7.《包身工》课件-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦报告文学特征，以2025年赤峰白菜事件导入，通过对比阅读表格搭建支架，引导学生分析《包身工》的新闻性（真实性、准确数据）与文学性（人物描写、修辞），理解两者相辅相成深化主题的脉络。 其亮点在于结合现实案例与经典文本，通过对比分析（如事实核查、社会影响对比）和文本细读（如芦柴棒描写、反语运用），培养学生思维能力与文化自信，落实“铁肩担道义”的人文精神。学生可提升文本辨析能力，教师能借助任务驱动高效落实核心素养。

夏衍 《包身工 》 经调查核实，此事系网民黄某某发布免费采捡白菜不实信息、部分网民转载传播、红山晚报记者刘某某未深入核实予以报道、部分群众受媒体误导采捡白菜、个别自媒体“失真发声”引发。事发地块面积380亩，对涉事地块损失情况进行评估测算，测定种植户损失为9.52万元，并已补偿到位。 从“自媒体热搜”到“报告文学经典”——今天我们仍需阅读 夏衍 《包身工 》 学习目标： 1、明确报告文学的基本特征，能准确辨析并分析《包身工》中“新闻性”与“文学性”具体体现。 2、通过对比阅读、文本细读等方法，探究新闻性与文学性如何相辅相成，共同深化主题。 3、感受作品强大的批判力量，培养关注社会、尊重事实的人文精神。 赤峰白菜事件（2025） 《包身工》（1935） 事实核查 数据运用 社会影响 任务活动一： 对比阅读 对比赤峰白菜事件，夏衍是如何创作《包身工》的？请完成表格。 记者未到现场核实即发布不实信息 夏衍深入工厂调查两个月，获取第一手资料 种植户夸大损失（称100万，实为9.52万） 提供准确的数据 课内文本 第3段：七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡” 第7段：每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋...... 第11段：所以，每个带工所带包身工的人数也就表示了他们的手面和财产。少一点儿的，三十五十；多一点儿的，带着一百五十以上。 第22段：最初的钱是每天十二小时大洋一角至一角五分 第41段：芦柴棒现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了！ 第34段：他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭银子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。 住宿条件狭小恶劣 包身工数量多 工资微薄，从包身工身上所获利润丰厚 东洋纱厂 飞跃式发展 第17段：“假病，老子给你医！” 一手抓住了头发，狠命地往上一摔，芦柴棒手脚着地，很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。一脚踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止了。后来，据说，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门口刷牙的老板娘笑了： “瞧！还不是假病！好好地会爬起来，一盆冷水就医好了。” 任务活动二：细读文本 课外链接 报告文学要求真实，却又不同于新闻报道。作为文学的一种，它除了具有新闻的真实外，还必须以情动人，提供鲜明、生动的人物形象和事件。和一切文学形式一样，报告文学同样需要想象的翅膀、生动的比喻、丰富的联想、幽默讽刺、议论纵横等等。 ——《报告与文学的完美融合》 揣摩下列句子，看看作者运用了哪些富有表现力的艺术手法来表达情感，有什么样的表达效果？ 带工老板:穿的“拷绸”之类（段2）；收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖（段11）。 外头工人:穿的是“旗袍”，“黄色或者淡蓝色的橡皮鞋子。收入是具有支配权利，可以拿出来贿赂工头保障自己的安全（段23）。 包身工:穿的是“褪色和油脏了的短衫”“玄色或者条纹的裤子”“破脏的粗布鞋”收入“每天三角八分”“不及男工的三分之一”。 对比，从穿着、工资两个方面，包身工与带工老板和外头工人进行对比，不仅突出了包身工经济上的极端贫穷，更揭示了她们人身自由、人格尊严的彻底丧失。 任务活动二：细读文本 揣摩下列句子，看看作者运用了哪些富有表现力的艺术手法来表达情感，有什么样的表达效果？ 第12段：粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣叶用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 “慈祥”的老板，佳肴，反语，褒词贬用，讽刺了老板没有人性。 揣摩下列句子，看看作者运用了哪些富有表现力的艺术手法来表达情感，有什么样的表达效果？ 第28段：一个叫做小福子的包身工整好了的烂纱没有装起，就遭了拿莫温的殴打......东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法，走近身来，揪住小福子的耳朵......东洋婆会心地笑了：“这个小姑娘坏得很，懒惰！”拿莫温学着同样生硬的调子说：“这样她就打不成瞌睡了！”这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。 文明的惩罚，反语，讽刺了东洋婆的虚伪。 通过拿莫温和东洋婆对小福子的殴打，表现了两人的残忍。 揣摩下列句子，看看作者运用了哪些富有表现力的艺术手法来表达情感，有什么样的表达效果？ 段34：美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！ 段48：“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。” 类比，爱尔兰工人、墨鸭类比包身工，船户养墨鸭的事类比帝国主义及其买办们雇佣包身工进行剥削，指出包身工的悲惨命运，有力地控诉包身工制度。 揣摩下列句子，看看作者运用了哪些富有表现力的艺术手法来表达情感，有什么样的表达效果？ 第50段：我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！ 直接抒情，对包身工的深切悲悯，对剥削者的强烈愤慨与严厉谴责，对黑暗制度必将灭亡的坚定信念 第49段：在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！ 任务活动二： 排比，怒斥包身工制度的罪恶。 总结 新闻性的“真”是报告文学的“铁肩”，它扛起的是事实与道义，使文章立于不败之地；文学性的“美”是它的“妙手”，它描绘的是形象与情感，使文章深入人心。 铁肩担道义，妙手著文章 板书 报 告 文 学 新闻性 文学性 真实性 人物描写 准确的数据、时间 修辞 有限视角 点面结合 时效性 ... 赤峰白菜事件（2025） 《包身工》（1935） 事实核查 数据运用 社会影响 任务活动一： 对比阅读 对比赤峰白菜事件，夏衍是如何创作《包身工》的？请完成表格。 记者未到现场核实即发布不实信息 夏衍深入工厂调查两个月，获取第一手资料 种植户夸大损失（称100万，实为9.52万） 提供准确的数据 引发群众误传误信，扰乱公共秩序，造成财产损失 揭露包身工制度罪恶，推动社会变革 总结 从社会影响上说，赤峰白菜事件，引发群众误传误信，扰乱公共秩序，造成财产损失，而《包身工》揭露了制度罪恶，推动社会变革。从“自媒体乱象”到“报告文学经典”，从“键盘记者”到“铁脚记者”，新闻工作者的使命是推动社会向更公平、更正义的方向发展，一篇优秀的报道从不是几十万+的流量数据，而是它在现实社会中激起的良性回响。 铁肩担道义，妙手著文章 板书 报 告 文 学 新闻性 文学性 真实性 人物描写 准确的数据、时间 修辞 有限视角 点面结合 时效性 ... 公平 正义 $