话题7 秦岭生态-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

七、秦岭生态[2025高新一中三模改编]阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 【材料一】陕西平河梁国家级自然保护区发布10年红外相机监测周期成果。10年来红外相机 共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国家一级重点保护野生动物“秦岭六宝”一大 熊猫、朱鹞、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝，在平河梁保护区的生存活动轨迹。 十年来红外相机拍摄野生动物的种类及有效数据 ☐单位/份 8462 41457 42478 39242 34263 鸟类 兽类 昆虫类爬行动物类其他 平河梁国家级自然保护区将重，点野生动物活动区域划分成40个2千米×2千米的网格，每个网 格适合生境布设2一3台红外相机。红外相机还多次拍摄到大量野生动物行为信息，包括嬉闹、捕 第一部分 食、筑巢、育幼等。这些影像资料充实了保护区科研数据库，为科研数据统计与分析、科研成果转换 与展示提供了本底资料。 (摘编自《陕西平河梁保护区“秦岭六宝”》，《中国绿色时报》，有删改) 【材料二】秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，传统4G/5G信号在 非连续 野生动物栖息地内覆盖极少，需要解决野生动物监测信息的传输问题。 北斗定位技术和短报文技术采用自主研制的北斗卫星通信技术，成为解决野生动物研究和监测 数据传输的不二选择。给动物佩戴上检测设备，通过北斗卫星定位和短报文将有效地解决偏远地区 监测设备定位和数据回传问题，短报文可以将数据及时传回，从而实现实时监测野生动物的活动情 读 况，极大提高了野生动物监测的实效性、可行性。基于北斗定位、互联网等技术实现野生动物实时跟 踪、巡护、栖息地环境调查、监测等业务，提升野生动物保护水平。利用定位标识器和短报文系统实 时将标识动物的位置、生理状态信息如体温、脉搏、运动状态等信息回传，通过专门后台处理平台，利 用APP实时提供这些状态，进行系统跟踪分析。 卫星野生动物监测和保护应用 定位方式：接收多颗北斗定位、GPS卫星信号确定位置 定位卫星 通信卫星 卫星 电脑PC 智能 网络 手机 项圈 4G/GSM 野生动物 骨手机网 数据服务器 数据传输方式：通过GSM、4G、卫星网络推送至指定的服务器 (摘编自《北斗野生动物保护应用》，2024年底7期《卫星应用》) 【材料三】我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里，它们弱小、无助、可怜，需要人类的保护。 其实，我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类。为践行秦岭野生动物保护 工作，我校每年暑期都会组织学生到秦岭保护区进行研学活动。在研学活动中，第一研学小组为了 证实“我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类”的观，点，多方查阅资料和采 访相关专家得出以下结论： 22 阅读写作思维训练·陕西语文 一战成名新中考 1.野生动物可以通过生物与环境的相互作用控制疾病的传播。专家发现，由于野生动物被偷猎严 重，灌木的数量大量增加，为舌蝇的繁殖提供了良好的环境条件，导致牲畜受到传染病的严重侵害 而死亡。 2.生态学中有“稀释效应假说”：物种多样性越高，人类感染疾病的风险就越低。虽然生物多样性 高的地方病原体数量也多，但单一的病原体数量多并不代表风险大一疾病传播过程高度依赖于 接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。通俗地讲，在人类活动 越密集的地方更容易和那些携带人兽共患病的物种共存，增加了病毒传播的概率。 3.人类的免疫系统和生存于人类消化系统的微生物协同进化，因此这些微生物是人类免疫系统的 一部分。而人体的内微生物会受到环境微生物的影响，生活在生物多样性高、生态系统稳定的环 第 境，环境中的微生物可以补充人体内微生物的多样性，帮助人体更好地适应新的食物和环境。 部 野生动物保护是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力和持续投入。我校不仅组织学 生实地研学，提高学生们的保护意识，还组织学生在全社会进行保护秦岭野生动物的宣传活动，为筑 牢秦岭重要生态安全屏障、实现人与自然和谐共生的美丽秦岭贡献力量。 非 (摘编自《高新一中初级中学校报》，2024.12.30.有删改) 续 性 【材料四】当地政府部门不断加大对秦岭野生动物保护的力度，但依然面临很多困难和挑战，如 文 本 我国当前存在的地方标准差异大，野生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、生物安 读 全法、畜牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、 运输、出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工作的力度不够等，法律实施难度高等 问题。 2021年1月28日，何某某非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案。2021年1月， 安康市岚皋县森林公安分局侦破一起非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案，抓获犯 罪嫌疑人2人，查扣改装枪支1支。经查，犯罪嫌疑人何某某持非法改装枪支并携带四条撵山狗，在 佐龙镇马宗村山林内非法狩猎野生动物并剥皮、肢解。经鉴定，被猎杀的野生动物为国家二级保护 野生动物斑羚。2022年李某、鱼某非法狩猎秦岭野生动物、失火案。2023年强某某用自改枪支猎杀 国家一级保护动物朱鹅。2024年12月，王某非法捕获国家二级重点保护水生野生动物细鳞鲑。 …非法捕获、杀害秦岭野生动物的案例每年都在上演。保护秦岭野生动物刻不容缓。 1.活动讲解的PPT中出现了【材料二】中“卫星野生动物监测和保护应用”演示图，请你根据演示图 和以下链接材料给同学们讲解如何利用现代科技保护毛冠鹿。(3分) 链接材料：毛冠鹿主要栖息在秦岭以及秦岭以南的南方山区，国家二级保护动物。被列入 《国家重点保护野生动物名录》的毛冠鹿，受到了科学、智能、精准的保护。 阅读写作思维训练·陕西语文 23 2.新考法情境化周末你和小语来到秦岭春游，看到了一只漂亮的野鸡，他想要把它捉回家养着，你 立即在网上查看了野鸡的相关资料。请结合以上材料内容及下列资料完成对话。(4分) 野鸡又名雉鸡、七彩锦鸡、山鸡等，是鸡形目雉科雉属动物，在中国分 布范围很广，尤其在秦岭山区极为常见，被认定为国家二级保护 动物。 小语：快看！路边有只羽毛很漂亮的野鸡，我们把它捉回去养着吧。 我：① 小语：幸亏你给我科普了一下，否则我就犯了严重错误。 我：是啊，所以要提高保护野生动物的意识。 第一部分 小语：作为中学生的我们平时该如何保护野生动物呢？ 我：② 小语：哦，原来我们可以通过这些方式保护野生动物，谢谢你。 非 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 ()(2分) 性 A.陕西平河梁国家级自然保护区10年来监测的有效数据多达242061份，其中多份数据记录了兽 亲 类在秦岭的生存活动轨迹。 B.疾病的接触频率依赖于传播过程，且单一的病原体数量多不能代表风险大，因此生物多样性可 读 以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。 C.秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，运用科技手段可以高效保护 野生动物，提升野生动物保护水平。 D.野生动物保护法是动物保护领域的专门法律，这部法律与刑法、畜牧法、渔业法等相关条目衔 接，就能够进一步加大司法适用相关工作的力度。 八、非遗文化[2025陕师大附中四模]阅读下面的材料，完成1~3题。(9分) 材料一：陕西黄帝陵在今年公祭活动中将以“溯源、传承、创新”为主题，进一步深化对黄帝文化 的挖掘与弘扬。祭祀仪式将在保留传统精华的基础上融入现代科技元素，如利用虚拟现实技术，让 现场参与者仿佛置身于当时的宏大战场，直观感受黄帝战蚩尤的激烈场景。通过线上公祭平台，全 球华人华侨可在云端共同缅怀人文初祖，强化民族情感的联结。湖南炎陵县的炎帝陵公祭活动将以 炎帝尝百草为背景创作大型实景舞台剧。即将开展的这项公祭活动，将在传承传统的基础上不断创 新形式与内容，从不同角度展现中华人文始祖文化的丰富内涵，进一步发挥公祭活动在文化传承、民 族认同、道德引领等重要作用，为民族复兴注入强大精神动力。 (摘编自《传承中华人文始祖公祭活动的文明价值》，《光明日报》2025.2.25，有删改) 材料二：非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分。我国在推动非遗保护传承方面形成了社 会广泛参与、人人保护传承的生动局面。当下，非遗与旅游、文创等潮流的跨界融合，赢得了年轻人 的广泛喜爱，提升了人们对非遗的亲近感和认同感，促进了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性 发展。 非遗与文艺晚会、影视、短视频等跨界融合，也有利于推动其以更加开放、时尚的姿态，被更多受 众所认可、熟知和喜爱。如2025年总台春晚中，开场的《迎福》融合了潍坊风筝、织金工艺、植物染 等多种非遗元素，展现出中华优秀传统文化的强大魅力；《栋梁》以音乐剧的形式解码北京中轴线申 24 阅读写作思维训练·陕西语文4.(5分)①紧扣新闻话题，有现实针对性(1分)：②醒目地2.(4分)推广方式：打造周原遗址“沉浸式文化体验之旅” 呈现观点(2分)；③形式新颖独特，可采用修辞、问句等方 设计理由：结合现代科技、文化体验、购物和住宿等多种 式吸引读者(2分)。 元素，满足游客多样化需求，增强文化传播效果，促进文 六、(11分)1.(2分)C【解析】C项有误，根据材料三首句 化产业发展，符合现代旅游发展趋势。（推广方式1分， “生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中 设计理由3分。意思对即可。) 国人口健康的最主要因素”可知，原文强调生活方式是3.(2分)D【解析】A项有误，材料一提到“祭祀仪式将在 “最主要因素”，且“超过”其他三项，暗示四者并非并列 保留传统精华的基础上融入现代科技元素”，说明陕西黄 的主要因素，而是生活方式占主导地位。选项将四者简 帝陵公祭活动并非摒弃传统，而是保留传统精华并融入 单并列表述为“四个主要因素”，曲解了原文的递进关 现代科技元素。B项无中生有，材料二中虽然提到非遗与 系，不符合文意。故选C项。 旅游、文创、文艺晚会等的跨界融合促进了中华优秀传统 2.(2分)实现体重管理支持性环境广泛建立。 文化的创造性转化、创新性发展，但并没有提及“摆脱了 3.(3分)①保证营养摄人，满足成长发育需求，不盲目限制 传统手工技艺的束缚”。C项偷换概念，材料三中明确指 饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运 出“当下·非遗+'模式已进入文化基因+科技载体·的深 动类型，加大能量消耗。③注重肌肉力量训练，促进运动 度融合阶段，不仅实现了表现形式和传播路径的革新，更 能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 催生了新的文化业态与经济模式，为中国式现代化建设 4.(4分)①启动“体重管理年”活动并制定实施方案②科 注入了新的力量”，这里强调的是“非遗+”模式的作用，而 学体育锻炼和调整生活方式③举例论证④体育运动 非单纯的“非遗”。故选D项。 对健康促进的重要性 九、(9分)1.(4分)(1)登临古城墙(2)游客体验羊肉泡 七、(9分)1.(3分)利用现代科技保护毛冠鹿，首先通过接 馍、凉皮、肉夹馍等小吃和仿唐宫廷宴（答案不唯一，紧 收北斗定位、GS卫星信号给毛冠鹿定位，给它们佩戴 扣材料，逻辑合理即可。) 2.(3分)①“中国游”的火热能够提高收人，拉动国内经济 检测设备，解决在偏远山区的定位问题：然后借助GSM、 发展：②“中国游”能让国外游客感受到真实的中国，消除 4G、卫星网络等传输监测数据，利用北斗卫星和短报文 扭曲和误导，有助于对外讲好中国故事：③“中国游”让国 技术及时将数据传回：最后通过专门后台处理平台和 人获得了自我审视的机会，在对比中提升文化自信、民族 APP,对毛冠鹿的位置、生理状态（体温、脉搏等）、运动 自豪感。 状态等信息进行系统跟踪分析，以便实施科学、智能、精 3.(2分)B【解析】根据材料三第①段“中国已经同26个 准的保护。 国家达成全面免签，先后对法国、德国等38国单方面免 2.(4分)①小语，野鸡是国家二级保护动物，捕捉它是违法 签，对54国实行过境免签，同157个国家和地区缔结互免 行为，会受到法律制裁的，我们不能把它捉回家。 签证协定”可知，法国、德国属于38个单方面免签国家， ②我们可以从自身做起，不参与非法捕猎、食用野生动物 并非157个缔结互免签证协定的国家和地区。故选B 等活动，还可以向身边的人宣传保护野生动物的重要性， 项 让更多人加人保护行列。 十、(9分)1.(4分)阿尔兹海默症是海马体、前额叶皮层、杏 3.(2分)C【解析】A项有误，材料一提到“10年来红外相 仁核神经元大量死亡所造成的。阿尔兹海默症患者会 机共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国 逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受 家一级重点保护野生动物‘秦岭六宝’…在平河梁保护 损，情绪不稳定。因为海马体与学习、记忆有关，前额叶 区的生存活动轨迹”，是记录了“秦岭六宝”等重点野生动 皮层与语言及注意力功能等思维能力有关，杏仁核与情 物，不只是兽类。B项有误，材料三说“疾病传播过程高 绪调节有关。 度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调 2.(3分)示例：爷爷，老是躺着玩手机对身体不好哦，您要爱 节功能降低接触的可能性”，而不是“疾病的接触频率依 惜自己的身体呀。您要是觉得无聊可以尝试多运动。运 赖于传播过程”，因果关系颠倒。D项有误，材料四说“野 动不仅可以给您带来好心情，还能提高注意力、反应速度 生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、 和记忆力，更能延缓脑部衰老，痴呆症或阿尔兹海默症的 生物安全法、高牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不 威胁就小了。您平常可以出去散散步、打打太极，好吗？ 够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、运输、 3.（2分)A【解析】B项有误，根据材料一第⑤段“运动在 出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工 一定程度上能够延缓脑部衰老，…时间了”可知，运动 作的力度不够等”，并不是衔接就能加大司法适用相关工 可改变人类大脑的功能，是因为运动在一定程度上能够 作力度。故选C项。 延缓脑部衰老：而非“是因为即时效果短期内对大脑有帮 八、(9分)1.(3分)A非遗与旅游、文创等潮流的跨界融合， 助”。C项错在“前额叶皮层可以产生、识别并调节情 促进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 绪”，根据材料二可知，“可以产生、识别并调节情绪”的是 B注重文化表达、文化呈现和文化内涵的深度阐释，赋能 杏仁核。D项有误，根据材料四可知，跳绳属于无氧运动， 作用日益凸显C推动中华优秀传统文化创造性转化、 是在“缺氧”的状态下进行的高强度、瞬间性强的运动」 创新性发展，做好文化传承和发展 故选A项 参考答案及解析·陕西语文