1.《我们的身体》课件-2025-2026学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件核心围绕身体的外部结构（头、颈、躯干、四肢）及内部组成（骨头、血液、器官等）展开，从“锻炼身体到哪些部位”设问导入，聚焦身体组成后，通过“用感官观察”“画图记录”“挑战介绍”等活动，构建从外部观察到内部探索、从自身到动物对比的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“看、摸、听”等多感官活动引导学生观察身体结构，结合科学思维中的比较（对比人类与小猫小狗身体差异），培养观察和表达能力。学生在动手画图、挑战介绍中提升探究能力，教师可借助结构化活动和清晰脉络提高教学效率。

他们在锻炼身体 锻炼到了身体的哪些部位？ 聚焦：我们的身体包括哪几部分？ 1.我们的身体 第二单元《我们自己》 探索1：认识我们的身体 用耳朵听！ 用眼睛看！ 用手摸！ 手臂 我们的身体有哪些结构? 眼睛 肚子 头 腿 ...... 探索1：认识我们的身体 有哪些方法观察身体的结构? 用耳朵听！ 用眼睛看！ 用手摸！ 眼睛看 手摸 耳朵听 探索1：认识我们的身体 用耳朵听！ 用眼睛看！ 用手摸！ 皮肤下面还有哪些结构？ 血液 探索1：认识我们的身体 血液遍布了我们的身体。 骨头 探索1：认识我们的身体 我们的身体里有200多块骨头。 探索1：认识我们的身体 呼吸声 我们的身体里有许多器官。 心跳声 消化声 咚 咚 咕噜 呼 呼 探索1：认识我们的身体 记录我们的发现 探索2：观察身体的外部结构 挑战1：画出身体的另一部分。 我们的身体外形有什么特点？ 对称性 探索2：观察身体的外部结构 挑战2：给同学介绍我的身体的4个部分。 我们的身体有几个部分？ 研讨：与小猫小狗相比，我们的身体有什么不同？ 头 颈 躯干 四肢 尾巴 拓展：身体内部是什么样的？ Lavf58.46.101 null 3918.3657 ÐÄÌøÉùÒôЧ СVÉùÒÕ null 1904-01-01 00:00 12878.324 null 2821.2236 $