现了“诗画同源”的传统文化理念。 新考法：本题采用了定句（古诗）选位置的创新考法，将语句复位和诗句理解巧妙融合。 打破题型界限：表面看是“语句复位”（语言文字运用题），但核心考查点之一是对古诗内容、意境及常见用途的理解。学生若不解该诗是写荷花盛景的名句，不理解其意境，就无法做出正确选择。 知识1 区分补写句子和语境仿写的不同解题方向 区分补写句子和语境仿写 类型 侧重点 难点 示例 补写句子 重视逻辑关系 找到空白处对应的逻辑关联句 2024年新高考II卷①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”。 语境仿写 重视形式和仿写对象 仿写的内容要准确 2023 年全国甲卷第 19 题仿写的句子不仅形式要正确,还要包含“舟”字。 知识2 补写句子两条命题路径 能力1 补写句子“显性+隐性”推导攻略 补写句子需综合“显性线索识别”与“隐性逻辑推导”双重路径，以精准还原语段语义与结构。其过程如下： 补写句子“显性+隐性”推导攻略 原则 1.看陈述对象主语。弄清陈述的对象与被陈述内容之间的关系。 2.看句式结构。补写句子的句序、句式甚至用词可能与其相同。 3.看标点。根据句号确定总结句或起始句;根据逗号确定前牵后挂;根据分号确定并列的内容;根据冒号确定总领句及其领属范围。 4.看关联词。根据关联词把握句间关系(转折、递进、并列、承接、假设等) 5.看代词。明确代词的指代内容。补写句子的指代词要与其他句子的衔接好。 方法 看前后语境。依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。 能力2 补写句子解答思路 补写句子题要求考生在准确把握文段主旨与逻辑的基础上，填补缺失信息，使语意完整、连贯。解题需综合运用以下方法： 补写句子语感解答思路 角度 阐释 举例 内容 抓陈述对象和主语，概括文段大意，提取关键词，找准对象。 举例：2024新课标I卷的甲空，根据上下文可知，文段是围绕“睡眠负债”来论述的，因此可提取出“睡眠负债”这一关键词，这也是文段的主要陈述对象。 形式 抓关联词或表句间关系的词，熟记这些词语及其代表的关系。 举例：2024新课标Ⅱ卷第①空，后文的转折连词“但”说明前后句是转折关系，故该空内容应是和下文“心情很好”相对的，身体上不好的方面，且形式上要有与“但成对出现的关联词“虽然”。 抓标点符号，通过标点符号分析关系及语气。 举例：2023新课标Ⅱ卷第②空，后面的标点是问号，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”，可以倒推疑问的内容，可填“要注意怎样的度呢” 语境 将补写的句子代入检验，看语境是否通顺，字数是否合规，陈述对象是否一致，因果、主次等逻辑顺序是否正确，与原文是否搭配、照应。 举例：2024年新高考II卷的补写题，根据上下文可知，文段是围绕“跑者欣快”现象来论述运动对身心的益处的，因此补写内容必须符合原文语境要求。 ★高频考法 （2024年新高考II卷·改编）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 【补写句子·生活议论类语段】（T21）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （2023年全国乙卷·改编）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【补写句子·生活议论类语段】（T20）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 ★未来趋势 （2024·江苏南通·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句，①由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，②老师教学时往往不解释，③即使解释的也多有误会，④说应该是“白烟”，⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色。 A ，得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。 B ：红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 有人会问， C ，李白为何不写成“生蓝烟”呢？ 一是很可能李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。 【结合图表考查·补写句子】（T22）请根据图文信息，在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （2024·河北秦皇岛·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 草地俨然成了众生踏春游乐的好去处。只见有的幼童正在草地上兴致勃勃地翻滚着身体，自娱自乐；有的孩童在草地上互相追逐打闹，玩得不亦乐乎；有的少年兴高采烈地在草地上踢着足球，不顾满头大汗。也有不少游客席地而坐，安静地休憩。更有部分游客自带折叠帐篷，将帐篷支撑开来，安放在草地一隅，人躲进帐篷里，逍遥自在，享受着独处的妙处。 在草地上放风筝也是一件赏心乐事。就有不少大人带着孩子“忙趁东风放纸鸢”。抬眼望去，①二十余个风筝零零散散，星星点点，分别被一线相牵，或大或小，忽左忽右，在空中恣意飞舞②。这些风筝有巨龙形状的，有骏马形状的，也有蝴蝶形状的，③形态各异，不一而足，色泽也各有不同④。相传正月里放风筝，可以将不好的运气放飞。放风筝还起到了怡情、养身、锻炼等多种作用，因此，自古以来，它就是一项让人乐此不疲的娱乐活动。 【定句选位置·语句复位】（T20）“真可谓‘赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞’”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 $