精品解析：黑龙江省绥棱县克音河乡学校 2025-2026学年七年级(五四制)上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省绥棱县克音河乡学校2025-2026学年七年级(五四制)上学期期中 道德与法治试卷 考生注意：全卷共两道大题，总分100分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 1. 我们是父母的子女，是老师的学生，是同学的同学……这表明（ ） A. 人的身份是通过社会关系确定的 B. 每个人都只能有一个身份 C. 社会关系是固定不变的 D. 身份越多，责任越少 2. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这启示我们（ ） A. 要主动关心社会，积极融入社会 B. 要专心读书，不要关心社会事务 C. 关心社会是大人的事，与青少年无关 D 只要关心国家大事，不用关心身边小事 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在网络上传播谣言 ③为灾区捐款捐物 ④公交车上主动让座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 关于网络，下列说法正确的是（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络是万能的，可以解决一切问题 C. 网络信息都是虚假的，不可信 D. 网络对青少年只有坏处，没有好处 5. 下列做法中，体现理性参与网络生活的是（ ） A. 小李沉迷于网络游戏，经常通宵达旦 B. 小王在网络上看到什么信息都随手转发 C. 小张利用网络学习新知识，不断提升自己 D. 小赵在网络上与陌生人争吵不休 6. 传播网络正能量，我们可以（ ） ①积极转发官方发布的权威信息 ②参与网络公益活动 ③发布和传播虚假信息以博眼球 ④文明上网，理性发言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列对“个人与社会的关系”理解正确的是（ ） A. 个人离不开社会，但社会可以离开个人 B. 社会离不开个人，但个人可以离开社会 C. 个人与社会相互依存，密不可分 D. 个人与社会没有关系 8. 下列行为中，既是在承担社会责任，又能促进自我成长的是（ ） A. 为了个人荣誉在比赛中作弊 B. 主动报名参加学校组织的社区志愿者活动 C. 因怕麻烦而拒绝为班级出黑板报 D. 只关心自己的学习，从不参加集体活动 9. 每个人在生活中扮演着不同角色，每种角色意味着一种责任。这说明（ ） A. 责任是大人的事，与青少年无关 B. 每个人的社会关系都很复杂 C. 角色与责任是一一对应的 D. 我们要学会在不同角色之间转换，并承担相应责任 10. 在网络上，我们应该（ ） ①诚实友好交流 ②随意泄露他人隐私 ③遵守法律法规 ④传播未经证实的消息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，在日常生活中，我们应该（ ） A. 想做什么就做什么，不必考虑法律 B. 偶尔想一想自己的行为是否违法 C. 经常思考自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳 D. 认为只要认为不犯大错小违法行为无所谓 12. 村民与村委会签订了橘园承包合同，获利颇丰，有的村干部想毁约。村民按照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的权益。村民的行为给我们的启示是（ ） A. 遇事找法，依法维权 B. 自觉守法，防患未然 C. 尊重法律，依法自律 D. 君子一言，驷马难追 13. 初中生李某长期受到邻居弹钢琴的“噪声侵扰”，严重影响了自己的学习和生活，多次与邻居沟通无果。对此，以下说法正确的有（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为 ③弹钢琴是邻居的权利，不应去干涉 ④李某可通过举报、诉讼等方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “如果社会是一辆急速行驶火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③我们必须在法律范围内活动 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 友善是中华民族的传统美德。下列对友善的理解正确的是（ ） ①我们要以友善的态度对待一切的人和事 ②友善是社会主义核心价值观的要求之一 ③友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间信任 ④友善有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 友善的内涵就是待人热情友好，与人为善。下列说法符合在学习生活中践行友善的是（ ） ①当同学遇到难题时，耐心地为其讲解 ②和同学发生矛盾时主动沟通，达成和解 ③在班级里对同学的错误总是当众批评 ④看到同学有进步时，在背后恶意诋毁 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 17. 小林的妈妈骑电动自行车上班时，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，依据相关规定对小林妈妈处以50元罚款。这警示公民要（ ） A. 学习宪法法律，任性而为 B. 制定相关法律，伸张正义 C. 制裁违法犯罪，惩恶扬善 D. 树立法治观念，依法办事 18. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ） A. 保持冷静 B. 及时处理 C. 坦诚交流 D. 换位思考 19. 自律是内心的坚守，他律是外在的约束。下列属于自律行为的是（ ） ①小强在爸爸的监督下，查找学习资料 ②小华在海边游玩时，做到不乱扔垃圾 ③小明在假期保持良好的作息，坚持锻炼 ④小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在（ ） A. 激发学生国家至上爱国情操 B. 培养学生文明有礼的良好习惯 C. 夯实学生学科学习的扎实基础 D. 认真落实上级部门的工作安排 二、非选择题（本大题共4道小题，共40分） 21. 医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 （1）生活中的规则有哪些？ （2）社会秩序和社会规则的关系？ （3）我们应如何遵守规则？ 22. 诚信校园需要你我共同参与、共同努力。为了在校园营造诚信的良好氛围，我校准备组织学生开展关于诚信的知识问答活动，请你参与其中。 （1）请你列举一个与诚信有关的成语。 （2）我们为什么要讲诚信？ （3）怎样做一个诚实守信的中学生？ （4）列举一个生活中的不诚信行为。 23. 某博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，让同学们在亲力亲为的实践中，明晰“知识使人文雅，礼仪使人完善”的道理。 （1）为什么要文明有礼？ （2）如何做文明有礼的人？ （3）文明就在身边，列举一个生活中文明有礼的例子。 24. 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，弘扬社会主义法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （1）如何树立法治观念？ （2）为了做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，你将采取怎样的实际行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥棱县克音河乡学校2025-2026学年七年级(五四制)上学期期中 道德与法治试卷 考生注意：全卷共两道大题，总分100分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 1. 我们是父母的子女，是老师的学生，是同学的同学……这表明（ ） A. 人的身份是通过社会关系确定的 B. 每个人都只能有一个身份 C. 社会关系是固定不变的 D. 身份越多，责任越少 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 A：题干中“子女”“学生”“同学”等身份均基于不同的社会关系（如血缘、师生、同学关系）形成，故A说法符合题意； B：题干列举多个身份，说明人可以有多种身份，故B说法错误； C：社会关系会随生活场景变化而改变（如升学、就业等），并非固定不变，故C说法错误； D：身份越多，对应的责任通常越多（如子女需孝敬父母，学生需完成学业），故D说法错误。 故本题选A。 2. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这启示我们（ ） A. 要主动关心社会，积极融入社会 B. 要专心读书，不要关心社会事务 C. 关心社会是大人的事，与青少年无关 D. 只要关心国家大事，不用关心身边小事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关心社会。 A：题干中的对联强调既要专注学习，又要关注社会和国家事务，体现积极参与社会生活的态度。选项强调主动关心社会并融入，符合题干“事事关心”的倡导，故A说法正确； B：主张不关心社会事务，与题干“家事国事天下事，事事关心”直接矛盾，故B说法错误； C：将关心社会局限于成年人，忽视青少年的社会责任，与题干主旨不符，故C说法错误； D：只关注国家大事而忽略身边小事，与题干“事事关心”的全面性要求相悖，故D说法错误； 故本题选A。 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在网络上传播谣言 ③为灾区捐款捐物 ④公交车上主动让座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：主动帮助社区清理垃圾属于积极参与社会公益，故①符合题意； ②：传播谣言会扰乱社会秩序，属于违法行为，故②不符合题意； ③：为灾区捐款捐物是关爱他人、奉献社会的表现，故③符合题意； ④：公交车上主动让座是助人为乐的行为，故④符合题意。 故本题选C。 4. 关于网络，下列说法正确的是（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络是万能的，可以解决一切问题 C. 网络信息都是虚假的，不可信 D. 网络对青少年只有坏处，没有好处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：网络既有积极作用（如促进沟通、获取信息），也有消极影响（如沉迷、虚假信息），符合“双刃剑”特点，故A说法正确； B：网络功能虽强大，但无法解决所有现实问题（如人际矛盾、实际生活需求），夸大网络的作用，故B错误； C：网络信息存在真假混杂情况，但并非“都是虚假”，需理性辨别，故C错误； D：网络对青少年有利有弊，故D错误； 故本题选A。 5. 下列做法中，体现理性参与网络生活的是（ ） A. 小李沉迷于网络游戏，经常通宵达旦 B. 小王在网络上看到什么信息都随手转发 C. 小张利用网络学习新知识，不断提升自己 D. 小赵在网络上与陌生人争吵不休 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活 A：沉迷网络游戏且通宵达旦属于不健康、不节制的网络使用行为，故A说法错误； B：随意转发未经核实的信息可能传播虚假内容，缺乏责任意识，故B说法错误； C：利用网络学习新知识是合理利用网络资源、提升自我的表现，符合理性参与的要求，故C说法正确； D：与陌生人争吵属于情绪化、非理性的网络互动行为，故D说法错误； 故本题选C。 6. 传播网络正能量，我们可以（ ） ①积极转发官方发布的权威信息 ②参与网络公益活动 ③发布和传播虚假信息以博眼球 ④文明上网，理性发言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：积极转发官方权威信息有助于传播真实、有益的内容，故①符合题意； ②：参与网络公益活动是践行正能量的具体行动，故②符合题意； ③：发布和传播虚假信息会扰乱网络秩序，违背传播正能量的要求，故③说法错误； ④：文明上网、理性发言是维护网络环境的基本要求，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下列对“个人与社会的关系”理解正确的是（ ） A. 个人离不开社会，但社会可以离开个人 B. 社会离不开个人，但个人可以离开社会 C. 个人与社会相互依存，密不可分 D. 个人与社会没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人离不开社会正确，但社会由个人组成，无法脱离个人存在，故A说法错误； B：社会离不开个人正确，但个人生存发展依赖社会，无法完全脱离社会，故B说法错误； C：个人与社会相互依存，社会为个人提供条件，个人构成社会的基础，二者密不可分，故C符合题意； D：个人与社会存在紧密联系，此说法完全否定关系，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下列行为中，既是在承担社会责任，又能促进自我成长的是（ ） A. 为了个人荣誉在比赛中作弊 B. 主动报名参加学校组织的社区志愿者活动 C. 因怕麻烦而拒绝为班级出黑板报 D. 只关心自己的学习，从不参加集体活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：为了个人荣誉在比赛中作弊属于不诚信行为，违背社会责任，且无法真正促进自我成长，故A说法错误； B：参加社区志愿者活动既服务社会（承担社会责任），又能提升个人能力与责任感（促进自我成长），故B说法正确； C：拒绝为班级出黑板报是逃避集体责任，不利于自我成长，故C说法错误； D：不参加集体活动是缺乏社会责任感的表现，且阻碍个人全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 9. 每个人在生活中扮演着不同角色，每种角色意味着一种责任。这说明（ ） A. 责任是大人的事，与青少年无关 B. 每个人的社会关系都很复杂 C. 角色与责任是一一对应的 D. 我们要学会在不同角色之间转换，并承担相应责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查角色与责任的关系。 A：责任并非仅属于成年人，青少年同样需要承担如学习、家庭责任等，故A说法错误； B：题干强调角色与责任的对应关系，未直接涉及社会关系的复杂性，故B不符合题意； C：角色与责任并非严格“一一对应”，同一角色可能包含多种责任，故C说法错误； D：题干指出不同角色对应不同责任，要求我们适应角色转换并承担责任，故D符合题意； 故本题选D。 10. 在网络上，我们应该（ ） ①诚实友好交流 ②随意泄露他人隐私 ③遵守法律法规 ④传播未经证实的消息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：诚实友好交流是网络交往的基本准则，符合文明上网要求，故①符合题意； ②：随意泄露他人隐私侵犯他人权利，属于违法行为，故②说法错误； ③：遵守法律法规是公民网络生活的基本义务，故③符合题意； ④：传播未经证实的消息可能构成谣言传播，扰乱社会秩序，故④说法错误； 故本题选B。 11. 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，在日常生活中，我们应该（ ） A. 想做什么就做什么，不必考虑法律 B. 偶尔想一想自己的行为是否违法 C. 经常思考自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳 D. 认为只要认为不犯大错小违法行为无所谓 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民遵守宪法和法律的基本义务。 A：完全忽视法律约束，违背公民守法义务，故A说法错误； B：仅考虑行为是否违法，缺乏对法律的持续遵守意识，故B说法错误； C：强调并以法律为行动准则，符合公民应积极履行守法义务的要求，故C符合题意； D：忽视法律权威，违背全面守法的原则，故D说法错误； 故本题选C。 12. 村民与村委会签订了橘园承包合同，获利颇丰，有的村干部想毁约。村民按照相关法律的规定，据理力争，维护了自身的权益。村民的行为给我们的启示是（ ） A. 遇事找法，依法维权 B. 自觉守法，防患未然 C. 尊重法律，依法自律 D. 君子一言，驷马难追 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：村民在村干部试图毁约时，依据法律维护权益，体现了“遇事找法，依法维权”，故A符合题意； B：“自觉守法，防患未然”强调预防违法行为，但题干侧重侵权后的维权，故B不符合题意； C：“尊重法律，依法自律”指主动遵守法律，而村民是维护自身权益，故C不符合题意； D：“君子一言，驷马难追”强调诚信，但题干核心是依法维权，而非诚信问题，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 初中生李某长期受到邻居弹钢琴的“噪声侵扰”，严重影响了自己的学习和生活，多次与邻居沟通无果。对此，以下说法正确的有（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为 ③弹钢琴是邻居的权利，不应去干涉 ④李某可通过举报、诉讼等方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：邻里和睦需要相互体谅，但一味忍让无法解决问题，故①说法错误； ②：邻居行使权利时应遵守公德，避免干扰他人生活，故②符合题意； ③：弹钢琴虽是权利，但侵害他人权益时应受限制，故③说法错误； ④：协商无果时，举报或诉讼是合法维权方式，故④符合题意； 故本题选C。 14. “如果社会是一辆急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） ①法律是一种社会规则和行为规范 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③我们必须在法律范围内活动 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律是国家制定或认可的社会规则，明确行为规范，故①说法正确； ②：社会秩序的维护需要法律、道德、习俗等多种手段共同作用，“只有”表述过于绝对，故②说法错误； ③：法律具有普遍约束力，公民必须遵守法律，在法律范围内活动，故③说法正确； ④：法律是规范社会生活的重要标准，但并非“唯一”，道德、纪律等同样发挥作用，故④说法错误。 故本题选C。 15. 友善是中华民族的传统美德。下列对友善的理解正确的是（ ） ①我们要以友善的态度对待一切的人和事 ②友善是社会主义核心价值观的要求之一 ③友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 ④友善有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性。 ①：友善应有原则，并非无差别对待一切人和事（如对违法犯罪行为不能纵容），故①说法错误； ②：社会主义核心价值观个人层面包含“友善”，故②说法正确； ③：友善能增进人际信任，传递温暖，加深社会成员之间的信任，符合其社会意义，故③说法正确； ④：依据教材知识，友善促进社会互信互助的风气，推动和谐发展，故④说法正确； 故本题选B。 16. 友善的内涵就是待人热情友好，与人为善。下列说法符合在学习生活中践行友善的是（ ） ①当同学遇到难题时，耐心地为其讲解 ②和同学发生矛盾时主动沟通，达成和解 ③在班级里对同学的错误总是当众批评 ④看到同学有进步时，在背后恶意诋毁 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：耐心讲解难题是帮助同学的表现，体现友善，故①符合题意； ②：主动沟通化解矛盾，体现友善的解决方式，故②符合题意； ③：当众批评同学错误可能伤害他人自尊，不符合友善的尊重原则，故③不符合题意； ④：恶意诋毁同学进步是嫉妒和攻击行为，违背友善，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 小林的妈妈骑电动自行车上班时，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，依据相关规定对小林妈妈处以50元罚款。这警示公民要（ ） A. 学习宪法法律，任性而为 B. 制定相关法律，伸张正义 C. 制裁违法犯罪，惩恶扬善 D. 树立法治观念，依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：“学习宪法法律，任性而为”中“任性而为”违背了依法办事的要求，故A说法错误； B：“制定相关法律”属于立法机关的职责，公民无权制定法律，故B说法错误； C：“制裁违法犯罪”是执法和司法机关的职能，公民无权直接制裁违法，故C说法错误； D：“树立法治观念，依法办事”符合题意，小林妈妈因未遵守交通法规被处罚，说明公民应增强法治意识，依法规范自身行为，故D说法正确； 故本题选D。 18. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ） A. 保持冷静 B. 及时处理 C. 坦诚交流 D. 换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 ABCD：分析题文，当冲突发生时，试着从对方的角度看问题，这体现了处理冲突的正确策略是换位思考；D正确；ABC不符合题意； 故本题选D。 19. 自律是内心的坚守，他律是外在的约束。下列属于自律行为的是（ ） ①小强在爸爸的监督下，查找学习资料 ②小华在海边游玩时，做到不乱扔垃圾 ③小明在假期保持良好的作息，坚持锻炼 ④小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ②：自律指的是个体在没有外界监督或压力的情况下，能够自觉遵守规则、约束自己的行为。小华在没有外部监督的情况下，自觉遵守环保规则，不乱扔垃圾，这体现了自律。故②符合题意； ③：小明在没有外部压力的情况下，自觉遵守健康生活的原则，保持良好的作息和锻炼习惯，这是自律的表现。故③符合题意； ①：他律是指个体在外部监督或压力下，被迫遵守规则或约束自己的行为。题文中明确提到了“在爸爸的监督下”，说明小强的行为是受到外部监督的，因此属于他律。故①不符合题意； ④：小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律，违反了自律的原则，故④不符合题意； 故本题选C。 20. 针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在（ ） A. 激发学生国家至上的爱国情操 B. 培养学生文明有礼的良好习惯 C. 夯实学生学科学习的扎实基础 D. 认真落实上级部门的工作安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：文明有礼有利于构建和谐社会。题干中某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在培养学生文明有礼的良好习惯，故B符合题意； A：题干未涉及激发学生国家至上的爱国情操，故A不符合题意； C：题干中的奖项不是为了夯实学生学科学习的扎实基础，故C不符合题意； D：题干未涉及认真落实上级部门工作安排，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4道小题，共40分） 21. 医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 （1）生活中的规则有哪些？ （2）社会秩序和社会规则的关系？ （3）我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）道德纪律法律。 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）①遵守规则，需要我们增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定的维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生活中的规则，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查社会秩序和社会规则的关系，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查遵守规则，可以结合教材知识作答。 22. 诚信校园需要你我共同参与、共同努力。为了在校园营造诚信的良好氛围，我校准备组织学生开展关于诚信的知识问答活动，请你参与其中。 （1）请你列举一个与诚信有关的成语。 （2）我们为什么要讲诚信？ （3）怎样做一个诚实守信的中学生？ （4）列举一个生活中的不诚信行为。 【答案】（1）①一言九鼎②一诺千金 （2）①人以诚信立身。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）考试作弊。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举一个与诚信有关的成语，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查践行诚信，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查列举一个生活中的不诚信行为，为开放试题，言之有理即可。 23. 某博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，让同学们在亲力亲为的实践中，明晰“知识使人文雅，礼仪使人完善”的道理。 （1）为什么要文明有礼？ （2）如何做文明有礼的人？ （3）文明就在身边，列举一个生活中文明有礼的例子。 【答案】（1）①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚，国家形象。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。 ③文明有礼促进社会和谐发展。 ④文明有礼，塑造良好国家形象。 （2）①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3）旅游的时候，不随地扔垃圾，对人有礼貌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文明有礼的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举生活中文明有礼的例子，为开放试题，言之有理即可。 24. 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，弘扬社会主义法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （1）如何树立法治观念？ （2）为了做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，你将采取怎样的实际行动？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律；②积极主动的学习法律； ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治 精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查树立法治观念，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $