第四站 阅读站 二年级-小学生必背文学常识

二年级 悦读站 二年级上 二年级 童话故事 是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造 艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格 成长的儿童文学。一般故事情节神奇曲 折，内容和表现形式浅显生动，对自然物 的描写常用拟人化手法，能适应儿童的 接受能力。 二年级下 《一起长大的玩具》 作者：金波 故事简介：通过作者对儿时生活的回忆， 讲述了作者与小时候玩具之间的故事。 237 既展现了人与人、人与物、人与自然的和 悦读站 谐美好关系，又表达了儿童对生活的美 好想象。 二年级 《脸谱》 作者：金波 故事简介：通过主人公对孙悟空脸谱的 喜爱和与母亲共同为脸谱上色、打蜡并 使之焕然一新的经历，展现了对美好事 物的共同追求以及母子之间的深厚 情谊。 《快乐鸡毛》 作者：金波 故事简介：通过主人公对童年鸡毛游戏 的回忆，展现了幼时的天真无邪，反映了 孩子们对简单事物的热爱和对生活的纯 真情感。 238 《曼曼钓鱼》 作者：金波 悦读站 故事简介：通过小男孩曼曼独自去钓鱼 的奇妙经历，展现了他对周围世界的好 奇心和想象力，反映出儿童对大自然的 二年级 热爱以及探索未知、永不放弃的精神。 《长长的街树》 作者：金波 故事简介：通过孩子们与街树之间的对 话和想象，展现了孩子们对自然的好奇 和热爱，同时也表达了人与自然和谐共 处的愿景。 《尖尖的草帽》 作者：金波 故事简介：通过主人公与蜻蜓之间的温 239 馨互动，展现了他对大自然的亲近和对 悦读站 小动物的喜爱，反映出孩子们的纯真无 邪和对美好事物的无限向往。 年级 《会飞的枯叶》 作者：金波 故事简介：通过主人公与父亲在树林中 发现蝴蝶可以伪装成树叶的故事，展现 了自然界的奇妙和多样性，强调了善于 观察和勇于发现的乐趣，同时也启示孩 子们要对自然界充满探索欲和好奇心。 《会走动的红玛瑙》 作者：金波 故事简介：以主人公的小花园为背景，通 过描述玫瑰花、蚜虫和七星瓢虫等元素， 展现了自然界中生物之间的相互依存关 系，体现了人与自然的和谐共处，同时也 启示我们应该尊重自然，保护生态。 240 《放河灯的日子》 作者：金波 悦读站 故事简介：通过主人公与奶奶在中元节 一起制作西瓜灯并放河灯的温馨故事， 展现了人们对传统文化的传承和对美好 二年级 生活的向往，同时，也体现了亲情的温暖 和儿童纯真美好的心灵世界。 《花宴》 作者：金波 故事简介：通过主人公与外祖父在庭院 中共度的温馨时光，展现了一场由花儿 带来的视觉、味觉与精神的盛宴，同时也 体现了亲情的温暖和童年的美好。 《夏天的三种快乐》 作者：金波 故事简介：通过讲述主人公在夏天中经 241 历的三个故事，展现了快乐的多重含义 悦读站 和价值，体现了发现、成长和帮助他人的 重要性，同时也启示我们在生活中要用 心去发现美好，勇敢面对挑战，并在帮助 别人中找到真正的快乐。 年级 考点速记 1.《一起长大的玩具》中，作者小时候玩的四 种玩具是猪蹄儿灯、陀螺、兔儿爷、泥泥狗。 2.《脸谱》中，小贩将孙悟空的脸谱降价卖给 我，原因是这个脸谱油彩剥落。 3.《快乐鸡毛》中，除了鸡毛外，还可以成为有 趣的玩具的是布头、狗尾巴草。 4.《曼曼钓鱼》中，曼曼发现湖水变成了胭脂 色，是因为晚霞映在了水面上，这也意味着 曼曼该回家了。 5.《长长的街树》中，窗外的路边种的街树有 银杏、翠柏、黄栌、白杨。 6.《尖尖的草帽》中，下雨后，太阳出来了，主 人公看到一只蜻蜓在阳光里飞翔，他猜想 242 它想落在自己的草帽上，是因为草帽的尖 尖形状很像小草房的屋顶。 7.《会飞的枯叶》中，会飞的枯叶指的是枯叶 悦读站 蛱蝶，它的颜色像粘叶，翅膀上的条纹像叶 二 脉，还有一些像发霉的班点。 8.《会走动的红玛瑙》中，花园里开满了玫瑰 年级 花，爷爷和主人公在花蕾上发现了淡绿色 。 的蚜虫和红艳艳的七星瓢虫 9.《放河灯的日子》中，中元节是农历的七月 十五，奶奶不想让主人公扔掉西瓜皮是因 为她想用西瓜皮来做河灯。 10.《花宴》中，外祖父用玫瑰做成好吃的酱， 用藤萝做饼，用萱草花炒菜，用桂花做成香 甜香甜的粥，还用茉莉花做成一串项链。 11.《夏天的三种快乐》中，发现是一种快乐， 战胜自己是一种快乐，能带给别人快乐就 是最大的快乐。 243