专题10 国家利益至上（期末真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用右侧图示表示的是（   ） A．①规则        ②道德           ③法律 B．①道德        ②规则           ③尊重 C．①维权方式    ②诉讼           ③打官司 D．①国家利益    ②国家核心利益   ③国家主权 【答案】D 【详解】本题考查维护国家利益。 A：规则包含道德、法律等，但道德和法律是并列关系（道德依靠舆论、习惯等约束，法律依靠国家强制力保障实施），故A不符合题意； B：道德是规则的一种，故B不符合题意； C：“打官司”是“诉讼”的俗称，二者是同一概念，故C不符合题意； D：国家利益包含国家核心利益，国家核心利益又包含国家主权（国家核心利益包括国家主权、国家安全等），故D符合题意； 故本题选D。 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）每次撤侨行动有着当地环境、撤侨规模等差异和变化，但不变的是祖国全力以赴的护佑。有网友感叹，中国护照的含金量，不仅体现在它能让你去到多少个国家，更体现在它能从多么危险的地方接你安全回家。这启示我们（   ） A．人民利益是国家利益的集中体现 B．人民利益的维护离不开国家利益 C．国家利益的实现离不开人民利益 D．国家能维护每个公民的所有利益 【答案】B 【详解】本题考查对国家利益与人民利益的关系的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，撤侨行动直接体现了人民利益（如生命安全）的维护离不开国家力量和国家利益的支撑，国家通过强大实力（如外交、军事）保护公民，故B说法正确； A：国家利益是人民利益的集中体现，故A说法错误； C：题干重点表述的是国家对人民利益的保障，而非国家利益如何依赖人民（如人民贡献、支持等），故C不符合题意； D：国家能维护公民的合法利益（如生命安全），但“所有利益”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）“国之需要，我之理想。”从苏联学成回国五十多年，钱七虎参与了许多重大国防工程。他说：  “我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。”钱七虎的事迹启示我们（   ） ①要为国家和人民作贡献，实现自己的人生价值 ②坚持国家利益至上，就要放弃个人的全部利益 ③对伟大祖国要怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 ④增强维护国家利益的责任感和使命感，把国家利益放在首位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：钱七虎将个人理想与国家需求结合，通过国防工程贡献一生，体现了要为国家和人民作贡献，实现自己的人生价值 。故①说法正确； ③：钱七虎以“国之需要”为理想，回国奉献五十余年，正是深厚爱国情感的体现。故③说法正确； ④：钱七虎始终将国家安全作为首要目标，践行了把国家利益置于个人之上的责任担当。故④说法正确； ②：“放弃全部”说法过于绝对。坚持国家利益至上并不意味着完全放弃个人利益，而是要求在个人利益与国家利益冲突时以国家为先。故②说法错误； 故本题选C。 4．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） A．尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B．人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上、尊重他人、诚实守信、亲社会行为。 A：古诗文“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有优缺点，强调要客观看待自身和他人的长短处，取长补短，故A说法错误； B：古诗文“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，认为人若无信用，则难以立足，故B说法错误； C：古诗文“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”描述人类天性喜欢群居互助，体现社会性和合作精神，故C说法错误； D：古诗文“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了愿为国家牺牲的强烈情感，其中“轩辕”象征中华民族，体现爱国情怀；道理“坚持国家利益至上，心怀爱国之情”直接匹配古诗文的奉献精神和国家利益至上的理念，故D说法正确； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）必须把捍卫国家利益作为国家安全工作的最高目标。这是因为国家利益（   ） ①决定一个国家的生死存亡②关系民族生存、国家兴亡 ③与人民的切身利益息息相关④反映了广大人民的共同需求 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家利益的知识。 ②③④：根据所学知识，国家利益关系民族生存，与人民的切身利益息息相关，国家利益反映广大人民的共同需求，故②③④说法正确； ①：国家利益关系民族生存、国家兴亡，不是“决定”，故①说法错误； 故本题选D。 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。关于漫画《期盼》认识正确的是（   ） A．国家利益反映着所有人的共同需求 B．国家利益得不到保障，不会损害人民利益 C．只有牺牲个人利益，国家利益才能得到实现 D．人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护 【答案】D 【详解】本题考查对国家利益与人民利益关系的认识和把握。 A：国家利益反映广大人民的共同需求，“所有人的共同需求”的说法太绝对，A说法错误； B：如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱，B说法错误； C：国家利益与人民利益是高度统一的，实现国家利益，不一定要牺牲个人利益，C说法错误； D：题文漫画中人们对美好生活的各种《期盼》，需要运用国家的力量才能得到真正的实现，说明了人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护，D说法正确； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；祖国，“亲爱的家园”。人们用这些美好的话语赞美租国。这说明（   ） A．人人具有崇高的爱国主义情感 B．爱国主义是诗人才具有的情感 C．赞美祖国是爱国情感的唯一表现 D．人们怀有对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：人们用“祖先的国度”“亲爱的妈妈”“亲爱的家园”等美好的词汇赞美祖国，寄托了人们对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，D说法正确； A：人人具有说法绝对，A说法错误； B：人人都可以有爱国情感，B说法错误； C：“唯一”说法太绝对，C说法错误； 故本题选D。 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）习近平总书记提出“两个决不”，即决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。其中“国家核心利益”包括（   ） ①良好的学习环境和生产、生活环境②国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 ③经济社会的可持续发展的基本保障④宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家的核心利益。 ②③④：根据所学可知，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故②③④符合题意； ①：不属于国家的核心利益，故①不符合题意； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）学习小组的四个成员围绕（下图）展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小佳：国家利益是个人利益的集中体现 ②肖国：国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③子谊：我们要始终把国家利益放在第一位 ④晓丽：坚持国家利益至上就要时刻放弃个人利益 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查个人利益和国家利益的关系。 ②③：依据题干及教材知识，国家利益与个人利益在根本上是一致的，我们要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，故②③说法正确； ①：国家利益是人民利益的集中体现，故①说法错误； ④：为了国家利益，有时需要放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选D。 10.（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）下列集体利益与个人利益关系的观点中，正确的是（   ） ①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 ③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ④个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查个人利益与集体利益关系。 ①③④：根据教材知识可知，个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益；我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；但为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的，故①③④说法正确； ②：为了个人利益不能损害集体利益，故②说法错误； 故本题选B。 11.（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）目前，西藏地区仍然存在部分分裂势力，妄图破坏中国的领土完整。西藏问题涉及中国的核心利益。由此可见，在这个问题上，我国的核心利益是（   ） A．国家主权和领土完整 B．国家政治制度 C．国家安全 D．经济社会可持续发展的基本保障 【答案】A 【详解】本题考查国家核心利益的内容。 A：“妄图破坏中国的领土完整”体现核心利益包括：国家主权和领土完整，故A符合题意； BCD：材料主要体现国家主权和领土完整，并未直接体现“国家安全”、“国家政治制度”、“经济社会可持续发展的基本保障”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）你认为下列属于威胁到我国国家核心利益的行为有（   ） ①为了牟取暴利，某些企业将未经国家审批通过的转基因产品偷偷引入境 ②“中法文化之春”艺术节开幕 ③美国干预我国台湾和香港问题 ④多国联手遏制中国高科技企业 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家核心利益的相关知识。 ①③④：依据教材知识，我国国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。“美国干预我国内政”侵犯我国核心利益国家主权；“企业偷偷引入境”“多国遏制我国企业”侵犯我国经济社会可持续发展，都属于侵犯我国国家核心利益，故①③④符合题意； ②：“中法文化之春”，这是国家文化利益，不属于核心利益，故②说法错误； 故本题选B。 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）习近平总书记强调：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。下列属于国家核心利益的是（   ） ①国家主权、国家安全        ②领土完整、国家统一 ③宪法确立的国家政治制度    ④安全利益、文化利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家核心利益。 ①②③：依据教材知识，国家核心利益包括国家主权、国家安全；领土完整、国家统一；宪法确立的国家政治制度，故①②③说法正确； ④：安全利益、文化利益不是国家核心利益，故④不符合题意； 故本题选A。 14.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“国兴我荣，国衰我耻”，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（   ） A．人民利益是国家利益的集中表现 B．国家利益和个人利益是完全一致的 C．国家利益与人民利益是高度统一的 D．维护国家利益必然要放弃个人利益 【答案】C 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 A：国家利益是人民利益的集中体现，故A说法错误； B：国家利益和人民利益在根本上是一致的，故B说法错误； C：依据教材知识，题文中的观点表明国家利益和人民利益是高度统一的，故C说法正确； D：必然要放弃个人利益，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 15.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）对漫画《期盼》的认识，正确的是（   ） ①国家利益反映着所有人的需求 ②国家利益与人民利益息息相关 ③只有牺牲个人利益，国家利益才能得到实现 ④人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识国家利益和个人利益之间的关系。 ②④：依据教材知识分析可知，漫画《期盼》体现了国家利益与人民利益息息相关，人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护，故②④说法正确； ①：国家利益反映人民的共同需求，故①说法错误； ③：“只有……才能”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 16.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）杰出科学家钱学森，中国航天事业奠基人。他放弃美国高薪，毅然决然地回到祖国。立下誓言：“我将尽我所能，帮助中国人民建立一个幸福而有尊严的国度。”他用行动实现了自己的誓言。这说明了他（   ） A．维护了国家安全的权利 B．为自己名誉与利益而奋斗 C．淡泊名利，追求自身价值 D．对祖国怀有最深厚、最高尚、最神圣的情感 【答案】D 【详解】本题考查维护国家利益。 D：分析材料信息，教授“无论在困难时期，还是成名之后，我对祖国的爱始终不变。”这说明了他对祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，故D说法符合题意； A：维护国家利益是公民的义务，故A说法错误； B：我们要积极维护国家利益，坚持国家利益至上，故B说法错误； C：这与题文的人物行为不符，故C说法错误； 故本题选D。 17.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。从“国”字的说文解字中，体现出国家的核心利益包括（   ） ①领土完整、国家统一②集体利益、个人利益 ③国家主权、国家安全④经济利益、文化利益 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家的核心利益。 ①③：依据教材知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故①③符合题意； ②④：不是国家的核心利益内容，故②④不符合题意； 故本题选B。 18.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）八年级某班学生召开主题班会，两名同学交流的内容如下： 小敏：中国航天“大总师”孙家栋，几十年如一日，致力于国家航天事业，“国家需要我就去做”是他不变的誓言。 小强：他们驻守西藏边陲，高原反应强烈，爬冰卧雪，头顶边关月，心系天下安，在生命禁区谱写生命之歌。 此次班会的主题最可能是（   ） A．挖掘自身潜能，实现个人理想 B．关注国家发展，履行法定义务 C．国家利益至上，提升生命价值 D．勇于堪当大任，维护祖国名誉 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上、实现人生价值的相关知识。 AD：题干材料没有体现挖掘自身潜能、维护祖国名誉，故AD不符合题意 B：中国航天“大总师”孙家栋，几十年如一日，致力于国家航天事业，体现了他强烈的爱国情感和社会责任感，与法定义务无关，故B不符合题意； C：中国航天“大总师”孙家栋说“国家需要，我就去做”，驻守西藏边陲的官兵在生命禁区谱写生命之歌，这体现了他们以国家利益为重，提升生命价值，故C符合题意； 故本题选C。 19.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日生效实施。道德与法治课上，同学们分享了自己的爱国行动，你认同的是（   ） ①在学校组织的升旗仪式上庄严肃立 ②自觉同损害国家利益的行为作斗争 ③倡议大家坚决抵制所有的国外品牌 ④利用网络平台为国家发展建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①②④：根据所学，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。据此，在学校组织的升旗仪式上庄严肃立，自觉同损害国家利益的行为作斗争，利用网络平台为国家发展建言献策，体现了爱国行动，故①②④符合题意； ③：我们要理性爱国，抵制所有的国外品牌做法错误，故③错误； 故本题选B。 20.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“家是最小国，国是千万家”“有了强的国，才有富的家”，这些歌词表明（   ） A．国家利益与人民利益完全一致 B．国家利益比人民利益更加重要 C．国家利益与人民利益高度统一 D．人民利益比国家利益更加重要 【答案】C 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 C：“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”主要体现了国家利益与人民利益是相辅相成、高度统一的，是紧密联系在一起的，故C符合题意； A：国家利益与人民利益在根本上是一致的，不是完全一致，故A说法错误； BD：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，同等重要，故BD说法错误； 故本题选C。 21.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的士地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚的情感。下列诗句不能体现这种情感的是（   ） A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕方尽 B．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D．寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 【答案】C 【详解】本题考查爱国情感。 A：我们每个人都怀有对祖国最深厚的情感。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕方尽”意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国，体现爱国情感，A正确； B：意思是深知在浩渺遥远的海外，有许多国家虎视着中国，因此不敢忘记祖国的安危，而虚度时光，B正确； C：意思是对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情，没有体现爱国，C错误； D：意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 22.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“关山极寒处，四面临深谷；三季雪齐腰，十级狂风怒。”，一不小心就掉入雪坑，连宣誓都要放低声音，这是西藏日喀则军分区某边防团标沙拉错哨所官兵的巡逻路，一群20出头的小伙子们把清澈的爱灌注在祖国边防。这样的画面让无数人为之感动，并用各种方式对他们表达敬意。上述故事告诉我们（   ） ①国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 ②人民利益是国家利益的集中表现 ③国家利益与人民利益是高度统一的 ④维护国家利益必须要牺牲个人利益 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ①③：西藏日喀则军分区某边防团标沙拉错哨所官兵，把清澈的爱灌注在祖国边防，说明国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益必须依靠人民才能得到真正实现，①③说法正确； ②：国家利益是人民利益的集中表现，②错误； ④：维护国家利益有时需要牺牲个人利益，④错误； 故本题选B。 23.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在第十四届全国人民代表大会第一次会议上，习近平指出：“我们要始终坚持人民至上”。在我国，人民利益的集中表现是（   ） A．国家安全 B．国家利益 C．个人利益 D．社会稳定 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 B：在我国，国家利益是人民利益的集中表现，故B说法正确； ACD：国家安全、个人利益、社会稳定都与题干没有关联，故ACD不符合题意； 故本题选B。 24.（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，中国共产党始终牢记江山就是人民、人民就是江山，确保党和国家的事业始终沿着符合人民群众利益的方向不断前进。由此可见（   ） A．人民决定了历史发展和进步方向 B．重大成就是国家利益的核心利益 C．国家利益是人民利益的集中表现 D．国家发展关系到民族的生死存亡 【答案】C 【详解】本题考查国家利益和和人民利益的关系。 C：江山就是人民、人民就是江山，确保党和国家的事业始终沿着符合人民群众利益的方向不断前进，是因为国家利益是人民利益的集中表现，故C符合题意； A：人民决定党和国家的前途与命运，但不能决定历史发展和进步方向，故A错误； B：国家利益的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故B错误； D：说法与题干无关，故D不符合题意； 故本题选C。 25.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）习近平总书记指出：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。下列属于国家核心利益内容的有（   ） ①国家安全②国家统一③文化利益④领土完整 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家核心利益。 ①②④：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。①②④说法正确； ③：文化利益是国家的利益的内容，③说法与题不符； 故本题选B。 26.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④位卑未敢忘忧国 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之，体现了爱国主义精神，①符合题意； ②：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，体现的是节俭、艰苦奋斗精神，②与题不符； ③：梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香，体现了要学会正确认识自己，③与题不符； ④：位卑未敢忘忧国，体现了爱国主义精神，④符合题意； 故本题选D。 27.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“感动中国2022年度人物”沈忠芳是我国著名防空武器专家，隐姓埋名60余载，投身导弹研制，从没有在乎过自己的得与失，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。沈忠芳的事迹启示我们（   ） A．要坚持国家利益至上 B．个人利益是可有可无的 C．个人利益永远大于国家利益 D．只有名人才能维护国家利益 【答案】A 【详解】本题考查维护国家利益。 A：分析题文，沈忠芳隐姓埋名60余载磨砺国家的剑与盾，这启示我们要坚持国家利益至上；故A正确； B：国家尊重和保障个人利益的实现，故B说法错误； C：我们要坚持国家利益至上，故C说法错误； D：不是只有名人才能维护国家利益，故D说法错误； 故本题选A。 28.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）钱伟长是我国著名科学家、教育家。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。这启示我们（   ） ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情 ②坚持国家利益至上，就必须放弃个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①③④：题文中钱伟长放弃了赴美机会的做法这告诉我们坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情；当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重，坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感，故①③④说法符合题意； ②：必须放弃个人利益的说法太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 29.（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。从“国”字的说文解字中，你认为国家的核心利益应包括（   ） ①宪法确立的国家政治制度 ②国家利益、政治利益、经济利益、文化利益 ③国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 ④宪法确立的社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查国家的核心利益的相关知识。 ①②③④：根据所学知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故①③④说法正确，②说法错误； 故本题选C。 30.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）我国国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域，下列属于政治利益的是（   ） A．成立三沙市 B．保护文化遗产 C．坚守18亿亩耕地红线 D．保卫祖国领空 【答案】A 【详解】本题考查国家利益。 A：成立三沙市有利于维护国家统一和领土完整，属于政治利益，A说法正确； B：保护文化遗产属于文化利益，B不符合题意； C：坚守18亿亩耕地红线属于经济利益，C不符合题意； D：保卫祖国领空属于安全利益，D不符合题意； 故本题选A。 31.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都盼望社会稳定、国家富强。下列有关个人利益和国家利益关系的说法，正确的是（   ） ①国家利益是人民利益的集中表现  ②二者相辅相成 ③在当代中国，二者高度统一   ④国家利益不靠人民奋斗也能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人利益和国家利益关系。 ①②③：依据教材知识，国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成，在当代中国，二者高度统一，故①②③符合题意； ④：国家利益要靠人民奋斗才能实现，故④说法错误； 故本题选A。 32.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“国家核心利益”是近年来屡屡被提及的概念。国防大学战略研究所所长金一南认为，国家核心利益是一个国家最根本的利益。“国家核心利益”包括（   ） ①国家主权和国家安全②领土完整和国家统一 ③宪法确定的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家核心利益。 ①②③④：依据教材知识，国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，①②③④说法都正确； 故本题选D。 33.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）习近平总书记在《习近平谈治国理政》中强调，任何国家不要指望我们拿自己的核心利益做交易。这里的“国家核心利益”包括（   ） ①国家主权、国家安全②将国家和人民视为一个命运共同体 ③领土完整、国家统一④宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查国家的核心利益。 ①②③④：依据教材知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故①③④符合题意，②说法错误； 故本题选C。 34.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）漫画反应国家利益、集体利益与个人利益的关系是（   ） ①国家利益高于一切 ②弘扬传统文化，坚定中华文化自信 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①③④：漫画中，有的人将个人利益看得高于一切，这从反面告诉我们，国家利益高于一切，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益，①③④说法正确； ②：这与题文的主旨内容不符，故②不符合题意； 故本题选D。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）中华优秀的传统文化滋养着我们的精神，指引着我们前进的方向，增强了我们做中国人的志气、骨气、底气。 【我以我血荐轩辕】 24岁的河南籍战士肖思远，在大学期间入伍。2020年6月，在中印边境，印军悍然越线挑衅，中国边防部队对印方侵犯我国领土的行径予以坚决回击，其中肖思远为守卫国土，战斗至生命最后一刻。 (2)战斗至生命最后一刻肖思远始终把____放在第一位。 【答案】(2)国家利益 【分析】考点考查：国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：肖思远为守卫国土，战斗至生命最后一刻→可链接国家利益； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）居安思危，知危图安。某校八年级(1)班围绕“国家好，大家才会好”这一主题开展项目式学习活动，请你参与其中。 【观点碰撞】国兴我荣，国衰我耻。讨论组的同学们纷纷提出自己的看法。 (2)请选择一位同学的观点，并运用所学知识帮助她说明理由。 【答案】(2)选择小琴的观点。理由 国家利益是人民利益的集中表现，国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。所以人民利益的维护离不开国家利益。 选择小红的观点。理由 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步，所以国家利益的实现离不开人民利益。 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人民利益的维护离不开国家利益→可链接国家利益是人民利益的集中表现，国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。人民利益的维护离不开国家利益。 关键词②：国家利益的实现离不开人民利益→可链接人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步，所以国家利益的实现离不开人民利益。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 捍卫国家利益 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）“没有共产党就没有新中国，没有国家的界碑，哪里有我们的牛羊。”被授予“人民卫士”国家荣誉称号的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区帕米尔高原，为边防官兵指向带路。他的事迹告诉我们要（   ） A．珍惜劳动权利机会 B．主动维护民族团结 C．积极参加社会实践 D．自觉维护国家利益 【答案】D 【详解】本题考查捍卫国家利益。 A：珍惜劳动权利机会与题干中三代人守卫边境、维护国家安全的奉献行为无直接关联，故A不符合题意； B：主动维护民族团结虽重要，但题干强调的重点是守护国家边境而非处理民族关系，故B不符合题意； C：积极参加社会实践表述较宽泛，未直接体现维护国家利益的核心，故C不符合题意； D：巴依卡一家三代守卫边境的行为直接体现了公民自觉维护国家主权和领土完整的责任，故D符合题意； 故本题选D。 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）下列“微点评”与“微行为”匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院 追求止于至善 ② 家属为了让老人安心选择隐瞒真实病情 运用诚信智慧 ③ 在银行办理业务时与前面的人保持距离 积极改进规则 ④ 支持传统与现代相结合的“国货”潮品 文明理性爱国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善、践行诚信、维护国家利益。 ①：把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院，是服务社会的表现，体现出追求止于至善的更高境界，①说法正确； ②：家属为了让老人安心，选择隐瞒真实病情，是善意的谎言，运用了诚信智慧，②说法正确； ③：在银行办理业务时与前面的人保持距离，是尊重他人隐私的表现，③说法错误； ④：国货意识是国民对本国产品的情感认同与推崇，表现为理性支持国货的爱国理念，支持传统与现代相结合的“国货”潮品，做到了文明理性爱国，④说法正确； 故本题选B。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“心中有国家，笔底有天下。”“国兴我荣，国衰我耻。”我们要有家国情怀，牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的有（   ） ①个人利益与国家利益根本上是一致的 ②国家利益与人民利益是高度统一的 ③自觉维护国家利益是公民的基本义务 ④只有否定个人利益才能维护国家利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系、捍卫国家利益。 ①②③：根据所学知识可知，在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，国家利益与人民利益是高度统一的，自觉维护国家利益是公民的基本义务，当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，故①②③说法正确； ④：维护国家利益不一定要否定个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在历史长河中，青年总是以不同的身份和使命践行着家国承诺。他们或以鸿鹄之志，书写英雄传奇：或振臂高呼，为保家卫国血染疆场：或赤胆忠心，为红色信仰慷慨赴死。青年以实际行动（   ） ①履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务 ②佐证了人民利益是国家利益的集中表现 ③彰显了以国家利益为重的责任感和使命感 ④说明了要维护国家利益就不能有个人利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查维护国家利益。 ①③：题干中，或以鸿鹄之志，书写英雄传奇：或振臂高呼，为保家卫国血染疆场：或赤胆忠心，为红色信仰慷慨赴死，他们以实际行动履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务，彰显了以国家利益为重的责任感和使命感，①③符合题意； ②：国家利益是人民利益的集中表现，②说法错误； ④：国家利益与个人利益根本上是一致的，维护国家利益不一定放弃个人利益，④说法错误； 故本题选C。 5．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）针对佩洛西窜访台湾地区一事，中国外交部回应佩洛西所作所为是对中国主权与领土完整的挑衅与侵犯，中国政府坚决捍卫国家主权独立和领土完整，这表明（   ） ①我国坚决维护国家主权、安全和发展利益 ②中国在国际上的地位不断增强 ③维护国家主权领土完整的红线不容触碰 ④大家好，国家才会好，个人利益要有保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家利益。 ①③：题干中，中国外交部回应佩洛西所作所为是对中国主权与领土完整的挑衅与侵犯，中国政府坚决捍卫国家主权独立和领土完整，这表明我国坚决维护国家主权、安全和发展利益。维护国家主权领土完整的红线不容触碰，故①③符合题意； ②：题干未涉及中国在国际上的地位不断增强，故②不符合题意； ④：题干未涉及维护个人利益，故④不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）作为新时代的青少年，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。下列做法中不符合以上要求的是（   ） A．小明将零花钱捐给灾情严重地区 B．在街头“快闪”活动中，小夏与众人一起合唱《我和我的祖国》 C．小雷因日本向海中排放核污水事件打砸了一辆日系汽车 D．小军发现有可疑人员在部队驻地拍照，及时向有关部门举报 【答案】C 【详解】本题考查维护国家利益的表现。 A：小明将零花钱捐给疫情严重地区是爱国的表现，维护了国家利益，故A说法正确； B：在街头“快闪”活动中，小夏与众人一起合唱《我和我的祖国》，是爱国的表现，维护了国家利益，故B说法正确； C：小雷因日本向海中排放核污水事件打砸了一辆日系汽车的行为是没有理性爱国的表现，侵犯了他人的财产权，故C说法错误； D：小军发现有可疑人员在部队驻地拍照，及时向有关部门举报是爱国的表现，维护了国家安全和利益，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、材料分析题 1．1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出：7~9年级学生应关心公共事务，关心国家发展和前途命运，具备国家利益高于一切的观念。积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 学校拟开展以“行走的思政课”为主题的系列活动，请你积极参与。 【活动二：研学旅行】 首先参观航天科技展览馆，看到了卫星飞行轨迹模拟台、长征四号乙等火箭系列，感受到我国航天事业从零起步、自主研发的发展旅程；他们听讲解员介绍了航天人的历史使命，即建设航天强国，同学们了解到航天人始终牢记国家利益高于一切，践行使命与担当，艰苦奋斗、攻坚克难、默默奉献，将中国人千年飞天梦想化为现实。参观结束，同学们纷纷表示要从现在做起，向航天人学习，让自己的青春飞扬。 (3)我国航天人始终牢记国家利益高于一切，我们应该怎样坚持国家利益至上？（写出两点即可） 【答案】(3)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 【分析】考点考查：维护国家利益； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（3）本题考查坚持国家利益至上要求，可以结合教材知识进行回答。 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读材料，回答问题。 材料  89岁的黄旭华获“感动中国十大人物”称号，对他的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。 (1)材料一中体现了黄旭华在履行哪一项法定义务？ (2)上述材料体现了当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？ 【答案】(1)维护国家利益。 (2)我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 【分析】考点考查：维护国家利益、捍卫国家利益。   能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为保守国家最高机密，黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系→可链接维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为保守国家最高机密，黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系→可链接着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。坚持国家利益至上，汇聚起维护国家安全的强大力量，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【保家卫国护安宁】 12月24日，是西方国家圣诞前夕的平安夜。但对于中国而言，同样也是值得铭记的“平安夜”。73年前的12月24日，是抗美援朝中最为惨烈的战役——长津湖战役胜利的日子。在这次战役中，中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，用血肉之躯在中国边境筑起一道钢铁长城，用铮铮铁骨照亮了祖国万里山河。这场战役的伟大胜利，不仅是军事上的一次壮举，更是独立自主、捍卫国家利益的象征。 (1)结合志愿军战士们的英雄事迹，请你谈谈什么是国家利益。 (2)常思奋不顾身，而殉国家之急。我们要如何捍卫国家利益？ 【答案】(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文 化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡 (2)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 【分析】考点考查：国家利益的含义、捍卫国家利益。 能力考查：理解应用能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长津湖战役中，中国人民志愿军用血肉之躯维护了祖国领土的安全，捍卫了国家利益→国家利益的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长津湖战役中，中国人民志愿军用血肉之躯在中国边境筑起一道钢铁长城，用铮铮铁骨照亮了祖国万里山河→捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2021年9月25日晚，在党和人民亲切关怀和坚定支持下，孟晚舟在结束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中国政府句机抵达深圳宝安国际机场，顺利回到祖国。在加拿大期间，华为和孟晚舟都没有放弃斗争。美方曾开出了允许孟晚舟返回中国的条件：“她必须首先承认在一起刑事案件中的不当行为。”不过，孟晚舟一直抵制这项协议，因为她并没有做错任何事情。美国这么做完全是引诱孟晚舟承认罪行，以便坐实，然后借机疯狂打压华为公司，制裁中国。华为老总任正非说：“华为不怕打击，表示做好了孟晓舟回不来的准备”。 (1)从上述材料看出，当国家利益与个人利益发生矛盾时，华为老总及孟晚舟是怎么做的？ (2)榜样的力量是无穷的。我们青少年应该怎样向华为老总及其女儿孟晚舟学习，树立维护国家利益意识？ 【答案】(1)从材料中看出，当国家利益与个人利益发生矛盾时，华为老总及孟晚舟能坚持国家利益至上。或者能着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位等。 (2)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孟晚舟一直抵制美国的协议；“华为不怕打击，表示做好了孟晓舟回不来的准备”→可链接坚持国家利益至上；能着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查树立维护国家利益意识，可结合教材知识作答。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）材料一  习近平总书记指出：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 材料二  漫画：其他的一概看不清楚 (2)请你回答，什么是国家利益？思考坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ (3)材料二漫画中的人是否正确处理了个人利益和国家利益的关系？当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 【答案】(2)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文 化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 ①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 (3)否。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 【分析】考点考查：国家利益、坚持国家利益至上、个人利益和国家利益的关系 能力考查：识记运用和描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（2）本题考查国家利益、坚持国家利益的做法，可以根据教材知识进行回答。 （3）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人利益和国家利益关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中主人公只看到个人利益，看不到国家利益和集体利益→联系没有正确处理个人利益和国家利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查个人利益和国家利益发生矛盾时应该怎么做，可以根据教材知识进行回答。 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）学习了《国家利益至上》和《树立总体国家安全观》的新课之后，为了更好地提高学生的安全意识和国家利益意识，某中学八年级（6班）组织一次主题探究活动，让我们一起参与吧! 【分享英雄故事】 陈红军，用鲜血和生命挥卫祖国领土主权。他是新时代革命军人的杰出代表，坚守高原边防10年，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，本命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、譬死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。陈红军被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。 (2)请用图示法表示国家的核心利益与国家利益的关系。 (3)我们如何学习边防英雄陈红军，捍卫国家利益? 【答案】(2) (3)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊 严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（2）本题考查国家的核心利益与国家利益之间的关系，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查如何坚持国家利益至上，结合课本知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用右侧图示表示的是（   ） A．①规则        ②道德           ③法律 B．①道德        ②规则           ③尊重 C．①维权方式    ②诉讼           ③打官司 D．①国家利益    ②国家核心利益   ③国家主权 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）每次撤侨行动有着当地环境、撤侨规模等差异和变化，但不变的是祖国全力以赴的护佑。有网友感叹，中国护照的含金量，不仅体现在它能让你去到多少个国家，更体现在它能从多么危险的地方接你安全回家。这启示我们（   ） A．人民利益是国家利益的集中体现 B．人民利益的维护离不开国家利益 C．国家利益的实现离不开人民利益 D．国家能维护每个公民的所有利益 3．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）“国之需要，我之理想。”从苏联学成回国五十多年，钱七虎参与了许多重大国防工程。他说：  “我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。”钱七虎的事迹启示我们（   ） ①要为国家和人民作贡献，实现自己的人生价值 ②坚持国家利益至上，就要放弃个人的全部利益 ③对伟大祖国要怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 ④增强维护国家利益的责任感和使命感，把国家利益放在首位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） A．尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B．人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）必须把捍卫国家利益作为国家安全工作的最高目标。这是因为国家利益（   ） ①决定一个国家的生死存亡②关系民族生存、国家兴亡 ③与人民的切身利益息息相关④反映了广大人民的共同需求 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。关于漫画《期盼》认识正确的是（   ） A．国家利益反映着所有人的共同需求 B．国家利益得不到保障，不会损害人民利益 C．只有牺牲个人利益，国家利益才能得到实现 D．人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）祖国，“祖先的国度”；祖国，“亲爱的妈妈”；祖国，“亲爱的家园”。人们用这些美好的话语赞美租国。这说明（   ） A．人人具有崇高的爱国主义情感 B．爱国主义是诗人才具有的情感 C．赞美祖国是爱国情感的唯一表现 D．人们怀有对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 8．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）习近平总书记提出“两个决不”，即决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。其中“国家核心利益”包括（   ） ①良好的学习环境和生产、生活环境②国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 ③经济社会的可持续发展的基本保障④宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）学习小组的四个成员围绕（下图）展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小佳：国家利益是个人利益的集中体现 ②肖国：国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③子谊：我们要始终把国家利益放在第一位 ④晓丽：坚持国家利益至上就要时刻放弃个人利益 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 10.（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）下列集体利益与个人利益关系的观点中，正确的是（   ） ①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 ③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ④个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 11.（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）目前，西藏地区仍然存在部分分裂势力，妄图破坏中国的领土完整。西藏问题涉及中国的核心利益。由此可见，在这个问题上，我国的核心利益是（   ） A．国家主权和领土完整 B．国家政治制度 C．国家安全 D．经济社会可持续发展的基本保障 12.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）你认为下列属于威胁到我国国家核心利益的行为有（   ） ①为了牟取暴利，某些企业将未经国家审批通过的转基因产品偷偷引入境 ②“中法文化之春”艺术节开幕 ③美国干预我国台湾和香港问题 ④多国联手遏制中国高科技企业 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）习近平总书记强调：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。下列属于国家核心利益的是（   ） ①国家主权、国家安全        ②领土完整、国家统一 ③宪法确立的国家政治制度    ④安全利益、文化利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 14.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“国兴我荣，国衰我耻”，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（   ） A．人民利益是国家利益的集中表现 B．国家利益和个人利益是完全一致的 C．国家利益与人民利益是高度统一的 D．维护国家利益必然要放弃个人利益 15.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）对漫画《期盼》的认识，正确的是（   ） ①国家利益反映着所有人的需求 ②国家利益与人民利益息息相关 ③只有牺牲个人利益，国家利益才能得到实现 ④人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）杰出科学家钱学森，中国航天事业奠基人。他放弃美国高薪，毅然决然地回到祖国。立下誓言：“我将尽我所能，帮助中国人民建立一个幸福而有尊严的国度。”他用行动实现了自己的誓言。这说明了他（   ） A．维护了国家安全的权利 B．为自己名誉与利益而奋斗 C．淡泊名利，追求自身价值 D．对祖国怀有最深厚、最高尚、最神圣的情感 17.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。从“国”字的说文解字中，体现出国家的核心利益包括（   ） ①领土完整、国家统一②集体利益、个人利益 ③国家主权、国家安全④经济利益、文化利益 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18.（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）八年级某班学生召开主题班会，两名同学交流的内容如下： 小敏：中国航天“大总师”孙家栋，几十年如一日，致力于国家航天事业，“国家需要我就去做”是他不变的誓言。 小强：他们驻守西藏边陲，高原反应强烈，爬冰卧雪，头顶边关月，心系天下安，在生命禁区谱写生命之歌。 此次班会的主题最可能是（   ） A．挖掘自身潜能，实现个人理想 B．关注国家发展，履行法定义务 C．国家利益至上，提升生命价值 D．勇于堪当大任，维护祖国名誉 19.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日生效实施。道德与法治课上，同学们分享了自己的爱国行动，你认同的是（   ） ①在学校组织的升旗仪式上庄严肃立 ②自觉同损害国家利益的行为作斗争 ③倡议大家坚决抵制所有的国外品牌 ④利用网络平台为国家发展建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“家是最小国，国是千万家”“有了强的国，才有富的家”，这些歌词表明（   ） A．国家利益与人民利益完全一致 B．国家利益比人民利益更加重要 C．国家利益与人民利益高度统一 D．人民利益比国家利益更加重要 21.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的士地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚的情感。下列诗句不能体现这种情感的是（   ） A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕方尽 B．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D．寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 22.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“关山极寒处，四面临深谷；三季雪齐腰，十级狂风怒。”，一不小心就掉入雪坑，连宣誓都要放低声音，这是西藏日喀则军分区某边防团标沙拉错哨所官兵的巡逻路，一群20出头的小伙子们把清澈的爱灌注在祖国边防。这样的画面让无数人为之感动，并用各种方式对他们表达敬意。上述故事告诉我们（   ） ①国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 ②人民利益是国家利益的集中表现 ③国家利益与人民利益是高度统一的 ④维护国家利益必须要牺牲个人利益 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 23.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在第十四届全国人民代表大会第一次会议上，习近平指出：“我们要始终坚持人民至上”。在我国，人民利益的集中表现是（   ） A．国家安全 B．国家利益 C．个人利益 D．社会稳定 24.（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，中国共产党始终牢记江山就是人民、人民就是江山，确保党和国家的事业始终沿着符合人民群众利益的方向不断前进。由此可见（   ） A．人民决定了历史发展和进步方向 B．重大成就是国家利益的核心利益 C．国家利益是人民利益的集中表现 D．国家发展关系到民族的生死存亡 25.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）习近平总书记指出：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。下列属于国家核心利益内容的有（   ） ①国家安全②国家统一③文化利益④领土完整 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④位卑未敢忘忧国 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 27.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“感动中国2022年度人物”沈忠芳是我国著名防空武器专家，隐姓埋名60余载，投身导弹研制，从没有在乎过自己的得与失，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。沈忠芳的事迹启示我们（   ） A．要坚持国家利益至上 B．个人利益是可有可无的 C．个人利益永远大于国家利益 D．只有名人才能维护国家利益 28.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）钱伟长是我国著名科学家、教育家。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。这启示我们（   ） ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情 ②坚持国家利益至上，就必须放弃个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29.（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。从“国”字的说文解字中，你认为国家的核心利益应包括（   ） ①宪法确立的国家政治制度 ②国家利益、政治利益、经济利益、文化利益 ③国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 ④宪法确立的社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）我国国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域，下列属于政治利益的是（   ） A．成立三沙市 B．保护文化遗产 C．坚守18亿亩耕地红线 D．保卫祖国领空 31.（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都盼望社会稳定、国家富强。下列有关个人利益和国家利益关系的说法，正确的是（   ） ①国家利益是人民利益的集中表现  ②二者相辅相成 ③在当代中国，二者高度统一   ④国家利益不靠人民奋斗也能实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32.（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“国家核心利益”是近年来屡屡被提及的概念。国防大学战略研究所所长金一南认为，国家核心利益是一个国家最根本的利益。“国家核心利益”包括（   ） ①国家主权和国家安全②领土完整和国家统一 ③宪法确定的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 33.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）习近平总书记在《习近平谈治国理政》中强调，任何国家不要指望我们拿自己的核心利益做交易。这里的“国家核心利益”包括（   ） ①国家主权、国家安全②将国家和人民视为一个命运共同体 ③领土完整、国家统一④宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 34.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）漫画反应国家利益、集体利益与个人利益的关系是（   ） ①国家利益高于一切 ②弘扬传统文化，坚定中华文化自信 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）中华优秀的传统文化滋养着我们的精神，指引着我们前进的方向，增强了我们做中国人的志气、骨气、底气。 【我以我血荐轩辕】 24岁的河南籍战士肖思远，在大学期间入伍。2020年6月，在中印边境，印军悍然越线挑衅，中国边防部队对印方侵犯我国领土的行径予以坚决回击，其中肖思远为守卫国土，战斗至生命最后一刻。 (2)战斗至生命最后一刻肖思远始终把____放在第一位。 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）居安思危，知危图安。某校八年级(1)班围绕“国家好，大家才会好”这一主题开展项目式学习活动，请你参与其中。 【观点碰撞】国兴我荣，国衰我耻。讨论组的同学们纷纷提出自己的看法。 (2)请选择一位同学的观点，并运用所学知识帮助她说明理由。 地 城 考点02 捍卫国家利益 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）“没有共产党就没有新中国，没有国家的界碑，哪里有我们的牛羊。”被授予“人民卫士”国家荣誉称号的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区帕米尔高原，为边防官兵指向带路。他的事迹告诉我们要（   ） A．珍惜劳动权利机会 B．主动维护民族团结 C．积极参加社会实践 D．自觉维护国家利益 2．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期末）下列“微点评”与“微行为”匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院 追求止于至善 ② 家属为了让老人安心选择隐瞒真实病情 运用诚信智慧 ③ 在银行办理业务时与前面的人保持距离 积极改进规则 ④ 支持传统与现代相结合的“国货”潮品 文明理性爱国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）“心中有国家，笔底有天下。”“国兴我荣，国衰我耻。”我们要有家国情怀，牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的有（   ） ①个人利益与国家利益根本上是一致的 ②国家利益与人民利益是高度统一的 ③自觉维护国家利益是公民的基本义务 ④只有否定个人利益才能维护国家利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在历史长河中，青年总是以不同的身份和使命践行着家国承诺。他们或以鸿鹄之志，书写英雄传奇：或振臂高呼，为保家卫国血染疆场：或赤胆忠心，为红色信仰慷慨赴死。青年以实际行动（   ） ①履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务 ②佐证了人民利益是国家利益的集中表现 ③彰显了以国家利益为重的责任感和使命感 ④说明了要维护国家利益就不能有个人利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）针对佩洛西窜访台湾地区一事，中国外交部回应佩洛西所作所为是对中国主权与领土完整的挑衅与侵犯，中国政府坚决捍卫国家主权独立和领土完整，这表明（   ） ①我国坚决维护国家主权、安全和发展利益 ②中国在国际上的地位不断增强 ③维护国家主权领土完整的红线不容触碰 ④大家好，国家才会好，个人利益要有保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）作为新时代的青少年，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。下列做法中不符合以上要求的是（   ） A．小明将零花钱捐给灾情严重地区 B．在街头“快闪”活动中，小夏与众人一起合唱《我和我的祖国》 C．小雷因日本向海中排放核污水事件打砸了一辆日系汽车 D．小军发现有可疑人员在部队驻地拍照，及时向有关部门举报 二、材料分析题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出：7~9年级学生应关心公共事务，关心国家发展和前途命运，具备国家利益高于一切的观念。积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 学校拟开展以“行走的思政课”为主题的系列活动，请你积极参与。 【活动二：研学旅行】 首先参观航天科技展览馆，看到了卫星飞行轨迹模拟台、长征四号乙等火箭系列，感受到我国航天事业从零起步、自主研发的发展旅程；他们听讲解员介绍了航天人的历史使命，即建设航天强国，同学们了解到航天人始终牢记国家利益高于一切，践行使命与担当，艰苦奋斗、攻坚克难、默默奉献，将中国人千年飞天梦想化为现实。参观结束，同学们纷纷表示要从现在做起，向航天人学习，让自己的青春飞扬。 (3)我国航天人始终牢记国家利益高于一切，我们应该怎样坚持国家利益至上？（写出两点即可） 2．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读材料，回答问题。 材料  89岁的黄旭华获“感动中国十大人物”称号，对他的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。 (1)材料一中体现了黄旭华在履行哪一项法定义务？ (2)上述材料体现了当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？ 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。坚持国家利益至上，汇聚起维护国家安全的强大力量，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【保家卫国护安宁】 12月24日，是西方国家圣诞前夕的平安夜。但对于中国而言，同样也是值得铭记的“平安夜”。73年前的12月24日，是抗美援朝中最为惨烈的战役——长津湖战役胜利的日子。在这次战役中，中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，用血肉之躯在中国边境筑起一道钢铁长城，用铮铮铁骨照亮了祖国万里山河。这场战役的伟大胜利，不仅是军事上的一次壮举，更是独立自主、捍卫国家利益的象征。 (1)结合志愿军战士们的英雄事迹，请你谈谈什么是国家利益。 (2)常思奋不顾身，而殉国家之急。我们要如何捍卫国家利益？ 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2021年9月25日晚，在党和人民亲切关怀和坚定支持下，孟晚舟在结束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中国政府句机抵达深圳宝安国际机场，顺利回到祖国。在加拿大期间，华为和孟晚舟都没有放弃斗争。美方曾开出了允许孟晚舟返回中国的条件：“她必须首先承认在一起刑事案件中的不当行为。”不过，孟晚舟一直抵制这项协议，因为她并没有做错任何事情。美国这么做完全是引诱孟晚舟承认罪行，以便坐实，然后借机疯狂打压华为公司，制裁中国。华为老总任正非说：“华为不怕打击，表示做好了孟晓舟回不来的准备”。 (1)从上述材料看出，当国家利益与个人利益发生矛盾时，华为老总及孟晚舟是怎么做的？ (2)榜样的力量是无穷的。我们青少年应该怎样向华为老总及其女儿孟晚舟学习，树立维护国家利益意识？ 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）材料一  习近平总书记指出：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 材料二  漫画：其他的一概看不清楚 (2)请你回答，什么是国家利益？思考坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ (3)材料二漫画中的人是否正确处理了个人利益和国家利益的关系？当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）学习了《国家利益至上》和《树立总体国家安全观》的新课之后，为了更好地提高学生的安全意识和国家利益意识，某中学八年级（6班）组织一次主题探究活动，让我们一起参与吧! 【分享英雄故事】 陈红军，用鲜血和生命挥卫祖国领土主权。他是新时代革命军人的杰出代表，坚守高原边防10年，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，本命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、譬死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。陈红军被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。 (2)请用图示法表示国家的核心利益与国家利益的关系。 (3)我们如何学习边防英雄陈红军，捍卫国家利益? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $