2.1.3 氧气的性质-【一战成名新中考】2026陕西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

命题点3 氧气的性质 (8年6考) 》基础过关 J.木炭在空气中燃烧发出微弱的红光 1.[2024广西]潜水员水下作业时需要携带氧气 K.镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 瓶，这是因为氧气 ( 十十一十”十十一十一十十十一十一”十十十十一十一一十十 A.无色无味 B.密度比空气大 5.【思维构建】下图是以氧气为例形成的多角度认 C.能支持燃烧 D.能供给呼吸 识物质思路和方法的示意图。下列说法中错 2.【人教上P41T1改编】下列有关氧气性质的说法 误的是 错误的是 ( 应用 A.通常状况下，氧气是无色、无臭的气体 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 性质 转化 C.鱼能在水中生存，说明水中溶解有一定量 氧气 组成结构 D.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质 A.组成：氧气是由氧元素组成的单质 反应 B.转化：H2+02—=H,0 拓展设问 C.性质：氧气能支持燃烧可使燃着的木条烧得 下列说法正确的是 (填字母序号)。 更旺 E.空气中氧气的质量分数为21% D.应用：氧气可用于医疗急救、航空航天 F.标况下氧气的密度比空气的密度大 6.[2023陕西5题2分氧气是维持生命的重要物 G.物质跟氧气反应都会发光、发热 质。下列说法不正确的是 ( H.物质与氧气的反应均属于化合反应 A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时 L.分离液态空气制取氧气发生了化学变化 消耗大气中的二氧化碳 J.食物腐烂、动植物呼吸都属于缓慢氧化 B.工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、 K.登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山 液氮的沸点不同 上氧气稀薄 C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气 十十十一十一十一一十十十十 得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 3.[2025重庆]“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列 D.实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质 对该实验有关图标的标注不正确的是 量比为2：1 7.某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究， 关于该实验现象的说法错误的是 A.护目镜 B.明火 C.锐器 D.洗手 千燥 4.一题练透一模型2021陕西4题2分]下列物 烧杯 质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是( A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.镁带 拓展设问++++++++++++++ 下列说法错误的是 (填字母序号)。 A.实验I中石蜡漂浮在水面上，说明石蜡密度 E.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 比水小 F.铁丝在空气中燃烧，火星四射 B.实验Ⅱ点燃白烟蜡烛复燃，说明白烟是石蜡 G.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 固体小颗粒 H.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为 C.实验Ⅲ的现象说明蜡烛燃烧发出白光，且火 黑色 焰温度降低 L红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 D.实验Ⅳ的目的是探究蜡烛燃烧是否有水 生成 18 分层作业本·陕西化学 一战成名新中考 8.【科广上P73实验改编】某实验小组根据课本实 822 验做了如下探究，请回答下列问题。 78 20 18 佩 020406070 160 60120180 时间/s 时间/s 木条燃烧 蜡烛燃烧 A.若装置漏气，不会影响实验结果 B.木条熄灭时，瓶内还有02剩余 C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体 灰水 D.对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O, 的速率更快 (1)实验I中硫在空气中燃烧的现象是 10.【装置创新】[2025云南改编]为探究硫燃烧产物 ,放 的性质，利用如图所示装置进行实验。在集 热，反应的化学方程式为 ,对 满氧气的三颈烧瓶中，加人少量紫色石蕊溶 比硫在空气和氧气中燃烧的现象，说明燃烧的 液，塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭弹 剧烈程度与 有关。 簧夹，引燃足量硫粉，充分反应。 (2)实验Ⅱ中细铁丝在氧气中燃烧的化学方程 【资料卡片】I.通常状况下，1体积水约能溶 式为 此实验中集气瓶 解40体积S02;Ⅱ.S02与C02的化学性质 中水的作用是 相似 0 实验I、Ⅱ的集气瓶中均盛有 少量水，其中能将水换成细沙的是 (3)实验Ⅱ中，如果实验时发现插入集气瓶中 的细铁丝无法燃烧，那么对产生这种情况的猜 紫色石蕊 NaOH 溶液 予硫粉 溶液 想不合理的是 (填序号)。 ①细铁丝未打磨 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应 ②火柴快燃尽时才插入 的化学方程式为 ③集气瓶中收集的氧气不纯 (2)气球的作用是 (4)①实验Ⅲ中，夹取木炭的仪器是 (3)燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧瓶， C中将红热的木炭缓慢的插入盛有氧气的集 紫色石蕊溶液变为 色。打开弹簧夹，烧 气瓶中，目的是 0 燃 杯中可观察到的现象是 烧的现象是 0 拓展设问 ②实验结束后向集气瓶中倒入少量的澄清石 灰水，振荡，观察到的现象是 (4)如图所示，硫在氧 证明有C0,生成。该反应的化学方程式为 气中燃烧停止后，取出 燃烧匙，用毛玻璃片盖 氢氧化钠溶液 》能力提升 紧集气瓶，振荡、悬空倒 9.【数字化实验】[2025德阳]某化学兴趣小组用氧 置，发现毛玻璃片不脱落。氢氧化钠溶液 气传感器分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢 的作用是 元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含 毛玻璃片不脱落时，大气压强 (填 量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化 “大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 如图所示。下列说法正确的是 ( ) 十一十一十一十一十一十十一十十一一十一十一十一十十一十十一十一十十一十一十 分层作业本·陕西化学 19一战成名新中考 10.(1)二(2)3(3)Be(4)失去阳(5)C 考查点2(1)Hi*NaK*Mg2+Ca+A1 命题点2元素和元素周期表 Ba2 Cu Ag*Zn2+Fe Fe2+NH 1.A2.A3.C4.B (2)C02-0HC0gS02N03 5.B【拓展设问】(1)B(2)A 考查点3(1)0+4+4-1(2)C10,Na,Si0 6.D【拓展设问】(1)0(2)Ca(3)Na(4)0 7.D【拓展设问】EG8.D K.FeO,Mg:N, 9.(1)20.18(2)56(3)Mg2 考查点4(1)C0C0,Ca0AL,0FeO,Fe,0 (4)A103【拓展设问】(5)A(6)金属(7)02 H,O H,O,HCI H,SO,NaOH Ca(OH),Cu(OH) (8)原子的最外层电子数相同原子核外电子层数相同 Fe(OH)FeCl,FeCl,CaCl,AICl,FeSO 10.B【拓展设问】FH11.(1)3B(2)6(3)C Fe,(SO)CuSO BaSO KMnO K,MnO,(2)CO, 命题点3化合价和化学式 Hg Cao NaOH C,H.OH Na,CO,NaHCO,Ca(OH) 1.C2.A3.A4.(1)+4(2)+3(3)+2(4)+1 考查点5(1)①4个磷原子②2个氧气分子③3个镁 离子(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2(3)每个钙离 5.B6.B7.C 8.A【拓展设问】(1)B(2)①N,②Ca0③Mg(OH), 子带2个单位的正电荷(4)1个二氧化硫分子中含有2个 ④NaHCO,⑤Cu⑥HCl 氧原子 9.B10.C11.A【拓展设问】(1)HI(2)C12.D 化学用语综合练 13.C14.D 1.B2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.D9.A 二阶专项培优练 10.(1)H*(2)3A1(3)2H,0(4)C1(5)K(6)Mg0 专项1化学用语 11.(1)⑤(2)氮气分子(3)A1,(S0,)3(4)1个甲烷分 子中含有4个氢原子 化学用语分点练 12.(1)作燃料(2)Cu,S(3)混合物3：4 考查点1(1)H He Li Be B C N O F Ne 13.(1)①140.1②+4(2)①化学②2C0+0, Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca CuO-CeO2 (2)Mn Fe Cu Zn Ag I Ba Hg Pt Au 2C0 主题二 物质的性质与应用 ★物质的多样性 纯碱是碳酸钠，属于盐Ⅲ.(1)①②④⑤(2)③6⑦⑧ 1.A2.A3.C4.A5.C6.B7.B8.B ⑨0①2B④(3)6⑦(4)③⑧⑨0①2B4 9.1.非金属化合物Ⅱ.①⑤冰水混合物是纯净物， (5)⑧0B(6)③④①⑨2(7)④ 大单元一 空气、氧气、碳和碳的氧化物 一阶命题点分点练 6.A7.(1)碳(2)稳定(3)吸附 命题点1空气的成分及用途、污染与防治 8.(1)集中火焰，提高温度防止冷凝水倒流使试管炸裂 1.B【拓展考法】(1)A(2)B2.B (2)澄清石灰水变浑浊C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 3.A【拓展考法】B4.C【拓展考法】A (3)将导管从澄清石灰水中撒出熄灭酒精灯防止灼 5.C6.C7.D【拓展设问】EGI 热的铜被氧化(4)C+C0,商温2C0防止一氧化碳逸 命题点2空气中氧气含量的测定 1.B 出，污染空气(5)=(6)H,+C0△G+H,0 2.（1)4P+50,点燃2P,0,(2)检查装置的气密性吸收 命题点5一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 1.B2.D3.C4.C5.B 热量，使装置冷却（或吸收生成的P,0,)(3)④①③② 6.D【拓展设问】EF7.D8.A (4)汞液面上升1(5)氮气（或N,)难溶于水（或不 燃烧，也不支持燃烧)(6)不能氢氧化钠（或Na0H) 9.(1)二氧化碳（或C02)(2)石油(3）光合(4)C 10.(1)右分子在不停地运动(2)低处的蜡烛先熄灭，高 (7)BC(8)①红磷燃烧的过程中消耗集气瓶中的氧气， 处的蜡烛后熄灭密度比空气大不燃烧也不支持燃 使瓶内压强减小，冷却到室温后，打开弹簧夹，在大气压 烧灭火(3)将干燥紫色石蕊纸花的一半用蒸馏水喷 作用下将水压入集气瓶中②只能与空气中的氧气反 应，且生成物为固体(9)使铜丝与氧气充分反应 湿放人集气瓶中红色变为紫色H,C0,二H,0+ (10)装置简单（或实验结果更准确，合理即可） C0,↑(4)澄清石灰水变浑浊C0,+Ca(OH), (11)①温度②白磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧 CaC0,↓+H,0检验二氧化碳(5)①导管底部有气 气减少导致气压减小的幅度(12)间接测量消耗气体 泡、玻璃瓶中溶液析出白色固体2NaOH+CO, 体积 Na,C0,↓+H,0②无 3.D4.D5.D 11.B 命题点3氧气的性质 二阶综合提升练 1.D2.D【拓展设问】FK3.C4.C【拓展设问】FI 1.D2.D3.B4.D5.C6.D 5.B6.D7.C 7.(1)0,(2)1:1(3)碳酸（或H,C0)(4)减缓温室 8.(1)发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 效应（或减少温室气体，合理即可） s+0.点燃s0,氧气的浓度(2)3Fe+20,点燃Fe,0,8.(1)混合物(2)①0，②B(3)B(4)N,+0,商压 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂实 2N0(5)A 验Ⅱ(3)②(4)①坩埚钳使木炭和氧气充分反应 9.(1)增大与反应物的接触面积（或使反应更充分） 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热②澄清石灰水变浑 2NaOH+C0,一Na,CO,+H,0(2)过滤(3)碳酸钙 浊Ca(OH)2+CO,==CaCO3↓+HO 放热(4)NaOH(或氢氧化钠)(5)绿色出行（或植树 9.B 造林或使用清洁能源，合理即可) M0:2H,0+0,↑(2)平衡瓶内压强 10.(1)①d②减少二氧化碳的产生（合理即可） 10.(1)2H,0, (2)①气球变大②C02+H,0一H,C03③造成海 (3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶 水酸化（合理即可）(3)①甲中的二氧化碳被烧碱溶液 【拓展设问】(4)吸收生成的$02，防止污染空气 大于 吸收，植物不能进行光合作用②选用足量稀盐酸，有 命题点4碳单质的性质及用途 气泡产生（或选用氯化钙溶液，有白色沉淀产生，合理 1.A2.A3.D4.B5.C【拓展判断】(1)× (2)V 即可) 参考答案·陕西化学 3