精品解析：2025-2026学年湖南省衡阳市高新技术产业开发区衡州小学人教版三年级上册学习评价数学试卷（2）

三年级第一学期学习评价（2） 数学 一、数学审判庭。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 眨一次眼睛大约用时1秒。（ ） 2. 1千克棉花比1000克黄豆轻。（ ） 3. 小龙家离奶奶家60千米，他最好步行去。（ ） 4. 计算4×（8－2）时，应先算乘法。（ ） 5. 被除数是27，除数是3×3，列出综合算式是27÷3×3。（ ） 二、知识大本营。（每空1分，共28分） 6. 在（ ）里填上合适的单位。 （1）一袋白砂糖重200（ ）。 （2）古丝绸之路全长6440（ ）。 （3）大型运输机运最大载质量可达66（ ）。 （4）课桌高约8（ ）。 7. 千米（ ）米 千克（ ）克 分米（ ）米 千克（ ）吨 厘米（ ）毫米 毫米（ ）分米 8. 下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 9. 在（ ）里填上“”“”或“”。 1吨（ ）900千克 6×7－3（ ）24 24÷6÷2（ ）24÷（6÷2） 6分米（ ）600毫米 6×6÷4（ ）35 15＋25÷5（ ）（15＋25）÷5 10. 如图将两根木棒捆接成一根长6厘米的木棒，重叠部分长1厘米，其中一根木棒长40毫米，另一根木棒长（ ）毫米。 11. （1）短袖的件数是外套的（ ）倍。 （2）裙子的条数是裤子的2倍，裙子有（ ）条。 12. 陶艺体验店中，顾客制作坯体后店家负责烧制。今天要烧制80个坯体，每炉烧制6个，已经烧制了7炉，还剩（ ）个坯体没有烧制。 13. 根据下面的图示，要组成一道实际问题，应选择的合适的条件和问题是（ ）（填序号），要解决这个问题，可列式为（ ），结果是（ ）。 ①三（1）班提交4幅手抄报 ②三（2）班提交的手抄报数量是三（1）班的2倍 ③三（3）班比三（2）班多提交8幅手抄报 ④三（3）班提交16幅手抄报 ⑤三（3）班提交的手抄报数量是三（2）班的几倍 ⑥三（3）班提交的手抄报数量是三（1）班的几倍 14. “绒线花”被列入上海市非物质文化遗产名录。果果用一根丝带捆扎“绒线花”。捆扎“绒线花”一共用了（ ）分米丝带，这根丝带原来长（ ）米。 三、选择大转盘。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 15. 下图中的小鸟高（ ）。 A. 23毫米 B. 3厘米3毫米 C. 33厘米 16. 下面图（ ）是小鸟看到的。 A. B. C. 17. 下面的菠萝重（ ）。 A. 500千克 B. 500克 C. 5千克 18. 跑道一圈长200米，小强要跑1千米，他需要跑（ ）圈。 A. 2 B. 4 C. 5 19. 学校的美术材料仓库里有95套制作万花筒的材料，美术老师给三（1）班上课使用了42套，给三（2）班上课使用了46套。美术材料仓库里还剩下多少套制作万花筒的材料？下面列式错误的是（ ）。 A. B. C. 四、计算小平台。（20分） 20. 直接写出得数。 21. 计算。 65－27÷9 （73－45）÷4 9×4＋14 98－（75－25） 22. 看图列式计算。 23. 看图列式计算。 五、操作大舞台。（12分） 24. 在的左边26毫米处画一个；在的右边3厘米9毫米处画一个。 25. 用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。 2秒 2分 2小时 4秒 4分 4小时 5秒 5分 5小时 26. 第二行画△，△的个数是○的4倍；第三行画□，△的个数是□的6倍。 第一行：○○○ 第二行： 第三行： 27. 下面是丽丽绘制的长方体展开图。 （1）观察丽丽画的图，若有多余部分，则在多余部分上画斜线去掉；若有缺少部分，则直接在图中补全。 （2）在图上标出“左面”“右面”“后面”和“下面”。 六、解题大擂台。（25分） 28. 在上海“扇子博物馆”的扇子手工制作体验区，游客可亲手制作一把独一无二的扇子。周六上午有7名游客进行体验，下午体验的游客人数是上午的2倍。周六一共有多少名游客进行体验？ 29. 德州梁子黑陶博物馆举行黑陶制作比赛，A、B两个战队各7人，A战队制作63件黑陶作品，B战队制作49件黑陶作品。A战队比B战队平均每人多制作几件黑陶作品？ 30. 民间艺术团在广场上表演舞龙，他们同时舞了1条大龙和2条小龙。已知13人舞一条大龙，9人舞一条小龙。舞小龙的比舞大龙的多多少人？ 31. 配送站和超市相距500米，李叔叔从配送站去超市配送水果，每天走3个来回，每天一共要走多少千米？ 32. 随着新能源汽车保有量的不断上升，某社区计划安装一批充电桩。王师傅4小时安装16台充电桩，刘师傅每小时安装5台充电桩，王师傅和刘师傅平均每小时一共安装多少台充电桩？ 33. 某饮品店推出了美味健康的鲜榨果汁，小敏买了3杯葡萄汁和3杯橙汁。葡萄汁每杯6元，是橙汁价钱的2倍，小敏一共花了多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级第一学期学习评价（2） 数学 一、数学审判庭。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 眨一次眼睛大约用时1秒。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。据此解答。 【详解】根据生活经验可知，眨眼的时间非常短，通常用秒做单位，一般用1秒即可。原题说法正确。 故答案为：√ 2. 1千克棉花比1000克黄豆轻。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1千克＝1000克，所以两者质量是一样的。 【详解】1千克＝1000克，1千克棉花和1000克黄豆是一样重的。 故答案为：× 3. 小龙家离奶奶家60千米，他最好步行去。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】步行1千米大约需要15分钟，而60千米需要步行60个15分钟，依此结合实际进行判断即可。 【详解】根据实际可知，60千米比较远，因此小龙家离奶奶家60千米，他最好乘汽车去。 故答案为：× 4. 计算4×（8－2）时，应先算乘法。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此解答。 【详解】由分析得，计算4×（8－2）时，应先算小括号里面的减法。原题说法错误。 故答案为：× 5. 被除数是27，除数是3×3，列出综合算式是27÷3×3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题意得，被除数是27，除数是3×3，要算出这个除法算式的结果，应该先算出除数，即先算3×3的结果，所以列综合算式应该是：27÷（3×3）。 【详解】由分析得，被除数是27，除数是3×3，据此列出综合算式是27÷（3×3）。原题说法错误。 故答案为：× 二、知识大本营。（每空1分，共28分） 6. 在（ ）里填上合适的单位。 （1）一袋白砂糖重200（ ）。 （2）古丝绸之路全长6440（ ）。 （3）大型运输机运最大载质量可达66（ ）。 （4）课桌高约8（ ）。 【答案】（1）克##g （2）千米##km （3）吨##t （4）分米##dm 【解析】 【分析】常用长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1米的高度大约是一个幼儿园小朋友双手伸展开的长度，1千米＝1000米，1分米大约是一拃的长度，1厘米大约是食指的宽度，1毫米大约为一张银行卡的厚度，根据实际情况选择合适的单位； 常用的质量单位有吨、千克、克，大宗物品或货车、轮船的载重一般使用吨，1千克大约为两瓶500毫升矿泉水的质量，1克大约为1枚2分硬币的质量，根据实际情况选择合适的单位。 【小问1详解】 一袋白砂糖重200克； 【小问2详解】 道路长度一般用千米作单位，所以古丝绸之路全长6440千米； 【小问3详解】 大型运输机运 最大载质量可达66吨； 【小问4详解】 课桌高大约几拃，所以用分米作单位，课桌高约8分米。 7. 千米（ ）米 千克（ ）克 分米（ ）米 千克（ ）吨 厘米（ ）毫米 毫米（ ）分米 【答案】 ①. 9000 ②. 5000 ③. 7 ④. 8 ⑤. 30 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米进行单位换算； 根据1千克＝1000克进行单位换算； 根据1米＝10分米进行单位换算； 根据1吨＝1000千克进行单位换算； 根据1厘米＝10毫米进行单位换算； 根据1分米＝100毫米进行单位换算。 【详解】9千米＝9000米； 5千克＝5000克； 70分米＝7米； 8000千克＝8吨； 3厘米＝30毫米； 400毫米＝4分米。 8. 下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【分析】第一幅图看到黑色的长方形挡住了一部分白色的圆形，说明黑色的长方体离得更近，所以是③号位置；第二幅图看到左边是黑色长方形，右边是白色圆形，是在①号位置看到的；第三幅图看到白色的圆形更近，挡住了一部分的黑色长方形，所以是在②号位置看到的。 【详解】根据分析填空如下： 9. 在（ ）里填上“”“”或“”。 1吨（ ）900千克 6×7－3（ ）24 24÷6÷2（ ）24÷（6÷2） 6分米（ ）600毫米 6×6÷4（ ）35 15＋25÷5（ ）（15＋25）÷5 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】（1）由题意得，先把1吨转化为1000千克，然后再比较两个量的大小。 （2）（3）（5）（6）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。由题意得，先计算出括号两边算式的结果，然后再比较它们的大小。 （4）由题意得，根据1分米＝100毫米先把6分米转化为多少毫米，然后再比较两个量的大小。 【详解】（1）1吨＝1000千克。1000千克＞900千克，所以1吨＞900千克。 （2）6×7－3＝42－3＝39。39＞24，所以6×7－3＞24。 （3）24÷6÷2＝4÷2＝2，24÷（6÷2）＝24÷3＝8。2＜8，所以24÷6÷2＜24÷（6÷2）。 （4）1分米＝100毫米，所以6分米＝600毫米。 （5）6×6÷4＝36÷4＝9。9＜35，所以6×6÷4＜35。 （6）15＋25÷5＝15＋5＝20，（15＋25）÷5＝40÷5＝8。20＞8，所以15＋25÷5＞（15＋25）÷5。 1吨＞900千克；6×7－3＞24；24÷6÷2＜24÷（6÷2） 6分米＝600毫米；6×6÷4＜35；15＋25÷5＞（15＋25）÷5 10. 如图将两根木棒捆接成一根长6厘米的木棒，重叠部分长1厘米，其中一根木棒长40毫米，另一根木棒长（ ）毫米。 【答案】30 【解析】 【分析】由题意得，两根木棒捆接成一根长6厘米的木棒，重叠部分长1厘米，可以先用6厘米加上1厘米算出两根木棒一共长多少厘米，接着根据1厘米＝10毫米将得数转化为多少毫米。一根木棒长40毫米，直接用前面的得数减去40毫米即可算出另一根木棒长多少毫米。 【详解】6＋1＝7（厘米） 1厘米＝10毫米，所以7厘米＝70毫米。 70－40＝30（毫米） 故另一根木棒长30毫米。 11. （1）短袖的件数是外套的（ ）倍。 （2）裙子的条数是裤子的2倍，裙子有（ ）条。 【答案】（1）5 （2）14 【解析】 【分析】（1）由题意得，短袖有15件，外套有3件。求短袖的件数是外套的多少倍，直接用15除以3即可解答。 （2）由题意得，裤子有7条。裙子的条数是裤子的2倍，直接用7乘2即可算出裙子有多少条。 【小问1详解】 15÷3＝5 故短袖的件数是外套的5倍。 【小问2详解】 7×2＝14（条） 裙子的条数是裤子的2倍，裙子有14条。 12. 陶艺体验店中，顾客制作坯体后店家负责烧制。今天要烧制80个坯体，每炉烧制6个，已经烧制了7炉，还剩（ ）个坯体没有烧制。 【答案】38 【解析】 【分析】每炉烧制6个，已经烧制了7炉，也就是7个6，用乘法计算出已经烧制了几个后，用总数80减去已经烧制的就是还没有烧制的。 【详解】80－6×7 ＝80－42 ＝38（个） 所以还剩38个坯体没有烧制。 13. 根据下面的图示，要组成一道实际问题，应选择的合适的条件和问题是（ ）（填序号），要解决这个问题，可列式为（ ），结果是（ ）。 ①三（1）班提交4幅手抄报 ②三（2）班提交的手抄报数量是三（1）班的2倍 ③三（3）班比三（2）班多提交8幅手抄报 ④三（3）班提交16幅手抄报 ⑤三（3）班提交的手抄报数量是三（2）班的几倍 ⑥三（3）班提交的手抄报数量是三（1）班的几倍 【答案】 ①. ①②④⑤ ②. 16÷（4×2） ③. 2 【解析】 【分析】算式中先计算4×2，可以看到条件中包含4和2的有①三（1）班提交4幅手抄报和②三（2）班提交的手抄报数量是三（1）班的2倍，根据这两个条件，用4×2算出的是三（2）班提交的手抄报数量，接着再用16除以4×2的积，可以看到条件中包含16的是④三（3）班提交16幅手抄报，16是三（3）班提交手抄报的数量，4×2的积是三（2）班提交手抄报的数量，用16除以4×2的积，算出的是三（3）班提交的手抄报数量是三（2）班的几倍，据此选择计算。 【详解】根据分析，根据下面的图示，要组成一道实际问题，应选择的合适的条件和问题是①②④⑤； 要解决这个问题，可列式为：16÷（4×2）； 16÷（4×2） ＝16÷8 ＝2 结果是2。 14. “绒线花”被列入上海市非物质文化遗产名录。果果用一根丝带捆扎“绒线花”。捆扎“绒线花”一共用了（ ）分米丝带，这根丝带原来长（ ）米。 【答案】 ①. 36 ②. 4 【解析】 【分析】还剩下4分米，再有2分米就正好能再捆扎一朵花，说明捆扎一朵“绒线花”需要4＋2＝6（分米），已经扎了6朵，用6分米×6可算出已经用了多少分米，再加上剩余的4分米就是原丝带长，注意根据1米＝10分米进行单位换算。 【详解】（4＋2）×6 ＝6×6 ＝36（分米） 36＋4＝40（分米）＝4米 所以捆扎“绒线花”一共用了36分米丝带，这根丝带原来长4米。 三、选择大转盘。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 15. 下图中的小鸟高（ ）。 A. 23毫米 B. 3厘米3毫米 C. 33厘米 【答案】B 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。由图可知，小鸟的脚对着刻度0厘米，它的头对着刻度3厘米3毫米处，所以小鸟高3厘米3毫米。 【详解】由分析得，小鸟高3厘米3毫米。 故答案为：B 16. 下面图（ ）是小鸟看到的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】小鸟是在右边而且是上面看这个物体，它能看到两个正方形横着摆放，左边的正方形右下角有一个小正方形，右边的正方形左上角有一个小正方形，如图：。 【详解】A．符合分析的图形，是小鸟看到的； B．小正方形的方位不符，不是小鸟看到的； C．大正方形和小正方形摆放的位置都不符，不是小鸟看到的。 故答案为：A 17. 下面的菠萝重（ ）。 A. 500千克 B. 500克 C. 5千克 【答案】B 【解析】 【分析】一个菠萝的质量大约几百克到1、2千克不等，图中秤指针指500，所以为500克。 【详解】根据分析，菠萝重500克。 故答案为：B 18. 跑道一圈长200米，小强要跑1千米，他需要跑（ ）圈。 A. 2 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】由题意得，跑道一圈长200米，求小强要跑多少圈才对应1千米。1千米＝1000米，就是求几个200米的和是1000米，可以想200乘几的得数是1000。据此解答。 【详解】1千米＝1000米，200×5＝1000（米）。即小强要跑1千米，他需要跑5圈。 故答案为：C 19. 学校的美术材料仓库里有95套制作万花筒的材料，美术老师给三（1）班上课使用了42套，给三（2）班上课使用了46套。美术材料仓库里还剩下多少套制作万花筒的材料？下面列式错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】由题意得，学校的美术材料仓库里有95套制作万花筒的材料，美术老师给三（1）班上课使用了42套，给三（2）班上课使用了46套。求还剩下多少套制作万花筒的材料，可以先用42加上46算出一共用了多少套制作万花筒的材料，接着用95减去前面的得数即可算出还剩多少套制作万花筒的材料，列综合算式为：95－（42＋46）；也可以先用95减去42算出三（1）班上完课后还剩多少套制作万花筒的材料，再用得数减去46即可算出美术材料仓库里还剩下多少套制作万花筒的材料，列综合算式为：95－42－46。 【详解】由分析得，求美术材料仓库里还剩下多少套制作万花筒的材料，列综合算式为：95－（42＋46）或95－42－46。所以错误的算式为：95－42＋46。 故答案为：C 四、计算小平台。（20分） 20. 直接写出得数。 【答案】21；20；25；3 9；55；32；30 6；60；3；48 【解析】 【详解】略 21. 计算。 65－27÷9 （73－45）÷4 9×4＋14 98－（75－25） 【答案】62；7 50；48 【解析】 【分析】（1）一个算式中既有减法，又有除法，要先算除法，再算减法。 （2）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。 （3）一个算式中既有乘法，又有加法，要先算乘法，再算加法。 （4）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法。 【详解】65－27÷9 ＝65－3 ＝62 （73－45）÷4 ＝28÷4 ＝7 9×4＋14 ＝36＋14 ＝50 98－（75－25） ＝98－50 ＝48 22. 看图列式计算。 【答案】5×3＋2＝17（米） 【解析】 【分析】由图可知，红彩带有5米，蓝彩带的长度比红彩带的3倍还多2米，可以先用5乘3算出红彩带长度的3倍是多少米，然后再加上2米即可算出蓝彩带的长度。 【详解】5×3＋2 ＝15＋2 ＝17（米） 故蓝彩带的长度为17米。 23. 看图列式计算。 【答案】14＋17＋14＝45（棵） 【解析】 【分析】由图中可知，杨树14棵，柳树比杨树多17棵，问两种树一共有多少棵？可用14＋17算出柳树的数量，再加上杨树的数量可算出一共有几棵。 【详解】14＋17＋14 ＝31＋14 ＝45（棵） 所以列式为：14＋17＋14＝45（棵） 五、操作大舞台。（12分） 24. 在的左边26毫米处画一个；在的右边3厘米9毫米处画一个。 【答案】 【解析】 【分析】所在的位置沿直线向左量出26毫米，在这条26毫米长的线段左端的端点上画；所在的位置沿直线向右量出3厘米9毫米，在这条3厘米9毫米长的线段右端的端点上画。 【详解】略 25. 用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。 2秒 2分 2小时 4秒 4分 4小时 5秒 5分 5小时 【答案】 【解析】 【分析】（1）由题意得，大巴车每小时大约行驶60~80千米，大巴车行驶1千米大约需要2分钟。 （2）由题意得，飞机每小时大约行驶900千米，速度较快，飞机行驶1千米大约需要4秒。 （3）由题意得，自行车每小时行驶大约15－20千米，自行车行驶1千米大约需要5分钟。 【详解】圈图略 26. 第二行画△，△的个数是○的4倍；第三行画□，△的个数是□的6倍。 第一行：○○○ 第二行： 第三行： 【答案】△△△△△△△△△△△△；□□ 【解析】 【分析】求一个数的几倍用乘法，已知○是3个，3×4＝12（个），所以画12个△；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，△的个数是12，12÷6＝2（个），所以画2个□即可。 【详解】3×4＝12（个）12÷6＝2（个） 第二行：△△△△△△△△△△△△ 第三行：□□ 27. 下面是丽丽绘制的长方体展开图。 （1）观察丽丽画的图，若有多余部分，则在多余部分上画斜线去掉；若有缺少部分，则直接在图中补全。 （2）在图上标出“左面”“右面”“后面”和“下面”。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）长方体有6个面，丽丽画的展开图有7个面，这个图有问题。根据长方体展开图的特点，长方体相对的面完全相同，这个展开图最右边的小正方形是多余的。 （2）根据同一直线跳2下，且长方体相对的面是完全相同的来找相对的面。 【详解】（1）根据分析，划掉最右边的小正方形。 （2）同一直线跳两下，所以前面同一直线向上跳2下，就是后面；找到一个与上面相同的面就是最下一行的竖直的长方形；两个小正方形，左边的就是左面，右边的就是右面。 六、解题大擂台。（25分） 28. 在上海“扇子博物馆”的扇子手工制作体验区，游客可亲手制作一把独一无二的扇子。周六上午有7名游客进行体验，下午体验的游客人数是上午的2倍。周六一共有多少名游客进行体验？ 【答案】21名 【解析】 【分析】已知上午有7名游客进行体验，下午体验的游客人数是上午的2倍，首先计算出下午的游客人数，再把上午和下午的人数相加即可得到总人数，据此解答即可。 【详解】7×2＋7 ＝14＋7 ＝21（名） 答：周六一共有21名游客进行体验。 29. 德州梁子黑陶博物馆举行黑陶制作比赛，A、B两个战队各7人，A战队制作63件黑陶作品，B战队制作49件黑陶作品。A战队比B战队平均每人多制作几件黑陶作品？ 【答案】2件 【解析】 【分析】已知A、B两个战队各7人，A战队制作63件黑陶作品，B战队制作49件黑陶作品。首先分别算出两队平均每人制作的数量，然后求出两者差值，即可解答。 【详解】63÷7－49÷7 ＝9－7 ＝2（件） 答：A战队比B战队平均每人多制作2件黑陶作品。 30. 民间艺术团在广场上表演舞龙，他们同时舞了1条大龙和2条小龙。已知13人舞一条大龙，9人舞一条小龙。舞小龙的比舞大龙的多多少人？ 【答案】5人 【解析】 【分析】由题意得，民间艺术团同时舞了1条大龙和2条小龙。已知13人舞一条大龙，9人舞一条小龙，可以先用9乘2算出舞小龙的一共有多少人，然后再减去13人即可算出舞小龙的比舞大龙的多多少人。 【详解】9×2－13 ＝18－13 ＝5（人） 答：舞小龙的比舞大龙的多5人。 31. 配送站和超市相距500米，李叔叔从配送站去超市配送水果，每天走3个来回，每天一共要走多少千米？ 【答案】3千米 【解析】 【分析】由题意得，配送站和超市相距500米，李叔叔从配送站去超市配送水果，每天走3个来回。可以先用500乘2算出李叔叔走1个来回对应多少米，接着乘上3即可算出李叔叔每天一共走了多少米。最后根据1000米＝1千米来转化单位即可。 【详解】500×2×3 ＝1000×3 ＝3000（米） 1000米＝1千米，所以3000米＝3千米。 答：李叔叔每天一共要走3千米。 32. 随着新能源汽车保有量的不断上升，某社区计划安装一批充电桩。王师傅4小时安装16台充电桩，刘师傅每小时安装5台充电桩，王师傅和刘师傅平均每小时一共安装多少台充电桩？ 【答案】9台 【解析】 【分析】由题意得，王师傅4小时安装16台充电桩，刘师傅每小时安装5台充电桩，可以先用16除以4算出王师傅每小时安装多少台充电桩，接着加上5台即可算出王师傅和刘师傅平均每小时一共安装多少台充电桩。 【详解】16÷4＋5 ＝4＋5 ＝9（台） 答：王师傅和刘师傅平均每小时一共安装9台充电桩。 33. 某饮品店推出了美味健康的鲜榨果汁，小敏买了3杯葡萄汁和3杯橙汁。葡萄汁每杯6元，是橙汁价钱的2倍，小敏一共花了多少元？ 【答案】27元 【解析】 【分析】由题意得，葡萄汁每杯6元，是橙汁价钱的2倍，可以先用6除以2算出每杯橙汁多少钱，接着加上6元可以算出1杯葡萄汁和1杯橙汁需要多少钱。最后再乘上3即可算出小敏一共花了多少元。 【详解】6÷2＝3（元） （6＋3）×3 ＝9×3 ＝27（元） 答：小敏一共花了27元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $