精品解析：黑龙江省伊春市嘉荫县两校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中生物试题

嘉荫县两校联考2025-2026学年七年级上学期期中 生物试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列不属于生物共同特征的是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能进行光合作用 D. 能排出身体内产生的废物 2. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A. 遗传和变异 B. 对外界刺激作出反应 C. 生长和繁殖 D. 适应环境并影响环境 3. 下列关于科学探究的说法，错误的是（ ） A. 提出问题是科学探究的第一步 B. 实验设计应遵循单一变量原则 C. 观察时只需记录有利的实验现象 D. 得出结论后，还需对探究过程进行反思 4. 某同学在调查校园内生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 只记录自己熟悉的生物 B. 边观察边记录 C. 随意采摘植物标本 D. 忽略微小生物如蚂蚁、苔藓等 5. 下列生态因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 土壤湿度 C. 温度 D. 草原上的羊群 6. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→兔→鹰 C. 草←兔←鹰 D. 草→兔→鹰→细菌 7. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 8. 显微镜下观察到的物像若在视野的左上方，要移到中央，应将玻片标本向哪个方向移动？（ ） A. 右下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 左下方 9. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色用的液体是（　　） A. 生理盐水 B. 清水 C. 稀碘液 D. 酒精 10. 动植物细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞膜、液泡、细胞核 D. 细胞壁、细胞质、线粒体 11. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 12. 下列关于细胞分化的说法，正确的是（ ） A. 细胞分化会导致细胞数量增多 B. 细胞分化会导致细胞体积增大 C. 细胞分化会形成不同的组织 D. 细胞分化会使细胞的遗传物质改变 13. 下列属于器官的是（ ） A. 洋葱鳞片叶 B. 口腔上皮细胞 C. 神经组织 D. 受精卵 14. 下列植物中，属于裸子植物的是（ ） A. 小麦 B. 银杏 C. 水稻 D. 向日葵 15. 菜豆种子的主要结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳 16. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 17. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硫、钾的无机盐 D. 含磷、钾、钙的无机盐 18. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 19. 叶片的下列结构中，能进行光合作用的是（ ） A. 表皮 B. 叶脉 C. 叶肉 D. 气孔 20. 下列关于蒸腾作用的说法，错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 C. 蒸腾作用会浪费大量水分，对植物不利 D. 蒸腾作用能降低叶片表面温度 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分） 21. 除病毒外，生物都是由_____构成，它是构成生物体的基本单位。 22. 生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和________，其中生产者主要是指________。 23. 细胞壁的功能是保护和________细胞；细胞核内含有遗传物质，是细胞的________中心。 24. 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、________组织和________组织等。 25. 种子萌发需要适宜的________、适量的水分和充足的________，缺一不可。 三、识图分析题（本题共2小题，每空1分，共20分） 26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图中，甲示显微镜部分结构，乙为用到的部分镜头，丙为观察到的视野。请据图回答问题。 (1)用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[ ]________；转动[ ]________镜筒可以大幅度升降；下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ]________；需调换物镜时应转动________。 (2)乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是________倍；视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是________(填序号)。 (3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为视野出现了较多的________。为避免该现象，科学的盖盖玻片方法是________。 (4)下图是李丽同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时看到的物像，请根据物像特点判断，物像出现的先后顺序是________，要使视野从②变为④，她应调节甲图中的[ ]________。 27. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。请据图回答问题。 （1）对菜豆种子起保护作用的是 _____（填标号）。 （2）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为 ________植物，玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部分是[　 　]_______，可以推测其营养物质的主要成分是淀粉，菜豆种子萌发所需营养物质储存在图中结构 _____（填标号）中。 （3）图中的②和⑨最终发育成 ________。 四、实验探究题（本题共2小题，共15分） 28. 某生物兴趣小组的同学发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，他们不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察、推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。 ①提出问题：____？ ②作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 ③制订计划： 材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上黑纸板。 方法步骤：鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，然后静置2分钟。此后，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 ④实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。 ⑤实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。 时间（分钟） 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1 阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9 请回答下列问题： （1）①提出问题：_____？ （2）为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____。请说明实验用10只鼠妇的理由：_____。 （3）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上黑纸板。这样处理的目的是_____，该实验有_____个实验变量，实验变量是_____。 （4）分析本组实验结果，得出的结论是_____。 （5）做实验时，小华提出建议：应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。你认为兴趣小组是否应该采纳小华的建议？_____（填“是”或“否”），原因是_____。 （6）若要探究“湿度对鼠妇生活的影响”，应选择如图中_____装置进行实验。 29. 菜豆是一种营养非常丰富的蔬菜，含有蛋白质、膳食纤维以及多种人体必需的维生素。为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，某生物学实验兴趣小组设计了如下实验： ①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入3个垫有两层湿滤纸的培养皿内， ②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如下图所示）然后将3个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天； ③观察并记录每个培养皿中菜豆种子的萌发率。 请回答下列问题。 （1）同学们提出的问题是______？ （2）本实验中的变量是______。 （3）实验中选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子以及培养皿在恒温箱中培养时间相同的目的是_____。 （4）实验中要选用60粒菜豆种子做实验的原因是_____。 （5）有同学认为只做一次实验得到的实验数据不准确，应该多做几次实验，计算相同温度下菜豆种子萌发率的______并进行比较，使实验结果更加真实可靠。 五、简答题（本题共2小题，共10分） 30. 简述生态系统中食物链和食物网的意义_________。 31. 结合所学知识，说明植物根尖各部分的功能__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 嘉荫县两校联考2025-2026学年七年级上学期期中 生物试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列不属于生物共同特征的是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能进行光合作用 D. 能排出身体内产生的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】由分析可知，生物能生长和繁殖、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应这三者都属于生物的共同特征，但是并不是所有生物都可以进行光合作用制造有机物，只有生物中绿色植物能进行光合作用制造自身需要的有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A. 遗传和变异 B. 对外界刺激作出反应 C. 生长和繁殖 D. 适应环境并影响环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物具有能生长和繁殖的特征，“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖，ABD错误，C正确。 故选C。 3. 下列关于科学探究的说法，错误的是（ ） A. 提出问题是科学探究的第一步 B. 实验设计应遵循单一变量原则 C. 观察时只需记录有利的实验现象 D. 得出结论后，还需对探究过程进行反思 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．在科学探究中，问题往往引导着整个探究过程的方向和目标，因此，提出问题是科学探究的第一步，A正确。 B．在科学探究中，为了准确找出影响实验结果的因素，通常需要控制其他因素不变，只改变一个因素（即单一变量），以观察这个因素对实验结果的影响。这是科学实验的基本原则之一，B正确。 C．观察的要求：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论，C错误。 D．反思是科学探究中非常重要的一环。通过对整个探究过程的反思，可以发现实验设计中的不足、实验条件的不完善以及实验者操作中的误差等问题，从而为今后的科学探究提供经验和教训，D正确。 故选C。 4. 某同学在调查校园内生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 只记录自己熟悉的生物 B. 边观察边记录 C. 随意采摘植物标本 D. 忽略微小生物如蚂蚁、苔藓等 【答案】B 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案。 【详解】A．调查校园生物需遵循客观性原则，要全面记录所见生物，不能凭个人喜好筛选，A错误。 B．及时记录生物的名称、数量、生活环境等信息，能避免后续遗忘，保证数据的真实性和完整性，为后续整理分析提供可靠依据，B正确。 C．随意采摘植物标本会对校园内的植物造成破坏，影响校园生态环境的稳定和生物的生存。而且在调查生物种类时，并不一定需要采摘植物，可以通过拍照、记录特征等方式来识别和记录植物种类，C错误。 D．校园内的生物种类丰富多样，不仅包括大型的动植物，还包括微小的生物，如蚂蚁、苔藓等。这些微小生物也是校园生态系统的重要组成部分，忽略它们会导致调查结果不完整，不能全面反映校园内生物的多样性，D错误。 故选B。 5. 下列生态因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 土壤湿度 C. 温度 D. 草原上的羊群 【答案】D 【解析】 【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素。生物因素指环境中影响生物生活的其他生物，非生物因素包括光、温度、水等。 【详解】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，温度、土壤湿度、温度都是非生物，属于非生物因素；草原上的羊群是生物，属于生物因素，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→兔→鹰 C. 草←兔←鹰 D. 草→兔→鹰→细菌 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间捕食与被捕食这种关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，故A正确。 B．阳光属于非生物成分，食物链应从生产者开始，故B错误。 C．“草←兔←鹰”的箭头方向错误，故C错误。 D．细菌作为分解者，不应出现在食物链末端，故D错误。 故选A。 7. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 显微镜下观察到的物像若在视野的左上方，要移到中央，应将玻片标本向哪个方向移动？（ ） A. 右下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 左下方 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物像移动方向与玻片移动方向相反。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，显微镜下观察到的物像若在视野的左上方，要移到中央，应将玻片标本向左上方向移动，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色用的液体是（　　） A. 生理盐水 B. 清水 C. 稀碘液 D. 酒精 【答案】C 【解析】 【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤包括“擦、滴、撕、展、盖、染”，其中“染”指用稀碘液染色，便于观察。 【详解】A．生理盐水用于动物细胞（如口腔上皮细胞）以维持细胞正常形态，并非染色所用，A不符合题意。 B．清水用于制作植物细胞装片时保持细胞形态，但无染色功能，B不符合题意。 C．稀碘液（即碘液）是标准染色剂，可使细胞核等结构着色清晰，便于观察，C符合题意。 D．酒精常用于消毒或脱色（如绿叶脱色实验），会破坏细胞结构，不用于染色，D不符合题意。 故选C。 10. 动植物细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞膜、液泡、细胞核 D. 细胞壁、细胞质、线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】AD．细胞壁是植物细胞特有，动物细胞无，AD不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出，细胞质是代谢场所，细胞核储存遗传信息，三者是动植物细胞生存的基础，B符合题意。 C．液泡是植物细胞特有，动物细胞无，C不符合题意。 故选B。 11. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是细胞核，ABD错误，C正确。 故选C。 12. 下列关于细胞分化的说法，正确的是（ ） A. 细胞分化会导致细胞数量增多 B. 细胞分化会导致细胞体积增大 C. 细胞分化会形成不同的组织 D. 细胞分化会使细胞的遗传物质改变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。 【详解】A．细胞数量增多是细胞分裂的结果，而不是细胞分化，细胞分化主要是细胞在形态、结构和功能上发生变化，A错误。 B．细胞体积增大是细胞生长的表现，细胞生长过程中，细胞不断从周围环境中吸收营养物质，使体积逐渐增大，并非细胞分化的结果，B错误。 C．细胞分化形成了形态、结构和功能不同的细胞群，这些细胞群就是不同的组织，如动物体的上皮组织、肌肉组织等，植物体的保护组织、输导组织等，C正确。 D．细胞分化过程中，遗传物质一般保持不变，只是基因选择性表达，使得细胞在功能和形态等方面出现差异，D错误。 故选C。 13. 下列属于器官的是（ ） A. 洋葱鳞片叶 B. 口腔上皮细胞 C. 神经组织 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。 【详解】根据分析可知，洋葱鳞片叶属于器官，口腔上皮细胞属于细胞，神经组织属于组织，受精卵属于细胞，因此，属于器官的是洋葱鳞片叶，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 下列植物中，属于裸子植物的是（ ） A. 小麦 B. 银杏 C. 水稻 D. 向日葵 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮的保护，如油松、侧柏、马尾松、黑松水杉、银杏、苏铁、杉树；被子植物的种子外面有果皮的保护，是植物界最大和最高级的一门，如桃、大豆和水稻。毛白杨、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊等。 【详解】小麦、水稻、向日葵种子外面有果皮的保护，属于被子植物。银杏的种子裸露，外面没有果皮的保护，因此属于裸子植物，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 菜豆种子的主要结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成。 【详解】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，可见，种子中将来发育成幼小的生命体的是胚，所以菜豆种子最主要的结构是胚。故选B。 【点睛】解答本题的关键是掌握种子的结构和功能。 16. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硫、钾的无机盐 D. 含磷、钾、钙的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 19. 叶片的下列结构中，能进行光合作用的是（ ） A. 表皮 B. 叶脉 C. 叶肉 D. 气孔 【答案】C 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，其表面有一层无色透明的角质层，主要起保护作用，A错误。 B．叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的，B错误。 C．叶肉细胞含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，C正确。 D．散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”，D错误。 故选C。 20. 下列关于蒸腾作用的说法，错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 C. 蒸腾作用会浪费大量水分，对植物不利 D. 蒸腾作用能降低叶片表面温度 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分以水蒸气的形式，通过植物体而蒸发散失的过程，其主要器官是叶。蒸腾作用对植物生长发育具有重要的生理意义，它能降低叶片的温度，促进水分的吸收和运输，同时对无机盐的运输也起着促进作用。 【详解】A．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，而叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，因为叶片上有大量的气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，A正确。 B．植物通过根吸收的水分和无机盐，是由导管向上运输到植物体的各个部位的。蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的动力，能够促进水分和无机盐在植物体内的运输，B正确。 C．虽然蒸腾作用会使植物散失大量的水分，但它对植物具有重要的意义。一方面，如上述所说，蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收及运输；另一方面，蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；此外，蒸腾作用还能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。所以蒸腾作用对植物是有利的，C错误。 D．在蒸腾作用过程中，水分从叶片表面以水蒸气的形式散失，会吸收周围环境的热量，从而降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而受到伤害，D正确。 故选C。 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分） 21. 除病毒外，生物都是由_____构成，它是构成生物体的基本单位。 【答案】细胞 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。 【详解】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。 22. 生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和________，其中生产者主要是指________。 【答案】 ①. 分解者 ②. 绿色植物 【解析】 【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 【详解】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 23. 细胞壁的功能是保护和________细胞；细胞核内含有遗传物质，是细胞的________中心。 【答案】 ①. 支持 ②. 控制 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；细胞各结构都有其特定的功能。 【详解】细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞壁的成分使细胞壁既有一定的刚性，又能适应细胞的生命活动而发生一定程度的变形，细胞壁的这种特性对于植物体的生长发育和对外界环境的适应具有重要意义；细胞核是真核细胞内最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的控制中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一；故细胞壁的功能是保护和支持细胞；细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心。 24. 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、________组织和________组织等。 【答案】 ①. 分生 ②. 机械 【解析】 【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用；输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织；机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物体主要起支撑和保护作用。 25. 种子萌发需要适宜的________、适量的水分和充足的________，缺一不可。 【答案】 ①. 温度 ②. 空气 【解析】 【分析】种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。 【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期；故种子萌发需要适宜温度、适量的水分和充足的空气，缺一不可。 三、识图分析题（本题共2小题，每空1分，共20分） 26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图中，甲示显微镜部分结构，乙为用到的部分镜头，丙为观察到的视野。请据图回答问题。 (1)用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[ ]________；转动[ ]________镜筒可以大幅度升降；下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ]________；需调换物镜时应转动________。 (2)乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是________倍；视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是________(填序号)。 (3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为视野出现了较多的________。为避免该现象，科学的盖盖玻片方法是________。 (4)下图是李丽同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时看到的物像，请根据物像特点判断，物像出现的先后顺序是________，要使视野从②变为④，她应调节甲图中的[ ]________。 【答案】 ①. c反光镜 ②. d粗准焦螺旋 ③. b物镜 ④. 转换器 ⑤. 400 ⑥. ①和④ ⑦. 气泡 ⑧. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 ⑨. ①③②④ ⑩. e细准焦螺旋 【解析】 【分析】观图可知：甲图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，乙图中①②是目镜、③④是物镜，解答即可。 【详解】（1）用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和c反光镜；转动d粗准焦螺旋镜筒可以大幅度升降；下降镜筒时眼睛要注视图中的b物镜；需调换物镜时应转动转换器。 （2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是10×40=400倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①④（填序号）即5×15=75（倍）。 （3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为图中出现了气泡。为避免该现象，科学的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。 （4）图中物像位于视野中央偏右下方①，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。这样可以看到模糊的物像③，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像②．此时再转动e细准焦螺旋，使物像变清晰④。 【点睛】本题主要考查了显微镜的基本构造和使用方法。熟悉掌握显微镜的构造是观察的基础。 27. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。请据图回答问题。 （1）对菜豆种子起保护作用的是 _____（填标号）。 （2）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为 ________植物，玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部分是[　 　]_______，可以推测其营养物质的主要成分是淀粉，菜豆种子萌发所需营养物质储存在图中结构 _____（填标号）中。 （3）图中的②和⑨最终发育成 ________。 【答案】（1）⑤ （2） ①. 单子叶 ②. ⑦胚乳 ③. ④ （3）茎和叶 【解析】 【分析】图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥果皮和种皮，⑦胚乳，⑧子叶，⑨胚芽，⑩胚轴，⑪胚根。 【27题详解】 ⑤种皮位于菜豆种子的最外层，质地坚韧，能够防止外界物理、化学等因素对种子内部结构的破坏，起到保护种子内部胚的作用。 【28题详解】 在绿色开花植物中，种子具有一片子叶的植物被称为单子叶植物，玉米种子只有⑧一片子叶，所以玉米属于单子叶植物。 玉米种子的⑦胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘会变蓝色。所以在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部分就是⑦胚乳。 菜豆种子属于双子叶植物，其④子叶有两片，且肥厚，储存着丰富的营养物质，在菜豆种子萌发过程中，子叶中的营养物质会逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，为种子萌发提供能量和物质基础。 【29题详解】 图中的②和⑨分别是菜豆种子和玉米种子的胚芽。在种子萌发过程中，胚芽会发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，是植物体地上部分的主要发育来源。 四、实验探究题（本题共2小题，共15分） 28. 某生物兴趣小组的同学发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，他们不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察、推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。 ①提出问题：____？ ②作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 ③制订计划： 材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上黑纸板。 方法步骤：鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，然后静置2分钟。此后，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 ④实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。 ⑤实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。 时间（分钟） 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1 阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9 请回答下列问题： （1）①提出问题：_____？ （2）为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____。请说明实验用10只鼠妇的理由：_____。 （3）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上黑纸板。这样处理的目的是_____，该实验有_____个实验变量，实验变量是_____。 （4）分析本组实验结果，得出的结论是_____。 （5）做实验时，小华提出建议：应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。你认为兴趣小组是否应该采纳小华的建议？_____（填“是”或“否”），原因是_____。 （6）若要探究“湿度对鼠妇生活的影响”，应选择如图中_____装置进行实验。 【答案】 ①. 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方吗 ②. 取平均值 ③. 减小误差、降低偶然性 ④. 形成对照 ⑤. 1 ⑥. 光 ⑦. 鼠妇喜欢生活在阴暗环境中（光对鼠妇生活有影响、鼠妇怕光） ⑧. 否 ⑨. 变量不唯一 ⑩. B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）通过阅读题干可知，某生物兴趣小组的同学产生的疑问是：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方吗？ （2）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均1只鼠妇，阴暗环境中平均9只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。实验用10只鼠妇的理由：减小误差、降低偶然性。 （3）实验装置：纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上黑纸板，这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境，这样处理的目的是形成对照，该实验有1个实验变量，实验变量是光，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 （4）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为1个，黑暗环境平均为9个，可以得出实验结论：鼠妇喜欢生活在阴暗环境中。 （5）如果采纳小华的建议的话，实验就会出现两个变量，也就是光与湿，当出现鼠妇向黑暗的地方移动时，就不能判定是光的缘故还是湿度的缘故导致鼠妇产生这种行为的了，故实验没有了说服力。不采纳小华的意见，原因是变量不唯一。 （6）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。B装置上的两侧都盖上，就形成了潮湿和干燥的两种环境，应选择如图中B装置进行实验。 【点睛】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用。 29. 菜豆是一种营养非常丰富的蔬菜，含有蛋白质、膳食纤维以及多种人体必需的维生素。为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，某生物学实验兴趣小组设计了如下实验： ①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入3个垫有两层湿滤纸的培养皿内， ②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如下图所示）然后将3个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天； ③观察并记录每个培养皿中菜豆种子的萌发率。 请回答下列问题。 （1）同学们提出的问题是______？ （2）本实验中的变量是______。 （3）实验中选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子以及培养皿在恒温箱中培养时间相同的目的是_____。 （4）实验中要选用60粒菜豆种子做实验的原因是_____。 （5）有同学认为只做一次实验得到的实验数据不准确，应该多做几次实验，计算相同温度下菜豆种子萌发率的______并进行比较，使实验结果更加真实可靠。 【答案】（1）环境温度对菜豆种子的萌发有影响吗 （2）温度 （3）控制单一变量 （4）避免偶然性，减少实验误差 （5）平均值 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，因此同学们提出的问题是：环境温度对菜豆种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 在探究某种条件对研究对象的影响时，探究的条件就是变量。因此探究环境温度对菜豆种子萌发的影响的实验中，变量是温度。 【小问3详解】 对照实验是单一变量实验，为了控制单一变量，除实验变量外，其它条件都要相同且适宜。因此探究环境温度对菜豆种子萌发的影响的实验中，为了控制单一变量，实验中选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子以及培养皿在恒温箱中培养时间相同。 【小问4详解】 所用种子的数量要多。因此种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。因此为了避免偶然性，减少实验误差，实验中选用了60粒菜豆种子。 【小问5详解】 若这个探究实验只做一次，容易因偶然因素使实验结果出现较大的误差，即只做一次实验结果不可靠。为了减少实验误差，应该设置重复实验，多做几次，然后取平均值。 五、简答题（本题共2小题，共10分） 30. 简述生态系统中食物链和食物网的意义_________。 【答案】食物链和食物网反映了生物之间吃与被吃的关系，是生态系统中物质循环和能量流动的渠道；食物链和食物网中的生物相互依赖、相互制约，某一生物的数量变化会影响其他生物的数量，从而维持生态系统的相对稳定。 【解析】 【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统的物质循环和能量流动的渠道；食物链和食物网的复杂程度决定了生态系统的稳定性。 【详解】在生态系统中，只有绿色植物等生产者可以利用光能将无机物合成贮存能量的有机物；消费者本身不能制造有机物，它们直接或间接以生产者为食，生产者与消费者由于食物关系便形成食物链；在一个生态系统中往往存在着多条食物链，这些食物链彼此交织在一起，形成了食物网；通过食物链或食物网，生产者体内的能量和营养物质便流动到消费者体内，因此，食物链和食物网是生态系统的营养结构。在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。如果鹰的数量减少，兔的数量会先增加后减少，所以食物链和食物网中的生物相互依赖、相互制约，某一生物的数量变化会影响其他生物的数量，从而维持生态系统的相对稳定。 31. 结合所学知识，说明植物根尖各部分的功能__________。 【答案】（1）根冠：位于根尖顶端，具有保护作用；（2）分生区：细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；（3）伸长区：细胞能迅速伸长，使根不断伸长；（4）成熟区：表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，内部有输导组织，能运输水分和无机盐。 【解析】 【分析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，根的吸收功能主要依赖成熟区的根毛，根的生长主要依赖分生区和伸长区的细胞活动。 【详解】植物根尖各部分的功能如下： 根冠：根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。 分生区：细胞具有强烈分裂能力，能不断分裂产生新细胞，属于分生组织；细胞个体小，排列紧密，有较薄的细胞壁，细胞核较大。 伸长区：细胞内出现液泡，细胞能够吸水，细胞能够迅速伸长。 成熟区：也称根毛区，细胞停止分裂，表皮细胞突起形成根毛，主要吸收水分和无机盐，内部有输导组织，能运输水分和无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $