2.1 二阶综合提升练-【一战成名新中考】2026陕西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 三阶综合提升练 1.[2024烟台改编]空气是一种宝贵的自然资源。下 C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧 列有关空气及其成分的说法错误的是( 化物 A.工业上可用分离液态空气法制氧气 D.C→C0C0,的转化都只能通过与02反应 B.红磷在空气中燃烧会产生大量白烟 来实现 C.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保 5.[2025西工大附中七模]碳单质以及其化合物是 质期 支庞大的物质家族。如图是部分含碳物质 D.直接燃烧废旧塑料袋来保护环境 的转化关系图，下列说法正确的是() 2.[2024临沂改编]下列关于碳和碳的化合物说法 ③ 中不正确的是 ( ① C0 C0,4 -CaCo. A.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 6 ④ B.一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性 质不同 A.以上转化中涉及基本反应类型最多有三种 C.二氧化碳是正常雨水pH=5.6的影响因素 B.实验室可以通过转化③制C0, 之一 C.图中空缺处可能为碳酸 D.二氧化碳和葡萄糖(C6H20。)都属于有机化 D.转化⑥⑦反应中碳元素化合价均发生改变 合物 6.跨学科实践活动某化学兴趣小组组装并使用 3.一城成名原画下列劳动实践涉及的化学知识不 微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空 正确的是 ( 气的质量报告如图，下列说法错误的是 选项 劳动实践 化学知识 ( 利用活性炭自制净 A 活性炭具有吸附性 150 空气污染物μg/m) 水器 100 200 PMio 66 PM2.5 31 用橡皮泥制作一氧 一氧化碳由碳原子 50 AQI NO B 250 14 55 化碳分子模型 和氧原子构成 S0, 5 300 02 49 自制供氧器给鱼缸 co 0 氧气可供给呼吸 增氧 A.当日首要污染物是PMo D 用干冰作制冷剂 干冰升华吸热 B.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况 越差 4.2018陕西13题2分分析下列化学反应，所得 结论不正确的是 C.用天然气代替煤可降低NO,和S0,的排放 ( 量，减少酸雨的形成 2C+02 点燃2C0 C+02 点燃 C02 D.可以用向空气中喷淋水的方式降低C0 2C0+02 点燃2C02 含量 A.反应物相同，参加反应的物质的质量不同7.2025陕西12题4分]2025年5月14日，中国 时，生成物不同 科学院宣布我国在探索高效率人工光合作用 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 方面实现了新突破。 分层作业本·陕西化学 23 (1)高效率人工光合作用采用了新型催化剂， A.氧气可用作气焊时的气体燃料 可直接将二氧化碳和水转化为液态燃料。其 B.食品袋中充氮气防腐 中生成甲醇的化学方程式为2C0,+4H,0 C.稀有气体通电发光制作霓虹灯 光催化剂 =2CH,0H+3X,则X是 D.用二氧化碳制作碳酸饮料 光照 9.[2025甘肃省卷]为减缓全球变暖趋势，我国力 (2)绿色植物在叶绿体内进行的自然光合作用 争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳 可表示为6C0,+6H,0 光照 叶绿体 C6H1206+602, 中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其 则参加该反应的C0,与H,0的分子数目比为 工艺流程如图所示。 C0,含量低 喷淋 Na,CO, NaOH溶液 (3)常温下，二氧化碳和水也能发生反应，该反 的气体 NaOH 溶液 CO. C0,含量高+ 溶液 (压缩储存) 应生成的物质是 的气体 石灰浆 固体A (4)上述反应对环境均能带来的积极影响是 +H,0① (只写一条)。 (1)NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是 8.【主题式试题】空气无处不在，多角度认识“空 ,发生反 气”，有助于我们更好地理解它。 应的化学方程式为 0 (1)从分类角度：空气属于 (填“混 (2)操作a为 合物”或“纯净物”)。 (3)固体A的名称为 ;反应①属于 (2)从微观角度：用“o”表示氧原子，“●”表示 (填“放热”或“吸热”)反应。 氮原子。 (4)该流程中除了Ca0外，还可循环利用的物 ①用“o”可表示的粒子是 (填化学式)。 质是 ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目 (5)践行低碳行动的有效措施有 比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示 (写一种即可)。 空气微观模型的是 (填字母序号)。 10.跨学科实践活动化学小组的同学基于碳中和 理念设计低碳行动方案。 (1)“寻碳思碳” (3)从环保角度：下列保护空气措施不合理的 ①空气中的C0,大部分来自化石能源的燃 是 (填字母序号)。 烧。下列不属于化石能源的是 (填字母 A.积极植树种草 序号)。 B.工厂通过加高烟囱直接排放废气 a.煤 b.石油 c.天然气 d.氢气 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 ②要减少空气中的二氧化碳，一种思路是 (4)从变化角度：当在高压条件下，空气中的氮 ,另一种思 气和氧气会反应生成一氧化氮，请写出化学反 路是将产生的二氧化碳吸收。 应方程式： (2)“海洋固碳” (5)从用途角度：下列关于空气成分的用途说 ①同学们利用如图1虚拟仿真实验进行探 法错误的是 (填字母序号)。 究。将海水注入充满C0,气体的集气瓶中， 24 分层作业本·陕西化学 一战成名新中考 振荡。若观察到 现象，可证明海 (2)将如图装置组合，可用于实验室制取02 水吸收了C02。 和C02 ②小组同学认为该过程也伴随发生了化学变 化，涉及反应的化学方程式为 ③将C0,注入海底封存有利有弊，请从环境 ①若制取02，写出甲中发生反应的化学方 保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识： 程式： (写一个)。 ②若制取C02,验满的操作是 海 米 水 空气 玻璃罩 (3)小组成员设计了下图的实验装置，探究 气球 烧碱溶液 (足量) 02和C02的一些性质。 甲 乙 0 图1 图2 浓 干燥 湿润 (3)“绿植吸碳” 白 硫 石蕊 石蕊 西公 酸 试纸试纸 利用如图2装置探究光合作用原料的装置如 图（实验过程略去）。 ①通入02后，观察到A中有气泡产生，但白 磷未燃烧，可能的原因是 ①实验时，乙中的植物叶片中能检测到生成了有 机物，而甲中的不能。请加以解释： (一条即可)。 ②B中的液体被压入C中，写出C中发生反 应的化学方程式： ②请设计方案，检验实验后的烧碱溶液中生 成的新物质： ③能证明C0,与水发生反应的现象是 (写出选用的试剂和现象即可)。 11.【项目式学习】02和C02是化学学习的重要物 项目二C0,和0，的转化 质，碳、氧循环是自然界的重要循环。某兴趣 (4)自然界中，主要利用绿色植物的 小组围绕C02和02开展了下列项目式学习 作用将C02转化为02。 活动。 (5)将02转化为C02的途径有很多，写出一 项目一0，和C0,的对比 种通过化石能源的燃烧实现转化的方法： (1)下列关于02和C02的说法不正确的是 (用化学方程式 (填字母序号)。 表示)。 A.构成：都由分子构成，且都含有氧分子 (6)航天员在太空舱中，可利用呼出的C02与 B.性质：二者化学性质不同 过氧化钠(Na,02)作用来获得所需的02，写 C.用途：0，能支持燃烧，C0,可用于灭火 出反应的化学方程式： D.鉴别：用带火星的木条可以鉴别二者 分层作业本·陕西化学 25一战成名新中考 10.(1)二(2)3(3)Be(4)失去阳(5)C 考查点2(1)Hi*NaK*Mg2+Ca+A1 命题点2元素和元素周期表 Ba2 Cu Ag*Zn2+Fe Fe2+NH 1.A2.A3.C4.B (2)C02-0HC0gS02N03 5.B【拓展设问】(1)B(2)A 考查点3(1)0+4+4-1(2)C10,Na,Si0 6.D【拓展设问】(1)0(2)Ca(3)Na(4)0 7.D【拓展设问】EG8.D K.FeO,Mg:N, 9.(1)20.18(2)56(3)Mg2 考查点4(1)C0C0,Ca0AL,0FeO,Fe,0 (4)A103【拓展设问】(5)A(6)金属(7)02 H,O H,O,HCI H,SO,NaOH Ca(OH),Cu(OH) (8)原子的最外层电子数相同原子核外电子层数相同 Fe(OH)FeCl,FeCl,CaCl,AICl,FeSO 10.B【拓展设问】FH11.(1)3B(2)6(3)C Fe,(SO)CuSO BaSO KMnO K,MnO,(2)CO, 命题点3化合价和化学式 Hg Cao NaOH C,H.OH Na,CO,NaHCO,Ca(OH) 1.C2.A3.A4.(1)+4(2)+3(3)+2(4)+1 考查点5(1)①4个磷原子②2个氧气分子③3个镁 离子(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2(3)每个钙离 5.B6.B7.C 8.A【拓展设问】(1)B(2)①N,②Ca0③Mg(OH), 子带2个单位的正电荷(4)1个二氧化硫分子中含有2个 ④NaHCO,⑤Cu⑥HCl 氧原子 9.B10.C11.A【拓展设问】(1)HI(2)C12.D 化学用语综合练 13.C14.D 1.B2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.D9.A 二阶专项培优练 10.(1)H*(2)3A1(3)2H,0(4)C1(5)K(6)Mg0 专项1化学用语 11.(1)⑤(2)氮气分子(3)A1,(S0,)3(4)1个甲烷分 子中含有4个氢原子 化学用语分点练 12.(1)作燃料(2)Cu,S(3)混合物3：4 考查点1(1)H He Li Be B C N O F Ne 13.(1)①140.1②+4(2)①化学②2C0+0, Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca CuO-CeO2 (2)Mn Fe Cu Zn Ag I Ba Hg Pt Au 2C0 主题二 物质的性质与应用 ★物质的多样性 纯碱是碳酸钠，属于盐Ⅲ.(1)①②④⑤(2)③6⑦⑧ 1.A2.A3.C4.A5.C6.B7.B8.B ⑨0①2B④(3)6⑦(4)③⑧⑨0①2B4 9.1.非金属化合物Ⅱ.①⑤冰水混合物是纯净物， (5)⑧0B(6)③④①⑨2(7)④ 大单元一 空气、氧气、碳和碳的氧化物 一阶命题点分点练 6.A7.(1)碳(2)稳定(3)吸附 命题点1空气的成分及用途、污染与防治 8.(1)集中火焰，提高温度防止冷凝水倒流使试管炸裂 1.B【拓展考法】(1)A(2)B2.B (2)澄清石灰水变浑浊C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 3.A【拓展考法】B4.C【拓展考法】A (3)将导管从澄清石灰水中撒出熄灭酒精灯防止灼 5.C6.C7.D【拓展设问】EGI 热的铜被氧化(4)C+C0,商温2C0防止一氧化碳逸 命题点2空气中氧气含量的测定 1.B 出，污染空气(5)=(6)H,+C0△G+H,0 2.（1)4P+50,点燃2P,0,(2)检查装置的气密性吸收 命题点5一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 1.B2.D3.C4.C5.B 热量，使装置冷却（或吸收生成的P,0,)(3)④①③② 6.D【拓展设问】EF7.D8.A (4)汞液面上升1(5)氮气（或N,)难溶于水（或不 燃烧，也不支持燃烧)(6)不能氢氧化钠（或Na0H) 9.(1)二氧化碳（或C02)(2)石油(3）光合(4)C 10.(1)右分子在不停地运动(2)低处的蜡烛先熄灭，高 (7)BC(8)①红磷燃烧的过程中消耗集气瓶中的氧气， 处的蜡烛后熄灭密度比空气大不燃烧也不支持燃 使瓶内压强减小，冷却到室温后，打开弹簧夹，在大气压 烧灭火(3)将干燥紫色石蕊纸花的一半用蒸馏水喷 作用下将水压入集气瓶中②只能与空气中的氧气反 应，且生成物为固体(9)使铜丝与氧气充分反应 湿放人集气瓶中红色变为紫色H,C0,二H,0+ (10)装置简单（或实验结果更准确，合理即可） C0,↑(4)澄清石灰水变浑浊C0,+Ca(OH), (11)①温度②白磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧 CaC0,↓+H,0检验二氧化碳(5)①导管底部有气 气减少导致气压减小的幅度(12)间接测量消耗气体 泡、玻璃瓶中溶液析出白色固体2NaOH+CO, 体积 Na,C0,↓+H,0②无 3.D4.D5.D 11.B 命题点3氧气的性质 二阶综合提升练 1.D2.D【拓展设问】FK3.C4.C【拓展设问】FI 1.D2.D3.B4.D5.C6.D 5.B6.D7.C 7.(1)0,(2)1:1(3)碳酸（或H,C0)(4)减缓温室 8.(1)发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 效应（或减少温室气体，合理即可） s+0.点燃s0,氧气的浓度(2)3Fe+20,点燃Fe,0,8.(1)混合物(2)①0，②B(3)B(4)N,+0,商压 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂实 2N0(5)A 验Ⅱ(3)②(4)①坩埚钳使木炭和氧气充分反应 9.(1)增大与反应物的接触面积（或使反应更充分） 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热②澄清石灰水变浑 2NaOH+C0,一Na,CO,+H,0(2)过滤(3)碳酸钙 浊Ca(OH)2+CO,==CaCO3↓+HO 放热(4)NaOH(或氢氧化钠)(5)绿色出行（或植树 9.B 造林或使用清洁能源，合理即可) M0:2H,0+0,↑(2)平衡瓶内压强 10.(1)①d②减少二氧化碳的产生（合理即可） 10.(1)2H,0, (2)①气球变大②C02+H,0一H,C03③造成海 (3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶 水酸化（合理即可）(3)①甲中的二氧化碳被烧碱溶液 【拓展设问】(4)吸收生成的$02，防止污染空气 大于 吸收，植物不能进行光合作用②选用足量稀盐酸，有 命题点4碳单质的性质及用途 气泡产生（或选用氯化钙溶液，有白色沉淀产生，合理 1.A2.A3.D4.B5.C【拓展判断】(1)× (2)V 即可) 参考答案·陕西化学 3 11.(1)A(2)①2H,02 Mm0:2H,0+0,↑②将燃着的 溶于水且不与水反应水蒸气集气瓶瓶口有大气泡冒出 未等导管口有连续、均匀的气泡放出就开始收集（或开始收 木条放在a导管口，若木条熄灭，则C0,已集满 集时集气瓶中未装满水，合理即可)(5)形成液封，防止生 (3)①温度未达到白磷的着火点（合理即可）②CaCO,+ 成的气体从长颈漏斗中逸出可以控制反应速率（或可以 2HCl一CaCL,+H,0+C0,↑③干燥石蕊试纸不变色， 湿润石蕊试纸变红(4)光合(5)C+0,点燃c0,(合 得到平稳气流)2H0.0 2H,0+0,↑氧气的密度 比空气的大气体较为干燥(6)正带有火星复燃 理即可)(6)2Na02+2C02 =2Na,C03+0 Ⅱ.(1)石灰石（或大理石）稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫 三阶专项培优练 酸钙微溶于水，覆盖在石灰石（或大理石）表面阻止反应进 专项2常见气体的制取 行(2)BE(或CE)CaC03+2HCl-=CaCl,+H,O+C0,↑ 专项精讲 二氧化碳能溶于水且与水反应将燃着的木条放在集气瓶 常考点1酒精灯试管铁架台长颈漏斗锥形瓶 瓶口，若木条熄灭，证明C0,已收集满(3)B(或C)→H→ 集气瓶水槽分液漏斗 n(4)澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ca(OH),+ 常考点2(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mh0,+0,↑ C02 =CaC03↓+H,O 专项精练 Mn02 (2)2H,02 2H,0+0,↑(3)CaC0,+2HCl 1.B2.A CaCL,+H,0+CO,(4)Zn+H,SO,ZnSO,+H, 3.（1)集气瓶(2)2H,0, 【备考补充】(2)①反应速率太快，不利于气体收集②反应 M0:2H,0+0,↑(3)形成 液封.防止气体从长颈漏斗中逸出(4)H,0(或水) 生成的CaS0,微溶于水，会覆盖在大理石（或石灰石）表面 阻碍反应的进一步发生③浓盐酸易挥发，会使制得的二 【拓展设问】(5)①(6)集气瓶瓶口有大气泡冒出剧 烈燃烧，火星四射 氧化碳不纯 嫩 常考点3 4.(1)CaCO,+2HCI =CaCl,+H,O+CO,(2)BD 1.(1)反应物的状态反应条件(2)①a.局部温度过高造 (3)将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二 成试管炸裂下防止冷凝水倒流至热的试管底部，使 氧化碳已集满 试管炸裂b.加热时试管内的粉末状物质进入导管 5.(1)试管(2)2H202 Mn0:2H,0+02↑(3)B ②伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 (4)白磷燃烧，产生白烟与0，（或氧气）接触 便于添加液体，制取较多量气体可以控制反应速率 【拓展设问】(5)可燃物燃烧需要温度达到着火点环保， 【装置补充】反应速率反应的发生与停止【特别提醒】 气密性 减少污染（合理即可）(6)4P+50,点槛2P,0, 2.(1)密度溶解性(2)H,0,大0，C0,小H 6①水槽2B2H,0,02H0+0,（3)澄清 纯净干燥连续均匀的气泡放出排尽集气瓶中的空 石灰水b【拓展设问】(4)密度比空气大能支持燃烧 气【特别提醒】将导管移出水槽熄灭酒精灯防止水 (或能使带火星的木条复燃)》 倒吸造成试管炸裂 7.(1)铁架台(2)B气密性(3)催化作用（或作催化剂 常考点4将带火星的木条插人集气瓶内，木条复燃将带 或加快反应速率，合理即可)(4)小(5)H,C03 火星的木条靠近集气瓶瓶口，木条复燃集气瓶瓶口有大 气泡冒出将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊将 8.(1)酒精灯(2)2KMn0.△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条熄灭【特别提醒】②制 (3)缓慢(4)ACaC0,+2HCl=CaCL,+H,0+C0,↑ 得的气体中混有氯化氢气体（合理即可） 【拓展设问】(5)增大试剂受热面积，使其受热均匀 常考点5浓硫酸NaOH溶液饱和NaHCO,溶液 (6)先变大再变小 常考点6 b aa bb a b aa b a b CO2 9.（1)①D将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则 CO 二氧化碳已收集满②将带火星的木条插人集气瓶中 【一题练透一实验】 若木条复燃，证明该气体为氧气(2)①C0,+H,0 I.(1)①雄形瓶②酒精灯(2)气密性 H,C0,②水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气 (3)A2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(4)氧气不易 ③补充光照（合理即可） 大单元二 水和溶液 一阶命题点分点练 命题点4溶解度 命题点1保护水资源及水的净化 1.C2.C3.C【拓展考法】(1)减小是减小(2)A 1.B2.C 4.B【拓展考法】C5.A6.C7.C8.B9.D10.C 11.A 3.(1)元素(2)疏松多孔过滤（或吸附）(3)B 4.（1)过滤吸附蒸馏(2)明矾促进水中悬浮杂质沉 命题点5一定溶质质量分数的 降吸附水中的色素和异味(3)投药消毒(4)用淘米 溶液配制和粗盐提纯 1.B2.C3.B4.D 水浇花（合理即可）(5)杀菌消毒(6)混合物(7)不能 命题点2探究水的组成 5.(1)②④⑤3①(2)3D(3)50量筒内液体凹液面 的最低处(4)细口瓶氯化钠溶液6%。(5)ABDF 1.B (6)20(7)减少 2.C【扬展设问11)验纯2H,+0,点燃2H0(2)氧气 6.C7.D 8.(1)D(2)溶解过滤(3)防止局部温度过高，造成液 (或0，)将燃着的木条放在a管尖嘴处，观察到气体燃 滴飞溅蒸发皿中出现较多固体(4)沉淀先进入漏斗 烧，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气(3)增强导电 后可能堵塞滤纸滤纸破损（或漏斗中液面高于滤纸边 性 直流2H,0通电2H↑+0，↑分解反应电化 缘等，合理即可)CAB(5)①溶解性蒸发②56 (4)2个氢原子1个氧原子(5)I.两（或2） 75%混合物(6)BF Ⅱ.①Ⅲ.1：1V.分子分解成原子，原子重新组合成 二阶综合提升练 新的分子（合理即可）(6)C(7)各元素原子个数比 1.C2.c3.c (或分子中各原子个数比) 4.(1)海洋和咸水湖中的水2.513(2)①增加 (3)混合物②③①吸附水中的色素和异味(4)快 命题点3溶液及其相关判断 1.5(5)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底(6)随手关 1.②③⑧①2.D【拓展考法】(1)D(2)A(3)D 好水龙头（合理即可） 3.D【拓展设问】FG4.D5.C6.B 5.(1)石油(2)过滤不是，粗盐中还含有可溶性杂质 参考答案·陕西化学