大单元4 命题点1 保护水资源及水的净化-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 足量灼热的炭粉 C+0,高温2C0 CO+Cu0 2.2H,+0,点燃2H,0淡蓝无色液滴氢元素氧元素 Cu+CO, 【备考补充】尖锐的爆鸣声 五、1.①光合作用②氧气4.(1)二氧化碳（或C02) 实验分阶突破 命题点3二氧化碳的制取 1.2H,0通电2H,↑+0，↑ CaC0,高温 Ca0+C0,↑ 2.【名师点拨】①增强水的导电性②直流 实验分阶突破 3.2:14.(1)木条复燃(2)氢气5.氢元素氧元素 1.石灰石（或大理石）稀盐酸 6.在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气的大（合理即可） 2.CaCO,+2HCI CaCL,+H,0+CO, 7.(1)21(2)分子原子(3)分子分裂成原子，原子 3.(1)反应速率生成的气体从长颈漏斗逸出(2)向上排 重新结合成新的分子 空气ab 8.2:11:8 5.澄清石灰水变浑浊木条熄灭 命题点3溶液的形成及判断 6.(1)否大理石（或石灰石）的主要成分碳酸钙与稀硫酸 1.均一稳定混合物溶质溶剂水均一性稳 反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石（或石灰石） 定性 表面，会阻止反应的进行（合理即可）(2)否浓盐酸具 【易错提醒】②蓝黄浅绿 有较强的挥发性，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化 【小实验】(1)控制变量溶质溶剂(2)A,B(或CD) 氢气体（合理即可） 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同 (3)否碳酸钠或碳酸钾是粉末状试剂，与稀盐酸反应速 【名师点拨】将固体研碎加热 率过快，不利于控制反应速率和气体的收集（合理即可） 2.【小实验】(1)NaOH NH,NO,NaC不相同，生石灰加 7.二氧化碳中混有氯化氢气体（合理即可） 入水中温度升高是因为生石灰与水反应生成熟石灰，放 8.b→c→d→e→f→g 出热量，属于化学变化，氢氧化钠使溶液温度升高是溶解 ①除去C0,中混有的氯化氢气体 ②检验氯化氢气体是否被除尽 放热，属于物理变化（合理即可）(2)高NH,NO,固体 ③干燥C0,(或除去C0,中的水蒸气) 溶于水时吸热，使左侧装置内压强减小 9.(1)反应速率发生和停止发生和停止(2)防止C0, 命题，点4溶解度及饱和溶液 溶于水（或防止CO,与水反应）无 1.①不能继续②还能继续③饱和④饱和⑤饱和 大单元整合提升 ⑥增加⑦蒸发⑧增加⑨降低温度①升高温度 ①升高温度②降低温度B大 一、碳元素和氧元素二氧化碳分子氧化物干冰C0, 2.①一定温度下②100g③饱和④质量⑤g⑥增 无色、无臭的气体、能溶于水，密度比空气大一般情况 大⑦减小⑧饱和⑨气体体积①减小①减小 下，既不能燃烧，也不支持燃烧能与水反应能与碱溶 3.(2)①小②增大大 液反应人工增雨光合作用灭火生产化工产品的 4.物质在对应温度时的溶解度t,℃时，物质A的溶解度为 原料CaC0,+2HCl一CaCl2+H,0+C0,↑ CaCO, 40g两物质在某温度时的溶解度相等t,℃时，物质A 高温Ca0+C0,↑ 通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变 C的溶解度相等ABC不饱和溶液饱和溶液 浑浊 命题点5溶质的质量分数和溶液配制 =、①C+C0,商温2C022C+0,点燃 2C0(合理即可) 、2.(1)溶质 ③c0+Cu0△Cu+C0.(合理即可) 实验分阶突破 二、1.量筒烧杯玻璃棒347左物右码50液体 ④H,0+C02=H,C03⑤H,C03==H,0+C0,↑ 凹液面最低处加速溶解 62NaOH+CO,=-Na,CO,+H,O 2.25242525玻璃棒 ⑦2HCl+Na,C0,==2NaCl+H,0+C0,↑（合理即可） ⑧Ca(OH),+Na,C0,一CaC0,↓+2NaOH(合理即可) 3.偏多偏少偏大偏少偏多偏小 ⑨2HCl+CaCO,CaCl,+H,0+C0,↑（合理即可） 大单元整合提升 10Ca(OH),+CO,=CaCO+H,O 一、氢元素和氧元素水分子氧化物H,0无色、无味 三、1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.× 的液体过滤吸附蒸馏防止高温熔融物溅落，炸 9.×10.×11.V12.×13.×14.×15.× 裂集气瓶吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 大单元四水和溶液 吸收热量，加速装置冷却吸收反应生成的五氧化二磷 核心知识精讲 作溶剂2H,0通电2H↑+0，↑水是由氢元素和氧 命题点1保护水资源及水的净化 元素组成的 一、2.喷灌、滴灌 二、①2H,0, 02H,0+0,↑②2H,+0,点燃2H,0(合 二、1.【易错提醒】混合物2.明矾不溶性吸附性 理即可）32H,0通电2H,↑+0，↑④H,0+Ca0 4.(1)硬水软水(2)蒸馏 【小实验】(1)陶土网防止液体暴沸 Ca(OH),5H,0+CO,=H,CO 三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.V 命题点2水的组成及变化的探究 9.V10.×11.×12.×13.×14.V15.V -、1.(1)难小(2)②黑红Cu0+H△Cu+H,016.×17.V18.V19.×20.×21.×22.V (3)Zn+H,SO==ZnSO,+H, 23.×24.V25.×26.×27.×28.× 参考答案·广西化学 17一战成名新中考 大单元四 水和溶液 核心知识精进 命题点1 保护水资源及水的净化 (近3年连续考查) 一、水资源及其利用[2025.15B,2023.5、24(4)] 1.水资源现状：地球上的水储量虽然很大，但可被人类直接利用的淡水很少。 生活上：一水多用、使用节水型器具等 合理利用 农业上：改大水漫灌为 推广节水器具等 水资源 2.保护水 工业上：改变一些生产工艺，提高水的重复利用率 国家节水标志 资源 防治水体污染：应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进 行处理，可以使之符合排放标准 二、水的净化(2024.10) 1.自来水厂净水过程示意图 加混（絮）凝剂 投药消毒 天然水 取水口沉淀池过滤池活性炭 吸附池 清水池 易错提醒通过上述过程得到的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 2.净水方法 净水方法 作用 ①静置沉降：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降下来（物理变化）； 沉降 ②吸附沉降：如利用 (填物质名称)使水中悬浮物沉降下来 过滤 除去水中的 杂质（物理变化） 吸附 常利用活性炭的 除去水中的色素和异味（物理变化） 杀菌消毒 加入消毒剂（如氯气、漂白粉等）杀灭水中的细菌、病毒等微生物（化学变化）》 蒸馏 除去水中所有杂质，单一操作中净化程度最高 3.自制净水器 活性炭净水器 简易净水器 出水口 小卵石 活性炭层的作用：过滤不 小卵石、石英砂、蓬松 纱布 石英砂 活性 溶性杂质，吸附一些溶解 棉逐步过滤，活性炭起吸 炭层 的杂质，除去异味 活性炭 附作用 入水口 蓬松棉 4.硬水和软水【人教有讲，科广和鲁教未讲】 (1)概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水为 ,不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的 水为 (2)硬水软化：实验室中常用 的方法将硬水软化。 知识点精讲·广西化学 25 小实验制取蒸馏水 ©AA③ 温度计 烧瓶中导管 稍出头→有 导管伸到试管 冷凝管 利于水蒸气 底部→充分冷 蒸馏 导出 却蒸馏水 烧瓶 令水 甲 (1)加热时，甲、乙装置中蒸馏烧瓶底部都要垫 :都加入少量沸石的原因是 (2)甲装置中温度计的水银球要与蒸馏烧瓶的支管口齐平，目的是控制出口水蒸气的温度。 命题点2水的组成及变化的探究 (近3年连续考查) 一、从氢气的燃烧探究水的组成— 水的合成©A图③ 1.氢气的性质及用途 (1)物理性质：无色、无臭 溶于水的气体，密度比空气 (2)化学性质 ①可燃性—可用作高能清洁燃料 ②还原性 可用于冶炼金属。能将氧化铜还原为金属铜，现象为」 色固体变 为 色；反应的化学方程式为 (3)实验室制取氢气的原理： (用化学方程式表示)。 2.氢气燃烧实验探究水的组成 设计原理：通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成 实验原理 反应原理： (用化学方程式表示) 产生 色火焰，放出热量，火焰上方罩着的干燥的烧杯的 燥的 实验现象 烧杯 内壁出现 实验结论 氢气燃烧生成水，说明水由 和 组成 备考补充 氢气的验纯 操作：I.用拇指堵住集满氢气的试管口； Ⅱ.靠近火焰，移开拇指。 结论：若发出 则表示氢气不纯：若声音很小，则表示氢气 较纯。 二、从电解水实验探究水的组成— 水的分解 ©AA 实验分阶突破 电解水实验(2022课标学生必做实验】 一阶教材要点梳理 1.实验原理：根据化学反应前后元素种类不变，通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。反 应的化学方程式为 26 知识，点精讲·广西化学