专题05 Unit 7 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）七年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

该初中英语单元知识清单系统梳理了“Unit7 Avoid Danger Keep Safe”核心内容，涵盖重点词汇、短语、句型、语法及写作通用表达五大范畴，构建了从词汇积累（音标、词性、词义及备注）到句型运用（日常交际与安全主题），再到语法掌握（情态动词、现在进行时、一般过去时）及写作输出的递进式学习支架。 清单通过分类标注、关联对比呈现知识体系，如“gas”等词汇加粗突出重点，语法模块对比现在进行时与一般过去时的构成及时间状语，培养学生语言能力与思维品质。特别设计词性变化备注（如careless→carelessly）和写作“经历+要点”结构（如交友中拒绝陌生网友地址事例），不同基础学生可高效学习，教师可借助重点标注精准教学，助力学生自主构建安全主题语言应用能力。

专题05 Unit7重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 7 Avoid Danger Keep Safe 重点单词 英语单词 音标 词性 词义 备注（短语和词性变化） avoid /əˈvɔɪd/ v. 避免；防止 后接动名词（doing），avoid doing sth.（避免做某事）avoid danger（规避危险） lighter /ˈlaɪtə(r)/ n. 打火机 light（v. 点燃；adj. 轻的；n. 灯）、 touch /tʌtʃ/ v. 触摸；感动 touch sb.'s heart（感动某人） iron /ˈaɪən/ n. / v. n. 铁器；熨斗 / v. 用（熨斗）熨；烫平 carelessly /ˈkeələslɪ/ adv. 粗心地；不小心地 反义词 carefully（认真地）; adj. careless（粗心的）、反义词 careful（认真的） gas /gæs/ n. 气体；煤气；天然气 stove /stəʊv/ n. 炉子；火炉 stranger /ˈstreɪndʒə(r)/ n. 陌生人；新来者 adj. strange（奇怪的；陌生的）、adv. strangely（奇怪地） alone /əˈləʊn/ adj. & adv. 单独；独自；寂寞 形容词作表语，不修饰名词，强调“独自一人”的状态；副词修饰动词，表“独自地”，与 lonely（孤独的，表情感）区分 ladder /ˈlædə(r)/ n. 梯子 accident /ˈæksɪdənt/ n. 事故；意外；偶然的事 by accident（偶然）; adv. accidentally（意外地） housewife /ˈhaʊswaɪf/ n. 主妇；家庭妇女 复数形式为 housewives， judge /dʒʌdʒ/ v. / n. v. 判断；审判 / n. 法官；裁判员；评判员 helpful /ˈhelpfl/ adj. 有帮助的；有用的；有益的 v. n. help（帮助）、adv. helpfully（有帮助地） hopeful /ˈhəʊpfl/ adj. 充满希望的；给人以希望的 v. n hope（希望）adv. hopefully（满怀希望地）、反义词 hopeless（绝望的） thankful /ˈθæŋkfl/ adj. 感谢；感激的 短语：be thankful to sb（感谢某人） electrical /ɪˈlektrɪkl/ adj. 电的；发电的 n. electricity（电 ） outlet /ˈaʊtlet/ n. （电源）插座 stick /stɪk/ v. / n. v. 刺；戳；粘贴 / n. 棍；手杖 短语：stick --- into（把---插入……）stick to（坚持；粘贴） shock /ʃɒk/ v. 使震惊；使受电击 短语：get shocked（遭受电击）、be shocked by（被……震惊）adj. shocking（令人震惊的）、shocked（感到震惊的） helmet /ˈhelmɪt/ n. 头盔 race /reɪs/ n. / v. n. 比赛；竞赛； check /tʃek/ v. / n. v. 检查；查看；核对 protect /prəˈtekt/ v. 保护；防护 protect ---from danger（保护-----远离危险）n. protection（保护） push /pʊʃ/ v. / n. v. 推动；促使；推 / n. 推；鼓励；推力 speed /spiːd/ n. / v. n. 速度；/v. 加速 speed up（加速） adj. speedy（快速的） hit /hɪt/ v. / n. v. 打；撞击；击中 / n. 击打；撞击； stone /stəʊn/ n. 石头；石块； roll /rəʊl/ v. / n. v. 翻滚；滚动； luckily /ˈlʌkɪli/ adv. 幸运的是；幸好 adj. lucky（幸运的）、n. luck（运气）、反义词 unlucky（不幸的） seriously /ˈsɪəriəsli/ adv. 非常；严重地；严肃地 take sth. seriously（认真对待某事）、seriously ill（重病） adj. serious（严重的；严肃的） bravely /ˈbreɪvli/ adv. 勇敢地 face difficulties bravely（勇敢面对困难）adj. brave（勇敢的） 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.get shocked 遭受电击 2. on fire 着火 3. be hurt 受伤 4. turn off 关掉 5. fall off 跌落 从---掉下来 6. keep safe 保证安全 7. talk to sb on the phone 在打电话 8.remember to do sth. 记得做某事 9. be afraid of (doing) sth 害怕（做）-- 10. make sure 确保，保证 11.make sure to do sth. 确保做某事 12. stay away from 远离 13.lose one’s balance失去平衡 14.fall forward 向前摔倒 15. catch one’s breath 缓口气；喘过气 16.can’t help but do sth. 忍不住做某事 17. remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 18. pick up speed 加快速度 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. 你现在在做什么？ What are you doing now? 我正在超市购物。I am shopping at the supermarket. 2. 你妈妈正在和她姐姐打电话吗？ Is your mother talking to her sister on the phone? 是的，她在打。/ 不，她没有。她正在看电视上的比赛。 Yes, she is. / No, she isn’t. She is watching the races on TV. 3. 你哥哥上周末做了什么？ What did your brother do last weekend? 他和朋友们去了一个农场。He went to a farm with his friends. 4. 你在科学博物馆看到什么有趣的东西了吗？ Did you see anything interesting at the Science Museum? 是的，我看到了。/ 不，我没有。我昨天待在家里了。 Yes, I did. / No, I didn’t. I stayed at home yesterday. 5. 你今晚能来我的生日派对吗？ Would you come to my birthday party tonight? 我很想去，但我有重要的事情要做。 I’d love to, but I have something important to do. 6. 你能帮我拿一下梯子吗？ Could you please get the ladder for me? 当然可以。/ 抱歉，梯子对我来说太重了。Sure. / Sorry. It’s too heavy for me. 7. 骑车的时候记得戴头盔。 Remember to wear your helmet when riding your bike. 我会的。谢谢你告诉我如何保证安全。 I will. Thanks for telling me how to keep safe. 8. 站在那把椅子上很危险。 It's dangerous to stand on that chair. 9. 这位家庭主妇做完饭后忘了关煤气。 The housewife forgot to turn off the gas after cooking. 10. 当你独自在家时，一定要保证自己的安全。 When you're at home alone, make sure to keep yourself safe. 11. 不要把任何东西插进插座里，否则你可能会触电。 Don't stick anything into them, or you could get shocked. 12. 彼得很兴奋地想试试他的新滑板。 Peter was excited to try out his new skateboard. 13. 幸运的是，他发现自己没有什么严重的问题。 Luckily, he found that there was nothing seriously wrong with him. 重点语法 一、情态动词（Modal Verbs） 情态动词 can / could 情态动词can和could都可用于表示能力、请求允许和给予许可，以及提出请求和议。例如： Can you speak English? 你会说英语吗？（能力） He could sing very well when he was young. 他年轻的时候歌唱得很好。（能力） A. Can I put some flowers on the table? 我能在桌上摆些花吗？（请求允许） B. Yes, of course you can. 可以，当然可以。（表示许可） Could I use your mobile phone? 我可以用你的手机吗？（请求允许） Could you help me hang up the photos? 你能帮我把这些照片挂起来吗？（提出请求） Could you please sweep the floor? 请你打扫一下地板，好吗？（提出请求） We can eat in a restaurant this evening. 今晚我们可以在餐馆吃饭。（提出建议） Maybe I could give you a lift to the supermarket. 也许我可以让你搭我的车去超市。（提出建议） We could go fishing this weekend. 这个周末我们可以去钓鱼。（提出建议） 二、现在进行时（Present Continuous Tense） 1. 现在进行时的意义 （1）表示现在（说话时）正在进行的动作或存在的状态。例如： The students are listening to the teacher. He is sleeping now. （2）也可表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作或存在的状态。例如： We are working on a farm today. I’m reading a history book this month. 2. 现在进行时的构成 现在进行时是由助动词be (am / is / are) 加动词-ing形式构成的。 ving的构成形式： 1）一般情况下直接加-ing，如 study – studying 2) 以辅音字母加不发音的e结尾的，去e加-ing，如，make – making. 3 ) 重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ing.如,swim – swimming. 常用的时间状语有：now, look, listen 等 三、一般过去时（Simple Past Tense） 1. 一般过去时的意义 （1）表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、last night、in 1990、two days ago等。例如： He got up early yesterday. I visited my grandparents last week. （2）也可表示过去经常或反复发生的动作，常和often、always等表示频度的状语连用。例如： He always went to work by bus last year. 2. 一般过去时的构成 主语+ 动词的过去式。 过去式的构成分为规则变化和不规则变化（见不规则变化表）。 规则变化主要是加ed,具体变化如下： 1)一般情况加ed， 如，stay - stayed 2）词尾有e的加d，如，like – liked 3）重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed.如， stop - stopped 4）以辅音字母加y结尾的，先改y为i，再加-ed. 如， study - studied 变疑问句，否定句时，当谓语是行为动词时，要用助动词did，可以总结为如下公式： 一般疑问句：Did + 主语+动词原形+---？如， Did they live in Beijing last year? Yes, they did. No, they didn’t. 否定句：主语+didn’t+动词原形+---. They didn’t go to bed until 10:00 yesterday night. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：本单元以“Avoid danger, Keep safe” 为主题，谈论如何在学校，家庭等日常生活中规避风险，保持安全。围绕这一话题设计如下写作任务。 学会自我保护(Self-protection)是青少年需要具备的意识和能力,我校开展了以“安全”为主题的征文比赛,请你结合自身的一次亲身经历，以“How can we protect ourselves?”为题写一篇英语短文,谈谈青少年如何做到自我保护, 要点:1.慎重交友: 2.遇险报警; 3.安全饮食; 4.上下楼梯不推不挤,预防溺水... 二、写作思路 先开头点明“自我保护对青少年很重要”，自然引出下文的建议；接着每个保护要点都搭配一个简单的亲身/身边小事例（比如讲交友时，加“拒绝陌生网友要地址”的经历），让内容更具体；最后结尾总结，呼吁大家记住这些方法，呼应主题。 三、通用词汇 self-protection（自我保护）、safe（安全的）、danger（危险） make friends（交朋友）、stranger（陌生人）、online（在线的）、personal information（个人信息） call the police/120（报警/叫救护车）、ask for help（求助）、right away（立刻） healthy food（健康食物）、junk food（垃圾食品）、fruits and vegetables（果蔬） stairs（楼梯）、push（推）、swim alone（独自游泳）、go with parents（和父母一起） 四、常用句型 开头可以用：“Self-protection is very important for us teenagers. Let me tell you how to keep safe.” 分点建议时用：“First/Second/Third/Finally, we should...”，讲经历可以加“I once...”，提做法用“It’s smart to...”，提禁忌用“Don’t...” 结尾用：“Let’s remember these tips. They can help us stay safe.” 五、范文背诵 How can we protect ourselves? Self-protection is really important for us teenagers. Let me tell you how we can keep safe, and I’ll share a small story too. First, we need to be careful when making friends. Last term, I met a stranger online who asked for my home address. My mom told me not to share personal info, so I said no. It’s smart to stay away from strangers! Second, call the police if we’re in danger. Once, I saw a kid fall and hurt his leg badly in the park. I asked an adult to call 120, and they came quickly. We must ask for help right away! Third, eat healthy food. Don’t eat too much junk food like chips or cola. I used to eat candies every day and got a toothache—now I eat more fruits and vegetables. Finally, be safe at school and outdoors. When we go up or down stairs, don’t push others. And never swim alone in rivers—always go with parents. Let’s remember these tips. They can help us stay safe! 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $专题05 Unit7重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 7 Avoid Danger Keep Safe 重点单词 英语单词 音标 词性 词义 备注（短语和词性变化） ______ /əˈvɔɪd/ v. 避免；防止 后接动名词（doing），_______（避免做某事）__________（规避危险） _______ /ˈlaɪtə(r)/ n. 打火机 ________（v. 点燃；adj. 轻的；n. 灯）、 ______ /tʌtʃ/ v. 触摸；感动 ___________（感动某人） iron /ˈaɪən/ n. / v. n. 铁器；熨斗 / v. 用（熨斗）熨；烫平 短语：electric iron（电熨斗）、iron clothes（熨衣服）、cast iron（铸铁）词性变化：无额外词性变化（本身兼具名/动属性） ________ /ˈkeələslɪ/ adv. 粗心地；不小心地 反义词________（认真地）; adj.________（粗心的）、反义词________（认真的） _______ /gæs/ n. 气体；煤气；天然气 stove /stəʊv/ n. 炉子；火炉 ________ /ˈstreɪndʒə(r)/ n. 陌生人；新来者 adj._________（奇怪的；陌生的）、adv. _________（奇怪地） ________ /əˈləʊn/ adj. & adv. 单独；独自；寂寞 形容词作表语，不修饰名词，强调“独自一人”的状态；副词修饰动词，表“独自地”，与 _______（孤独的，表情感）区分 ladder /ˈlædə(r)/ n. 梯子 _________ /ˈæksɪdənt/ n. 事故；意外；偶然的事 __________（偶然）; adv. _________（意外地） housewife /ˈhaʊswaɪf/ n. 主妇；家庭妇女 复数形式为 ___________ ________ /dʒʌdʒ/ v. / n. v. 判断；审判 / n. 法官；裁判员；评判员 _______ /ˈhelpfl/ adj. 有帮助的；有用的；有益的 v. n. ________（帮助）、 adv. ________（有帮助地） ________ /ˈhəʊpfl/ adj. 充满希望的；给人以希望的 v. n _______（希望）adv. _______（满怀希望地）、反义词 _________（绝望的） __________ /ˈθæŋkfl/ adj. 感谢；感激的 短语：________________（感谢某人） _________ /ɪˈlektrɪkl/ adj. 电的；发电的 n.__________（电 ） outlet /ˈaʊtlet/ n. （电源）插座 _________ /stɪk/ v. / n. v. 刺；戳；粘贴 / n. 棍；手杖 短语：___________（把---插入……） ________（坚持；粘贴） ________ /ʃɒk/ v. 使震惊；使受电击 短语：____________（遭受电击）、__________（被……震惊）adj.________（令人震惊的）、__________（感到震惊的） helmet /ˈhelmɪt/ n. 头盔 _______ /reɪs/ n. / v. n. 比赛；竞赛； _______ /tʃek/ v. / n. v. 检查；查看；核对 _______ /prəˈtekt/ v. 保护；防护 ____________________（保护-----远离危险） n. __________（保护） ___________ /pʊʃ/ v. / n. v. 推动；促使；推 / n. 推；鼓励；推力 ________ /spiːd/ n. / v. n. 速度；/v. 加速 ___________（加速）adj. _________（快速的） ________ /hɪt/ v. / n. v. 打；撞击；击中 / n. 击打；撞击； _________ /stəʊn/ n. 石头；石块； roll /rəʊl/ v. / n. v. 翻滚；滚动； _________ /ˈlʌkɪli/ adv. 幸运的是；幸好 adj. _________（幸运的）、n. ______（运气）、反义词 _________（不幸的） __________ /ˈsɪəriəsli/ adv. 非常；严重地；严肃地 _____________（认真对待某事）、 _________（重病） adj. __________（严重的；严肃的） __________ /ˈbreɪvli/ adv. 勇敢地 _____________（勇敢面对困难） adj. __________（勇敢的） 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. ____________ 遭受电击 2. ____________ 着火 3. ____________ 受伤 4. ____________ 关掉 5. ____________ 跌落；从---掉下来 6. ____________ 保证安全 7. ____________ 在打电话 8. ____________ 记得做某事 9. ____________ 害怕（做）-- 10. ____________ 确保，保证 11. ____________ 确保做某事 12. ____________ 远离 13. ____________ 失去平衡 14. ____________ 向前摔倒 15. ____________ 缓口气；喘过气 16. ____________ 忍不住做某事 17. ____________ 提醒某人做某事 18. ____________ 加快速度 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 :根据汉语提示完成句子 1. 你现在在做什么？ _________________________________________________________________  我正在超市购物。 ________________________________________________________________  2. 你妈妈正在和她姐姐打电话吗？ ________________________________________________________________  是的，她在打。/ 不，她没有。她正在看电视上的比赛。 ____________ / ____________ 3. 你哥哥上周末做了什么？ _________________________________________________________________  他和朋友们去了一个农场。 _______________________________________________________________  4. 你在科学博物馆看到什么有趣的东西了吗？ _________________________________________________________________ 是的，我看到了。/ 不，我没有。我昨天待在家里了。 ____________ / ____________ 5. 你今晚能来我的生日派对吗？ ________________________________________________________________  我很想去，但我有重要的事情要做。 _________________________________________________________________  6. 你能帮我拿一下梯子吗？ _________________________________________________________________  当然可以。/ 抱歉，梯子对我来说太重了。 ____________ / ____________ 7. 骑车的时候记得戴头盔。 _______________________________________________________________  我会的。谢谢你告诉我如何保证安全。 ____________________________________________________________  8. 站在那把椅子上很危险。 _______________________________________________________________  9. 这位家庭主妇做完饭后忘了关煤气。 __________________________________________________________  10. 当你独自在家时，一定要保证自己的安全。 _____________________________________________________________  11. 不要把任何东西插进插座里，否则你可能会触电。 ________________________________________________________________  12. 彼得很兴奋地想试试他的新滑板。 _________________________________________________________ 13. 幸运的是，他发现自己没有什么严重的问题。 ___________________________________________________________   重点语法 一、情态动词（Modal Verbs） 情态动词 can / could 情态动词can和could都可用于表示_______________________________________。例如： Can you speak English? 你会说英语吗？（______________） He could sing very well when he was young. 他年轻的时候歌唱得很好。（______________） A. Can I put some flowers on the table? 我能在桌上摆些花吗？（_____________） B. Yes, of course you can. 可以，当然可以。（________________） Could I use your mobile phone? 我可以用你的手机吗？（_____________） Could you help me hang up the photos? 你能帮我把这些照片挂起来吗？（_____________） Could you please sweep the floor? 请你打扫一下地板，好吗？（_____________） We can eat in a restaurant this evening. 今晚我们可以在餐馆吃饭。（______________） Maybe I could give you a lift to the supermarket. 也许我可以让你搭我的车去超市。（____________） We could go fishing this weekend. 这个周末我们可以去钓鱼。（_____________） 二、现在进行时（Present Continuous Tense） 1. 现在进行时的意义 （1）表示_______________正在进行的动作或存在的状态。例如： The students are listening to the teacher. He is sleeping now. （2）也可表示_________________________正在进行的动作或存在的状态。例如： We are working on a farm today. I’m reading a history book this month. 2. 现在进行时的构成 现在进行时是由助动词________________________________构成的。 ving的构成形式： 1）一般情况下直接加-ing，如 study – ______________ 2) 以辅音字母加不发音的e结尾的，去e加-ing，如，make – ____________. 3 ) 重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ing.如,swim –__________ 常用的时间状语有：___________ 等 三、一般过去时（Simple Past Tense） 1. 一般过去时的意义 （1）表示_______________________发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如___________________________等。例如： He got up early yesterday. I visited my grandparents last week. （2）也可表示_________________发生的动作，常和often、always等表示频度的状语连用。例如： He always went to work by bus last year. 2. 一般过去时的构成 主语+ ________________ 过去式的构成分为规则变化和不规则变化（见不规则变化表）。 规则变化主要是加ed,具体变化如下： 1)一般情况加ed， 如，stay - _____________ 2）词尾有e的加d，如，like –______________ 3）重度闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed.如， stop - _________ 4）以辅音字母加y结尾的，先改y为i，再加-ed. 如， study - ________ 变疑问句，否定句时，当谓语是行为动词时，要用助动词did，可以总结为如下公式： 一般疑问句：_________________________ 如， Did they live in Beijing last year? Yes, they did. No, they didn’t. 否定句：_________________________They didn’t go to bed until 10:00 yesterday night. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：本单元以“Avoid danger, Keep safe” 为主题，谈论如何在学校，家庭等日常生活中规避风险，保持安全。围绕这一话题设计如下写作任务。 学会自我保护(Self-protection)是青少年需要具备的意识和能力,我校开展了以“安全”为主题的征文比赛,请你结合自身的一次亲身经历，以“How can we protect ourselves?”为题写一篇英语短文,谈谈青少年如何做到自我保护, 要点:1.慎重交友: 2.遇险报警; 3.安全饮食; 4.上下楼梯不推不挤,预防溺水... 二、写作思路 先开头点明“自我保护对青少年很重要”，自然引出下文的建议；接着每个保护要点都搭配一个简单的亲身/身边小事例（比如讲交友时，加“拒绝陌生网友要地址”的经历），让内容更具体；最后结尾总结，呼吁大家记住这些方法，呼应主题。 三、通用词汇 self-protection（自我保护）、safe（安全的）、danger（危险） make friends（交朋友）、stranger（陌生人）、online（在线的）、personal information（个人信息） call the police/120（报警/叫救护车）、ask for help（求助）、right away（立刻） healthy food（健康食物）、junk food（垃圾食品）、fruits and vegetables（果蔬） stairs（楼梯）、push（推）、swim alone（独自游泳）、go with parents（和父母一起） 四、常用句型 开头可以用：“Self-protection is very important for us teenagers. Let me tell you how to keep safe.” 分点建议时用：“First/Second/Third/Finally, we should...”，讲经历可以加“I once...”，提做法用“It’s smart to...”，提禁忌用“Don’t...” 结尾用：“Let’s remember these tips. They can help us stay safe.” 五、范文背诵 $