第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·诵读记背册

9.张骞通西域：公元前138年、公元前119年，汉武帝派遣张骞两次出使西域，促 进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，开辟了中原通往西域的道路， ○10.丝绸之路：是古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和 地区的贸易与文化交流。 (1)开辟时间：张骞通西域后（汉武帝时）。 (2)路线：长安一河西走廊一西域→中亚、西亚→欧洲的大秦（罗马帝国）。 (3)交流的内容：①中原→西域：丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技 术；②西域→中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐 器、歌舞、佛教等。 ○11.对西域的管理85周年：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西 域正式归属中央政权。(2025.27)》 ○12.造纸术：东汉时，蔡伦改进造纸工艺，纸的质量和产量提高。此后，纸成 为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。造纸术的发明是中国 对世界文明的伟大贡献之一。[2025.42(2)] 13.张仲景：是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”，著有《伤寒 杂病论》；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 14.华佗：发明“麻沸散”，用于外科手术；创编出了“五禽戏”，帮助人们强身 健体。 15.《史记》：西汉司马迁著，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中 的黄帝到汉武帝时的史事。 写对易错字++++++++十十+++十+ 赢政 小篆灵渠临洮 罢黜百家 五铁钱 蔡伦 西域 张骞 五禽戏 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.三国鼎立：220年，曹不在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国 号汉，史称蜀汉185周年。229年，孙权在建业称帝，吴国建立。三国鼎立的 局面形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 20 诵读记背册·广西历史 一战成名新中考 2.两晋南北朝的更替→趋势：从政权分立走向统一 北朝 东魏H北齐 十六国 北魏 西晋建立 西魏北周 隋朝统 589年 266年 东晋建立 317年 闲→闭梁→陈 南朝 ○3.人口迁徙 (1)人口南迁：西晋“八王之乱”后，中原人口大量逃往南方，形成了我国古 代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 (2)北方游牧民族内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族（氐族、羌 族、匈奴族、羯族、鲜卑族等)不断内迁。[2023.34(1)]内迁各族与汉族的 文化习俗相互影响，促进了民族交融。(2025.25) ○4.江南地区的开发：北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来 了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发 展，南北方经济差距缩小。 ○5.北魏孝文帝改革：494年迁都洛阳；推行汉化措施（讲汉语、穿汉服、改汉 姓、与汉人贵族联姻等)→影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 ○6.北方地区的民族交融：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，互 相学习。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。各民族在生产生 活、政治制度和文化上的交流日益频繁，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄， 民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。北方地区民族的交往、交流与交融，为 中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和 精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 ○7.魏晋南北朝的科技与文化 (1)农学：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农 书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 (2)数学：南北朝科学家祖冲之运用刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小 数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 (3)书法：①锺繇、胡昭：曹魏时的书法名家；②东晋王羲之被后人誉为“书 圣”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。(2024.21) (4)绘画和雕塑：①绘画：东晋顾恺之的《女史箴图》和《洛神赋图》；②雕 塑：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 诵读记背册·广西历史 21 写对易错字+++ 蜀汉 民族交融 贾思勰 祖冲之 锺繇 羲之 兰亭集序 第五单元「 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.隋的统与灭亡：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝45周年。589年，统一全 国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 618年，在隋炀帝的残暴统治和农民起义的打击下，隋朝灭亡。 ○2.开通大运河：隋炀帝时期(605年开始)，为了加强南北交通，巩固隋王朝对 全国的统治，开凿了一条贯通南北的大运河（以洛阳为中心，北抵涿郡，南 至余杭)。加强了南北地区政治、经济和文化交流。 ○3科举取士制度：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。→ 影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有 才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，也推动了教育的发展。 此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度。 ○4.“贞观之治”和“开元盛世” “贞观之治”（唐太宗） “开元盛世”（唐玄宗） ①政治：进一步完善三省六部制；制①政治：武则天的统治为其奠 定法律，减省刑罚；增加科举考试科定了基础；整顿吏治，裁减冗 出现 目：严格考察各级官吏的政绩：②经员；②经济：发展经济，改革税 原因 济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展制；③文化：注重文教，编修经 措施 农业(2023.22)；③统治者：唐太宗籍；④统治者：唐玄宗励精图 勤于政事，虚心纳谏，知人善任 治，重用贤能 政治稳定，经济繁荣，国库充盈， 政治比较清明，经济得到进一步发 表现 民众生活安定，唐朝国力前所 展，国力增强，文教昌盛 未有的强大，进入鼎盛时期 共同 统治者以民为本、励精图治；经济发展；社会稳定；人民生活有所 点 提升等 22 诵读记背册·广西历史